申请学校搬迁报告（热门16篇）

学校是培养未来社会中坚力量的摇篮，承载着家长和社会对孩子们的期望。以下是小编为大家整理的学校校园环境介绍，让我们一起欣赏美丽的校园风景。

学校申请报告

校领导：

我校学生自管会是在校各级领导、老师的关怀指导下，以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨的学生自律组织，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生自管会自成立以来，积极宣传、认真执行学校的各项规章制度，热情为广大同学服务，加强了学校与学生之间的信息沟通，为我校创造良好的学风、校风作出应有的贡献。学校也多次为学生自管会的发展提供办公场所、经费等方面的大力支持，及时保障了学生自管会的正常运转。

为了更好地服务同学，学生自管会在学期初的全体会议上，作出了在以后的工作中加强学生活动资料的在社会实践、志愿者服务、社会公益以及学生心理辅导等方面活动的以及学生活动资料的归档管理等决定。但现有经费无法支持这些新任务的完成。故再次向校领导申请补充活动经费5000元。

恳请学校批准。

申请人：学生自管会办公室

1、需添置设备

（1）数码相机1台

（2）录音笔2支

2、其他费用约4000元约3000元约600元约1400元

（1）自愿者、社会公益活动费用（车费、宣传费用等）约600元

（2）学生心理辅导活动费用（讲座、心理健康宣传费用等）约800元

3、合计5000元

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

学校申请报告

尊敬的上级政府：

我校是一所初级中学，现有师生800余名，其中住宿生514人。学校现有有一幢两层的男生住宿楼（940平方米）和一栋二层教师住宿楼（650平方米）。由于我校是利用原巩县十一中老校区的校舍改建而来的，两栋建筑年代久远，屋顶阴雨天漏水严重，经鉴定属于d级危房，已经无法正常使用，存在着巨大的安全隐患。

环顾我们周围的兄弟学校，对比我们国家的发展现状，我校与时代发展步调格格不入，它真有点被遗弃的感觉。我们知道，上级政府部门也是很为关心，但我校的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓，若等到酿成大祸才采取措施则为时已晚。

所以，我们殷切期盼上级主管部门能尽快解决我校的危房改造问题。如条件允许，最好的办法就是拆建。无论采用哪一种方式，我们深信上级主管部门会正视我校的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。

此致

敬礼

申请单位：巩义市西村镇第四初中

**年5 月22日

学校申请报告

尊敬的市教育局领导：

经济开发区大堰坡小学成立于秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。

学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。

经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。

为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

学校申请报告

**地区教育局：

为了实施科教兴铜战略，切实进步公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分气力，我在深进调查、反复论证的基础上，进行了充分的预备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

未来要靠我们往创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希看。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。 以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。 人本发展：以人本治理为抓手，形成教工自我治理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿平常时刻。

注重人文精神和科技精神的同一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。

根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投进优化园所资源配置。二是规范幼儿园治理 进步教育教学水平。三是落实教师待遇 实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

选址和环境，均在筹备当中，但园内一定要建有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学公道调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食，园内现在空调，装有木质地板的教室和大型多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐，休息的空间教学设备：动物跷跷板，电子钢琴，电视vcd，风扇，以及相应的户外儿童活动实施。

幼儿园办园资金来源正当且充足，办园启动资金10万元。

今后三年办学的目标：立足原有的教育上风，努力在今后的三年内，把飞儿双语幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢！

办学申请人：xxx

20xx年xx月

学校申请报告

县教科所：

按照教育局今年工作计划要求和进修学校教科研工作要求，依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神，我校认真对照评选细则，结合近几年来科研工作所取得的成绩，我们积极开展自查自评工作，自评认为符合教育科研先进校的评定标准，为突显办学特色，促进办学质量的提高，特此提出申请，现将具体情况报告如下：

开展教育科研，促进每个教师的专业发展，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。首先，主要领导主抓研究课题。形成“校长全面负责——主任指导安排——教研组具体实施——实验教师具体操作”的研究体系。制定切实可行的课题研究管理办法，为课题的实施提供有利的保障。在开展教科研过程中，我校领导十分重视，一把手主抓市级实验课题：《培养学生创新精神与实践能力的研究》。业务校长负责县xx教育科研主导性课题的子课题：《小学生口语交际表达训练作文实验研究》。教育科研领导小组，能不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径，制定了切实可行的教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教导主任任副组长，各学科首席教师和教研组长及实验教师为组员的科研工作领导小组，并要求全体管理者共同学习、共同参与、共同提高，创造条件，利用学校的可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数：校级领导每学期不少于40节，中层领导每学期不少于30节，校首席和年轻教师每学期不少于25节。听课做好记录，听后要及时商讨、交流、形成书面记录。为开展教育科研营造深厚的学习氛围。每学期要做到期初有计划，期末有总结。并将科研工作与教师考核、学校自评有机结合，从而更好地调动了教师科研工作的积极性。

重视科研工作，重视科研队伍建设。为了提高教师对教育科研的认识，营造教育科研的氛围，我校重点抓教师科研队伍建设，举办专题讲座，组织教师学习研讨，统一思想认识，明确四种关系，即科研与学校发展、教师发展、教学改革、教学质量的关系。确立四种意识，即科研兴校、科研强师、科研促教、科研提高质量的意识。走以点带面，即教育科研活动积极性高的骨干教师首先参与，最后达到全员参与，共同发展的道路。

在课题的选择上本着“问题即课题的原则”，争取学校支持，选取具有时代性，实用性，创造性，可行性，实际性的课题。xx期间，是国家开展素质教育的起始阶段，我校紧跟时代的步伐，率先开展了素质教育方面的立项工作，首先是每位专任教师都有自己的学科小课题，同时在进修学校教科所的指导下，我们又确立了市级课题《培养学生创新精神和实践能力的研究》这一综合性指导课题。实验教师大胆探索，不断地积累总结经验，取得可喜成果，为我校教师更新课堂教学方法，提高业务能力奠定了基础。在此其间，我校涌现出了一大批市级、县级教学能手。

良好的开端促进了我校科研工作的良性发展，此后我校在全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《新课程背景下有效教学策略的研究》这一总课题下，确立了《小学口语交际表达训练作文实验研究》这一子课题，旨在通过情境创设，培养学生的想象能力，提高学生的口语表达能力，通过丰富多彩的语文实践活动的开展，培养了学生习作兴趣，降低学生作文的难度。增强学生的写作能力，从而提高了学生的语文综合素质。

针对学生读写能力培养，语言积累习惯养成方面，我校在xx年承担了《为文而积、为文而累、积累与习作的有效结合》的`课题研究，现正在实施过程中。

建立完善的管理体制，具体包括：

1、目标管理制度。在课题实施的各个阶段提出阶段目标，中心校课题组对各校实验进程进行目标动态管理。

2、监督检查制度。

3、专业学习制度。围绕课题深入开展各种专题研究。

4、课题实验工作学年小结制度。各校实验人员坚持写实验日记。要对课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究情况写成书面材料，供集体研究交流和存档。实验中及时反思，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验做准备。

5、经费保障制度。学校根据实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常运行。

6、表彰奖励制度。对参加课题实验的教师视其对课题实验情况的贡献。按照学校的考核办法，根据所取得的成绩，适量加分。记入教师考核成绩之中。

7、成果管理制度。对在实验过程中所取得的阶段成果编集成册，归纳整理并存档。

申请学校：

申请日期：

学校申请报告

尊敬的领导：

xxx小学现有教职工18人，现教师宿舍楼始建于上世纪60—70年代，底层为石头结构，二、三层楼为砖混结构，现共有3层。由于年久，地基下沉。现底层石柱、石梁已出现断裂，墙壁已多处出现裂缝，屋面钢筋部分外露。需要给予拆迁重建。准备新建三层教师宿舍楼(含多功能教室、教师会议室、厨房、餐厅等)，建筑面积660平方米，造价人民币60多万元。

“百年大计，教为之先！”为了xxx小学教职工的人身安全，尽早达到“十配套”要求，我们期待上级部门给予扶持！

俗话说：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”为了真正落实“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，把**校舍建设成高标准的一流校舍，使我**教育事业迈上一个新台阶，敬请上级领导慎重考虑并迅速批复我们的申请。

学校：

日期：

学校申请报告

尊敬的领导：

你们好!春光正好，天气适宜，正是外出观光，领略自然馈赠的大好时机。为了加强本班疑聚力，增进同学间的友谊，丰富我们的校园文化生活。本班班委经过讨论，特向领导提出申请。

此春游活动，具体事宜如下：

1、活动总负责：班长。

主要负责人：团支书、组织委、宣传委。

2、活动策划：主策划人团支书。

其他策划人：全体班委。

3、活动组织者：全体班委。

4、活动地点：南宁凤凰谷。

5、活动时间：20xx年4月23日。

6、参加人员：zxzz班同学老师。

7、乘车方式：集体包车。

我们会把这次活动搞得有声有色，让同学们劳逸结合，以更好的状态迎接以后的学习和生活。我们保证注意安全。

请领导批准!

学校申请报告

尊敬的校长：

首先祝您身体健康，工作顺心！祝愿jq双语实验学校在您的管理下在未来的日子里如其名般崛起腾飞！

感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀，内心无比感动。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意！

回想刚来深圳的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教学生活中，我切实感受到了深圳教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。回忆总是甜蜜的。下属不才，自感不能胜任于这份天下最崇高的职业，虽不得已舍弃，内心依然向往之。朗朗书声，高高学堂，永志不忘。他日如心愿已遂，还是想找一偏静之所，在学生的欢声笑语中度过余生。

现将辞职之由呈上，劳烦过阅。

我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由，财务之自由，然学校的工作制度和教师天责与之相悖。二者权其重，目前的我选择前者。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。

“富二代”的背景下，很多学生视来之不易的学习机会如弃之草芥，可有可无；对学科的轻视，对自己前途的惘然与淡漠，让我痛心。我曾力劝力导，以身说教，不见改变。面对如此学生，我无能为力，身为人师，深感自责。

鉴于此，自感对于目前教育之状态，力不能及，力不从心。不想因为一己之私，而置学校前景和学生前途于不顾。学期将尽，按照合同规定，提前一个月写出辞职申请，引咎自责，提请辞职。恳请校长批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

学校申请报告

尊敬的县领导：

我校在县局和乡党委、政府的正确领导下，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，为普及九年制义务教育作出了积极贡献。近几年来，我校先后建成了男生宿舍楼、学生餐厅，教学楼正在建设，大大改善了办学条件。但还不能满足学校正常的教学需要，现急需再建设一座集微机室、图书室、阅览室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、劳技室、语音室、心理咨询室、卫生室、学校各处室和教师办公室、会议室为一体的建筑面积约2500平方米的综合楼。

小井中心学校办公室年久失修，已成危房，不能正常使用，失去了维修价值，且办公地点远离中心小学，需新建建筑面积约1000平方米的办公用房。

经中、小学协商，报乡党委、政府同意，将小学的办公用房与中学的综合楼合建，建设一栋总建筑面积为3500平方米综合楼，以满足中、小学教学、办公的需要。

特此申请，请领导予以审批！

申请人：

学校申请报告

尊敬的乡政府：

爱和小学位于金堡乡政府所在地9公里的爱和村爱和大寨上，走过了50多年的风雨历程，为爱和苗寨的教育事业做出了不可忽视的贡献。

我校服务半径内共有人户575户，总人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周岁学龄前儿童共245人，7至12周岁儿童共250人，现该校有6个普通班和1个学前班，共有在校学生230人，有教师10人。

我校现有一栋五间一楼一底的老教学楼，是1952年修建的老木房，由于经过几十年的风吹雨打，地脚方、楼板、墙壁板、走廊拦杆已经全部腐烂、脱落。如果遇有大风、暴雨时，随时有落瓦、倒墙现象，是一栋严重即将倒塌的危房，时时给学校师生和过路村民带来很大的安全隐患。

村委会和学校经过了几次商讨把这栋老教学楼卖掉，以免给学生的安全带来隐患，但由于村民们的思想意识淡薄，认识不够，他们一致认为老教学楼如果卖掉后就必须在此处修建一栋房子才能同意，学校和村委会经过了几次和村组商讨都无法达成协议，如果卖得的钱也无法修建一栋房子，这样这栋危房就一直搁在那里也不敢使用。加上目前由于没有围墙，附近农户的牛、马、鸡、鸭、鹅天天都来校内拉屎撒尿，没有通过允许的车辆也经常开进校园，这对学校的管理、学生的生命安全、学校的财产安全都有极大的影响。

社会的进步，经济和科技的发展，都离不开教育事业的发展，而要发展教育事业，改善办学条件和美化教学环境则是极其重要的因素，而我爱和小学却受到了办学条件的制约，加上自然环境、民族文化以及少数民族旧风俗的影响，导致本地区经济、文化的落后，只有振兴教育，才能彻底改变我地区的落后面貌，为了使我校学生能有一个安全、舒适的学习环境。目前又要迎接国家“普九”高标准验收，我校办学条件根本无法达到验收要求。为此，，特向尊敬的金堡乡人民政府领导提出请求：请求尊敬的金堡乡人民政府领导伸出援助之手，帮助改建这栋危房，想方设法帮助我校改善办学条件和美化教学环境，以解我校教师和学生的后顾之忧。

xxx。

申请日期：20xx年xx月xx日

搬迁的申请报告

xx工商局：

福州盛世福田农业开发有限公司，位于福州市鼓楼区，注册资金100万，公司成立于xx年。为了便于管理、及生产、更好发展，公司决定搬至闽候县大湖乡兰田村，请闽候县工商局领导给予批准。

此致

敬礼!

申请人：

日期：20xx年x月x日

民办学校申请报告

xxx文体教育局：

根据北市区文体教育局对民办培训机构的审批规定，为实施科教兴国伟大战略，提高我市学生综合素质，结合我国《教育法》关于民办学校有关规定。本着能够为社会主义教育事业贡献一份力量，我们经过深入调查、反复论证，也进行了充分的准备，现特申请开办易达英语培训学校，具体情况如下：

王颖

保定市易达英语培训学校

我校本着以孩子为主，为孩子的一切努力做好工作，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。以专业英语要求学生打下扎实的语言基础：具备听、说、读、写的基础技能：知识面较宽，适用性较强，在培养学生学习过程中，养成良好的学习习惯掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。

遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。

民办教育培训机构

剑桥国际少儿英语教材培训课程和ket，pet考级培训。

小学及初中学生

专业英语培训及辅导

我校占地面积160平方米。设立教室3间，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配备教学中所需的各种教学设备，液晶电视、电子白板、电脑等，进一步方便提高教学。就此特针对初中、小学开设英语专业培训，以减轻学生学习压力，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，具有创新精神和实践能力的人才。

主要包括师资力量和各项管理制度。

管理人员2名，均具有本科文凭，有5年以上教育培训机构管理工作经验；专业教师共计4名（含管理人员在内），均具有本科以上文化程度及相应专业教师上岗资格；制定有办学章程，涵盖总则、办学内容、组织机构与管理职责、教职工管理、学生管理、教学管理、校园管理、安全管理、财务管理等各项管理制度。

实行理事会领导下的校长负责制，设置校委会管理机构。校长负责学校的教育教学和行政管理工作，依法独立行使下列职权：执行理事会的决定；实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；负责学校日常管理等工作。

办学经费主要来源于个人出资和学费，实行独立财务会计制度，开设专用银行帐户。严格执行国家规定的民间非营利性组织会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。经费筹措与管理使用：自筹资金20万。

学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购买、教职工工资、福利、教师培训、教育教研活动、招聘宣传、备用流动资金等。

本人是一个对民办教育具有浓厚感情且有十年民办教育经验的待业青年，为了自己创业和解决更多人的就业创业问题，愿意投身于民办教育，秉承“围绕学生办学校，围绕课标开课程，围绕课程抓教学，培养德才兼备的创新型人才”的办学理念，以创造社会效益为突破口，从提高学生的文化素养和社会需要出发，勤勤恳恳，求真务实，诚信办学，努力办好人民满意的民办教育，为国家的民办教育做出贡献。恳请贵局批准为盼。

办学申请人：xx

20xx年10月

绿色学校申请报告

xx小学位于开福区捞刀河镇xxx村，占地27亩,学校共有建筑面积x平方米，教学楼，大礼堂，餐厅,宿舍楼依次排列。各建筑新颖别致、设计科学、布局合理。校内绿树成荫，环境优美，绿化面积x平方米，占学校总面积的x%。

目前我校拥有现代化的校园网络系统、闭路电视系统，开办了校园广播电台，实现了班班通。学校各功能室齐全，有电脑室、网络总控室、实验室、仪器室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、少先队室、广播室、体育器材室、电教器材室。学校有运动场地3600平方米，有大、小篮球场，足球场各一个，200米标准化塑胶跑道、500多平方米的室内体育馆。目前学校有10个教学班，学生438人，教职工27人。

自去年我校确定创建绿色学校后，学校随即召开创绿工作动员大会，发出创绿倡议书，制定创绿工作计划。在基础设施建设中向校园绿化倾斜，课内加大环境教育力度，课外积极组织学生参与社区活动。把环境教育、环保理念和人文精神渗透到学校工作的各个方面，深入落实科学发展观，促进学生综合素质的提高，现将一年来的工作汇报如下：

一直以来，学校就极为重视环境管理工作。学校分别制定《xxx小学环境管理制度》、《xxx小学节能减排措施》、《xxx小学节水、节电制度》等规章制度。用科学发展观指导学校的创“绿色学校”工作，将创绿工作作为学校的特色工作，长抓不懈。

在实际操作中，我们根据区环保局、教育局关于“绿色学校”的评估标准，针对学校实际情况，把创建“绿色学校”作为学校中期规划目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等相结合，把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。一年多来，学校领导多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动，心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。

我校领导非常重视绿色创建工作，成立了以校长袁雄同志为组长的“xxx小学创建绿色学校工作领导小组”，全面负责，宏观调控，教导、总务、少先队等部门负责人为组员,负责具体工作落实，从人力、物力、财力几方面给予创绿工作以支持，推动了创绿工作的开展。创建小组每学期至少召开二次关于“创绿”的专题工作会议，布置各项创建任务，将绿色环保理念与学科教育、课堂教学、主题教育和社会实践活动有机结合。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划，有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的效果，真正实现了“绿色学校”的终极目标——人的“绿化”。

（一）是重视宣传教育，创设环境教育氛围。

学校定期出刊环境教育专题校报，在学校广播站开辟“绿色家园”栏目，以此让学生了解环保信息，掌握环保知识，认识家乡、校园环境存在的污染问题。每个学期每个中队都有一期以绿色为主题的黑板报，宣传环保，认识保护环境的重要性。1月底少先队向全校师生发出了《创建“绿色学校”，做“绿色卫士”》的倡议。11月份少先队又发起了“保护地球”的签名倡议活动。通过多渠道的环保宣传活动，全校师生环保意识大大增强了。

（二）是开展形式多样环保主题活动。

近期我校开展了“创绿色学校，做绿色公民”的系列活动。具体活动有：

1、学校组织了“创绿色学校，做绿色公民”的系列主题中队活动。学校十个中队分别以“向白色污染说不”、“我做节能小卫士”、“珍惜水资源”、“保护碧水蓝天，共建绿色家园”为主题，结合学生身边的优秀事例和非绿色生活的反面典型开展了丰富多彩的班会活动。

2、少先队大队部开展了“流动红旗”及“文明示范班”的评比活动。每月依据学校评比细则对各班考核，按考核对第一名颁发“流动红旗”。还大力开展“以节约为荣，以浪费为耻”的节水节电活动。

3、开展了“我是绿色小公民”的主题活动，通过征文比赛、宣传画竞赛、手抄报比赛等系列活动，把师生的创建热情进一步推向高潮。另外学校结合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保护臭氧层日”等与环境保护相关的节日，举办环境教育讲座。

4、11月少先队发起了以“保护地球”为主题的签名活动。

（三）、把绿色教育向社区延伸。

今年7月，学校借长沙市创建全国文明城市之机，组织学生走进社区开展公益活动，积极挖掘“绿色”资源，开展绿色环保主题活动，进行各种社会调查和实践活动，培养了学生的社会责任心和使命感，增强他们对绿的向往，增强与大自然的亲和力。

走入社区只是我们创建的一个阶段，我校还将通过《走进社区活动》把绿色理念渗透到每个家庭，将节能减排措施宣传到每个家庭，从而带动整个社会绿色。

我校在环境教育实践与探索过程中，坚持做到环境教育经常化、制度化、规范化，初步形成了环境教育体系。具体而言，做到了以下几个方面。

1、抓学生养成教育，培养行为习惯。根据我校养成教育系列，首先抓学生的行为习惯的养成，制定了一系列的常规措施，坚持校园环境卫生监督岗、校园环境标语征集活动，结合“六五”世界环境日……开展环保系列活动等。我们还利用橱窗、板报、漫画、手抄报、红领巾广播站、征文等阵地和载体开展环境教育。

2、充分发挥课堂教育作用，加强学科渗透。学校教导部门根据创绿工作规划，制定了《xxx小学多学科渗透环境教育指导意见》，开设“环境保护”类校本课程，要求语文、数学、英语、科学、艺术、社会、综合实践等学科，把环境问题与教学内容有机地结合起来，使学生在学习各专业知识的同时，向学生传输环保理念，树立正确的环保价值观，并且学校每学期安排相关学科进行环境教育的公开课，提高环境教育渗透效果。

3、巩固课堂教育，延伸课外环境教育

我们在环境教育方面，做到一手抓课堂，一手抓活动，养成教育不松懈，课外活动促特色。结合“植树节”、“世界环境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会，举行演讲、征文、绘画、小论文等活动。并进行模拟的社会实践活动，如成立环保课外活动小组，定期开展环保活动，组织学生对校园内部及社区环境进行调查研究，让同学们自己种花，护花，装扮美丽校园；到居民小区开展公益活动，让学生深入到社会中，深入生活中接受环境教育。

　xxxx学校

20xx年xx月xx日

绿色学校申请报告

xx区环保局、xx区教委：

提高学生文明素质和环境保护意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任，是学校实施素质教育重要任务之一。我校从20xx年建校伊始，一直把创建“绿色学校”工作当成学校的一项常规性工作来抓，经过近两年的努力，取得了优异的成绩。

对照《xx区绿色学校评估验收标准》进行全方位自评检查，我们认为，我校已经达到了区级“绿色学校”标准，特此申报，请上级部门对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。

我校创建于20xx年9月，是区城一所年轻的小学。坐落在綦河畔的营盘山森林公园山麓，位于文龙街道五福路19号。

学校现有35个教学班，学生总数2112人，教职工88人，教师平均年龄33岁，大专以上学历占90%，各学科均备齐专任教师。

校园占地面积4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面积3314.77平方米。绿化面积451平方米，绿化率100%。学校拥有教学楼和生活综合楼各一栋。

环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，也是世界性的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证，是我国一项基本国策。基于以上认识，我校自20xx年建校以来一直非常重视校园环境建设，以创区、市级“绿色学校”为目标，坚持不懈地开展各种有关环境教育的活动。

（一）、加强创建工作的管理领导，分解责任，各部门工作责任落实。

要创建“绿色学校”，必须明晰创建的责任和措施。我们认为只有教育者一方的硬件和软件都“绿化”了，才能达到受教育者的素质和创新能力不断质变，持续飞跃的教育最高境界。而实现人的“绿化”，有许多的工作要做。比如：教育观念、教育制度、教育内容、教育技术、教师队伍、教育管理以及教育方法等都需我们从领导和制度上去“绿化”。因此，学校成立了以胡光发校长为组长，副书记熊颖为副组长，德育处、教导处、总务处、教师代表、学生代表、家长代表和社区代表参加的工作领导小组，全面负责，宏观调控。

（二）、建设校园环境，强化育人功能。

20xx年9月开学之初，学校刚刚建成，道路、操场泥泞不堪，没有花草，只有零星的几棵树。学校根据校园设计规划，在一年多时间里，多方征求专家意见，想方设法筹措资金，铺设了塑胶操场，硬化了道路；设置了花坛，种上了几十个品种的花草；在道路两旁和空地上种上了黄桷兰树、桃树、小叶榕等二十多个品种的树木；先后投入20多万元修建了标准化的化粪池、食堂污水处理池；还对围墙、教学楼走廊等处进行了美化；水冲厕所干净无异味；学校有垃圾桶，实行可回收垃圾和不可回收垃圾的分类处理。学校食堂设备标准，解决了食堂排风噪声和食堂污染；广播信号由名曲取代了剌耳的铃声；学校还制定了一系列的环境教育措施，包括要学生慢步轻声靠右走，课间不大声喧哗，要求各班做到两关（关灯、关风扇）及时；强化班级文化建设，各楼层环境教育特色氛围建设，使学校环境建设更科学、更规范、更艺术；学校为“无烟学校”，明令禁止教师在校园内吸烟，各公共场所均贴有“为了健康，请勿吸烟”“禁止吸烟”等宣传标语，以教师的亲历亲为去感染学生，营造了一个良好的育人环境。

如今的校园整洁漂亮，花香四溢，树木初长成，与郁郁葱葱的营盘山森林公园和谐一致。

（三）、扎实开展环境教育活动。

1、健全环境教育管理制度，各项环境教育活动有章可循。学校对各项教育活动进行分解，并制定了各活动相关评估方案，如《xx班主任环境教育考评方案》、《xx各班绿化带分配表》、《xx各班卫生责任区安排表》等。

2、在实践中渗透环境教育，丰富校园文化生活。

（1）在各学科教学中渗透环境教育，加强对学生环保意识的培养。

（2）班主任有计划有目的地上好环保主题班会课。

（3）每个学期进行环保主题班会课的观摩评比活动。

（4）每个班级每学期刊出1至2期环保知识的黑板报。

（5）每学期开展一次拟撰并设计制作绿化标语警示牌比赛。

（6）鼓励学生制作环境教育网页。

（7）每学期举行一次环保知识竞赛。

3、注重学生参与，培养自我管理能力。

环境教育的主体是学生，面比较广，为了更好地实现环境教育的成效，学校还设立各种环保小组，如环保兴趣小组、环保宣传小组、环保气象小组、环保小卫士等，充分发挥它们的作用。通过以上活动，使环保教育无时不有，无处不在。

4、把环境教育列为素质教育的重要组成内容。

学生环保理念的提高，影响到家庭、社区的环保意识形成，取得了令人瞩目的成绩。师生的一些与环保背道而驰的行为已基本消除，学生家长来校时不再乱扔烟蒂、纸屑、果壳，也不再随地吐痰了。学生参与社区的护绿活动，得到了社会各界的一致好评。

5、利用晨会、班会课、黑板报、宣传窗渠道，向全校师生宣传“绿色学校”的内涵，强调环保的重要性和创建工作的意义，要求全体师生参与各项有益的环保活动。

6、注重环境教育的学科渗透，要求教师在上课前要备好环境教育的有关资料，课堂要有意识地渗透环境教育的内容。

（四）、构建环境教育体系，加强学科渗透。

一年多来，我校在环境教育实践与探索过程中，做到了环境教育经常化、制度化、规范化，初步形成了环境教育体系。具体而言，做到了以下几个方面。

1、抓学生养成教育，促课堂环境教育。

根据我校“习惯成就一生”的办学理念，重点抓学生的行为习惯的养成，采取了一系列的常规措施。如坚持了校园环境卫生监督岗、校园环境标语征集活动，结合“六五”世界环境日开展环保系列活动等。营造了班级和学校的教育氛围，做到科学化、经常性。我们还利用橱窗、板报、漫画、手抄报、广播站、征文等阵地和载体开展环境教育。

2、充分发挥课堂教育作用，潜移默化对学生进行环境教育。学校每学期安排相关学科进行环境教育的公开课，提高环境教育渗透效果，已成为一项重要教学工作。教导处不定期检查有关环境教育的备课，强化环境教育。

3、在教育科研中渗透环境教育。为了深化环境教育，提高教育水平，我们积极发动了师生平时多观察、多总结，撰写环保论文。

（五）巩固课堂教育，延伸课外环境教育。

我们在环境教育方面，做到一手抓课堂，一手抓活动，养成教育不松懈，课外活动促特色。结合“植树节”、“世界环境日”、“人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团会活动课，举行演讲、征文、绘画、小论文等活动。设立各种环保小组，如环保兴趣小组、环保宣传小组、环保气象小组等课外兴趣活动小组。

创建区级“绿色学校”只是我们在环境教育工作中力争达到的阶段性目标，如能申报成功，我们决心以此为起点，重点抓好以下工作，向市级、全国级“绿色学校”目标奋斗，更重要的是在此过程中真正培养起师生的文明素质和环境保护意识，达到普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使师生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为。

1、进一步加强领导，深化“绿色学校”的建设工作。

继续把建设“绿色学校”纳入学校发展规划，并把建设市级和国家级“绿色学校”作为努力和工作的目标，贯穿于学校的教育教学活动之中，把环境意识和行动教育与小学生的日常行为教育紧密结合起来，在创新和实践中体现环境意识，使人的行动与校园环境、社会环境协调起来，为师生的全面发展、和谐发展、持续发展和终身发展奠定基础。

2、切实将绿色学校建设体现在办学理念和校风建设上。

在今后的工作中，我们要继续坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“习惯成就一生”的办学理念，全面推进素质教育，全面推进课程改革，全面提高素质教育质量。

3、努力将绿色学校建设体现在校园文化建设上。

我们把创建绿色学的理念落实到办学的各个方面，并努力使之充分体现这种思想和理念。学校把校园物质文化建设与改善办学条件、现代化学校建设、推进现代教育技术和信息技术有机结合起来，合理配置资源，努力为学校的发展创造条件，为学生的发展创造条件。

在校园文化环境建设上，充分调动学生的积极性，激发他们的创作欲望，构建艺术文化走廊，德育橱窗，让报刊、壁画、橱窗说话。要充分发挥图书馆、阅览室的作用，使读书成为师生的自觉行动。

不断地改善办学条件，为师生营造一个良好的校园环境。争取资金，重新改造室内厕所，增加蹲位数量，满足师生需要；想方设法改造操场；加大校园周边环境的治理力度，确保校园周边1000米内无网吧、200米内无小商贩，确保师生的身心健康和生命安全。

4、真正将绿色学校建设体现在教育教学各环节之中，使之常态化。

（1）要把师生的环境意识和行动贯穿于学校管理及教育教学活动之中，也就是把师生的环境意识和行动纳入素质教育体系。

（2）要引导师生掌握环境科学知识，具备基本的保护环境素质，懂得人类要与自然和谐共存的理念。

（3）引导师生从自己做起，从身边做起，积极参与保护环境的行动。用自己的言行影响家庭、影响社会，让周围的人都来关注我们生活的环境。

（4）要积极宣传保护环境的巨大意义，在把校园环境建设好的同时，使师生从关心学校环境出发，扩展和推及到关心周围、关心社会、关心国家、关心社会。

（5）要引导教师树立“绿色”意识和具备与“绿色”意识相适应的行为。杜绝体罚、心罚和变相体罚、心罚行为，无“三乱”现象，保持无烟学校的传统。

以上是我校在创建“绿色学校”工作中的一些做法和取得的成绩，我们决心把此项工作常抓不懈，成为学校的传统和特色。

特此报告！敬请领导、专家给予审议并检查指导！

　xxxx学校。

20xx年xx月xx日。

绿色学校申请报告

中心学校始建于xxxx年，坐落于历史悠久的千年文明古镇——xx镇北，西临xx河，东接xxx省道，北望xx高速公路。丰厚的文化积淀、优美的校园环境、独特的人文底蕴，在学校近年的发展中，越发彰显出学校特有的风采，学校先后获得“合肥市第五批语言文字规范化示范学校”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市教育招生考试先进报名点学校”、“安徽省示范留守儿童之家”、“合肥市百姓身边的好学校”、“合肥市廉政文化进学校示范点”、“安徽省少儿科普教育工作先进单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市教育系统先进集体”等荣誉称号。学校现有24个教学班，1035名学生，教职工104人，其中高级教师15人，中级职称50人，全国优秀教师1人，省优秀教师2人，合肥市“名师工作室”名师1人，市、区教坛新星3人，市骨干教师6人，区教学能手10人，兼职环境教育教师2名。学校历经四十余年的发展，现校园占地33350平方米，绿化覆盖率达45%以上，校园环境优美，林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是一座花园式的绿色学校。

近几年来，学校以环境教育为契机，积极创造学校品牌，提升学校办学品位，在环境教育和创建绿色学校方面取得可喜的成绩。自创建绿色学校活动开展以来，我们一直积极将绿色学校的理念与标准，渗透到学校的管理与建设中去，成立了“创绿”领导组，健全了学校环境教育网络。学校在市教体局和环保部门的指导下，始终坚持全面渗透、多渠道、多途径、生动活泼地利用课堂教学和课外活动向学生进行环境教育，全体教职员工和学生具有较强的环境意识。下面就我校在创建绿色学校过程中的做法总结如下，敬请审核！

1.健全组织，建章立制。

学校成立了创建“绿色学校”领导小组，实行“一把手”负责制，切实将创建“绿色学校”工作提到学校的重要议事日程上来，积极谋划部署，有效地开展相关创建工作。在创建工作的过程中，注重建章立制，以制度为保障，以制度为促进，形成长效机制。经过不懈努力，全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。

2.强化校本培训，加强队伍建设。

学校以校本培训为途径，致力打造一支热爱环境教育事业的教师队伍。一方面组织教师赴外地参观学习，聘请环保专家来校举办讲座；另一方面引领广大教师依托互联网和校园网等现代媒体，了解最前沿的信息动态，将绿色理念牢记于心中，践行于工作之中。

1.整合课程资源，牢牢抓住课堂教学主阵地。

学校把环境教育渗透到语文、政治、地理、生物等学科教学中，充分挖掘教材中的环境教育因素。做到“润物细无声”，让学生在课堂教学中懂得环保意义，在实践中掌握环保知识和技能。

2.将环境教育与德育有机结合，调动学生的主观能动性。

将环境教育与德育相结合，为环境教育增添了新的助推力，增强了德育工作和环境教育的实效性，更调动了学生的积极性和参与热情，让学生踊跃地投身到环保实践当中。

1.加强绿色宣传，营造环境教育氛围。

学校在板报橱窗中，单独开设环境专栏；绿化带布置爱护花草的宣传标语，厕所、食堂布置节约水、粮的宣传标语，楼梯走廊布置环保书画作品；多方位营造浓厚的环保教育氛围。对于“绿色创建”工作，做到“校园之声”广播定期播出，“国旗下讲话”常规化，环保专题黑板报普通化，环保知识讲座经常化，让环保意识深深扎根于学生心中。

2.打造优美环境，提升文化品位。

学校一方面加强绿化建设，种植了各种树木花草，形成了错落有致、典雅精致、绿意盎然的自然环境；另一方面加强学校的文化环境建设，围墙走廊、科普园地、名人字画等整体布置，为学生创造了怡人的学习氛围。

1.多样活动有环保。

学校经常举行“保护环境，从我做起”等主题的班团会；“寻找身边的陋习”、“回收废旧电池”等实践活动有声有色；征文、绘画异彩纷呈，学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。

2.重要节日促环保。

结合“世界水日”、“世界环境日”等世界性环境保护节日，开展“我爱家园征文、演讲比赛”；植树节组织学生参加义务植树活动；地球日举行主题班会“让地球妈妈笑起来”等，让学生的环保理念在活动中孕育、形成。

3.考核评选比环保。

学校制定了完备的管理考评制度，为各班划分了卫生绿化包干区，每天由“自主管理监督员”检查评比。卫生要求校园各处做到“五无”，大力倡导“我为校园弯弯腰”。绿化护理要求各班环保小分队自己浇水，在教师的指导下进行修剪，制作标签。“自主管理监督员”将每班学生表现纳入班级考核，作为“文明班级”评选的重要依据。

此外，校团总支还开展了“环保小卫士”评比，各班增设了“开关灯节能小组长”、“环保小组长”等个性评比，大大激发了学生的环保意识，自觉养成良好的环保习惯。

4.杜绝浪费讲环保。

我校对各种资源统筹使用，厉行节约，师生不浪费纸、电、水已蔚然成风，回收废纸，拒用一次性餐具已成为自觉行为。班级成立了“废物”回收站，对学生的垃圾进行分类处理；班级“节能员”，对班级的水、电等能源使用，实施全程监控，让学生主动参与到创绿活动中来，大大提高了同学们节约、环保意识。

让环保教育走进家庭、辐射社区，才是绿色创建工作的根本意义。我校以“护绿小队”活动作为创建切入点，多次组织“护绿小队”到社区、街道等宣传环保；在镇道小区拣拾垃圾；到敬老院参加义务劳动；走上街道宣传“秸秆焚烧”的害处。学校门口马路车水马龙，乱丢乱扔现象比较严重，为此团总支把此路定为自主管理校外实践基地，定期组织“护绿小队”沿学校门口的马路两边，清除白色垃圾。同时组织学生开展“改变陋习，做环保家庭”的活动，向自己家长提出环保十条建议，“小手拉大手”，积极参与文明城市创建活动，赢得了广泛的社会赞誉。

环境教育和环保活动的开展，使学校的德育、美育融为一体，学生开拓了视野，陶冶了情操，激发了爱绿爱美的高尚志趣，培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。同时，学生在环保活动中，也学会了做人、求知、劳动、生活，为获得终身的学习能力、创造能力以及生存发展能力打下良好的基础。我校师生在省市环保类征文、评比活动中频频获奖，20xx年7月xxx同学荣获合肥市“放飞绿色梦想”环保主题征文三等奖，xxx同学在“争当全省百佳校园环保小卫士”活动中，被评为合肥市“校园优秀环保小卫士”。

创建“绿色学校”既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。在创建中，我们还有许多有待完善和进一步深入的地方。譬如：如何在形式生动活泼新颖的同时探索更为成熟、更为有效的工作模式；如何在对外交流中提高、巩固环保教育的质量；如何加强目标层次管理逐步走向规范化、制度化、定型化；如何把环境道德的教育逐步升华到环境美育的境界等等，这些都是我们今后工作研究的方向。

“千里之行，始于足下”，绿色学校创建工作任重而道远。我们将借这次创建“绿色学校”的东风，在今后的学校环境教育中，一步一个绿色脚印，将环境教育作为学校工作永恒的主题，进一步提高环保认识，强化环境教育，为建设“绿色校园、文明巢湖、美好合肥、美丽中国”做出更大贡献。

　xxxx学校

20xx年xx月xx日

学校申请报告

尊敬的领导：

xxx小学现有教职工18人，现教师宿舍楼始建于上世纪60—70年代，底层为石头结构，二、三层楼为砖混结构，现共有3层。由于年久，地基下沉。现底层石柱、石梁已出现断裂，墙壁已多处出现裂缝，屋面钢筋部分外露。需要给予拆迁重建。准备新建三层教师宿舍楼(含多功能教室、教师会议室、厨房、餐厅等)，建筑面积660平方米，造价人民币60多万元。

“百年大计，教为之先！”为了xxx小学教职工的人身安全，尽早达到“十配套”要求，我们期待上级部门给予扶持！

俗话说：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”为了真正落实“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，把**校舍建设成高标准的一流校舍，使我**教育事业迈上一个新台阶，敬请上级领导慎重考虑并迅速批复我们的申请。

请示学校：

请示日期：