2023年幼儿园蝉的教案通用
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇一
1、观看多媒体课件,引起幼儿活动的兴趣。
教师提问:这里有些什么?从哪里看出来的?
3、请幼儿观看课件中的标志,并说出你在哪见过?它告所我们什么?(教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等)
4、请幼儿说出自己还见过什么标志?
5、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置?
7、教师小结:在我们生活中,我们可看到各种各样的标志,每种标志都有自己不同的含意,但不能随便乱贴,必须贴在适合的场所,才能起到它的作用。
8、请幼儿自由选择标志,到适合的位置进行张贴。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇二
1、积极参与活动,感受自然的美丽。
2、知道花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。
3、萌发学生爱护花草树木的情感,增强环境保护责任感。
积极参与活动,知道花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。
1、课前让学生观察各种花草树木。
2、复习儿歌《爱护花草树木》,制作“小树伴我生活”的告示牌。
1、组织学生去小树林观看花树。
师:你看到什么?小树长得怎样?你能说说它叫什么名字吗?你最喜欢哪一种树?(引导孩子用优美的词语描述)
幼:我喜欢万年青,我家就有万年青。
幼:我喜欢广玉兰 ,广玉兰花很漂亮。
幼:我家有桂花,桂花很香,我喜欢桂花 。
幼:我喜欢松树。
师:小朋友,你知道我们为什么要栽这么多花树吗?
让学生畅所欲言
小结:花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。
2、带领学生走进花园。
师:小朋友请看,这个花园漂亮吗?
师:你能说出这些花的名字吗?你最喜欢哪种颜色花?为什么?(让学生一个一个的'说)
师:这么漂亮的花儿我们能摘吗?为什么?
(1)听老师讲故事。
高兴吗?
(2)学生讨论、交流,光秃秃的树 为什么不高兴呢?
思考:小朋友摘花的行为对吗?(启发学生回答:树花没了,就象小朋友没了衣服一样。这就是树不高兴的原因。)
小结:是的,花儿好看不能摘。开满鲜花的树美丽,我们的学生园才如此美丽。
3、参观新绿园。
师:小朋友,新绿园美吗?美在哪里?(引导学生说出:这里的草儿绿,花儿美!)
(1)教师先带领学生观看已经被踩踏的花草,再带领学生观看没有被踩踏的花草。
请学生说说这两个地方有什么不同,为什么?
(2)怎样才能保护好我们的花草?爱护花草树木应该做到什么?
小结后背诵:
儿歌《爱护花草树木》
草儿草儿你别怕,我不会从你身上过。花儿花儿你别怕,我不会把你腰折断。花树花树你别怕,我不把你花摘下 。
你要问我为什么?我是小小环保员!(启发学生说出:从我做起,从身边做起,加强环保意识。)
二、给花草挂告示牌,萌发学生爱护花草树木的意识。
1、检查人手一个的告示牌,讲解挂告示牌的注意事项。
2、给花草挂告示牌。(学生自由选择花草穿挂)老师配合学生,做好行间指导工作。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇三
1.认识夹子,学习使用夹子。
2.发展手部小肌肉的力量。
3.在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。
活动准备
1.各种颜色的、不同大小的夹子若干,注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。
2.木头夹子每人一个,皱纸撕成条每人一条。
活动过程
一、认颜色、比大小。
玩夹子:
1.幼儿每人一只夹子,说说自己的夹子是什么颜色的。
2.两人一组比一比,谁的夹子大,谁的.夹子小。
二、夹子的大嘴巴
1.跟着老师一起做游戏,让夹子的大嘴巴咬住身体的各部位,一边夹一边说出各部位的名称。
2.同样方法,让夹子的大嘴巴咬住衣服各部位的名称。
3.请一个小朋友当小老师,指挥夹子的大嘴巴夹一夹。
三、帮刺猬理发
帮助老师拔下夹在身上的夹子。
1.把自己手上的夹子夹在老师宽大的衣服上,把老师变成一只刺猬。
2.刺猬逃走,小朋友追着拔下刺猬身上的刺。
四、制作飞镖玩飞镖。
幼儿用一个木夹子夹住一条皱纸变成一个飞镖,做完之后小朋友到外面玩飞镖。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇四
1、理解诗歌的内容,喜爱美丽的颜色。
2、感受诗歌中的有趣意境。
挂图、各种颜色的卡片、树叶小草等图片(已镂空)。
一、引入:
教师:你们喜欢捉迷藏的游戏吗?太阳也喜欢玩追迷藏,让我们来听一听它是怎么玩的。
二、出示挂图,欣赏诗歌:
提问:
太阳和谁一起玩捉迷藏?(和颜色们)有哪些颜色宝宝?(绿色、黄色、白色、蓝色、红色)
谁把太阳的眼睛蒙起来了?(黑夜)
颜色分别躲在哪里?(绿色―树叶小草,黄色―菊花,白色―云朵,蓝色―天空,红色―玫瑰)
三、再次欣赏诗歌:
教师一边朗诵,一边出示各种颜色的卡片及镂空的图片一一对应。
幼儿可以轻轻跟读,说出各种颜色躲在哪里。
四、教师引导幼儿一起朗诵诗歌:
当念到“xx躲在xx里”时,请一名幼儿上前将镂空图贴在相应的颜色上,并大声说出,“xx躲在xx里”。
五、集体大声朗诵诗歌。
六、游戏
幼儿扮成各种颜色宝宝,教师扮成太阳。
当大家一起念到某种颜色时,那一种颜色的幼儿就做出动作“躲好”。
诗歌念完,教师来猜一猜幼儿扮成的是什么颜色的宝宝。
附:诗歌:捉迷藏
黑夜用长长的手帕
把太阳的眼睛蒙起来了。
趁着他还在数:
一、二、三、四、五、六、七、八……
颜色们赶快找一个
自己喜爱的地方,
静悄悄的,躲在里面。
绿色太多了,挤不下,
有的躲在树叶里,
有的躲在小草里。
黄色躲在菊花里,
白色躲在云朵里,
蓝色躲在天空里,
红色躲在玫瑰里,
大家都躲好了,
黑夜就把手帕解开。
太阳睁开眼睛,一下子
就把他们全都找出来啦!
捉迷藏的游戏,小朋友都玩过,但太阳和颜色宝宝是怎么捉迷藏的呢?孩子们在诗歌中不仅体会到了做游戏的有趣,也感受到了自然界的神奇。我在卡纸上刻出镂空的物品图像,让孩子们把各种颜色宝宝“藏”在后面。孩子们诧异于颜色的变化,当一朵红色的玫瑰花显现出来的时候,他们由衷地感叹,“好漂亮啊”。是的,他们发现了颜色让我们周围的世界变得丰富多彩,这才是这次活动最核心的目标。活动结束后,孩子们会特别来告诉我,“老师,你看红色躲在我的衣服里”。这个世界不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛,我希望能给孩子们一双这样的慧眼。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇五
1、以猜谜语的形式导入活动。 红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。
2、出示挂图,了解火的发展。 导语:火是怎么来的呢?
最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。
3、通过实验了解火的特点。
a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。
b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。
c、了解火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。
d、了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。
4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害。
幼儿听完故事后,教师引导幼儿回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)
b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)
5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。 火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。
a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。
掩着鼻子,冲向门外;如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。
6、游戏:着火了。 教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
7、小结:总结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。安全急救网
2023年幼儿园蝉的教案通用篇六
1)在探索树枝由粗变细的表现方法时,教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画,或用笔的力度由重到轻,类似于“提”的感觉。
2)画大树时一定要引导幼儿从下往上,按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
教师:你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?
5、欣赏幼儿作品。
教师:找一找,你最喜欢哪一棵树?为什么?
2023年幼儿园蝉的教案通用篇七
蚊子,是一种让人极为讨厌的小昆虫,要说按益虫和害虫来区分的话,那蚊子肯定是属于后者。被蚊虫叮咬之后,轻则瘙痒起红疙瘩,重则还有可能因此而感染上某些疾病。所以,蚊子是害虫这是必然。
世界上最致命的动物排名no.1蚊子,据研究,蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上,再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害,每年致死人数超过72.5万人。所以,通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所认识,了解其带来的危害是极为重要的。
1了解蚊子对人体的危害。
2懂得消灭蚊子的重要性。
活动准备 图片:蚊子
1、猜谜导入课题
谜语:有个东西嗡嗡嗡,只会往人身上叮,人人见了都恨它,大家都喊消灭它。
2、出示图片:蚊子
请幼儿仔细观察蚊子的外形
了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。
3、讨论它们对人体的危害。
蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质,被蚊子叮咬后,皮肤常出现起包和发痒症状。
几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事,事实上应该说被蚊子“刺”到了。
蚊子无法张口,所以不会在皮肤上咬一口,它其实是用针状的构造刺进人的.皮肤,这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时,留下的就是一个痒痒的肿包。
4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪
(垃圾堆、厕所、脏水坑)
5、你们知道怎样才能消灭它们吗?
向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。
2023年幼儿园蝉的教案通用篇八
1.了解肚脐的作用,体会生命的传承与血缘的联系。
2.知道正确的保护肚脐的方法,养成良好的卫生习惯。
3.加深对妈妈的情感,愿意爱护自己的身体。
故事课件,胎儿发育图和胎儿生长视频,"高人矮人"的游戏牌,背景音乐,玩具娃娃若干。
教师:一只小眼睛,不会看东西,长在肚子上,衣服藏好它。
1.观看图一,猜测腹痛的原因。
教师:请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?
2.观看图二,讨论腹痛的'起因。
3.观看图三,了解肚脐与腹痛的联系。
教师:为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。
4.观看图四,了解保护肚脐的方法。
教师:我们应该怎样保护肚脐?
5.幼儿讨论,掌握其它保护肚脐的方法。
1.集体游戏:高人走矮人走。
2.发现问题,讨论解决办法。
3.个别幼儿示范,教师指导。
4.幼儿操作,掌握衣服护脐的方法。
1.自由讲述对肚脐作用的了解。
教师:你知道肚脐在我们的身上有什么用?
3.幼儿讲述自己的发现。
4.情感升华,爱妈妈爱自己。