学生发言后的主持串词(实用5篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学生发言后的主持串词篇一
尊敬的各位家长、老师：
大家好！今天我感到非常荣幸能有这样一个机会与在家长会上一起交流会考复习经验。首先，请允许我作一下自我介绍，我是本班的李雪凤。在这里我代表所有同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持！
以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我；有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。
上学期的时候，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。
成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我觉得我们应注意学习计划的安排，我通常有这样两个计划，第一个计划即是每周的计划，我习惯于在每周开始的时候，给一周的学习生活作一直安排。比如各门功课都重点复习哪个知识点，然后再做一份相应的练习加以巩固，在每周周末则能抽出一段时间来，把一周以来复习的内容再系统性地总结一下。第二个计划呢，则是指每天的学习计划。我通常[每天早上抽出一个至一个半小时的时间来阅读语文和英语。我觉得这两门学科，培养一种语感是很重要的。而多读，则是培养语感的一种重要方法，我还习惯于在每天晚上睡觉之前都能抽出10至20分钟的时间来，把每天老师讲的。强调的内容都再过一遍电影，有这样一个重复记忆的过程，我们的遗忘率便会大大降低了。
以上是我所讲的关于两个学习计划的制定，下面，我想谈一谈关于学习效率的提高。好多同学班会有这样一种感受：为什么我花的时间比别人多，而收获却没有别人大呢，我想这便会牵涉一个效率的问题了，我们不仿把效率公为这样两种。即课堂效率与课后练习的效率。
对于课堂45分钟来说，效率百分之百，那是不大实际的，但我们应当在绝大多数的时间内，脑子时刻跟着老师转，不停地思考，我们不能被动地去接受，而是要主动听讲，带着问题去听讲，我想这样有目的有重点地去听讲，效率可能会比较高的。
第二个效率则是课后练习的效率，请同学们千万不要误解，我的练习量越大，我练习的效率就越高。恰恰相反的是，我们的练习应当是“贵精不贵多”的。对于同一道题目，我们则应尝试着，从中总结出规律来。对于一类型题中的具有代表意义的题目，我们则可以因本子摘录下来，建立一个典型题题库。这样，我们时常拿来翻翻，回味回味，就会对各类题型都有一个很好的把握。
我们也不要盲目去做题，而要注意做题后的总结，比如，我们可以将每次练习测验中做错的题目整理成一个错题集，这一点对于我的帮助是很大的。因为一个要不犯错误，那是不可能的，但若多次犯同样一个错误，那也是不可思议的，而错题集正可以帮助我们避免这一点，我要提醒同学们的就是，在会考复习中，我们千万不要害怕犯错误，要知道，比时多犯一个错误，或许正意味着，在会考考场上你将少犯一个错误。
对于不懂的问题，我们也不要轻言放弃，而是应当有一种“打破砂锅问到底”的精神。要多于老师，同学们进行讨论，直至完全弄懂为止。要知道，真正弄懂一道题的收获，远比顺利做是十道题收获大得多。
关于学习方法，我最后还想补充一点的就是，对于不同学科应当有不同的学习方法，如语文、英语多阅读，多积累很重要；而物理化生这类理科学科则应当在把课本弄懂，理通，用活的基础之上，多做练习，多加总结，摸索出其中的规律，则我们便能在应答各类题型时均能做到得心应手，游刃有余了。
以上是我在复习中的一点心得，我希望对于同学们来说是有用的，我更希望同学们能总结一套更适合自己学习特点的学习方法。
最后，我要衷心地祝各位家长、老师身体健康，工作顺利！祝福同学们，都能在自己的辛勤劳动之后，有一份满意的收获，考入自己心目中理想的成绩！谢谢大家！
学生发言后的主持串词篇二
作为一名学生，我们参与学校的各种活动和课堂演讲时，常常要发表自己的观点和想法。而如何做到自信、准确地表达自己的意见，能够引起他人的共鸣和理解，就需要我们具备一种称为“学生发言工匠精神”的品质。在学习和实践中，我逐渐领悟到了学生发言工匠精神的重要性和它所教给我的珍贵经验。以下将从积极的学习态度、深入的思考能力、多元的表达方式、恰如其分的语言运用和扎实的知识储备这五个方面来展开论述。
首先，积极的学习态度是学生发言工匠精神的基石。我们应该树立正确的学习态度，主动参与学校的各种活动和课堂演讲，主动提出自己的想法和观点。只有积极主动地参与讨论和发言，我们才能提高自己的学习能力和表达能力。通过不断的实践和反思，我们会发现自己在表达中的不足和问题，进一步修正和提升，从而达到更加优秀的发言效果。
其次，深入的思考能力是学生发言工匠精神的重要组成部分。在发表观点和想法之前，我们应该充分思考，准确把握问题的本质和背景，理清自己的思路和逻辑。只有经过深入的思考，我们才能有条理地表达自己的观点，并且在有限的时间内让他人明白我们的意图。在思考的过程中，我们也会发现问题的多面性和复杂性，从而更好地理解事物的本质和内涵。
第三，多元的表达方式是学生发言工匠精神的体现。作为学生，我们要善于运用各种表达方式和技巧，使自己的观点和想法既能够深入人心，又能够引起他人的共鸣。比如可以通过举例、引用经典的名言、表达个人的真实感受等方式来丰富表达的形式和内容，将自己的观点变得更加具体、生动、有说服力。通过多元的表达方式，我们可以在发言中展现出自己的独特思维和个人风采。
第四，恰如其分的语言运用是学生发言工匠精神的关键。我们应该运用正确、得体的语言表达自己的观点和想法。在发言中，用词准确、简练，语言流畅、清晰，能够让他人准确地理解自己的意图。此外，我们还应该学会善于调节语言的节奏和音调，使自己的发言更加生动有趣，从而吸引观众的注意力。
最后，扎实的知识储备是学生发言工匠精神的基础。只有具备扎实的知识基础，我们才能在发言中做到有据可依，严谨真实。通过丰富的学习和积极的思考，我们可以不断积累知识，并将其运用到实际中去。有了扎实的知识储备，我们才能在发言中更加深入地剖析问题，更加准确地给出观点和结论，更加自信地面对观众和听众。
总之，学生发言工匠精神是一种提升自我的品质和能力，通过积极的学习态度、深入的思考能力、多元的表达方式、恰如其分的语言运用和扎实的知识储备，我们可以在发言中展现出自己的风采和实力，引起他人的共鸣和理解。只有不断地学习和实践，我们才能不断提高自己的发言能力，从而在实际生活和工作中更好地发挥自己的作用。
学生发言后的主持串词篇三
我认为成绩好，最重要的是养成良好的学习习惯，注意正确的学习方法，所以现在我来谈一谈这两个问题。
正所谓一寸光阴一寸金。我对时间总有一种紧迫感。每天早上一起床，马上得做好准备，加快脚步到校进行田径训练。因为早读时间因田径训练而耽搁，每天的背诵任务会拖延，所以我得一到教室趁同学们到操场上做早操的功夫马上开始背诵。若任务不能在早操时间完成，就得在下课时间边放松边背诵。接着下午第三节课也要训练，又比别的同学少学一点，少做了一些习题。我就得询问同学第三节课的学习内容，自己回家自习，并把不懂的问题拿去问同学。回到家约五点半，放下书包就要完成作业，作业多则9点左右完成，作业少则8点完成。完成作业后放松一会儿，就开始看课外书，半个小时或一个小时后就睡觉了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六点半爬起床用早上时间放松整个星期的疲劳。下午就要马上完成作业，不容拖延，因为第二天就要作文培优了。星期天下午为看书和玩的时间。时间正如生命，我一分一秒都不能虚度。
我的学习时间比别的同学少，所以没有多少时间对文章、作业进行修改，因此我的作业和作文要求一次性过关，作业质量很高。
课堂上认真听讲更是重要。有一次，我上课分了一会儿神，老师的话我少听了两句，结果考试中丢了两分。从此，我了解到上课要认认真真地听讲才能真正学会该学的东西。我认为许多同学成绩差的原因很有可能就是在40分钟的课堂学习时间内自玩自个儿的。我们在课堂上应该眼跟着老师走，耳跟着老师听，思维跟着老师转。学习就如垒金块，课堂是矿藏地，只有认认真真，才能够让更多的金块采到你的矿车上。课堂认真是补课也补不来的。
基础固然重要，但是作文也是一个关键。我认为写好作文最重要的看好书。我从一年级开始就很喜欢看书。三年级一次数学培优，老师问我们霍金是谁。只有我把手举得高高的，因为我在书上曾看过霍金这个伟大的数学家。老师点我起来时，我一顺地说了出来。同学们用羡慕的眼光看着我，那股自豪劲，到现在我还时常有，受老师表扬后，更激励了我看书的劲头，一有空便咀嚼书本。当我越读越深时，一次写作，我想起书上看的好词好句、写作方法，我一次性用了上去，老师也表扬我是个读书用心的孩子。我从此明白了读书的好处，读书的重要，并决心一直保持这个习惯。许多家长为自己孩子的作业操心，我却不同。我的爸爸妈妈者很忙，不在我身边指导我完成作业，所以我得更自觉。我们平常语文作业最多，数学第二，英语最少。班上许多同学都先做英语，再做数学，最后做语文。我则不同，我最先做语文，完成语文后，就觉得通过了一个大关卡，接下来的作业做得更快了。
总之，我认为学习就一句话，大文学家茅以升说的：博闻强记，多思多问；取法乎上，持之以恒。
学生发言后的主持串词篇四
新党员发言是指学生党员在党支部会议上分享自己的心得体会和思考，对党员工作和学习生活进行总结和反思。这一举措在培养大学生党员的主动参与、思考和实践能力方面起到了重要作用。作为新时代的大学生党员，他们能够通过新党员发言，更好地加强党的思想和理论学习，提升自身政治素质，增强为党的事业付出的责任感，形成良好的党性和全面发展的身心素质。因此，新党员发言成为大学生党员传递思想、完善工作以及调整学习态度的重要途径。
第二段：新党员发言的场景和效果
新党员发言是在党支部组织的会议上进行的，这些会议为学生党员提供了展示自己理论学习成果和实践经验的平台。通过自己的发言，党员可以传递自己在实践中的成果和对党的工作的思考，同时可以接收其他党员和导员的评议和建议，从而使得自己的思想和认识得到更新和升华。在这个过程中，新党员发言不仅能够锻炼党员的思考和表达能力，还能够增加与党员和导员的互动，形成学习和共同成长的氛围。
第三段：新党员发言的重要性和获得的收益
新党员发言对提升大学生党员政治素质具有重要意义。通过进行自我学习和反思，党员能够更好地理解党的十九大精神和时代要求，进而更好地将其应用于自己的学习和生活中。同时，在和其他党员的交流中，可以形成相互学习和启迪的效果，提高自己的思考和表达能力。此外，新党员发言也可以增加党员参与党员活动的积极性，增强党员对党和人民事业的责任感和使命感。
第四段：新党员发言心得体会的案例分析
在新党员发言中，学生党员可以分享各自参与社会实践、学习和竞赛等方面的心得体会。例如，在社会实践中，党员可以介绍自己参与志愿服务的经历，分享和他人互助和奉献的感悟；在学习方面，党员可以介绍自己对学习方法和学科知识的探索，分享和他人优秀学生互相学习的心得；在竞赛方面，党员可以分享自己的比赛经历和感受，激发党员参与学术和人才培养的热情。这些案例分享了学生党员通过积极参与各种活动，提高自身能力和素质的经验，并通过互相交流和建议，不断提高自己的水平。
第五段：总结新党员发言的意义和建议
新党员发言是大学生党员参与党支部活动和思想交流的重要举措。通过发言的过程，学生党员可以加强党的思想和理论学习，提升政治素质，同时也为其他党员和导员提供了更好的了解和交流机会。因此，在将来的党支部会议上，应该继续鼓励新党员发言，并给予党员更多的关注和评议。此外，在准备发言时，党员需要提前做好准备，通过自己的实际行动和思考来推动党支部的活动和工作。这样，新党员发言将会更好地推动大学生党员的发展和提高，同时也促进整个团队的共同进步。
学生发言后的主持串词篇五
新党员发言是大学生逐渐融入党组织的一次重要机会和重要节点。通过这次发言，大学生党员能够展示自己的思想观点、表达对党的热爱和忠诚，同时也能够获得其他党员和指导教师的指导与帮助，为自己的成长和发展打下坚实的基础。下面，我将结合自己的经历和心得体会，就新党员发言的目标、准备、技巧、感受和反思等方面进行探讨。
第一段：确定目标，规划方向
新党员发言中，首先需要明确自己的目标和准备方向。担任新党员代表，我意识到自己作为大学生党员的模范形象必须在发言中展现出来。因此，在准备过程中，我积极参加了党的理论学习和业务知识的培训，通过学习拓宽了自己的思想视野，提高了自己的党性觉悟和思想修养。有了明确的目标和方向，我才能更好地在发言中表达自己的理念和观点。
第二段：精心准备，扎实基础
发言的成功与否，往往依赖于充分的准备工作。在准备阶段，我认真研读了党的理论知识，深入了解了党的政策和方针，为自己的发言提供了强有力的思想支持。同时，在观察社会热点和了解当前大学生关注的热点问题的基础上，我选择了一些热点话题进行研究和深入思考，通过查找资料、整理素材、分析和归纳，形成了自己的见解和观点。准备阶段的充分工作为我后续的发言提供了扎实的基础。
第三段：技巧展示，提升表达能力
在发言的过程中，我注重运用一些技巧和方法来提升自己的表达能力。首先，我运用引用经典案例和数据的方式，充实自己的观点，使其更具说服力。其次，通过灵活运用修辞和比喻的技巧，我能将抽象的政策和理论问题具象化，生动形象地呈现于听众面前。此外，我还注重在发言中结合自身实际和经历，既能表达自己的心声和感受，又能引发共鸣。通过技巧展示，我成功地提升了自己的表达能力，使我的发言更加丰富有趣和有说服力。
第四段：感受与收获，不断成长
通过新党员发言的过程，我收获了很多。首先，发言过程中，我敢于表达自己的观点，从中培养了自信和勇气，锻炼了自己的辩论能力。其次，我通过与其他党员的交流和讨论，开拓了自己的思路和视野，更好地了解了党组织的工作和党的方针政策。最重要的是，发言让我更加深入地思考党的目标和意义，提高了自己的党性修养和党组织意识。通过发言的过程，我不断成长，感受到了作为一名大学生党员的责任和使命。
第五段：反思和展望，完善自己
通过新党员发言的经历，我也发现了自己的不足和待提高之处。首先，我意识到自己在理论学习方面还需要更加深入和系统，为自己的发言提供更有力的支持。其次，我需要进一步提高自己的逻辑思维和辩证能力，更好地表达自己的观点和理念。在未来的党组织工作中，我将更加注重自身修养和理论学习，努力完善自己的发言技巧和能力。
综上所述，新党员发言是大学生党员迈向党组织更进一步的一次重要机会。通过明确目标、精心准备、运用技巧、总结感受和展望未来，大学生党员可以在发言中不断成长、提高自己的表达能力，为自己的党组织工作贡献力量。同时，通过反思和展望，大学生党员也能够找到自身的不足和方向，努力完善自己，更好地为党组织和社会服务。