绘画活动总结 绘画活动教案

总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

绘画活动总结 绘画活动教案篇一

学习用“矩形”工具画长方形和正方形。

1课时

一、画火车头和车厢

1、用“矩形”工具画出火车的头和车厢。

火车头和车厢都可以看成由一个个的长方形组成，在画图程序中，用来绘制长方形和正方形的工具叫矩形工具。在工具栏上单击直角工具按钮就可以画长方形了。

当将鼠标指针移动到直角矩形工具按钮上单击鼠标左键时，我们看见在工具状态栏上显示直角矩形工具有3种画图模式：“没有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。选择不同的模式画图会有不同的效果，在这里选择第一种“没有填充”模式。

从绘制的长方形可以看出，图形的边框线条很细，通过下面的方法可以进行调整。

步骤1：使用鼠标左键单击工具栏上的直线工具按钮；

步骤2：在直线工具下面的.选择框中选取合适粗细的线条；

步骤3：用鼠标左键单击工具栏上的直角矩形工具，现在绘制的矩形的边框就是刚才选择的线条了。

为了美观，火车的车头和车厢画成边框线为所示的工具状态栏上第二种粗细的线条。

2、使用直角矩形工具画长方形

步骤1：单击画图工具栏上的直角矩形工具按钮；

步骤2：将鼠标指针移动到画布上，这时鼠标指针变成了十字形状，在需要开始绘制长方形的地方，按下鼠标左键不放，拖动鼠标，随这鼠标指针的移动，屏幕上出现一个矩形。

步骤3：当觉得画的长方形比较适合的时候，松开鼠标左键完成绘制。

选择了直角矩形工具后，在拖动鼠标的同时按下键盘上的shift键，这样就可以画出标准的正方形。

二、画车窗

1、使用圆润矩形工具画边角是圆形的矩形

在画火车的时候，车厢可以画成标准的长方形，但是窗口却是有圆的长方形，画图程序里面称这种圆角的长方形为“圆润矩形”。

步骤1：单击工具栏上的圆润矩形工具按钮；

步骤2：将鼠标指针移到画布上，当指针变成十字形时按下鼠标左键拖动鼠标到合适的位置后松开就完成了圆润矩形的绘制。

2、如果需要绘制长和宽一样的圆润矩形，只需要在绘制中一直按住键盘上的shift键就可以了。

三、实践园：

使用矩形工具绘制一台计算机和一台打印机，使用椭圆工具画一朵花。

四、成果篮

绘画活动总结 绘画活动教案篇二

1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2.把分开的心形图画粘贴起来，

3.用感恩的心情去体验乐趣

1.收集有关清洁工的录相。

2.剪刀、画笔、油画棒、纸。

3.歌曲《感恩的心》。

1、导入："小朋友，现在我们先来看一段录相"

"录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊?"

幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

幼：很脏，垃圾很多

幼：花、贺卡

2.示范、讲解做贺卡的方法

教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

3.制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》

4.展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

绘画活动总结 绘画活动教案篇三

为了加强环保教育，增强学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

健康.快乐.成长（范围以家乡美、环保为主要内容）

沙河学校一――五年级学生

画种不限，大小以标准的16开纸为宜。作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，方便评比记录。

1、画面形象生动有趣。

2、色彩大胆、作品具有感染力。

3、创意新颖，作品富有想象力。

4、符合绘画主题、构图完整。

评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、 三等奖（3名）及鼓励奖若干。获奖学生颁发奖品。

20xx年4月24日

沙河学校小学部全体教师

绘画活动总结 绘画活动教案篇四

绘画活动总结 绘画活动教案篇五

糖纸是我们生活中常见的东西，平时的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟悉的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子喜爱的，有时候选择一颗糖是为了那张漂亮的糖纸，可见糖纸对孩子们的吸引力之大。

活动中一个简单而又常见的讲述观察结果的问题却折射出小朋友身上许多的问题。众观这一部分幼儿，不难发现这些孩子各方面的能力普遍较差，为此，对自己缺乏自信心，不愿在集体面前表现自己，面对困难缺乏大胆尝试的勇气。因此，我觉得针对班内孩子的这些情况，在活动中可以让幼儿之间先进行讨论，然后选一人讲述的方法。在合作中，可以使能力较差的幼儿有互相交流学习的机会，同时，合作也能使幼儿体验成功的快乐，增强尝试克服困难的勇气。并请幼儿大胆的说说你带来的糖纸上面的花纹，颜色。我就在图纸上画出来。

小班绘画活动反思5

在本次活动中，我利用菊花的图片，充分调动幼儿的多种感官，利用ppt课件，让幼儿欣赏各种各样的形态和颜色的菊花，让幼儿有好的视觉上的享受，在认真观察的基础上，认识了菊花的主要特征，了解菊花的形状和颜色，知道菊花是由花杆、花叶、花心和花瓣组成，更进一步加深幼儿印象，通过给幼儿讲解，让幼儿明白基本的构图和颜色搭配，给幼儿提供画好的花杆和花叶，幼儿通过仔细观察，总结花瓣和花心的形状和特点，然后幼儿用棉签点画菊花的时候，大部分幼儿的作品完成的很好，整个课程活动流程按照绘画课的流程进行，幼儿的注意力集中，表现的很积极！

1、活动目标不够详细，我写的是“尝试用棉签画菊花，感受用棉签作画的乐趣。”没有写清楚是用棉签点画还是自由线画，所以幼儿在操作的时候就有点不太理解应该点画还是画成线条的菊花形状。

2、在讲解规则的时候，一边讲一边给幼儿发操作材料，幼儿的注意力已经集中在操作材料上，不能很好的听规则。所以在之后上课的时候一定要先把规则讲解清楚之后再发操作材料，避免幼儿注意力的分散。

3、在本次活动中，我给幼儿示范了绘画，忽视了幼儿创造性的发挥。其实我可以先给需要用到的画纸、棉签和颜料出示出来，让幼儿说一下应该怎样画菊花，让幼儿尝试完之后再进行选择自己喜欢的方式画他们喜欢的菊花，给他们更大的自主性。

4、在出示菊花图片的时候，没有充分了解小班幼儿的年龄和身心发展特点，没有根据幼儿的经验准备图片，选择了一朵紫色的菊花，幼儿不太认识紫色。

让幼儿自己评价，再挑两幅好的画再进行点评。通过给幼儿上《菊花开了》这一节绘画课，我发现自己在教学的过程当中还有很多的不足和需要改进的地方。所以在这学期我会主动地向其他两位老师学习，观察她们的上课流程，借鉴她们的丰富教学和组织经验，同时也多向自己的师傅请教，多向我的学习，多准备让她听我的课，让她给我指点，让之后的教学活动越来越好。

绘画活动总结 绘画活动教案篇六

1、乐意参加美术活动，对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验，学习巩固平涂的.方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法，用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

1、各种剪好的树叶造型纸，小号排笔，各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

1、实物导入，引导幼儿欣赏彩色的树叶。

（1）教师出示各种颜色的树叶，引导幼儿观察，说一说自己的发现。

教师：这些树叶是什么颜色的？

（2）小结。墨绿色、黄色、红色等等。

2、介绍活动材料，师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

（1）教师出示排笔，引导幼儿认识操作材料及它的用途。（排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。）

教师：这是什么？你知道它的名字吗？它可以用来做什么？

（2）教师帮助幼儿回忆已有经验，共同讨论平涂的方法。

教师：小朋友们，请你来试一试应该怎么样用排笔涂色？

（3）请个别幼儿进行示范。

（4）师幼共同小结。（用排笔蘸上颜料，再轻轻的平刷在树叶上，在换其他颜色时，先要把排笔在清水里洗干净。再蘸其它颜料。）

3、幼儿集体绘画，教师指导。

（1）分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂，用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

（2）引导幼儿观察自己涂画的过程，教师重点讲解注意事项：要从上往下平涂画面；颜色只能涂在树叶的里面，涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上；换取其它颜色时，要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品，相互欣赏。

（1）幼儿自由交流排笔绘画的经验。

（2）师幼相互参观、相互介绍，感受水粉画带来的乐趣。

在美工区教师准备1棵树枝干的道具，师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。

绘画活动总结 绘画活动教案篇七

在比较各种伞面的基础上，有目的地选配颜色，试着用对比色有规律的进行间隔。

绘画工具

有规律的间隔涂色

猜猜看看――我的小伞

“看看老师画的是什么？”

小结：小伞是我们的好朋友，晴天为我们遮太阳，雨天为我们挡雨，送我们上学，带我们回家。

――我的小花伞

“看看这些花伞是什么颜色的？有什么图案？”

“图案在伞的上面、下面，还是在中间？”

“伞面和图样的颜色是不是有深有浅呢？为什么看上去特别好看？”

小结：因为这些颜色是有规律的间隔排列的。

“还能有什么颜色什么图案的花伞呢？”

・说说画画

――说说我的'小花伞

“今天是晴天还是雨天？天空中会有些什么？”

“谁在打伞？有几个人？地面上会有什么？它们喜欢晴天还是雨天？”

――画画我的小花伞

“画伞的时候要把伞画的大大的，这样人在伞下才不会被雨淋湿。”

绘画活动总结 绘画活动教案篇八

（一）低年级组

第一名：二年级程冉

第二名：二年级朱俊杰

第三名：一年级朱瑶敏黄俊意二年级凌志成

（二）高年级组

第一名：六年级姚国虹

第二名：六年级梁月康四年级杨振辉

（一）丰富了学生的校园生活

学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。

（二）提高学生的交通安全意识

交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。

总之，这次活动的开展是成功的。

绘画活动总结 绘画活动教案篇九

1、通过为幼儿园设计标志，培养幼儿的小主人翁意识。

2、鼓励幼儿大胆尝试，设计制作出与别人不一样的标志。

3、引导幼儿讲述所设计标志的.作用和意义，发展口语表达能力。

物质：油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。

知识：认识过一些标志。

让幼儿关注周围环境中的危险隐患。

难点：

能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。

活动方式：

集体个别

一、导入：

组织幼儿谈论，你见过哪些标志？什么样子的？有什么作用？

二、展开：

1、组织幼儿讨论，幼儿园有哪些地方也可以设计一些标志贴上（卧室、洗手间、食堂、走廊、室外、游戏区等地方）。

2、自由选择材料，独立或结伴设计制作标志，教师注意知道幼儿选用的颜色、大小等尽量合理。教师提醒幼儿可以参考见过的设计标志的形式，如红色的外圈白色的底色或者黄色的底色黑色的边框。

3、请幼儿自己介绍自己设计的标志名称、用途及应贴在哪里。

4、请幼儿为设计的标志分类。

如：环保标志―节约用水：不要大声吵闹；别踩疼了小草；爱护树木等。

安全标志―小心挤手；小心触电；小心滑倒等。

交通标志―靠右走；禁止拥挤；禁止奔跑等。

5、请幼儿将自己制作的标志挂到相应的地方去，提醒大家注意安全。

三、结束：

收拾材料结束。