学校疫情防控应急演练方案及流程大全

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为进一步强化疫情防控工作，提高院（校）发现新冠肺炎疫情（密接涉疫）的应急处置能力，通过实战演练，促进院（校）疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保学校、社会稳定。

二、演练场景

4月22日16:00，校内一学生接到xx市疫情防控部门电话，该生3日前，从xx-xx北乘坐的火车同车厢有一人确诊，判定该学生为密接。接报后，学校立即启动临时应急响应，及时报告、对该名学生临时隔离、同班学生安置、校园临时管控、配合开展流调、消毒、转运隔离，开展区域核酸检测、区域消毒等应急响应工作。

三、演练准备

1、人员准备。院（校）应急领导小组及下设十个工作组全体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相应技能。2、物资准备。防护物资、隔离隔断器具等临时管控、消毒类、健康监测类、转运车等。3、设立应急演练指挥中心。

四、演练流程

（一）接报、查实、密接人员管控1、学校指定XX为疫情信息专职联络员。接到学生（密接）自报后，立即向负责学校疫情应急处置的XX，XX立即通知流调转运组组长XX发出指令，初步了解密接的所处位置等信息，向XX、XX反馈。--限时15分钟。2、XX通知密接做好个人防护，指引到临时隔离室（宿舍南一楼），并做好相应的防控。--限时20分钟。如在校内：①室内。在教室、宿舍等室内密闭环境，立即佩戴口罩（N95），指引到临时隔离室临时管控，同室师生佩戴医用外科口罩转移到应急教室。原教室临时管控（芮燕），其他师生不得靠近。②户外。立即让其与他人保持2米以上距离，及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。同班师生到应急教室等待。其他人员回教室、宿舍或办公室等候。（演练分两个班分别在教室和操场，教室应急教室为科学室，操场应急教室为美术室）如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主动向社区报备。同校师生员工通知居家或原地等候。（非演练）3、XX向学校疫情总负责人XX报告，同时向新北区疾控中心XX、新北区疫情防控指挥部XX报告，向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。--限时5分钟。

（二）启动应急响应由学校疫情总负责人XX启动临时应急响应，按先后顺序通知相应工作小组。--限时10分钟。1、校园管控督查组组长XX，落实校园临时管控。（1）校园封闭。学校大门负责人XX落实道闸全部关闭，只保留一个出入口，只进不出，仅允许近3日内有校内活动的人员进。（2）校内管控负责人XX对密接轨迹涉及场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。（3）教学运行组组长XX（电话）落实，立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、待命。2、流调转运组组长XX通知相关人员应急响应。（1）指定XX负责密接人员在临时管控场所等待转运，并了解相关疫情信息。（2）流调人员XX、XX等，通过电话问询、调看监控、电子记录（餐卡、门禁、借书卡等）摸排密接在校内的活动轨迹及人员接触情况，并通知相关接触人员，做好防护在教室、办公室、宿舍等待。统计完成相关人员信息。--40分钟内完成。

（三）协助校应急领导小组及综合及联防联控组长XX配合区流调溯源专班（公安、疾控）、属地指挥部、主管部门及“五大员”现场处置。

1、校流调转运组组长XX，配合疾控完成密接抗原检测、复采（双采单检）、送检。配合完成密接人员宿舍、教室课桌等高频接触面采样。

2、流调转运组组长XX将提前摸排出的信息及相关佐证影像、电子资料提供给公安、疾控，研判涉疫点位、次密接等。

3、流调转运组组长XX配合区转运车转运密接人员，做好学校自备、协议转运车的安排，开展次密接转运。

4、后勤保障与消杀组组长XX，配合疾控完成密接人员涉疫点位的消毒，同时开展校内区域内消毒工作。

5、检测组组长魏村医院姚医生（电话），按区域核酸检测方案，做好采样点设置、物资准备及属地医疗机构采样人员的对接，随即开展学校区域内全员核酸检测。

（四）落实根据流调专班建议，属地指挥部、上级主管部门、“五大员”的意见，校应急领导小组研究落实涉及密接场所的后续防控措施。

五、总结与点评

1、学校应急领导小组组长宣布演练结束。

2、各应急小组简单小结，流调专班、属地指挥部、主管部门、五大员进行点评。注：1、防护要求：接到密接信息后，与密接人员近距离接触的、进入密接人员涉及室内场所的、校门口检验、采样、消毒等风险作业的人员，二级防护。从事疫情现场处置的其他人员一级防护+N95口罩。

2、观摩、非现场的指挥人员、其他非疫情响应人员，按目前校内防控要求。