疫情上网课演讲稿 疫情上网课小学生精彩发言稿(精选5篇)
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。那么演讲稿怎么写才恰当呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧,我们一起来看一看吧。
疫情上网课演讲稿篇一
尊敬的老师,亲爱的`同学们:
大家好!
因为特殊原因,我们停课,没有在去学校学习,没有按时开学,但是我们的学习却从不停止,学习不分场合,不分地点。在任何地方我们都能够好好的学习。时间的利用靠我们自己,需要我们自己抓住。
在听课的阶段,我们学校为了方便我们学习,给我们开设了网课,让我们不去学校也能够学到只是,老师们百忙之中,抽出时间开启直播,给我们直播教学。很多老师都没有直播经验,但是为了让我们能够学的更好,让我们有更好的成长,在学习直播的同时还不忘叮嘱我们好好上课。
有了条件,有了机会,哪怕没有带书回家,一样可以好好学习,虽然课程停了,但是我们的学习从来就不停,我们度过了最长的寒假,在家中该玩的也完了,该休息也休息够了,现在是该我们努力的时候。不要耽误时间,也不要因为在家中就不认真学习。
在教学过程中,老师为了让我们学的好,经常备课,准备好教材,准备好知识点,只为了让我们上课的时候能够明白。虽然我们是头一次开始学习网课,虽然,我们停止了去学校上课,但是学习却一直都可以。
在家中没有老师的监督,这就需要靠我们自己努力。更要靠我们自己坚持和加油,不要总是忘记自己的任务,和身份,我们是学生,就要以学习为重,在家中没有来世教导,我们有资料,有作业,可以在家中自学,网上有很多课程更方便了我们自己学习,利用好时间,做好安排,按时学习就能够让我们在家中也能够学到很多知识,不要给自己借口。
人是有惰性的,借口多了只会让我们逃避。时间不在充裕,我们必须要珍惜自己的每一分钟,不能忘记自己的基本责任,我们主要任务是学习,只有学习好了才能够保证有一个不错的未来。梦想再好也要靠着我们知识来开启,未来再美也要知识建立通天大桥才能到达。
既然我们有时间有精力,我们更应该利用时间好好学习,认真学习而不是浪费时间,浪费精力去做没有必要的游戏和完了。我们现在多吃一点苦,以后就会多一分机会,现在累,换来以后的轻松,换来未来光明前程,又和不好呢。不要被一时的懒惰击败,在家中我们也要自学,学会主动去学习,而不是靠着学校老师的监督推动学习。
同学们让我们一起努力在家中学习把吧。谢谢大家!
疫情上网课演讲稿篇二
,亲爱的老师们:大家好!
我是xxx区小学语文老师的xxx穗,今天有幸和
大家分享
一下有关作业指导方面的一点做法。为了督促学员按时学成各项学习任务,我每天都在查阅学员的学习情况统计,了解学员的学习情况,随时与学员联系。1、在qq群里介绍这次作业的要求,给老师们减轻压力,提醒大家一定要用自己最近教学实践中的真实案例,我们的口号是“不求高标准,只求真实性”。
2、对每天上传的作业细看分层指导。主要从三个层面指导学员作业:
第一从信息技术运用层面,主要看学员们对信息技术的掌握情况,比如:ppt的版面设计是否合理、颜色搭配是否有利于学生观看、字体的大小是否恰当、背景图片是否符合教学内容等;如果插入了声音,配音是否符合当时的教学情境;如果插入了视屏,看看视屏的内容是否有利于当前教学、视屏的时长是否合理;动画效果速度是否合理的;超链接是否恰当好处,是否便于使用等。
第二从教学层面,主要看学员作业中的教学目标、重难点、流程是否符合学段要求、是否关注学生的.学习方法和技能的。指导、是否合理落实了“语用”、是否适应学生的发展。
中,技术是否为教学服务、是否用在该用之处、是否起到画龙点睛的作用。是否做到“技术为我所用,教学因为而变”。在给学员评价
作业时,先看看其他学员的评价
,再根据以上三个层面肯定做得好的方面,做得不太好的层面提出建设性指导意见,希望他们整改后能被推荐为优秀作业。每个阶段按照20%推荐优秀作业。对于应付了事的作业,提出方向性的指导建议,希望他们能达到合格要求。3、二度发现优秀作业,进行二次推荐,第一次直接推荐各方面都做到好的,第二次发现修改后重新上传的作业进行推荐。
4、打破情面,
温馨提示
:发现有个别抄袭作业的学员先在关注里给他发微信提醒,或者手机发短信提醒,或者qq留言,或者电话提醒。5、把优秀的作业挂在群共享里推荐
给大家
学习借鉴。不定时在群里列表表扬作业优秀的学员,增加学员的荣誉感,激发学员学习的积极性。“路漫漫兮,吾将上下而求索”,按照研修
网
的要求和工作职责,对照身边的其他坊主,我感觉在各方面还有不小的差距。今后还要不断学习,尽职尽责地工作,争取取得更好的成绩。最后,我要感谢一直以来给予我鼓励和无私支持的各位领导
和同志们,谢谢!疫情上网课演讲稿篇三
各位老师、同学们:
大家好!
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初的'顾虑。
对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性!
对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的机会,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意!
原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!
此致
敬礼!
疫情上网课演讲稿篇四
各位老师:
大家下午好!截止到今天,我们已经进行了四周的
网
课。通过这段时间的空中课堂,我们一年组和大家分析一下几点:络云平台进行了比较,认为低年级的数学配套练习比较好,语文还是国家网
络云平台语文要素体现较明显,拓展阅读也比较好,后来我们统一数学用吾课,语文改用国家网
络云平台。2.线上教学在组织课堂教学时,很大程度依赖
网
络的流畅和孩子的自觉程度。教学时我们需要精炼提问的问题,尽量把每节课控制在30分钟左右,用简洁的语言吸引学生听课,提高课堂效率。所以我们年组几乎每天都会进行一次集体备课,把当天课堂上出现的问题进行总结
,然后对第二天的视频梳理分析,结合本班的实际情况再次备课,找到最适合自己的方法,在课堂上进行有效的'讲解和指导,使学生得到最好的听课效果。,给优秀学生颁发电子奖状,有效调动了孩子们的积极性。当想着我们面对的是三十多个孩子,三十多个家庭,我们任重而道远。3.马上我们将进入第五周的线上教学,很多家长已经复工,务农。在这种情况下,不仅要求我们在备课上下足功夫,还需要我们在课堂上调动孩子们的积极性,让我们的课堂活跃起来,使学习不那么枯燥。课下和家长做好沟通,家长的配合很关键,年龄小的孩子更需要家长的监督,做好家长的工作,肯定会起到事半功倍的效果。
疫情上网课演讲稿篇五
老师们,同学们,家长们:
大家好!
网课开启也有一段日子了,如果没有深刻的总结,我也的确不能理清自己的所学。
虽然我对网上授课并不熟悉,但也着实学到了许多。对此,我要感谢老师们,还有家长们。没有老师们在家里为我们录课,没有家长们在背后默默付出,我们是不可能在疫情严重的时期仍可以坚持学业的`。
然后,对于疫情,对于学业。我想,我们会走出去,顺境也好,逆境也好。人生,本就是一场与种种困难无休无尽的斗争,一场敌众我寡的斗争。
我曾想过,那个天天游手好闲的我真的是自己想要的吗?那个整日优哉游哉,辜负大好年华的我真的是自己想要的吗?答案必然是否定的,人的青春只有一次,我们的理想也许是诗,理想是梦,理想是远方的田野,是那万千世界中无穷无尽的赞歌。但现在,我们能做到的,只是,在家学习。面对电脑,面对一份份的打印书籍也许非我们所求,但是我们只有付出,付出我们的时间,赌上我们的尊严,拿出我们的全部,我们,才能活出最想成为的自己啊!
谢谢大家!