抗疫思政课心得（模板21篇）

心得体会是对我们在学习、工作和生活中的经验和感悟进行总结和概括的一种重要方式。在阅读他人的心得体会范文时，我们可以对比自己的写作风格和表达能力。

西安抗疫思政大课心得体会

近年来，中国社会经历了一系列的重大事件，其中最为引人瞩目的莫过于新冠肺炎疫情的爆发和应对。在这场疫情中，西安成为了国内重点疫区，也是社会上疫情防控工作最为积极的城市之一。为了更好地向广大师生普及疫情防控知识，西安市教育局于疫情期间开展了一系列的思政大课，通过集中授课、网络直播等方式宣传疫情防控理念，提高全民健康意识。作为西安市一名普通的大学生，我也有幸参与了其中的一堂抗疫思政大课，在此分享我的相关心得和体会。

首先，这门抗疫思政大课重点强调了科学应对疫情的重要性。作为全民防控疫情的重要一环，我们每个人都有义务了解和掌握疫情防控的科学、高效、实用方法，让自身远离感染的可能性，也同样阻断了病毒的传染链。从大课的内容来看，我们需要做到身体健康，戴口罩、勤洗手、通风、增强身体抵抗力等措施应该成为全民公认的常识。

其次，这门大课强调了顺应历史发展的重要性。从新冠病毒的到来到我们进行了全面的隔离封闭管理，人类一次又一次应对挑战、克服困难，在不断的、累积性的努力中，让我们明白了古人云“天道酬勤”是有根据的。我们既要接受生活中的既定责任；同时也要保持对历史的敬重，要充分认识历史文化底蕴，知道一个民族是如何从苦难中走出来的，将其用于今后的成长与发展。

第三，大课还强调了个人责任的重要性。在当前的疫情背景下，更需要我们每个人做到守责任、担使命，强化个人意识的重要性。我们每个人都有一份疫情抗击的责任，一个人的不注意轻易的就会让整个团队蒙受损失。在疫情的防控过程中，大家都应该有所意识，养成自我防范意识并严格遵守实施的各项防控举措，从而阻止病毒向更多的人传播。

第四，大课还通过案例分析强调了增强信仰的重要性。在疫情面前，我们看到了一些人在救助过程中大力帮助他人，我们也看到有一些人，面对疫情的焦虑和恐惧选择了关起门来。在这个阶段，我们需要相信科学，信任政府的决策和呼吁。同时我们也需要有一颗正能量的心态，保持积极乐观的态度，以此来面对生活中的各种困难和挑战。

最后，这门大课还鼓励每一个人时刻保持忧患意识。我们必须认识到疫情是一种常态，只有顺应发展，提升我们的防疫能力才能有效遏制疾病的传播。我们应该时刻保持忧患意识，不仅关注自身的健康状况，更需要关注整个环境的风险情况，时刻关注所在小区、公司、学校、周边社区等情况的防疫措施。

总而言之，在这门抗疫思政大课中，我收获了许多，有望将其转化为日常生活的一部分。在这个时代，我们每个人都有义务为抗击疫情、建设美好中国而努力。敢于担当，积极应对，坚持科学防范，共战赢得胜利，这是我们每个人都应该发扬的主义，也是我们的时代精神。

思政课抗疫精神的心得体会

新冠病毒的爆发让全球陷入了前所未有的困境，人类社会面对严峻的挑战。在这场疫情斗争中，思政课发挥了重要的作用，培育了一种特殊的抗疫精神。本文将总结思政课对学生抗疫精神的培养，并探索这种精神如何在实践中发挥作用。

思政课作为大学教育中的核心课程，对学生的思想道德修养具有重要的教育功能。在这次疫情中，思政课通过教师的引导，向学生灌输了勇敢面对困境、心怀责任、团结协作、科学防控等一系列抗疫精神。首先，课程内容中涵盖了医疗知识和防护指导，让学生对病毒的了解更加全面和科学。其次，思政课通过伦理道德的思考和案例分析，加强了学生对个人行为的社会责任感和担当精神。

思政课对学生抗疫精神的培养并不仅仅停留在课堂上，更是在实践中展现出真正的价值。学校组织的各种志愿者活动成为学生践行抗疫精神的平台。在志愿活动中，同学们积极参与到社区防控、物资筹集、宣传教育等各个方面。这些实践经历使我们对抗疫精神有了更加深刻的理解。同时，在与社区、医院等合作的过程中，我们也亲身感受到了团结协作的重要性，如同一种抗疫精神的呼唤。

思政课培养的抗疫精神在这场疫情中发挥了巨大的作用。首先，这种精神帮助我们以更坚定的信心与病毒作斗争，增强了我们的心理抗压能力。其次，抗疫精神也推动了科学研究和医疗技术的发展。许多年轻的科研人员在抗疫中迅速成长，创造出许多令人瞩目的成果。最重要的是，思政课培养的抗疫精神也在我们的日常生活中发挥作用，使我们更加注重个人卫生、关心他人安全、积极践行社会责任。

第五段：思政课的启示。

这次疫情所教给我们的最大启示就是，思政课的教育内容和方法需要不断创新。抗疫精神的培养需要结合现实情境进行讨论和思考，使学生能够真正理解和应用其中的道理。同时，思政课也需要在教学过程中不断强调抗疫精神的重要性，激发学生的责任感和社会担当，使他们成为未来社会的中流砥柱。

总结：思政课抗疫精神的培养在正常的大学教育中具有重要的意义，更在这场疫情中展现出了巨大的价值。通过课堂教育和实践活动的结合，思政课成功地培养了学生的责任感、担当精神和团队协作能力。这种抗疫精神的培养是思政课教育的一个重要目标，也是当下社会所急需的。希望思政课继续发挥其教育功能，为培养更多积极向上、有品德、有担当的年轻一代做出更大贡献。

抗疫思政课的心得体会护士

随着新冠病毒全球大流行，无数人在为应对这一危机而不懈奋斗。作为一名护士，想必我体验到的这场战争更为真实。在其中，思政课启迪了我的灵魂和精神，让我有所感悟，愈发认识到了团结合作的重要性。

第一段：团结合作是战胜疫情的最好手段。

我们护士无论在日常工作中还是抗疫的时候都离不开团队合作。每当我们面临患者病情危急时，团队合作就成为了我们的胜利法宝。思政课中强调的团结合作也发挥了至关重要的作用。护士、医生、管理人员、物资保障人员，甚至志愿者们都同心协力，无私奉献，战疫终能取得胜利。更重要的是，思政课的精神鼓舞了我们，让我们看到了胜利最终的希望和力量所在。

第二段：责任担当是我们护士职业精神的考验。

在实践中，我们护士受疫情影响最深，倾尽了所有力量和精力为患者施救。为了应对疫情，我们的队伍被调配到了隔离点、方舱医院等重灾区。这更让我们认识到了本职工作的重要性和责任。同样，在思政课中，我们也进一步认识到了自身的职业道德，即责任担当。只有内化为自己的价值理念，才能够在工作中付诸于行动。作为护士，我们将一如既往地聆听国家和人民的呼唤，真正为社会作出贡献。

第三段：英雄主义精神与我们的工作息息相关。

凡事皆有两面，护士在遭遇痛苦和风险的同时，也需要体现英雄主义精神。在思政课中，我们了解到，英雄主义精神是在生活中所表现的勇敢、无畏和奉献精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人们向困难进发和迈向胜利。当我们面对病毒，需要在危险的情况下决策和行动时，我们就需要弘扬英雄主义。我们身为护士，每时每刻都在践行着英雄主义精神，这也使我们感到更加自豪和勇敢。

第四段：红色基因撑起了强大精神支持。

我们生活在伟大祖国中，作为中国共产党的一员，我们每个人身上都有红色基因。在应对新冠疫情这场战争中，我们亲身感受到了中国共产党的号召和人民军队的力量。思政课中，老师们让我们进一步了解到了共产党的革命精神和党的知识，强调了红色基因的重要性。这和我们的护理职业是息息相关的，我们是中国共产党事业的忠实践行者，红色基因支撑了我们的抗疫精神。

第五段：生命至上是我们护士不渝的信仰。

在疫情期间，生命至上永远被视为我们的信仰。我们从疫情中实践出真经，依据生命的尊严和价值寻求治疗和救治方法。思政课中，老师们进一步强调了生命至上的价值，这也是我们职业的核心理念。生命至上使我们始终晚上“我们是专业护士，我们将竭尽所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前线践行了起来。生命的尊严不仅是我们的工作，也是我们的价值取向。

最后，我想总结一下。抗疫思政课带给我们护士的不止是知识的传授，更是心灵的滋润和精神的充实。这对我们远比其他工作人员来说更为特别的职业来说，更为重要。通过思政课的学习，我们护士进一步认识到了团结合作、责任担当、英雄主义精神、红色基因和生命至上的重要性。我们认识到了我们作为一名护士的使命，把理论转化为挑战和可能，把应用带入实践来更好地回报社会。

高校抗疫思政课心得体会

随着新冠疫情的爆发，全国范围内的高校也在积极应对和抗击疫情。为了提高学生的思想意识和防疫意识，高校开始开设抗疫思政课。在这门课程中，我们深入了解了疫情背景、疫情防控措施、医务工作者的英勇事迹等。下面，我将分享我的高校抗疫思政课心得体会。

一、认识到疫情的严重性。

在这门课程中，我们接触了大量的疫情背景和数据，了解到了新冠病毒的传染性和危害性。这些数据让我深刻认识到疫情对于国家和社会的严重威胁，也重新审视了我们平时的生活习惯和生活方式。同时，我们也认识到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的责任和作用。

二、增强自我保护意识。

在课程中，我们了解到了疫情的预防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施。这些措施不仅适用于疫情期间，也适用于日常生活中避免疾病传播。同时，我们也认识到自我保护意识非常重要，只有自己保护好自己，才能更好地保护他人，共同防控疫情。

三、尊重和支持医务工作者。

在这门课程中，我们了解到了许多医务工作者的英勇事迹，了解到他们舍小家、顾大家的精神和顽强的抗疫精神，深感敬佩。同时，我们也认识到医务工作者的生命和身体受到了严重威胁，应该尊重和支持他们，并尊重医疗专业的职责和权威，不信谣、不传谣，共同维护医疗秩序和安全。

四、积极参与社会服务。

疫情防控是一个群体的事情，每个人都应该为共同目标做出贡献。在这门课程中，我们了解到了许多积极向上的社会服务举措，包括志愿者服务、公益捐赠、义诊等，这些都是推动社会向前发展的重要力量。同时，我们也要认识到我们自己的力量是有限的，但只要每个人都积极参与，都为社会发展添砖加瓦，一起迎战新冠疫情。

五、弘扬抗疫精神。

在疫情面前，不少人面临物资短缺、工作压力等问题，但我们看到了无数人用行动诠释了抗疫精神，火线支援、自愿隔离，直至放弃宝贵的生命。这些抗击新冠病毒的人，不仅是勇士，更是我们学习的楷模。在思政课上，我们悟到了努力学习、顽强拼搏、心怀社会责任的重要性，将一直追随抗疫英雄的脚步，弘扬抗疫精神。

总之，在这门课程中我收获很多，不仅了解到了疫情的严重性和防控措施，也认识到自我保护和积极参与社会服务的重要性，更重要的是学习到了抗疫精神，这将会激励着我在未来的学习和工作中勇往直前，发扬光大抗疫英雄的精神，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

抗疫思政心得体会

近期，我校广大学生积极参与疫情防控工作，在各自的岗位上贡献着自己的力量。这次抗击疫情可谓是一次思政教育的大课堂，更加深刻地理解了社会主义核心价值观的重要性。在这个特殊时期，我深思熟虑，思考着如何在疫情防控中发挥自己的作用，同时又体会到了党的领导下的中国特色社会主义具有强大的凝聚力和战斗力。

首先，作为一名大学生，我深切体会到了社会主义核心价值观对个人的影响和引领作用。在疫情期间，不少学生积极报名参加社区防疫志愿者工作，为社区居民提供物资、消毒、宣传等一系列服务。这一系列行为都是社会主义核心价值观引导下的结果，表现了社会主义思想理念在人们心中的根深蒂固。我也积极参与到志愿者工作中，深感社会主义核心价值观使我更加懂得关心他人，关心社会，将个人利益融入到整个社会的利益中。通过这次疫情，我对自己的价值观进行了重新的审视，进一步坚定了自己要为人民服务的信念。

其次，疫情防控也让我对党的领导下的中国特色社会主义有了更加深刻的认识。在这次防疫过程中，中国政府采取了一系列及时、有力的措施，迅速组织起全社会的防疫力量，取得了积极的成效。作为一名中国公民，我深感到了党的领导的重要性，特色社会主义制度的优越性。党在疫情防控中充分发挥了自己的先进性和纲领性，及时向全国人民发布疫情信息，指导人民群众正确防控。同时，党还通过各个渠道调集了大量的医疗物资和医疗人员，有效支持了疫情防控。这一系列措施充分展示了党的领导优势和中国特色社会主义制度的强大凝聚力。

再次，在这次疫情防控中，我深感中国特色社会主义具有强大的集体主义精神。无论是在疫情防控的前线还是社会各个角落，都能看到人们团结一心，互帮互助的场景。无论是公共场所的人员自愿排队测温、佩戴口罩，还是社区志愿者为低保家庭提供帮助，都是集体主义精神的生动体现。这种精神让我更加深信团结才是力量，只有在共同的目标下，我们才能取得最终的胜利。特殊时期的考验也让我更加意识到，团结合作是中国特色社会主义最宝贵的财富。

最后，我还深感中国特色社会主义的韧性和包容性。在疫情防控的过程中，不少企业和个人自觉投身到防疫一线，积极响应党和政府的号召，共同战胜疫情。这种自觉响应体现了中国特色社会主义对个人的保护和发展的关怀，也展现了中国特色社会主义制度在危机时刻的强大韧性。与此同时，中国特色社会主义也在疫情防控过程中展示了包容性，充分发挥市场经济的优势，为企事业单位和个人提供支持和帮助。这一系列做法都是中国特色社会主义的独特魅力所在，让人们更加坚定了对国家制度的信心和对未来的期待。

总之，在这次特殊的抗疫过程中，我对社会主义核心价值观的重要性、党的领导下的中国特色社会主义的优越性有了更加深刻的认识。我深感社会主义思想理念的指引和引领作用，也更加坚定了自己践行社会主义核心价值观的信念。同时，我也更加对中国特色社会主义的凝聚力、强大的组织能力、韧性和包容性有了更加深入的了解。这次抗击疫情的经历是一次宝贵的思政教育课堂，让我受益匪浅。我会将这次抗疫的心得体会内化于心，外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续努力奋斗。

高校抗疫思政课心得体会

新冠疫情使得学校停课不只一个月，同时也推动了思政课程的创新。高校抗疫思政课在传达疫情防控知识的同时，以思辨方式激发学生的思考力和创造力。在经历了这样一个特殊时期后，我深深感受到思政课对我们的培养意义。

第二段：思政课与防疫知识。

今年的疫情给我们的生活带来了很多不便和风险。但是，在学校里，我们通过思政课程的教授学会了如何防范疫情的基本方法。思政课把手卫生、戴口罩、消毒洗手等防疫知识渗透到日常生活中，让师生们积极防控疫情，并互相协助，共同维护安全和稳定的学习环境。

第三段：思辨方式激发思考力。

思政课程放弃了单纯的知识灌输，注重思辨方式的培养。在抗疫时期，老师们带领我们讨论了社会治理、医疗资源分配等话题，让我们意识到疫情的背后涉及到很多深层次的问题。在这个过程中，我们开阔了思路，提高了思考问题的深度和广度。

第四段：学生参与提升创造力。

思政课程重视学生的主体地位，鼓励学生参与到活动中来，提升创造力。在疫情期间，我们因为不能直接参与到防疫工作中，老师们鼓励我们设计防疫宣传海报，在学习知识的同时展现我们的创意能力。这种呼吁积极性的做法充分表达了思政课程对学生的尊重，激发了我们的创造力。

第五段：结束语。

高校抗疫思政课程不仅教会我们防疫知识，而且提升了我们的思辨和创造能力。在这个特殊的时期我们也同样感受到了思政课的价值。思政课程为我们培养健康积极、有责任心的公民和有竞争力的领袖人才贡献了力量。

防洪抗疫思政课心得体会

近年来，中国面临了许多自然灾害和突发疫情的挑战。尤其在今年，我国相继遭受了洪灾和新冠肺炎疫情的双重冲击。面对这样的灾难，我们不仅需要科学应对，还需要思政课的指导。近期，我校组织了一堂特别的思政课，主题是“防洪抗疫”，在这堂课中，我深刻认识到了思政课在我们身上的重要性。以下是我对这节思政课的心得体会。

在课程的第一部分，我们学到了防洪工作的重要性。防洪是一个社会问题，而不仅仅是一个地方性的自然灾害。我们了解到，防洪需要全民参与和支持，涉及到政府部门、军队和普通民众的协同合作。防洪工作的成功与否关系到百姓的安居乐业，关系到国家的稳定和社会的和谐。作为一名大学生，我们要有社会责任感和使命感，积极参与到防洪工作中。只有这样，我们才能更好地保护人民的生命和财产安全。

接下来的一部分是关于疫情防控的知识。我们回顾了历史上的一些大规模疫情，比如非典和SARS，了解到疫情对社会经济和人们生活的巨大影响。新冠肺炎疫情是一次全球性的灾难，凸显了科学、理智和合作的重要性。作为一名大学生，我们要保持冷静和理性，在疫情防控中做好自我保护和公共卫生意识的推广。同时，我们也要关心并支持那些受到疫情影响的人群，积极参与到社区和志愿者活动中，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。

在课堂的第三部分，我们学到了一些思政课的核心理念。思政课是传承和发展中国优秀传统文化的主阵地，是培养社会主义建设者和接班人的基础课程。思政课教导我们要坚持人民至上、生命至上的理念，弘扬社会主义核心价值观，践行中国特色社会主义理论体系。思政课教导我们要有坚定的信仰和理想，塑造正确的人生观和价值观。在防洪抗疫的过程中，这些核心理念能够引导我们正确的选择和行动，增强我们的逆境应对能力，避免恐慌和盲从。

最后，我们还学到了一些成功案例和经验。通过全球范围内的防洪抗疫事例，我们可以得出一些规律和方法。比如，科学决策和严密组织，高效沟通和跨部门合作，以及广泛宣传和群众的参与等等。这些成功案例不仅证明了中国特色社会主义理论体系的科学性和有效性，也展示了中国政府和人民的韧性和勇气。在疫情面前，我们要保持乐观和信心，相信科学，相信自己，相信国家和政府的决策和指导。

通过这堂特别的思政课，我深刻认识到了防洪抗疫工作的重要性，明确了大学生在其中的角色和责任。思政课是培养社会主义建设者和接班人的基础课程，它不仅仅是理论学习，更是行动指南。在面对灾难和困境时，我们应该坚定信念，保持理智，积极行动。只有通过全民协同和团结合作，才能共克时艰，实现我们的社会主义梦想。我会将这些心得和体会实践到实际行动中，为我国的发展和繁荣尽自己的一份力量。

抗疫思政心得体会

近一年来，人类面临了一场严峻的疫情考验。新冠病毒的蔓延让全球陷入了混乱与恐慌，各国纷纷展开了抗击疫情的斗争。作为中国人，我深刻体会到了疫情对我们身心的冲击，也从中汲取了不少思政的力量。在这篇文章中，我将分享自己在抗疫过程中所得到的心得体会，希望能够与大家共勉。

首先，疫情让我认识到每个人都是命运的创造者。在这场史无前例的抗疫斗争中，医护人员、科研工作者、志愿者等各行各业的人们都勇敢地站出来，承担起责任，奋战在抗疫一线。他们用自己的努力和奉献为社会作出了巨大的贡献。我们作为普通大众，也因疫情而被迫改变生活方式，克服困难。我意识到，每个人都有能力和义务为社会做出贡献，在制约命运的同时也塑造自己的命运。

其次，疫情还使我深刻认识到科学精神的重要性。在疫情初期，我们对新冠病毒知之甚少，甚至还存在一些错误的认识。然而，科学家们迅速行动起来，展开了大规模的研究工作，加快病毒溯源、疫苗研发等进程。他们严谨的态度、科学的方法给我留下了深刻印象。疫情告诉我们，当面临未知和考验时，依靠科学才能找到解决问题的办法。只有坚持科学，才能有效地应对疫情，保护人民的生命安全。

同时，疫情也加强了我对国家的认同感和归属感。在这充满困难和挑战的时刻，中国政府迅速行动，采取了一系列果断有力的措施，有效控制了疫情的蔓延。我深感作为一个中国人的自豪和责任。而且，在抗疫过程中，许多国家相互援助，共同抗击疫情，展现出了国际社会的凝聚力和团结合作的精神。我们这个地球村中的每一个国家都需要共同面对挑战，携手合作，共同应对。

此外，抗疫过程中还让我认识到了生命的脆弱和宝贵。面对疫情，我们不得不做好自我防护，保护好自己，同时也要珍惜身边的人。病毒无情，但人有情。我看到了许多感人的事迹，有人冒着生命危险坚守岗位，有人尽己所能帮助他人，还有人默默付出，无私奉献。这让我更加明白，生命的宝贵和幸福不是来自物质的财富，而是来自对他人的关爱和友善。我们应该珍视每一天，爱护好自己的身体，同时也要关心和帮助那些需要帮助的人。

最后，疫情给我带来了对未来的思考。在面对挑战时，我们不仅需要勇气和决心，更需要拥有正确的思维方式和价值观。面对未来，我们要积极面对并乐观前行。我相信，通过抗疫的经历，我们能够更加懂得感恩生活，更加懂得与他人团结合作，更加懂得珍惜时间和机会，更加懂得顺应时代发展并保持创新思维。这些都将成为我们未来生活和工作的宝贵财富。

总的来说，疫情为我们提供了一个重要的成长机会，在抗疫的过程中，我认识到每个人都是命运的创造者，科学精神至关重要，国家的力量是强大的，生命易逝而珍贵，对未来要保持积极乐观的态度。这些心得体会将伴随我一生，影响我对自己、对他人、对社会的态度和行为。我相信，在抗击疫情的同时，我们也在全方位地锻炼自己，为未来的成长打下坚实的基础。

抗疫思政课个人心得体会

防控阻击新型冠状病毒感染的肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，人民群众是这场战争的主体，更是打赢这场战争的最可依靠的根本力量。应对来势汹汹的疫情，坚决落实习近平总书记重要指示，广泛动员群众，全面开展联防联控、群防群治、自防自控，打响了疫情防控阻击的人民战争。下头是我对本次防疫思政课的一点感想。

联防联控：织就天罗地网。“基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。”习近平总书记的重要指示，为我们打赢疫情防控阻击战指明了方向和路径，这就是：万众一心、群策群力。领导有担当，防控无空挡。危急时刻，基层党组织和广大党员干部不畏艰险、无私奉献，以冲锋者姿态、守护者身份坚定站在疫情防控第一线。在疫情一线，乡镇、街道、社区、村组的基层干部们纷纷放弃休假，“逆行”回到岗位，组织发动群众共同防控疫情。“全民排查、全民监督、全民防疫”，防控严峻疫情，没有捷径，必须建立起横向到边、纵向到底的疫情防控体系，编织联防联控的天罗地网阵，把疫情防控举措落实到每一个乡镇(街道)、社区，党员干部深入社区农村，与基层干部和卫健部门工作人员，对到过重点疫区的人员分类采取居家隔离、医院留观和诊治措施。公安民警与医务人员、镇村干部一齐，逐门逐户了解情景，及时掌握辖区内流动人员近期动态，挨家挨户宣传最新的防控措施，打通群防群治“最终一公里”。落实落细联防联控，不能落下任何环节和地区，农村、社区和家庭是疫情防控第一道防线，广大党员干部走农户、进社区，同群众结成职责共同体、命运共同体，全力切断疫情传播途径。

群防群治：八仙过海显神通。“老百姓有大智慧。”打赢疫情防控阻击战，必须充分发动群众，从人民群众中汲取强大力量。充分认识防控工作的复杂性、艰巨性，广泛动员群众，八仙过海，各显神通，坚决遏制疫情蔓延势头。全国各地志愿者们在行动，大批志愿者迅速组成志愿队、应急分队，开展地毯式摸排，供给全方位服务。社区工作人员化身防疫安全卫士，主动认领楼栋，每一天戴着小红帽、红袖章，背着小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣传……很多地方人人争当战士，人人伸出援手，个个贡献力量。老干部、老党员、老教师、老军人、老医生主动请缨，臂带“执勤”红袖章走街串巷，劝阻村民不串门、不聚餐。正因为有了百姓力量的汇集，这场防控战必将会取得胜利。“医护用品频告急，八方捐助汇中华!”眼看口罩等医护用品短缺，防治效果堪忧，各大公司企业，海外侨胞、侨团、侨商踊跃为家乡捐款捐物。公司等等伸出援手，从德国、意大利、俄罗斯、巴西等国紧急采购防疫物资，陆续运抵国内，驰援我国疫情防控。华侨们自发从世界各地运回物资，有了这些平凡而又不平凡的中国人，这场防控战的胜利是势在必得的。

自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻断病毒传播，最终要靠每个人自身。遏制疫情蔓延，关键在“防”。“防”做得好，就会事半功倍。人人为防，时时为防，才能筑牢疫情“防火墙”，实现我命由我不由天。这个假期大多数人都是宅在家，待在家中就是普通人们为防控攻坚战做的贡献，“宁愿长点膘，也不往外飘。长膘是‘富态’，乱飘是祸害。我宅家，我骄傲，我为国家省口罩……”广大群众发挥聪明才智，创作了一大批接地气、暖人心的顺口溜响彻田间地头、街头巷尾，“花式”劝导群众安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人为疫情防控做的最普通又最重要的事情。

疫情依然汹涌，防控不能松懈;生死攸关，岂能大意!仅有齐心协力、众志成城，继续全面落实联防联控措施，构筑群防群治、自防、自控的严密防线，我们定会迎来春暖花开的时刻!

20__年新年伊始，一场突如其来的新冠疫情改变了我们的生活，更改变了我们的“教”“学”方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，但这也是一次全新的考验，它促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，开创新的思政课教学模式。

江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜，努力做到因事而化、因势而新、因时而进，以“四因”为引领，进取探索贴合当前形势的思想政治教学模式，确保思政教育工作及时、有效开展。

针对疫情、准备预案，做到因事而化。

为认真讲好线上教学启动之后的“思政第一课”，在疫情防控的特殊时期，思政部提前部署、精心组织，以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例，充分挖掘社会热点事件的教学价值，经过线上团体备课的形式，倾力打造了三堂“特殊思政课”——《战“疫”必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情——爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望——生命教育专题教学》，引导学生正确认识疫情，自觉融入抗“疫”行动，激发学生的爱国情怀和担当意识，坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”;强化学生珍爱生命、感恩守护，认识生命的真正价值和意义，坚定战“疫”必胜的信心和决心。

技术培训、交流钻研，做到因势而新从线下到线上，从教师到网络主播，对很多思政课教师来说是“头一次”，具有必须的难度与挑战，而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”，学院进行了多渠道、多形式的“集训”。

2月13日，线上直播培训拉开“序幕”。全体教师认真学习操作方式，掌握每一个直播环节、解决每一个技术“难题”。课后，各课程组还自发组织直播技术的交流，采取一带一帮扶，一对一“练习”的方式，帮忙年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨，成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天，思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试，全部到达在线教学的技术要求。2月17日，思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。

灵活表达、创新沟通，做到因时而进。

线上教学除了技术层面的'挑战之外，还有一个难题就是如何做到师生的良好互动?为了解决这一问题，在线上团体备课过程中，教师们认真备教材、仔细备学生，课程资料注重逻辑性和条理性，课件设计简洁，突出知识点，同时，教师们本着“一课一策”原则，适时地把抗疫资料融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城，得益于中国共产党的集中统一领导;在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济长期向好的基本面没有改变，等等。

接地气的理论和案例分析，让同学们愿意听、愿意看，很自然就理解和理解了思政课中的“大道理”。课上，教师们还结合课程资料设置抗疫问题讨论环节，因势利导，引导学生理性对待疫情发展，鼓励学生言论中的正能量，将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。

为了拉近和学生的距离，解决线上教学互动难的问题，思政教师们更是使出了浑身解数，提前10分钟进入授课群与学生进行“热身运动”，加强师生之间的沟通交流;课上改变课堂教学语言风格，如“一齐来做任务啦!”“敢不敢挑战?”“谁和我pk?”等等，这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来，行之有效地解决了互动难的问题。

思政“网络主播”的亲和力，让同学们很受用——“本来对思政课期待不是很大，但教师用各种现代化信息手段激活了课堂，让思政课学习也有了青春的味道!”“感觉教师讲得很好，深入浅出像一对一上课，相比线下上课我听的更认真了。”新的教学方法和互动手段让学生们以更饱满的热情投入到学习中。

严抓管理、保障教学，做到因变制宜线上教学让思政课的教学阵地从传统教室转移到在线课堂，为更好保证线上教学质量，一系列精细的、配套的思政课教学服务和管理措施相继出台，以筑牢线上教学质量的基础。

为保证线上教学质量和效果，思政部除了坚持线上团体备课，还制定了具体的教学规范，对教学重点、教学进度、ppt、作业、答疑、互动、考核等提出了统一、具体的要求。在教学管理方面实行线上巡查制度，教学管理员每一天对线上教学开展情景进行检查，发现问题，及时进行解决。院系领导、教学督导在线听思政课，确保线上教学质量“不打折”。每周二召开思政部线上例会，对上一周线上教学情景进行总结，对存在的问题及时进行整改，以确保思政课教学高质量完成。

课堂上，教师、辅导员、学生干部三方联动是保障线上教学的重要手段。课前辅导员和学生干部负责点到，确保学生到课率;课上任课教师随机点名回答问题进行互动;课后学生干部发布课件、资料、收集作业发送至教师邮箱，三方联动让线上授课变成立体式、全媒体的授课，架起连接授课教师和学生的桥梁。

从线下到线上，从生疏到熟练，一项项尝试探索，让因疫情带来的“线上思政课”更加“在线”，极大地发挥了思政课在立德树人，铸魂育人的关键作用。学生对线上教学的认可，也给予思政课教师极大的鼓舞，原本看似“沉闷闷”的课堂，也因教师的努力变得“热腾腾”，学生的收获也“满当当”。江西工贸职院思政部的教师们也将以此为契机，继续将“疫情防控”中凸显的制度优势，爱国热忱和人民力量，领导力，组织力和动员力等资料转化为“思政金课”教学的生动案例，将思政课的教学优势转化为打好疫情防控阻击战，歼灭战和人民战的强大精神力量。

作为一名党外教育工作者，要深刻领会“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动的意义，利用战“疫”这个特殊教材，立足本职、立德树人。

特殊成长，立德树人。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民谱写了一曲众志成城共战疫情的壮丽凯歌，这是爱党爱国生动鲜活的实践教材，也是感人至深的实践思政大课。校党委书记寄语工大学子“愿归来时，你已成长”，对工大学子提出了殷切期望和完美祝愿;组织学生收听收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，引领学生加强自身修养、提高精神境界，培养爱国奉献的家国情怀;开展网络主题班会、学风建设、志愿服务、宣传典型等活动，将一线抗“疫”的生动实践融入思政课教学，对学生开展爱国主义、梦想信念、生命健康、科学知识、传统美德教育等等，真正开创了学校思政教育工作的新局面。

立足本职，化“疫”为机。突如其来的疫情，不仅仅是对我们生命健康的冲击，更是对高校治理本事的一次重大考验。广大学生要“把灾难当教材、与祖国共成长”，高校更要化“疫情”为机遇，倒逼教学方式改革。我们坚持“四早四重”，践行“五高标准”，全力护航“不停教不停学”。搭建“空中课堂”，开展网络教学本事提升培训，组织校内外专家课程建设培训，700多门网络教学课程如期开课，本科毕业生毕业设计顺利开展，本专科学生网络教学运行平稳有序。

同心同德，同向同行。响应号召，同心战疫是作为党外人士在这个特殊阶段里最紧迫、最重要的政治任务。“上下同欲者胜，同舟共济者赢”，同心战疫，就是要思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。应对这场“大战”“大考”，广大统一战线人士更加筑牢了肝胆相照、荣辱与共的信念，用实际行动发挥最广泛的爱国统一战线的力量，展现每个中华儿女的担当。在当前我们实现全面建成小康社会的关键时刻，在夺取疫情防控和经济社会发展目标双胜利的攻坚时刻，统一战线各界人士更应“把灾难当教材”，与党中央同心同德、同向同行，与祖国风雨同舟、共同成长。

今天下午在学校组织下有序观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，这是一堂意义深刻而引人深思的讲座。每个人的生命都是可贵且唯一的，我们既要对自己负责也要对他人负责，这是我们每个人都应具备的社会责任感。“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们”，疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗议一线，他们同我们一样都是“90后”新生代力量，“非典”疫情期间他们多是懵懂的见证者，如今却已然成为主力军的一部分。正如冯秀军教授深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导当代大学生担当历史使命。

习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是越挫越勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起”。

这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们待的有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这个经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一次代价沉痛的历练。战疫情、稳发展，群策群力守望相助，践行初心使命，交出合格答卷。

国家兴亡，匹夫有责，此次疫情展现出了让全世界惊叹的中国速度，同时间赛跑，与病魔较量。即使许多计划由于这场疫情被滞留在寒冬，但凛冽的寒冬总会过去，春暖花开的希望终会到来。

20__年，注定是不平凡的一年，决胜小康的关键时期，突如其来的疫情。3月9日，我们本该坐在教室，却因为疫情不停的推迟开学。全国大学生共同观看抗击疫情思政大课。

每天早晨一睁眼，第一个动作就是打开手机看疫情最新通报。从刚开始几千人数的增加到如今每日增加人数不过百，中国成功分离出新型冠状病毒毒株。全国累计出院病例不断增加，这一个个的好消息安慰着全国人民，让人民在黑暗中看到了希望。

这一次疫情大考让我们看到了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，也看到了青年人的责任和担当。今天的“思政大课”，四位教授为我们全体高校思政工作者上了一堂生动的示范课，我们辅导员要善于用青年人喜欢的方式，创新工作方法，围绕疫情防控加强思想政治教育，寓教于实践、引人于思考，主动当好青年学子立志成才、奉献时代的领路人。

我们党就是在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大。青年学子应该认真思考自身的责任和使命、对自我人生中的价值实现和目标确定进行一次深入的探寻，坚定理想信念，争做时代弄潮儿。

从火神山医院到对口支援，再到疫情面前的“最美逆行者”，每一位中国人都展现着仁爱精神和责任担当。中国速度让世界惊叹，中国人民让世界震撼。此次疫情再一次证明了中国政治制度的优越性，充分彰显了中华民族“集中力量办大事”的卓越之力。

这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，在这场战争中没有一个人是孤岛，我们都坚信，这是一场必胜的战斗，全国人民一条心，充分发扬斗争精神，同舟共济，科学防治，一定会打败疫情这个魔鬼，夺取疫情防控阻击战的胜利。

抗疫思政心得体会

抗击疫情是一场严峻的战役，全国上下万众一心，共同努力，奋力抗击新冠病毒。在这场特殊的战斗中，我们不仅学到了众多的专业知识，更加深了对思想政治的理解和认识。下面将从党性锤炼、大局意识、群众观念、科学精神、责任担当五个方面谈一谈我在抗疫工作中的心得体会。

首先，抗击疫情锤炼了我的党性。在这场危机面前，我们要求临危不乱、勇往直前，这需要我们时刻保持清醒的头脑和坚定的意志。我在疫情面前，深刻体会到了党性修养的重要性。作为一名共产党员，我们要不忘初心、牢记使命，不惧困难、不怕困境，坚守岗位、履职尽责。在抗疫过程中，我时刻铭记着共产党员的身份，在实际工作中不断锤炼自己的党性，以更高的标准要求自己，以更大的勇气面对困难和挑战。

其次，抗击疫情提高了我的大局意识。这场疫情是全球性的，不仅涉及中国，也波及到了世界各国。我深刻认识到，在面对共同挑战时，一切小我都要服从大我，国家利益高于一切个人利益。在抗疫工作中，我学会了从大局出发，主动协调配合，积极与其他医疗队伍共同合作，形成合力。同时，我也认识到国家的发展离不开全体国民的共同努力，只有牢固树立大局意识，才能更好地服务于人民，实现国家的长治久安。

第三，抗击疫情让我深入了解了群众。在疫情防控过程中，我与患者、家属、志愿者等不同群体进行了大量的接触和交流，在与他们的沟通中深感群众的力量和重要性。只有真正了解群众，才能更好地为他们服务，满足他们的需求。因此，我在抗疫工作中更加注重与患者沟通交流，关心他们的身心健康，帮助他们解决困难。通过与群众的接触，我的群众观念得到了极大的提升，懂得用心去理解和关心他们，为他们提供更好的服务。

第四，抗击疫情强调科学精神的重要性。科学是我们认识世界、改造世界的最有效工具，也是抗击疫情的有力武器。在这场战斗中，我们深感科学精神的重要性。只有依靠科学，才能得出准确的数据和诊断，制定科学的防控措施。因此，我在抗疫过程中时刻牢记科学精神的重要性，将科学方法贯穿于每个环节和细节，以确保我们的工作做到最专业、最高效。

最后，抗击疫情提醒我承担起自己的责任。作为一名参与抗疫工作的人员，我深知自己的使命和责任。我时刻牢记自己的身份，承担起自己应尽的责任。在疫情防控过程中，我主动请缨，放弃休假，尽自己最大的努力投入到工作中，并时刻保持高度的警惕和责任心，坚决服从指挥，不辜负党和人民的期望。

总之，在这场特殊的抗疫战斗中，我真切地感受到了思想政治的重要性。锤炼了党性，提高了大局意识，深入了解了群众，强调了科学精神，承担起了责任。这次抗疫经历，让我更加坚信党的领导，坚定了我作为一名共产党员的信心和决心，也让我更加深刻地认识到了思想政治的力量。我相信，在全国上下的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，早日恢复正常的生活秩序，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

抗疫英雄上思政课心得体会

随着新冠疫情在全球的蔓延，中国以及其他国家纷纷采取措施来控制疫情的扩散。中国政府迅速行动，调动了全国的资源来抗击疫情，这使得疫情得到了有效的遏制。抗疫英雄们的奋斗和牺牲，展现出国家治理体系的优势。然而，疫情也暴露出中国国家治理体系的一些不足。部分基层政府在疫情初期对疫情的回应不够及时，缺乏应急处置措施，这给疫情的扩散带来了一定的阻力。此次疫情为我们提供了一个深思的机会，要认真总结经验教训，加强国家治理体系的建设，使其更加科学高效。

二、疫情使思政课具有了更加生动的教学内容。

在抗疫过程中，我们看到了许多抗疫英雄无私奉献的精神，他们挺身而出，冲锋在前，舍己为人。这些抗疫英雄们的事迹不仅仅是一次次的感动，更是一种道德的力量的体现。思政课本应该是一门以理论教学为主的课程，但由于疫情的出现，抗疫英雄们的事迹成为了思政课上的教学素材。通过学习抗疫英雄们的精神，我们可以更加深刻地理解社会主义核心价值观，增强自己的社会责任感和使命感。

三、疫情彰显了国家治理体系的责任与担当。

抗疫英雄们为了他人的健康和安全，不惜冒着生命危险，奋不顾身地投身到抗疫一线。这种责任与担当的精神感染了全国人民，进一步巩固了人民对中国共产党领导和中国社会主义制度的信任和支持。这种责任与担当的精神也是中国国家治理体系的重要特征之一。作为思政课，我们应该认真学习抗疫英雄们的精神，自觉肩负起社会责任，为社会发展和人民幸福做出应有的贡献。

四、疫情启示了我们关注社会弱势群体。

在疫情期间，我们看到了许多志愿者为社会弱势群体提供帮助和支持的事迹。他们为无家可归者提供住所，为孤寡老人提供关怀，为受疫情影响而失去工作的人提供就业机会。这些志愿者的行为彰显了社会主义核心价值观中关爱他人、合作共赢的思想。从中可以看出，社会稳定和谐的重要基础是关注社会弱势群体的需求，给予他们合理的帮助和支持。作为学生，我们要发挥自己的作用，关注社会弱势群体的需求，为他们提供力所能及的帮助。

五、疫情让我们认识到医疗健康的重要性。

疫情的爆发让我们认识到医疗健康的重要性。医护人员在疫情期间付出了巨大的努力，保护了人民的健康和生命。他们无私奉献的精神值得我们学习。疫情同时也暴露出我国医疗体系存在的一些问题，如医疗资源分布不均，医疗服务的质量和效率有待提高等。作为新时代的大学生，我们要关注医疗健康事业的发展，积极参与到医疗健康工作中，为人民的健康贡献自己的力量。

总结起来，抗疫英雄上思政课的心得体会是多方面的。首先，疫情揭示了国家治理体系的优势与不足，我们要加强国家治理体系的建设。其次，在疫情中，思政课的教学内容更加生动，我们要学习抗疫英雄们的精神。此外，疫情彰显了国家治理体系的责任与担当，我们要自觉肩负起社会责任。另外，疫情启示了我们关注社会弱势群体，给予他们合理的帮助和支持。最后，疫情让我们认识到医疗健康的重要性，我们要关注医疗健康事业的发展。通过学习和总结这些体会，我们可以不断提高自己的思政水平，为社会发展和人民幸福做出应有的贡献。

思政课抗疫精神的心得体会

导言：思政课作为大学生的必修课程，旨在培养学生正确的价值观和思维方式，激发他们的社会责任感和创新精神。在新冠疫情发生后，思政课更加突显了其在校园教育中的重要性。本文将从思政课抗疫精神的内涵、对价值观的影响、思政课与实际行动相结合、以及提高学生的社会责任感四个方面进行论述，旨在探讨思政课如何引领和塑造抗疫精神。

思政课抗疫精神是指在面对疫情时，积极主动地采取行动来保护自己和他人的生命安全，以及对疫情的深思熟虑和明确立场。这一精神包括勇于奉献、团结协作、坚守责任、独立思考以及关心他人等方面。通过思政课的教育，我们学习了这种抗疫精神，从而更好地应对疫情带来的挑战。

思政课抗疫精神的核心是价值观的引领。疫情期间，我们发现抗疫精神鼓励了人们彼此关爱、互相帮助，形成了社会正能量。思政课教育引导我们珍视生命、尊重他人、注重公益、守护家园，这些正确的价值观使我们在疫情中学会了主动承担责任、团结协作，形成了积极向上的人生态度。

第三段：思政课与实际行动的结合。

思政课抗疫精神要落实到实际行动中。我们在思政课中学到的知识和观念，要转化为具体的行为，为社会发展和他人健康保驾护航。学生可以参与社区志愿服务，亲身感受抗疫过程中的困难和挑战，从而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政课还可以通过开展线上讲座、宣传教育活动等方式，引导学生传播正确的信息和思想，做好疫情防控工作。

第四段：提高学生的社会责任感。

思政课抗疫精神的培养目标之一是提高学生的社会责任感。面对疫情，学生除了个人安全外，还应当关注他人的健康和安全。思政课通过教授正确的价值观和伦理观念，引导学生正确对待疫情，培养学生主动承担责任的意识。通过开展课堂讨论、实践活动和案例分析，使学生意识到自己在抗疫中的责任和义务，并提醒他们在未来更多地关注社会问题，为社会发展作出贡献。

第五段：结语。

思政课抗疫精神以其独特的价值观引领和行为指导，对青年学生的成长具有重要影响。正是思政课教育引导我们树立正确的人生观、价值观，提高社会责任感和创新精神，从而使我们更加坚定地投身于抗疫工作中。今后，我们应当继续坚持思政课的学习，不断提升自身素质，为社会的发展和人民的幸福贡献自己的力量。

抗疫在线思政课心得体会

近期，世界各地正在经历着一场严峻的疫情挑战。面对这场未曾预料的突发危机，许多国家纷纷采取了紧急措施，其中在线思政课成为了一个新兴的教学方式。我有幸参与了这些抗疫在线思政课，并且在这个过程中获得了许多宝贵的体会。通过疫情期间的在线思政课程，我意识到了思政教育的重要性、社会责任以及紧密的团结合作精神。我要分享这些体会，希望能够给大家带来一些启示。

首先，我深刻认识到思政教育的重要性。在这段特殊时期，在线思政课是我与大家保持联系的渠道，也是我接触到各种实时信息和最新决策的窗口。思政教育帮助我深入了解国家的战略决策背后的思维逻辑，以及面对巨大压力时的勇气和决心。通过学习党的指示，我更加明白了团结一心、共同抗击疫情的重要性。思政课程帮助我坚定了信念，让我明白自己是一个时代的见证者和参与者，时刻保持前进的动力。

其次，在线思政课让我深刻认识到自己的社会责任。在这次疫情中，我们身处在一线。虽然我们无法亲自前往抗击疫情的一线，但我们有责任做好自己的本职工作，为社会做出贡献。思政课程号召我要积极参与到疫情防控中，充分发挥自己的力量。我意识到，我们每一个人都应该以积极主动的态度，为共同抗击疫情贡献自己的力量，无论是在家里、在学校还是在社会中。

第三，我通过在线思政课感受到了紧密的团结合作精神。面对疫情，个人的力量显得微不足道。唯有众志成城，齐心协力，才能够战胜困难。在线思政课让我深感大家的团结一心。我听到了来自各个领域里的专家和学者的声音，他们为了抗疫任务付出了很多。我看到了医护人员不怕困难、不计付出的奉献精神。我也在网上看到了大家自发组织起来捐款、募集物资的行动。这一切都让我深信只有紧紧团结在一起，我们才能无所畏惧地面对任何挑战。

最后，我对在线思政课程制度给予了很高的评价。这种全新的教育模式可以迅速将最新的信息和知识传递给我们。在一个充满不确定性和快速变化的时期，这种灵活性非常重要。通过在线思政课，我不仅得到了及时准确的信息，也有机会与所有学生互动交流，分享彼此的经验和见解。这种互动对于我们的成长很有帮助，促进了我们对世界的更好理解和思考。

总而言之，在抗疫在线思政课的学习中，我获得了很多宝贵的体会。思政教育的重要性、个人的社会责任、团结合作精神以及在线思政课程制度的优点——这些都成为了我在抗击疫情过程中的宝贵财富。希望通过我们每个人的努力，通过思政课程的指引，我们能够为抗击疫情贡献自己的一份力量，早日战胜疫情，重回正常生活。

思政课堂

作为大学生，我们是时代的见证者和参与者，在新冠疫情期间，思政课成为了引导我们从容应对疫情的重要课堂。在思政课上，我们深刻领悟到了疫情给社会带来的冲击和人们在抗疫过程中展现出的伟大力量。下面我将从“全球抗疫合作”、“英雄联盟”、“众志成城”、“个人家庭责任”和“公民责任”的五个方面，分享我对思政课堂抗疫的心得体会。

首先，全球抗疫合作是思政课传递给我们最重要的一课。在疫情面前，人类是众生平等的，病毒无国界，没有任何一个国家能独善其身。思政课让我们深刻意识到，只有国际间分享信息、合作抗疫，才能提高各国的生命安全水平。世界各国纷纷展开国际抗疫合作，共同研发疫苗，分享防控经验，为全球疫情防控贡献力量。

其次，思政课告诉我们抗疫中的英雄联盟。疫情中，许许多多的英雄无私付出，彰显出无私勇敢和责任担当的价值。医护人员冲锋在前，奋斗在一线，他们医者仁心，默默守护着每一个生命。警察、社区工作者、志愿者们也不顾个人安危，冲向疫情防控的第一线。思政课上，我们从他们的事迹中，每一位同学都明白，成为一个有担当的人是多么的重要。

第三，思政课给我们开启了众志成城的课程。疫情让我们见证了国家形成的强大力量。我国集中力量办大事的优势在抗疫过程中得到了充分展示，国家组织迅速开展疫情防控，统筹应对每一个环节，取得了重大成果。与此同时，社会各界也积极响应国家号召，纷纷奉献爱心、积极参与抗疫捐助活动，并且共同维护社会的和谐稳定。

第四，思政课教会我们个人家庭责任。在这次疫情中，我们明白了个人的安全和健康对家庭的重要性。“既不是一个小我，也不是一大家”，思政课让我们认识到，每个个体都有责任保护自己和他人的健康。我们通过戴口罩，勤洗手等个人卫生习惯的养成，传播了正确的防疫知识，守护着不仅是自己的生命，也是家庭的安全。

最后，思政课告诉我们公民责任的重要性。作为一个公民，履行自己的社会责任是每个人应该具备的素质。思政课上，我们了解到公民以法律为准则，诚信守法，积极配合国家利益和社会整体利益。在疫情期间，遵守政府的相关规定，暴露自己的病情，履行公民责任是我们每个人应该做的。

思政课堂抗疫心得体会，让我们更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看见了英雄联盟和众志成城中凝聚的力量，体验到个人家庭责任和公民责任的重要性。我们将牢记这些，在今后的生活中，用实际行动践行这些思政课教会我们的理念，为创造更加美好、和谐的社会贡献自己的一份力量。

西安抗疫思政课心得体会

近日，西安市抗击疫情取得了阶段性胜利。为让广大师生及时了解抗疫情况，锤炼党员干部的党性观念和为民服务的宗旨意识，我校开展了“西安抗疫思政课”主题活动。通过听取抗疫专家的讲解和掌握疫情最新进展，我深刻领会到了抗击疫情的生动实践与思想内涵，获得了很多启示和收获。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。

第一段，疫情形势威胁严峻，抗疫意识需深入人心。疫情下，病毒在无数个轨迹上不断变异，不管是政府还是人民，每个人都应该充满责任感和使命感。同时，在从个人到协作机构层面，持续强化主观上的抗疫意识，切实做好对疫情传播环节的控制非常必要。我的家乡湖北武汉，就是因为防控启动时关注度不够，加上市民瞻前顾后，造成漫长的封城时期。我们必须高度重视防疫这一主题，探索特别时期的各类创新手段，对疫情的动态变化保持高度警惕，并在保障人身健康的同时，改变生活习惯，自律自重。

第二段，权威专家解析疫情，重在控制感染率及突发状况。在本次课程中，专家们深刻剖析了疫情的起源、传播路径、病理机制和治愈科研进展，让我们对疫情有了更深刻的认识。他们不断强调，防止病毒继续挑战社会健康水平的有效手段就是高度审核人群聚集区域，加强个人防护，做到心平气和地稳步处置感染病例等。听完他们的讲解，我深刻意识到疫情防控是全体人民的责任与义务，我们作为学生、社会角色，都有义务与责任担当起抗击疫情，遏制病毒传播，不要因为个人的畏惧和慌乱加重社会的不安和危机感。

第三段，党员干部要在抗疫前线做好为民服务的宗旨意识。抗击疫情需要有资质的医护人员，也需要有党员干部协助策划和组织工作，纯在的领导和工作人员协商有素的政策性工作方案。在此基础上，党员干部就必须尤其建立为民服务的宗旨意识，长时间的工作状态下，我们切忌丧失服务意识的确定性和持久性。

第四段，疫情时期的心理抚慰与成长留白。疫情的出现，对于人们的心理造成了影响，部分群众难以适应疫情爆发之后的生活习惯和规律。因此，除了要加强对疫情动态和健康防护等多方面的教育外，一些开展心理扶持活动也很有必要。对付心理于此之际的折磨确实有必要，我们需要能应对新的社会状况，保持良好的状态，不断适应和品尝抗疫生活。

第五段，感悟并回顾于时期的灵魂。疫情发生，让人们切身使命感，与时代精神不期而遇，疫情也是一个体现时代精神的符号之一。在这场特殊时期的历练中，我逐渐领悟到了时代精神所独具的纪念意义，感受到了“人民至上、生命至上”的价值观念所赋予的力量与意义。疫情虽然给人们带来难以承受的折磨，但是它也使人们重新审视和体悟生命的意义、人文伦理，提醒人们保护健康、珍惜生命。这是一个让人们更加清晰认识到和理解到生命、价值和时代的重要机缘，也是我们中华民族和世界各地区域共同体和精神上的共同回归。

总之，通过这场西安抗疫思政课，使我深刻领会到了这场疫情中创伤与美好并存的人类志愿精神，了再次温故知新，以“危机的显性危机，是潜形危机的隐形危机”为策略，着力推进防疫工作，保护人民生命安全、促进经济社会的持续发展。在此，我要相信，我们共同的抗疫经历会使社会精神更加统一，会使民族和人类更加团结，会更加塑造更为富有、更加完备、更加成熟的人类精神。

思政课堂

新冠疫情的爆发引起了全球的关注，抗击疫情成为了当下最为重要的任务。思政课作为培养学生综合素质的一门重要课程，在这场疫情中体现出了其重要性和必要性。在思政课堂中，我们学习了很多阻击疫情的知识和精神，不仅增强了我们的社会责任感，也让我们更加深刻地体会到人与人之间的紧密联系。

第二段：社会责任感的养成。

思政课是培养学生社会责任感的一门课程。抗击疫情期间，思政课教师通过教材及案例分析，向我们灌输了疫情防控知识和疫情防控的重要性。同时，教师还通过引导我们看到医护人员日夜奋战的坚持和决心，激发了我们对社会责任的认识和担当精神。在课堂中，我们讨论和分享着抗击疫情的思考和行动，激发了我们的社会责任感，使我们更加关注身边的人和事，也更加愿意为社会做出自己的贡献。

第三段：团结协作的重要性。

在抗击疫情的过程中，团结协作是至关重要的。在思政课堂中，教师鼓励我们积极参与志愿活动，提高自己的意识和能力，发挥自己的优势作用。同时，思政课还开设了在线讨论课，让我们学会倾听和尊重他人的意见，与他人沟通交流。通过这些活动，我们学会了团结协作，形成了一个强大的合力，才能共同对抗疫情。

第四段：积极向上的精神力量。

思政课教师通过宣讲优秀人物、典型事例等，向我们传递了积极向上的精神力量。在抗击疫情的过程中，我们可以看到许多无私奉献的人，看到他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。这样的精神力量让我们信心倍增，相信病毒终将被击败。同时，思政课还教会了我们正确看待困难和挫折，唤醒了我们内心深处的力量，使我们能够坚定信心，勇往直前地去面对困难和挑战。

第五段：人与人之间的紧密联系。

疫情防控期间，我们看到了人与人之间的紧密联系。思政课教师通过课程设置和引导，使我们了解到每一个人的行动都会对整个社会产生影响，每一个人的健康都与他人的生命安全息息相关。我们意识到人与人之间的联系不仅仅是经济利益，更是互助互爱的情感纽带。在思政课堂中，我们认识到只有相互关心和支持，才能共同渡过疫情这个难关，使社会更加和谐美好。

总结：

思政课堂不仅仅是知识的传递，更是培养学生社会责任感和担当精神的重要途径。通过学习思政课，我们认识到抗击疫情不仅需要政府和医护人员的努力，更需要全社会的参与和团结协作。思政课堂教会了我们积极向上的精神力量，使我们不畏困难，迎难而上。疫情期间，思政课堂让我们体会到了人与人之间的紧密联系，让我们更加关注身边的人和事。相信通过这次疫情，我们的社会责任感会更强，我们的互助互爱会更加深厚，我们的前途会更加光明。

西安抗疫思政课心得体会

作为一名大学生，疫情来临，我们不仅要关注自身的健康与安全，也要时刻关注国家的疫情防控情况。为了更好地宣传抗疫知识，我们学院开设了一堂特别的“西安抗疫思政课”。在这堂课上，我获得了很多收获和思考，以下是我的心得和体会。

一、政府的高效应对。

在“西安抗疫思政课”上，我了解到，今年初湖北武汉突发的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度关注后，经过全国人民的共同努力，短短的两个月内就达到了控制疫情的目标。政府的高效应对可以说是这场疫情得以控制的重要原因之一。政府及时发布政策和宣传信息，优先保护医疗人员和一线抗疫人员的利益，迅速动员全社会力量防控疫情。

二、人民群众的配合与自觉。

在这场疫情期间，人民群众发扬自觉、勇敢和坚毅的品质，积极配合政府的防控措施，减少不必要的外出行动，并且自觉接受检测和隔离。在社会危机之中，民众的积极配合不仅是抗击病毒的表现，更是一种国家意识和集体意识，更凸显了中华民族的凝聚力和战胜重重困难的信念。

三、防控知识的普及和宣传。

除了政府的高效应对和人民群众的自觉配合，防控知识的普及和宣传也是控制疫情的重要环节。在短时间内广泛普及的抗疫知识，有效提高了大众的防疫意识，更重要的是帮助人们进行科学有序的防控，恰当把握被感染人数、疫情趋势和防控策略等重要信息，避免疫情扩散导致更加严重的后果。

四、医疗队的英勇奋斗与付出。

在瞬息万变的疫情之下，医护人员和志愿者们展现了无比的勇气和坚定，为了保护公众的安全，不惜牺牲个人时间和一切可利用的资源，全力应对疫情挑战。他们是真正的英雄，为这个国家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也让人们对这个社会充满了信心和感激之情。

五、全民反思和警醒。

在“西安抗疫思政课”中，老师提醒我们，这场疫情的爆发和蔓延，也让我们深刻反思一些深层次的社会问题，这些问题包括科技和医学的全球化、全球经济的深度融合、全球环境的污染和破坏。疫情不仅仅是一个时间点的危机，更是一个全球性的挑战，既需大力投入从源头和效应上加强应对和预防，也需要全球政治、经济和社会稳定得到有效运作和协调。

在此之中，我们也应该反思自己。我们作为一名学生，更应该树立正确的价值观和严谨的思维方式，努力学习和实践不同领域的知识和技能。特别是在危机期间，我们要时刻关注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟风和不自觉履行社会义务，更应该树立勇敢与自信，与全社会一道迎接挑战。

总之，“西安抗疫思政课”是一堂启迪心灵的教育课程，它让我们认识到政府、人民、医护人员和全球社会在这场疫情中的内心挑战和变革。通过对这场疫情的思考和反思，我们能够汲取不同领域的知识和实践经验，构建更加完善和负责任的社会，使我们生活在一个更加安全、公正和充满希望的新时代。

抗疫在线思政课心得体会

疫情来袭，全国人民迅速行动起来，团结一心，守望相助，付出了巨大努力来抗击新冠病毒。在这个特殊的时期，各级学校开设了线上课程，其中思政课也纷纷转向了线上学习。我参加了一门名为“抗疫在线思政课”，通过这段时间的学习，我不仅对疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些启发和帮助。

首先，抗疫在线思政课让我更深入地了解了疫情的严重性和危害。通过课程的学习，我了解到新冠病毒具有极强的传染性，可以通过空气飞沫、接触传播等多种途径传播给他人，使疫情迅速蔓延。同时，我也了解到疫情对人们的健康和生活造成了巨大的威胁，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加严重。这让我更加明白守护生命的重要性，也更加理解了政府采取严格措施来控制疫情的合理性和必要性。

其次，抗疫在线思政课激发了我对于社会责任的认识。在这次疫情中，我了解到医护人员、社区工作者等一线工作者为了我们的生命安全和社会稳定，不顾自己的生命安危，日夜奋战。他们用奉献和担当守护着我们的安全。这让我更清楚的认识到，我们每个人都有责任去守护和捍卫社会的安全和稳定，无论是从穿戴口罩、勤洗手等个人行为，还是在社区捐款、提供力所能及的帮助上，我们都能够做出积极的贡献。

再次，抗疫在线思政课提醒我珍惜现在的生活。在这次疫情中，很多人的生活受到了很大的影响，不能外出、不能聚会，不能进行正常的工作和学习。这让我深刻认识到，我们平时习以为常的生活其实是多么幸福和美好。只有在这个特殊时期，我们才会突然意识到我们原本拥有的，是多么珍贵和重要。因此，我们应该学会感恩，珍惜现在的生活，用心去体味生活中的点滴幸福。

另外，抗疫在线思政课帮助我重拾了对未来的希望。面对疫情，人们的生活被打乱了，工作和学习的计划都被推迟或改变。在这个时候，思政课通过引导我们正确认识疫情，强调科学的防控方法，以及对医疗研究和公共卫生工作的推动，让我对未来的生活充满了希望。这段时间虽然艰难，但是只要我们团结一心、科学应对，我们就能够战胜疫情，重返正常的生活轨道。这让我对未来充满了信心和动力。

综上所述，通过抗疫在线思政课的学习，我对疫情有了更深入的了解，并激发了我的社会责任感。在这个特殊的时期，思政课不仅教给我知识，也启发了我对生活和未来的思考。我相信，在全国人民的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，回归到正常的生活中。希望未来的思政课能够持续发展，为我们提供更多的知识和启迪，引领我们走向更加美好的未来。

抗疫有我思政课心得体会

随着新冠疫情的发展，全民都被迫加入到了一场没有硝烟的战争中。疫情无情，但是人有情。这场疫情使现代社会的许多问题浮出水面，让人们应对困难面临挑战。抗疫期间，我在实践中深刻体会到思政课教育的实效性，思政教育引导我在抗疫前线更好地为社会、为他人出一份力。在此，我愿分享抗疫有我思政课心得体会。

第一段：提升社会责任感。

在疫情爆发初期，社区防疫设防积极展开，街坊邻居的守望相助渐渐成了我们身边的一道亮丽风景。在思政教育教师的引领下，我们深刻认识到了自己在社会中的责任，不仅积极遵守疫情防控措施，还主动加入社区服务队，为社区居民提供方便的服务。思政教育的指导让我有了更强的社会责任感，更好地为社会、为他人出一份力。

第二段：注重个人素质养成。

在疫情期间，不仅是抗疫一线的医生护士，每个人都在捍卫自己和国家的健康安全，每份付出都值得肯定。而所涉及的方方面面都离不开个人品德素质的培养。在思政教育的引领下，我们在日常生活中注重个人素质的养成，注意家庭、个人卫生，遵守社会公德，坚定对国家的爱，把这些品质养成日常习惯。

第三段：培养危机应对能力。

疫情是一场危机，人们在面对危机时，对自身的能力和应对能力都在被考验。在思政课教育中，我们不仅学习政治理论，也注重培养我们的危机应对能力，提高我们在危机时刻的应对水平，让我们更加快速、精准、有效地回应各方面需求。

第四段：推进自我发展。

在疫情的日子里，许多人的生活、学习、工作都受到了很大的影响，同时也给了我们更多的思考和反思。思政教育通过与学生的交流互动，通过引导思考、深入分析、勇于批判，从“我能做什么”和“我应该怎样做”这两个方面着手，帮助我们寻找方向、制定计划，在抗击疫情的同时，也能够不断推进自我的发展。

第五段：弘扬爱国主义精神。

疫情催生了很多感人的故事，也催生着一股爱国主义的新风潮。在思政课教育中，我们始终坚持将爱国主义精神作为核心进行传递，积极宣传正能量，传达爱国家、爱民族、爱人民的社会主义核心价值观，弘扬中华民族的爱国精神。

综合来看，思政课教育在疫情时期的作用至关重要，也是我们成功抗击疫情的保障。思政教育培养的社会责任感、注重个人素质养成、危机应对能力、自我发展和爱国主义精神等方面，在实践中都得到了很好的体现。这场疫情后，我们将持续关注，继续学习，更好地服务社会和他人，为建设美好社会而努力奋斗。

抗疫有我思政课心得体会

自2020年开始，全球范围内开始爆发了新型冠状病毒疫情，这场疫情造成了全球范围内的恐慌和困扰。在这场疫情中，中国人民众志成城，采取了一系列有效措施，不仅遏制了疫情的蔓延，还为全球范围内的抗疫斗争提供了宝贵的经验和启示。我在这场抗疫中也有了自己的思考和认识，这些认识对我的思政课学习有着深远的影响。

这场抗疫让我更深刻地认识到了国家的重要性。在这场疫情爆发之初，中国政府及时采取了各种措施，医疗物资、人员等各种援助资源也顺利流向了各个地方。我深刻意识到，一个强大的国家才有能力保护自身和他国人民的健康和安全。这也让我更愿意为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。

抗疫过程中，我也意识到自己在身体养护和心理调节上的重要性。疫情期间，我通过饮食和适当的运动来增强自身抵御能力；同时，我也保持着积极乐观的心态，通过阅读书籍和网络资源等方式来缓解压力和消除负面情绪。通过这些方法的锻炼，我认为自己已经拥有了更加健康的身体和良好的心理素质。

在这场疫情中，我也认识到了社区治理的重要性。疫情爆发后，我所在的社区积极组织群众疫情防控，加大宣传力度，做好物资储备，加强社区巡查，为居民提供了全方位的保障和服务。社区是我们生活最基本的单位，它的合理治理和防控能力，直接关系到居民的生活质量和幸福感。

第五段：结论。

总的来说，这场抗疫增长了我的见识和认识，让我更深刻地意识到了社会、国家和个人在应对危机和挑战上的不可或缺性。同时，我也意识到自己在思政课程学习中的重要性，这不仅是一次知识学习，更是一次对现实世界的真实体验和认识，也让我更加深入地了解了自己和这个社会的发展变化。

西安抗疫思政课心得体会

1.引言（100字）。

西安作为中华民族的重要发源地，历史文化悠久。然而，在2020年新冠疫情来袭的时候，这座古城成为了全国关注的焦点。为了抗击疫情，西安市委宣传部、市教育局联合开展了“西安抗疫思政课”，引导广大师生以正确的思想态度投身到抗疫斗争中去。在这个课程的学习中，我的思想观念也得到了一次深刻的升华和提升。

2.第一部分：抗疫背景下，民族团结教育（300字）。

2020年春节期间，全国上下齐心协力抗击疫情。在西安，各地民众都积极响应政府的号召，有序排队购买物资，守护社区防疫。这种团结一心、众志成城的状态将我们的民族凝聚在一起。在“西安抗疫思政课”中，老师们就着重讲解了民族团结的意义和重要性。只有紧密团结，才能让我们迎来胜利。同时，老师还介绍了疫情防控的最新政策、防护知识等等，全面增强学生的安全意识和责任感。

3.第二部分：切实履行社会责任（300字）。

新冠疫情发生以来，各个方面都在积极应对。企业家、医护人员、志愿者等都展现出了救亡图存的英雄本色。而在这场斗争中，学生也有自己的角色和责任。如何在疫情期间切实履行自己的社会责任，成为了该课程的重要内容之一。课程以一个教育培训大学生义务宣传员的角色短片为背景，引导我们从理论认识上加强与世界的连接，让我们知道我们不仅为自己而活，更要为社会尽自己的一份力量。

4.第三部分：感悟团队协作的力量（300字）。

抗疫过程中最为重要的难点之一是高质量的团队协作。庞杂的信息、庞大的流量，如果没有一个高质量的团队共同协作，很难做到快速、针对性、高效。在课程中，老师也为我们分析了团队协作的重要性，介绍了团队建设、有效沟通的技能。同时，课程还通过相关案例，让我们意识到相互合作信任的力量。每一个人，不管是多么微不足道，只要义无反顾地做好自己的事情，便可以汇聚成大海的力量。

5.结语（200字）。

疫病无情人有情，团结一心才是铸就胜利的关键。在“西安抗疫思政课”的学习中，我深切地感受到了这一点。坚韧、责任、团队协作、担当，这些都是我们需要具备的素质和态度，不仅是抗疫时期，也是我们人生路上的必备品。在今后的学习和工作生涯中，我一定会珍惜所学所得，不断完善自己的素质和能力，为祖国和人民做更多的贡献。