教师计算机培训方案优质(5篇)
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师计算机培训计划方案篇一
1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训,逐项内容进行考核,人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。
包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。
windows的基本使用常识;word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。
考核通过后,如果老师们在工作中又出现不会操作的情况,那么这部分内容将要重新考核,直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性,随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)
以自学为主,培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训,届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。
以实际操作为主。
2. 全部教师进行flash软件学习,掌握制作课件的基本方法。
培训时间:在我校教师参加了计算机初级考试之后开始,以后每周两次。
教师计算机培训计划方案篇二
为全面贯彻落实“唱响学在城西,打造教育名县”,根据《上饶县教育局关于师资队伍专业化的实施意见》(饶县教发[200x]6号)和《上饶县中小学教师继续教育学分制管理暂行规定》(饶县教字[200x]11号)精神,为了更好地适应教育现代化对教学提出的新要求,决定在全乡教师范围内进行电脑、电教知识应用培训,让每一个老师都能掌握电脑知识应用、电子备课,并能采用多媒体手段进行教学。为了把本学期的电脑培训工作做好,现将一些培训事宜做如下计划。
时间:本学期第九周周一至周四晚上6点30到8点30
形式:完小教师集中培训
多媒体教室、计算机教室
全乡20xx年入职新老师,各幼儿园教师,以及有兴趣的老师均可参加,要求每校指派一个计算机管理员参与培训。
1、学习期间不得无故缺席,并实行签到制。
3、培训结束后,对每一个教师进行单独考核,成绩不合格者,继续培训,直至成绩合格为止,补考费用由教师个人承担。
教师: 叶畅 程顺雷 黄时军 冯荣进
评委: 吴金江 叶畅
根据学习情况待定
略
教师计算机培训计划方案篇三
1、通过培训,提高广大中青年教师的信息技术整体水平。
2、鼓励引导中青年教师在课堂教学中充分利用多媒体技术,不断提高教育信息资源使用效益,提高局教学质量,实现学校、教师、学生的可持续发展。
1、授课教师:xx。
2、培训对象:50周岁以下的中青年教师。
1、理论与实践相结合的原则。
2、面向全员 突出骨干 按需实施 分类指导
培训形式采用集体指导、互帮互学、上机操作、经验交流等方法。
计算机教室。
1、全体参训老师要认真、刻苦、好学,必须按时参加听课,不得迟到、早退,不得干与培训无关的事务。
2、听课时必须做好学习笔记。
3、培训完毕后需参加成果汇报,记录考核成绩,载入教师档案,并与评先评优挂钩。
powerpiont 20xx。
每周四、周日晚。
教师计算机培训计划方案篇四
以全面提高全体教师的计算机应用水平为宗旨,以全面实施素质教育适应新课改为指针,以《计算机基础知识与应用培训教程》为依据,开拓创新,与时俱进,力争使全体教师的计算机应用水平再上新台阶。
1、 使全体教师能够初步了解计算机的发展方向,应用运用机理。
2、 使全体教师进一步能够较熟练的操作计算机,进行打字、排版、制表等常见的文字编辑。
3、 使全体教师初步了解网络的意义,能够应用网络丰富自己的知识,开阔自己的视野,能够上网查询资料应用教学。
4、 使全体教师能够利用幻灯片制作本学科的课件,并能使用课件教学。
5、 使全体教师能够利用因特网发送电子邮件,并通过网络与外界交往。
1、 幻灯片制作:幻灯片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。
2、 网络知识:网上查询,网上下载资料,再因特网上发送电子邮件。
3、 课件制作:应用幻灯片制作课件。
以集中培训为主,结合个别辅导自学。
保证时间,保证人数。有专人负责培训,有领导跟踪检查,记录。培训一段时间后要进行考核,培训期满后要进行总结评价,确保培训质量,培训效果。
教师计算机培训计划方案篇五
以全面提高全体教师的计算机应用水平为宗旨,以全面实施素质教育、适应新课改为指针,以《计算机基础知识与应用培训教程》为依据,开拓创新,与时俱进,力争使全体教师的计算机应用水平再上新台阶。
1、使全体教师能够初步了解计算机的发展方向、应用领域、运行机理。
2、使全体教师进一步能够较熟练地操作计算机,进行打字、排版、制表等常见的文字编辑。
3、使全体教师初步了解网络的意义,能够应用网络丰富自己的知识、开阔自己的视野,能够上网查寻资料应用教学。
4、使全体教师能够利用幻灯片制作本学科的课件,并能使用课件教学。
5、使全体教师能够利用因特网发送电子邮件,并通过网络
与外界交往。
1、幻灯片制作:幻灯片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。
2、网络知识、网上查寻、网上下载资料、在因特网上发送电子邮件。
3、课件制作:应用幻灯片制作课件。
以集中培训为主,结合个别辅导自学。(集中培训主要在星期一业务学习中进行)
保证时间,保证人数,有专人负责培训,有领导跟踪检查、记录。培训一段时间后要进行考核,培训期满后要进行总体评价,确保培训质量、培训效果。