学期教研工作总结十模板

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

学期教研工作总结十模板篇一

1、严格落实教学常规，提高教学效益。

坚持开展好教研组活动和备课组活动。组织教师认真、重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。教师严格控制作业量、规范作业批改。

2．按要求开设好教学研讨课、优质课、公开课。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，根据学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。

3、认真组织各项知识竞赛工作。

在高一、二级进行了理科知识竞赛，分别设置了高一级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，高二级：（理科）一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖2名，（文科）一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖2名。竞赛如期举行并取得圆满成功。

4．深入进行课题研究，教师的教学科研能力得到提高。

5．加强理论学习，更新教育观念。

利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论。通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

6．加强毕业班教学工作的指导，提高毕业班教学的效益。

全组教师搜集新高考方面的信息和资料，探讨新高考命题的特点和走向，准确定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。

以上是我们取得的一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

学期教研工作总结十模板篇二

本学期,语文教研组切实把握语文学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径,不断提高语文教学质量。

1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程。方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主合作。控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。

本学期围绕省级课题《信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法研究》，市级课题《引导自学型课堂教学模式》研究内容，通过实践课，汇报课，研讨课等一系列活动，发挥骨干作用，集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。

另外，“沙龙课”活动继续开展。本次活动语文组共20位教师参与其中。语文课均为阅读课教学，采取了多种教学模式。其中“信息技术与课程整合”的课型有15节，采用“引导自学”课堂教学模式的教学有5节课。老师们都以极大的热情参与到活动中去，从集体备课到评课议课，大家合作研讨，相互学习的氛围很浓。这一活动的开展让全校乃至全区老师都看到了语文组已经拥有一个积淀理论素养，学识丰厚，视角独具、思维创新的教师群体。本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。几位青年教师在沙龙课中脱颖而出，分别代表我校参加了区级、市级优质课比赛活动，均获得了优异的成绩。在校际联动活动中，刘宝芹老师执教的《永远的白衣战士》一课，受到专家领导的一致好评。

1、为促使我组语文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续加强教学质量的调研，期中检测之后，组织全体语文教师进行了其中教学反思。在此基础上，期末又六年级毕业班进行了多次调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。

2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，期中采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

本学期，围绕教研重点，我组开展了省级课题《信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法研究》，市级课题《引导自学型课堂教学模式》课题的实施研究工作。全体老师根据自己的研究目标，在“沙龙课”活动中积极探讨，研究。通过上研究课、汇报课、展示课进行课堂实践，以达到理论与实践的融会贯通，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好案例的收集工作，集中力量突破课题。

本学期在学校的组织下，继续开展了师徒结对工作，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去外校听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，青年教师们都分别有了可喜的进步。

五、积极参加校内外各项活动，多方面的锻炼学生

本学期，语文组的老师们很好的完成了区、校交给的各项任务。积极参加了区爱国主义读书演讲评比活动；与裕溪路小学、枞阳路小学联合开展了校际联动活动，获得了领导的一致好评。在校内，积极组织学生开展了读书征文评比活动、校园小主持人争霸赛等活动，积极准备校园文化艺术节的汇报演出节目。一系列的活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素养。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。

学期教研工作总结十模板篇三

一、对幼儿进行常规教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等。根据小班幼儿年龄特点，我们在开学初着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。

二、班级人员做好安全自查工作。

随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。

三、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里的事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。

学期教研工作总结十模板篇四

当接到“20--年南山中学青年教师赛课”的通知后，在二月的一次组会上学习相关文件，明确目的、意义及要求，全面动员，积极准备，力争在本次赛课活动中取得较好成绩。

一、准备、选拔阶段

1、认识到位：再次认真学习相关文件，把握原则，充分体现新课标的精神，减量增效。要想上好课，首先，思想意识到位，认真对待，态度决定一切。

2、确定预赛选手：经组内讨论，并结合本人意愿，确定魏中、肖龙辉二位青年教师在组内初赛，给青年教师一个展示、锻炼的机会，选拔出参加校级赛课人员。

3、精心设计教案：要求组内初赛选手在赛课以前设计出一套详案，格式规范，图文并茂，重、难点突出，明确知识目标、技能目标、情感目标和健康目标，并发给组内成员人手一份，调动大家参与组内活动的积极性，发挥大家的智慧，提出意见和建议。

4、赛、评、选拔：通过组内初赛及综合评比，大家一致认为：肖龙辉老师准备更充分，教师的教态、气质更佳，课的重难点突出，课的强度、密度基本合理，尤其是多处的师生互动处理得较为巧妙，最终在备课组组长会上确定由肖龙辉老师代表体育与健康组参加09年南山中学青年教师赛课活动。

二、修正、提高阶段

通过组内初赛后的评课：充分肯定了肖龙辉老师上的本堂课的成功之处，同时更重要的是指出问题及其改进意见。并建议其迅速改正。如教材的搭配，最初肖龙辉老师选定的搭配教材是复习排球发球动作，此教材对学生掌握发球技术发展手臂力量有帮助，同时有对学生释放压力、寓教于乐的作用，但考虑到组织教学工作量及技巧难度大，一旦组织教学失控，很难体现出体育课半军事化的特点，因此建议其搭配教材改为成体操队形集体进行俯卧撑练习，此举既达到了锻炼学生手臂力量的目的，同时对课堂教学秩序的掌控把握性更大了。在上体育与健康课时，对教师而言，难度最大的不是讲解、示范、或保护、帮助，而是组织教学工作量较大，确保安全第一，不像在教室里上课有桌子、凳子把学生规范起来。也许教学手段的不当，有安全隐患，但组织不当或疏于组织则安全隐患更大。安全第一是上好课的重要保证。因此，要实现“安全第一”，则必须加强组织教学。由于在组织教学方面学生知之甚少，无法辨别安全与否，学生对教师是完全信任的，对课堂教学中出现的大多数教学环节是不加思索的完全接受。

为确保学生安全，我们建议肖龙辉老师再细斟酌各环节的组织措施是否恰当，并指出现有的组织措施不当的、有安全隐患的、问题又突出的环节。如学生八人一组进行50米弯道跑后，应马上整队集合，这是控制课堂秩序、确保安全的一个重要手段，但关键在哪里集合更合理，如直接在终点处集合则有很大的安全隐患。学生练习跑步时要求最后要冲，其末速度最大，冲过终点之后还会有十多二十米的缓冲，由于惯性很难立刻停下来，然而就在终点处站有1—8排的队伍，这样一来，跑步的学生在末速度较大的情况下冲过终点，就会冲进队伍，难免不会与从侧面探头出来观望的学生发生冲撞，轻则碰伤肩颈部，重则正面碰撞，人往后倒……鉴于此，我们建议其要求学生在完成一组快速弯道跑过终点后，分别从跑道两侧的空地小步、放松的跑回起点，再集合。这既解决了课堂的练习密度，又让学生在大强度运动后有一个放松过程，还可以多一些聆听教师对其他犯不同错误的同学的教导，学到更多，或防范于未然。更重要的是此举使安全隐患几乎为零。值得表扬的是肖龙辉老师非常虚心、好学，所提出的建议完全接受，并立即改正。

三、赛课阶段

肖龙辉老师一人上课，全组参与。如分头准备场地器材，因下雨场地上有大量的积水，组织学生挥舞扫把打扫积水；给到场的领导、评委及看课教师分发教案。这一切让肖龙辉老师上好课信心大增。上课铃一响，由体育委员负责集合，随着“老师好”一声富有震撼力的呼喊声，赛课开始了。一切按计划进行着：完成课的任务，实现课的知识、技能、情感、健康等目标，包括时间的分配都很完美。

四、赛后反思

本次赛课得到了多名领导的关心和支持。从总体上看，在体育与健康组集体智慧的作用及肖龙辉老师的努力下，在20--级25班班主任黎渊老师及全体同学的倾力配合下，对一个青年教师而言，本堂课是成功的，使其教学能力提高很大。对其锻炼也很大。但还有些不足，如组织教学及观察能力应加速提高，心中、眼中都要有学生，增强对课堂的驾驭能力，讲解、示范需更准确，课的强度、密度须更合理及发挥学生的主导作用还需加强等。从长远看，我们更希望这样的赛课经常化，使更多的青年教师参与其中，使其教学能力迅速提高，健康成长，早日成为南山教学骨干。更希望对我组的每一位成员有所促进，在工作态度、阵地意识、上课技巧各方面都有不同程度的提高，让组内每一个成员都为南山学子的终身发展打下良好的物质基础，为新南山更辉煌的发展出力。

学期教研工作总结十模板篇五

1.落实完成好各项教学常规工作，加强整体备课

我们地.组共有14名地.老师，分三个备课组，开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必须做到早动手，勤探讨，争取先人一步;所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、整体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)。每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。

平时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案;鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习，并对作业的量进行适当的控制，学生完成作业状况良好;作业及时批改，及时反馈。

2.加强高考研究和学业水平测试研究

本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。

加强对学生地.学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地.图象和图表分析综合地.事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推.能力等。指导学生多注意观察生产和生活的，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活的中的地.。

3.注重课堂教学，注重落实的实效性

我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识，争取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，尤其是默写效果比较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。

二、工作中的不足

1.教师的教学水平有待提高

不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题，尤其是老教师更不能穿新鞋走老路，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内转换观念，付诸于教学行动，这方面我们组的教师发展还不够平衡。

2.提高课堂教学效益

高一地.教学面临的困难很多，一方面初中基础薄弱，学生学习起来难度加大;另一方面部分学生对高中地.认识不足，重视程度还不够，当然这里面有学生的问题，也有教师的原因，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。

3.加强教研组文化建设，提高教研能力

俗话说的好，人活到老学到老，作为地.教师更应该与时俱进。认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养;将只重结果的教学转变为重视过程的教学;将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练;将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用;将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息;变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思考”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研水平。

教学中多注意观察生产和生活的实际，运用所学理论解决实际问题。(能够与现实生产、生活的联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多..一些与教材密切相关的素材。)这就要求教师不仅要学习一些与地.相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地.教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。

三、工作中的思考

1.向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。

2.新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。

3.老教师的工作态度也不容忽视，老教师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要承担起培养年轻老师的任务，真正做到严要求，达到出高徒的目的。

学期教研工作总结十模板篇六

近学年来，我们的教研工作分两步在进行。一方面是我们的常规教研，另一方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式，方式不一样，参与的形式不一样，但是组织者的目标是一样的，都是为了老师们的专业发展，为了学校数学教学水平的总体提高。为此，在学校领导的支持和关注下，我们在本学期作了以前的工作。

一、常规教研

集中教研：本学期就进行了两次。一次学习教研室和教科室的计划，制定教研组的工作计划，布置任务。第二次，是听了专家的视频讲座。这是全部数学老师的教研活动。

推门听课：因为我的听课，一年级和三年级老师，每个年级至少有两周的随时研讨，大家都积极上课、虚心听、评课，特别结束之后，还总是私下了解自己的课堂的优缺点。

五课活动：正好新进教师也在一年级和三年级，大家的集体研讨又一次进行。这样的工作至少又是两周，直到活动结束。而在上课的时候，同年级的老师总是很自觉的参与听课和评课。

教学大比武：今年这学期正好逢大比武，数学课出了八节。而一年级出了这总数的一半多。四年级两节，六年级一节。(蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺小容、梁春丽)，上课这四十分钟不重要，重要的是上课之前老师们的准备工作，这个工作过程，注定了老师们自己的业务能力的提升。

示范课：县级骨干教师的培训，上课者有贺小容老师，正好是四年级。同年级的老师一起备课，参与听课评课，也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干教师的送教，也在磨课的过程中让自己和帮助自己的老师的业务能力得到提升。

二、网络教研

参与的网络教研，因为心静不下来，所以，参与的多，投入得少。包括视频房间的管理、的管理和博客的指导，都没有的精力，没有的热情。

作为自己的房间，也少了宣传和广告。房间常常参与人很少。但好在自己依然热情如火。

就在这样的情况下，本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观看

三月份：小学数学各下册的教材分析

四月份：《统计与概率》相关课例和讲座

五月份：魏书生讲座《如何管理好班级体》

六月份：下册数学的相关复习

预计七月和八月：小数课标解读(张丹和孔企平)以及各上册教材分析。