最新学员论坛心得体会(通用7篇)
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
学员论坛心得体会篇一
第一段：引言（100字）
如今，在信息时代的浪潮下，人们渴望获取各种知识和经验，以提升自己的能力，并实现个人和职业发展的目标。因此，各种线上论坛应运而生，为学员提供了一个共享和交流心得的平台。在参与这些论坛后，学员们都积累了丰富的经验，并获得了巨大的收获。本文将探讨论坛学员的心得体会。
第二段：拓展知识和技能（200字）
参与论坛是学员们提升知识和技能的有效途径。通过与来自不同背景和领域的人交流，学员们可以获得新的观点和深度的见解。他们可以在论坛上学到最新的理论和实践经验，拓宽自己的知识和工作技能。此外，论坛还提供了各种学习资源，如教程、参考书目和案例分析，帮助学员在学习过程中更好地理解和应用所学知识。通过积极参与论坛，学员们能够更好地适应和应对快速变化的现代社会。
第三段：共享和交流心得（300字）
参与论坛不仅可以获取知识，还可以与其他学员共享和交流心得。通过讨论和互动，学员们可以分享彼此的学习经验和实践心得。他们可以从他人的成功和失败中吸取教训，并获得启发和激励。
此外，在论坛上与他人交流还可以扩大学员的人际关系网。通过结识新的朋友和同行，学员们可以建立更广泛的合作网络，并从中受益。学员们可以与其他有着相同兴趣和目标的人进行深入交流，相互学习和帮助，从而增加彼此的学习动力和发展机会。
第四段：建立自信和提升自我（300字）
通过参与论坛，学员们不仅可以获取知识和与他人共享心得，还可以建立自信和提升自我。论坛是一个开放和自由的平台，学员们可以自由表达自己的观点和想法。在与他人交流和讨论中，学员们逐渐培养了自信和口头表达能力，进一步提升了自己的个人形象和职业能力。
此外，论坛上的反馈和评价也能够帮助学员们不断改进和完善自己的工作和学习方法。通过与他人互动，学员们可以接受他人的建议和批评，并从中汲取营养。这种反馈机制能够帮助学员们不断提高自身的专业能力和素质，从而在职场中取得更好的表现。
第五段：总结（200字）
总而言之，通过参与论坛，学员们可以拓展自己的知识和技能，共享和交流心得，建立自信和提升自我。论坛不仅是学习和发展的平台，也是一个相互帮助和成长的社群。因此，我们应该积极参与论坛，与他人交流，共同提升自己的能力，实现个人和职业目标。
学员论坛心得体会篇二
论坛学员心得体会是指学员在论坛参与讨论、学习和交流的过程中，通过思考和总结获得的体验和感悟。论坛作为网络交流平台，为广大学员提供了一个相互学习提高的机会。在论坛学员心得体会中，学员们分享自己的学习经验、问题解决经验以及对专业知识的理解等，这不仅有助于提高个人的学习能力，也能够促进整个论坛学习氛围的形成和发展。
段二：学员心得体会对个人学习的影响
首先，通过参与论坛的学习，学员们能够更深入地理解所学专业知识。在论坛讨论中，学员们能够从不同的角度和经验分享中获得新的见解和观点，进一步拓宽自己的视野。其次，论坛交流可以帮助学员解决学习中遇到的问题。在论坛上，学员们可以发表自己碰到的困惑和疑问，并得到其他学员和导师的帮助和解答，促使学员们更好地理解和掌握知识。此外，论坛学员心得体会中还包括学员们对于学习方法和学习策略的总结和分享，这对于提高个人学习效果也起到了积极的推动作用。
段三：学员心得体会对论坛学习氛围的影响
论坛学员心得体会的分享不仅对于个人学习有益，也对论坛的学习氛围和发展起到了积极影响。通过学员们的分享，不仅可以提高整个论坛学习氛围的积极性，还可以帮助其他学员更好地学习和进步。学员们的分享不仅鼓励了其他学员积极参与，也为他们提供了各种学习和思考的思路和方法。此外，学员们的心得体会还可以对论坛的运营和管理有所启发，为论坛的进一步完善和提高提供了宝贵的经验和建议。
段四：如何促进论坛学员心得体会的发展
为了更好地促进论坛学员心得体会的发展，可以采取以下措施。首先，论坛管理者可以设立专门板块或主题，鼓励学员们分享自己的学习心得和体会。其次，论坛可以组织相关的讲座或培训，提供学习方法和学习策略的指导，帮助学员们更好地思考和总结自己的学习经验。此外，论坛可以设立奖励机制，对优秀的学员心得体会进行评选和奖励，激励更多的学员积极参与。
段五：结尾
论坛学员心得体会是学员们参与论坛学习的重要成果之一，不仅丰富了个人知识和经验，也对论坛学习氛围和发展起到了积极的推动作用。通过促进学员经验的分享和交流，不仅可以提高个人学习效果，还可以促进整个论坛学习的进步和发展。因此，我们应该充分重视并积极参与到论坛学员心得体会的分享中，使其成为我们学习过程中的宝贵财富。
学员论坛心得体会篇三
12月24日，也就是圣诞前一天，我们跟日照市外国语学校联合召开班主任工作论坛，在论坛中听了来自我校两名和日照外国语学校两名优秀班主任的精彩演讲，获益匪浅。
第一个演讲的是我校的厉斐老师，她作为一个刚参加工作不久的老师，讲述了自己的成长历程。她告诉我们老教师有老教师的优势，同样年轻老师也有年轻老师的'优势，我们应该发挥我们青春洋溢的优秀，和学生打成一片成为朋友。了解学生的过去，接受他们的过去，善于与学生沟通，不要学生一犯错误就去吵他们。多激励孩子，多与家长沟通。
第二个演讲的是日照外国语学校的李世芬老师，作为一个老教师，她有母亲般的关怀，对学生无微不至，注重用爱去教育感化学生，面对犯错误的学生，不是去吵，而是让学生学会反思，在反思过程中寻找对的方法，学会成长。
第三个演讲的是我校的桑老师，她用20年的工作经验告诉我们，班主任的伟大与感动，班主任是孩子的伴侣，陪伴孩子们的成长，是孩子们童年时最深刻的记忆。注重班级氛围的培养，注重小班干部的培养，注重学生自觉性的培养。
第四个演讲的是外国语学校的刘海燕老师。注重发挥学生的特长，每个学生都有自己的优势，而老师就是伯乐，选出在各个方面有特长的学生，并让他们的特长得到发挥。
每个老师都有自己的管理经验，都有自己独特的见解，这也许就是他们能在自己班主任工作岗位上工作多年而不疲倦的法宝吧，我们应该多向他们学习，找到适合自己的管理办法。
学员论坛心得体会篇四
于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。
西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。
让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。
华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。
华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。
总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。
班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。
爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。
学员论坛心得体会篇五
为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。
第一、走近学生、和学生做朋友
作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和
第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感
班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主
任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中不一定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第三、树立良好的班风，形成正确的舆论
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在交流会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说教师必须业务精湛，知识渊博，有高超的教学教育能力;必须具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，因材施教。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐心。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家互相帮助、互相学习，共同进步。
第四、班主任要作好联系、纽带的作用。
作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，取长补短，共同进步。
第五、作好家校沟通
在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。
第六、转化后进生，一个不能少作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的原因，孩子的学习成绩肯定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。
那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。
学员论坛心得体会篇六
第一段：引入论坛学习的背景和意义（200字）
论坛学员心得体会是指学员们在参加论坛学习后所获得的心得和体会。如今，伴随着信息技术的迅猛发展，网络论坛逐渐成为人们获取知识、分享经验的重要渠道。论坛学习作为一种自主学习方式，让学员们能够在自己的舒适环境中获得深入学习的机会，从而更好地提升自我能力。因此，论坛学员心得体会的分享具有重要的意义和价值，它可以为其他学员提供参考和借鉴，使他们在论坛学习中更加高效地获取知识。
第二段：分享学员在论坛学习中获得的心得和体会（400字）
论坛学员在学习过程中，积累了丰富的心得体会。首先，论坛学员强调了多元化学习的重要性。他们指出，在论坛学习中，能够接触到不同领域的知识和观点，让自己的学习更加多元化。其次，论坛学员强调了互动交流的价值。在论坛学习中，学员们可以与其他有相似兴趣的学员进行交流与互动，相互借鉴进步。并且，论坛学员强调了知识共享与合作的重要性。他们认为，在论坛中，学员们会主动分享自己的学习成果和心得体会，从而实现知识共享，促进学习合作。
第三段：讨论论坛学员的心得体会如何促进学习动力（400字）
论坛学员的心得体会对于促进学习动力具有重要意义。首先，论坛学员的心得体会可以激发其他学员的学习兴趣。当学员们通过阅读论坛学员的心得体会，看到他们在学习中取得的成果和收获时，会触发他们的学习欲望，激励他们更加努力地学习。其次，论坛学员的心得体会可以帮助学员们树立学习目标。通过借鉴其他学员的成功经验和失败教训，学员们可以明确自己学习的方向和目标，并且制定出相应的计划和策略。最后，论坛学员的心得体会可以提供学习方向的建议和指导。通过了解其他学员在学习中的经验和教训，学员们可以获得宝贵的指导，避免走弯路，提高学习效率。
第四段：论坛学员心得体会的局限性和应对方法（200字）
然而，论坛学员心得体会也存在一定的局限性。首先，学员们的心得体会具有一定的主观性，不同的学员可能会有不同的体验和看法。其次，学员们的心得体会可能受到个人经验和学习方式的影响，不一定适用于所有的学员。针对这些问题，学员们可以通过多方面的沟通和交流来获取更广泛的心得体会，从而避免个人偏见或局限。另外，针对心得体会的主观性，可以鼓励学员们合理提出自己的观点和意见，并在讨论中从中取舍和修正。
第五段：总结（200字）
通过论坛学员心得体会的分享，学员们可以互相借鉴和启发，从而更好地规划自己的学习方向，提升学习动力。同时，学员们也应该意识到心得体会的局限性，并通过多元化的交流和沟通来完善自己的学习经验。论坛学员心得体会的持续发展和分享，将为更多的学员提供宝贵的参考和指导，从而共同促进学习的进步和发展。
学员论坛心得体会篇七
本人于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。
西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。
让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。
华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。
华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。
总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。
班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。
爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。