最新演讲稿我的课堂五篇(实用)
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我的一次课堂上演讲五百字我的一次演讲字篇一
这世上的日子暗淡与鲜亮交替轮回。人必定有过忧与乐。在这些或大或小的心情中,我们总会悟出一些道理。我也不例外。今天我的思绪飘啊飘,飘到了几年前。在那氤氲心境中,记忆被一层层剥开,褪下一身尘灰,显出当时的纯净。
三年级时,我就已经上过无数次比赛的台面了。但我对比赛的怯依然不减。那次我受老师的指令,去参加低年级组的演讲比赛。当时毕竟年纪小,任谁也经不住压力,面对着那份密密麻麻的稿子自然格外烦燥。
我这幅样子被同学瞧了去。她却没有多说什么,只默默地看我对着那稿子振振有词的模样。有趣得很。
比赛前一天,我浑浑噩噩地走进教室,刚坐下就开始抱怨演讲稿居然需要背之类的胡话。她也被逗笑了。拍拍我的肩,用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯着我,“加油。”她是这么说的。只两字,我却无比安心。非要说的话,就好像烧得噼响的一簇威猛的小火苗蓦地被一层糖霜盖了下去一样。茫然而无措。
比赛当天,或许是受了她的影响,演讲十分成功。我认为已经没什么好怕的了。
若是可以,愿所有处于忧虑的人都被温柔以待。
我的一次课堂上演讲五百字我的一次演讲字篇二
星期四,我在吴老师那儿做作业,吴老师突然指定我说:“刘子懿,下星期的国旗下演讲你去!”我马上蹦起来,大叫:“吴老师为什么是我?”“因为这是最后一次演讲,我想让你体验体验呀?”我哑口无言。
但这可难了,你想要面对整个学校的同学、老师。我挤出一个字都很难呀,何况是一篇稿子啊!这可更难了!
周末:这是我最后的时间了,而我却一点都没有准备如果吴老师知道了,我非粉身碎骨不可。于是我冒着冷汗紧张地在床上背搞,提心吊胆的我,终于背出来——我拎在半空中的心也落地了。
可明天却在不经意间变成了今天,我战战兢兢地来到教室,吴老师叫我再复习一下,背给她听,虽说我会被了,但还有些疙瘩,所以我的心“扑通扑通”地跳个不停。
晨间集会的时间到了,我越发紧张。到了广播室陈老师告诉我今天在室外广播,我的心被拉在三万千米高的地方,感觉世界末日就要来了!
“有请六1班的同学为我们演讲!”这话还是说出来了,我战战兢兢地走上台,开始我的演讲:“老师们同学们~~~~~~谢谢大家。”天那!我居然说完了!一字不漏的!我轻松的夸下台,我居然不紧张了。
生活也是一样,想象得难,但实际却比想象简单,亲身下河只深浅,亲亲口尝梨知酸甜。
我的一次课堂上演讲五百字我的一次演讲字篇三
星期一升旗,到了我们班升旗了,这次是我和三个同学来演讲,弄的我激动万分,我一直在家里练。
到了学校,我光想着演讲的事情,我一看今天怎么没有人擦黑板呢?我又一想,“哎呀,糟了,今天是我擦黑板。”幸亏还没有打铃,我很快的干完了值日。
到了第二节语文课,陈老师说:“今天是我们班升旗,让演讲的四个同学上来练练。”首先是我先读,我终于读完了。刘亚奇又开始读,可是刘亚奇总是在同一个地方出错,把才智读成才字,老师让刘亚奇读了一遍又一遍,可是就是读不好,最后刘亚奇都读哭了,老师只好又先让谢泽雨和谢耀临读,最后又让刘亚奇读了结尾。
终于准备开始演讲了,我紧张极了,刚下来我问了在我们旁边看着的两个姐姐,“姐姐,我读哪里。”“你就只读老师给你们写上的那些。”一个姐姐说。我终于知道了自己读哪些,其实我读的并不多,这才让我松了一口气。
演讲开始了,我心惊胆战,读的非常的快,我旁边的一个姐姐都说你读得太快。虽然读得太快,但是总算是圆满完成了,真是谢天谢地呀!
以后要是还有这种任务,我一定会好好的完成。
我的一次课堂上演讲五百字我的一次演讲字篇四
今天,徐老师带我们去了演播室,我们在那里将举行了“筑梦于心,逐梦前行”演讲活动。我又兴奋又紧张,希望我们班的七个同学能为五年级二班争光。
虽然我只得了二等奖,但在演讲方面上我得到了几个演讲启发:
一.上台演讲不要紧张,语速均匀才能讲好。
二.及早脱稿,不要在台上忘记了。
三.要找好配乐,与演讲活动符合才行。
四.演讲的时候可以适当的加上一点手势和动作,突出高潮。
五.演讲时声音要抑扬顿挫,起伏有致,不能像背课文那么死气沉沉。
演讲这方面,我要像于依凝、伊徐琳、张既萌她们学习,这次演讲让我受益匪浅。
最后,徐皓祥老师让我们上台说说自己的梦想。我们班同学有的想成为救死扶伤的医生;有的想成为无私奉献的教师;有的想成为保家卫国的边防军人;有的想成为探索星空之谜的航天员,还有的想成为歌手、蛋糕师、作家……。五花八门,梦想在前方,只要你朝梦想方向努力,那它就是一个独一无二的、卓越的梦。
这就是我这次演讲的收获与认识,我相信,下次我的演讲一定会有进步!
我的一次课堂上演讲五百字我的一次演讲字篇五
上讲台对于一个小朋友来说,无疑是件自豪而又新鲜的事。当我第一次走上讲台时的情景,至今仍历历在目,让我无法忘记。
教室里顿时死一样的安静,之前吵闹的班上现在连一个蚊子的哼声都能听得见。同学们一个个都怕得要死,气都不敢出。你别看他们成天地调皮、胆大包天,到这时就胆小得不敢出声了。
我最终没能躲过老师敏锐的目光,那些胆小鬼都趴在桌子上,而我却坐得笔直,让老师误以为我信心十足。“来!就你来吧!”老师看着我说,并把教棒递给了我。
我身不由己地走上讲台,小心翼翼地拿着那根让我痛恨不已的教棒,指着黑板上的字大声朗读起来。调皮的同学好像苏醒了过来,也装腔作势地跟着读起来。读着读着,我发现并没有什么好怕的,只是我读一遍别人再跟着读一遍。