2023年一把伞的温度作文 一把伞的温度作文400字大全
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一把伞的温度篇一
今天，天气特别寒冷，尖利的风刮在脸上如刀割一般的难受，尽管我穿着羽绒大衣，行走在风中时，还是冻得缩起了脖子，这才意识到：冬天是真的来了啊。
下午，上罢第二节课以后，我打开手机，看到有朋友发来的一则短信：“燕子，燕子，冬天已经来了，春天也不会远了，你是不是也该回来了?”看完，我不由自主地笑了，尽管窗外依然寒风呼啸，心里却涌起阵阵的暖意，于是，赶紧给他回复了一条：“是啊，我正准备起飞呢，你会在明媚的春天迎接我的归来吗?”不知道远方的朋友看到我的回复时，会不会像我一样，脸上漾起浅浅的笑意，我只知道，读短信的那一刻，有一种暖暖的幸福之感在心头弥漫，弥漫。
生活需要幸福相伴，生命也更需要幸福的滋养才旺盛精彩。我热爱生命，我一直努力，想让自己的生命也盎然蓬勃，所以，我努力追寻着幸福与快乐。可是，在我看来，幸福似乎都在遥远的山那边，尽管我竭尽全力去追寻，尽管我为它喊哑了嗓子，酸疼了手臂，疲惫了双足，可依然触摸不到幸福的影子。寂静的夜里，我只能独自嗟叹，哀伤幸福的遥远!
今天静下心来，细细回味，这才意识到幸福离我其实也并不太远，上帝赐我生命的时候，也一同把幸福赐给了我。而我却总是忽略了它，所以一直感觉不到幸福的存在。是我太贪心了吧，就像卡希穆一样，有着太多的渴求与欲望，最终也只会害了自己。我是该醒醒了。
想起朋友的一句话：怀着一颗感恩的心生活，生活就会充满阳光的味道。
幸福，原来是如此的简单，就像这个寒冷的冬日，朋友发来的一则短信一样，是有着暖暖的温度的。
一把伞的温度篇二
母亲，宛若太阳，温暖了冬天，也温暖了我的整个心。
记忆里的那个冬天，出奇的冷。明明是春节，到处的红色，确是掩盖不了街上的冷清。
我们一大家子人正准备一起去姥姥家，而我，却和妈妈不知因什么吵了一架，赌气先走了。
到了姥姥家门口，我偷偷躲进了一个小巷子里，等待着他们的到来。
“悦悦！悦悦！你在哪？！！”我正想着，却突然传来了妈妈的声音。我侧过身，向声音的来源望去，只见妈妈焦急的从院子里跑了出来，一不留神，踩了个空，从最下面的一阶楼梯上摔了下来。新衣服上一片泥迹。可她却擦也没擦，又焦急地喊着我的名字。
哼，让你们总忽视我。我有点心软，可想到这，我还是选择了继续藏在那里。
“先别着急，我们先分头到处找找看看”。爸爸他们也出来了，安慰着妈妈。
“她到底去哪了……”我从未见过她哭的妈妈此时却哽咽着，眼泪不停的在眼角滑落。
“悦悦！”爸爸抬起头，刚好看到了我。我默默的从藏身的的小巷子中走出来，站在了妈妈身旁。妈妈见了我，一把拉起我的手，什么也没说，只是紧紧的握着我的手，默默地，似乎生怕我再一次不见。我能够感觉到，妈妈冰凉的手却满是冷汗。
回到姥姥家，妈妈默默的坐下，拿过那个唯一的电暖宝塞在了我的手里。我鼻子一酸，落下泪来。
这个冬季，妈妈，有你，不冷。
一把伞的温度篇三
每个夏夜，爸爸总会让我先洗澡，然后自己再去洗。我洗完后，浴室里热得像个大烤箱。在我之后洗澡的爸爸，洗完后浑身上下总是湿漉漉的。起初我以为是水，后来才明白那是汗。
我一直不知道，父爱的温度会随着气温的变化而变化。哪怕只是两度，却温暖了我的冬天。
一把伞的温度篇四
就像是夏日太热，冬日太冷，我们在温度的两极颠簸，总是找不到一个平衡点让自己心安。
——题记
如果我有支能洞察心灵冷热的温度计，那我定然会对之敏感，对之畏惧，望穿善变的示数，触目惊心，直到流泪，抑或哽咽。
在生活，在理想，在这个纷繁复杂的时代下，倘若说心也会如分子一样，运动越快，温度越高，那我们的世界已经失了速。那会是可怕的高温，是因心灵躁动提升的温度。
街景，忙碌的车流，人来人往却面无表情，讽刺着城市的拥挤和物欲横流。不知是身不由己，还是已经呆滞茫然，步调越来越快，越来越匆忙的我们已忘记留恋身边的风景。急！急！我们急着度过每日，甚至不明为什么就已经习惯了快节奏的生活，机械的工作，盲目的努力，来不及拿出时间认真观望喜爱青春，匆匆错过升起的朝阳，日落下再叹息自己生而向死，匆忙而无意义的一生，多么悲哀！
考场，仿佛置身热锅中，充斥着浮躁与叹息。或提笔龙飞凤舞，刻出纸张上一行行歪曲的字迹；或抱怨不止，让喧嚣嘲笑黑板上大大的“肃静”。时代进步了，我们却在科技、网络、非主流、这些新兴文化中慢慢失去了内心的那份平静。时代在升温，浮夸之风，韩朝日流在肆虐，我们丧失了静下心来思考的能力。偌大个世界，竟放不下一张安静的书桌！
然而，对待身边的人，对待那些温暖与关怀，我们心灵的温度却在不断降低，变得冷淡，漠视着眼前发生的一切。直到自己的冷漠淹没掉那些所珍视的东西，白驹过隙，烟消云散，我们是否察觉到了自己的错误。
青春的秋千上，你会变得叛逆，面对母亲对你外出不归的担忧，你只是连声道“烦”，却没想过这一个字的威力会让她因揪心而徒增多少银丝与皱纹；面对父亲一起打球的邀请，你以“忙”重重关上了房门，留下他在门外一串意味深长的脚步声。是的，亲情在你心中已经淡漠，你的心已变得冰冷，语言，表情中都透露一丝寒气，中伤着每一个关怀你的人。
对待其他的人，你只是作为一个沉默的旁观者。给那乞丐一些钱吧，你问“为什么”；帮那位同学做清洁吧，你问“为什么”。你不断的追问着：为什么，为什么，为什么。终于在权衡利弊后退回了本该伸出的援手。是不是什么都需要理由？我们的心又为什么会如此冷漠！而后悲凉起来。我们的世界日益冰冷，苍白起来。
我静静拿起这可怕的温度计，可我改变不了它本身的刻度。
我很平静，心中却隐隐升腾起一种悲愤……
丢下，飞旋，粉碎，散落满地的水银。
一把伞的温度篇五
每个人都有自己的心情温度，我也有自己的心情温度。
叮铃铃上课铃响了，同学们跑进教室，端端正正地坐好，等待着数学老师的到来。可出现在教室门口的却是语文老师的身影，数学课一下子就变成了语文课，我的心情温度一下子从一百度降成七十度。
中午，我拿着钱到外面买饭吃。可我出去买了东西正准备付钱时，我却找不到钱了。弄得我尴尬极了，只好羞愧地走了。害得我中午饿肚子。顿时，我的心情温度下降了二十度。
体育课同学们不知怎么搞的，根本就控制不住自己的嘴巴。因此，老师一开始就整顿纪律，整整用了二十分钟。等排完队后，刚复习完前几节的体操，无情地下课铃却响了。老师只好拖堂，害得我厕所没上成，我的心情温度下降到了三十五度。
放学后，我写完作业，就去找几个同学到公园散散步，玩一玩。可我回来时，妈妈早就回来了。她看到我和同学出去了，就说我和他们去打电子游戏了。我向妈妈解释，可妈妈不听，还说我撒谎。我委屈地哭了，心情温度自然降到了零。
要是我的心情温度哪天能上升，而不是下降的，那该多好啊！
一把伞的温度篇六
把开水倒进杯中，紧握瓷杯的双手瞬间感到温暖在一点一点蔓延，片刻就有袅袅烟雾在杯子上空环绕，又徐徐上升，直至不见。茶叶在杯中舒展开，水渐渐变成琥珀色，晶莹、澄澈。深吸一口气，似乎能闻见悠远茶香的温度，很暖。
记忆回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街边的路灯很暗，来往的行人很稀。年过七旬的外公生了一场重病，在外地治疗后有了好转。妈妈不放心，想亲自去接他回家来住。可外公脾气倔，知道妈妈工作忙，就硬要自己坐火车回来。妈妈劝不动外公，只好听从他的，我则主动承担起护送外公安全到家的重任。
夜渐深，估摸着时间，外公应该快到车站了。夜晚的气温降得飞快，我披上厚重的外套，踏出门外。阵阵阴风钻进我的衣服，似乎想钻入我的骨髓……我缩着脖子，加快了步伐。大约走了十几分钟，我来到火车站，坐在等候区的长椅上，任风刮擦着我的脸颊。
火车进站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看见一个硕大的身影，还模糊着看不清面容。素蓝色的外套在灯光下变得柔和，长长的直筒裤在脚踝处堆着褶皱，下面是一双破旧的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一摆一摆的，像两只蝴蝶。渐渐地，丝丝银发清晰了，条条皱纹清晰了，慈祥的笑清晰了。“外公！”我拥上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃着我的名字。外公的怀里，有种别样的温度。外公将手伸入外套口袋，像小时候变戏法一样拿出一瓶牛奶，我一接，竟是温热的，这种温暖像棉花糖一般，柔柔地淌进我心里。外公牵着我的手，好温暖。他的手就像冬天里暖暖的被窝，包裹我的睡眼。
外公笑着握紧我的手，我们慢慢往回走。
走到半路，天空竟飘起了朵朵雪花，我仰起头，一片雪花落在我的唇上，好凉。外公那件素蓝色的外套也不知何时就披到了我身上……这是一种特别的温度，叫慈爱，叫关怀。
茶，饮尽了，几枚翠绿的茶叶在开水的滋润下更加莹亮。没了茶，茶香依旧在，喉间那滚烫的温度也依然在流淌。
一把伞的温度篇七
夏季逐渐离开，秋天款款而来，一直会感觉气温有那麼一丝丝变凉。走在街上，喝着苦甜交杂的热可可，摸着从杯身传入手掌心的热值，未经有那么一丝倦恋，一丝丝不言而喻的想法，就在此刻，雨蒙蒙细雨的下了出去。
我慌慌张张的跑来到周边的走廊，由于气温的关联，平常里宽阔的走廊越来越拥挤了起來，我身旁的青年人男女们一直在不断地埋怨，噪舌的令人反感，但她们终于在周边拥挤的店家中买来到需要的雨伞，便匆匆忙忙的离开这一走廊，因此这一仅有雨天才会繁华一把的走廊一时又修复了清冷，清静的令人感觉恐怖。
我摸了摸袋子，仅有一张孤单的翠绿色公交卡和好多个零零散散的硬币罢了，因此我只能等候着，等候着降水停息的那一刻。
正当性我低下头，百无聊赖的数着地面上的蚂蚁时，一双鞋滞留在了我的眼前，你怎么仍在这？我仰头一看，我觉得便是只是见过几回面和我同岁的女生吗。
今日忘带伞了。我消沉的回应。
这样啊！她看了看手上的雨伞，歪着头想想一会，猛然把雨伞往我怀中一送，快速的跑进雨中，对着我高喊，我们家就在周边，雨伞即使我给你了！无需还我了！讲完，一件事咧嘴一笑，便消退在雨中。
我看见手上的雨伞，撑开伞，慢慢走入雨中，不知道何时，我的脸部淌满了水，降水、眼泪？已不清楚，但那一股明显的热流却充满了我的全身上下，竟使我无以言语小学。若隐若现中，我明晰觉得到，全球是那般讨人喜欢。
在人生旅途中，大家总会碰到一些艰难，但在这时候，总会有一些人外伸她们的援助之手，让人觉得溫暖。而这美好的记忆，好似绵绵不绝的雨珠索绕我的心里，很长期经久不散。
一把伞的温度篇八
教学内容
教学媒体
教师行为
学生行为
教学思路1、引入。2、测量水的温度。3、测量空气的温度。4、测量沙子的温度。5、阅读材料，课外延伸。上节课我们认识了各种温度计，回家后在爸爸妈妈的帮助下尝试测量了热水和冷水的温度。说一说：你在测量时得到爸爸妈妈的哪些帮助？这节课我们继续使用温度计来测量水、空气和沙子的温度。下面我们分别来测量四种温度不同的水。用什么方法可以使我们测量的数据更准确一些呢？出示“测量水温的方法”提示学生，让学生小组内交流：哪些地方应该值得注意？要求学生将测量的结果记录下来。开始测量。教师密切关注学生测量开水，引导学生注意安全。水的温度会测量了。空气的温度会不会测量呢？猜测一下：测量空气和测量水会有什么不同？我们每个小组要测量4个地点的温度，你们准备怎么分工呢？讨论一下。分组测量，记录。交流数据：有什么发现？沙子与液体的水、气体的空气不同。我们怎样测量沙子的温度泥？可能会遇到哪些新情况？小组讨论一下。按讨论的方法尝试测量沙子的温度，记录下来。交流测量的结果，讨论：测量的方法是否正确？如果不正确，怎样改进测量的方法？再测量。再交流：什么地方改进了？和测量水、测量空气的方法有什么不同？引导学生阅读教材中“有用的温度数据”和“测量人体温度的体温记”，想一想：能像我们今天那样去测量这些温度吗？在测量这些温度时可能会遇到什么困难呢？哪一项测量我可以课外去做来验证一下？课外查一查有关这方面的资料。及时了解学生课外活动的情况，给予高度有关注，保持学生兴趣的持久。学生回忆课前的测量活动情况。学生阅读并讨论注意的地方。学生测量，记录数据。学生猜测。学生讨论分工。学生测量，交流，讨论。
学生讨论。
学生尝试测量。
记录。交流，讨论。
再测量。
再交流。
学生猜测，讨论。
查阅有关资料。课外开展活动。
引起学生的活动兴趣，同时复习正确的测量方法。引导学生特别注意有危险的测量活动应事前考虑周到。尝试讨论分工，学习分式合作共同完成一项任务。引导学生对数据的关注 和分析。教育学生尝试前作一些必要的估计。尝试用自己的方法去测量，即使错了，也可以通过改进再尝试，再改进，再，再尝试。重要是学生对自己的行为负责任，敢于通过细致的思考加以改进。学生课外不断地开展研究活动才是我们真正的目的。