2023年学校高考工作总结精选(8篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

学校高考工作总结校长篇一

20xx年高考大战已落下帷幕，我校20xx年高考取得历史性突破，重本4人，其中文化2人，美术2人，本科15人，专a44人，共63人专a线以上，超额完成市局下达40人的任务。

一、教师方面：

首先是有一个团结务实的教师集体。大家说到高三，很多人的评价很简单，就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛，互相促进，互相帮助，有问题摆在当面，一心为工作，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们考虑到高三老师平时工作压力大，年级常常在周五放学后有计划地组织高三老师进行集体体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，让老师们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活。

其次是有奉献精神。以班主任为核心的教师集体关心学生，热爱学生，把学生的成长进步当作自己的第一要务。很多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顾大家，一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质非常弱，一周起码有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术老师随叫随到，毫无怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面。

再次是工作针对性强。如果说本届高三最成功的做法是什么?我认为抓“体艺生文化”的策略是最成功的，在体育班的备考中，我们把文化这条主线贯穿于始终，下午坚持上完文化后再训练，甚至在专业考试前两周才停文化课，比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年，我们坚持每周召开级长、班主任会议，会议实效性强。科任教师紧紧团结在班主任周围，共同研究学生，出思路、想办法，所有的工作都是有的放矢。高三年级的集体备课效果明显，大家集思广益，取长补短，真正形成了一个战斗能力强的教师集体。

二、学生方面：

首先是端正思想，树立信心，严把高考冲刺关。高20xx年，我们多次召开家长会、成绩分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。

其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。因此，我们在去年x月份开始就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、中午复习、晚就寝等方面都能严格要求自己，我们在每天的跑操结束后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培养信心，在歌声中培养集体观念。每周三的课间操，我们进行年级15分钟的周小结，把上周存在的各种情况简单通报，并对本周提出相关要求。

再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大部分老师带了三年的学生，面对入口只有18个的生源，从高一开始，我们就对学生进行逐个排队分类分析，及时调整思路，在高一实行稳定教育，高二实行提升教育，高三实行冲刺教育。高三冲刺教育的一年，必须有时间和方法的保证。

因我校学生是以农村学生为主，一直以来没有午休的习惯。因此，我们建议成绩中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练，1：45分后在课室进行简单的休息。在这个过程中，我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但很多老师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下，我校今年高考取得优异的成绩。

1、 加强教学教研力度，提高课堂效率。

2、 及早培养成绩低下的学生，扩大跟踪学生的面，形成一个比学赶帮的团体。

3、 加强学生情感、价值观的培养，提高学生的综合素质。

20xx年高考已成为过去，回首一年，我们无怨无悔;展望未来，我们相信本站中学的未来定会更加辉煌。

学校高考工作总结校长篇二

大家上午好！

冬去春来，万物复苏，我们又迎来了一个美好的春天。常言道：“一年之计在于春”。春天是一个孕育希望的季节，这样的季节，总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今天我们高三年级的学生站在了这里，我们高三全体老师站在了这里，我们用铿锵的誓言，壮志的豪情表达着心中的期待和执着的追求。

蓦然回首，惊觉时光如水流逝。走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进高三。紧张与忙碌的气息，弥漫在校园的每一个角落，课堂上我们聚精会神聆听老师讲课，课堂下同学们之间互相探讨你追我赶，午休时在老师的指导下到办公室补弱，课余时因未知问题将老师围得水泄不通，我们积极向上锐意进取的身影随处可见。埋头于紧锣密鼓的.一轮复习，我们已经进入备战高考的白热化状态。回顾高三师生共同奋斗的两百多个日子里，我们风雨同舟，我们日夜兼程，我们激情豪迈，我们一路追寻成功者的足迹。

在上学期襄阳元月调考中，我们很多同学通过自身的努力取得了不错的成绩和巨大的进步。在统考中有24人过了二本，164人过了三本，我们的美术生在专业联考中28人过了本科线，34人全部过专科线，传媒音乐生5人全部过本科线。这些成绩与高二期末成绩相比有了很大的进步，同学们用实际行动较好的诠释了“一份耕耘一份收获”，是的，你们做到了。但是我们还要看到自己的不足，一本目标还没有突破，我们的成绩还不够稳定，我们仍需要扬鞭奋蹄。当然我们也还有很大的上升空间，诚如理科班的金松、许志帅、刘文杰、周李猛，文科班的吴静毅、曹静、万国萍、陈宇阳、杨壮壮，考试成绩都非常接近一本线，再稍微争取一下完全可以过一本。在此我呼吁：希望各班成绩优异的同学，广开途径，多为成功找方法，要通过后期的精准备考全心付出，力争高考过一本。

无论时间多么紧迫，任务多么繁重，我们的学习都要拒绝浮躁，力避浅尝辄止、贪多求快。复习是一个潜移默化的厚积薄发的过程，它需要我们不厌其详地诵读记忆、不厌其烦地求证演算。精做一道题胜过泛做十道题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

如果考到的知识点，你不能完整、准确地从记忆中提取，出现了卡壳现象；如果拿到手的题目，不能快速而清晰地判断它属于做过的哪种典题，出现了思维的断层，那么，该场考试你就已经失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一丝幻想，不要放弃任何一次学习的机会，尤其对于薄弱学科的薄弱知识点，咬紧牙关，各个击破。

要注重科学合理的安排时间。首先做到不浪费时间，有的同学课堂不专心，课后耗费大量时间去弥补；有的不抓紧白天的时间，晚上熬夜；有的不按时就寝闲聊，白天打瞌睡。这些不合理的时间安排都直接影响到了我们的学习效果。只有通过自我控制，改掉这些坏习惯，我们才能获取更充足的学习时间，才能保持更强大的战斗力。还要充分利用那些往往被忽视、被认为是无足轻重的小块时间，制订一份留有时间弹性的小计划是每一位同学应切实考虑的，这样你将获得意想不到的进步。

第四、把握细节，注重规范。

要完善学习的各个环节。及时做好复习信息的反馈汇总，充分利用好复习中出现的错题、疑问、焦点、疏漏等宝贵的增分“矿源”，针对错源信息进行自我补救式强化复习，把时间和精力用在刀刃上。

要遵循各科的涨分规律，注重学科知识的梳理成网，典型试题的总结积累，文科复习注重知识反刍，理科复习侧向思维迁移，只有做到文通理透，才能达到游刃有余。

要向规范要分数，向细致要成绩，充分认识到限时训练的重要性，提高解题的精度和速度，做到基础题不丢分，中档题多得分，难题争取得分。要注重规范作答，条理清晰，表达完整，运算准确，减少不必要的丢分因素。

同学们，高考的战鼓声已在耳畔敲响，“十年磨剑、六月试锋”，置身于升学竞争的洪流，我们身不由己，我们别无选择，我们只能破釜沉舟，背水一战，我们也只有直面现实，挑战人生，才能在这场激烈的斗争中获得最后的胜利。今天，我们在这里为你们再次吹响了战斗的号角，为了硕果飘香的六月，为了花好月圆的金秋，希望同学们一定要牢记学校、老师、父母对你们的期望，壮志在胸，奋力拼搏，用实际行动去创造辉煌。

谢谢！

学校高考工作总结校长篇三

大家好!

今天，我们欢聚一堂，隆重举行湖南大学2015届本科生毕业典礼。在这重要而庄严的时刻，我谨代表学校向全体毕业生同学表示热烈的祝贺，祝贺你们毕业了!同时，我也提议，大家用最诚挚的掌声，向那些辛勤培育你们的老师，关爱支持你们的亲友，表达最衷心的感谢和最崇高的敬意!

同学们，临别在即，总让人感慨和留恋。毕业季的校园，到处都是“杨柳依依”，到处都在放飞梦想，离愁别意和踌躇满志同时都写在了大家的脸上。大家一定还记得，第一次踏进校园的欣喜和兴奋，第一次走出岳麓书院的意犹未尽，第一次进到寝室的丝丝失落;大家也一定还记得，体育运动场筋疲力尽的酣畅淋漓，登临岳麓山顶尽收眼底的湘水衡云，香樟树下、樱花丛中情窦初开的青涩恋情。

四年中，我们每一位同学都接触了几十位老师，有很多的老师学识渊博、才思敏捷、诲人不倦，给我们大家留下了美好的印象;当然也有个别老师只会对着ppt照本宣科，听来索然无味。四年前，在你们进入湖南大学不久，我担任了校长，一千多个日日夜夜，我们一起走过。你们见证了这几年学校的发展，也见证了学校经过的风风雨雨。从免费的校园网络，到晚上直开园区的校车，从直饮水的安装，到卫生间的改造，同学们一定感受到了学校对改善大家学习生活条件的不懈努力，同时也一定感觉到了我们的空调、游泳馆和270亩建设的拖沓滞后，以及其他或多或少的不尽人意。所有这些美好或是不满，都将留在你们的记忆当中。我希望大家把美好的记忆铭记在心中、把不好的记忆留给我留给学校，我们继续努力。

天下没有不散的筵席。作为校长和师长，进入毕业季节看着你们答辩、合影、狂欢，我也想我应该给即将离开的同学、明天就会是我们的校友说一点什么，去年，我给2014届毕业生说的是独立，我想这依然是今天我要大家记住的话。当然，多担任了一年的校长，我又多了一年的人生感悟，我应该把我的感悟与我们的同学们和校友们分享。前些时候，我看了浙江大学彭笑刚教授一个演讲，他在结束时说人间正道是沧桑，但是人间只有走正道才能够走得远。这就是我今天要和同学们说的：人间正道是沧桑，唯有正道能致远!

人生是一条漫长的路，路虽然漫长,紧要处却只有那么几步，特别是当人年轻的时候。怎样才能走好这一生?两个字——“正道”。无论你何时何地,无论你做什么，无论何种环境，你始终需要坚持的是行正道。

行正道首先就要为人正直，正心诚意。同学们即将告别校园，步入社会这个大熔炉。在这个熔炉里，你们会看到它的丰富多彩，也会发现它的不如人意。面对拜金、享乐、自私这些价值观滋长蔓延，是随波逐流、受人摆布，还是选择坚守、稳重自持?我认为，在人生的道路上，做人远比做事重要，做正确的事远比做很多的事重要，用正确的价值观追求幸福远比用小聪明寻找捷径更加重要。坚持正确的世界观、价值观，就会有正确的人生观，有怎样的人生观就有怎样的生存方式和生活追求。我希望大家做一个正直的人，在利益和虚名面前，明辨是非，弃恶扬善;在诱惑和陷阱面前，慧眼识真，正确判别，不图虚名小利，不染不正之风,不取不义之财,不为不法之事，如此，才能始终立于不败之地，走好走稳人生之路。

行正道要勇于面对困难。人生不如意事十之八九，从来没有一帆风顺的理想人生。在坚持正道的旅途中，你们一定会遇到很多的挫折、困难，甚至是失败、打击和陷害。我的人生成长经历深切的体会到：磨难的大小永远都跟目标和成就的大小成正比的，追求越是卓越，面临的困难肯定会越大;目标越是高远，遇到的境地也许会越凶险。我们需要做的，不是逃避困难和挫折，而是坚守自己的理想信念，完善自己的为人处事，提升自身的知识技能;我们需要做的，不是懈怠或放弃，而是将旅途的一切际遇，包括困难和挫折在内，都视作生命的恩赐，不断学习，不断进步。当然，我们面对磨难，更加要珍爱自己的生命。生命中有很多事情足以把我们打-倒，但真正打-倒我们的是自己的心态。撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认“我不行”。

行正道还要敢于担当。恪守正道，还要体现在责任，体现在使命和担当。“天下兴亡、匹夫有责”，纵观古今中外，那些取得辉煌成就的人，无不因为胸怀家国天下而为世人所敬仰。我们身处的这个时代科学技术瞬息万变，社会发展日新月异;我们的国家也正在新的历史时期，“两个百年”的宏伟目标需要你们接力前行;我们从来没有这么接近过一个现代化的世界强国，一个有着五千年文明史的现代化的世界强国一定会通过你们去建设、去实现、去传承。我希望大家能够胸怀天下，志存高远，用“实事求是”的态度和“敢为人先”气魄，担当起这个时代赋予你们的重任，在努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的历程中，追求不灭的理想，创造卓越的人生。

同学们，正道意味着沧桑，正道也会遭遇挫折，但只有恪守正道，才能致远，才能内心坦荡地看到人生远处最曼妙的风景。衷心希望同学们、校友们在你们各自的人生中，做正事、行正道、担正义。

临别依依，言不尽意。同学们，你们就要与朝夕相处的同学和老师分别，与日日相见的母校分别了。希望你们记住，那些年你们一起走过的大学生活，虽然从此渐行渐远，但都会变成母校深深的祝福，变成你们坚实的后盾，也希望你们记住，麓山脚下的湖南大学是你们永远的家!

最后，祝愿你们在人间正道上豪情万丈、奋勇前行!

学校高考工作总结校长篇四

一、早打基础，构建体系

早到什么时候呢?高一!如何打基础、建体系呢?掌握基本史实、基本线索、基本观点!这原本就是高一、高二应该达到的目标和要求，为什么还要提呢?因为事实上高一、高二远远没有达到这个目标和要求，而这个目标和要求的达到又是高考出成绩的前提和基础。历史科的学科特点决定了它的考试必然以基本史实、基本线索、基本观点为主要内容。例如今年高考题的第12题就典型地考察了中国古代农业、手工业发展的基本史实、基本线索。第36题就典型地考察了中国古代、近代、现代外交的基本线索、基本观点。那么高一、高二的时候学生为什么没有掌握基本史实、基本线索、基本观点呢?此事可就说来话长了。首先是思想认识问题。在相当多的班主任和学生中有一个根深蒂固的认识：历史科只要等到高三背背书就行了，高一、高二根本不用花较多时间去学。在课改之前历史教材按照一定的时空顺序，分古今中外几大块如叙述家普一样的编写，学生在高三死记硬背对掌握基本史实、基本线索虽然效果不可能很好，但是还是有一定效果的。在课改之后的今天教材打乱时空顺序，按模块、分专题进行编写，学生如果平时不好好学，只靠高三搞突击，就连基本史实都掌握不了,就如同在一个大家庭里认不清人、搞不清辈分一样，更不要说基本线索、基本观点了。说到底，学习每一学科都要遵循每一学科的认知规律，学习历史科也不例外，只靠想当然是不行的。其次是学生精力问题。我们的学生总体上是相对差一点的，等到高二文理分科后文科班的学生总体上相对又差一点。文科班的学生能够语、数、英、政、史、地全面发展的很少，只好选择语、数、英重点发展，一般班主任也会这样引导。但实际上结果往往导致学生片面发展，几乎放弃政、史、地的学习。再次是惯例问题。按照惯例政、史、地都是没有作业的，这与理、化形成了鲜明的对比。没有作业当然也就少了一道程序，教学效果又打了折。总之，学生在高一、高二没有掌握基本史实、基本线索、基本观点是因为思想上重视不够，时间和精力上投入不够。因此，希望大家都能从新的实际出发，解放思想，更新观念，对历史科准确定位，还历史科应有地位，以便在高一、高二阶段就能打好基础，在高三能有所提高，在高考中能更出成绩。

二、史料教学，培养能力

新课标在知识与能力目标上突出了史料解读与能力培养：在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。在过程与方法目标上突出学生主动参与、学会学习;论从史出，史论结合。近两年的《考试说明》也突出了从史料中获取与解读信息的考核目标与要求：理解试题提供的图文材料和考试要求;整理材料，最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合理的解读。今年的历史高考题更是有力说明了史料运用和能力培养的重要性。今年的历史高考题无一题不是史料题，从选择题到问答题无一题例外;而学生感觉最难的21题、22题正是通过史料考察能力的题目。我们从教学实践中也能体会到：史料教学确实有利于师生互动，学生主动参与;有利于学生学会学习和思考，培养能力。所以今后我们要顺应潮流，紧跟大势，积极进行史料教学方法的研究，运用史料教学来培养学生的学科能力。当然，我们目前进行真正意义上的史料教学还有一定的困难，一方面我们尚未建立起完整的史料搜集、整理和共享系统，这使得我们有时要用的史料一时找不到。另一方面，我们也缺乏运用史料教学的设备手段，毕竟绝大部时间都不能在多媒体教室进行授课，文字史料尚可口述，音频、视频和图片等形式的史料就难以很好地展示给学生了。

三、搜集信息，把握方向

大家都知道，每年考前关于高考动向的信息搜集是非常重要的，学校每年也都花较大的代价让高三教师轮流外出参加信息交流从而为我们搜集高考信息提供了条件。我认为在安徽省实行自主命题后搜集高考信息就更加重要了。为什么这样说呢?在自主命题前，由教育部考试中心统一命题，高考信息主要来源于北京，作为安徽省的每一所中学，只要积极参加信息交流，得到的信息几乎是一样的，因而也是公平的。但在自主命题后形势就不一样了，由于自主命题，高考信息主要来源于合肥，合肥市的中学在获得高考信息方面就占有一定的优势，这些中学应该能比我们更及时、准确、全面地获得高考信息。所以自主命题后，我们应该更加积极地搜集信息，把握高考动向，否则，就要在这方面吃亏。本人在这两年里也切实体会到积极搜集高考信息，对我们备考是大有益处的。例如，今年本人去合肥参加了一次高考信息交流会，主讲人是合肥市教研室的历史学科教研员，她就提到：xx年的高考问答题很可能重点考察必修3;不定项组合型选择题(如a① b①② c①②③ d①②③④)是早就淘汰的题型，高考中不会出现。本人在组织复习备考中非常注意这两点，在复习必修3时较多地引导学生以问答题的形式掌握知识点;在全真模试卷(蚌埠卷)中现了不定项组合型选择题，引起了学生的恐慌，本人评讲试卷时明确指出高考中不会出现这种题型。现在对照xx年高考试题反思，当时备考确实把握住了大方向。第35题问答题就考察了必修3的内容;整套文综试卷(包括政治和地理)都没有出现不定项组合型选择题。总之，搜集信息，把握方面可以使我们复习更具针对性、有效性，不做或少做无用功。

学校高考工作总结校长篇五

一、严格程序，把好高考报名关。

1、严格审查报名资格。

高考报名开始以后，每个报名考生，首先必须持我县常住户口本、身份证，蓝印考生持蓝印户口本、身份证、城市增容发票到学籍所在校进行报名。学校认真核查每一位考生的户口信息，确定报名资格。先由班主任负责审核班级考生的户口本、身份证及复印件是否合格、齐全。凡手续不全者一律不准报名。有问题不明者及时向上级汇报。其次，应届考生在我县必须具有三年学籍（以静海县教育科下发的学籍底册名单为准），对手续不全的一律不予报名。最后由教务处再次核查，核查无误后允许其报名。

2、认真核对报名过程。

教务处按招办要求按科类编排考生号，将考生号发放给各班开始填写高考报名表草表。草表填写后由班主任检查，检查无误后到由班主任到教务处领取正式报名表。正式报名表填写完成后由班主任检查，再报教务处核查，核查无误后允许其输入电脑报名程序。输入完成后由教务处统一打印，打印表由学生自己核对，核对无误后由学生本人签字，上交班主任。班主任按考生号顺序排好后统一交到教务处，再由教务处最后核查，按考号排好顺序。将考生报名表原表、打印表、户口复印件统一装档案袋，上报教育局招生办。

3、切实加强管理，积极落实责任制

高考报名会议上，教育局分管领导一再要求各学校报名点一定要高度重视报名资格审查工作，要成立专门组织，有专人负责。我校积极响应和落实，一是安排的工作人员都是素质好，责任心强的教师。二是上岗前教务处对他们进行培训，使其掌握相关招生政策和规定，熟悉这项工作要求和程序，明确工作纪律和责任。同时我们制定了高考报名考生资格审查表，实行谁审查，谁把关，谁签名，谁负责的工作责任制和责任追究制。

二、认真细致的体检，实事求是下结论。

考生体检也是高考工作的一个重要组成部分，为了做好今年的体检工作，在县招办的组织下，执行体检标准时，做到不偏严、不偏宽，体检项目的结论要实事求是。我校认真执行上级有关部门要求，组织学生有序进行体检。学校召开体检指导会，按班级分组，由组长带领本组学生有序进行体检，有问题及时上报教务处。通过有关部门的密切配合，通力合作，今年高考体检工作进展顺利，没有出现错检、漏检现象，体检表的填写也符合档案要求。

三、严密组织考试，确保安全高考。

1、成立高考领导小组。由学校校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总务主任任副组长，年级主任、班主任为成员负责高考期间的各项工作。

2、每考点安排两名带队教师，负责学生高考期间交通安全，饮食安全，突发事件的处理和服务性的工作。

3、为确保学生的交通安全，去一中、模范、二中三个考点的学生乘学校统一安排的车辆往返接送。去四中考试的学生因路途较近一律往返步行。

4、为确保学生的饮食安全，住宿生统一在学校餐厅用餐。走读生一律回家用餐，任何人不允许在外用餐。

5、为给高三学生创造一个安静的在校学习和生活环境，尽量不受外界的影响和干扰，高考期间其他年级学生全部放假回家。另外，晚上学校如果有施工任务，一律停工，确保学生休息好。

四、认真指导志愿填报，把好最后一道关。

高考成绩公布后，填报志愿工作随之启动。高考成绩公布后，符合各批次控制分数线规定分数范围的考生，将依次填报本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批、本科二批)、本科三批、高职高专批次志愿，各批次未被录取的学生参加了本科一批、本科二批、本科三批、高职高专批次征询志愿填报。以班级为单位进行志愿指导，使学生客观对待，增大录取机会。指导学生认真阅读填报志愿指南和填报志愿有关书籍，了解相关学校的招生政策，科学报考。给学生回家考虑的时间，个别建议去相关高校咨询。指导后填报志愿草表，由班主任指导审核，然后填报正式表，正式表填完后输入微机，打印，学生本人核对无误后签字。志愿填报结束后由教务处统一汇总按时上报招生办。由于组织严密，审核仔细，从填报到上报均未出现疏漏，圆满完成了最后一项任务。

五、认真反思，任重道远

1、要进一步领会提高县局文件精神，将失误降低到零。

2、对学生的审核工作还要细上加细，不遗漏一点信息。

3、提前工作还要缜密，杜绝临时抱佛脚。

4、还要多请专家进行指导，随时了解高考信息。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一年一度的高考工作繁杂和枯燥，但又不能让我们有丝毫的轻心。回首过去，我们用辛勤汗水为学生开辟了美好的未来。展望未来，任重而道远。我们将用我们的勤奋、凭我们的责任、尽我们的心智创出一流的工作，以此来回报关心、支持瀛海学校建设与发展的各级领导和社会各界人士！

学校高考工作总结校长篇六

金秋十月，喜讯传来，我校再次被评为湛江市高考先进单位。欣喜之余，回顾三年来的点点滴滴，颇有自豪感。

我校领导一直以来都很重视美术学科。首先，学校在办学经费十分紧张的情况下，投入了不少的财力来发展。画室、画架、石膏教具、美术画册等教学设备设施。画室由一间到三间，画架从无到有，石膏教具从少到多，图书室里的美术画册从稀缺到丰富。有了领导的重视，教师教得有劲头，学生学得也有劲头。其次，领导主动出击，邀请美术教育名师到学校来给学生开专题讲座，让学生多方面了解美术高考方面的知识。再次，多次组织美术学生集中开会，加强纪律思想教育。

我们都知道，在艺术学习方面，天分是一个关键的因素。一个有美术天分的孩子来学习美术，就像一粒优秀的种子遇到了合适生长的土壤，自然而然地会生根发芽，成长，开花结果。为了及早发现美术苗子，我们积极开展校园风景写生、参观美术展览、参加美术竞赛等美术第二课堂活动。

美术是一门实践性极强的学科。通过教师的直接示范作用，能使学生极快地掌握绘画技巧、技能，提高学生的实际绘画水平，从而更好地提高自身的教学质量。通过示范教学，可以做到：1、现问题，及时解决。2、注意师生交流，沟通情感。3、作业及时，提高其效率。

“精讲精练”策略，其思想旨在提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。“精讲”是指教师在教学中注意师生双边活动和生生双向活动，且以学生实际出发，突出教材重点，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是指教师根据教学目标的要求，精选少而精的、有层次性的例题习题，指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。

现代教育担任培育出具有创新精神和创新人才的任务，这一伟大而艰巨的教育工程不是哪一位教师所能独立完成的，它需要各专业学科教师、思想品德课教师、班主任老师和少先队、共青团及各行政管理人员在内的全体教职员工的通力合作。特别是现代社会对人才的要求越来越高，需要学生学习和掌握更多、更新的知识和技能，一个教师即便是知识再渊博，他也只能完成其教学的一部分，而不可能是全部。只有全体教师团结一致，相互协作，形成集体的智慧和教育的合力，才能产生良好的教育效果，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的"四有"接班人和新型劳动者。可见，一个团结协作的集体是实现教育目标的关键所在。

学校高考工作总结校长篇七

20__年的高考大战已烟消云散。经过我校全体教职员工300余天的通力合作与辛勤努力，我校高考今年再创历史辉煌，在我省新课改进入攻坚阶段中再次实现历史性跨越。

一、高考基本情况：

1、参考人数：

20__年我校实际参考人数1453人，其中理科补习437人，补习文科58人，理科应届866人;文科应届150人。

2、上线人数：

20__年我校一、二本上线总人数：344人。其中：

①一本上线人数：105人。二本上线人数：239人。

②文史类上线人数：25人;其中一本：4人;二本21人。

③理工类上线人数：319人，其中一本101人，二本218人。④补习班上线人数175人;其中文科上线16人，一本3人;二本13人;理科上线159人，一本36人;二本123人。

⑤应届理科上线人数160人，其中一本49人，二本111人。应届文科上线人数9人，其中一本1人，二本8人。

⑥实验班上线人数：68人，其中一本27人;二本41人。

⑦比去年增长25人，超县局目标任务99人。

各类别上线人数较之20__年、20__年和20__年均有大幅提高，升学率在全县及同类学校中名列前茅且居高不下。

二、经验总结：

1、客观因素：

①.20__年我省高考报名人数为383932人，比去年增加5376人，在此情况下，我省的招生比例又有所增加(录取率达到63.4%)，为我校升学率明显提高提供了契机。

②、20__年高考是我省实施新课改后的第二次高考，因而二本线放线率继续提高，这也为更多学生有机会跻身于二本院校创造了条件。

3、主观因素：

①教育主管部门的正确领导与英明决策。

县教育主管部门能高度把握高考动态，宏观驾驭高考方向，全方位，多渠道地搜集高考信息，优化高考资源，勤检查、严督导，为我县高考引领方向，保驾护航，成为我校取得骄人成绩的前提条件，。

②校领导班子的通力合作

学校领导班子精诚合作，分工明确，全体领导均能身先士卒，深入教学一线，及时掌握第一手资料，群策群力，制定复课计划，讨论复课策略，并能够根据我校实际和高考动态，适时调整复课思路，确保了我校的复课备考工作在正确的轨道上有条不紊、井然有序的运行。

③全体教师的爱岗敬业奉献精神

每一位教师在各自的工作岗位上，都能够不遗余力地为提高我校教育教学质量倾注自己的全部身心，高一、高二老师默默地为高三输送了一大批优秀生源，高三教师更是精雕细刻、殚精竭虑，许多老师不辞辛苦，夜以继日地奋斗在教学一线，拎着吊瓶带病办公，在高考面前淡了亲情，淡了友情，任劳任怨，精神感人至深。正是全体教师的爱岗敬业和无私奉献成为了我校高考成功的根本性条件。

④严谨求实的优良传统

很久以来，我校以其严谨务实的优良传统在群众中享有良好的口碑，校风正、学风浓、教风严，这也成为莘莘学子金榜提名的第一选择，更为我校多年来教育教学质量的提升营造了良好的氛围。

⑤扎实细致的班级管理

全体班主任能够在完成教学工作之余，深入班级，深入学生，抓好班级常规管理，做好学生心理疏导，调解关系，化解矛盾，树立了良好的班风，营造了浓厚的学风，为学生的学习生活铺平了道路。实验班升学人数创学校多年来最好成绩，应届理科二本上线人数剧增。

⑥针对性强的系统训练和选择性模拟考试

科研处与任课教师积极配合针对复习进度采取北京、武汉、西安等地的模拟题，进行针对性强的系统训练及时对师生在复习过程中出现的问题提供帮助。

⑦全面得力的后勤保障

校总务处、教导处、科研处等处室，全面做好后勤保障工作，从资料购臵，习题印刷、考前组题，器材配备等多个方面为复课备考工作保驾护航，创造条件。

为了指导和帮助学生全面调整好考前的状态，作好考前心理方面的准备，学校为此专门召开了希望生及及家长大会、上线生及家长大会，从思想上和心理上给予学生了极大的鞭策和鼓舞。

三、失误与不足：

纵观20__年高考，丰硕的成果背后依然隐藏着不容忽视的隐患。

1、高分学生人数偏少，600分以上学生仅11人，考入名牌院校的学生更是凤毛麟角，这与我校目前的规模与等次相矛盾。

2、缺乏一套切实可行的尖子生培养计划，这对提升学校办学品位不利。

3、个别老师依然存在着惰性思想，进取心不强，满足现状，得过且过。

4、部分老师课堂教法单一，与新课改接轨不上，直接影响学生的接收效果和考试成绩。

四、改进意见：

1、制定全面培养计划，大面积提高升学率。应当利用国家加大高等教育升学比率的契机，面向全体学生，从基础抓起，科学施教，有效教学，确保各层次学生在知识与能力上都有所提高。

2、制定优等生培养计划，做好尖子生筛选、改造工作，注重优等生思想引导和培养，激发潜能，综合打造，使优等生的黄金资源得到充分发挥。

3、注重方法，全面发展，推动特色教育出成果，我们要注重挖掘个人能力突出的学生，找到每个学生身上的闪光点，专门培养。既使学生能实现自我价值，又为国家输送全面人才。

4、进一步调动全体教师的工作热情和积极性。加大奖惩力度，完善激励机制，使每一位教师都能够克服惰性思想，忘却个人情绪，全身心地投入到教学工作之中。

5、更新教育理念，改造教学艺术，创新工作方法，提高单科成绩。

老师们，几千年前，孔圣人面对滔滔江水发出了悲天悯人的感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。是的，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。老师是年年岁岁相似的花，年年望相似的江月，变了的是容颜，不变的是姿态，溜走了的是时光，沉淀的是辛苦，体味的`是丰富。潮平两岸阔，风正一帆悬，放眼望去，任重道远，新的征程又需要我们跋涉，高三教师当精诚团结，通力合作，集思广益，群策群力，戒骄戒躁，乘势而上。我们相信，只要我们一心一意奋力拼搏，我们就一定能实现新的突破和跨越!

学校高考工作总结校长篇八

学校成立了以校长为组长，常务副校长、各分管校长、相关处室和年级主任为成员的xx年高考领导小组，抽调相关人员组成高考工作专班，从五月中旬开始全方位安排各方面工作，制订了详细的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为教育教学组、试场建设组、安全保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。

恢复高考x多年来，我校一直是xx县的高考主考场。近几年来，学校多方筹措资金改善办学条件，扩建和改建教室、实验室等。现在可用作高考考室的教室有80余间，可容纳xx多名考生。室内条件有明显的改善，所有教室均有良好的通风采光效果，都安装了电扇，配备了标准的桌椅。今年高考用考室72个，考生xx人。学校投资几十万元建成的校园网、电视台，确保了英语听力有良好的音源，各考室也有较好的音响效果，为英语听力考试提供了可靠保障。

在县委、县政府的高度重视下，有关部门彻底整顿校园周边环境，高考期间，县公安交警部门划定警戒线，派干警执勤，严禁机动车辆出入，创造了良好的外部环境。就内部环境而言，目前校内教学区与宿舍区相距较远，互不干扰。高考期间实行全封闭管理，闲散人员、机动车辆均不得进入校内。这样，就给考生营造了一个安全、安静的考试环境，从而保证了考生的最佳应试状态。

xx年，我校高考报名信息、志愿信息的录入和校对工作顺利进行，这两项采用网络录入的办法汇总成信息库。报名表和志愿表都打印出草表，让学生先填草表，再填正式表格，几次修改，校对无误后，再将信息库上交县考试院。

提示等等，营造了良好的考试氛围；保卫方面，组织了大量保安人员配合公安干警，划定警戒线，严守大门和侧门。送考教师、家长及其他无关人员一律不得入内，非工作人员不得进入考点办公室，非监考教师不得进入教室，所有考生进行安检。既保证了考生在安静的环境中答题，也杜绝了其他人员进入考区作弊的情况发生，做到了防范于未然。

我校一向重视考风考纪建设，以考风促教风，以考风促学风，并已步入了良性发展的轨道。高考报名前，从学校到监考教师、从班级到学生，层层签订考纪考风责任书，谁出问题谁负责。更主要的是，我校一向重视对学生进行考风考纪教育，从平时抓起，从月考、期中、期末考试抓起。高考前夕，学校举办宣传栏、各班办黑板报进行考风考纪宣传，提倡诚信应考，各班都召开了考风考纪主题班会，让学生认识到抄袭是耻辱，形成考试要靠公平竞争的一致看法。

在各级领导的高度重视下，在学校领导及全体师生的共同努力下，我校高考工作始终严格遵照省、市考试院有关规定进行，为创建人民满意教育，实现xx教育的和谐发展作出应有的贡献。