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2023年5.25大学生心理健康日活动策划案 5.25大学生心理健康日活动方案(9篇)

作者: 曹czj

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇一

教师在教学中要根据儿童的年龄特点和认知规律,科学地设计学习活动,创设问题情境和主动参与学习的氛围,充分唤起学生的兴趣,而且学的积极主动、学得生动、活泼,实现“要我学”到“我要学”的转变,从而达到提高兴趣,扩展思维,发展智能的目的。所以被称为“人类灵魂工程师”的我们就有这个责任去创设学生乐意学、主动学的课堂氛围。

1、让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。

2、通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。

1、重点:帮助学生从自身实际出发,认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到“乐在其中”。

2、难点:引导学生在以后的学习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。

要求每个学生准备一个实例,说明学习是苦或是乐;课前收集有关学习的名人名言;小品表演;头饰。

一、导入

同学们,你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬?心里快乐吗?当你们成绩下降,受到批评或指责时,内心又时怎么样的感受呢?那么,学习到底是苦还是乐呢?今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。

二、活动与训练

1、小品表演。提示;学习到底是苦还是乐,我们来听听这两位同学是怎样说的?小品简介:人物:学生甲、学生乙。

2、讨论交流:

⑴看了小品之后你同意哪一种说法?

⑵请结合自己的实际情况,也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。说得好的学生戴上一个精灵的头饰。

3、继续讨论下述三个问题:

⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理,但自己长大后,能用学生时代学到的知识和本领,那时,回过头来你们一定会说,学习虽苦犹乐。

4、请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。

(如:“读书破万卷,下笔如有神”,书山有路勤为径,学海无崖苦作舟“,“吃得苦中苦,方为人上人”……)

三、总结

通过这堂课,我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动,需要花时间,下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时,你们就会体味到“苦尽甘来”,“乐在其中”了。

四、活动反思

这堂课,从学生的亲身感受出发,让每个学生表达自己学习中的快乐和困苦,通过这种体验式的教学方法,让更多的学生体会到学习的快乐,真正做到了让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇二

“525大学生心理健康日”——健康从心开始,生命因你绽放。

1、为宣传“525大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全院师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间:

20xx年5月x日—x月x日。

1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。

3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。

1、心理健康知识宣传。

2、大学生心理健康节活动启动仪式。

3、心理电影展播。

活动一、心理健康知识宣传

1、时间:5月25日。

2、地点:大学生活动中心。

3、内容:心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展。

1、时间:5月25日。

2、地点:大学生活动中心。

3、出席人员:全院师生。

4、嘉宾:xx。

5、活动流程:

注:5月x日,节目筛选。

5月x日x节课前,上交伴奏带。

5月x日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作。

1)开场手语主题歌。

2)主持人介绍本次活动目的。

3)学校领导致词。

4)学生处领导发言。

5)团委发言。

6)“xx”征文颁奖。

7)朋辈优秀心理辅导员颁奖。

8)心理情景剧表演。

9)合唱歌曲《明天会更好》。

10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动。

11)活动结束同唱明天会更好。

活动三、心理电影展播

1、时间:5月x日--5月25日。

2、地点:各班多媒体组织放映。

3、将活动情况等发布到心健网,并予以备份。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇三

20xx年5月24日中午12:0-1:40

南苑食堂前广场

1.我手绘我心

通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景彰显大学生青春蓬勃的生命活力,激发学生热爱生命之情。

2.树洞听我心

通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上,并通过现场宣泄和疏导释放自己的压力,减轻生命的背负。

3.科学识我心

活动现场有心理量表供同学做现场测试,以进一步了解自我,并设专业心理咨询,为心理健康保驾护航。

4.快乐拼我心

现场开展丰富多彩的心理游戏,形成“2”巨幅标识。

5.学习认我心

现场进行心理作品、心理图片、心理咨询室简介等的展板展览与介绍。

6.承诺在我心

活动当天,在活动现场拉上标有活动主题的横幅参与活动的同学在横幅上签上自己的名字。通过现场签名的方式,引领、呼吁学生关注心理、关爱自我、热爱生活。

各系广泛发动,学生自愿参与,参与各项活动后给予相应积点。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇四

近几年来,越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系,争吵打架事件比比皆是,校园不和谐现象增多,并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中,甚至做出一些违法犯罪之事,另一部分同学有来自学习和面临就业的压力,不能很好的处理这些问题,导致心理严重受到损害,借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。

为学生搭建起锻炼心理品质,提高心理素质的平台,去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。

1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。

2、 为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。

2014年7月10日

诗香苑门口

全体学院学生

a)1、活动一:心灵寄语。打开心扉,常有爱的海洋,一卡片的形式展览,写下自己对人生的'感悟,或是某一瞬间的体验货感受,内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。

2、活动二:心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式,分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。

3、活动三:心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。

1、召开会议,讨论并拟定活动计划,明确项目内容与分工。

2、组织相关人员去各活动场所踩点。

3、进行活动宣传,有关人员画海报、横幅。

1、组织2个队伍,并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动,另一个队伍进行参看电影活动。

2、负责拍照的同学进行拍照。

1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部,信息部将发到微博上。

2、信息部写新闻稿,拍摄照片交给信息部上传微博。

宣传海报、横幅 xx元

1、 活动现场每位志愿者着装统一,佩戴证件。

2、 进行活动时,认真负责。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇五

通过丰富多彩的心理健康宣传活动,营造我校良好的心理健康教育氛围,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生良好的个性心理品质和社会适应能力,拓展大学生心理素质,切实落实我校的“质量水平年”建设目标,建设聊大文化,彰显聊大精神。

我爱我---和谐心灵

20xx年5月5日---5月31日

1、时间:5月25(星期日)上午

2、地点:团委多功能厅

4、参与学生:

心理部部长、心理协会各部部长、班级心理委员、宿舍心理预警员、部分学生代表、各社团代表。

5、仪式议程

(1)领导讲话

(2)倡议书

(3)剪彩启动

(4)分管学生工作副书记、心理辅导员聘用仪式

(5)节目汇演

(6)签名活动

6、要求

在开幕式现场,每个学院须摆放两个展板,两条横幅,以展现学院特色,营造良好的氛围。如有更好的宣传形式,在总结表彰时会酌情奖励。

1、时间:5月25(星期日)

2、地点:东校区大学生事务中心

3、活动内容

a心理健康教育中心展板展览:包括第四届大学生心理健康宣传活动月相关活动安排、心理健康教育中心简介、心理健康教育中心工作职责、心理咨询中心专家档案、心理健康知识 (作者编辑:admin)

承办:校心理健康发展部、心理协会

承办:各学院

承办:各学院

承办:校心理健康发展部、心理协会

承办:校心理健康发展部、心理协会

在活动现场设有用桌椅摆成的迷宫,上面有心理测验,参与者可以一边走迷宫一边做心理测试。心理健康测试问卷包括气质、性格测试;人际关系测试;职业倾向测试;情商测试;爱情观测试等等。

承办:教育科学学院

主要活动:与增强团体凝聚力有关的团体活动

指导教师:梁凤兰

注:提前面向全校同学招募成员

承办:建工学院

主要活动:与自我探索有关的活动

指导教师:代辉

注:提前面向全校同学招募成员

承办:管理学院

签名横幅:我爱我---和谐心灵,携手奥运

承办:农学院

a《心理健康教育中心宣传册》

b心理健康知识、心理咨询知识、心理咨询中心简介等宣传单

c印有心理咨询中心信息及心理格言的精美卡片一套

d 有关心理健康书目和心理健康网站的宣传单

承办:校心理健康发展部、心理协会

通过卡片,为同学们提供一个袒露心声,抒发情感的平台

承办:校心理健康发展部、心理协会

1、心理健康知识宣传

2、免费心理健康测试

3、免费广场心理咨询活动

4、团体心理游戏

时间:5月

地点:聊城市高校、中学

承办:校心理健康发展部、心理协会

张洪英

见海报

张华

见海报

赵富才

见海报

曹晖

见海报

刘敏

见海报

时间:2008年5月5日---5月31日

,"我爱我-5.25”大学生心理健康节活动策划书

之前将讲座的主题、时间报liumin1@。

时间:2008年5月

培训目的:以心理健康为主题,认真组织开展培训,以构建和谐、安定、健康、积极向上的校园心理文化氛围为宗旨,推广和普及心理健康知识,提高心理健康教育工作水平,努力提高全校大学生心理健康。

主题:心理危机干预工作研讨会

时间:2008年5月

地点:东校大学生事务中心二楼会议室

具体时间、地点以宣传海报为准

地点:以活动当天宣传海报为准 每周六晚将播放一场心理电影,让同学们在视听的震撼与冲击中感悟心灵。每场电影之后将有专家点评,启发同学们思考生活的真谛。 (作者编辑:admin)

活动目的:以“认识自己――我是一个怎样的人”为题,使同学们学会客观认识自己、悦纳自己和包容他人、欣赏他人,让同学们学会互相理解,相互包容,相互信任,相互帮助。使参与者了解寝室、大学只是一个小的社会,是进入更加复杂的大社会的前奏。培养学员的人际交往技巧,从学会与同寝室同学相处开始,学会与人沟通交流,学会适应。

参与对象:全校学生

指导老师:李洪梅

具体时间、地点以宣传海报为准

时间:2008年5月

承办:理工学院

开通网络心理咨询、加大网络心理健康知识宣传

地点:东校大学生事务中心二楼会议室

举办心理茶坊,并对前期的活动进行总结表彰。

时间:5月25日前

承办:外国语学院、建工学院

时间:5月25日前

承办:生命科学学院、社会体育部

时间:5月25日前

承办:计算机学院、材料学院

时间:5月25日前

承办:管理学院、商学院

时间:5月25日前

承办:艺术学院

时间:5月25日前

承办:理工学院、化学化工学院

时间:5月25日前

承办:文学院、环境与规划学院

时间:5月25日前

承办:传媒技术学院、后备军官学院

时间:5月25日前

承办:法学院、思政与马克思主义学院

时间:5月25日前

承办:汽车学院、农学院

时间:5月25日前

承办:体育学院、历史文化学院

时间:5月25日前

承办:教育科学学院、数学科学学院

学校成立聊城大学第四届大学生心理健康活动月组委会,负责本届活动月的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责,秘书处设在打学生心理咨询中心。

本届心理健康活动月的所有校级项目均由学生工作处、大学生心理健康教育与咨询中心主办,各学院承办。组委会负责活动的总体协调和表彰工作。

1、请学院在活动期间充分利用校园媒体做宣传。

3、大学生心理咨询中心将制作第四届5.25系列活动宣传册。

,"我爱我-5.25”大学生心理健康节活动策划书

1、本届大学生心理健康活动节总分由各学院承办项目(占总分60%)和自办项目(占总分40%)两部分组成,依据总分评选出优秀组织奖10名。另外评选优秀心理辅导员、心理部部长、班级心理委员、宿舍心理预警员若干名。

2 、各学院承办项目评选方法:根据各学院活动方案设计,活动总结、组织实施,活动效果,宣传报道等情况进行综合评比,设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名。所得分值按一、二、三等奖依次为6、4、2计分,列入大学生心理健康活动节总分。

3、自办项目评选方法:根据各学院活动方案设计,特色项目、活动总结、组织实施,参与范围,活动效果,宣传报道等情况进行综合评比,第一名以100分记,每减少一个名次减1分,前十个学院授予学院特色奖。 (作者编辑:admin)

5、优秀心理辅导员、优秀心理部部长评选方法:优秀组织奖得主的学院心理辅导员和心理部部长均会被评为优秀心理辅导员、优秀心理部部长。另外根据学院情况和心理辅导员、心理部部长的工作表现再评选出若干名优秀者。

6、优秀班级心理委员、宿舍心理预警员评选方法:请各学院根据其工作表现,自行评选,建议评选条件包括工作责任心、工作积极性、工作成果(有具体资料可查)等。各学院评选人数按学院班级心理委员、宿舍心理预警员总数的60%进行,四舍五入进行。上报大学生心理咨询中心时,需分别说明学院班级心理委员、宿舍心理预警员的总人数、评选人数、姓名、照片、年级、班级等个人资料。

1、各学院要提高认识,认真组织,采取切实措施,精心策划,加强领导

既要根据自身特色,抓特色项目,又要抓活动普及,确保整个心理健康活动月的质量和效果。

2 、各学院本届“5.25”大学生心理健康节活动项目分为两部分:

一是上述12个学院承办项目。其中承办项目方案(包括通知)由承办学院来撰写。上述学院承办项目的活动方案,心理咨询中心已初步拟定好,请到“心理在线”主页的“中心动态”一栏内下载,仅供参考,请各学院具体修改后(确定好具体时间、地点、比赛规则、承办学院的联系邮箱等),把最终方案电子版发送到xinli@. 文本形式送到西校4c-b区306,截止时间为5月8日。

二是学院自办项目。请各学院尽快拟定学院(包括活动主题、时间、地点等),把最终方案电子版发送到xinli@. 文本形式送到西校4c-b区306,截止时间为5月8日。

(请于开幕式前完成)

2、构建和谐校园,让心灵充满阳光

3、悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会

4、快乐的自我、心灵的归宿

5、放飞心理之翼塑造理想自我

6、快乐融于集体,进步源于自信

7、用“心”呵护心的健康 (作者编辑:admin)

8、关注心理健康助人自助共同成长

9、心心相融欣欣向荣

10、认识自我,感恩他人,健康人生

11、敞开心扉,让阳光洒遍心房

12、了解自我,正视自我,欣赏自我,完善自我

13、助人自助自强不息

14、健康心理快乐成长

15、助人自助 心理健康

16、关注心理健康助人自助共同成长

17、快乐融于集体,进步源于自信

18、健康从“心”开始,成功从“心”做起

19、我爱我心 飞扬青春

20、放飞烦恼 拥抱快乐

21、珍爱生命 笑对人生

22、塑造健康人格 成就完美人生

23、敞开心扉,你会拥有美丽人生

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇六

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一,活动前言

1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的宣传效果,从而大家都得以大丰收。

在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论,极具性。况且本次活动是将会成为特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

二,市场分析

1,温州市瓯海区心理学会是温州的心理学会之一,在温州甚至全国都享有盛誉,其广泛的社会覆盖面,以及深远的意义,必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。

2,温州广播电台是我市的电台之一,是向全国范围播放的节目,24小时全天候播音,收视率在温州电视台名列前茅,且具有广泛的收视群体,因此,对于心理宣传有重要意义。

3,温州医学院是浙江省重点院校之一,在浙江省具有相当知名度,定会受到社会各界人士的关注。

4,温州医学院的学生来源于各地,但和普通公民又不同,其一举一动定会引起人民的注意。

5,学校消费地域集中,针对性强,更适合**行业的巩固与发展,让**及周边产品深入学生群体当中。(**处可写攒助商的名称及产品)

6,可次活动可通过电台及广播向全市播报,学生的投稿可在温州都市报发表,以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。

三,活动介绍

1.活动总目的:

大学生来源于社会,但又不同于一般社会公民,他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂,社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识,提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼,运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题,使心理观念深入每一名大学生的心里,并通过此次节目加强大学生的心理意识,提高大学生的自我保护能力。

2,活动时间:4月11日~4月28日

3,活动性质:一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

4,参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

5,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,温州都市报等

6,现场布置:待定

7,活动内容:如下

系列活动一:心之序

1,活动性质:帮助广大同学更好地认识自我

2,活动内容:现场心理咨询

3,地点:四号楼广场

4,时间:4月11日~4月12日

5,内容:组织心理专家做现场咨询

6,参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

8,现场布置:待定

活动前期

4月11日:①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场咨询

⑤对现场进行初步布置

⑥对全体学生作一次心理调查

⑦邀请广播台,电台,报社人员

活动期间(4月12日下午1:30)

ⅰ主持人宣布活动开始,嘉宾入座

ⅱ老师作讲座

ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场咨询)

ⅴ欢送领导及相关人员

(以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ,对场地进行整理

的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

二,物资预算:待定

三,细节问题

⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员,调动会场气氛)

2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(工作人员要认真负责,确保及时供应及归还)

4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

八,责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的.各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

负责现场的道具,话筒,音乐的控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

负责请老师及讲座现场的布置

负责活动前的宣传工作(包括张贴有关心理的传单,发放传单,张贴横幅等)

负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动二:心之语

1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2,活动内容:情系红丝带——寄托心情,播种爱心树

3,活动主题:成长的路上,总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,让我们对生命充满信心,抛掉苦恼,释放悲伤,寄托心情,放飞希望!

4,地点:四号楼广场及学校旁空地

5,时间:4月20日

6,内容:制作一棵留言树,将形如树叶的纸片发给同学,让同学写出内心的烦恼和快乐,同时也可以解答他人的苦恼,贴到树上,并将它种下(也可对他命名)

7,参加对象:每班各3个代表及相关指导老师

8,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

活动前期

②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

③通知各班班长及心理委员,让他们派3个代表参加活动

④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的树苗(来源可由商家提供)

⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

⑦准备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)

⑧邀请广播台,电台,报社人员

活动期间(4月20日下午1:30)

ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

ⅱ,每个班领取一棵树苗,一张卡片,一根红丝带

ⅲ,每个人将自己想说的话写在卡片上,并用红丝带系在树苗上

ⅳ,指导老师对如何植树作讲解

ⅴ,将树苗移到学校旁空地(ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成)

ⅵ,学生各自植树

ⅶ,主持人宣布活动结束

ⅷ,欢送相关人员

(以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ,对场地进行整理

ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

一,与会人员:学生代表,指导老师,院领导,主持人,辅导员

二,物资预算:待定

三,细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

八,责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划书及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师

负责活动前的宣传工作(包括张贴有关此活动的传单,张贴横幅等)

负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动三:心之舞

1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2,活动内容:放飞烦恼

3,地点:图书馆旁草坪

4,时间:4月25日

5,内容:把烦恼写在纸上,折成飞机,抛向天空,然后随意地捡起一只,大家一起来讨论,提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。

6,参加对象:06级第一临床学生及相关指导老师

7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,横幅等

活动前期

②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

④通知一位指导老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的纸片

⑥邀请广播台,电台,报社人员

活动期间(4月25日下午1:30)

ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

ⅴ,参赛者相互讨论,也可对指导老师作现场咨询

ⅵ,主持人宣布活动结束

ⅶ,欢送相关人员

(以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ,对场地进行整理

ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

一,与会人员:06级第一临床学生,指导老师,院领导,主持人,辅导员

二,物资预算:待定

三,细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

八,责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

负责现场的道具,话筒控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师现场的布置

负责活动前的宣传工作(包括张贴有关法律的传单,发放传单,张贴横幅等)

负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动四:心之镜

1,活动性质:让学生对此次系列活动的成果有所了解。

2,活动内容:成果展

3,地点:七号楼大厅

4,时间:4月28日

5,内容:展示本次系列活动成果

6,参加对象:所有参加过此次系列活动的班级

7,参赛形式:kt板,海报,照片展等

活动前期

②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

③通知各班班长及心理委员,让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

④通知三位指导老师(评委)于后天到现场作指导

⑤邀请广播台,电台,报社人员

活动期间(4月28日下午1:30)

ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

ⅲ,评委对每份作品作点评、说明(期间工作人员可对评委的打分作统计,排出名次)

ⅳ,参赛队间相互讨论,谈谈对此次系列活动的感想等

ⅴ,由主持人宣布各队的名次

ⅵ,主持人宣布活动结束

ⅶ,欢送相关人员

(以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ,对场地进行整理

ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

一,与会人员:各参赛队,指导老师,院领导,主持人,辅导员

二,物资预算:待定

三,细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

5,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

6,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

八,责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

负责现场的道具,话筒,音乐控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系指导老师现场的布置

负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

负责此次活动的财务管理

活动亮点

1,师作讲座前进行了一次心理调查,增强了针对性

2,将学生的稿件扩大到报社,增强了宣传力度,调动了参与者的积极性

3,以植树的方式开展活动,有趣味又增长知识

4,在树上系卡片,写心语,别开生面

6,成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成,即使照片也是平时活动积累而成,增强了实际的符合性。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇七

我爱我团结互助,给力心灵,共同成长。

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以给力心灵,团结互助,共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。

学生工作处心理咨询中心。

院系心理健康部,心理成长协会。

20xx年5月x日。

全体学生。

(一)宣传篇

1、横幅宣传:出一条横幅(一式x份),宣传本届心理健康节主题。

承办单位:院宣传部、院心理健康部。

横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成xx职院第x届大学生心理健康节宣(暂定)。

横幅位置:南院悬挂于教学楼前,东院悬挂于篮球场。

2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位:六系心理健康部。

活动要求:六系各出一期板报。

板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前。

3、报纸宣传: 出一期报纸,宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

承办单位:大学生心理成长协会《xx》编辑部。

活动时间: 5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传:

各系各出x张海报,宣传本届心理健康节。

承办单位:

各系心理健康部。

活动要求:

(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上。

(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)。

5、广播宣传:

宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。

承办单位:

院心理健康部、院团委广播站。

资料提供:

院心理咨询中心。

注意事项:

六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

(二)活动篇

1、团结互助,给力心灵,共同成长大学生征文征画比赛。

具体细则如下:

(1) 活动对象:

全院学生。

(2)活动时间:

全院征文上交时间为5月x日5月x日、优秀征文评展时间为5月x日。

(3)活动方式:

以投稿形式讲叙大学生活中团结互助,给力心灵,共同成长的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

(4)活动分为两个程序:

第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限)。

第二轮:院里征选

(5)备注:5月x号到x号在篮球场设立心理健康节活动咨询台,发放心理健康节活动安排表。征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上。参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。

(6)奖项设置:

分别为:一等奖x篇、二等奖x篇、三等奖x篇。

2、爱的抱抱温暖校园行动

(1)活动目的:给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。

(2)主办单位:学生工作处心理咨询中心。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇八

5·25是全国大学生心理健康日,至今为止,其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月份是青年人的月份,在当代大学生心理问题突显的今天,选择这样一个日子,是有其特殊意义的。今年“5.25全国大学生心理健康日”也即将到来,我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。

通过开展这次活动,营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动,加强精神文明建设的同时,培养大学生的健康心理,也向全校师生宣传心理健康的重要性。

引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。提高同学之间,集体之间的团结凝聚力。

主办单位:xx学院团委会

承办单位:院团委学生会学习部

模块一:

1、游戏规则的熟悉,每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习,然后回去教给他们队的成员,并给予一定的时间进行训练。(前期)

2、到操场上进行比赛,展示各个队的训练成果。(中期)

3、在比赛时,我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄,活动结束后,会把那些照片资料发给他们,作为纪念。也作为宣传展示。(后期)

模块二:同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。

活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动,

活动二、 集体游戏竞赛

1、时间:20xx年5月26日星期三

2、地点:院篮球场

3、流程:

各班级12个人为一队,男女各6名,若女生不够6个可请外员。为了确保比赛的秩序,减少工作量,各个队将分为不同的时间段进行,每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。

游戏一:趣味传球投篮

12名队员站成一纵列,把脚打开,身体前倾,由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递,最后一名同学做好接球的准备,通过大家的协助,使篮球顺利传到最后一名同学的`手中。最后一名同学接到球后,迅速带着球跑到最前面的位置,其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作,直到所有的同学都完成一次传球,第一名同学就迅速将球投入篮框中,直到投中,游戏结束心理健康活动策划书心理健康活动策划书。所用时间最短的小组为优胜。

游戏二:摆造型

我们将事先把这个任务布置给每个队,让他们回去商量,每一个队各摆出一个造型,可以有主题,必须是积极向上的,能体现团体精神以及集体力量的。可以适当借助道具。比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看,工作人员将他们的造型拍摄下来。最后进行评选。

第二天将公布比赛成绩。

游戏三:人椅

12名队员面朝里,围成一个圈,然后集体向右转,调整成员之间的位置,使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟,注意一定要顶好。慢慢调整好姿势后,队长喊“一二三”,所有队员身体往下坐,刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开始进行计时,坚持的时间最长的队伍获得胜利。

4、奖项与奖励

一等奖、二等奖、三等奖各一队,颁发相应的获奖证书。

活动三、心理小测试

我们将在学校进行摆摊,同学自愿来进行一些心理健康的小测试,通过问题测试,能够更多的了解自己,正式自己,从而达到本次活动的宗旨与目的。这个活动也可以给更多的同学机会来参与“5.25心理健康日”这个活动。

道具:宣传的横幅、篮球若干个,桌子若干,椅子若干,秒表(也可用手机代替)

资金预算:2件水、横幅、、、等

预计:100元

1、在活动中要注意安全。防止出现被球砸伤等意外。

2、参赛者不能穿高跟鞋,以免把脚踩伤。

3、工作人员要做好思想工作,如有队员引起冲突或吵闹,要及时上前去做调解。避免产生不良后果。

4、维持好现场的秩序有序的进行。

2大学生心理健康日活动策划案2大学生心理健康日活动方案篇九

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。

在广大学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。

20xx年5月x日xx。

与心灵相约,与健康同行。

全校学生。

1. 心理健康知识教育宣传活动

(1)心理健康橱窗展览

前期由各班委在各班群或者微博宣传、进行前期宣传。并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句,供大家参观(道具:宣传展板、活动条幅、气球装饰)。

(2)5.25 “与心灵相约,与健康同行”签名活动

(3)“爱的抱抱”温暖校园行动

同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上,然后与工作人员或朋友拥抱,挤破气球,驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学四年的'心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

(4)“爱因为在心中”有奖竞猜

同学们可以通过竞猜答题,了解认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,以及与心灵相约,与健康同行。

2. 心理健康主题班会

(1)刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才。

(2)消除烦恼,让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人。

(3)学会感恩,推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义。

(4)成功的起点——面对现实,学会适应,接受挑战。

(5)走出迷惘,树立目标——大学生生涯规划及能力发展。

各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》,此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。

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