美味的凉虾作文600字左右大全
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
美味的凉虾篇一
吹了一阵寒风,我就开始咳嗽了,咳得踩不到刹车,老远都能听得到。妈妈那个急呀,带着我去看医院。谁知那“狠心”的老医生,给我开了一大把的西药,红的白的黄的都有,五颜六色,我脸都愁苦了。
回家之后,就想:就当做美味佳肴吧。首先是两粒阿莫西林胶囊,妈妈担心我吞不下,就把外壳去掉留下粉末,苦得我嵫牙咧嘴;然后是枇杷糖浆,粘稠得我都想吐,我心一横,眼一闭,咕噜就是一大口灌进嘴里;最后一种药记不清名字了,酸中带苦,刚想吐,可是不得不把经咽下去。
哎呀,这种美味佳肴,还是少吃的好啊……
美味的凉虾篇二
学会分享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿情况设计了《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小,情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。
1、故事《美味食品车》图片。
2、角色表演的头饰。
3、幼儿分享的照片。
幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。
师:你们快乐、幸福吗?什么会让你感受到幸福呢?小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。
1、让幼儿自由品尝蛋糕。
2、第一次行为练习:幼儿自由拿蛋糕,注意观察幼儿的表现。
3、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:请幼儿说说分享食物的感受。
1、教师讲授故事
2、提问,引导幼儿思考:
(1)故事里都有哪几个小动物?他们都喜欢吃什么?
(3)小乌龟想吃肉时,贝贝是怎样做的?
4、教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事。
5、进一步引导幼儿:你喜欢吃什么?你有了好吃的想和谁一起分享?
教师依次出示幼儿和人分享的画面,幼儿讨论
教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我请小朋友们一起来玩球,可是皮球不够怎样办?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐,探索不同的合作玩法。
美味的凉虾篇三
谁不喜欢品尝美味,饱食佳肴?可是在我看来,世上还有比餐桌上的山珍海味更美味的东西,那就是书。
一个清风袅袅的早晨,我哼着小曲,回味着昨天晚上刚看过的一篇作文,到离家不远的饭店给全家买早餐。眼看着就要到饭店了,咦?这里什么时候开了一家书店哪!我收住脚步,向里张望,书架上的书像是排好了队等我呢,我不由自主的走了进去。
因为太早,书店静悄悄的没人。我随意抽了本书,名字叫《热爱生命》心想:翻看一两页害不了事的。读了三五句,我觉得这本书不错,语言挺好的,禁不住就再想看几句。读了大半页,觉得开头挺有意思的,不知接下来会发生什么,又不由自主的看了两三页,这一看,我就被故事深深的吸引住了。再后来,我就完全进入到书中的世界了。
腕上的手表不知不觉的跑了大半圈,我头脑中的`时间却好像停顿了,肚子里空荡荡的,心里却满满的。一个个精妙的语句,精彩的片段,在我心里起起伏伏,重重叠叠。我如痴如醉,尽情享受着文学盛宴,早把买早餐的事抛到九霄云外了。
正当我沉浸在书的世界里时,只听见一个气喘吁吁的声音:“得宇,你在这啊!”我回头一看是妈妈。我猛地想起来,爸爸妈妈正在家等着吃早餐呢,我光顾的看书了,也不知道让他们等了多长时间,估计多少又要受老妈的批评了。正忐忑不安呢,妈妈叹了口气,说:“唉!为了看书连饭都不吃了!”说完居然掏钱把书买了下来,我真是喜出望外。
回家的路上,我紧跟在妈妈后面,全然不知妈妈早餐买的什么,只是怀里紧紧的抱住那本书,因为在我看来,这就是最美最美的早餐了。