最新幼儿园大班游戏活动计划和总结(实用10篇)

计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇一

在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代进行开展教育工作的需要。本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。在研究过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。

本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

九月：

1、传达区教研室工作计划、本园保教工作计划、本年级组教研计划。

2、讨论制定出九月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

3、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

4、交流开展主题活动的情况、传达专题计划。

5、观摩学科带头人展示活动并组织讨论。

十月：

1、讨论制定出十月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价和反思。

4、交流开展主题活动的`情况、专题研讨沙龙。

十一月：

1、讨论制定出十一月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、继续观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。

十二月：

1、讨论制定出十二月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、交流开展主题

大班年级组教研工作计划,标签：幼儿园教研工作总结,幼儿园教研活动总结,活动的情况。

一月：

1、讨论制定出一月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、总结交流。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇二

（一）成绩:

1、教师方面:(1)在工作中善于思考，有初步的研究意识。(2)独立能力较强，能够独立带班。(3)一班充满活力，有大胆的想法和特色；二班做事稳重，具有较强的工作经验和指导能力；三班年轻好学，具有一定的潜力可挖掘，三者可以互相弥补，共同进步。

2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好，在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃，有较强的探索欲望。

3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识，能够为班级提一些合理化建议，如:多组织一些亲子活动，开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。

（二）不足:

1、教师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。

2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法，不会礼貌的交往。

3、家长方面:(1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区，如:认为幼儿收集非旧物是多此一举；认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

（一）创设相互学习，积极向上的班级氛围

1、新班长虚心向老班长学习，及时向老班长请教问题。

2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。

3、多开展谈心活动，主动发现矛盾、解决矛盾。

（二）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成

1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

2、科研:在互动中适宜行为的培养（祥见科研计划）

3、三位教师要求一致，上下午连贯。

4、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如:吃手、挑食、挖鼻孔等。

（三）通过有效反思，构建优质整合课程

1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况，经常进行集体研讨式反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

（四)转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。(祥见家长工作计划）

（五）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

5、多利用户外开展活动。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇三

一、情况分析

新的一学期又开始了，这学期我们年级组每个班级都更换了一位老师，因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级，尽快地参与到班级管理工作中去。其次，我们今年大班每班的人数都没有超过35人，非常利于开展各种活动，因此，本学期我们将着重开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动，以提高幼儿的各种能力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。

二、目标与措施

1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。

2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种能力。

3、加强新教师的培养。年级组集体帮带，组长经常听课、评课。

4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动，以提高教师驾驭生成活动的能力。

5、充分发挥教师的主观能动性，积极参与教研活动。教研活动形式多样，让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精神。

6、加强对子课题和彩虹屋活动的.研究。经常在教研活动中进行研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前，先讨论，再由教师轮流执笔完成教案，活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思和修改，以便进行更好地开展彩虹屋活动。

三、本学期活动安排

九月份：

1、编排新的早操和早操舞

2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动

3、完成各项计划

4、大带小活动

5、各班结合中秋节开展的生成活动

6、讨论下一主题《我是中国人》的重点

十月份：

1、讨论爸爸老师进课堂的活动

2、开展“祖国多美好”的展览会

3、教研课评课活动

4、本年级组的教研新形式的尝试活动

5、班级工作交流

十一月份：

1、组织幼儿秋游

2、讨论有关茶叶的生成活动

3、第二次教研课评课

4、家长活动安排

5、彩虹屋研讨活动

6、下一主题的重点讲解

十二月份：

1、“西游记”表演会的讨论

2、表演会的具体安排

3、彩虹屋研讨活动

6、评课活动

7、下一主题的重点讲解

8、元旦庆祝活动的讨论

一月份：

1、跳绳比赛

2、讲故事比赛

3、学期工作总结交流

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇四

一、情况分析：

我们中班年级组有x个平行班，x名教师，各位教师工作责任心强、虚心好学、认真努力。我们中班年级组是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高。

二、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，确立 “一切为了孩子” 、“以人为本”的教育目标，以园工作计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。

三、工作目标：

努力学习专业知识，提升教师专业水平，提高保教质量。

四、工作重点：

1、树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。

2、积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。

3、深入贯彻新《纲要》精神，积极实施课程改革，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展。

4、开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。继续开展我园课题的研究工作。组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。认真研究，期末上好课题汇报课和专题汇报课。

五、主要措施：

（一）认真学习，不断更新提高教育理念。

1、不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的`信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

2、认真开展两周一次的政治学习活动，做到有计划有记录。

3、互相听课，互相学习，共同提高。

4、积极参加案例评比和基本功竞赛。

（二）认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学能力。

1、认真开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

2、认真实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。

3、认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。

（三）积极参加教研活动，提高教学有效性。

本学期，我们将以舞蹈活动作为重点研讨内容，通过互听观摩课，互相学习，取长补短，促进舞蹈教学能力的提高。

1、积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日，有针对性地在班中开展各类活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

2、结合课题研究，切实开展文明礼仪教学。

六、每月工作安排：

九月份

1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

2、制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划。

3、学习新的徒手操，编排新的韵律操、午间操。

4、认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境。

5、更新班级网页。

6、参加案例评比。

7、结合国庆节开展“迎国庆游艺活动”。

8、填写并发放《宝宝成长记录》。

十月份

1、参加园内教研组活动（舞蹈课）。

2、家长课堂：卫生知识讲座。

3、各班结合“重阳节”开展敬老爱老教育活动。

4、青年教师参加中心举办的技能技艺比赛。

5、观摩中心学科带头人展示活动。

6、填写并发放《宝宝成长记录》。

十一月份

1、幼儿自理能力比赛：穿衣。、

2、积极迎接园部的班级一日活动调研督查。

3、秋游活动。

4、认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。

5、家长开放半日活动。

6、观摩中心骨干教师展示活动。

7、填写并发放《宝宝成长记录》。

十二月份

1、组织幼儿开展冬季锻炼活动。

2、参加论文比赛。

3、做好课题中期汇报活动。

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

一月份

1、家长讲座：消防知识。

2、撰写幼儿评语，填写发展报告单，评选好孩子。

3、做好各类总结。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇五

1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。

2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种能力。

3、加强新教师的培养。年级组集体帮带，组长经常听课、评课。

4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动，以提高教师驾驭生成活动的能力。

5、充分发挥教师的主观能动性，积极参与教研活动。教研活动形式多样，让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精神。

6、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前，先讨论，再由教师轮流执笔完成教案，活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思和修改，以便进行更好地开展彩虹屋活动。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇六

时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作计划，力争开发每个幼儿的潜能，发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题入手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比如，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

4、积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育；

5、认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近；

7、教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。

（一）安全工作

3、让家长参与到安全工作中来。

（二）加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合；

3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

（三）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

3、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（四）班级管理工作

4、12位教师分工合作，团结一致搞好一切工作。

（五）家长工作

3、教师认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（六）卫生保健工作

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患；

4、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

（七）加强年级组自身建设

1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划；

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等；

4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

九月份：

1、各班制定各类工作计划；

2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

3、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

4、各班召开家长会；

5、期初测量幼儿身高体重；

6、庆祝教师节；

十月份：

1、各班召开庆国庆主题活动；

2、教研活动、家长半日开放规模；

3、各班举行亲子活动；

4、幼儿床上用品翻晒；

十一月份：

1、教研活动；

2、做好幼儿秋季防病工作；

3、进行幼儿营养膳食调查；

4、做好幼儿防寒保暖工作；

5、大班幼儿视力测查；

十二月份：

1、各班进行迎新年活动；

2、年终总结、考察、评估；

3、保育员培训活动；

元月份：

1、评比先进班集体、先进个人；

2、填写好《幼儿手册》；

3、各班幼儿能力发展评估；

4、奥尔夫音乐、小新星英语汇报；

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇七

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，确立“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“以人为本”的教育目标，本着求实、求稳、求新，重细节，讲实效，看长远的工作宗旨，中班年级工作计划。做好教育教学常规工作，认真开展教学活动。

二、年级组工作重点：

经过一年的适应期，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。我们把如何引导幼儿兴趣浓厚、注意力持久作为本学期教育工作的另一重点。我们将充分利用多种资源，通过观察、操作等多种手段，采用多种形式来培养幼儿的学习兴趣，激发他们的求知欲望，让幼儿在探索中发现新知，在学习中获得乐趣。

(一)团队合作精神，共同学习交流

本年级组将进一步发扬团队合作精神，在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。具体如下：

1、围绕教研组学习的重点开展讨论与学习。

2、向其他年级和有经验的教师学习。

3、利用已有的环境资源，促进幼儿的发展。

4、开展集体备课，制定教育活动的目标，完成活动方案的设计，使每位教师做到心中有数，更好地进行资源共享，在相互的合作过程中不断提高自身的`业务水平。

(二)进一步严格要求，加强反思调整

本学期我们将以更加严格的标准要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。

1、对主题活动开展中研究性学习的体现加强反思和调整。

2、对于幼儿的发展过程进行观察、评价、记录、反思和调整。

3、做好教研资料的收集、积累工作、并认真做好资料的整理、分析、归档工作，工作计划《中班年级工作计划》。

(三)提升自身素质

两个班级在教学中做出各自的特色，全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师的发展。

(四)做好家长工作

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。各班每月至少家园联系一次，平时运用家长园地、家园联系本、展示主题活动情况等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。同时，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

三、结合园务计划，具体活动安排

九月份：

1、完成本学期的所有工作计划。

2、学习早操，要求幼儿听口令。

3、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯

4、召开家长会

5、结合幼儿园做好教师节的庆祝工作

6、结合区活动做好“宝宝爱中华”幼儿美术

7、根据主题活动“我与祖国共成长”开展家园共育活动

8、结合早期阅读晨间学习三字经

9、手工：结合小班下学期重点培养孩子粘贴

十月：

1、完善各个班级自然角与种植角

2、开展家园共育活动

3、庆国庆活动

4、区角游戏玩具制作评比

5、年级组绘本阅读比赛。

6、幼儿手工教学增进个层次重点培养孩子折纸

7、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。

8、年级组公开课

十一月：

1、开展家长开放半日活动

2、配合学校组织秋游活动

3、区域游戏检查评比

4、开展家园共育活动，《亲子共读心得交流》

5、做好冬季防寒保暖和幼儿体格锻炼。

6、检查年级组手工教学的完成

7、找秋天

十二月：

1、邀请家长参加“迎新年”，庆元旦活动

2、开展家园共育活动，《唐诗比赛》

3、教师专项技能考核。

4、开展早期阅读活动唐诗比赛

5、教科研工作阶段性交流反思。

6、快乐阅读和幼儿发展专项评估准备工作。

一月：

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。

2、做好学期结束前准备工作。

3、完成教学测评及工作总结。

4、对不能坚持入园的幼儿进行联系，了解情况。

5、做好家长假期的保育工作

6、学期结束准备工作，资料整理归档。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇八

1、本学期，将围绕幼儿园园务、业务工作的重点，深入贯彻新课改理念，并以新课程观和上级部门的工作要求，努力提高组内教师的教育教学能力，关注组内教师的主动健康发展，从而促进幼儿的健康和谐发展。

2、努力以优质园标准规范四类活动，并以此为契机提高教师的保教水平。

本学期，我们大班年级组有班级6个，共有17位专职的一线教师，其中10年以上的经验教师4名，5年以下的职初教师有7名，还有1名刚从行健学校毕业的新教师。

总体来看，从中班到现在，组内人员基本上没有作大的变动，跟班教育能使老师对幼儿的教育更能做到因材施教，对常规的培养也好，对幼儿性格塑造也好，都是有利的。另外，班级老师的分配不但考虑到新老搭配，同时也考虑到教师性格特征上的互补，因此，分配得还是比较均匀的。综合上学期，我们组内的老师存在着这样一些优势：

1、年轻、有活力，对新事物接受能力强

年轻就是一种优势。虽然我们职初教师占多数，但是，因为年轻，她们对新事物的接受能力强，只要稍作引领，也能将其举一反三，因此，在班级管理、教育教学上，她们都能很快地融入。更由于她们是新课程背景下的职初教师，所接受的都是新课程理念，这些对她们更好地践行新课程也是有一定好处的。

2、勤奋、肯钻研，自我要求高

天才出于勤奋。我们都不是天才，所以我们更需要勤奋。从小班、中班到现在，我们教研组的老师都是踏踏实实地对待自己的本质工作。如环境布置上，总能率先在前，精美有创意的格局总能让老师们眼前一亮，为主题的有效开展创造了良好的条件；在教育教学上，组内老师借助教研活动平台，积极研讨，为新教师出谋划策，每当开放活动，老师们总是主动地进行试教，请求组员为自己提供建议。

3、有经验型教师做引领

经验教师是我们组内宝贵的资源，对组内职初教师的成长起着引领和指导的作用。我们的经验教师占了全组教师的1/3，是坚强的后盾，是教学的表率，其中2名的园级骨干，每学期的示范教学活动为组内的老师提供教学上的帮助。

以上的一些优势为我们开展正常保教工作奠定了基础，但是，在优势的背后，也有一些有待于进步或改进的不足：

1、 职初教师居多，在幼儿教育上有很多盲区。往往表现在能带班，也能开展教学，但是对幼儿的年龄特点认识不够。幼儿的发展是一个循序渐进的过程，每个年龄段的幼儿都有其普遍发展的规律。如动作发展的规律、认知发展的规律，如果对这些了解不够，往往会影响幼儿的学习兴趣和学习效果。

2、对课程的执行力有待于加强。

不管是在“生活”、“运动”、“学习”还是“游戏”，这四类活动的执行能力有所偏颇，究其原因，还是学习得不够全面和深入。教师的创造性没能很好地体现出来。上学期，我们深入学习了游戏，对游戏空间、材料、环境、教师的指导等等有了新的认识。而对“生活”活动的指导，指导些什么，每个年龄段的幼儿在生活的要求上有什么不同，还有许多的疑团未曾解决，在本学期，我们将结合业务组重点研读。

1、积极推进对二期课改新教材的使用，领悟课改内涵，通过各种展示及比赛活动，提高组内教师的教学组织能力。

2、以业务目标为指导，加强对“生活活动”研读，使教师对生活活动的组织更趋有序和规范。

3、积极开展年级组专题，提高教师的课题研究能力。

1、常规教研

注重教学实践研讨，提升教师教学组织能力。

继续加强对新课程的解读，结合业务，重点对“生活活动”进行内化。

加强对新课程与原本课程结合点的梳理。

措施：

结合业务组活动，组织教师进行教学比武活动。

结合大班开展的主题，进行集体备课、磨课活动，尝试进行偏重音乐活动的组织（5年内）。

以自学及年级组集体学习，抓重点解读“生活活动”要点。

每个主题结束，组织教师在组内进行主题交流活动。

2、专题研讨

遵循区幼教室重点研究内容“结构游戏”为大背景，我们组将研究的内容定位“在雪花片的建构中发展幼儿的合作能力”。

措施：

每班设置建构区，并提供适量雪花片。

教师以照片或实物的形式记录幼儿的活动过程和建构的结果。

向全园小朋友展示作品

3、青年教师培养

关注3年内新教师的成长，在上模仿课的过程中提升她们的教学及反思能力。

继续以师徒带教的形式，熟悉、规范四类活动的衔接及组织注意点。

措施：

在组内上模仿课。

定期查阅案头工作，关注每日反思记录。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇九

本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信息，积极思考，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了一定的成绩。

经过两年半的教育，小朋友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学习积极性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。

家长对孩子的教育都很重视，能积极配合幼儿园的工作。

二、指导思想

本学期我们将继续认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以教师和幼儿发展为本”的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。

三、工作重点

1、加强理论和业务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。

2、认真开展教研活动

(1)坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。

(2)组织教师进行理论学习研讨，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，交流教改信息交流，对建构教材进行研究探讨。

(3)组织教师集体备课、说课、听课、评课。

(4)教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。

(5)利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

(6)为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

3、科学合理地组织幼儿的一日活动

全组各班教师要坚持认真抓好幼儿常规。要善于发现和把握教育的'契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有计划、有目的地培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无所谓的等等待时间，在观察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展提供有力的促进和支撑，使每一个幼儿的个性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创造性比学奠定初步的基础，教师做有心人，耐心细致地观察幼儿，教育幼儿，并认真做好幼儿的个案记录。

4、为幼儿创设良好的学习、生活环境

根据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。教师带领幼儿一起共同布置环境，让孩子成为环境的主人，让幼儿在丰富多彩的环境中愉快生活，主动学习，主动探索知识，自由地体验，建构各种知识，掌握一定的技能。

5、积极做好家长工作

全组各班教师要主动、热情地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、配合。

(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。

以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活情况，指导家长科学育儿的方法，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教育获得统一。

认真召开家长会，认真填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工作。

(2)积极争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源，注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与到今天为止活动中。

(3)教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

幼儿园大班游戏活动计划和总结篇十

我班共有幼儿31人。其中男孩20人，女孩11人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

二、安全

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

三、服务工作

在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作

本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

六、家园联系

本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

七、个人目标

可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!