福建农林大学团委工作报告
在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
福建农林大学团委工作报告篇一
1.符合国家及省的有关高考报考条件;男女比例不限;我校入学后主修外语语种为英语。福建省考生报考英语专业应参加全省统一组织的英语口试;福建省考生报考中外合作办学(中加合作班)各专业，高考英语成绩不得低于英语总分的60%。
(1)严重心脏病(先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病。
(2)重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。
(3)严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。
(4)重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。
(5)慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。
(6)结核病除下列情况外可以不予录取。
c.淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
(7)轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业：应用化学、化学工程与工艺、制药工程、生物科学类(含生物科学、生物技术专业)、生物信息学、生物工程、动物医学、动物科学、生态学、生物科学类(中外合作办学)(生态学)、食品科学与工程、食品科学与工程(闽台合作项目)、轻化工程、农学、园艺、植物生产类(中外合作办学)(园艺)、植物保护、茶学、林学类(含林学、森林保护专业)、园林、蜂学、农业资源与环境、自然保护与环境生态类(中外合作办学)(农业资源与环境)、水产养殖学、环境工程、环境工程(闽台合作项目)。
(8)色觉异常ii度(俗称色盲)不能录取的专业：除同轻度色觉异常外，还包括动画专业。
(9)不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常ii度两类列出专业外，还包括工程管理、工商管理、会计学、会计学(闽台合作项目)、管理科学、商务经济学、人力资源管理、文化产业管理、公共事业管理、公共事业管理(闽台合作项目)、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、计算机类(含计算机科学与技术、网络工程专业)。
福建农林大学团委工作报告篇二
国家级特色专业：农林经济管理、生物科学、机械设计制造及其自动化、植物保护、林学、蜂学、农学、动物医学、园林。
省级特色专业：农林经济管理、生物科学、机械设计制造及其自动化、园艺、植物保护、农学、动物医学、生物技术、蜂学、车辆工程、林学、园林、农村区域发展、木材科学与工程、人力资源管理。
国家级重点学科(1个)：植物病理学。
国家级重点(培育)学科(1个)：作物遗传育种。
农业部重点学科(2个)：植物病理学、作物遗传育种。
国家林业局重点学科(7个)：森林培育。
福建省省级重点学科(21个)：植物保护、作物学、林学、农业资源与环境、园艺学、农林经济管理、林业工程、生物学、食品科学与工程、生态学、风景园林学、畜牧学、兽医学、马克思主义理论、农业工程、公共管理、环境科学与工程、统计学、交通运输工程、机械工程、工商管理。
福建农林大学团委工作报告篇三
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学院创办六年来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展，目前全院有理、工、经、管、文、法6大学科门类，设有6个系，19个专业（含专业方向），在校生7000多人。学院充分利用具有72年办学历史的福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。
2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，我院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2006年中国独立学院排行榜，我院为第73名，名列福建省前茅。
福建农林大学团委工作报告篇四
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
福建农林大学是一所具有73年办学历史的省重点大学。其最早前身为1936年创办的福建协和大学农科。2000年，福建农业大学和福建林学院合并为福建农林大学。建校以来，学校形成了“明德、诚智、博学、创新”的校训，凝炼了“五种品格”（即耕牛的拓荒品格、骏马的争先品格、蜜蜂的勤勉品格、青松的顽强品格、小草的奉献品格），坚持追求“敬业乐群、达士通人”的精神境界。
学校位于福州市西郊，校园占地面积234万m2，校舍面积80万m2，教学科研仪器设备总值2亿元。现有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、1个国家理科生物学基地（试办）、2个农业部重点学科、1个国家林业局重点学科、18个福建省重点学科、6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、45个二级学科博士点、11个一级学科硕士点、78个二级学科硕士点、 3个专业硕士学位点、15个高校教师在职攻读硕士学位的学科专业。有22个学院、66个本科专业、43个成人学历教育专业。涵盖8大学科门类，在校本科生 2.1万多人、研究生近3000人。现有教职工2300多人，专任教师1504人，有正高职称人员224人，副高职称人员478人，有福建省属高校唯一的1位中科院院士，96名博士生导师。自1984年以来，先后有10人入选国家有突出贡献的中青年专家，14人入选国务院学位委员会学科评议组成员，4人入选国家“百千万人才工程”一、二层次人选，6人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，139人享受国务院政府特殊津贴，7人入选教育部高等学校农林科类教学指导委员会委员，3人被评为福建省杰出科技人员，1人被评为福建省杰出人民教师，28人被评为福建省优秀专家，75人入选福建省“百千万人才工程”人选，9人被评为全国优秀教师、教育工作者，37人被评为福建省优秀教师、教育工作者,7人被评为省级教学名师。
2008年，学校取得了教育部本科教学工作水平评估优秀的成绩，是第二批实施国家大学生创新性实验计划高校。现有国家级精品课程3门，省级精品课程39门，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心5个，国家级特色专业建设点4个，省级特色专业建设点9个，省级人才培养模式创新实验区6个，省级教学团队5支。在校内外建立了一批教学科研实验厂场，其中教学林场近3100万m2。校图书馆拥有纸质图书200.64万册，电子图书90.61万册。建校73年来，学校培养了8万余名毕业生，为经济建设和社会发展做出了积极贡献。
学校设有农业部海峡两岸农业技术合作中心1个，国家农业产业技术研发中心1个，农业部重点实验室2个，教育部重点实验室2个，国家部委研发测试中心3个，省级重点实验室10个，省级工程中心6个，省级工程实验室2个，部省级研发基地11个；自1978年以来，有571项获得国家和省部级科学技术奖、优秀社科成果奖，其中主持获国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖二等奖等国家三大奖6项、全国科学大会奖4项、合作获得国家三大奖7项。近3年来，承担科研项目994项，科研计划经费达2.98亿元，获国家和部省级科技成果奖77项，省优秀社会科学成果奖9项，鉴定（评审）成果125项。学校长期坚持面向经济建设，以“6·18”为平台，加快科技成果转化，连续6年“6·18”对接并获资助项目数居所有参会高校和科研院所第一，产生了显著的经济效益和社会效益。
学校积极开展对外交流与合作，充分发挥与台湾高校和科研机构之间深厚的地缘、血缘、学缘、亲缘优势，不断加强两岸交流，拓展教学空间。先后与20多个国家和地区的大学和研究机构结成友好关系，开展教学、科研合作交流。学校成为有权招收外国留学生和港澳台侨生的单位，并在全国率先招收台湾农业行业协会会员攻读成人教育学历。学校与加拿大新斯科舍农学院联合举办园艺、农业资源与环境2个本科专业教育项目。学校的学报(自然科学版、哲学社会科学版)向国内外公开发行，还编辑出版了《林业经济问题》、《亚热带农业研究》、《武夷科学》、《华东昆虫学报》、《高教理论与实践》等刊物。
2008年，学校被评为“全国精神文明建设工作先进单位”,还先后获得“全国先进基层党组织”、“全国教育系统纪检监察工作先进单位”、“全国红十字模范校”、“全国无偿献血促进奖”、“福建省先进基层党组织”、“福建省文明学校”（连续3次）、“福建省党建与思想政治工作先进高校”（连续2次）、“福建省绿色学校”、“福建省平安校园”等荣誉称号，并连续21年被评为“全国大学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。
当前，学校正深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧抓住人才培养、学科建设、平台和基地建设三个战略重点，致力于建设创新型、开放型、和谐型、平安型、廉政型、节约型、数字型、生态型校园，努力为海峡西岸“两个先行区”建设和社会主义新农村建设提供智力支持、知识贡献和人才保证。
福建农林大学团委工作报告篇五
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
福建农林大学是一所具有73年办学历史的省重点大学。其最早前身为1936年创办的福建协和大学农科。2000年，福建农业大学和福建林学院合并为福建农林大学。建校以来，学校形成了“明德、诚智、博学、创新”的校训，凝炼了“五种品格”（即耕牛的拓荒品格、骏马的争先品格、蜜蜂的勤勉品格、青松的顽强品格、小草的奉献品格），坚持追求“敬业乐群、达士通人”的精神境界。
学校位于福州市西郊，校园占地面积234万m2，校舍面积80万m2，教学科研仪器设备总值2亿元。现有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、1个国家理科生物学基地（试办）、2个农业部重点学科、1个国家林业局重点学科、18个福建省重点学科、6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、45个二级学科博士点、11个一级学科硕士点、78个二级学科硕士点、 3个专业硕士学位点、15个高校教师在职攻读硕士学位的学科专业。有22个学院、66个本科专业、43个成人学历教育专业。涵盖8大学科门类，在校本科生 2.1万多人、研究生近3000人。现有教职工2300多人，专任教师1504人，有正高职称人员224人，副高职称人员478人，有福建省属高校唯一的1位中科院院士，96名博士生导师。自1984年以来，先后有10人入选国家有突出贡献的中青年专家，14人入选国务院学位委员会学科评议组成员，4人入选国家“百千万人才工程”一、二层次人选，6人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，139人享受国务院政府特殊津贴，7人入选教育部高等学校农林科类教学指导委员会委员，3人被评为福建省杰出科技人员，1人被评为福建省杰出人民教师，28人被评为福建省优秀专家，75人入选福建省“百千万人才工程”人选，9人被评为全国优秀教师、教育工作者，37人被评为福建省优秀教师、教育工作者,7人被评为省级教学名师。
2008年，学校取得了教育部本科教学工作水平评估优秀的成绩，是第二批实施国家大学生创新性实验计划高校。现有国家级精品课程3门，省级精品课程39门，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心5个，国家级特色专业建设点4个，省级特色专业建设点9个，省级人才培养模式创新实验区6个，省级教学团队5支。在校内外建立了一批教学科研实验厂场，其中教学林场近3100万m2。校图书馆拥有纸质图书200.64万册，电子图书90.61万册。建校73年来，学校培养了8万余名毕业生，为经济建设和社会发展做出了积极贡献。
学校设有农业部海峡两岸农业技术合作中心1个，国家农业产业技术研发中心1个，农业部重点实验室2个，教育部重点实验室2个，国家部委研发测试中心3个，省级重点实验室10个，省级工程中心6个，省级工程实验室2个，部省级研发基地11个；自1978年以来，有571项获得国家和省部级科学技术奖、优秀社科成果奖，其中主持获国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖二等奖等国家三大奖6项、全国科学大会奖4项、合作获得国家三大奖7项。近3年来，承担科研项目994项，科研计划经费达2.98亿元，获国家和部省级科技成果奖77项，省优秀社会科学成果奖9项，鉴定（评审）成果125项。学校长期坚持面向经济建设，以“6·18”为平台，加快科技成果转化，连续6年“6·18”对接并获资助项目数居所有参会高校和科研院所第一，产生了显著的经济效益和社会效益。
学校积极开展对外交流与合作，充分发挥与台湾高校和科研机构之间深厚的地缘、血缘、学缘、亲缘优势，不断加强两岸交流，拓展教学空间。先后与20多个国家和地区的大学和研究机构结成友好关系，开展教学、科研合作交流。学校成为有权招收外国留学生和港澳台侨生的单位，并在全国率先招收台湾农业行业协会会员攻读成人教育学历。学校与加拿大新斯科舍农学院联合举办园艺、农业资源与环境2个本科专业教育项目。学校的学报(自然科学版、哲学社会科学版)向国内外公开发行，还编辑出版了《林业经济问题》、《亚热带农业研究》、《武夷科学》、《华东昆虫学报》、《高教理论与实践》等刊物。
2008年，学校被评为“全国精神文明建设工作先进单位”,还先后获得“全国先进基层党组织”、“全国教育系统纪检监察工作先进单位”、“全国红十字模范校”、“全国无偿献血促进奖”、“福建省先进基层党组织”、“福建省文明学校”（连续3次）、“福建省党建与思想政治工作先进高校”（连续2次）、“福建省绿色学校”、“福建省平安校园”等荣誉称号，并连续21年被评为“全国大学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。
当前，学校正深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧抓住人才培养、学科建设、平台和基地建设三个战略重点，致力于建设创新型、开放型、和谐型、平安型、廉政型、节约型、数字型、生态型校园，努力为海峡西岸“两个先行区”建设和社会主义新农村建设提供智力支持、知识贡献和人才保证。