最新校园礼仪班会教案(模板5篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
校园礼仪班会教案篇一
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(3)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
三、活动结束(希望寄语)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
校园礼仪班会教案篇二
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
孩子们,中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,在这五千年的历史长河里,我们逐渐从荒夷、野蛮走向了文明成熟。
我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的使者。
师:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,我们和它朝夕相处,你看,这就是我们美丽的龙小,(出示图片),孩子们,我们的学校美吗可是在学校的某些角落,却有着这样一些现象。请看:(出示图片)。
学生在乱涂乱画,墙壁上的脚印,乱倒饭菜,乱扔垃圾,踩踏草坪。
师:看到这些,你有什么感想?
生:……
师:还不止这些,再看:(出示视频)
(课间疯打追逐:两个同学相撞;下课后在走廊地上疯打;随意的攀爬楼梯;陆队放学队伍散乱;大声尖叫;学生说粗话……)
师:看了这些,你想说点什么
生:我想说的是如果上厕所时跑得太快,容易和同学相撞,这样很不安全。
生:我想说随意攀爬楼梯也是很不安全。
生:我认为如果下课的时候大声尖叫,会让整个校园很吵闹,同学们就没有安静的学习环境。
生:我觉得说脏话是很不文明的行为。
师:为什么同学们会有这样的形为呢
生:我觉得有的同学文明意识还不够。
生:我觉得可能有些同学已经养成了习惯了。
生:我认为这些同学在言行上不能严格要求自己。
生:有的时候他们看到别人怎么做,自己就跟着做。
师:说到习惯,老师有几句名言要送给大家:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
生:想!
师:接下来我们将做一个游戏,游戏的名字叫“大风吹”。
游戏规则,老师念完:大风吹,吹起所有……的人,凡是有过这种行为的同学必须站起来,然后坐下,每位同学必须实事求是,做一个诚实的孩子。
师:大风吹,吹起所有说过脏话的孩子。
大风吹,吹起所有乱扔过垃圾的孩子。
大风吹,吹起所有乱涂乱画过的孩子。
大风吹,吹起所有上课爱讲话的孩子。
大风吹,吹起所有爱疯打的孩子。
大风吹,吹起所有爱尖叫的孩子。
大风吹,吹起所有不爱干净的孩子。
师:下面,老师要调查一下,你一共站起来多少次。
出示测示结果:
零次:你是一个讲文明懂礼仪的孩子,你有着良好的行为习惯,这对你来说将终身受益,你要继续努力哟!(孩子们,夸夸这些文明的孩子)
二至三次:你有一些小小的缺点,如果在生活中,你能改掉这些小缺点,你会变得很棒!(孩子们,鼓励鼓励他们)
四次及以上:你的缺点不少,能不能成为一个优秀的人取决于你对待这些缺点的态度,如果你一一加以改正了,成功将向你招手。(我们再鼓励鼓励他们)
生:有!
师:老师也相信你们。接下来,以小组为单位,制订小组文明礼仪公约。并在最后签上你们每个人的名字。
每天进步一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
校园礼仪班会教案篇三
虽然学生从小在学校接受的是正面教育,有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明不礼貌不道德的现象屡有发生,这样不仅有损学生自身的成长与发展,也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的进步与风貌。所以,从我做起,从点滴小事做起,提高青少年文明素养已成当务之急。
开展此次主题班会,将文明礼仪进一步深入到学生心中,以加强学生文明礼仪规范,让学生懂得待人接物的一般礼节,同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,把文明带到学校,带回家里,带向社会,展示出一个“讲文明、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌,展示出一个新城新区中学生的新风貌。
1.班级学生查找相关的礼仪小故事。
2.搜集身边的不文明现象及图片。
3.排演小品。
4.制作主题班会课件。
1.由主持人致辞,宣布活动开始;
2.请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事(如:孔融让梨等),接着让同学们自由发言,从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统,我们要将之传承并发扬广大。
(1)不爱护公物:门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的`痕迹,让人可惜。
(2)垃圾随地乱扔:地板上时常躺着纸屑,各类糖果包装袋。
(3)同学之间交往的不文明:课间的追逐打闹,甚至还有说粗话动手的现象。
(4)不遵守交通秩序:骑车带人,乱穿红灯等危险现象令人担心。
4.再来看看发生在我们身边的小故事:小品表演《搬家以后……》
但如果当时王华不那样想那样做,结局又会如何?
同学表演故事二
请同学们谈谈观看后的感想,并说说,我们应该学习哪个王华。
5.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。
(1)文明用语的学习。
(2)文明仪态的学习。
由学生表演正确的站姿,正确的坐姿,正确的行路姿势,正确的传物递物。
(3)欣赏文明礼仪三句半。
上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,年级有序不争抢,真好。
出门遵守交通法,红灯停来绿灯行,保证交通秩序好,畅通。
公共场所讲粗话,事情虽小影响大,不讲文明素质低,太差。
衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,节约。
借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,讨厌。
文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,看我七一共努力,没问题。
6.由班长带领大家发起倡议。
7.班主任小结:
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。那些日常学习、生活的小事,要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
校园礼仪班会教案篇四
通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。
召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
(班长)
2
;(班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。
校园礼仪班会教案篇五
通过引导小学生从小学习文明礼仪,让学生做个讲文明,懂礼貌孩子,使学生从小受到文明礼仪方面的教育,从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。
活动形式:主题班会
主题队会(学生主持)
活动准备:
多媒体课件、讲文明礼仪的图片
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一颗最有生命力的种子,心里播下这颗种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
1、读诗歌
中国礼仪代代传诗歌
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
2、讲述格言
1 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、校园环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
9、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
10、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
3、故事联说
甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,不信,你听!
去年夏天,我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸,炯炯有神的眼,高高的个子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时,他跨着大步,走上讲台,很大方的讲道:大家好,我叫吴家鹏,来自北京丰台……介绍还没讲完,我已从心里萌生出一种敬佩之感。
时间慢慢的过去了,在这半学期里,这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮,不讲礼貌的孩子。平时出风头,爱打架,爱骂人,看见同学乱拍乱打,拿同学当哥们,走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀,可是大家都非常气氛,非常讨厌他。
还获得了一等奖。当学校开庆功大会时,老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时,他深深的低下了头,眼里闪着泪花,诚恳的说:老师,您放心吧!我知道以后该怎么做了。
从那以后,吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音,看不见他打人的身影,看到的是他时时以身作则,处处以礼待人。看见老师,他第一个问好,看见同学,他会把灿烂的笑容送给你,他真的成为了一名品学兼优的好同学了。
当老师再一次表扬他时,他笑了,同学们笑了,老师也笑了。
甲:那么,同学们:礼仪是什么呢?(同学发表意见)
4、你知道吗?
1.尊重老师,首先要尊重老师的劳动,例如上课专心听讲等。
2.不懂就问,多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。
3. .虚心接受老师的意见,要勇于向老师承认错误,并及时改正。
4.对老师的问题如有异议,下课后可适时提出自己的看法。
5、同学之间要互相帮助, 互相谦让,不可欺负弱
小同学。
.使用教室的“五做到”:
1.要做到保持教室的整洁,即使清
理废弃物。
2.要做到定期打扫教室。
3.要做到爱护教室的设施和物品,用完
之后放回原处。
4.要做到遵守教室的规定。
5.要做到未经过老师的允许,不随意乱
动教室里的贵重物品等。
6 学生谈收获
甲:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(同学谈收获) 看来同学们都有各自的收获。
7 班主任讲话
生活中的每一个角落。
8 合唱队歌
9 结束班会
主持人宣布:“ 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
“校园文明礼仪 ”主题班会到此结束。