最新小草的生命作文300字 小草的生命作文600字(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

小草的生命小草的生命篇一

没有你，崇山峻岭不会显得美丽年轻;没有你，鲜花也显得格外单调;没有你，田野会黯然失色。当小草从枯叶中抽出新芽，那嫩绿也许不会引起人们很多的注意。可是，正是这不起眼的小草，给大地披上了绿色的华衣，给人们带来新的希望。

春去夏来，小草，你由嫩绿色变成了墨绿色。这时，是你短暂一生中生命力最旺盛的时刻。小草，你虽然没有花儿那样艳丽，不像大树那样高耸入云，但这始终没有减少你对大地的奉献。

有些人可能会讥笑你“软弱无能”，可我觉得你有一股神奇的力量，不会被暴风雨所征服。小草，你看似柔柔弱弱，普普通通，然而不管是肥沃的土壤还是贫瘠的沙丘，不论是温暖湿润的季节还是干旱风沙的恶劣气候，你都能倔强地探出脑袋，饱览着大千世界的绚丽风光，观赏你用自己的美丽染成的青山绿水。

今天，我刚走出屋门，就被迎面吹来的寒风冻了个寒颤。“好冷啊！”我暗自说道。马路上很宁静，只有狂风怒吼。路旁的花草早已枯萎，只剩下光秃秃的杆子。树上的叶子也早已落光了，只有那枯枝在寒风中颤抖。怎么，在这儿就找不出一棵带点绿色的植物吗？这念头一出现，我立刻留心起道路旁的事物来。

突然，我的眼光落到了2号楼的一处墙角，啊！找到了，那是棵小草。虽然它那十分弱小的身躯在强大的寒风面前显得那么不起眼、那么无助，但它依然挺直身子，迎着寒风站立着。我终于找到了一棵有绿色的植物了。

我忘了样东西没拿，急忙回到家里，正好我家阳台上的一个花盆被风刮到楼下摔碎了。我猛然想起了那棵小草，它是不是也被风刮走了呢？我急忙冲出门，一直跑到了那堵墙下，还好，小草还在，急切的心跳这才有了平静的理由。咦，怎么是一大片呢？我惊奇得合不拢嘴，难道是我走错路了？我找啊找，啊！它在这里！可让我找到你啦，我呆住了，享受着微风吹拂的乐趣。

我站在那，久久不肯离去。这时，天空中露出了一些阳光。

说起小草，人们都会说它弱小，但它却有着顽强的生命力，正如诗中所说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

一天，我在草地的小径上骑自行车，一阵大风过来，无数根小草偏了头，后面又来了几阵狂风，小草偏了头，弯了几次腰，但狂风每停一次，它们又坚强的挺直了腰，这一点使我感到小草的生命多么坚强，我想这就是小草的生命。

小草虽然弱小，但是它们很坚强，它们很弱小，但它们也是大自然奉献了生命，它们也在绿化我们家园，也在美化我们的家园，我非常震撼。小草虽小，但做出的事情非常重要。

我在电视上看到，小草为很多昆虫提供了隐藏所，那些昆虫也需要小草的帮助，些小草虽小，但它也帮助了昆虫。

我在电视里看到龙卷风袭击了一个个镇，千万棵大树被连根拔起，大部分坚固的房子也被卷起来了，龙卷风过后，地上光秃秃的，吸剩下一些小草，没想到，弱小的小草竟然能不被龙卷风卷走，说明小草的生命非常坚强。

小草虽然没有花美丽，但它的生命很坚强，每个人都有生活的权力，每个人的生命都很珍贵，我们都要像小草那样珍爱自己的生命！

小草的生命小草的生命篇二

这是一篇童话故事，讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子，在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下，凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。

二、学情分析：

一颗小种子，落在贫穷的岩缝里，没有泥土、没有养料，没有水分，只要一点雨露，一丝阳光，就冲破重重的阻力，在贫瘠的岩缝中，在坚硬的泥石下，在风雨雷电的考验中顽强地生长。它的不屈不挠，它的奋发向上，让人油然升起赞美和钦佩之情。但现在的孩子是在父母的呵护与祖辈的溺爱中成长起来的，学生根本不能体会在逆境中成长的小草那不屈的精神和顽强的生命力。而且文中没有词句对小草成长过程的艰难作直接描叙。因此教学本课的重点和难点就是：创设情境，体味语言，拉近学生与文本的距离，去感悟小草不屈的精神和顽强的生命力。

三、设计理念：为此我做了如下设计：

1、创设岩石与种子的对话情境。以“贫穷”一词为切入点，从小草的生活环境入手，联系学生的生活经验，理解“贫穷”在这篇课文中的特殊含义。初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草的自信，为体会小草坚强的意志、顽强的生命力埋下伏笔。

2、师生合作，通过做一做、说一说、读一读、演一演等方式，让学生进入到小草的角色之中，在课文情景中去体验小草成长的艰辛与喜悦，进一步体会小草的坚强、乐观、积极向上的精神，使师生与文本产生情感的共鸣。

3、运用自主、合作、探究式学习策略，以小组合作的形式放手让学生自主学习，交流感悟，理解“小草慢慢长大，长得很健壮，很结实”。在师生、生生互动中了解小草成长的历程。

4、以读带讲、读中感悟。在第5、6自然段的教学中，以读为主线，通过多种形式的朗读，使学生感受到阳光、春风、雨露、岩石对小草的关爱与呵护。

教学目标：

1、认识“润、抚、柔”等9个生字，学会课后田字格中的“穷、担、冒”等10个字，认识多音字“缝”。

1.1 关于要学会的字。

1.1.1 能读准字音。

1.1.2 能认清字形，在离开课文与语境后也能认识这个字，能给生字组词。

1.1.3 了解生字以及由生字组成的词语在语境中的意思。

1.1.4 能正确书写。

1.2 关于会认的字。

1.2.1 能读准字音。

1.2.2 能认清字形，离开课文后也能认识这个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.1 正确：不掉字、不加字、不漏字，读准字音。

2.2 流利：词儿连读，不读破字，特别是文章中的长句子要读通顺。

2.3有感情：能通过朗读表达出自己的感受，表现出小草的顽强与可爱，及对小草的赞美与钦佩之情。3、能理解课文内容，感受小草顽强的生命力。

3.1 能根据课文的语言环境，通过做一做、演一演、说一说、读一读等方式理解“贫穷”、“冒”、“阳光照耀”、“春风轻拂”、“雨露哺育”等重点词句。

3.2 通过对课文的反复朗读，初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草生长过程中的艰辛与不易，体会到小草是在岩石、阳光、春风、雨露的关爱与呵护下以自己顽强的生命力长成一棵健康、结实的小草的。

教学过程：

第一课时（略）

教学内容：初读课文，了解课文主要内容，学习课文第一自然段。识记生字、 写字。

第二课时

一、复习导入：

二、学习课文1～3自然段。

2、噢，岩石老妈妈又是怎么说的呢?来，打开书，快去读读课文的第2、3自然段。

3、谁愿意读读岩石妈妈的话？种子宝宝呢？其他的同学和老师一起读作者的话。

5、噢，岩石老妈妈原来是想到自己没有泥土、没有养料，没有水分，实在是太贫穷了，担心养不活种子宝宝呢！谁来读出岩石老妈妈的担心？相机指导朗读。

6、岩石老妈妈多担心呀，咦，种子宝宝，可是我听见你在说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”你怎么想的？说后指 导朗读。

三、学习课文4～6自然段。

1、那这颗种子宝宝最后到底长得怎么样呢？快快往后读课文，在文中找找答案吧。

3、岩石妈妈没有泥土，没有养料，没有水份，它实在是太贫穷了，她都担心养不活种子宝宝呢！可种子宝宝为什么能长成一株这么健壮、结实的小草呢？请大家自由地读读课文4、5、6自然段，再和小组里的伙伴说一说。

4、交流：

（1）学习第四自然段。理解“经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒 出了嫩芽”这句话。经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽，瞧！春雨来了，她下呀，下呀，蓝滋润种子宝宝，给他水分呢，种子宝宝，你在哪里呀?哦，在岩缝里。春雨下呀，下呀，滴到了你们身上吗？你们又在干什么呀？你怎么想的?喝足水了吗？你想干什么呢？那就往外冒吧！咦，种子宝宝，你好费力呀，怎么啦？这颗种子宝宝，你的头上怎么有个大包呢？你打算怎么办？这颗种子宝宝，你的身体擦破了，疼吗？你怎么想的？种子宝宝，原来你们就是这样沿着窄窄的岩缝，顶着坚硬的岩石冒出来的呀，真是不怕困难，大家都是勇敢坚强的小种子，来，把你们的勇敢读出来。

齐读第4自然段。

（2）学习第五自然段。

种子勇敢地冲破重重困难，冒出了嫩芽，太阳看见了，春风看见了，雨露看见了，他们都来了，来干什么呢？谁来读读第五自然段。

现在我们都是那株嫩芽，阳光爱抚地照耀着你，春风柔和地轻拂着你，雨露慈爱地哺育着你，你有什么感觉？来，读出你的感觉，这时你会怎么做呢？男女生读，齐读。

〔以读为 主线，以读带讲，读中感悟。〕

（3）学习第六自然段。

“坚 强”？岩石妈妈为什么说颜小草坚强呢？

是啊，和那些生长在花园、草地、田野里的小草相比，这株在岩缝里成长的小草真是了不起！难怪岩石老妈妈会高兴地说——（齐读岩石的话）

岩石老妈 妈是这样说的，又是怎样做的呢？

岩石老妈妈多爱这株坚强的小草啊！可是她太贫穷了，只好用自己身上因为风吹、日晒、雨淋而风化的尘泥将小草的根拥抱得更紧。

小草就是这样，在大家的帮助下，凭着自己坚强的意志，终于长成了一株很健壮、很结实的小草。来，我们一起读读课文的第4、5、6自然段。

四、学习第7自然段，总结全文。

1、一个诗人走过来，看见了这株从岩缝里长出来的健壮结实的小草，忍不住欣喜地说，来，我们一起读课文的最后一个自然 段。

〔在感受 小草的生命力顽强之后，引导学生抒发自己的情感，油生对小草的赞美之情〕。

五、诵读全文，回归整体。

让我们永 远记住这株有着顽强生命力的小草吧。来，再把课文齐读一遍。

六、识字，学写“穷、实”。

1、出示“穷、实”，想把这两个字写好吗？

2、请大家仔细地观察一下这两个字，看看你发现了什么？

4、那老师就按大家说的来写，师范写“穷、实”。

5、生描红书写。师巡视指导。

小草的生命小草的生命篇三

如果你是鲜花，你肯定希望自己是花园里最鲜艳的一朵；

如果你是星星，你肯定希望自己是天空中最璀璨的一颗；

如果你是学生，你肯定希望自己是班级里最优秀的一个。

你一定读过冰心的《繁星》，里面有这样一句话：然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在人生的道路上，我们要抛洒汗水，用坚实的脚印去铺就鲜红的地毯，成为最耀眼最闪亮的主角。

我在回龙中学读书，在我们班的教室最前面，我们的班主任在最醒目的位置写着这样一句话：做最醒目的那棵树！我在班里并不是最醒目的，但是在我的心里认为自己是最醒目的那棵树，最明亮的那一个，我虽然很平凡，但我不甘心做平凡的我。

我是一个不服输的男孩子，我相信我一定会成为最醒目的那棵树！

小草的生命小草的生命篇四

记得那是一个冬天，北风呼呼地从山项吹来毫不留情，风伴着冰冷的雪从每个人的耳旁刮过，留下了深刻的记忆，这时太阳好像也被这冬天的严寒吓住了，躲在云朵里温暖的怀抱里不敢出来，我们走在陡峭的山路上，抬起头只能看到太阳发出的微弱的光，山巨大的身躯遮住了太阳余留下的温暖。

走过这最难爬的一段路，我看到一棵生长在悬崖石缝中的一棵小草，它的叶子上都沾满了雪水，一股风吹过，小草再也抵抗不住严寒的攻击，慢慢地弯下了腰，但是很快它又直起来，叶子好像在不停地颤抖，但它一直坚强的抵抗着。

我加快了脚步，想看清是什么力量在促使它活下来，小草的生命力竟是如此地强大，记得有一首诗里是这么说的：“野火烧不尽，春风春又生”，为了生长在人们心中不起眼的小草竟创造了奇迹。那我们人类还有什么不能呢！我敬仰小草，更佩服它那顽强的生命力，它不顾严寒，不顾前面是什么危险都要生根发芽。

此时，我脑海中只有一个念头，快，快爬上山顶。本来让我觉得遥不可及的山顶，在这种力量下变得出乎意常的容易。站在山顶上望着飘渺的浮云，眺望着一望无际的土地，一切都显得那么渺小，可是微不足道的小草却让我觉得它是那么的不一样。

我更加敬仰小草，在它有限的生存时间里，它执着的想着“无论如何，我一定要活下去”，我似乎明白了什么才是生命力。 这也是它生存的奥秘。小草是多么值得我们学习。

小草的生命小草的生命篇五

“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草。”即便被人忽视，即使被风雨侵袭，小草那不屈的坚强，散发着生命的馨香。

天阴沉沉的，低沉的空气压得我喘不过气来。风很凉，像利剑一般刺穿我那早已裂开的心上，考试又失利了。我抱着必胜的信心迎接，但那刺眼的分数还是将我推入谷底，心已经疲倦，我也打算放弃。

我拖着沉重的步子走到家门前，那棵吐着新芽的柳树，散发着蓬勃的朝气，似嘲笑着我的秃败。看着它那高高在上的身躯，我气愤得一脚踢了上去，它却纹丝不动，向我炫耀着胜利。我不禁失声痛哭起来，一滴滴泪珠划过脸颊，溅在树下的小草上。我蹲下身去，一抹新绿映入眼帘，是一颗不知名的小草，在冰凉的春风中瑟瑟发抖。

天还没转暖，它便急着钻出土地，用弱小的身躯接受风雨的洗礼。一阵风袭来，柳树随风微微摆动着秀发，而小草那瘦弱的身躯只能卑躬屈膝，任凭风碾压。然而当风一停，它便飞一般的弹回，继续保持着那挺立的身姿，像是一个屹立不倒的军人。一连几次，它不屈的倒下，又顽强的站起，我的心像抹了药一般钻心的疼，却又一点点愈合着伤口。

一颗小草无言的站在柳树的脚下，没有俯首称臣，更没有轻言放弃。无论多么无情地摘掉它的枝叶，压倒它的身躯，它一直都傲然面对，绝不言弃。这样卑微的生命都顽强不屈，更何况我们人类呢？又怎能轻言放弃？我怀着满腔的热血站起身来，大跨步走回书房，我相信只要不放弃农历，就一定会成功。

从不卑微，从不低头，你看我傲然地站立风中。生命的馨香，来自你那不屈的精神。

小草的生命小草的生命篇六

我打着雨伞回家时发现路旁有一株美丽的小花，小花旁有一棵被风和雨打得倒在一旁的小草，它无助地弯着腰，有气无力的扑倒在地上。我走上前去，怀着同情之心，轻轻地把这棵可怜的倒在一旁的小草抚摸了一下，便一步一回头的走了。

天气很快变晴了。第二天早晨，我兴致勃勃的上学时，又看见了昨天被狂风暴雨打得倒在一旁的小草，它脸上挂着晶莹的水珠，正快活地生长着。而它旁边的小花，却在昨天夜里被雨点打掉了美丽的花瓣，一点也不美丽了。

那棵小草在微风中微微摇摆，像在对我招手，此时，它的身体在风中微微地动摇，显得美丽极了。

猛然间，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山顶，悬崖边、石缝中、溪沟旁边都能顽强生长。它不论地势的高低，不论条件的好坏，不论环境的优劣，都能顽强的生长，小草包含着一种多么强的生命力啊!它多么热爱生命呀!

连小草都这么热爱生命，更何况人呢？所以，我下定决心，一定要珍惜之来之不易的生命，决不让它白白流逝!我一定要努力学习，长大后为国家做出贡献!

生命，对人，动物来说都很重要，你热爱过生命吗？

我热爱过，我热爱人的生命，更热爱动物，植物的生命!

植物，这词也代表生命。在我们人类的心中，植物是没有生命的。其实是我们人类错了，而且大错特错，错的很离谱：植物是有生命的。它们和我们一样都是有生命的；和动物一样都有着很顽强的生命。一株小草是一条生命；一棵树木是一条生命；一片树叶是一条生命；一朵花是一条生命。啊!大自然存在着无数的生命，而且，无处不在。只要我们肯用心去倾听，就可以听见它们的每一声心跳，它们的呼吸。

可我们却不断地伤害它们，破坏它们。虽然它们不论被我们怎样伤害都不吭一声，但是它们也有感情：快乐，悲伤，高兴，痛苦，欢欣，难受。

不管是动物或是植物都是有感情色彩的。不仅人类，动物和植物有生命，就连石头，泥土，一颗小沙甚至一滴小小的水珠儿都是有生命的。当它们被我们用来破坏伤害大自然的时候，它们感到非常悲伤，一直在哭泣；当它们被我们用来做好事的时候，它们感到非常快乐，欢欣。

所以我们应该要好好地去保护和爱惜它们。

是啊!我们应该去热爱生命，用我们的心去热爱，呵护每一条生命，不要因为某些原因而互相伤害，互相破坏。请保护它们，因为它们和我们一样都是地球的孩子。

小草的生命小草的生命篇七

有一次，我在公园看见一些幼儿园的小朋友在一片绿茵茵的草地上又跑又跳的。小草被他们踩得东倒西歪的，也没有那么绿了。

我跑了过去，把他们赶走了。蹲下来看着被踩进泥土里的小草，它好像在说：“我好痛呀！你救救我！救我呀！”我心里想：小草好像不行了，我好想（改为得想办法）把他救活呀！可是，小草这时已经趴在地上了。

我用手扶住它，用尽所有办法，一心想把它救活，原先多么翠绿挺拔的小草，现在已经死了。我伤心极了，哭了好久，等回到家，我还在哭。

不管怎样，我决定明天再去看看小草怎么样了。

第二天，我起床后，整理一下，就马上去公园的草地上。等跑到离小草不远的地方，我发现有一片地方特别绿，像一块绿宝石似的。

我跑过去，发现小草又重新长出来了，喜悦的泪水流出眼眶。我得到一个启示，那就是，只要坚强、坚持，就能成功，小草的生命力非常顽强，就是因为它做到了这点！

我决定，要像小草一样坚强和坚持！

小草的生命小草的生命篇八

假如我是一株小草，我会静静地观看这繁忙的城市。清晨的第一缕阳光照射在我的身上，空气很清新，城市又开始了新一天的忙碌。一位男人手里夹着公文包，步履匆忙，眉头紧锁，不时抬腕看一下手表，也许上班快迟到了吧。

这时，远处传来一阵清脆的笑声，如银铃般在空气中回响，两个穿校服的孩子一蹦一跳地走过去，脸上洋溢着快乐。到了傍晚，街道上更是车水马龙，两个孩子一身疲倦地从学校回来了，不再欢笑，不再蹦跳。就在这个时候，一位老奶奶被一群不良青年给撞倒了。那群人不但不道歉，还破口大骂：“走路没长眼睛啊！”“这么老了还出来乱闯！”他们骂骂咧咧地离去了。那位老人家试了好几次才爬起来，伴着自己孤独的身影回家了。我很想帮帮她，无奈只能在一旁观看。

因此，我在心里感慨：即使做路边一株卑微的小草，我的快乐与温暖也未必比人类少！小草有小草的幸福。

假如我是一株小草，我会努力拼搏，决不放弃。哪怕生长在岩缝里，我也会拼尽全力，去吸收阳光、雨露。也许我会受到各种各样的嘲笑和讥讽，但我知道，只要我努力了就一定能取得成功，这些困难不过是为我之后的成功做铺垫。总有一天，我会破土而出，证明我的力量！

假如我是一株小草，我不会顶风而立。当大风来的时候，我不需要别人给我遮挡，我可以适时地弯下腰，感受大风从我身上掠过的感觉。大风呼啸，我的内心如湖面一样平静。