2023年书写技能课心得体会大全（15篇）

写心得体会不仅可以帮助我们总结经验，还可以记录自己的成长轨迹，为自己的未来发展提供参考。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够激发你们的创作灵感，让你们能够写出令人印象深刻的心得体会。让我们一起来看看吧！

财会数字书写技能心得体会

财会数字书写技能是现代企业和财务专业人员必备的核心能力之一。随着信息技术的发展和财务数字化的推进，数字书写已经成为财会工作的重要方面。准确、规范、清晰的数字书写不仅有助于保持财务记录的准确性和完整性，还能提高工作效率，避免因书写错误而带来的损失和风险。同时，数字书写也是信息沟通的一种方式，对于与他人沟通交流、准确传递财务信息具有重要意义。

第二段：数字书写的规范要求和技巧（300字）。

数字书写的规范是保证财务信息准确性和可读性的基础。首先，书写要规范，包括使用正确的数字和金额表示法、注意大小写和标点符号的使用等。其次，要遵循行文清晰、结构合理的原则，保持逻辑性和条理性。同时，技巧也是提高数字书写质量的关键。比如，可以使用表格和图表来梳理和展示复杂的数据关系，使用标注和颜色来强调关键信息，提升读者的理解和接受。

第三段：保证数字书写准确性的方法和注意事项（300字）。

数字书写要求准确性是财会工作的基本要求之一。为了保证数字书写的准确性，可以采取以下方法和注意事项。首先，要保持对财务知识的不断学习和更新，熟悉财会术语和规范。其次，要在书写过程中仔细核对和复核数据，避免因误差而导致错漏。此外，要养成良好的记录和归档习惯，保留相关凭证和文档作为备查。最后，要及时反馈和修正错误，避免错误积累带来的后果。

第四段：数字书写的效率和自动化（200字）。

数字书写的效率是现代财务工作的追求之一。在数字化的时代，很多数字书写任务可以通过软件和工具进行自动化处理。比如，可以利用财务软件来生成报表和记录，避免重复的书写和计算。同时，也可以利用电子表格和模板来加快书写速度和提高准确度。此外，合理安排书写工作的时间和顺序，提高工作的流程和效率。

财会数字书写技能是现代财务工作不可或缺的一部分，它直接关系到财务信息准确、及时和可读的传递。提高数字书写技能不仅有助于提升个人能力和职业竞争力，还能够提高财务工作的效率和质量，减少错误和风险。随着信息技术的不断发展和财务数字化的加速推广，数字书写的自动化和智能化将成为趋势，进一步提高财会数字书写的效率和质量。因此，我们需要不断学习和掌握数字书写技能，以应对日益复杂和多样化的财务工作需求。

书写技能心得体会

导言：

书写是一种重要的交流工具和知识传递方式，无论是在学习、工作还是生活中，良好的书写技能都能给人留下深刻的印象。通过多年的学习和实践，我深刻体会到书写技能对个人的重要性，在此分享一些心得体会。

第一段：正确握笔姿势。

在书写过程中，正确的握笔姿势是非常关键的。我在初学写字时，曾出现笔太松或者太紧的情况，导致字迹模糊不清。后来，我学会了稳定的三点握笔法，即用食指、中指和拇指夹持笔杆，这种握笔方式不仅能够提高书写速度，还能使字迹更加清晰、美观。

第二段：练习字形和笔画。

书写技能的基础是掌握正确的字形和笔画。我一直坚持每天进行字形练习，按照规定的笔顺和方向进行书写，不断调整笔画的长短和粗细，逐渐形成了自己的书写风格。同时，通过模仿名家字迹，学习他们的用笔技巧和字形结构，不断提升自己的书写水平。

第三段：精益求精，追求工整。

书写中，每一个字、每一行的工整程度都是体现个人书写水平的重要指标。为了追求工整，我在练习中注重字母和字间的间距，注意每一个笔画的横平竖直，力求使字迹更加整齐、精致。同时，我还经常用铅笔预先画轮廓，帮助控制字形的大小和比例，进一步提高书写的美感和规范性。

第四段：注重速度和流畅度。

书写不仅要注意书写的规范和工整，还要注重书写的速度和流畅度。在复习和考试时，往往要求我们在有限的时间内完成大量的书写任务。因此，我在平时练习中注重提高写字速度，不断强化笔锋的控制和灵活性。同时，我还学习速写技巧，追求字迹的流畅性，做到即使书写速度较快时，也能确保字迹的清晰可辨。

第五段：应用与总结。

积极应用所学的书写技能是提高书写水平的关键。在学习和工作中，我充分利用书写技能，如记笔记、整理资料、写作报告等，不断锻炼和提高自己的书写能力。同时，我也意识到书写技能是一个学习的过程，要不断总结和改进，通过与他人交流和比较，寻找到自己不足之处，并加以改正。

结语：

良好的书写技能不仅能够提高个人的形象和印象，还能提高自己的学习和工作效率。通过正确的握笔姿势、练习字形和笔画、追求工整、注重速度和流畅度，并将书写技能应用到实际中，我们都可以提高自己的书写水平，并成为一个优秀的书写者。

财会数字书写技能心得体会

财会数字书写在现代经济生活中起到了至关重要的作用，它不仅是财务管理的基础，也是企业经营优化的重要手段。在学习和实践中，我逐渐感悟到财会数字书写的重要性，并总结出一些心得体会。以下是我对财会数字书写技能的五段式连贯文章。

第一段：导入引言。

财会数字书写是财务管理的基础，也是企业经营优化的重要手段。从数字书写的角度出发，通过合理统计和整理财务数据，能够提高数字信息的可读性和价值，对于企业决策和经营效果评估至关重要。在财会数字书写的学习和实践中，我逐渐认识到其中的技巧和要领。

第二段：规范数字书写。

规范数字书写是财会工作中的基础。在财务统计和报表编制过程中，精确的数字是关键，因此应注意书写规范。首先，数字书写应准确无误，避免因错误数字而引发连锁反应。其次，数字书写应整齐清晰，便于他人阅读和理解。最后，数字的单位要明确标注，以避免混淆。遵守这些规范，可以有效保障数字信息的准确性和可读性。

第三段：适当运用数据分析技巧。

财会数字书写不仅要注重数字的准确性，还需要通过数据分析技巧提升其实用性。常用的数据分析技巧包括利润比率分析、资产负债率分析、现金流量分析等。通过对这些指标的运用，可以轻松评估公司的财务状况和经营效益。在运用数据分析技巧时，需要注意数据的环比和同比分析，以及对异常数据的排除和调整，保证分析结果的合理性。

第四段：注重财务报表的可视化展示。

财务报表是财会数字书写的重要输出形式，对于企业决策具有重要的作用。为了使财务报表更具可读性和说服力，我们应该注重其可视化的展示。例如，通过使用图表、表格和图标等方式，来直观地展示财务数据的变化和趋势。此外，合适的颜色搭配和排版设计也能提高报表美观度和易读性。通过良好的可视化展示，财务报表的信息价值可以得到最大化的发挥。

第五段：持续学习与应用。

财会数字书写是一门综合性较强的学科，因此持续学习与应用是不可或缺的。我在学习和实践中逐渐体会到，只有通过不断积累经验，并将所学应用到实际工作中，才能不断提升自己的财会数字书写能力。在工作中，我保持着对新技术和新方法的敏感度，积极参与相关培训和学习，不断更新自己的知识和技能。只有在不断学习和应用中，才能不断提高财会数字书写的水平。

总结起来，财会数字书写对于财务管理和企业经营优化至关重要。通过遵守规范、适用数据分析技巧、注重可视化展示以及持续学习和应用，我们能够提升财会数字书写的能力，有效提高财务信息的价值和实用性。作为一名财会从业者，我将不断地学习和实践，不断完善自己的财会数字书写技能，为企业的发展贡献出更多的力量。

书写技能心得体会

书写是一种表达思想和交流的方式，因此对于每个人来说都是非常重要的一项技能。在我的学习和生活中，我积累了一些书写技能的心得体会，使我的书写更加准确、清晰和流畅。下面我将分享我对于书写技能的五个方面的心得体会。

首先，正确的姿势是保证书写顺利进行的基础。正确的坐姿对于写字的流利和准确至关重要。我发现，保持坐姿端正，稳定桌面，握笔适中，可以让我的书写更加流畅。此外，保持良好的姿势还有助于减少手部疲劳和不适。因此，我在书写时会注意调整姿势，保持良好的姿势以提高书写效果。

其次，练习是提高书写技能的关键。练习并不只是在写字本上不停地写写画画，还要注重每一个字母的形状和笔画的正确书写方法。我每天都会抽出时间练习，重点关注每个字母的结构和连笔的技巧。通过反复的练习和模仿优秀的书写范例，我的书写能力得到了明显的提高。因此，坚持练习是我提高书写技能的必要步骤。

第三，字体的选择也会影响书写的效果。好的字体能够让书写更具有艺术性和美感。我喜欢使用简洁、清晰的字体，因为这样的字体更容易识别和理解。同时，避免使用过于复杂的字体能够减少书写出错的概率。在书写中，我喜欢使用宋体和楷体，因为它们具有较好的可读性和书写美感。

第四，注意书写速度和书写质量的平衡。书写速度过快往往会导致字迹潦草，无法清晰地表达思想。相反，书写过慢又会让人感到焦躁和疲劳。我认为要保持一个合理的书写速度，既能够确保字迹的清楚，又能够高效地完成书写任务。在实践中，我经常通过模仿练习和逐渐提速的方式来平衡书写速度和质量。

最后，书写的过程也需要注重阅读和积累。阅读是书写的基础，通过大量的阅读积累，我们可以了解不同的写作风格和表达方式。此外，积累词汇和语法知识也会有助于提高书写的准确性和表达能力。我会经常阅读优秀的文章，并在写作时积极应用所学的知识，提高自己的书写水平。

总结起来，正确的书写姿势、反复的练习、适合自己的字体、平衡书写速度与质量以及积累和阅读的综合运用是我提高书写技能的关键。通过不懈的努力和实践，我的书写能力得到了明显的提高。无论是在学习还是工作中，都能够更加自信和准确地表达自己的思想。我相信，只要不断练习和坚持，每个人都能够获得出色的书写能力。

书写技能创作心得体会

作为一名作家或者学术写手，书写技能是我们展现才华和表达想法的重要工具。在我的书写之旅中，我积累了一些宝贵的经验和心得体会。在本文中，我将分享其中的五个方面：灵感的获取，构思的重要性，语言的运用，结构的安排以及反复修改的必要性。

首先，灵感的获取是书写技能创作的第一步。有时候写作灵感会突然降临，但更多的时候，我们需要主动出击来寻找灵感的踪迹。阅读是获取灵感的最佳途径之一。通过阅读广泛的文学作品和非虚构作品，我们可以接触到不同的观点和风格，从而激发我们自己的创造力。此外，观察生活和日常经历也是一个丰富灵感的来源。将自己的感受和思考反映在笔下，能够使作品更加真实和有趣。

其次，构思是书写技能创作中不可或缺的重要环节。在书写之前，有一个清晰的构思能够帮助我们更好地组织想法和行文。构思可以包括大纲、草图或者思维导图。它可以帮助我们确定写作方向、目标受众和主要观点，以及编排故事情节或论述逻辑。一个好的构思可以让我们的作品更加连贯和有条理。

语言的运用是书写技能创作中不可忽视的一部分。语言是我们表达思想和情感的桥梁。清晰、准确的语言可以让读者更好地理解我们的观点和意图。同时，语言也需要有独特性和吸引力，能够引起读者的兴趣和共鸣。打造自己的语言风格是一项不断学习和磨练的过程，通过多读多写可以提高自己的语言运用水平，进而提升作品的质量。

在书写技能创作过程中，结构的安排也起着至关重要的作用。一个好的结构能够使作品逻辑清晰、层次分明。对于叙事作品来说，一个好的开头能够吸引读者的注意力，一个巧妙的发展过程能够引发读者的情感共鸣，一个令人惊叹的结尾能够给读者留下深刻的印象。对于学术论文或者议论文来说，一个明确的提纲和条理分明的段落可以让读者更好地理解和接受我们的观点。结构的安排需要我们思考并合理安排每个部分的内容，以达到整体的一致性和完整性。

最后，反复修改是书写技能创作不可或缺的环节。相信很多人都有这样的经历：完成了一篇作品之后，再次来看会发现其中存在一些问题或者需要进一步完善的地方。反复修改可以使我们的作品更加精确、准确和流畅。我们可以通过审视内容的合理性、句子的通顺性、文字的表达力以及修正错字和语法错误来提高作品质量。只有经过多次的修改和打磨，我们的作品才能达到我们心目中的完美。

总之，书写技能创作需要我们不断地学习和实践。通过获取灵感，构思作品，运用语言，安排结构以及进行反复修改，我们能够不断提高自己的书写技能，让作品更加出色。无论是作为专业写手还是在其他领域进行书写，这些心得体会对于我们的创作之路都是有益的。相信只要我们坚持不懈地努力，书写技能创作一定能够成为我们的得力工具和持久的追求。

书写技能创作心得体会

第一段：引言（大约200字）。

书写技能是人们日常生活中不可或缺的一项能力，无论是在学习、工作还是社交场合，我们都需要通过书写来表达自己的思想和观点。然而，书写技能的提高并非一蹴而就，需要不断练习和精进。在我多年的书写实践中，我积累了一些书写技能创作心得，这些心得对于提高书写能力和培养创作触觉有着重要的意义。

第二段：选择适合自己的书写工具（大约200字）。

书写工具是书写过程中的重要因素之一，选择适合自己的书写工具可以帮助我们更好地书写。在我个人的实践中，我发现使用钢笔可以提高我的书写质量。钢笔的笔尖较细，书写时更容易控制，字迹也更加流畅。此外，钢笔的沾墨量适中，书写过程中不易出现纸张浸透现象，提高了书写效果。因此，选择适合自己的书写工具是提高书写质量的一项重要步骤。

第三段：注重细节和字形规范（大约300字）。

书写中的细节决定了整体的效果，因此我们应该注重字形的规范和细节的处理。在我的书写实践中，我发现为了提高字形规范，每次书写前都进行字母和字形的练习非常有帮助。通过反复练习，我们可以对字形的结构和笔画的书写顺序有更加清晰的认识，从而书写出更加规范、整齐的字迹。此外，在书写过程中，我还发现注重纸张的方向和书写速度的协调可以提高书写效果。保持书写方向一致，可以使字迹的整体效果更加美观。而适当控制书写速度，则有助于保持字迹的稳定和流利。

第四段：阅读积累和模仿创作（大约300字）。

阅读是提高书写能力的重要途径之一，通过阅读可以积累丰富的知识和语言表达方式。在我的书写实践中，我发现通过广泛阅读，我对不同风格和体裁的书籍有了更深入的了解。这不仅扩大了我的创作思路，也提高了我的语言表达能力。此外，模仿创作是培养创作触觉和提高书写能力的一种有效方法。通过模仿他人的作品，我们可以学习他们的写作技巧和创作思路，不断积累经验并丰富自己的创作风格。

第五段：不断练习与总结（大约200字）。

提高书写技能需要不断的练习和总结。在我的书写实践中，我每天都会进行一定量的书写练习，保持对书写的敏感和积极性。同时，我还会定期总结自己的书写心得和输出作品，通过反思和交流来发现不足和改进的空间。这种有针对性的练习和总结有助于不断提高自己的书写技能和创作能力。

结尾（大约100字）。

总之，提高书写技能和培养创作触觉是一个长期的过程，需要不断的努力和实践。通过选择适合自己的书写工具、注重细节和字形规范、阅读积累和模仿创作以及不断的练习与总结，我们可以逐渐提高自己的书写能力，并在书写中展现出个人的创作风格和独特性。

书写技能心得体会

第一段：书写技能的重要性和目的（200字）。

书写是人类的一项重要技能，是人与人之间交流的重要工具。通过书写，我们能够记录下自己的思想和感受，与他人分享自己的知识和经验。在现代社会中，书写技能在工作、学习和生活中都起着关键的作用。良好的书写技能能够提升我们的综合素质，使我们在各个方面都有更好的表现。因此，提高自己的书写技能是每个人的必修课。

第二段：如何提升书写技能（200字）。

首先，正确的姿势和笔握是提高书写技能的基础。我们应该保持身体的正确坐姿，使手臂和手腕得到充分的支撑，以减少写字时的疲劳感。同时，正确地握住笔的方法也是至关重要的。我们应该将笔握在指尖和中指与食指之间，保持适当的力度，这样能够提高书写的流畅度和稳定性。

其次，丰富的词汇和语言能力也是提高书写技能的关键。我们应该多读书、多听课、多写作，积累各类词汇和表达方式。通过学习和使用不同的词汇和句式，我们的书写能力会更加丰富多样，不再受限于简单的语言表达。

第三段：规范与细致的习惯（200字）。

在书写过程中，我们应该养成规范和细致的习惯。首先，我们要注意字迹的工整和大小的一致性。我们的字迹应该清晰易读，不千奇百怪。而字的大小应该适中，不要过大或过小，以免使他人无法阅读。其次，我们应该注意标点符号和书写格式的正确使用。标点符号的使用能够使文章更加有层次和表达的准确性，而正确的书写格式能够让文章清晰易读。最后，我们还需要时刻保持专注和耐心，避免粗心和马虎。

第四段：经常复习与练习（200字）。

提高书写技能需要坚持复习和练习。我们应该经常回顾自己写过的文章，找出问题所在，及时进行改正。同时，我们也可以选择一些适合自己水平的写作练习，通过不断的实践来提高自己的书写能力。练习可以培养我们的写作灵感和创造力，让我们的文章更加丰富和有趣。

第五段：书写技能给我带来的好处和总结（300字）。

通过不断努力和实践，我的书写技能得到了长足的进步。我能够更加自如地表达自己的思想和观点，用更精准的词汇和短语来描述事物和情感。我的字迹也变得更加清晰易读，让他人可以更轻松地理解我的意识。在学习和工作中，我能够用更高效的方式来记录和整理重要信息，提高工作效率。同时，提升书写技能也增强了我的自信心，让我更加有信心面对各种挑战和困难。

综上所述，书写技能的提升是一个不断积累和实践的过程。通过正确的姿势和笔握、丰富的词汇和语言能力，培养规范和细致的书写习惯，经常复习和练习，我们一定能够写出更好的文字，提升自己的综合素质。让我们珍惜每一次写作的机会，不断追求进步，不断挑战自我。

财会数字书写技能心得体会

财会数字书写技能是财务人员在工作中必备的能力之一。通过数字的书写，准确、规范地表达财务数据，对于企业的经营决策和财务分析起着重要的作用。在我多年的工作经验中，我深刻体会到了数字书写的重要性，并总结出了一些有效的技巧和要点。

数字作为财会工作的核心，准确、规范地书写数字数据对于财务人员来说至关重要。数字书写的准确性直接影响到企业的财务报告和决策，数字书写的规范性能够提高工作效率，减少错误发生的概率。因此，掌握良好的数字书写技能对于每一位从事财会工作的人来说都是非常必要的。

为了提高数字书写的准确性，首先要注重数据的核对和校对。在书写过程中，需要不断比对数据来源和计算公式，确保数据的正确性。其次，要注意书写的清晰度和准确度。书写数字时，要求工整、清晰、规范，特别是多位数的数字要特别小心，防止写错。此外，还要注重单位和小数点的书写，特别是在金额和利率的表达上，小数点的位置错位可能导致计算错误，因此要谨慎书写。

第三段：提高数字书写规范性。

为了提高数字书写的规范性，首先需要掌握财会相关的书写规范和格式要求。根据不同的财务报告和分析要求，选择适合的表格、图表和公式进行表达，确保数据的完整性和准确性。其次，需要注意数字书写的排版和格式规范。在表格和报表的制作中，要注意字体和字号的统一，注重标题和数据的对齐。最后，还需要注意财务报告的时间顺序和业务关联性。数据的书写要按照时间的先后关系进行排列，同时要注意与其他相关数据的关联和比较。

在数字书写中，合理运用一些辅助工具和技巧能够提高工作效率。首先，可以运用Excel等电子表格软件进行数字数据的录入和计算，借助其自动化和计算功能，避免手工计算和录入错误。其次，可以运用数据可视化的方式进行数字数据的展示，例如使用图表和图像，能够更直观地表达数据，便于财务分析和决策。最后，可以利用财务软件和系统进行数字数据的整理和存储，提高数据的集中管理和安全性。

第五段：持续学习和实践。

数字书写技能是一个不断积累和提高的过程。财务人员需要不断学习并实践数字书写技能，提高自己的数字素养和工作能力。可以通过参加培训、学习相关的金融和财务知识，了解最新的数字书写标准和要求。同时，要在实际工作中不断练习和应用数字书写技能，通过日常的记录和分析，不断总结经验和教训，提高数字书写的准确性和规范性。

总结：通过数字书写的准确和规范，财会人员能够更好地表达财务数据，为企业的经营和决策提供有力的支持。通过提高数字书写的准确性和规范性，运用一些应用技巧和持续学习和实践，我们可以不断提高自己的数字书写能力，在工作中更加高效地处理财务数据。

技能学心得体会

随着时代的进步和社会的快速发展，人们越来越注重自身技能的提升及学习能力的提高。当我们在学习技能的过程中，不仅仅要有一颗勤学苦练的心，更重要的是要总结一些学习心得，以便更好的提高自己的学习效率，获得更好的学习成果。在此，我将分享我学习技能时的一些心得体会，希望对大家有所帮助。

一、定目标及制定计划。

在学习一项新技能前，首先要分析出自己要学习这门技能的原因，并设定一个合理可行的学习目标。将目标分解成小的子目标，为自己设定一个实际可行的学习计划。这样做有好处，一是会让自己的学习更为明确；二是在学习过程中有计划地安排自己的学习时间，从而避免浪费过多的时间在无效的学习上。

二、注重基础知识的掌握。

任何技能都有其基本的特点，所以在学习任何技能时，我们都必须先掌握其基本的操作方法和基础知识。基础知识是掌握技能的桥梁，缺乏基础知识就像是楼房没有基础一样，无法稳固。所以，我们在学习技能的过程中，要注重先掌握那些基本的操作方法和基础知识，才能更好的提高我们的学习效率。

三、反复练习和巩固。

学习技能需要不断地练习和巩固，每天的反复练习是巩固学习成果的关键。通过不断的重复练习，我们可以更好的掌握技能。反复练习还有另外一个好处，那就是可以让我们更好的理解和掌握技能，可以通过不断的练习，更直观地感受到技能过程中的细节问题。这些细节问题是平常我们很难领悟到的，通过反复的练习才能更好地理解和掌握。

四、与他人交流，不断深化自己的思路。

与他人交流是学习心得体会的重要组成部分。和其他人分享自己的学习成果和体会，可以让我们更好的加深我们的理解，也可以让我们更好的升华我们的思路。在和他人交流的过程中，我们可以了解到不同的技巧，也可以得到别人的建议和指导。好的交流也可以让我们不断地反思自己的技能，从而不断地进步。

五、保持良好的心态。

保持良好的心态是学习的成功关键。在学习技能的过程中，只有保持热情和耐心才能给自己更多的动力和信心。无论是学习基础知识还是学习高深的技巧，都需要耐心和毅力，努力坚持，才能最终取得成功。只有保持积极向上的心态，才能在学习中不断地进步和成长。

总结：

技能学习需要制定计划、注重基础、反复练习和巩固、与他人交流以及保持良好的心态。技能的掌握离不开我们的心态，不同的心态会对技能的学习产生不同的影响，保持良好的心态是学习技能的关键之一。当我们能够有效地掌握这些技巧并灵活运用时，就能够更好地提高自己的学习效率和技能水平，让自己在未来的学习和工作中走得更加轻松、更加顺利。

技能心得体会

人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。细细读完好深有所思，感受颇深。

当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。

当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的`全面发展。作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。我们想要学生学会学习，首先要舍得“浪费时间”，给学生时间、空间。必须让学生经历了一个像蝉翼一样在黑暗中摸索的过程。只有这样，学生才会拥有“柳暗花明又一村”的惊喜。否则，学生永远学不会学习，永远是亦步亦趋，走不出属于自己的路。

其次，要适当的指点迷津。讲授过程中的点拔也是一门学问，教师的点“金”的手指应该指向哪里？在教学前教师心中有数，教学过程当中要“见风使舵”善于点拔。教师的工作不仅是传道授业，更是解惑。子曰：“不愤不启、不悱不发”，意即生最想知道的时候，在生情绪最高昂的时候启发他们。教师在课堂上讲全、讲透的做法是不可取的，因为你想的未必是学生最想听的。

课堂上，教师还应该力求精讲、少讲。就是把时间给予学生自己来探究。讲精，而不是精讲讲透。一篇文章结束了，如果学生们的思考没有结束，那么我们的教学时成功的，如果学生们又越来越多的疑问。那么就可以说，学生已经学会了学习。所以所谓的教授的启发性，指的就是讲授时能从学生的知识基础、认知水平、接受能力等实际情况出发，运用各种教学手段，把学生的学习积极性、主动性充分调动起来，启发引导他们积极地、创造性地思维，主动的获取知识，变“要我学”为“我要学”。真正达到发展智力、培养能力、培养能力的目的。

总之通过《高效教学技能十项修炼》这一书让我深刻体会到教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程是创造精品的过程，非一朝一夕之功。但作为教师自身不能停滞不前，要时刻的鞭策自己不断学习来充实自己，争取向更优的目标靠近。所以努力吧，因为正在努力的路上。

技能心得体会

怀着紧张而又喜悦的心情，我们回家了。我们公司全体试验人员，相会在寒冷的冬天，相聚在公司的和平试验室。吃着公司为我们订的饭菜，住着公司为我们开的房间，穿着公司为我们发的棉衣，大家聚在一起交流着彼此的工作经验，说着日常生活的一些琐事，使我切实感受到有一种回家和亲人团聚的的温暖感。有一种暖暖的情谊在心中飘荡。

这，仅仅是一种技术比武吗？不，它是给我们常年住外技术人员与公司员工联络感情与培养感情创造的文化氛围。提供了培养团队精神的条件，使我们感受到了团队的力量，使我们感受到了公司对我们的支持、信任和关怀。

在这个星球上，一个人与另一个人的相识是一种缘分。我进入公司两年多了，每一次的点点滴滴，每一次的每一个平凡的琐事却反映着不平凡的精神。时时感动着我，激励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了同事之间的支持与关怀。

首先，理论考试，使我们把平时学到的点化的知识，通过这次考试，扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。得到了良好的交流与巩固。 尽管分数不是能力，但我相信我们每个员工都能从方方面面感受到公司的良苦用心＿这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累。不断的学习，努力的去适应社会的发展。

其次是试验项目实际操作，补充了我们平时不是每个试验人员都能学到的漏洞、缺憾；提高了试验项目规范操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了业务学习与实际能力的局限。

总之，这次技术比武，一路走来我感触颇深，收获的是经历，收获的是学识，收获的是友情，收获的是关爱。

尽管短短几天，让我深深体会到了每一个岗位都不简单；每一个岗位都不平凡；如有一个岗位不到位，整个管理就会脱节。需要我们不断的努力再努力。

“抬头就是蔚蓝的天空，迈步就是宽阔的大道。”这就是我对自己的信心，同时也是这句话一直鼓励我走到了今天，事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最后悔的是错过。但我也希望自己能够在岗位上有自己的想法和创新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空将是我自由翱翔的空间。

技能心得体会

第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。

第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的研究。这也是我们在教学中应注意的。

第三、让教学贴近学生的思维状态。

第四、教学过程中别让学生的思想缺席。

要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。

关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的;有效的，必是文本个性的，独特的。

第五、努力赢得学生的情感认同。

“亲其师，信其道;疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂;听的人心情愉悦;讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。

1.以自身的学识和独到的见解赢得学生的情感认同。

2.以教师的人格魅力赢得学生的情感认同。

3.以和谐的师生关系增强学生的情感认同。

第六、注重课堂动态生成。

要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。

第七、开展有效的师生对话。

“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。

另外，反思自己教学实践中出现过的某次无效和低效的行为和原因。

注重了以上几点，我想我们的教学有效性会大大的提高。

技能心得体会

2011年10月8日下午，马良镇教育总支组织全镇小学教师汇集在马良小学阶梯机教室参加了本次活动推进会视频会议。会上，我们认真倾听了三位中小学校长的经验交流，三位校长分别就自己学校如何开展“课内比教学、课外访万家”活动的典型经验及所取得的成绩作了详细而生动的汇报，为我们农村学校开展此项活动作了正确的引领，的确使我们大开眼界，受益匪浅。省教育厅陈安丽厅长在会上作了重要讲话，阐述了次项活动的目的、意义、要求，特别提出了两点建议：一是进一步统一思想，提高认识；二是加强领导，强化措施，确保实效，为我们开展此项活动指明了方向。

通过本次会议，使全镇广大教师对“课内比教学，课外访万家”活动有了进一步的认识，思想境界有了进一步提高。通过教师“课内比教学”活动，搭建了教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台；通过“课内比教学”活动，建立了教学比武的长效机制，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。开展“课外访万家”活动，能增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。

“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

“新目标、新机制、新课改、新技能”。它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，通过“访万家”，教师可以了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和特别差异，发展每一个学生的'优势潜能。

通过本次“课内比教学，课外访万家”活动，我决心以本次会议为契机，以陈厅长的讲话精神为指南，扎扎实实的落实好本次活动的各项任务，真正达到在活动中提升自己，共同提高的目的。

技能心得体会

我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参加这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在慢慢接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的，等到我们熟悉了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所注意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就按照老师所教的那样训练，在训练的过程中也有很多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行比赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部比赛中，新的问题出现了，就是不细心，这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，比赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在比赛时我们要做到心无旁骛，专心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。

经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的比赛，在比赛中，我们遇到了一个突发情况，当时我就在心里边想，这下坏了，肯定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发情况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的比赛场地，我们对什么都不熟悉，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过比赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践能力强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的.意识，不要因为一项而放弃所有，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们一定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思考，不要慌，就一定能够想到解决的办法，经过几天的比赛，我也拿到了自己理想的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停，害怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很高兴，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分希望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.

通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在比赛过程中我们见到3d定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我相信机会总会留给那些有准备的人，。

在此希望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体健康，工作顺利，万事如意。

技能心得体会

全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。