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森林报的好词好句好段摘抄(通用6篇)

作者: 薇儿

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

森林报的好词好句好段摘抄篇一

生活在城市中的我们,在高楼林立的城市中呼吸着空气、享受着文明的便捷,也许已经忘记了自己的根,忘记了大自然和我们的亲密关系。而《森林报》作为一份聚焦于大自然和环保的杂志,带给我们的不仅仅是一份阅读材料,更是对我们自身和大自然的一次思考与反思。

【正文】

第一段: 探究大自然

自然丰富,她给予我们的不仅仅是资源,更是一种接近自己本质的机会。《森林报》对于自然的探究,深入而全面,不仅描述了不同地理位置的不同景色,更对于植物和动物的习性、自然规律进行了分析,让我对于大自然有了更加完整的认识和了解。

第二段:认知环保意识

自然环境的破化和污染,早已成为我们这个时代最热门的话题之一。而《森林报》则从各种角度来呼吁人们对环境问题的重视和解决,坚持了科学地再生和可持续发展的观念。在阅读的过程中,我发现自己对于环保方面的认识又加深了一层。

第三段:学习生态知识

生态学是一个十分综合而且涉及面广的学科,很多人并不了解和掌握这门学科的知识。而《森林报》则在文章中深入浅出地对生态学知识进行了讲解,从能量的传递到生物链的形成,从生态系统的分类到生态平衡的研究,让我受益匪浅。

第四段:反思人类的发展

人类的发展,不仅带来了科技的进步,也带来了各种各样的污染和破坏。而《森林报》对于这些问题的分析和讨论,提醒我们所有人,要时刻保护自然资源,可持续发展,才能构建更美好、更健康、更有活力的自然生态环境。

第五段:自我反思与行动

在阅读《森林报》时,不止一次的深深地感到自己与大自然的距离,我也反思了自己在生活中过度的消费和浪费,并认识到我们每个人都有责任来保护这个脆弱的生态环境。因此,我也会积极行动,从自己做起,减少过度消费和浪费,并对周围的人进行教育。

【结语】

《森林报》是一份富有温度和思想的杂志,让我们更多地去了解大自然,给我们提供了思考环境问题的机会。通过阅读《森林报》,我深深被感染和启发。在日后的学习和生活中,我将会更加注重保护和维护我们的大自然。

森林报的好词好句好段摘抄篇二

美丽的大森林是一个美丽的宫殿。

在森林里,我看到了美丽的景色,一棵棵树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实。一块绿茸茸的.草坪像溢出春光的一只瞳孔。快乐的小鸟唱着婉转动听的歌声。小猴子和梅花鹿在森林里感受着森林的气息。我在森林里也呼吸新鲜的空气。

我听见了鸟儿自豪的叫声,它们好像在说:“森林真是个美丽的宫殿,我要让其他的动物也来到这里,感受大自然的美。”一阵风吹来,让小树们随着风儿的节奏跳起了欢快的舞蹈,小树们跳的舞真美啊!花儿知道大树要跳舞,它们也跟着那优美的节奏跳起了轻盈的舞姿,我为它们鼓掌,它们还害羞的低下了头呢!

大森林实在是太美了!我爱大森林!

森林报的好词好句好段摘抄篇三

这天,森林里的小动物们三五成群的聊着晚上舞会的事……

“妙妙,你晚上穿什么参加舞会啊!”孔雀丽丽对小熊妙妙说。“我还没想好呢。”妙妙回答。这时,兔子美美走了过来说:“哼!这不是妙妙和丽丽吗,怎么在这啊!还不知道舞会要穿什么吗!”美美十分臭美、傲慢,所以小动物们不爱和它玩,只有猴子青青愿意和它玩,丽丽最看不惯美美欺负妙妙了。它站出来对美美说:“喂,你这只臭兔子!我们的事儿不用你管!哼!”美美大怒,用轻蔑的语气说:“我还不想管呢!晚上有两位王子参加舞会,看看我们谁先和王子做好朋友!”美美抬起头骄傲的走了。“妙妙,我们去花花那做衣服,走!”丽丽拉着妙妙说。“嗯”

裁缝树屋……

“花花!”丽丽在树屋里找着小鸟花花。“咦,你们怎么来了?有什么事要我帮忙吗?”花花疑惑的问。妙妙回答:“嗯,帮我们做两件裙子行吗?”“当然!”妙妙和丽丽以及树屋里的小鸟们制作起来了!

“叮咚,叮咚,叮叮咚……”晚上八点钟声响起……

“做好了!”花花和伙伴们拿着两条漂亮的裙子。丽丽和妙妙穿上了裙子。“真漂亮!”妙妙和丽丽赞叹道。“好了,你们快做木木车去吧!”花花把它们推上了车。“裙子就当我们送你们的啦!倩倩快送它们去城堡吧!”“谢谢你!”妙妙丽丽答谢花花。

城堡……

森林报的好词好句好段摘抄篇四

在一棵即将被砍断的树上,一只鸟妈妈正在孵一个蛋,鸟妈妈一边孵蛋一边等待外出觅食的鸟爸爸回来,可是她那里知道,鸟爸爸已经永远回不来了,已经被可恶的老鹰吃掉了,而鸟妈妈孵完这个蛋后,很快就也会死去,因为她得了重病。

“叽!叽!”小鸟孵出来了!鸟妈妈用微弱的语气说:“孩子,你要努力的创造一个美好的明天啊!”然后爱怜地看了看这个小生命,死去了。

“叽,叽,”这只小鸟不再叫了。

唉,这可怜的小鸟,一生下来就举目无亲……

她是由好心的鸟伯伯给养大的。

两年后,她已经是只big bird (大鸟)了,邻居们都叫她“晶晶”。

晶晶是个懂事的鸟,从半岁就会帮大伯收拾碗筷,一岁就能擦桌子、扫地了呢!但她向往森林,想当个森林鸟。大伯知道了,答应让她走。于是,晶晶什么也没带,就这么走了,她要靠自己养活自己。

晶晶飞往森林,在森林中遭遇了好几次灾难:先是刚进森林时,一只老鹰发现了她,她也发现了老鹰,于是,急忙飞走,却不小心撞在了一棵树干上,重重地摔在地上,幸好有平时结交的好伙伴帮她赶走了老鹰。还教她怎样飞得更高、更远,还帮她建了一个巢。

原本以为没事了,结果有一头老虎已经对她虎视眈眈了,他(tiger)趁大伙都走后,向她扑来!吁,好险!幸好晶晶反应及时,一张翅膀,飞上了蓝天。老虎又不会飞,只能龇牙咧嘴,心里那个急啊,他在想:怎样才能捉住这小家伙呢?就在这时,大象伯伯看到了,一扬鼻子,把老虎甩到看不到的地方去了,晶晶高兴极了,并把刚刚发生的一幕讲给了回来的大伙们,也谢谢了大象伯伯。

还有那么一次,森林发生了火灾,晶晶看到了,想了个好办法:飞到守林人那儿,叼起他的香烟,使守林人跟着她过来,打119救火,森林火灾终于扑灭了。

就这样,晶晶成了森林里的大英雄,鸟类还推荐她当鸟王呢!晶晶兴奋极了,她没有忘记鸟妈妈的话:努力的创造一个美好的明天!她也始终努力着!

森林报的好词好句好段摘抄篇五

作为人类,我们总是希望生活在一个舒适的环境中。然而,我们经常忽略了自然界的声音、气味和美感。森林里有一个奇妙的魅力,能吸引我们驻足停留,享受和感受大自然的恩赐。下面将从不同的角度探讨“森林放过”所带来的心得体会。

第一段:大自然的力量

走进森林,你会感受到空气中不同的气味,这是因为森林有自己的生态系统,其中包括不同的树木、草木和生物。这种专有系统协同工作,它们为生态系统注入活力。随着风吹动树叶的声音,逐渐调整自己的心态和情绪。森林让人平静下来,并引导我们认识到大自然对生命的基本支持和存在重要性。

第二段:放松身心

想象一下,当你的思维被干扰,无法停止“想一想”,这时冥想和深度呼吸可以帮助你恢复焦点。当你沉浸在森林里,尤其是在自然野外散步时,你的身体和心灵会自然而然地进入一种深度放松的状态。我们开始慢慢感受到一种无形的力量,这种力量不是力量本身,而是我们寻找它的过程,让我们意识到平静和放松的重要性。

第三段:身体锻炼

散步是自然锻炼的一种好方法。散步可以让你感受到自然气息,放松心情和身体。棕土路、险峻的小路、弱势的翻越,这些都需要你的身体投入力量,这是锻炼的一个部分。同时,慢慢地走可以让我们感受到自然的节奏,贴近大自然的脉搏,从中获取精神力量。

第四段:掌握自然之道

森林对于野营和掌握生存之道的人都具有很高的价值。在森林中,你可以学习到很多重要的技巧。比如打火、建造避难所、饮水技巧、野外指南针、食物采集等。没有人能在人类社会中独自生存,而森林的知识可以帮助我们更好地了解自然,提高我们的生存能力。

第五段:对生态保护的理解

保护森林是每个人的义务。我们都知道空气和水对人的健康非常重要,而森林可以为我们提供非常重要的水和空气净化功能。更重要的是,森林也为无数的生物和动植物提供家园。当我们去探索自然、享受各种活动时,也要注意保护环境,不要破坏森林生态。

总而言之,森林放过是一种独特的体验,它可以让我们感受到自然之美和自然中的力量。从心理和肉体方面解放自己,从而创造一个更健康和平衡的生活。同时,在享受森林的时候,也要提高环境保护意识,以尽我们的一份力量保护这个美丽而珍贵的自然家园。

森林报的好词好句好段摘抄篇六

教学目标:

1、理解课文内容,有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点:感受悲惨景象。

教学难点:通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。

教学时间:1课时

教学过程:

教学程序

教师活动

学生活动 复备

一、揭题导入

1、你以前读过哪些童话故事?

2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态

二、检查预习,初步 了解课文内容

1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读,思考,批注

交流,同伴互助

新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事

三、深入研究课文

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗?

3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?

用书上的句子来回答,注意读出情感。

用自己的话说,谈出感受。

通过查字典,结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答

柑橘自己的看法回答

想象,懂得保护环境的重要。

四、拓展

怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢?

带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!

保护环境

朗读课文,加深认识。

作业:

把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。

板书:

森林王国 -----有的-------有的--------有的------

新型王国雨妖 热魔 沙鬼 保护环境

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