最新消防火灾应急演练应急预案及流程图(模板5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
消防火灾应急演练应急预案及流程图篇一
为了提高保障我们的学校公共安全和处置突发火灾事件的能力,最大程度地预防和减少突发火灾事故及其损害,保障师生生命财产安全,维护学校教育教学秩序和校园稳定,促进学校全面、协调可持续发展,依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《市教育系统消防安全管理实施细则(试行)》等法律、法规、规章,制定本预案。
由校长、分管校长、部门主管组成。发生突发事故校长和事故所在部门负责人必须急速就位,并启动应急报告程序。如发生火灾指挥组指令有关工作部门组织初起火灾扑救,由指挥长命令各行动组就位参与紧急处置。
指挥组下设灭火行动组,通讯联络组、疏散引导组、安全防护网救护组。各组成员分别由总务处、校长办、教导处落实。具体职能人员必须迅速就位,参与相关工作。
灭火行动组由总务处组建的学校义务消防队组成,接获指令网后急速赶赴现场进行初起火灾扑救工作,在消防队到达现场后配合扑灭工作,服从消防队指挥。
通讯联络组由校长办组成,值班人员接到火警报告后负责向校长、分管校长汇报、请示,向市局汇报、请示,负责向各工作组下达指挥组命令。校长、分管校长发出指令各行动组必须执行。
疏散引导组由政教处负责组建和实施。根据火灾发生部位和程度,年级分管主任、分管生活指导主任到达现场组织师生疏散引导,办公楼、教学楼、图书馆和实验楼、公寓楼等各楼层现场工作人员,根据指挥组指令,迅速有序地疏散引导学生进入空旷安全地带。
安全防护救护组由政教处组织治保室、校医室人员就位。治保室组织导护人员、门卫到达现场维护秩序,校医室组织初起火灾受伤师生的救治,确诊需要转送医院就诊的与医院联系。
如发生突发火灾事件,现场人员发现初起火灾后应急速组织扑灭并及时派员报告校长办,校长办接警后迅速报告校长、分管校长,由校长、分管校长视情况决定是否启动应急预案。如遇地震事件,现场人员应即时疏散师生到安全区域,并派员及时清点人数报告校长或行政值班人员。
夜间门卫值班时发现初起火灾应立即报告治保室和分管校长并视情及时报警。生活指导组值班人员发现或接到初起火灾报告应立即通过应急广播通知全体寄宿生保持冷静,并报告分管主任、分管校长,根据初起火灾情况确定报警。
初起火灾发生现场的教职工应及时组织学生有序疏散。应急指挥组运行后,应急指挥组指令应急疏散引导组人员到场组织疏散。其他非现场师生应根据应急指挥组要求,确定是否疏散。疏散时引导人员应明确疏散队伍走向,各疏散引导人员应相互配合,确保疏散有序,不发生拥挤踩踏等二次伤害事故。疏散地点应选择就近空旷安全区域。疏散结束应及时进行人员清点,发现人员缺少的应组织查找。疏散情况应及时做好书面记录,由在场人员签字。组长应在现场安抚在场师生,对有伤病学生应报安全防护组处置。
初起火灾发生后现场人员应及时利用现场灭火设备对初起火灾进行扑灭,应急指挥组运行后,灭火行动组到达现场组织扑救工作,消防队到达现场后,现场人员要予以配合。扑灭初起火灾贵在及时、正确。要根据不同燃烧物选用有效灭火方法、设备。
地震或初起火灾现场人员应立即将现场情况报告通讯联络组。通讯联络组根据分工分别报告校长、分管校长并联络各部门工作人员做好应急准备。安全防护、救护组接到应急指挥组指令后急速就位。安全防护组维持现场秩序,配合指挥组做好与消防、公安部门到达现场人员协作。救护组及时检查受伤师生伤情,作出妥善处理。
应急工作中各班主任要主动发挥作用,各班主任必须到达现场,维护本班学生秩序,组织疏散引导,联系受伤学生家长。党团组织应发挥核心和突击队作用。在岗党团教师要身先士卒,协助组织应急处置工作。
对在应急处置工作中作出贡献的部门和人员,给予褒奖并报送上级部门表彰。对玩忽职守、推诿扯皮,造成事件和损失扩大的`部门和人员给予相应处理。
消防火灾应急演练应急预案及流程图篇二
应急工作中各班主任要主动发挥作用,各班主任必须到达现场,维护本班学生秩序,组织疏散引导,联系受伤学生家长。党团组织应发挥核心和突击队作用。在岗党团教师要身先士卒,协助组织应急处置工作。
对在应急处置工作中作出贡献的部门和人员,给予褒奖并报送上级部门表彰。对玩忽职守、推诿扯皮,造成事件和损失扩大的部门和人员给予相应处理。
附件一:
应急指挥组:
组长:毛晓华
副组长:蒋国生、张立新
成员:顾忠良
灭火行动组:
组长:朱靖江
成员:黄祖洪、施昌华、潘水华
通讯联络组:
组长:郁瑾
副组长:何波
疏散引导组:
组长:石凯锋
副
组长:周颖、花韦、毛勇进、杨卫高
成员:各班班主任、各部门主管
安全防护救护组:
组长:宋军
副组长:戴菊美、李建
成员:校医、门卫、导护人员、生活指导组人员
附件:
护,开展灭火自救和请求消防部门支持。具体预案如下:
出入口分配:
2号教学楼:
初二(1)班:全体学生从前门、后门向西到学校广场北大道。
初二(2)班:全体学生从前门、后门向东到教学楼前的小广场。
初二(3)班:全体学生从前门、后门向东到教学楼东的走道。
初二(4)班:全体学生从前门、后门向东到教学楼东的走道。
初二(5)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼到教学楼前的小广场。
初二(6)班:全体学生从前门、后门
从西楼梯下楼到教学楼前的小广场。
初二(7)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
初二(8)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
初二(9)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼到教学楼前的小广场。
初二(10)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
初一(9)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼到教学楼前的小广场。
初一(10)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
3号教学楼:
初一(1)班:全体学生从前门、后门向西到学校广场北大道。
初一(2)班:全体学生从前门、后门向西到教学楼前的空地。
初一(3)班:全体学生从前门、后门向西到教学楼前的空地。
初一(4)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼向东到学校广场北大道。
初一(5)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼到教学楼前的空地。
初一(6)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
初一(7)班:全体学生从前门、后门从西楼梯下楼到学校广场北大道。
初一(8)班:全体学生从前门、后门从东楼梯下楼到教学楼东的走道。
注意:
二(5)班学生下楼梯靠楼梯的西侧下,初二(6)班学生下楼梯靠楼梯东侧下。
2、下楼梯的班级学生如遇到前面学生人群下楼,必须等待排队跟其后面,不可抢道拥挤。
3、所有学生在行进时应做到快速、猫腰、护头、掩鼻,不慌乱尖叫,坚决排队前进。
4、在班级上课的教师必须组织学生有秩序离开教室,待所有学生离开教室后才可离开,并迅速到达各楼梯口指挥学生下楼,待所有学生离开建筑物后跟随最后的学生离开,并到集合地点清点人数上报,如有受伤学生则立刻送其抢救。
楼梯口导引教师:
2号楼:底层西楼梯口:陈东霞;底层东楼梯口:何波、陆丽娟
2层西楼梯口:陆萍、花韦;2层东楼梯口:俞立华、顾庆霞
3层西楼梯口:梅红;3层东楼梯口:郁瑾
4层西楼梯口:顾忠良;4层东楼梯口:杨卫高
3号楼:底层西楼梯口:陈丹丹
2层西楼梯口:张健、胡玉兰;2层东楼梯口:王菊
3层西楼梯口:相永昌;2层东楼梯口:袁婕
疏散集合地点:
各班主任配合年级组长组织疏散,学生未完成疏散不得离开,疏散时应有序不拥挤,严防踩踏事件发生。
各工作组在接获指令后急速赶赴现场组织灭火、施救。组长应到达现场参与演练,结束后向指挥组报告工作。
校长室
消防火灾应急演练应急预案及流程图篇三
大岗山s211复建公路工程c标项目部
消防应急预案演练
一、演练工作方案
(1)应急演练的目的及要求
1.评估项目应急准备状态,发现并及时修改应急预案、执行程序、行动检查表中的缺陷和不足。
2.评估项目重大事故应急能力,识别资源需求,澄清相关部门和人员的应急职责,改善其协调问题。
3.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果、分析培训需求;同时,作为一种培训手段,通过调整演练难度,进一步提高应急响应人员的业务素质和能力。
4.检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处臵能力及重点对策。
造成的损失增大。
(3)应急演练的规模及时间
应急演练规模:项目部所有人员均参加演练,应急演练过程中每名人员都扮演的相应的角色和承担的任务,其中应急救援小组人员按照应急救援预案分工分别履行各自职责。
参演单位的主要任务是:1.救助伤员或被困人员;2.保护财产安全和公共健康;3.获取并管理各类应急自愿;4.与其他应急人员协同处理重大事故或紧急事件。
参加演练的人员按照消防应急预案中的分组,履行各自应有的职责,确保顺利达到演练的目的。
职责:了解掌握事故情况,负责事故发生后在
责任人:
职责:负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。8.义务消防队 责任人:
职责:发生火灾时,按照平时消防演练的内容组织进行灭火,在消防队到达之前尽量组织火灾造成的损失扩大。
(5)应急演练筹备内容
1.演练前1-2天,开会通知全经理部职工,以免引起不必要的恐慌;
2.应急救援小组组对评价人员进行培训,让其熟悉项目应急预案、演练方案和评价标准;
5.演练前,应急救援小组人员将通讯录发放给领导小组和评价人员;
6.评价人员准备好摄像器材,以便进行拍摄图片及摄像,做好资料搜集和整理。
(6)应急演练主要步骤
演练当日情景说明:
1.2012年4月20日10时,施工现场正干的热火朝天,工人正在支撑墙体模板,技术员、安全员在现场指导施工,施工在一片祥和的气氛中顺利进行。
2.项目部办公室内,项目经理与项目副经理正、技术负责人在讨论前期施工过程中存在的问题,及后期工期安排。
3.质检员正在对现场材料进行检测试验,资料员在填写工程施工资料,各项数据都在正常范围之内。
假定当时气象条件:气温30℃,多云,主导风向为西北风,风速2.1米/秒。
突然模板堆放区冒出滚滚浓烟,模板起火并且火势不断蔓延。项目部应急救援小组迅速按照消防应急救援预案开展工作,履行各自职责。最终大火被顺利扑灭,调查组应对火灾原因进行调查。
在演练过程中,安排专人对演练过程加以记录,并做好图片等资料收集,一遍演练完成以后对演练情况加以综合评价。
在演练结束1 周内,领导小组根据评价人员演练过程中收集和整理的资料,以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。
领导小组应对演练发现进行充分研究,确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间,并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪,监督检查纠正措施的进展情况。
三、演练评估方案
本次演练旨在让项目所有人员熟悉应急救援预案,在遭遇消防安全问题是不会慌乱,能够安全有序的组织撤离,顺利的组织火灾火势的蔓延,以减少火灾造成的人员伤亡和财产损失。同时通过演练,发现应急救援预案中的不足之处,不断改进完善应急救援措施,能够妥善处理消防安全事故中的各种突发事件。
评估人员主要评估在消防安全事故中,应急小组人员的反应是否迅速,对事件的处理是否正确;相关义务消防人员对消防器材的使用是否熟练;工人在遭遇事故时能否做到正确的自我保护;救援小组在处理消防事故的过程中各项工作的开展是否井然有序,事情安排不能杂乱无章。
评估工作主要是由评估人员在演练过程中的现场观摩,以及对演练过程中拍摄的图片事后进行分析评价。
(三)演练保障方案
发生。
在演练之前,项目部应对所有参与演练的人员进行培训交底,让每一名参演人员都了解演练过程中各种信号所代表的含义,并规定一种信号为立即终止演练的信号,在演练过程中如果一旦项目经理发出停止演练的信号,所有参演人员要能够立即停止。同时,规定所有人员不能慌乱,所有与电有关的操作必须由专业电工来完成。在演练过程中,如果发生参演人员的伤亡事故或者有可能要造成人员伤亡事故,项目经理应担当立即发出停止演练信号,组织人员救治伤员或消除可能造成伤亡的隐患。
葛洲坝集团
消防火灾应急演练应急预案及流程图篇四
案。
1.学校设立突发火灾事故消防处置应急指挥组,由校长、分管校长、部门主管组成。发生突发事故校长和事故所在部门负责人必须急速就位,并启动应急报告程序。如发生火灾指挥组指令有关工作部门组织初起火灾扑救,由指挥长命令各行动组就位参与紧急处置。
指挥组下设灭火行动组,通讯联络组、疏散引导组、安全防护网救护组。各组成员分别由总务处、校长办、教导处落实。具体职能人员必须迅速就位,参与相关工作。
灭火行动组由总务处组建的学校义务消防队组成,接获指令网后急速赶赴现场进行初起火灾扑救工作,在消防队到达现场后配合扑灭工作,服从消防队指挥。
通讯联络组由校长办组成,值班人员接到火警报告后负责向校长、分管校长汇报、请示,向市局汇报、请示,负责向各工作组下达指挥组命令。校长、分管校长发出指令各行动组必须执行。
疏散引导组由政教处负责组建和实施。根据火灾发生部位和程度,年级分管主任、分管生活指导主任到达现场组织师生疏散引导,办公楼、教学楼、图书馆和实验楼、公寓楼等各楼层现场工作人员,根据指挥组指令,迅速有序地疏散引导学生进入空旷安全地带。
安全防护救护组由政教处组织治保室、校医室人员就位。治保室组织导护人员、门卫到达现场维护秩序,校医室组织初起火灾受伤师生的救治,确诊需要转送医院就诊的与医院联系。
2.报警与接警的处置程序。
如发生突发火灾事件,现场人员发现初起火灾后应急速组织扑灭并及时派员报告校长办,校长办接警后迅速报告校长、分管校长,由校长、分管校长视情况决定是否启动应急预案。如遇地震事件,现场人员应即时疏散师生到安全区域,并派员及时清点人数报告校长或行政值班人员。
夜间门卫值班时发现初起火灾应立即报告治保室和分管校长并视情及时报警。生活指导组值班人员发现或接到初起火灾报告应立即通过应急广播通知全体寄宿生保持冷静,并报告分管主任、分管校长,根据初起火灾情况确定报警。
3.应急疏散的组织程序和措施。
初起火灾发生现场的教职工应及时组织学生有序疏散。应急指挥组运行后,应急指挥组指令应急疏散引导组人员到场组织疏散。其他非现场师生应根据应急指挥组要求,确定是否疏散。疏散时引导人员应明确疏散队伍走向,各疏散引导人员应相互配合,确保疏散有序,不发生拥挤踩踏等二次伤害事故。疏散地点应选择就近空旷安全区域。疏散结束应及时进行人员清点,发现人员缺少的应组织查找。疏散情况应及时做好书面记录,由在场人员签字。组长应在现场安抚在场师生,对有伤病学生应报安全防护组处置。
4.火灾扑救初起火灾的程序和措施。
初起火灾发生后现场人员应及时利用现场灭火设备对初起火灾进行扑灭,应急指挥组运行后,灭火行动组到达现场组织扑救工作,消防队到达现场后,现场人员要予以配合。扑灭初起火灾贵在及时、正确。要根据不同燃烧物选用有效灭火方法、设备。
5.通讯联络、安全防护的程序和措施。
地震或初起火灾现场人员应立即将现场情况报告通讯联络组。通讯联络组根据分工分别报告校长、分管校长并联络各部门工作人员做好应急准备。安全防护、救护组接到应急指挥组指令后急速就位。安全防护组维持现场秩序,(来源:好范文 http:///)配合指挥组做好与消防、公安部门到达现场人员协作。救护组及时检查受伤师生伤情,作出妥善处理。
应急工作中各班主任要主动发挥作用,各班主任必须到达现场,维护本班学生秩序,组织疏散引导,联系受伤学生家长。党团组织应发挥核心和突击队作用。在岗党团教师要身先士卒,协助组织应急处置工作。
对在应急处置工作中作出贡献的部门和人员,给予褒奖并报送上级部门表彰。对玩忽职守、推诿扯皮,造成事件和损失扩大的部门和人员给予相应处理。
附件一:
应急指挥组:
组长:毛晓华
副组长:蒋国生、张立新
成员:顾忠良
灭火行动组:
组长:朱靖江
成员:黄祖洪、施昌华、潘水华
通讯联络组:
组长:郁瑾
副组长:何波
疏散引导组:
组长:石凯锋
副
消防火灾应急演练应急预案及流程图篇五
组长:
副组长:
具体安排:
二组:
第二条灭火工作
1、食堂负责人及全体工作人员需熟悉灭火器摆放位置,以便发现火情能第一时间处理;
3、食堂经营企业全部从业人员需详细了解各种初期火灾处理办法;
4、电线短路、电器起火,使用干粉灭火器进行灭火,不能使用消防栓水灭火;
5、油锅起火,根据火情可使用锅盖、蔬菜、沙子、干粉灭火器进行灭火;
6、排烟罩起火,根据火情可使用干粉灭火器、消防栓水进行灭火;
8、食堂经营企业需安排人员积极维护起火现场秩序,禁止在起火现场附近区域高呼“着火了!”以免造成不必要的混乱。
第三条应急疏散
2、被疏散人员要沿着最近的消防安全通道迅速撤离现场;
4、副组长要将火灾救援工作的全部情况进行详细记录,并及时向组长及消防部门汇报。
第四条通讯联络、安全救护的程序和措施
1、应急组组长根据情况与校医院联系救护车,停靠在现场,随时救护受伤的人员;
2、受伤的人员,立即使用救护用品包扎伤口,并视情况送往医院;
3、若有窒息人员要进行人工呼吸进行抢救。