2023年热闹的新年作文200字(5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

热闹的新年篇一

1、大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2、感受新年给人们带来的快乐。

2、经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。

1、活动重难点重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。

难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。

2、指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

2、绘画：热闹的新年教师：新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。

3、讲述

（1）分组讲述：

画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的讲述。

（2）个别讲述：

请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。

（4）教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。

4、活动延伸：将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的讲述内容用文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹和开心。

幼儿的画面是否主题突出，讲述是否连贯完整。

热闹的新年篇二

刚到菜市场前，就见市场里人山人海，挤得水泄不通。小贩的吆喝声、顾客的讨价还价声、"砰砰砰"的剁肉声交织在一起，奏成了一首新年交响曲。

走进菜市场，首先映入眼帘的是宛如一条长龙的菜摊，一摊接一摊。只见菜摊上摆着各种各样的蔬菜，有绿油油的空心菜，小皮球似的卷心菜，金黄色的胡萝卜……让人看了眼花缭乱，目不暇接。

我来到一个鱼摊前，只见鱼摊上的鱼有大有小：大的足有三十厘米长，鱼身有我的小腿那么粗；小的只有五厘米长，鱼身只有铅笔竿那么细。再仔细一看，还有一条红色的鱼，十分漂亮！有的小鱼在盆子里游来游去，好象在做有趣的游戏；有的小鱼拼命地钻过来钻过去，好象在找出口；有的小鱼静静地躺在一边，好象正在休息。

好了，我要开始完成我的任务--买猪肉。在买猪肉的过程中，我碰到了两只"食肉动物"。买猪肉的人是一摊比一摊多，我来到一摊比较"人烟稀少"的肉摊前。只见肉摊上猪肉排骨样样齐全。可是前两个人肉买得可多了，每人居然买了七十多块钱的肉，简直成了食肉动物。

终于轮到我了，还没等我开口，旁边一个怀孕的阿姨，也抢着要买肉，摊主知道我先到一步，就对阿姨说："是这位小朋友先到了，让她先买吧。"我连忙摆摆手说："不要紧，不要紧，让阿姨先买吧！"因为，我知道那位阿姨怀了孕，行动不方便，应该让她先买，先回家休息。可令我没想到的是阿姨和摊主竟然连连说我是个懂事的孩子，羞得我恨不得找个洞钻下去。总算该我买了，我对摊主说："伯伯，请给我切两块钱的猪肉。"摊主满口答应，动作麻利地拿起猪刀就切。

当我经过水果摊的时候，让我大吃一惊，水果摊怎么变成了糖果摊？摊上的水果虽然不少，但糖果一大堆，前排后排都是：有晶莹剔透的水果冻，有甜滋滋的水果糖，有形状各异的巧克力……馋得我直往肚子里咽口水。

再看看那些平时生意惨淡的鸡鸭摊，现在顾客如云，生意一下子红火起来。你看他们忙得不可开交，一会杀鸡杀鸭，一会拔毛，一会开膛破肚……摊主只顾着收钱，哪有时间可怜这些小生命，这些小生命在他的一刀下，从此结束了生命，成了人们的口中餐。

热闹的新年篇三

热闹的新年篇四

过年的时候，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，非常热闹。

一大早，我们一家人就忙开了！我和妈妈贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”的春联大字了。我拽着春联的一角，两条小腿颤颤巍巍地站在椅子上，另一只手扶着门框，嘴里叼着胶带，把春联摁在门框上，一撕，一贴，一履，春联就贴好了。这贴春联也是个麻烦活儿。

接着是贴福字，听老人家说，“福”字儿得倒贴，意味着“福”到了，福光临我们家了。外公也在精心布置客厅。

再后来就是拜年请红包了！我走到外公外婆面前，一拱手作辑：“祝外公外婆身体健康，万事如意！”然后，外公外婆就给了我一个大红包！

晚上，一家人团聚在一起吃年夜饭，有鱼，有虾，有肉，可丰富了！吃完年夜饭后，就是收看传统的节目“《春节联欢晚会》（春晚）”啦！欢乐的歌舞表演，精彩且扣人心弦的魔术表演，诙谐幽默搞笑的相声表演，小品表演……阵阵欢声笑语久久飘扬在我家客厅的上空。

这次春节比我记忆里的那一次春节都过的要热闹，另我记忆难忘……

热闹的新年篇五

1、感受新年的热闹，快乐的情绪。

2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。

鼓、钹、鞭炮的声音。

1、练声

根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“前几天我们过的什么节日啊

为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）

因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

（教师示范完整的唱一遍）

教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）

教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）

教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍

教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的快乐情绪

教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）

教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）

教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）