2023年幼师的心得(优质5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼师的心得篇一
入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未来感到茫然时，在面临马上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习机会，到运城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难忘他们单纯的心。
幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊老师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那，我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些孩子是世界上最可爱，也是最幸福的。
第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言能力的发展在运用过程中发展起来的，发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义。老师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活跃，在大家发表完后老师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉种提高了不少，可谓一举多得。
刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助老师进行一些较常规的工作，比如在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼儿喂药，后来随着对该班了解，我进行了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的激动情绪。尤其在玩游戏《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有老师听课，她告诉我也可用肢体语言，比如一个眼神。幼儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题，老师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多，老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析讲解。
短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师应具备的条件有：保育 学习保育是我们成为一位幼教的必备知识，因为初步入工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康，不致于到时惊慌失措，不知如何解决问题。 为人师表 想成为一名优秀的幼教老师，就是做幼儿的学习榜样。如做到自己道德高尚，言语文明，举止文雅，讲究个人卫生，整体感觉简单大方。 学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已。只有学会学习，自己善于学习新知识，在这个迅速发展的社会才能不会落后，才能做到如何教幼儿学习，我们要学习别人的长处，改正自己的不足，在不断的学习中更加完善自己。
常反省 当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。 各种技能的学习 等待毕业后，进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。 善于观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。
平等待人 不仅要在同事及同龄人间做到待人平等，对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。
要有耐心、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较调皮淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。 学会设计自己的课的能力，小孩喜欢新疑的事物，对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。
短暂的社会实践结束了。我成了孩子们心中的小老师，有时他们会跑来告诉我他们的小秘密，有时会拉我陪他们一起玩，有时会突然亲我。我想这就是快乐，这中间夹杂淡淡的幸福，让人回味无穷。这次实践引导我走出校门，走向社会、接触社会、投身社会、了解社会。这种社会实践让我更新了观念，吸收了新思想和知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到体现，我的付出才会让我兴奋的回报。
通过见习，我感觉各方面能力都有所提高。这有赖于指导老师和代班老师的批评指导。提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面。等等…这都是具体细致的进步。虽然很艰辛，但也有乐趣，锻炼了自己的能力。让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿。这对于我的学习无论是实践还是理论都有很大作用。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智，这也是指导我今后的学习方向目标。
我愿用我的热心换取孩子的安心，用我的真心换取孩子的开心，用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我发现不足之处很多。不仅仅体现在经验技巧上。因此要成为一名合格的幼儿老师，还要走很长，我要努力学习昵补不足并不断充实自己。在时间和空间的坐标系里，在幼师的路上一定还有许多坎坷，我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。
幼师的心得篇二
作为一名幼师专业的学生，我在校内课程学习的同时，也积极实践，参加了多次实习，成为了一名合格的幼师。在实践中，我深刻感受到幼师这个职业的独特性和重要性。以下是我在学生幼师的实践中所得到的心得体会。
第一段：幼师职业特点
幼师是一项需要热爱和耐心的职业，因此，对于幼师来说，人际沟通是非常重要的，尤其是对于小孩子，需要更多的耐心和有效的沟通方式。要成为一名优秀的幼师，必须要有一定的专业素养、严格的工作纪律和职业道德，能够真正了解孩子的成长和需要。此外，幼师还需要有较高的教育能力，能够提供各种有益的学习方式，帮助孩子发展他们的潜力。
第二段：实践对幼师专业的影响
通过多次实践，我意识到，无论是在教育理论还是实际操作方面，都不能缺乏一点儿或者失误。因此，幼师要充分发挥自己的专业素养和组织能力，确保教育工作的顺利进行。在实践过程中，我认为，作为幼师，必须要始终以孩子的利益为重，并在实践中不停地调整工作思路，不断用新的教育方式进行创新。
第三段：体验教育带来的改变
通过实习学习与体验教育，我发现，教育早已不同于以前的传统教育，而是要与时俱进，进行改革。此外，教育并不是只突出教授知识，还需要培养孩子的兴趣、习惯、品德、情感等方面的品质。因此，对于幼师来说，必须时刻跟上时代的步伐并注重自身的培养，以便更好地辅导和教育孩子。
第四段：加强幼师与家长的沟通
在幼儿园的实践中，我实际测试了一项保持家长和幼师良好沟通的有效方式，这样可以使学生和家长之间的关系更紧密，也有助于家长深入了解孩子的成长情况。在此基础上，幼师对孩子实施更有效的教育措施，家长也能更好地在家中协助孩子的学习。因此，幼师应该注重更好地与家长沟通交流。
第五段：作为幼师要有的品质
幼师是一项高度重视细节的工作，每一个细节都要严格把握，不能存在任何的疏忽。因此，在实践中，我更加注重细节，如食品安全、场地卫生等，以保证孩子的健康与安全。在此基础上，我认为幼师需要有一定的心理素质和人品修养。这样才能更好地稳定小朋友、保护他们的身心健康。此外，幼师要有温和、宽容的性格，做到平等、公正，容忍小朋友的稚气，且具备较高的职业道德。
总结：
在学习过程中，我意识到幼师这个职业需要一定的专业知识和操作技巧，同时要有强烈的责任心及职业道德，切实关注工作中的每一个细节，注重沟通与家长合作，以期达到更好的教育效果。在未来的工作中，我将更加努力，提升自身职业素养，不断融入新的教育理念，更好地服务于幼儿园及社会大众。
幼师的心得篇三
幼师是一个非常特殊的职业，需要有专业的知识和技能来引导孩子们的成长。作为一名中班幼师，我在这个充满挑战的岗位上，经历了很多乐趣和挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，分享我对于中班幼教工作的认识和体会。
第二段：成长的意义
在幼儿园中，孩子的成长体验是非常丰富和多元化的。他们会遇到各种各样的挑战，例如学习如何与他人交往、探索新事物、处理情绪问题等等。作为幼师，我们的任务是帮助孩子们克服这些挑战，促进他们的成长。在这个过程中，我们会充满挑战和乐趣，也会收获一份成就感和自豪感。
第三段：培养个体的能力
孩子们在中班时期，开始展示自己的个性和才能。因此，作为幼师，我们需要给予他们足够的个性空间和自主决策权。这样可以帮助孩子们培养独立性和创造性。同时，在帮助孩子们培养个体能力的过程中，我们也要注重团队合作。我们鼓励孩子们与他人合作，让他们学习如何与他人沟通并尊重他人。
第四段：关注情感的成长
在孩子的成长过程中，情感的成长是非常关键的一部分。我们需要引导孩子们表达自己的情感，并学习如何与他人相处。在中班中，孩子们开始发展自己的情感生活和社交技能。他们开始有希望和梦想，也会遇到挫折和困难。作为幼师，我们的任务是帮助他们理解自己的情感和需求，学习如何与他人建立良好的关系。
第五段：结语
作为中班幼师，我们的任务很艰巨，但也让人充满喜悦和自豪感。我们需要关注孩子的整体成长，注重培养他们的个体能力和情感成长。通过与孩子们的互动和交流，我们也能够不断学习和成长。最重要的是，在每一天的工作中，始终保持对于孩子们的热爱和关怀。
幼师的心得篇四
幼儿园的教师需要有耐心，作为一名幼师，你对自己的工作有怎样的心得体会呢？下面是本站带来的幼师的心得体会范文，欢迎欣赏阅读。
幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是由自己来衡量的。
有一位哲人曾经这样说过：“万事爱是基础，只有有了爱，才能干好事业。”作为幼儿教师这不仅仅是一种职业，更是播撒温情和爱心的事业，一种收获这世间最为纯洁无邪的爱心的事业。我不再纠结于：是不是孩子们心目中的好老师，我更愿意走进每一位孩子的心灵，倾听他们的心声，成为他们的好朋友、好伙伴。因为孩子的成长，已经成为我自豪、幸福的源泉。
作为老师，我们肩负着教育祖国下一代的艰巨任务，孩子们是天真的、是可爱的。与此同时，他们也是真实的、坦诚的，作为老师，面对着这样一群孩子们，在对孩子们提出要求的同时，也用更加严的标准衡量自己。
有人说幸福是清晨的第一缕阳光，有人说幸福是来自朋友的牵挂，有人说幸福来源于一份充实的工作，也许我无法用语言来诠释幸福的真谛，但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜，拥有孩子真诚的爱，拥有同事间的相互帮助，拥有家长们的支持，便拥有着幸福。
幼儿园老师需要有足够的耐心，爱心，这对于女性来讲可能扮演这个角色会更得心应手。但是对于男教师来讲，也许是在性别上大家有偏见，都认为男性是不适合当幼儿老师。
说实话，就算是现在社会的透明化，对教育的公开化，大家依然有如此的性别偏见。大家也看到幼儿若是长时间接触女性老师，会对男孩子造成较大的伤害。所以教育部也是加大了对幼儿园男教师的师资投入，可以说是非常明智的。
小班的孩子还小，他们的吃、喝、拉、撒、睡等每一个细小的环节都需要老师的帮助，这些琐碎而细微的事情，看似只有细心的女性才能做得到，男老师可能更关注的大的方向。但是大家错了，有爱心的男性老师不在少数。我们幼儿园目前就有两位男性幼儿老师，工作做得都相当不错。
关于小班的代课，小鱼哥哥还是有话想说的。孩子们的理解力差，好奇心又特别强，而且好动性更是强，所以每每在活动授课的时候，孩子们总是乱跑乱动，甚至大喊大叫，这都不是事儿。老师要做的就是足够耐心的引导，繁琐地给孩子们讲道理，把老师内心的爱分发到每一个孩子那里，让孩子们能感受到孩子是真正的爱他们，保护他们的。
男老师实际上在管理孩子上，还是有一定的优势的。毕竟是男性，讲话有权威性，而且有震慑力，孩子们还是比较听话的。我们班的孩子，一旦换成别的女老师来代课，孩子们立刻就翻了天，但是当我上课时，孩子们都特别听话。
其实并不见得我有多么严厉，而是我有足够的头脑，去和孩子们打成一片。每一次活动，我都耐心安排，开创新的活动和游戏，让孩子们能感受到每一天的变化。正因为有了这样的变化，每次孩子们活动时，都会好奇地跑来问我，今天又有什么好玩的活动。这点是我希望看到的。因为孩子们来幼儿园变成了对课程的一种期待，是非常有必要的，不仅增进了老师与孩子的感情，更重要的是培养了孩子对知识的求知心理。
幼儿还小，我们给予他们的并不仅仅是一味地关怀和爱，我们也要给予严厉，并帮助他们塑造他们的性格。所以，恩威并施，这是幼儿老师必须具备的能力。
一天晚上，做完运动后来到小班的活动室，突然间感觉有点口渴，怎么办呢?我打算碰碰运气，边走到一个可爱的小朋友旁边，和小朋友说明来意后，有个小家伙看了我几眼，便转身去口杯柜里拿出自己的口杯，给我倒来一杯水，虽然我并未真正的去喝，但心里却感到了极大的温暖。出了小班的门，便用同样的方法去楼上中班，得到是同样的温暖。
从那以后，需要“温暖”时，我就会去班上，甚至在走廊上、户外碰到小朋友是，都会用同样的方式去与孩子们交流。同事说，你为何去逗孩子们啊?我说：“那是因为孩子们给了我一种简单的温暖。”
这种纯真的温暖，再也不会让你有那种“怀疑一切”的危机感，随之而来的是没有任何羁绊的轻松。
我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了17个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。
我和孩子们在一起，会把长方形、正方形筑成高楼大厦;用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界;拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈——他们喜欢粘在我身边看我画画;喜欢趴在我腿上听我讲故事;喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。
梓涵是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面梓涵懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“梓涵老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听梓涵讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢!在班级的群里，我收到了梓涵妈妈的来信，她告诉我：梓涵非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让人难忘的。
蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣20xx年时光。多年的幼教是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路!
幼师的心得篇五
今天是个周一，也算得上一个正式的开端吧，因为上周是周四入班的，没有看到完整的东西。
早上七点半来到班上，已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了，小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。
上午的活动是区角游戏和外教课，在这之前，班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序，这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射，就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着，孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手，秩序就做好了。
接下来给孩子们讲故事，苦于本人肚子里面没有故事，于是从图书角里面拿了一本故事书出来。
故事讲了在很远很远一个森林里面，那是狮子王艾恩的领地，这里还有一只调皮的小浣熊亚当，狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳，但是很危险，因为湖的下面就是瀑布，亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳，结果差点被冲下瀑布，幸好狮子王救了他，但是狮子王也在救他时掉下了瀑布，亚当很伤心，但是结局是美好的，强壮的狮子王平安回来了，亚当也答应再也不做危险的事情了。
周一上午孩子没来全，十几个孩子还是被我hold住了，可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读，更要根据内容随时扩展，随时丰富语言，激发孩子的想象和思考，随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后，我还是很老套地对孩子们说：这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时，一定要听大人的话，不要独自去危险的地方，遇到危险不要逞能，懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。
故事讲完，陈老师带孩子们玩区角，建构积木、娃娃家、雪花片、图书，要求自由选择，专心玩耍，不能随意更换，一天一选择。
区角活动后，是外教来班上课，一个黑人女老师，带孩子唱唱英文歌，说一点点日常用语，读几张英文卡片，带孩子们做一点小小的游戏，全英文的。令我印象最深刻的就是一个，“stand up，oh yeah!sitdown，oh no!”的游戏，就是老师带着孩子站起来，大家就会很开心地说“oh yeah!”，当老师带着孩子坐下来的时候，大家就会装作略低落地说“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寝室睡觉，大家表现还很不错，脱鞋脱长裤不脱袜子盖被子，在陈老师的督促下很快入睡了。
12:40是园例会，寄宿部李园长给全体老师开会，说了一些期望，还有那个“很正常”的，关于兴趣班的部署安排，另外十月底是亲子运动会，有老师需要带小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。
下午跟着朱老师去给三个中班上了体育课，简单的，篮球课，双手举球，把球放入儿童篮筐，可以适当地增进高度，排着队一个个来，中间休息一会儿，接下来再自由活动一会儿，然后集合解散。朱老师说以后会分给我几个班来上课，内容他已经订好了，我需要和他一起填充细节。说实话体育类课比课堂里面要容易一点，还有各个班的老师给你维持秩序，教案不用太精细化的整理和准备，因为主题就是玩。
回来以后上厕所洗手看动画调整休息，接下五点来吃晚饭，我下班了。