2023年美妙的世界演讲稿三分钟(优秀9篇)

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。

美妙的世界演讲稿三分钟篇一

春天里有许许多多的小闹钟。闹钟一响，春天就醒了。

比如柳树，它长出了绿绿的嫩叶，风吹动它，它就用绿绿的枝条，像小女孩的辫子一样的枝条，随风飘动，春天就醒了。

小河和小溪上的冰渐渐融化了，发出叮叮咚咚的声音，小溪上的水慢慢地开始流动，春天也就醒来了。

迎春花也是春天的小闹钟，迎春花开出了黄黄的花，像一个个黄色的小喇叭，好像发出了叭叭的声音。

冬眠的熊也从洞里爬了出来，在洞前伸了个懒腰，青蛙从过冬的状态下醒了过来，开始站在荷叶上呱呱叫了起来。

春天里还有许许多多不同的小闹钟等着你去发现。

美妙的世界演讲稿三分钟篇二

美妙的世界演讲稿三分钟篇三

“厨房是一个音乐厅……”。

厨房是个音乐厅。

妈妈炒菜时，加水会发出“啧——”的水声，如同跑步时穿的牛仔裤裆撕坏的声音；加油时，会发出“嘶啦、啧啦”的爆油声，如同下叉时裤子撕了的声音。

妈妈给垃圾桶取袋时，袋会发出“哗啦——”的摩擦声，好像在与垃圾桶回收；装袋时，袋发出“唦啦——”的摩擦声，好像很看不上这个垃圾桶。

小狗去厨房掏吃的时，总会发出“吱吱——”的声音，爸爸在厨房旁的餐桌那嗑瓜子，一听见“吱吱——”声就叫小狗的名字。

厨房真是个音乐厅。

美妙的世界演讲稿三分钟篇四

大自然的交响曲是美妙的。青蛙的蛙鸣，小鸟的鸣叫和风儿吹过树梢时那‘沙—沙—沙’的声音组成的交响乐，是那么清脆、美妙。

小鸟因为有蓝天,才能自由飞翔；大地因为有小草的新绿，才显得如此生机勃勃；花儿因为有绿叶的扶持，才会如此美丽……这也许是我的联想。

当听到马蹄声时,你也许会联想到自己想快活的马儿,奔驰在广阔的原野上；当听到鸟耳鸣叫时,你也许会联想到自己像轻盈的鸟儿,翱翔在无边无际的天空中。

听到海鸥的鸣叫，也许会让你像到流浪街头的孩子是那么让人可怜；听到海哭的声音，也许会让你联想到自己的父母是那么需要自己的爱。

那是一首美妙的诗,让人悲伤但不过份，让人欢乐但不过多。大自然的声音就像一首美妙的诗，可以让人欢，也可以让人悲。

大自然的声音还有许多，但每一种声音都有着不同的音符。声音可以粗纩，可以细洁。

每一个人都要有广大的胸怀，得饶人处且饶人，像大自然一样，我们人类砍伐树木，开采矿物，但后来她还是来帮助我们人类。

倾听大自然的声音，学会从不斤斤计较，学会关心别人，学会一首诗，用自己的知识去点缀这一首诗，用自己的声音唱出这首诗。

人生如诗，只有用声音唱出来才可以让这首诗更加好。人生如画，只能用汗水去填补失去的五种色彩。

大自然的声音就像心灵的起跑点，只有突破这一观点，才会打开自己心灵的跑道。

倾听大自然的那种美妙的声音吧！学会人生的交响乐。

美妙的世界演讲稿三分钟篇五

１．细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

２．站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

３．你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。

４．那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

５．回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

６．往事是尘封在记忆中的梦，而你是我鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

７．相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。

９．谁与我醉明月，愁在夕阳中。

１０．融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。

１１．她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗

１２．爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。

１３．人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

１４．云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。

１５．童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

１６．曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

１７．别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

１８．思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

１９．我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

２０．在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

２１．一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

２２．一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

２３．在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

２４．谁的指间滑过了千年的时光，谁在反反复复中追问，可曾遗忘了我。等你用尽了我所有的哀伤，而你眼中却有我所不懂的凄凉。

２５．人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

２６．单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。

２７．我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

２８．在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

２９．一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

３０．夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。

３１．我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

３２．孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到适合的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。

３３．平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。

３４．爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。

３５．喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。

３６．我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

３７．自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。

３８．在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。

３９．岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。

４０．太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。

４１．千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。（摘自《武侠》）

４２．青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。

４３．人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。

４４．当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。

４５．平庸，使人走漫长的路。

４６．遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。

４７．世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。

４８．感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。

４９．也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律的时候，感谢上天让我们是在一起的。

５０．随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。

５１．到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。

５２．其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

５３．我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。

５４．春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。

５５．那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。

５６．总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

５７．我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

５８．城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。

５９．那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程中，被我们忘记了。

６０．我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻。

６１．原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。

６２．路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

６３．我匍匐了一百年，微笑着焚烧了一百年，只等待与你灰飞湮灭的重逢，因为你的快乐，是我生命里全部的信仰。

６４．人应有点远见，这样才能拯救自己，让自己的心，安详的存在。

６５．生命令你这样的快乐与绝望。

６６．因为爱字，所以放任，因为放任，所以成全。

６７．当你想起旅途中某次惊艳，那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留，而流逝的时间，就是那个远去的女子。

６８．他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

６９．河在我记忆中是个忧伤的符号。

７０．有一段时间，我一直在故事中漂流，像一根草屑。

７１．如同一部黑白片在河流的背景下回放着。

７２．从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。

７３．回去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。

７４．我成长过程渐渐偏离真实轨迹，最早是从谎言开始的。

７５．其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

７６．一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。

７７．静静地流淌的青春也会让人受伤吗

７８．我感觉我生命中的某些东西，也在沿着轨道静静地行驶。

７９．四周一片漆黑。亲爱的，我一无所有。

８０．黑夜里被风吹着的蜡烛，怎样才能等到日出。

８１．我们恐惧墓地，尽管我们日夜兼程。

８２．偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

美妙的世界演讲稿三分钟篇六

声音，是我们感知、认知的一扇门。我们自出生在世上，就曾倾听过许多美妙的声音。

世界上最美妙的声音，是妈妈在厨房里锅碗瓢盆碰撞的声音。伴着清晰的'水声，流入耳际。水的声音…火的声音…锅铲的声音…妈妈的脚步声。这声音四季不绝在我人生中的每一个春夏秋冬。伴随着苞蕾般绽放的香味，幽幽飘入餐桌。那不只是香味啊，那是妈妈对这个家庭的爱啊！都浓缩这几盘家常菜中了。

世界上最美妙的声音，是爸爸在办公桌前敲击键盘的声音。和着鼠标清脆的声音，流转成一首小曲，在白天与傍晚循环播放。打印的声音…...裁剪的声音…...书写的声音。这声音在我去上学时一定是在不停播放的。每当傍晚时分，我回家时，聆听着这首小曲，我听见父亲为着这个家庭努力工作负责的声音。它们跳入了我的心河，警醒我好好学习。这是父亲沉默的爱啊！

世界上最美妙的声音，是我坐在书桌前"沙沙"书写的声音，迎着翻页的声音，渗入房间。笔的声音…涂改的声音…这声音迎同父母的美妙的声音，成为一首交响乐，在屋里流传。那是我努力学习的声音，那里有我的汗水，虽不及"三分笑，七分泪"的刻苦，却在我的成绩单上画下一个又一个圆满的句号。这是我对自己的爱啊！

请静下心，去倾听身边那些美妙的声音吧！

世界上最美妙的声音，是各类人们为生活而向上的声音……

美妙的世界演讲稿三分钟篇七

美妙的世界演讲稿三分钟篇八

世界就是这样的奇妙－春夏秋冬，每个季节中都有许多优美的声音。身体健全的我，既看得见如画的风景，也听得见优美的声音。

然而，有些人只能听得见声音，他们就是盲人。他们一生看不到光明，等待他们的只有黑暗，他们只能靠声音去听世界。

一位盲人，自己用手探索着。他乱抓半天找到了一包盐，还用手抓起一把，用鼻子闻了闻－很咸，看来是盐。接着他从口袋里面拿出一个气球皮，隔在收音机上，把盐撒在上面。然后打开了收音机，音乐响起时，他把手放在盐的上面，盐开始跳动起来。他感受到了盐的跳动，他的耳朵听见了微微的跳舞声，他面带微笑，似乎看到了这群“舞蹈家”优美的舞姿。

盲人被人扶着，来到了田野上。蜜蜂不停地叫着，水果落地的声音，水被风微微地拂动着，柳条飘荡的声音，猫狗的叫声，蛐蛐的叫声……他都听见了。

不管是什么声音，他都觉得很美妙。

我们现在看得到，听得到，所以，我们要珍惜现在的生活，爱护自己！

美妙的世界演讲稿三分钟篇九

教学目标：1.通过实践体验水杯发音不同与容量多少的联系。

2.通过制作“杯琴”促进内容间的综合。

3.通过演奏、演唱活动体现内容的综合。

教学重、难点：体验水杯发音不同与容量多少的联系

教具、学具准备：每个小组准备7个相同的玻璃杯

教与学活动过程：

一. 情景导入

教师用“杯琴”演奏一首曲子。

问：知道老师是怎样演奏这首曲子的？想不想学？

二. 实践活动

1.敲敲听听

每个小组拿出准备好的7个同样的玻璃杯，先分别倒入不同容量的水，再敲一敲、听一听，声音相同吗？（杯子里水的多少不同，敲出的音也不同）

2.量量填填

分别用多少毫升的水可以敲出do、re、mi……这些不同的音呢？

要求学生耐心调试，一个音一个音地调准，每确定一个音，都要量一量水的多少，并且记录下来。小组相互交流。

我们可以把这些能敲出不同音的一组杯子叫做“杯琴”

观察统计表，你发现了什么？

小结：水越多，空气越少，发出的音越低；反之，水越少，杯中的空气越多，发出的声音越高。水量越来越少，音越来越高。

3.编编唱唱

试着用自己制作的杯琴敲出一首美妙动听的乐曲，

在小组里采用伴奏的方式让学生一起唱一唱。

4.你知道吗？

让学生自主阅读“你知道吗？”

交流课前查阅的资料。

三. 活动结束：交流总结

通过实践活动，你有什么收获？