2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板
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2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板篇一
课外体育兴趣小组,在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知 识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,培养学生的身体素质,为 今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。
一、活动目的: 通过体育兴趣小组的活动,进一步了解体育 的基本知识,提高学生的运动水平及运动技能,使学生的身体得到更 好的发展。
二、活动要求:
1、每周四下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达操 场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律,在体育室不准大声喧哗,在 操场不准做与体育学习无关的事,应听从体育教师的安排,保证体育 过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习,致力于提高自身的身体素质和运动技能,培养吃 苦耐劳的良好品质。
三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的体育常识知识,(体育项目、体育设 施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目)。
2、以集体训练为主,以个人练习为辅,以培养技能为主进行教 学。
2 3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏,培养体育兴趣,调动学习积极性。
5、进行体育竞赛,训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施: 1、体育教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使 小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班 有一定体育基础、成绩较好的学生参加。
要选出身体素质较高、成绩 也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨 干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排,一般情 况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度,抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制 度,准时参加体育活动。
明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的 精神,促进学生的全面发展。
在学期结束时,要举办全校性的体育竞 赛,检验学生的训练成果。
学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容:游戏:自然地形跑 学习步骤: 一、游戏活动,积极参与 教师活动: 1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要 求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负 责。) 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
4 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧 练习。
二、自主选组、自主练习 教师活动:
1、讲解分组要求(按体能分组,3—6 人一组;选好 组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:(合理选择场地和速度;合理控制 路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动 作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
一、游戏活动,激发兴趣 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)组织学生分组。
6 2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动: 1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
(3) 学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑 学习步骤:
一、游戏活动,积极参与 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习,体验成功 教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
8 3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动: 1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准 备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
(4) 学习目标:体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋 的三个基本动作,积极参与表演。
学习步骤: 一、快快躲闪,调动情绪 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
9 学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。
二、合作学练,掌握动作 教师活动: 1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳 时的跑动动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示,并作评价。
学生活动:
1、认真观看老师的.示范,了解三个基本动作的方法以及在练习 时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互 助,做到一个个过关,特别是女生要带动男生做好动作,在掌握基本 动作后开展多种形式的练习熟练动作,熟练跑动的路线。
学习目标:了解排球的发球的动作要领,在学习中撑握一定的发 球技能。
学习内容:排球:发球 学习步骤:
一、 积极准备,充分活动。
教师活动: 1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。
二、合作学练,掌握动作 教师活动:
1、组织学生尝试复习发球动作。
11 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的 动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习,巡回指导。
4、组织学生实战运用,总结掌握情况。
学生活动:
1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥 动。
3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验发球的重要性。
并 在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的 目标。
5、认真听老师总结,对照总结了解自己的差距。
学习目标:较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比 赛,并能在比赛中体验合作的快乐。
学习内容:排球:小比赛 学习步骤:
一、自主活动,充分热身 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求,组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
二、了解标准,积极参考 教师活动: 1、组织学生分组练习,体验相互间的配合。
2、组织学生分组比赛,在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
3、组织学生进行总结,了解在比赛中存在的问题。
学生活动:
1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合,体验相互间的默契 配合。
3、积极说出在比赛中存在的问题,努力找到解决的办法。
组织: 分组考核
小学体育兴趣小组活动记录 时间 :周四下午第三节 地点 :操场 指导教师:陈元青 班级 : 中高年级 活 动 内 容 活动内容:100 米慢跑 训练重点: 1、热身活动。
2、原地扶墙做后蹬跑 200 次。
3、100 米慢跑转身 100 米快速跑× 6,分四组练习。
4、放松活动。
时间 :周四下午第三节 地点 :操场 指导教师:陈元青 班级 : 中高年级 活 动 内 容 活动内容:全速跑 训练重点: 1、热身活动。
2、100× 2 米全速跑。
3、150× 2 米(最大速度的 80%-85%) 。
4、200× 2 米(最大速度的 60%-80%) 。
5、放松活动 时间 :周四下午第三节 地点 :操场 指导教师:陈元青 班级 : 中高年级 活 动 内 容 活动内容:30~60 米计时跑 训练重点: 3、30~60 米计时跑:训练动作速度体会侧蹬和避免过早抬头、抬 体。
体会膝关节为“小发动机的”的肌肉用力感觉。
4、注意:以上三个练习,量不易安排过多,过多就成了练耐力, 从而失去了训练速度的效果。
比如:30~60 米跑安排七、八组就 绰绰有余了。
活动内容:匀速放松大步跑、节奏跑 训练重点: 1、匀速放松大步跑 通常, 强度在 70%~80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力。
一 般采用跑道或草地上进行 80~120 米中等强度的加速跑、 重复跑来 体会放松跑技术,建立放松跑的意识、概念。
要求:用舒展、协调、富有弹性的动作,充分摆髋,适宜的快频进 行。
2、 2、节奏跑 在训练时利用洪亮有节奏的加速信号或跑的节奏来训练运动员的 快速放松能力,也能收到较好的效果。
如,根据教练击掌频率的快 慢进行原地高抬腿练习; 或者运动员按某一规律行的节奏跑动, 使 其产生韵律感,这种感觉既能发挥速度,又能节省体力,提高兴奋 性,达到技术的放松与合理化。
例:一般采用变速跑(一段快一段 慢) 。
但在经过慢跑的几步放松调节之后,在高频率的基础上,要 求快跑要更富有弹性和放松感,以提高运动员放松跑的感觉能力。
时间 :周四下午第三节 地点 :操场 指导教师:陈元青 班级 : 中高年级 活 动 内 容 活动内容:冲刺跑 训练重点: 1、冲刺跑 冲刺跑也是 100 米跑中不可忽视的一部分,通常指百米跑的最后 20 米。
在该阶段,要求保持步频和步幅。
2、保持步频和步幅,就需要大腿的力量,因此,冲刺跑弱的人多 进行一些下肢力量练习。
比如:单足跳、深蹲杠铃、拖物跑、快速 蛙跳等。
3、120~150 米的重复跑,限制休息时间(一般每组休息 2~3 分 钟) ,提高速度耐力。
最后注意冲刺跑的压线动作。
时间 :周四下午第三节 地点 :操场 活 动 内 容 活动内容:速度耐力训练方法 训练重点: 1、300 米× 6~8 次,间歇 6 分钟; 2、 (300 米+200 米+100 米)组合跑× 4~5 组,间歇 3——4 分钟, 组间间歇 7 分钟; 3、 (300 米快+50 米慢+100 米冲刺跑)× 4~5 组,组间间歇 8 分钟; 4、400 米检查跑× 1~2 次,间歇 25 分钟到 30 分钟。
指导教师:陈元青 班级 : 中高年级
时间 :周四下午第三节 地点 :操场 指导教师:陈元青 班级 : 中高年级 活 动 内 容 活动内容:组合跑 训练重点: 1、热身活动(400 米跑) ,各关节活动。
2、400 米× 5~6 次(80%——90%强度) ,间歇 8 分钟; 3、800× 3~4 次,间歇 10 分钟; 4、 (1200 米+600 米+400 米)组合跑× 2~3 组,组间间歇 10 分钟。
5、放松活动。
学生要在德育、智育、体育等方面得到全面发展,公依靠 学 校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第一课堂。
“认真贯 党的教育方针,重视教育者素质教育,搞好兴趣小组是十分必要的。
体育兴趣小组活动给学生们带来了快乐,带来了喜悦,学生们在活动 中让我们看到了他们的另一面。
一、学生情况分析:
1.小学生们天真、活泼好动的天性,使他们很喜欢体育爱好体育兴趣 小组活动,我校参加体育兴趣小组人数多,面积广,积极性高。
2.任务完成情况,本学期成绩的体育兴趣小组活动组织严密,活动 有效,分工明确。
负责中高年级(三、四、五年级)严格按照学期初 制定的计划,及早动手,积极参与筹划,使体育兴趣小组活动时间、 地点、人员固定,保证了活动的稳定性。
学生不公掌握 了更多更好的知识, 而且是思维能力、 动手能力也大大的提高, 自学能力也有一定的发展。
二、主要经验和体会: 1.内容多样, 主要以游戏为主,使他们在 游戏中体会到了快乐; 使他们在活动中思维得到了发展。
2.针对性教育,活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学 习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,老师要分类指导,指定 不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进的方法:活动有时比较缺少目的性,学生不 知如何学习。
以后要制定具体,明确的目标责任制,严格要求和管理 学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生 学有所得。
四、由于种种原因,在后半期的小组活动过程中实施环节不全,方法 不当,使活动出现瘫痪状态。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此,我会继续把提高学生素质放 到首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地,用更多更好的 方法培养学生的体育兴趣,让每个学生都拥有一个健康的身体。
1.体育兴趣的小组活动方案
2.体育兴趣小组活动的方案
3.篮球兴趣小组活动方案
4.美术兴趣小组活动方案
5.学校兴趣小组活动方案
6.工会兴趣小组活动方案
7.书法兴趣小组活动方案
8.足球兴趣小组活动方案
2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板篇二
俗话说“兴趣是最好的老师”。化学学习也不例外,培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年度我所带的九年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色,圆满地达到了开展兴趣小组的目的,取得了良好的成绩。
1。开展化学兴趣小组活动,能进一步消化课堂所学知识,并扩大知识面和提高深度难度,所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识,而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。
2。化学兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生,让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长,以他们为主参与各项竞赛,起到榜样作用。对于学习有困难,思想品质有缺陷的学生,注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质,密切师生关系,沟通情感,以减缓课堂教学的压力,淡化他们的消极情绪和负面影响,起到很好的教育效果。
3。促进化学和人文学科联系。在了解民族风土人情的同时对水资源合理的应用有更新的认识。
4、增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从实践中来,服务于实践”,使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
5。丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不再仅限于课堂,让他们意识到学习的乐趣。
当然,我的工作还存在不足,期待着能够得到更快的完善,更好的发展。我将本着为学生工作,为学生服务的思想更加努力地工作,使学生的素质得到更快更好的提高。
2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板篇三
为使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充,将如何设计体育兴趣小组的系列活动方案呢?下面本站小编给大家介绍关于体育兴趣小组活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
一、指导思想
为大力开展丰富的课余文化生活,活跃校园文化气氛,积极开展素质教育,树立“健康第一”的指导思想,更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强学生体质,发展学生体育特长,调节紧张的学习气氛,丰富学校文化生活,,推动我校足球运动的开展,进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习,培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平,为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施
(一)训练时间
周三下午活动课,训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1.队员应准时参加训练,不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练,努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的,有计划的针对队员身体情况提高他们的技,战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练,以及队员配合的训练。
6.在身体,技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
四、训练计划及内容
第一阶段(1-7周)
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1.使学生热爱足球。
2.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1.做徒手操
2.以跑为主的身体训练。
(l)慢跑: 15米 x 2,指导学生跑的动作。
(2)快跑:10米x 2、15米 x 2,要求跑的动作正确。
(3)曲线跑:培养学生的灵敏。
(4)自由跳:培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.训练学生熟悉球性。
2.让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主,在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3,单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1.手型训练。
2.自由训练。
3.下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
l.培养接球和进攻意识。
2.培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进,接球后带球过人。
2.学习基本的护球和盯人战术。
3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”,在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏,提高学生参加足球训练的兴趣。
2.通过小型比赛,领会足球比赛方法,培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1.一对一、二对二的传接球比赛。
2.三对三、五对五的有门踢球比赛。
3.开展“五人制”训练比赛。
第二阶段(8-14周)
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2.让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1.学做简单的专项准备活动。
2.以跑为主的身体灵敏、速度训练,学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑:20米 x 2、30米 x 2,要求学生跑的动作准确。
(2)快跑:60米、200米。
(3)曲线跑:用曲线跑绕过障碍,培养学生侧向快速运动,达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑:要求时快时慢跑。
3.跳:学习蛙跳和单足跳。
4.进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.继续培养学生对足球运动的兴趣。
2.提高带球能力和运球的技术。
3.用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主,学习带球的变向动作和过人技术。
2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法,体会“二过一”传接技术。
3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4.学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2.进行接射门练习。
3.巩固上手球和下手球的接球方法。
4.学习踢手抛球和定位球,要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(-)战术训练的目的
1.培养接球、传球的集体进攻意识。
2.培养防守和站位,增强集体防守意识。
3.通过练习和比赛,提高比赛的实战能力,为参加校间教学比赛做准备。
4.接自抛球练习:脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3.练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5.学掷界外球。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏和小型比赛,让学生初步理解足球比赛的规则。
2.通过游戏和小型比赛,让学生学习掷界外球的技巧。
3.提高和加强对抗意识,让学生进一步热爱小足球c
(二)游戏比赛方法
1,一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2.有门的“五人制”比赛。
3.本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。
一、身体训练
(-)身体训练的目的
l、通过节奏操训练,促进学生的四肢灵敏、协调能力,提高作的准确性和节奏感。
2、在跑动中提高跑动作的正确性。
(二)身体训练的主要内容
1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。
2、加强短跑叨米训练。
3、折回跑,15米x2、15米x4直线跑训练和曲线跑训
4、耐力跑练习:每周一次,每次跑200米——400米。
5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.通过带球和带球变化,提高带球和运球的节奏。
2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量,同时培养学生在运球时开阔视野。
(二)技术训练的主要内容
1.有节奏地快速带球。
2.练习快速带球时的球向变化和继续带球。
3.开展人一球传接球活动。
4.对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球动作。
三、足球战术训练
(-)技术训练的目的
使学生树立战术意识,初步掌握传接球和各项战术训练
的基本技能。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。
2.学习个人突破战术。
3.学习二人一组传切射门战术。
4.练习沉底传中和包抄战术。
5.练习掷界外球战术。
6.学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过小型对抗性游戏,增强学生参加比赛的欲望。
2.通过自行练习比赛,认识位置职责和加强配合的重要性,提高战斗力。
3.通过校间教学比赛,让学生认识到,只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。
(二)游戏内容和比赛方法
1、一对一射门游戏。
2、四对二传。
3、三对一十传球(二脚出球)。
4、五对五足球比赛(小门)。
附:训练人员名单
八年级:
金强国 马元升 王玉栋 焦忠强
九年级:
朱建辉 关添栋 高建仁 孙 彪 贾宝利 王春楠 胡锦飞 邓玉鹏
一、指导思想:
兴趣小组活动既兼顾学生的全面发展,又积极培养学生的个性特长,本学期学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。
二、具体安排:
(一)活动项目
根据学生要求和学校的统筹安排,本学期将在原有基础上对一些活动小组进行改革与调整,于第四周成立兴趣小组,开设:田径各个项目的训练、舞蹈、绘画、书法等4个兴趣活动小组。
(二)各兴趣小组的指导老师和活动地点、时间:
1、指导老师
舞蹈排练 负责人:陈 芳;
书法、绘画 负责人:马 杰;
田赛项目 负责人:罗小东
径赛项目 负责人:黄 建;
2、训练时间:周一至周五早操及下午课外活动时间
3、训练地点:
舞蹈:音乐舞蹈教室
书法、绘画:美术书法教室
田径项目:学校操场
三、活动原则:尊重主体,自由选择。
鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,自主选择一个兴趣小组,学生在指导老师的帮助下,充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须上课认真规范,指导扎实到位,不走过场,不流于形式。
四、活动措施:落实常规,健全制度
一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设兴趣小组课程。
五定辅导老师,平时的辅导与活动都由专职老师负责。
一、活动目的:
通过体育兴趣小组的活动,进一步了解体育的基本知识,提高学生的运动水平及运动技能,使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求:
1、每周二下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律,在体育室不准大声喧哗,在操场不准做与体育学习无关的事,应听从体育教师的安排,保证体育过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习,致力于提高自身的身体素质和运动技能,培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的体育常识知识,(体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。)。
2、以集体训练为主,以个人练习为辅,以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏,培养体育兴趣,调动学习积极性。
5、进行体育竞赛,训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施:
1、体育教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度,抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加体育活动。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的体育竞赛,检验学生的训练成果。
2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板篇四
学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础,通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
2023年小学体育兴趣小组活动方案 小学体育兴趣小组活动方案设计模板篇五
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑 学习步骤:
一、游戏活动,积极参与 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习,体验成功 教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
8 3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动: 1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准 备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
学习目标:了解排球的发球的动作要领,在学习中撑握一定的发 球技能。
学习内容:排球:发球 学习步骤:
一、 积极准备,充分活动。
教师活动: 1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。
二、合作学练,掌握动作 教师活动:
1、组织学生尝试复习发球动作。
11 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的 动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习,巡回指导。
4、组织学生实战运用,总结掌握情况。
学生活动:
1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥 动。
3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验发球的重要性。
并 在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的 目标。
5、认真听老师总结,对照总结了解自己的差距。
一、游戏活动,激发兴趣 教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)组织学生分组。
6 2、讲解游戏的.方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动: 1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
学生要在德育、智育、体育等方面得到全面发展,公依靠 学 校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第一课堂。
“认真贯 党的教育方针,重视教育者素质教育,搞好兴趣小组是十分必要的。
体育兴趣小组活动给学生们带来了快乐,带来了喜悦,学生们在活动 中让我们看到了他们的另一面。
一、学生情况分析:
1.小学生们天真、活泼好动的天性,使他们很喜欢体育爱好体育兴趣 小组活动,我校参加体育兴趣小组人数多,面积广,积极性高。
2.任务完成情况,本学期成绩的体育兴趣小组活动组织严密,活动 有效,分工明确。
负责中高年级(三、四、五年级)严格按照学期初 制定的计划,及早动手,积极参与筹划,使体育兴趣小组活动时间、 地点、人员固定,保证了活动的稳定性。
学生不公掌握 了更多更好的知识, 而且是思维能力、 动手能力也大大的提高, 自学能力也有一定的发展。
二、主要经验和体会: 1.内容多样, 主要以游戏为主,使他们在 游戏中体会到了快乐; 使他们在活动中思维得到了发展。
2.针对性教育,活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学 习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,老师要分类指导,指定 不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进的方法:活动有时比较缺少目的性,学生不 知如何学习。
以后要制定具体,明确的目标责任制,严格要求和管理 学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生 学有所得。
四、由于种种原因,在后半期的小组活动过程中实施环节不全,方法 不当,使活动出现瘫痪状态。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此,我会继续把提高学生素质放 到首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地,用更多更好的 方法培养学生的体育兴趣,让每个学生都拥有一个健康的身体。
1.体育小组兴趣活动方案
2.体育小组兴趣活动的方案
3.体育兴趣活动小组方案
4.体育兴趣小组的活动方案
5.体育兴趣活动的小组方案
6.体育兴趣的小组活动方案
7.体育兴趣的活动小组方案
8.体育兴趣小组活动方案