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思想汇报提升自己(优秀5篇)

作者: 紫薇儿

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

2023年思想汇报提升自己汇总篇一

1要让学生读

“读书百遍,其义自见”,朗读是阅读教学中最常用最重要的训练形式。教师要加强对学生读书的调控,做到读前有要求,读中适时指导.引导学生把课文读深读透。

(1)读书要面向全体学生,给学生充分的读书时间。教师要为学生创造多读的条件,让每个学生都能参与到朗读中去,可以采用多种形式,如自由读、默读、同桌互读、小组轮读、分角色读、比读、齐读等,对于重点句子、段落要反复读。在课堂教学中要给学生充分的读书时间,至于每篇课文要读多少遍,每节课要读多少时间,要因人而异,因课而异。

(2)逐步提高朗读的要求。朗读课文时,先让学生静下心来,充分地读书,做到正确地读,读准字音,不丢字,不加字。低年级学生要借助汉语拼音练习自己读课文,教师不要范读课文,也不要放录音,这样既可以认读生字又可以复习学过的字,读出长句子中的停顿和句子的语气。中高年级的朗读,要指导学生在读中感知课文的内容,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,从而做到有感情地朗读课文。

(3)要培养学生良好的读书习惯。一要培养学生一边读一边想的习惯,“熟读精思”,没有思维的朗读是低效的,在朗读过程中,教师要根据课文的特点和学生的实际情况,指导学生学习各种思维方法,用来提高朗读的能力。教会学生在朗读中时而停下来琢磨一下,时而前后文对照一番,时而掩卷而思的方法。二要培养学生不动笔墨不读书的习惯,只要坐下来读书,就自然而然、不知不觉地把笔拿在手里。读书中,随着思考,或受到启发,或得到新知,或发现疑点,该画则画,该圈则圈,该点则点,该记则记,该抄则抄,能收到事半功倍的效果。总之,读书力求五到:眼到,看清楚;口到,读准确;耳到,辨正误;心到,用心思;手到,会笔写。

2要让学生问

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”学贵有疑、有疑则思、有思定进,提问题是打开学生心灵之扉,促使他们开动脑筋的一把“金钥匙”。

(1)培养学生提问题的兴趣。阅读教学中教师要创造发问的机会,创设问题的情境,引导学生大胆质疑问难。即使某些发问是好笑的,是不着边际的,是随心所欲的,也要从积极的方面加以鼓励,不能挫伤学生发问的积极性,从而培养学生提问题的兴趣。

(2)培养学生提问题的能力。初级阶段,启发学生知识性质疑,在引导学生初读课文时,善于在字、词、句三个方面进行质疑。中级阶段,启发学生理解性质疑,引导学生细读课文,在文章的题目、内容上质疑。发展阶段,启发学生探索性质疑,引导学生对文章的思路、写作的方法、表达的感情等方面进行质疑。高级阶段,启发学生自我设计问题,引导学生独立阅读课文,自我设计问题。

3要让学生说

“说”是阅读教学中极其重要的环节,通过说,能促进学生积极地自觉地开动脑筋,思考问题,发展智力;通过说,可以反馈信息,使教师及时地了解学生的学习情况,发现问题,适时进行引导点拨,做到有的放矢,提高教学质量。

(1)引导学生“说”要循序渐进,由易到难。根据学习的内容,要求要一步一步地提高。一是敢说,鼓励学生大胆地、轻松地、无所顾忌地说,消除学生在众人面前说的畏惧心理,引导学生要说得明白,使别人能够听懂,逐步培养说的习惯。二是说顺,要求学生把话说得流利连贯,说得有条理,不重复,不嗦,每一句话都要说得完整,使人听得出头绪。三是说实,要求学生说得具体,言之有物,教师根据具体内容多提几个“怎样”,一步一步地启发学生把话说具体。四是说准,努力要求学生把话说得贴切准确,正确地表达出自己的意思。五是说活,在说顺说实的基础上,进一步启发学生在说时适当增添必要的形容词,增加富有表现力的语言,把话说得娓娓动听、引人入胜。

(2)引导学生“说”时形式要多样,方法要灵活。模仿说话,模仿教师说一句话,可以训练常见的句式,可以训练常见的修辞方法;模仿课文说一段话,训练学生逻辑思维能力,如承接关系,总分关系,并列关系等。直观说话,指导学生看图说话,观察实物说话,观察大自然说话等。实践说话,把课文编排成课本剧,让学生表演:把课文编排成演讲稿,让学生演讲;把写景的课文编排成导说词,让学生导游;把历史故事一类的课文编排成评书,让学生表演等。交往说话,根据课文内容营造出生活的氛围,让学生把课文内容通过交往的形式表演出来。求异说话,挖掘课文内容,在课文的关键处,在课文有选择的空间,引导学生说出和别人不一样的观点,不一样的方法等。想象说话,挖掘课文的空白处,启发学生展开想象的翅膀,练习想象说话。辩论说话,根据课文内容,设计出一组辩题,让学生展开辩论。

4要让学生议

“议”可以培养学生思维的敏捷性和严密性,既要全神贯注地听取别人的发言,及时分析判断其中的正确与错误,又要积极思维,及时筛选并吸取别人正确有益的东西变为自己的东西,整理和组织自己的发言,阐述自己的观点、看法。“议”可以让学生开阔视野,拓宽思路,互相受到启发,共同获得提高。

(1)在“议”的过程中,要教育学生做到三个“正确”。一是动机要正确,积极参“议”是为了对教学内容加深理解,获取真知,找出规律,练就基本功,而不是为“议”而议,更不是为出出风头。教师也切忌让“议”走过场,搞个形式。二是态度要正确,“议”要尊重别人,正确对待别人的发言,别人发言有错误要允许别人把话说完,指出别人的错误要诚恳。自己发言错了,别人指出纠正,要虚心接受,勇于改正。三是方法要正确,“议”要坚持独立思考,既不要人云亦云,也不要不懂装懂。

(2)在“议”的过程中,要充分发挥教师“引”的作用。一要增强“议”的目的性,让学生明白“议”要解决什么问题,达到什么要求,从而积极参与。二要提高“议”的价值度,让学生对“议”感到兴趣,感到有问题要探讨,有矛盾要解决。三要充分设计“议”的难易度,做好知识的铺垫,使学生真正“议”得起来。

5要让学生写

在引导学生把课文读深读透的基础上,教师要挖掘教材的内容,充分利用课文的示范作用和课文铺垫的情境,精心设计好练笔的内容,培养学生动笔的兴趣,从而提高学生的写作水平。

低年级阅读教学中,要适时引导、激发学生把想说的话写下来。把自己看到的、听到的、想到的放开胆子去写,无拘无束地去写。开始的时候,由于识字少,可以写一句话,渐渐地可以写两三句、几句话。中高年级阅读教学中,要结合课文的内容,在学生充分感悟的基础上,适时引导、激发学生写一段话。(1)感悟课文表达的思想感情,引导学生或对某一句,或对某一段,或对全文写读后感。(2)挖掘课文的空白处,引导学生想象练笔。(3)模仿例文的写作方法,进行片断练笔。(4)引导学生体会课文的结尾,启发学生想象,给课文进行续写。(5)教材中有许多优美的诗篇,特别是在古诗的教学中,引导学生感悟诗歌的意境,启发学生想象,把诗歌改写成记叙文等。

目前,教师要切实贯彻新大纲的精神,改进语文课堂教学,探索以学生自主学习的教学模式。学生能读懂的,教师就让学生去读;学生能提出的问题,教师就不要再问;学生能说出来的,教师就让学生去说;学生能通过议论解决的,教师就不要再讲;学生能动笔写的,教师就让学生动笔写一写,从而逐步地提高学生自主学习的能力。

2023年思想汇报提升自己汇总篇二

《中国共产党章程》第一条明确规定:“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认当的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行当的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。”这里包含客观条件和主观条件,体现了党在吸纳成员的多元性与民主性,没有阶级分化,社会主义早已取消了旧的剥削阶级,新中国人人平等。主观方面,要求入党人员有一颗爱党、敬党的心,这是入党申请人最基本的主观要求。而要成为一名名副其实的党员,需要成为“共产党*觉悟的先锋战士”全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产党*奋斗终身。

中国共产党是一个成熟的党,有着自己的纲领和章程,入党党员规定有八项义务和八项权利,一方面要履行认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论和“三个代表”的重要思想,学习科学发展观、学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

贯彻执行当的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,奉公守己、自觉遵守党的纪律和国家法律、维护党的团结和统一、勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争、密切联系群众、发扬社会主义新风尚等义务;另一方面也享有参加党会、参与党政策问题讨论、对党的工作提出建议和倡议等的权利。

权利与义务相统一,才构造一个真正由特殊材料组成的先锋党员。党课教育中,我们明白了共产党的职责,了解的自身责任的重大,因此对于党的纲领和章程才能更深刻的理解,换句话说,就是你知道自己是谁,你才能向着正确方向前进,所以我觉得这次党课是很成功的。

x年xx月xx日

2023年思想汇报提升自己汇总篇三

思想汇报是党员自觉地争取党组织的教育和监督,定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。下面是小编为大家收集整理的如何提高党性修养思想汇报,欢迎大家阅读。

敬爱的党组织:

经过这段时间的磨炼,我才发现原来校园的生活是那么的美好,但是我不后悔走出校园,进入社会,因为在这个竞争激烈的社会中我成长了,我成熟了,我学到了很多在校园学不到的东西,以下我就工作,思想和生活等方面谈谈我的体会。

在工作方面,我年后就来到了深圳,从事会计工作,同时也在公司学习招商。不同的行业有不同的体会,我所在的公司是一家物业管理公司,它要求每位员工都懂得物业管理相关的知识,所以,我在努力学习物业管理的知识。在工作中,我深刻地体会到言谈举止的重要新,因为像我们物业管理公司,每天都会接触到各种各样的人,各种各样的事情,这些都要靠我们自己来解决,而问题解决的好与坏,很大程度上取决于我们的言谈举止,取决于我们如何和客户的交流。

刚开始进入工作岗位的时候,我总是不知道和客户讲什么,谈什么,所以自然而然变成了最沉默的那个人,当然这种状况是不好的。后来在经理和同事的帮助下,我渐渐的主动和客户交流,话题也慢慢的多了,这才慢慢地融入到工作当中。所以,在这也跟学弟学妹建议建议下,在学校要学会多交流,多注意一下自己的言谈举止。

在思想方面,虽然没有像在学校那样定期进行思想政治学习,小组讨论,但是身为党员的我,在工作之余我会积极关注时事政治,了解最新的经济状况,同时我也会定期进行思想总结,向党组织汇报自己的思想动态。工作以后,我时时想起张盈老师对我们说过的一句话:达则兼济天下,穷则独善一身。是的,初入工作岗位,你可能是渺小的,微不足道的,但是我们可以从小事做起,从自己做起,让自己发光发亮,从而获得重用,例如,每天早上最早上班,帮忙收拾办公室;工作中帮忙同事解决一些难题,积极向领导提一些有用的建议等等,只要我们坚持不懈地从小事来严格要求自己,我们就能发光发亮。

的人相处,只有这样你才能获得同事的认可,获得领导的赞同。因此在参加工作以来,我一直对自己说,目前的困难是暂时的,我一定能够克服,我一定能够胜利的。带着这种信念,我一直努力前行,我也相信成功离我不远。

敬爱的党组织:

时光飞逝。回首这半年的工作,紧张而又平淡,但就在这一个个紧张平淡的日子里,我一步一个脚印,踏实稳健地走来。下面我就这半年的工作做一简要的汇报总结。

一、思想方面。我忠诚党的事业,深知一名共产党员不仅要严格要求自己,热爱我的工作,更应踏实工作,兢兢业业,恪尽职守,坚持的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟,始终以饱满的精神投入到工作中来。

二、学习方面。做为一名党员,学习要走在前边。在不断追求思想进步的同时,我时刻记得自己还是一名“学生”,学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务,才能在群众中起到良好的模范带头作用。

三、生活方面。严格要求自己,养成良好的生活习惯。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。同时在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。

最后,今后生活和工作中,我要发挥带头作用,认真努力地完成自己的分内工作,注意生活中的细节继承发扬好习惯,坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己,做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策,进一步提高自己的综合素质。今后努力的方向 养成良好的生活习惯,改掉一些懒散的坏习惯;更积极的加强理论学习,关心时事,进一步提高党性修养。

敬爱的党组织:

经过一段时间的党课学习,对于党的认识更加深刻,下面是我在学校党课上学习的汇报。 党性修养,是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面,按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。按照党性的要求(坚持党的性质、纲领、指导思想、宗旨等),通过学习、改进和锻炼,来磨砺自己的品格和意志,以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。共产党员的党性,是由党的性质所决定的,它的基本点是确定不变的;同时,它又是不断运动着的客观实在,随着客观环境及党自身认识及经验的积累,党性在不同时期、不同条件下,其具体内容和重点又在不断变动、充实和提高。良好的党性修养是引领潮流的星火,是一支内化于心的不灭的航标。良好的党性修养,既是一种品质,又是一种能力,还是一种行为,是品质、能力、行为三者的统一。

刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出:所谓党性修养,就是每个党员自觉地用无产阶级思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争;用共产主义世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争;用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。

党性修养包括以下几个方面:理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一,构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质,决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求,坚定的政治信念,先进的思想觉悟,坚强的组织观念,必备的科学文化知识和高尚的道德情操,应该成为社会的中坚,民族的脊梁,阶级的先锋和时代的楷模。要成为党员队伍中的一员,应该坚持不懈地加强党性教育,自觉实行党性锻炼和党性修养,不断强化先锋队意识,积极履行党员的义务,才能充分发挥先锋战士的作用。因此,自加入中国共产党以来,党性修养就成为了自己的一项长期的必修课,作为一名共产党员,应自觉地按照党章规定认真加强党性修养,做一个合格的让党放心,让人民满意的党员。

在过去的峥嵘岁月中,中国共产党领导全国各族人民,历经新民主主义革命、社会主义建设、中国特色社会主义改革开放各个时期的革命和建设实践,取得了一个又一个辉煌成就,在运用马克思列宁主义指导中国社会发展进步的伟大实践中,形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的伟大理论。使得中国共产党更加成熟,更加注重科学,更加注重民生、更加注重人与自然的和谐发展。在中央召开的xx届四次全会上,把加强和改进党的建设作为会议的主要议题,就表明了中央加强党的建设的坚强决心,那么,一个党员如何把党的建设和自身建设融为一体?通过学习思考,使我体会到:每一个党员必须把加强党性修养,自觉弘扬优良作风作为自身建设的唯一途径,在学习、工作和社会生活中“讲党性、重品行、作表率”。

加强党性修养,就必须重视理论学习,重视以党的创新理论武装头脑,做到真学、真懂、真用。学生党员加强党性锻炼和修养,有利于提高综合素质,增强先进性。自觉加强党性锻炼和修养,始终体现共产党人的先进性,是党在新的历史时期为加强自身建设,提高执政能力而向全体党员发出的庄严号召。

对大学生党员来说,加强党性修养要落实到自己的学习、生活、工作等各个方面。一、刻苦学习,不断提高自己的马克思主义理论水平。二、严于律己,自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀。三、率先垂范,认真履行学生党员的责任和义务。具体来说,大学生党员应该做到:专业学习上认真刻苦,努力钻研;日常生活中艰苦朴素,不讲排场,不铺张浪费;社会实践活动积极参加,努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样,大学生党员才能成为一个合格的共产党员。

2023年思想汇报提升自己汇总篇四

敬爱的党组织:

上党课之前,我只是对中国共产党的历史稍有一点了解。通过今天这节课,我才对中国共产党的性质有了比较深刻的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。 每个国家的政党都是带有阶级性的色彩,当然中国共产党也不例外,根据提出的三个代表理论,我们知道它代表中国先进生产力的发展方向;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。

通过这节课的学习,我们简单的重温了伟大的中国共产党的成长历程。在俄国十月革命的成功之时,马克思列宁主义也随之传入中国,但此时中国人民正处于水深火热的半殖民半封建的社会,备受剥削。五四运动以后,中国工人阶级率先觉醒, 于1921年成立了中国共产党,在这之后越来越多的仁人志士加入到中国共产党的队伍中来,他们奋不顾身地为自己所信仰的事业奉献。终于经过了二十多年的艰苦奋斗和无数牺牲才迎来了新中国。在这之后,中国共产党并没有沾沾自喜,他们继续发扬艰苦奋斗精神,为中国特色社会社会主义建设打下了坚实的基础。

新时代的中国共产党依然是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党也在不断的发展壮大,至今已经发展到拥有八千多万成员的世界最大政党。之所以能取得这等成就,与中国共产党的本身的先进性是分不开的。要实现中华民族的伟大复兴,就必须要坚持中国共产党的领导,必须坚定不移的走中国特色社会主义道路,坚持无产阶级专政。

我很荣幸能够参加这次党课学习,在此,我会进一步学习中国共产党的性质和任务,严格要求自己。同时也更要注重科学文化知识的学习,坚定自己的信念,加强思想观和世界观的改正。正如李老师所说,努力做到在思想上先入党,进自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起学习,共同进步。用一名党员的标准来严格要求自己。

作为当代大学生的一份子,身上承担着全面建设小康社会和实现祖国伟大复兴的历史任务。所以更加应该严格要求自己。希望我们能够树立理想,坚定信念;刻苦学习,奋发成材;勇于实践,全面发展;正如今天课结尾时老师所说的:青春只有在为祖国和人民的真心奉献中才能绚丽多彩,人生只有融入到国家和民族的伟大事业中去才能闪闪发光。

与此同时,现在的我距离成为一名党员还有很大的差距,但我会不断努力,逐步向党员靠拢,提高自己的思想认识,不断的完善自己,争取早一日能够成为党组织的一员,从而更好的为人民服务。

汇报人:

2023年思想汇报提升自己汇总篇五

孩子在小学期间,学习习惯的养成尤为重要,提早的养成好的学习习惯能帮助到以后的学习,这个影响不只是小升初,甚至关联到初中、高中阶段。下面是小编整理的关于提升学生学习能力的方法,欢迎阅读。

预习够让孩子联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学力,又提高孩子听讲的兴趣和效果。

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争,巩固所学知识。

进入中学后,每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示更离不开精确的观 察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征,还要能抓住事物的本质特 征。光看不想难以得出结论,因此,还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始,经常提出问题并 与之讨论,促使孩子观察思索,并能自己发现问题,提出问题,解决问题。

孩子学习上有困难请求帮助时,家长千万不能置之不理或敷衍了事,应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办,而要一步一步地耐心启 发,让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦,孩子便会增加信心,勇敢地迎接下一个挑战。

书写并非只是形式,它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师常常自觉不自觉地据此 来打“印象分”。从另一个角度看,一个书写认真的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因 此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高综合素质。

随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

让孩子准备一支红笔,随时改正练习本、试卷上的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用错题汇编、错别字举例的形式分类记载,以警示自己,避免出现同类错误。

阅读是孩子获取知识的主要途径,家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,积极阅读,广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志,为孩子的阅 读创造物质条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时,也要勤于写作,写写读书笔记读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧 的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。

做各科作业要预先安排好时间,学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,极易影响学习情绪。同理,如果做作业时不讲条理,东一榔头西一棒子,学习效率肯定就高不了。

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