最新一年级争章心得（模板14篇）
心得体会是我们在学习和工作生活中的思考和感悟的总结。接下来，小编为大家整理了一些优秀心得体会的范文，希望能给大家在写作上提供一些帮助。
一年级健体章争章心得体会
一年级健体章比赛即将结束，这是我们这一年级所有同学每周努力运动的结果，是我们成长的见证。在此，我要与大家分享我参加健体章比赛的心得和体会。
第一段：比赛前准备与思考。
在参加健体章比赛前，我充分准备了自己的身体和心态。我积极参加学校的体育课和兴趣班，提高自己的运动技能；并且认真领会老师的讲解，了解比赛项目和注意事项。此外，我还想到了家庭因素，制定了科学的作息规律，早睡早起，保证身体足够休息。通过这些严格的准备，我提高了自己的健身素质，并获得心理上的安慰，减少了紧张和压力。
第二段：比赛中的表现与感受。
比赛当天，我和我的小组队员们一同到达了比赛地点。首先是身体公开检查，我通过肉体素质测试，如短跑、引体向上、立定跳远等，我表现良好。这些测试让我充分认识到自己身体素质的优劣，并平淡地接受赛果。接下来，我们进入正式的比赛环节，我参加了足球比赛和跳绳比赛。在足球比赛中，我积极进攻，积极防守，成功赢得了一场比赛，我的内心感到极度鼓舞。而在跳绳比赛中，我紧张起来，失误导致分数不理想。但令我感到欣喜的是，当我跨越了10连跳的困难时，我精神得到了极度的振奋和鼓励。
第三段：比赛后的反思与总结。
经过了比赛的洗礼，我认识到了许多自己身上的问题。我在比赛中发现自己短板，如耐力和心理上的压力。我积极思考，制定了针对性的改进计划。我决定要坚持每周进行长跑训练，扩大自己的肺活量和跑步耐力；同时还要不断参加类似的体育比赛，降低紧张感并逐步发扬自己的优点。
第四段：比赛的收获与成长。
在这次健体章比赛中，我不仅收获了成就感和自豪感，还获得了很多其他方面的收获。首先，我学会了控制自己的情绪，在得分不佳的情况下不易消沉和放弃；其次，我得到了队友们的支持和鼓励，我们的配合默契程度大大提高。最后，我通过本次比赛，体验到了团队合作的重要性，了解到了体育锻炼的好处，也对自己提出了更高的要求。
第五段：成长的展望和期待。
在今后的日子里，我会坚持自己的训练和锻炼计划，不断突破自己的韧性和贡献。同时，我也期待着未来健体章比赛中挑战自我、实现自我，更加充满活力、光彩照人的表现和成绩。
总之，这次一年级健体章比赛是我人生中一个特殊标志，它让我更加感悟和支持体育锻炼对我们成长的影响和意义。同时，我也真诚地期待以后更好的表现，对自己和团队提出更高的要求。
小学生争章心得体会一年级
记得刚入学时，我还是一个充满好奇心和憧憬的一年级学生。随着开学的到来，我的学习生活逐渐变得充实起来。每天早上，我整洁的校服和书包都装满了课本和作业。在课堂上，老师们生动有趣的讲解，逐渐点燃了我对知识的渴望。在课后，我也要记住老师布置的作业，并及时完成。在这忙碌的学习生活中，我慢慢地理解到了，只有通过不断的学习才能取得进步，争取到金色的勋章。
第二段：艰难的努力和自我鞭策。
争取到金色的勋章并不容易，我需要不断地努力和自我鞭策。上学期，我就在数学课上感觉到了挑战之处。在数学的世界里，我常常迷失，不知如何下手。然而，我并没有放弃，反而更加努力地学习数学。我同学们互帮互助，老师耐心地给予指导。渐渐地，我的数学成绩有了长足的进步。这个过程需要我坚持不懈地学习和努力，我明白只有不断挑战自己，才能取得更大的进步。
第三段：团队合作和互帮互助。
除了个人努力之外，团队合作也是取得金色勋章的关键。在一年级，我们经常组成小组合作完成任务。有时候我们在小组里分头行动，有时候又一起集思广益。通过和同学们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也懂得了团队协作的重要性。每个人都发挥自己的特长，共同达成目标。这不仅仅是取得好成绩的一种方式，更是人际交往能力的一种锻炼，让我们学会了与人合作，相互帮助。
第四段：接受失败和迎接挑战。
在争取金色勋章的过程中，我也遇到了许多失败和挑战。有一次课堂辩论，我坚持自己的观点，却被同学们反驳的体无完肤。这让我感到受挫和失落，但我并没有放弃。我反思自己的观点，找出不足之处，并努力改正。在接受失败和挑战中，我变得更加坚强和勇敢。我知道争取到金色的勋章并非易事，但我愿意接受这些挑战，并从中吸取经验教训，不断提升自己。
第五段：感受到勤奋和获得荣誉的喜悦。
在一年级结束时，我终于成功获得了金色的勋章。那一刻，我内心充满了喜悦和满足。我明白，这一切来之不易，是我为之付出了许多努力和汗水所换来的回报。勤奋和坚持带给我了成功的喜悦，也让我更加自信。这个勋章不仅是对我学习上的肯定，更是对我努力和坚持的奖励，它同时也鼓舞着我不断进取，追求更好的成绩。
总结：
通过一年级的学习和奋斗，我收获了许多，在学习和成长中有了更深刻的体会。充实和忙碌的学习生活中，艰难的努力和自我鞭策，团队合作和互帮互助，接受失败和迎接挑战，以及感受勤奋和获得荣誉带来的喜悦，这些经历和收获都让我变得更加坚强和自信。通过争取金色勋章的过程，我懂得了只有付出才能有回报，只有不断挑战自己才能有进步。我相信，在未来的学习和成长中，我会继续努力，争取更多的荣誉和成就。
小学生争章心得体会一年级
一年级是小学生活的开始，对于小学生来说，争取一次章的机会是一件非常重要的事情。在这一年里，我也不断努力争取着各种奖章和认可。回顾过去一年，我体会到了不少收获和心得。
第一段，利用时间。一年级的课程相对较轻松，因此我有更多的时间可以利用。我充分利用了放学后的时间，多参加一些课外兴趣班和活动，提高了自己的综合素养。同时，我也养成了每天按时完成作业的好习惯，不拖拉，保证质量。
第二段，积极参加学校活动。学校会经常举行各种活动，例如运动会、文艺汇演等。我积极报名参加了这些活动，并且在其中表现出色。在运动会上，我参加了接力比赛，尽管紧张但是我努力拼搏，最终获得了团体第一名。在文艺汇演中，我参加了合唱队，并且连续两年获得了最佳演唱奖。通过参加这些活动，我培养了自信心，锻炼了团队合作精神。
第三段，积极参加竞赛。为了争取奖章和认可，我积极参加各种竞赛活动。在语文方面，我参加了朗诵比赛，并且成功获得了一等奖。在数学方面，我参加了计算比赛，在同学之间取得了很好的成绩。通过参加这些竞赛，我不断提高了自己的学科能力，也收获了一次次的成功。
第四段，努力学习。小学的学习是基础，为了争取奖章，我要付出更多努力。在课上，我专心听讲，认真完成作业。在课外，我会利用课余时间进行自主学习。例如，每天课后我都会利用半小时的时间读书，丰富自己的知识。同时，我也积极请教老师和同学，及时解决遇到的问题。通过努力学习，我逐渐提高了成绩，也培养了自学能力。
第五段，总结体会。通过一年级的努力，我不仅获得了一次次的奖章和认可，也学到了很多东西。在争取奖章的过程中，我收获了自信心和团队合作精神，学会了积极参与和努力学习。这些都是非常宝贵的财富，将对我未来的学习和发展产生深远的影响。
通过一年级的争章经历，我明白了争取奖章不仅仅是为了荣誉和表彰，更是一个锻炼自己的过程。通过争取奖章，我提高了自己的综合素质，培养了积极向上的精神风貌。未来，我将继续保持努力和奋斗的态度，争取更多的奖章和认可，为自己的成长助力。
向阳章争章心得体会一年级
在我的小学一年级生活中，最令我兴奋的事情就是参加了向阳章争章的比赛。这是一场展示个人才华的良机，我自然不会错过。虽然我只是一个小小的一年级学生，但是对于这场比赛，我心怀憧憬。我希望通过这次比赛，能够更好地展现自己的才华和个人特长。
第二段：准备。
为了对比赛做好充分的准备，我在训练上花费了很多时间和精力。我学习了如何制作卡片，画画，写作文，还学习了演讲和表演等技能。每天我都花时间训练这些技能，并向身边的老师和同学寻求帮助，提高自己的圆滑度和表演水平。
第三段：挑战。
尽管我一心想要展示最好的自己，但这并不意味着我没有遇到困难和挑战。比赛当天，我感到非常紧张，我害怕自己在舞台上出现差错。但是，我还是克服了自己的紧张感，让自己更加沉稳，有信心地展现自己的才华。在比赛的过程中，我不仅表现出色，而且还得到了其他参赛者和老师的认可和赞扬。
第四段：收获。
我参加向阳章争章的经历给我留下了深刻的印象。在这个过程中，我学习到了很多关于团队合作，个人才能和表演技巧的知识。我的认知和才干也得到了极大的提升。此外，我还收获了许多来自老师和同学的尊重和爱戴，让我意识到自己真正的价值。
第五段：总结。
尽管我只是一个小小的一年级学生，但是我参加那场向阳章争章的活动却是一个非常有意义的行动。在那场比赛中，我不断挑战自我，并努力充实自己的才华和技能。最终，我感到自己已经发挥出了最好的自己，并在这样的环境中发现了自己的优点和不足。我深刻地认识到，只要勇敢地克服自己的恐惧和挑战，永远都可以创造出属于自己的精彩。这个经历也让我明白了，学习并不仅仅是为了成绩和升学，更是为了充实自己的人生。我希望未来我仍然可以这样努力学习，为自己的人生谱写更加精彩的篇章。
一年级健体章争章心得体会
一年级健体章争章活动已经结束了，这个活动让我们学生们明白了健康和锻炼的重要性，同时也是一次团队协作的机会。今天我想和大家分享我在这个活动中的体会和感受。
第二段：认识到健康的重要性。
健康是一切的基础，没有健康就没有任何东西。一开始，我并没有太在意健康这个问题，每天都是放学后在家玩游戏或是打电脑，直到健体章争章活动的开始，我才认识到健康的重要性，而运动是保持健康的一个重要方式。
第三段：锻炼身体的好处。
在这个活动中，我们一年级的同学们每天会进行一定的锻炼，跑步、做广播操、跳绳等等，虽然运动时会感到有些累，但好处却是非常多的。大家经常感到精神抖擞，身体变得更加灵活，感觉总体上也比以前更好了。
第四段：团队协作的重要性。
这个活动中，我们学校会把一年级的同学们分成若干个小组进行比赛，其胜负是同时计算的。在比赛中我们需要相互协作、支持、鼓励，而这种团队协作的精神也是健体章争章活动中的核心所在。
第五段：总结。
通过一年级健体章争章活动，我认识到了健康的重要性以及运动对健康的好处，同时也意识到团队协作和支持的重要性。这个活动让我对健康有了更深刻的认识，同时也让我更加热爱运动和团队精神。
一年级健体章争章心得体会
随着社会的进步，人们更加注重健康和运动。近些年来，全国各地都展开了健身热潮，其中学生健身运动尤为突出。为此，去年我们学校开展了一年级健体章比赛，我很荣幸地获得了其中的一枚。之后，我结合自己的体验和感受，认真思考了一下一年级健身比赛之所以能够获得成功的原因，并得出了自己的一些体会。
第二段：培养坚持不懈的勤奋精神。
在一年级的时候，我参加了学校的健身比赛。我学会了如何让自己每天都有坚持锻炼的意识和觉悟。我认为，正是这种持之以恒，甚至有点儿傻傻的勇气和坚持不懈的精神，铸造了我拿到健体章的成功。所以，在我看来，坚持不懈地训练和自我激励是非常必要的。
第三段：注重健康饮食。
一个人的身体健康，不仅需要运动锻炼，也需要健康饮食的保证。比如说，我以前饮食非常不规律，但是健身之后，我开始注重饮食和养成良好的饮食习惯，这样身体的各项指标都得到了稳步提升。因此，我们在追求身体素质的同时，要根据自己的情况保证饮食健康，才能更好地保证身体的健康和运动效果。
第四段：尝试多种健身方式。
还有一点就是，学校的健体章比赛对于多种健身方式的开展都有所涉及，如跳绳、瑜伽、徒手健身、慢跑等。为此，我也尝试了不同的运动方式，并逐渐发现哪种运动方式更适合自己，也更有助于自己在健身方面的提升。因而，我建议其他同学多尝试不同的健身方式，也许能更好地找到自己喜爱的方式。
第五段：总结。
总体来说，学校健体章比赛是非常有益的一项比赛活动，让我们学到了很多有用的经验和技能。我认为，在获得健体章的同时，我们也要在思想和行为上进行一些调整和改变。坚持不懈的训练和精神，注重健康的饮食，尝试多种运动方式，这些经验都将对我们的人生产生重要的影响，因此，我要努力将这些优秀的品质和健康的生活方式，一直保持下去，争取成为更好的自己。
一年级读书心得
在江老师的推荐下，我有机会阅读了《阿凡提的故事》一书。书中一连串的小故事让人看到了一个充满智慧、风趣幽默的.阿凡提。
这本书里的每一个小故事我都记忆犹新。记得有这样一个小故事《把自己扔上去，再摔下来看看》，说的是：有一次，阿凡提一不小心从楼顶上摔了下来，躺在地上起不来，有个行人走过不解地问：你干嘛躺在地上呢?要知道怎样把自己扔到屋顶上去，再摔下来。阿凡提巧妙地回答。这个故事令人捧腹大笑。
正是因为这样，我深深喜爱上了这本书。同学们，你们也快来看看吧!
小学一年级雏鹰争章活动总结
经过一学期的时间，我们班内开展了雏鹰争章活动，学生们的'积极性非常高，每个学生都争做小雏鹰，每个小组斗争作"雏鹰先进小组"，活动开展良好，看到学生那一张张笑脸，我很高兴，下面我将这一学期内雏鹰争章活动总结一下：
我校每学期开学时，都要制定完善的争章计划，根据年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，确定每个年级的必修章;因班级而异、因小队而异，根据自身实际设置属于自己的奖章，也就是定章。这些计划都是在班会课上，经过全体少先队员的讨论而确定的，充分体现出了少先队员当家作主，在队活动的自主性。在争章的过程中，“雏鹰假日小队”以其自愿、自动、自主的优势，成为了学生争章的一个良好的阵地。我们把“雏鹰假日小队”发展成了连续性的活动形式，从学期中的假日到假期，让学生不间断地为自己的争章计划而努力。学生家长担任校外辅导员，共同关心、指导学校的雏鹰争章活动。
在争章过程中，学校进行了各项活动，充分调动起学生的积极性，让每一个学生都有了竞争意识，知道了只有竞争才能为自己赢得荣誉。在班内进行优秀小组评比活动，每一个小组都争做第一名，小组之间无论在学习、纪律、活动中都进行评比，将雏鹰争章进行到底。望着每一位学生那种认真严肃的劲，我非常高兴。
雏鹰争章活动渗透到学生学习的各个方面，这项活动对学生以后的发展和社会适应能力有了很大的促进作用。他让学生学会了分工合作，让每一个学生都很积极的投入到学习、生活中，把那些拖拉的坏毛病，全部改掉，让他们更加的朝气蓬勃。
一年级读书心得
我读了《狼来了》这本书。这本书主要说有一个牧羊人，因为他想独自上山放羊，所以村民们告诉他，当他发现狼时，他大声叫狼来了。有一天，牧童在山上放羊，他觉得很无聊，大喊狼来了。村民们听到后马上来了，村民们发现自己被骗了就走了。第二次也是如此。当狼第三次来的时候，村民们不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我从这个故事中知道，我们不能撒谎。如果我们撒谎，人们会原谅的。但在我们撒了很多谎之后，我们的朋友们不再相信自己了。当有困难需要别人的`帮助时，没有人愿意帮助。
所以，一定要做一个诚实的人！
一年级读书心得
暑假里，我读了一本很有趣的书《青鸟》，其中的故事情节使我印象深刻。
这本书的主要内容是：一对兄妹俩，虽然他们家很穷，但他们每天生活得很开心，有一天，来了一个女巫，她给了男孩一顶神奇的帽子，把帽子向左转，时间可以向前，把帽子向右转，时间就可以后退，他们戴着这顶神奇的.帽子要去寻找一种鸟，就是青鸟，谁要是找到了它，就能找到幸福，在女巫的带领下，他们踏上了寻找青鸟的路程中了，一路上，他们遇到了许多的困难和艰辛，但是，他们都靠着勇敢和智慧，战胜了所有的怪物和困难，找到了青鸟，从此，他们过上了幸福的生活。
这个故事看完，使我明白了一个道理，只要你勇敢、坚强，你就能获得幸福。
五年级争章心得体会
五年级争章是学校和班级中很重要的一个活动，它鼓励学生勤奋学习，争取更好的成绩。在这个活动中，学生们努力学习，互相鼓励，争取获得优秀的成绩和荣誉。在我参加这个活动的过程中，我学到了许多重要的东西，这些东西将对我将来的学习和事业产生重要的影响。
第二段：争章带给我的改变。
争章让我变得更加自信和坚定，它让我知道如果我勇敢地面对自己的挑战并努力工作，我就有可能获得成功。我积极地参加各种活动，尝试不同的事情来充实我的生活经验，这让我变得更加自信和有活力。我学会了坚持不懈地追求目标，即使遇到挫折也不能轻易放弃。
第三段：争章对我的学习的影响。
争章还对我的学习产生了重要的影响。它让我知道，学习对我的未来非常重要。我学会了如何高效地学习，包括提高阅读和写作能力，增强数学和科学知识并利用有效的学习习惯。这些技能帮助我在我的学业上取得了较好的成绩，并为将来的事业奠定了基础。
第四段：争章教会我的团队精神。
争章还教会了我一种重要的精神，即团队合作精神。在争章的过程中，我参加了许多团队活动，和其他同学一起工作学习。我学会了如何和他人合作，互相帮助，共同努力完成困难的任务。这些经验是我未来成功的重要基础。
第五段：结论。
争章活动让我体验生活中的许多不同方面，不仅仅是在学业上，还包括在团队中的协作和在个人的成长中的自律。这些经验将成为我的人生旅程中的珍贵财富。我相信这些经历将在我未来的学习和成长中发挥重要的作用。
五年级争章心得体会
五年级是小学最后一年，也是学生们进入自我意识较强的年龄阶段，这一年，我们的学习压力和挑战增多了许多，但是我们凭着自己不懈的努力，顺利地度过了五年级，完成了学业，也获得了争章的机会。通过争章，我们收获的不仅仅是荣誉，更是一种锻炼和成长。下面，我将分享我的争章心得体会。
第二段：提高学业，不断进步。
在五年级的学习中，为了争取更好的成绩，我们需要努力提高自己的学业水平。我们要多读书、多思考，多做题、多写作业，争取在考试中取得好成绩。学习是一个长期的过程，只有保持良好的学习习惯，不断进步，才能走得更远。
第三段：积极参与集体活动。
除了学业之外，班级里的集体活动也是很重要的一部分。在五年级，我们参加了许多活动，如学校的歌咏比赛、体育比赛、文艺汇演等。这些活动锻炼了我们的团队精神，提高了我们的表现能力，对我们的个人成长也有很大的帮助。通过这些活动，我们不仅增强了自信心，还更加深刻地体会到集体的力量。
第四段：培养自己的兴趣爱好。
五年级是许多人开始意识到自己兴趣爱好的时候。我们要学会发现自己的兴趣爱好并有针对性地去培养。不同的兴趣爱好可以锻炼我们不同的能力，让我们更全面地成长。在五年级，我的兴趣爱好是音乐和篮球。我发现自己对音乐很感兴趣，就参加了学校的合唱队，通过多次的排练，提高了自己在音乐方面的能力；我也喜欢打篮球，因此经常参加球队训练，提高了我的运动能力。
第五段：总结并展望。
在五年级的成长历程中，我们不仅要完成学业，还要锻炼各方面的能力。通过积极参加各种活动，锻炼了自己的勇气和毅力；通过提高自己的学业水平，增强了自己的信心和自我管理能力；通过培养自己的兴趣爱好，让自己更全面地发展。未来，我会继续努力，持之以恒，不断学习和成长，争取更好的未来。
一年级教学心得
纲指出，小学语文教学应立足于促进学生发展，培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具有初步的听、说、读写能力，养成良好的学习习惯，本着这一指导思想，我尽责尽力，提高学生的语言素质。
开学前认真学习新课程标准，并运用于平时的教学中。语言课程应致力于学生语文素质的形成与发展。
本学期，我们仍然开展集体备课活动，这就有利于发挥教师的主体作用，集思广义，在教学过程中各抒己见，互相取长补短，使教师的教学生的学相当益彰，使得每位教师的课都能有针对性、时效性。备课质量有了很的提高。
在教学中我积极倡导学生自主、合作探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，努力让学生在综合性学习中学会主动探究，团结协作，勇于创新的精神。
一年级读书心得
寒假期间，我阅读了薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》一书。这个学期我带的就是一年级，再加上是第一学期，我时常被小家伙们吵得是心烦意乱，经常要大声喊过“一、二、三，坐端正”后，小家伙们才能规规矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老师究竟有什么方法，能够心平气和地带好一年级的学生呢，带着这样的疑问，我认真阅读了这本书，也形成了以下三点心得体会。
1、常阅有益书籍，常习为师之学。
在阅读该书的始终，我发现，学习阅读一直是本书强调的重点，就是要做一个优秀的教师或者班主任，必须要养成学习的好习惯，经常以读书的方式进行“充电”。无论是学习阅读课外书籍，还是有关孩子教育的业务书籍，都要学会思考，学会学以致用，努力做到“三个联系”：一是将书中看到的有关孩子教育的理论和观点联系到工作实际，拓展自己的理论教学经验；二是将书中讲述孩子的心理特征和疏导方式联系到本班学生的特点，熟悉了解更多的学生特性，掌握更多的疏导学生不正确行为的方式方法；三是联系到班里的教学氛围，总结形成一定的措施，有的放矢，以鼓励肯定的态度增强班级好的教学氛围和习惯，以引导和纠正的态度转变和消除不利于班级教学的行为和现象。通过“三个联系”，不断的将书中所讲述的“亮点”适用于班级教学，通过不断地实践，丰富自身作为教师应该具备的能力或者知识，不断提高教学的实际经验。
2、主动沟通，用心评价，带着感情做好教学任务。
本书将与家长、孩子的交流沟通也作为一个重点，用大量篇章列举了很多精彩的案例。通过阅读理解，我认为，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意与班主任和教师交流的，他们对我们的信任和尊重在他们的世界里显得尤为重要。我在与家长沟通时常听到，当孩子们在完成一些课外任务（包括做家务）时，要是家长有不同意见，他们会理直气壮的大声告诉爸爸妈妈：“这是我们老师说的，必须……！”多么可爱而真诚的孩子们！这也足以证明了班主任和教师在学生心目中的地位。可是，我也曾经想过，如果与家长沟通不够，对孩子的理解强调不够，可能会出现一些偏离老师本意、家长难于理解的孩子行为，从而造成教师与家长之间的沟通障碍，使孩子形成不被尊重的的潜意识，最终形成孩子的不正常行为。所以，逐渐认识到，通过家长会、家长信、家长电话等方式与家长建立一个长期不间断的沟通渠道，共同携手抓好孩子的教育，同时通过学生评语和个人谈话等进行肯定和鼓励，增强孩子的主动沟通能力，使孩子们为了不断地得到老师和家长的肯定，通过很多有益于学习和健康成长的行为，提高学习的积极性，确定自己的奋斗目标。
3、勤于总结，善于反思，不断提高课堂教学效果。
本书中还有一件事情给了我很大的触动，就是“教学札记”。有的只有四五十个字，有的只描述了一件很小的事情，起初觉得不以为然，“这有什么可以值得写的嘛？”可是随着继续的阅读，我发现这不仅是一个良好的教学习惯，也是一个人良好的做人风格。日积月累，循序渐进，字里行间里不仅仅是一些教学的现象和小事情，而是一些可以指导教学的信息和线索，更是积累学生特点和变化的信息库，字里行间还透露出教师与孩子们的深厚情感和“诸多交往”，有趣而且有意义。我相信，“教学札记”不仅记载着一些教学的经验和案例，同时也记载着这个教师的教学经验成长的历程。
合卷闭目，养神休息。回顾自己十年多来的教学经历，可圈可点的实在不多，值得欣慰的是，自己仍然挚爱自己的这份事业，教学经验也日渐丰富，不再是初站讲堂上的小老师，遇到一些问题也能稳妥圆满的解决。回顾此书所讲，真是感慨良多，教师行业不仅需要的是敬业、耐心等基本素质，还要做个“有心人”，时刻保持学习的意识，养成良好的学习习惯，勤积累、善总结、多反思，主动与家长沟通交流，主动与学生做朋友。我也更加坚定了我的梦想：与孩子们一起成长，与我的教师事业一同快乐生活。