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2023年读书节启动仪式主持词简短六篇(实用)

作者: 曹czj

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书节启动仪式主持词篇一

力,更能促进人与自然的和谐共处。

今天,在绿化提档改造启动仪式主席台上的领导由x人大副主任、县人民政府副县长、县政协副主席,县创建园林城市工作领导小组办公室主任、县建设局局长,让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

参加今天启动仪式的还有县政府相关部门的分管领导,、xx街道的领导,建设局各科室和部门的代表,施工企业的代表和新闻媒体的朋友,共160余人。

一是x局长介绍绿地提档改造情况;

二是施工企业代表表态;

三是副县长讲话;

四是参加植树活动。

下面先请县“创园”办主任、建设局长讲话,大家欢迎;

请园林绿化施工企业代表发言;

下面我们用热烈的掌声欢迎副县长讲话,大家欢迎。

同志们,绿化提档改造不但关系到创建成功与否,更关系到城市的形象和生态环境资源的集约配置,是一项利国利民的好事,刚才x局长介绍了城区绿化提档改造建设项目的情况,我们要按照既定工作任务和职责分工,扎实做好工作,保证按时完成。施工企业代表发言充满信心,措施得力,(来自)我们相信施工企业一定能够精心施工,圆满完成任务。副县长从创建园林城市的意义,创建的重点和不足等方面讲述了提档改造的重要性、紧迫性和必要性,这是我们创园工作的总体思路和出发点,我们贯彻落实到创建的各个环节之中,并与其它工作有机结合起来;x县长提出的三点要求,我们各责任单位要认真思考,抓落实,出效果,把要求落实到各施工企业和业主现场管理人员,使绿化提档工作按时、保质完成任务,为确保创建成功奠定扎实基础。

下面进行最后一项议程,请大家挥撬提水种下创园提档改造的第一棵树木。

谢谢大家。

读书节启动仪式主持词篇二

男:春暖花开的季节,我们怀着对文学的畅想,相聚在一起。

女:感受文学真谛,守望精神家园,领略文学气息,走向心灵的旋律。

术,是社会文化的一种重要表现形式。

女:古往今来,我国的文化底蕴总是为世人所称道,而我们,也一直徜徉在诗词歌赋的海洋中。

男:在学校领导的大力支持下

女:在全体教师的共同努力下

男:在同学们的积极参与下

合:我们的“德顺苑”文学社成立了!

女:我宣布:德顺小学小学文学社成立启动仪式

合:现在开始!

二、刘校长致词

男:同学们,我校“德顺苑”文学社的顺利成立,离不开学校领导的大力支持。

女:为了给我们营造一个良好的文学氛围,他们倾注了许多心血和汗水。

男:为此,校长还应邀担任了我们文学社的顾问。

女:下面,让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们致词。

(刘校长致词)

男:我们一定不会辜负校长和领导对我们的殷切希望。

女:让我们以热烈的掌声再次感谢刘校长!

三、文联主席陈主席致词

男:我们“德顺苑”文学社的成立,得到了许多人士的支持与帮助。下面让我们以热烈的掌声欢迎静宁县文联主题陈保全陈主席讲话。

女:感谢陈主席的讲话,走近名家讲演,感受无穷魅力。掌声欢迎县教育局教科所主任孙主任致词。

读书节启动仪式主持词篇三

男:琅琅的书声,是我们献给太阳的礼赞。

女:蓬勃的精神,是我们迎接日出的礼物。

男:同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生,让飘扬的五星红旗见证我们的成长,让神州大地彰显中华的辉煌!

女:老师们、同学们,本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣,多读书,读好书,在陶冶情操,滋润心灵的读书中,把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园,让书香伴随同学们成长的每一天。

男:“悠悠书香,点点墨趣,积极行动起来吧,制定一个切实可行的读书计划,让我们与书为伴,与书为友,共同营造书香校园!让读书成为习惯,让浓郁的书香充盈校园的每一个班级,每一名同学,让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

女:我宣布:“沐浴书香 快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束。

读书节启动仪式主持词篇四

a:尊敬的各位领导、老师。

b:亲爱的同学们。

合:大家上午好!

a:在这春夏交替的美好日子里,我校第六届读书节徐徐拉开了帷幕。在此,我向所有的老师、同学表示衷心的祝福:祝大家读书节快乐!

b:书籍记载着人类成长的历程,把人类文明代代相传,绵延至今。

a:书籍是人类进步的阶梯,在书中,你可以和历史上最伟大的人物交谈,你可以和人类最优秀的思想对话。

b:走进书中,我们看到了盘古开天,愚公移山。走进书中,我们眼界开阔了,心胸博大了。走进书中,我们不再是井底之蛙,鼠目寸光,夜郎自大,而是天蓝蓝,地坦坦,清风拂面,一览众山小。

a:书籍,是人类宝贵的精神财富。

合:现在开始!

冯校长致辞丁校长宣读活动方案。

b:下面进行第一项,全体立正,齐唱国歌。

a:接下来让我们以热烈掌声欢迎冯校长为第六届读书节致词。

a:校长的讲话,对全校师生提出了明确的要求。也为我们的读书活动提供了有力的保证!

b:此次读书节活动,学校为我们做了精心的策划,让我们请丁校长宣读读书节方案。

节目表演

a:本次读书节,老师和同学们为我们精心准备了一些节目,首先请听蒋燕老师以及她可爱的学生们为我们带来的诗歌朗诵——《春天的秘密》。

b:接下来,请欣赏六(2)班的相声、小品——《学习》《我要读书》。指导老师:康中珍老师。

a:欣赏完6(2)班大哥哥大姐姐们精彩的表演,接下来请欣赏我们学校青春洋溢的年轻老师们的'节目。

b:中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽,中华经典是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。新唱中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏5(2)的古诗新唱《长相思》《悯农》。指导老师:罗家伟老师。请大家以热烈的掌声欢迎他们出场。

第四章

“阅读之星”表彰及现场采访。

b:谢谢以上表演的老师和同学,谢谢你们精心地准备,谢谢你们精彩的演出,我提议:让我们同学们再次以热烈的掌声表示忠心地感谢。在上一届读书节中,各班都涌现出一些爱读书,读好书,会读书的“阅读之星”,下面,有请刘校长对他们进行表彰。(刘校长表彰)

a:这些受表彰的同学都是阅读书籍的佼佼者,他们展示出了大磨学子蓬勃向上的朝气,是他们让我们感受到了小学学子与好书为伴、提升文化涵养的决心。请同学们用热烈的掌声表示对他们的祝贺。

b:请大家站在一起合影留念。

a:让我们以热烈的掌声欢送他们。

第五章

a:同学们,书籍是打开人类智慧之门的钥匙,是人类最好的朋友和老师。

b:书籍是人类进步的阶梯,是宝贵的精神财富。

a:手捧书籍,就是手捧希望。

b:开卷读书,就是打开世界之窗。

a:让经典助我成长。

b:让书籍伴我同行。最后有请教师代表康中珍老师宣读倡议书,大家欢迎。(康老师发言)

b:相信同学们能如康中珍老师倡议的一样,让博览伴我同行,让书香溢满校园。让经典助我成长,让生命闪烁光亮。

a:亲爱的同学们,“书香校园,书的天堂。书香校园,梦开始的地方”,让我们一起走向书的海洋,让我们的校园溢满浓浓书香。

b:最后,祝校园读书节取得圆满成功,祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!

合:我宣布:小学第六届“点燃读书激情,共建书香校园”读书节启动仪式到此结束。

读书节启动仪式主持词篇五

女:亲爱的同学们,

合:大家早上好!

男:书籍是打开人类智慧之门的钥匙,

女:书籍是人类最好的朋友和老师。

男:手捧书籍,就是手捧希望。

女:开卷读书,就是打开希望之窗。

男:我宣布xx小学“沐浴书香 快乐成长”读书节启动仪式现在开始!

读书节启动仪式主持词篇六

特级教师、xx市名师、xx市小学语文名师工作室主持人、xx区教育科学研究所刘所长;特级教师、xx区小学语文名师工作室主持人、xx区教育科学研究所何分副所长;特级教师、xx区教育科学研究所原所长王所长。三位所长均是乃至教育界顶级专家,担负教育科学研究、指导的重任,学术活动繁忙,今天能光临教管中心名师工作室启动仪式,使我们备受鼓舞。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临!参加名师培养工作室启动仪式还有教管中心名师培养工作室语文学科、数学科、体艺组、综合组、学前教育组主持人及各学科工作室的成员、各学校幼儿园的校园长、分管教学的副校长、教导处、教科室负责人、教管中心的同志。。今天的启动仪式有七项议程,下面依次进行。

教管中心名师培养工作室的启动,标志着各学科名师工作室的活动正式拉开了帷幕,标志着xx新区各学校、幼儿园的教师与双福辖区内的市区级名师、骨干教师能进行面对面的对话、交流,标志着我们辖区学校教师能共享优质资源、分享先进经验,教师的专业成长、三空间活力课堂的构建有了进一步的保障。我提议,让我们用热烈的掌声感谢师主任、王等同志为教育管理中心名师培养工作室的成立而认真谋划、辛勤工作的同志们!

结束语:相信在区教委教科所的各位领导、专家的指导下,通过在座基础教育精英的共同努力,双福教育管理中心名师培养工作室工作室的明天会更精彩,更辉煌!希望双福教育管理中心名师工作室的主持人认真履行名师工作室主持人职责,制定名师工作室工作计划和学员培训计划,积极组织开展教育教学研究和名师工作室活动,不断总结教育教学经验和名师工作室经验,探索并建立名师培养机制,充分发挥示范、引领、带动、辐射作用,务实创新的开展工作,为打造适应未来城市发展新区教育的双福名师群体做出应有的贡献!希望名师培养工作室的全体成员以前瞻的理念,科学规划自己的专业发展之路,只争朝夕,潜心研修,不断丰实自己的教育人生,做学习型、专家型、研究性的教师,争做江津基础教育课程改革的领头羊!

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