2023年村务报账工作会议 幸福村居工作总结(精选8篇)
总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇一
一、健全组织机构，加强工作领导
我站以创卫工作为契机，进一步加强爱国卫生工作领导，把爱国卫生工作纳入了重要议事日程，成立了以单位负责人孙继民为组长的“景村林业站创建县级卫生单位”工作领导小组，确定一名干部专门负责办公，制定了创建卫生单位工作的工作实施方案。坚持每周一检查，每月一评比，检查时由站上全体人员人员参与，做到了有检查、有评比，奖罚过硬，责任层层落实，形成了齐抓共管的局面。通过全体干部职工的共同努力，单位卫生环境明显改善，职工面貌焕然一新。
二、完善卫生制度，落实奖惩措施
我站建立健全了“单位卫生守则”、“职工灶管理制度”、“绿化工作制度”、“卫生制度”等各项规章制度。并且按照工作规划，将职责落实到领导、人头，实行卫生值班制度，坚持每天小清扫，每周一大扫，周末有检查，月月有考核，奖罚分明。
三、积极参与爱卫活动，认真开展健康教育
组织本单位的干部职工积极支持、配合和参与当地爱卫会以及社区开展的爱国卫生的各项工作任务。认真开展“除陋习、树新风、提素质”集中治理“三乱”活动、“爱国卫生月”活动，利用会议、街道宣传提高群众卫生意识，增强社会卫生观念，遵守社会公德，人人讲卫生，仪表整洁，养成良好的卫生习惯。
四、加强硬件建设，落实卫生规划
今年以来，我站积极响应上级号召，将创建卫生单位硬件建设作为改善环境的首要条件，多方增取资金8万余元，硬化院落240*方米，装修办公用房10间，更新了办公设施，使单位的卫生环境焕然一新，同时我们还修建了花园，种植了花草、数树木，对院外、墙边、厕所等容易滋生杂草、蚊蝇的地方落实专人定期清理，确保了环境卫生整洁。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇二
一、加强领导，健全机构
乡党委、政府把村务公开作为联系服务群众和党风廉政建设的一项重要工作来抓。乡政府成立了**乡村务公开工作领导小组，加强对村务公开工作的领导，领导小组由乡党委书记徐波同志任组长，纪委书记（代）、人大主席杨太发同志任副组长，成员由乡纪委、党政办、民政办、财政所及各村（社区）驻村专干组成。领导小组下设办公室在乡纪委，由乡纪委副书记王艳同志负责日常事务。同时，7个村（居）委会也成立了以党支部书记为组长的领导小组，确保村务公开落到实处。
二、健全制度，强化监督
一是完善了村务公开制度。落实了公开内容，按照管用、实用原则，将群众关心的村财务管理、土地征用、补偿款的发放、各类奖励扶助及低保、救济等内容作为公开的重点。二是规范了村务公开的形式、时间、内容和基本流程。各村（社区）都在人流比较集中的地方设立了村（居）务公开专栏，设立了意见箱和举报电话，并根据自身工作安排，做到了最低每3个月更新一次基本内容，重大事件及时公开。三是通过宣传引导，成立了由村（居）民代表组成的村（居）务监督委员会，主要从威望较高的老干部、老教师、老党员、人大代表等人员中选举产生，加强对村务公开的日常监督。
三、存在的问题
一是村务公开的内容不够详细，有的村公布的财务收支情况分类比较粗，对群众关心的情况如招待费、工资奖金开支情况等设没有进行公开。二是村（居）民小组的村务公开工作有待加强。三是村务公开形式比较单一，村（居）民接受程度不高。
四、下步工作打算
一是严格要求各村（居）委按照统一时间，统一格式，统一内容做好村务公开工作。二是要求各村委会要监督各村民小组做好村务公开工作，村民小组的村务情况至少要每季度公布一次。三是探索村务公开新方式，提高群众对村务公开的重视程度；四是要提高群众的参政议政意识，充分保障群众的知情权、决策权、参与权和监督权，对重大的事项，关系到村民切身利益的事如征用土地情况、重大项目建设等必须及时公开，使之置于群众的监督之下，凡未经公开的建设项目一律不准实施。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇三
今年以来，我局在县委、县政府的正确领导下，在省、市统计部门的指导下，坚持以^v^理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕市委“五大兴市战略”和县第十三次党代会四次会议精神，按照“改革创新和项目会战年”的工作要求，全局干部职工开拓创新、扎实工作，为县委政府、社会公众提供了良好服务，充分发挥了统计的信息、咨询和监督职能。现就20xx年工作总结如下，并提出20xx年工作思路。
(一)预计全年我县地区生产总值增长；规模以上工业增加值增长；固定资产投资完成200亿元；社会消费品零售总额增长；城镇居民人均可支配收入为24490元，增长；农民人均纯收入为13240元，增长。
一是科学制定和分解20xx年乡镇、部门主要经济目标任务，明确乡镇、部门职责；按月、按季监测主要经济目标运行情况，对主要目标实行动态管理；建立健全部门统计联席会议制度，及时解决目标运行中出现的问题；年初我局已与目督办、发改局分解下达了《20xx年乡镇、部门主要经济目标》任务，分别将gdp、一二三产业增加值、固定资产投资、社会消费品零售总额、规模以上工业增加值、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入等主要经济指标下达分解到县发改局、县^v^、县农发局、县经信局、县建设局、县商务局、县交通局、县房管局等部门及全县各乡镇，并按月、按季监测主要经济目标运行情况，力争gdp、固定资产投资等主要经济目标增幅位次在“三圈”层实现“保四争三”的目标。
三是加强固定资产投资“开门红”监测和“双过半”监测，按月召开投资进度促进会，通报各乡镇部门投资进度，配合协调发改、目督办帮助完成项目入库手续以便及时入库统计，并进行投资统计和项目入库培训。按月按季形成专题分析报告，为县领导决策提供科学依据，及时向县委、县政府提出措施和建议，确保全年固定资产投资目标任务顺利完成。
五是对规上工业增加值等主要指标进行关联指标对比评估，及时与县电力公司、税务等关联指标部门沟通协调，统一口径。对规上企业情况进行综合评估分析，及时查询数据有疑问的企业，确保了各项指标的匹配。
六是采用ppt、qq远程以及到企业实地指导讲解等方式加强对企业统计人员进行业务培训。全年共培训工业、批零住餐业、房地产、建筑业、服务业、农业统计人员共计近600余人次。
七是按照县领导的要求，及时增加和调整《统计简报》和《统计月报》的指标内容，按月、按季全面完整地为县委政府提供主要经济指标完成情况。
八是加强名录库建设维护，扎实开展上半年“四上”企业申报工作，为我县工业、建筑、贸易、服务业发展增添后劲。20xx年截止11月共申报“四上”企业59家，其中工业13家、批零住餐23家、建筑和房地产17家、服务业6家。
一是扎实开展第三次全国经济普查工作，全面完成业务培训，入户登记工作、定位、“三证”拍摄及数据处理、报表审核、错误修改等工作；二是扎实做好普查区划分与绘图，划分普查小区218个并按时完成普查区的采集、录入、图片传输等工作；三是与x调查队共同开展了全县10个经济普查区的个体户抽样调查工作；四是加强现场登记指导和督促检查。在入户登记期间，县经普办全体业务人员深入登记第一线指导普查登记工作，对全县各乡镇的普查登记情况进行督查，发现差错，责成各乡镇进行复核修正，圆满完成了全县4000余个法人和产业活动单位及20000多个个体经营户的入户登记工作。五是按照国家、省、市经普办反馈的错误信息，我局工作人员加班加点，从四月到八月对普查错误进行了多次修改，准确及时地完成了国家、省、市反馈的错误修改任务。目前第三次经普工作接近尾声，顺利完成了经济普查省级先进个人和先进集体的推荐工作。
今年以来我局强化统计基层基础工作，一是积极向县财政争取落实乡镇(街道)统计机构的工作经费；二是严格按照《x县人民政府关于进一步加强全县统计工作的实施意见》(x府发[20x]67号)文件精神积极推进基层统计规范化建设，制定了《x县乡镇、部门统计机构管理制度》。三是各乡镇(街道)和综合部门强化、规范统计工作，建立健全各项统计工作管理制度和统计业务制度；四是各乡镇(街道)强化基本单位名录库工作，使基本单位名录库管理维护工作上个新台阶。
我局紧紧围绕“快飞赶超，争先进位”和建设“一地一区”的目标，深入企业调查研究，大力开展统计信息、统计分析和调查研究工作。今年共编发《统计简报》10期，《统计要情》19期，其中撰写《20xx年x县gdp完成情况分析》、《x县1-2月我县主要经济指标运行情况及一季度预测分析》、《x县一季度gdp运行情况分析》、《上半年主要经济指标运行情况分析》、《x县上半年非公有制经济运行情况分析》、《1-6月我县服务业运行情况分析》、《1-9月及全年主要经济指标预测情况分析》、《项目支撑不足投资目标完成困难》等文章得到县委、县政府的领导好评，为党政领导决策起了重要作用。
一是为扎实推进我县统计执法队伍，今年新配备两名执法人员，充实了统计执法队伍；二是认真梳理和编制^v^行^v^力运行内外流程图，明确岗位职责和部门职能，确定行^v^力监察点，制定、完善了我局依法行^v^力监察平台的建立、开通、维护和更新工作；三是普法宣传教育创新开展，结合宪法日、法制宣传日、《统计法》颁布30周年纪念日开展知识竞赛、发放宣传单等宣传活动。
(一)深入开展党的群众路线教育实践活动。一是加强组织领导，根据中央省、市、县的统一部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，成立机构，分阶段、分步骤、有重点在全局扎实开展教育实践活动；二是查摆问题，领导干部开展批评与自我批评。领导班子及班子成员共查摆和整改问题36个。班子民主生活会紧紧围绕“从问题入手、剖析问题转作风”这一主线，突出为民务实清廉要求，班子成员间进行了坦诚的批评和自我批评；五是整改落实、建章立制。为巩固“四风”问题整治效果，建立作风建设长效机制，我局经过梳理已修订制度22项。六是通过开展党的群众教育实践活动，全局党员干部结合统计职能，联系实际，依法统计，坚决遏制统计数据上弄虚作假，积极主动开展工作，为x实现“快飞赶超，争先进位”和建设“一地一区”的目标作出应有的贡献。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇四
宿迁市财政局
2008年按照市“两办”关于挂村帮扶工作的通知要求，我局继续帮扶耿车镇湖梢村。上半年，我局把挂村帮扶工作作为贯彻党的^v^精神的重要工作来抓，做到了领导重视、计划周密、措施得力、取得实效，现简要总结如下。
我局抓挂村帮扶工作立足于早，春节前便制定了全年的扶贫工作计划，包括职工结对帮扶、项目扶贫、为民办实事、义工服务等，局主要负责人高度重视，对扶贫计划进行了逐条批示，并明确了分管领导，每条扶贫计划都落实到具体责任处室和责任人。局主要负责人带领班子其他成员积极主动响应市委、市政府扶贫促小康的号召，不顾事务繁忙，挤出时间下基层：局领导班子成员上半年已经8人次深入到挂钩点，实地调研、慰问、开展义工服务，并向村干部、普通百姓、老党员等各层次的人员征求扶贫的意见建议，以此指导各项帮扶工作的开展，为帮扶村及其帮扶户解决生产生活困难。通过领导及局中层干部的实地调研，我局以挂村帮扶点的基础设施建设为主抓手，在乡村和村组道路、水利设施、1桥梁建设等方面全力扶持，为落后村的加快发展和百姓致富创造基础条件。为使帮扶工作制度化，我局还专门成立了扶贫工作领导小组，一把手局长为领导小组组长，成员由分管局长和中层干部共12人组成，同时明确了帮扶工作的牵头责任处室为人教处，农业处、预算处、办公室、经济建设处、基层财政管理局、社保处等为责任配合处室，帮助该村协调解决项目资金、水利设施、农村社保、桥梁建设等方面问题。
二、以为民办实事为抓手，为困难群体增产增收创造良好条件
今年上半年的挂村帮扶中，我局把扶贫工作作为密切党群、干群关系、统筹城乡发展的重要工作来抓，结合全市解放思想大讨论活动的开展，以为民办实事为抓手，通过项目扶贫，努力提高村组及农民纯收入，使老百姓得到真正实惠。
对今年我局的挂村扶贫工作提出了很多有益的意见和建议。章局长在现场调研之后，得知该村九支渠路是小学生上学的必经之路，到目前还是条泥土路，每逢下雨便是坑坑洼洼、泥泞满地，给小孩上学和大人出行带来诸多不便，便当场承诺今年帮助该村修建一条长约公里的村组水泥道路，经测算需经费20万元，目前正在由乡镇操作，对这条道路进行招标，待正式修建后，我局将按合同规定据进度拨付修建资金。
些想法等。作为扶贫指导员的后方单位，我局还主动从农桥建设、水利设施建设等方面帮助该村抓好基础设施建设。
在做好对贫困户扶持的同时，我局还注重对湖稍村孤儿的培养教育。我们积极参加市妇儿工委组织的帮助“春蕾班”失学女童和捐助孤儿活动，3月份带领耿车中心小学的20余名留守儿童参观了宿迁学院、雪枫公园、市人民广场、新华书店等地，并由我局买单，让这些儿童每人自由购买50元左右的学习书籍。“六一”节前夕，局领导带领有关人员对湖稍村的6名贫困儿童家庭进行了家访和慰问。通过经济资助、思想教育、亲切交谈、鼓励上进等多种措施，既解决了他们生活、学习上的基本困难，又从思想上鼓励他们认真学习、积极向上，促其茁壮成长。在“六.一”儿童节之前，为6名孤儿送去慰问费用共计1800元，为他们学习、生活创造了良好的条件。
帮扶过程中存在的问题：
1、长期以来，耿车湖梢村几乎家家户户经营塑料废品，村容村貌较差，对地表水、地下水、土壤等都造成一定程度的污染，这个问题难以解决。
2、村组基础设施建设所需资金量太大，难以一一解决。
二oo八年六月三十日
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇五
1、库存管理
a、库存周转，库存周转率较年初提升30%，长库龄占比较年初下降5、6个百分点。
b、市场口业财融合，市场口重要物资onu、机顶盒、手机终端、无线座机、充值卡、行业终端均每月按办理量出库，市场物资成本与业务办理匹配度达98%。
c、库存模块差异控制较好，17年全年总账模块与库存模块未出现万元以金额的差异，小金额差异一般次月调平，在全省控制较好。
2、报账支撑
a、报账效率，综合口及工程类报账单流转时长较短，原始单据及时寄交，支撑及时性较好；上传知识库知识点5条，有效解答疑难问题，支撑效果明显。
1、库存管理
a、库存压降，17年下半年市场物资及备品备件采购缺乏把控，年底物资大量到货给库存压降带来巨大压力；目前物资领用出库监控到位，采购申请、采购到货及入库管控不足，欠缺从需求、采购、到货、入库、领用、使用至出库的全生命周期物资管理流程。
b、网络口业财融合，网络口物资耗用标杆尚未建立；物流中心错误订单较多，入库类型、费用类型在订单建立时选择错误导致入账不规范，订单管理流程有待建立。
2、报账支撑
a、退补单分析和考核不足，全年仅7、8两月针对区县退单、补单情况进行了分析通报，对高风险退单行为未落实考核，未能达到强化经办人责任意识和风险防控的目的。
1、库存管理
a、建立从需求、采购、到货、入库、领用、使用至出库的全生命周期物资管理流程，重视从源头提升物资周转率和资源效益。
b、尝试建立网络物资耗用标杆，逐步缩短与先进地市标杆差异，提升资源效用。
c、协同物流建立订单管理流程，规范物资成本入账准确性，简化流程提升效率。
2、报账支撑
a、严肃规则，降低报账风险：每月开展区县层面及市公司层面的退补单分析，总结高频退单点、高风险退单行为、常见报账难题等，对高风险入账行为严格审批并考核处理。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇六
一、以人为本抓管理，夯实基础促工作。
1、坚持学习，不断提高工作能力。
年初我们制定了科室学习计划，坚持正常的科室集体学习与个人自学相结合的方式，组织科室人员学习政治理论知识和财经专业知识，树立终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，努力建设“在学习中工作、在工作中学习”的学习型科室。不断吸收新知识，与时俱进，适应工作需要，提升整体工作能力。引导科室人员团结一致、谦虚谨慎、真诚待人，踏实工作、加强品性修养，做一个高尚而有品位的人，树立良好形象。
2、明确分工，落实工作责任制。
根据省局党组提出的三化管理的要求，紧紧围绕如何又好又快地完成今年财务工作的目标任务，积极进取、扎实工作成效显著，为确保又好又快地完成年度工作目标责任制任务，财务科制定工作岗位责任，明确人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，月月有工作计划，周周有科务会，强化了人员的责任感，加强了内部核算监督，同时促进了财务人员合作与团结，从制度上奠定了完成年度目标任务的基础。
1、上半年财务收支情况
2、规范财务管理，年初重新修订了财务管理制度以及对县级局的预算定额执行标准，认真编制了全系统的财务总预算和各单位的财务收支预算，为规范财务管理提供了制度保证，今年对全系统的财务收支两条线的执行情况进行了检查，检查中没有发现大的违反财经纪律的问题，都是按财务制度的规定执行。
3、加强报账员队伍建设，组织报帐员进行了微机应用技能培训及相关业务知识培训，下基层指导工作，提高了报帐员办公室自动化应用能力和工作效力。
4、合理调度资金，保证全系统事业发展的需要。根据年度预算和全系统事业发展需要，及时调度资金，保证了全系统日常工作的正常运转。
5、对全系统固定资产进行了核查登记，组织下发了国家局配备执法车辆和办公用电脑、快检装置、复印机等现代办公设备并组织安装调试，使全系统的办公条件又上了新的台阶，对全系统往来款进行了清查，为迎接省局的检查做好了准备。完善了固定资产台账，为下一步全面资产清查打下了基础。
6、积极整理会计档案，规范会计档案管理。我们克服了时间紧、任务重的困难，组织全科室人员对__年年的会计档案进行整理归档，经过一个多月的努力，完成了会计档案归档工作。
7、完成了两个县局的基本建设初步设计方案，现正在办理有关手续，预计今年年底能动工新建。
20__年工作任务
认真与省财政厅、省局对好帐，争取更多的财政资金。
认真做好20__年度财务总决算工作;
认真清理__-20__年度的财务会计帐目和往来帐款;
认真做好财务档案的整理;
认真完成好领导交办的各项工作。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇七
根据我学校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控,勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，保证学校有合理的使用经费，不因学校的办公经费使用不当而影响学校办公，为学校的教育教学提供良好的物质保障。
财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合学校发展的步伐。
1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。
2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平，为报账工作做好必备的业务能力基础。
4、建立健全学校固定资产管理制度,做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。
1、虚心听取建议，提高我校后勤人员的服务意识和服务质量。
2、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。
1、配合学校搞好人防、技防、物防工作。
2、配合学校搞好学生的教育工作。
3、完成各项临时性和计划外工作。
村务报账工作会议 幸福村居工作总结篇八
结论式的开头，就是先作结论，后叙述概况。这种开头方法最为常见，而且多用于全面性的工作总结。你会写幼儿园工作总结吗?下面小编给大家带来幼儿园工作总结，希望大家喜欢!
一、班级情景
本学期，幼儿由于即将升入小学，所以我们根据这一特点，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在生活、游戏中愉快理解新知识，从不一样角度促进幼儿的发展。
二、保教工作
本学期我们侧重于幼小衔接方面的努力：
学习上，大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。
生活上，本学期开始尝试按照小学的作息制度来执行：上课时不入厕、不去喝水;午睡逐渐缩短时间，晚上少看电视，准时上床休息，每一天整理好自我的书包，并练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午时回去自我整理书包，以便养成良好的学习习惯，培养自理本事。
三、家园共育工作
应对即将降临的环境改变，孩子的身心会发生许多变化，会有许多不适应，所以家园的进取配合教育尤为重要。相对应的，我们对家长也进行了幼小衔接方面的知识拓展。在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章，做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力。让孩子能够在教师和家长的关爱下，愉快地迎接新的生活，成为一名合格的小学生。
一、班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始，我班幼儿年龄小，情绪波动大。三位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。
二、卫生保健
本学期本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从3月开始每半个月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
三、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我们做过一个小游戏，除了年龄较小的几个小朋友，百分之九十的孩子都能准确的找到自己和别的小朋友的板凳，由此可见，孩子的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一举两得。
教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。能用语言，动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量，形状等有兴趣。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动。能学会做自己力所能及的事情，在音乐方面，幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
今后努力方向下学期的工作重点有4个方面：
1、抓纪律、抓安全。
2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。
3、在继续做好"方案教学"教研教改工作的基础上，开展"普通话"的教学实验，提高孩子的普通话口语表达水平。
4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。
以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、认真备课教学
按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
二、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述与理解能力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
五、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏与鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
今年，本园能带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使幼儿园的德育工作提高到一个新的水平。
一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。
在教师中贯彻落实教育局文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。
二、完善法制教育阵地建设。
做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好幼儿的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，切实推进依法行政、依法办学、依法治教以及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。
三、开展丰富多彩的教育活动。
学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我园将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
四、继续加强与家庭、社会的联系。
加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。
加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对幼儿园周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使幼儿园真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。
为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场老师们的阵阵掌声。学前教育负责人、幼教人员、幼儿园园长等100余人参加了此次活动。
众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己决定怎么凭借自己的能力，在能胜任的环境中，自由组合所进行的特定活动。
黄主任从以下三个方面进行了详细阐述。
一、区角创设应考虑的问题。
作为提供给幼儿的活动，首先必须要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作;中班就开始从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识开始萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增强，如益智区主要以图形配对，智力大拼版，小动物找座位等合作性的游戏为主;而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探索区。
二、区角活动的创设。
幼儿可以根据自己的想象，创造出形态各异的区角活动作品。
1、材料收集。教师可以发动幼儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜欢的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要老师善于发动孩子的力量，孩子们的活动材料就够了。
2、区角布置。教师不必要非按部就班的发现区就叫发现区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“智慧屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更容易接受，而且还富有诗意。
3、材料投放。要注重材料提供的目的性，层次性与多功能性。
三、教师对区角活动的观察与指导。
教师要有目的的观察，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，教师要有很强的观察能力，这样才会发现教育契机，使孩子受到良好的教育，此外还要给幼儿提出下一步的发展目标，让幼儿得到进一步的发展。当然必要时还需要教师做一些记录，来分析，思考，为下一步的教育做好准备。
思考我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟悉的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色游戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地出现以反映社会生活为主题的活动，大班角色游戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”基本的设施都有，但缺少适合各年龄段幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。
第二，我园教师区角活动的观察与指导欠缺。幼儿在玩区角游戏的时候，教师大多数是旁观者，很少参与进孩子的游戏。有时甚至孩子在玩自己的而教师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说观察与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的锻炼与提高。尤其对于小班的孩子，教师要频频介入指导，因为幼儿对游戏结果，目标不清晰，容易走开，需要教师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。