那天如果我坚持了（热门17篇）

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那天如果初二作文

有一次健身课的内容是拳击，我打了半场下来坐在场边休息喝水。我问教练：“教练，你说我以后能当教练吗?”其实我并不是有此打算，无非是没话找话问一句，这样一来二去交流点什么能给自己争取多一些时间休息，要知道这个教练可是健身房里着名的铁血教练啊。

“你不能。”教练看都没看我，一边喝水一边说。

“为什么?”我很诧异。虽然我腰腹还没练平坦，但也可以心比天高嘛!

“我从来没想过我会当教练。”他在我身边坐下开始讲故事，“我第一次接触学拳击是11岁，自己喜欢，打了几年，教练说我可以打比赛了，我就去了。那时候比赛获了一些奖，身体也强壮了很多，慢慢开始接触健身，自己练。练了一两年，技术更加成熟了，进步特别快，又参加了一些健美类的比赛。之后我的教练让我帮忙做助教，一段时间后，教练让我去考健身教练的各种资格证。从11岁开始到我真正当教练差不多吧，到现在也快30年了。我就是这么走上健身教练的路，从老家的训练馆，一步步走到北京的健身房，慢慢这么走过来的。”

教练是个铁血但不善言辞的人，我明白了他的意思，其实就是“你要真的热爱并努力，而不是从开始就想着要拿到怎样的结果”。我突然想到，经常有网友问我，该如何写东西，写什么样的东西比较容易发表，或者发表文章写书的途径是什么?我回答不了，因为我也只是一直写，没想过什么结果。这么一类比，我便明白了教练的意思。

网上有个挺有名的健身类的文章，叫做“塑身300，时间是怎么样划过了我皮肤”，光看题目，就深有感触。我记得第一天跟教练做体能测试的时候，各种数据差到临界点，稍微动一动就累得气喘吁吁。现在两个半月过去了，虽然没有一步到位成为健身达人，但明显感觉腰腿有力，整个人都精神了。这一切是怎么得来的，我比谁都清楚，是每一个依旧晚2点睡但必须7点起的早晨，是睁着朦胧的睡眼在公交站边买红牛的瞬间，是深蹲训练从徒手到负重30kg的飞跃，是挑战了很多我觉得根本做不到的动作和重量。我已经很多年没有大汗淋漓，没有买过运动服，没有穿过运动鞋，甚至都忘记了汗臭的味道。昨天下拳击课教练给我解手上的绷带的时候说：“连绷带都湿透了。”健身这种事，时光是最好的答案。

我曾看到过这样一段话：“如果从一开始就选择可以自我实现的工作，并对所钟爱的工作全心投入，只要公司体制完善，机制健康，加薪晋职这些物质和精神的收获，便变成了随之而来的副产品。”对这种人，我一直都特别敬佩，也特别尊重，他们有一种韧劲，低头努力，剩下的交给时光。

那天如果作文

下雨了。

高空中的水蒸气遇冷液化，在下落中混合了二氧化碳，呈着ph值约为5。6的微酸性降落到地面。汽车尾灯在积水上发生镜面反射，映入我的眼帘，透过晶状体，折射到视网膜上。

一切都那么符合科学规律，我想，可是一切都显得苍白无味。

是啊，一本又一本习题劈头盖脸，无数的唠叨也淹没了我。每一天都浸泡在书海里，泡得，整个人都发着苦味，像许久不见阳光的老旧房间，空洞、沉重、腐朽、无力、乏味。

可结果为何竟是如此？每天埋头苦干，疯狂刷题，以至于眼前总浮现着几何图案。甚至下雨，都会想到相关的理化知识点，换来的却是初中以来最差的成绩。怎么向你交代，我搜肠刮肚地翻找借口，无果。

撑着伞，一步步挪到了你的车前，如往常一样打开车门，看到的是你熟悉的笑。我虽没有流泪，但脸色也一定十分可怖，不然你又怎么会笑容一怔？但，那一怔稍纵即逝，你好像猜到了原因，却还是笑着。我努力回避你的目光，合伞，嘭的关上了车门。

一路无言。直到楼下，你停下车，忽然开口：妈妈知道，这种情况下讲大道理一定非常无力，可我还是想说，只要你无愧于自己的内心，就定能无悔。不管结果是什么，我希望你可以坦然面对它。记住，我总会支持你。你揽住副驾驶上的我，给了我一个拥抱，你身上的温度与味道，很暖。

正是这温暖的怀抱，给了我莫大的鼓励。我不再怀疑，不再怨天尤人，霎时我的四肢百骸都又充满了力量，内心重又装满了勇气。有时我们所缺乏的，就是这样一个拥抱，这样一种温暖，向我们宣告着：没关系，有我在。

我又重拾信心。那天思路格外清晰，我认真地整理完错题，又打开题库，把不熟的点反复练习了几遍。此后的每一天，我都是积极地张开双臂，任由挑战扑入怀里。

只是我知道，那天如果你沉默，我定会一蹶不振，失去勇气。

雨停了。

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

那天如果初二作文

从现在开始，做个快乐的人。少一些欲望，多一些满足，世界很大，生活很累，想要追求的东西实在太多，何必呢，给世界减减压吧！

从现在开始，做个幸福的人。对别人少一点要求，对自己多一点信心，谁没了谁，地球照样转动，太阳依然东升西落，你还得照旧继续生活。孤独时，书籍能给你无限正能量，沉淀的孤苦是我们成长的宝藏，累积了幸福，丰富了经验，多年后想起，你会感谢那时的自己；朋友给你的热情是会熄灭的火，人走茶凉后，道路却更加凄苦，爱别人前先学会好好爱自己。

从现在开始，做个糊涂的人。“理想很丰满，现实很骨感”，这句话果然一点儿没错，成长的路上我深刻领悟。曾经年少以为的那些美好，会随着时间的流逝、社会的变迁而消失，甚至毫无价值。那些该失去的始终会失去，强留下的人、事、物，是会漏光的玻璃，映不出自己的真心。不如好好爱自己，珍惜那些把自己挂在心里，捧在手里的人，简简单单地将自己的幸福、快乐分享给他们。做个天真单纯的人——就像史铁生书里所说：“清醒的人看得太真切，一较真儿，生活便烦恼满地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

从现在开始，做个爱吃亏的人。虽然生活中，每个人最先想到的是个人利益的得失，时时刻刻维护着自身的权力，但在集体生活中，我们要学会舍得放手。这里的放手不是要你忍气吞声地做人，而是指放弃眼前蝇头小利，比如一颗糖，一个橘子，一根香蕉。学会主动拱手让人，会让对方觉得你胸襟开阔，能增加对方对你的好感，这样做总是没错的。等到人情累积到一定程度，没准下次你就能得到一个西瓜，量变促成质变，收获的不仅有果实和鲜花，还有众人的掌声。只是很少有人怀有这样的气度和眼光，做不到放长线钓大鱼，大部分的人难以承受这样的重量，自然也熬不到瓜熟蒂落，落叶归根的那一天。目光短浅的人，注定只能看到自己的脚趾头。

从现在开始，做个简单的人。过简单的生活，做简单的事，简单地为人处世，或许就不会那么累了。身边的亲人、朋友，他们只是纯粹地希望你能够幸福。不要为了一些冠冕堂皇的理由把自己逼上绝路，将他们抛诸脑后，这样不仅自己活得辛苦，也会让他们在最需要你安慰关心的时候，你却不在身边。记住，再忙也不要忘记家人朋友，他们才是一开始让你努力奋斗的原因。

有些道理需要我们一步一步跌跌撞撞才能体会到。只要我们还在路上，从现在开始，就不怕懂得太晚。

那天如果

那天，如果可怖的“流星”不落，璀璨的夜将永远灯火不熄……。

那天，是个美丽的午后。淡红的日映着云霞，天边似挥洒绯色薄纱。和平的白羽的鸟掠过，化作一道银光。

那天，叙利亚的城将要入梦。深蓝色的天静谧深远，温和甜畅，万家灯火，亮若点点繁星。月亮鼓着半边脸，欣赏着这温馨之城。

那天，红日落了，夜幕临了，灯火熄了。天际划过一道道灼热的“流星”，小城的心脏被灼成了墨样，孩子指着它问父亲：“那是什么？”父亲含泪抱紧孩子，微笑道：“一颗颗美丽的流星。”

那天，绯红四起，“流星”实现了美国的梦，叙利亚的小城轰然倒塌，流下的泪化作一场春雨，滴落在废墟瓦片上，和着无辜的尘灰，茫然缄默。

那天，叙利亚瞬间变为地狱之城，号哭撕碎了暗夜。日出，天空黯然失色，失去家的鸟儿痛哭啼鸣，叫声撕心裂肺，划裂天边。树叶落地沾上泥污，花朵无精打采耷拉在街头。房屋塌陷，将无数孩童掩埋在黑暗深处，哭声悉悉索索，狠狠扎入世界的心脏！

那天如果我没有坚持

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”读着郑燮的《竹石》，想到军训那天，如果我没有坚持，对这首诗的理解就不会“更上一层楼”。读出这样的诗句并不难，把这样的品质渗透在生活中，学习中才不简单。

犹记第一次军训站军姿的时候，一身迷彩军装，多了一份英姿，多了一份责任。面对炙热的太阳，兴致勃勃，准备要像军人那样，锤炼铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。教官站在操场上等候我们的到来，简单的自我介绍后，便开始训练，教官一气呵成地完成了站立姿势，迎着骄阳，英姿飒爽。其中诀窍：抬头挺胸，双手紧贴裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视！羡慕教官如竹子般站立姿势的同时，认为是很简单的动作，胸有成竹，信心满满，依葫芦画瓢。不大一会儿，隔壁班一些同学就受不了了，去旁边休息了，此时风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”我开始松懈，偷瞄着附近同学想为自己的懈怠找借口，结果情景却让我大吃一惊：不少同学已经汗流浃背，脸晒得跟苹果一样通红，却傲然挺立。其他同学们不懈坚持着，一鼓作气重新练习站军姿，很累，但有一股毅力支撑着。坚持到了第二天站军姿，依然按照教官要求去做，起初每一位同学都像一棵棵挺拔的白杨树，在毒辣的阳光的照耀下耸立着，坚持着，有本站的同学口干舌燥，却一声不吭，有的同学身体开始发抖了，仍不放弃，在坚持。而我快坚持不住了，要败下阵来了，到了休息的地方不禁愕然，全班唯独我一个在休息，不经意间，羞愧难当，班上女生都没有退缩，我竟然选择去逃避。羞愧之间，还有什么理由在这里小憩呢？心里知难而上的信念油然而生，坚持就是胜利。

军训如此，生活也是这样。

渐渐地发现，走路时我会自然而然地抬头挺胸了，站立时会习惯性地挺直腰杆了，会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士打靶把营归……”了。坚持的过程或许会很辛苦，甚至想要放弃，但这些都比不上你坚持后带给你的优良品质和习惯。很多觉得没有办法熬下去的事情，只要我们像军训那天一样坚持，不轻言放弃，最后的胜利一定是属于我们。

那一次如果我坚持了

算不上自卑，也谈不上自信。可就是这样一个普通的我却意外获得了一个机会，在舞台上一展歌喉。我并不是一个畏惧闪光灯的人，可是偏偏，我就是害怕在众人面前歌唱，或许是太在乎了，所以抵触。

犹豫了好久，终是下定了决心。我参加。紧接着，便是几个星期的魔鬼彩排。我挤出所有的空余时间，一心一意记着歌词，心心念念的，便是这个表演。走到哪儿，心里，脑里，嘴里，也都是这个调调，我用心体悟着歌词的情感，琢磨着每个简单而又深奥的音符，感受着跳动的节奏。可以说，这旋律，着实是让我魂牵梦绕了。

时间飞逝，很快，便到了我到上台的那天。穿着演出服，化着精致的妆，手里，紧紧捏着节目单。单薄的衣服抵不住冬日瑟瑟的冷风，可我的脑子里却似乎沸腾着滚烫的岩浆，额头上也布满了密密麻麻的汗珠。空白的大脑只剩下两个字——紧张。台上，突然光线全无，猝不及防的，又明亮如昼，歌手优美的歌声引起阵阵高呼和掌声。我心底突然感到一丝卑微，总觉得自己的节目比不上人家，我仿佛看到了观众嘲笑的脸庞，听到了他们讽刺的话语，加上头的阵阵疼痛，我受不了了，抑郁的情绪瞬间爆发。

我，冲出了演艺厅。

什么都不想，我冲入冽冽的寒风，很快，黑暗吞噬了我。我——一个即将登台的我，不见了。

像是发泄情绪似的，我一直跑。将演出抛到脑后，连着的，还有我没日没夜的努力。我突然有了一丝茫然。我是怎么了？忘了自己的付出吗？忘了当初下定决心的勇气了吗？我慢慢停下脚步。缓缓扶着墙蹲下。不一会儿，一滴泪珠吧嗒到地上，视线开始模糊。嗯，我后悔了，我应该坚持的。

我恢复理智，吸溜下鼻子，陷入深深的反思。我今天的行为，实在是太冲动了！即使我上台受挫，也比蹲在这自闭强吧？哎，现在后悔已经晚了，我无聊地摆弄着枯叶。头顶忽然打下一束光，是路灯亮了。这束光仿佛径直射入了我的心里，我突然眼前一亮，像是抓到了救命稻草，看到了希望。没错，懦弱已经过去，未来依旧可期，成长路上总会有些磕磕绊绊，年少无知的任性，不可避免。但是犯了一次，便要长大一些。以后，我不会再轻言放弃了，哪怕再困难，就是顶着头皮，我也不会退缩！人嘛，总要在过去学到些什么，然后，携着那难能可贵的记忆，一步一步地长大。

我将这份记忆珍藏于心，也时刻提醒着自己：那一次的坚持，是如果；而以后的坚持，是不必言说的默契。与过去那个稚气的自己，约定好的默契。

那天如果我没有坚持

对于胆怯的人来说，在面临选择的时候，逃避永远是自我安抚的最好办法，而在我儿时，我最终选择了去面对困难。

还记得那是在五年级的一节作文课，上课前几分钟是上一堂课写的优秀作文的展示时间，而写这些作文的同学就可以上台大声朗读自己的作文。每当一篇篇作文萦绕在我的耳畔，我的心跳就会迅速加快，十分害怕老师会念到我的名字。这时我都会双手合十，闭上眼睛，嘴中默念着：“老天爷，保佑我这次不要念到我名字，保佑我啊。”明明是烈日当空的夏天，可周围的温度像是变成了负数似的，身体不断颤抖着。

说到这我的思绪又飘到了一次我偶然被点到的时候，全班同学的目光都集中在我身上，我的脸因为窘迫而通红。我为了躲避大家与老师的视线只好将整个上半身趴在桌子上，也急忙向老师挥了挥手。老师屡次劝阻，可我紧张到不敢说话，只是在不停地招手。无奈之下，老师只好换一个同学朗读。

耳边又传来一个名字——是我的同桌，我的思绪被拉了回来。只见他没有像我那样狼狈，脸上露出平静的微笑，似乎这一切是在他意料之中。他昂首挺胸大步走向台去，拿去作文本大声宏亮地读了起来。我心理安慰着自己：我和他是一个小组的，他读完了我应该就没事了吧。可我的心仍然没有平复下来。一阵掌声响起，我的同桌回到了自己的座位上。

我刚想调侃他来掩饰自己内心的紧张，可不料“刘浩”两字传入我的耳朵，是老师的声音！我的同桌还没坐下，鼓励着我说“刘浩，加油！”可我又即将一如既往的拒绝时，全班响起了一阵掌声。我的脑子像是被抽空一般一片空白，我深思熟虑了一会儿。当老师正准备换人的时候，这时站了起来，全班又响起一阵掌声。我鼓起勇气，在大家的鼓励中走到了讲台上，掌声停了。

一阵“冷风”吹过教室，吹得我打了个寒噤，周围安静地连一根针落地都听得见。我的下唇不停地颤抖着，我拿起作文本挡住自己的脸部。我刚要出声，可喉咙像被一个木塞挡住似的阻挡着我的发声，我的'`脸又红了起来。我的耳边再次传来一阵掌声，我抬头看了看班上的同学，每一个人的眼神里都充满了他们对我的鼓励和期盼。老师看着我轻声地说“相信你自己。”我心想：我不能辜负他们，这也是为了让我成长。刘浩，加油。我轻轻咳了两声，闭上眼睛深吸了一口气。“我的梦想”“《我的梦想》……”我的声音大了起来，自信地给这次朗读画上了完美的句号。

自那以后，我为了多多锻炼自己班上的一些集体活动我都踊跃参加，我也竞选上了班干部。这种抬头挺胸放眼世界的感觉真好，感谢当初自己做出的选择，感谢那些鼓励我的人。这一次，我没有逃避。

那天如果初二作文

大厦楼顶，一间小小的画室，那是我们的卢浮宫。但若那天，我没有看见，我怎会知晓、了解你。

我在画室学画的那一年，我10岁。在那里，我是最小的，而你是最年长的，听闻他人说，你在这儿准备参加艺考是第九年了，也已整整考了八年了，但每次都因一些莫名的失误丧失入校的机会，而你呢，又心气儿特别高，只想考那所别的美术生们望而不及的美术学院。

但大家都是敬重你的，因为你是其中画技最高的。记得那次，我将颜料忘在了教室，折回来拿，就见你伏首作画，将铅笔一点点打上画纸，我却见那墙上有半幅未撕下的画，但当我将手按上墙面时，我不由一怔，抬眼望你，你却丝毫不感惊异，依然有条不乱将颜料一点点铺上。自此，不断有人像我般犯这样的低级错误，直到那天，老师走进画室，抬眼望见那幅画，顿时怒不可遏，边伸手向那“画纸”，边吼道：“昨天值日生是谁？”就是那时，时间仿佛静止了，滴滴答答，没有人说话，老师突然顿住，看向你，“××，你别考了，我聘你当画室老师，做我助理。”同学们惊愕地看向你，你却安如泰山，仍固执得将粉笔描上石板。而坐在你斜后的我，分明看见你的手抖了抖，一块颜色画歪了。

那天，如果我没有看见，我又怎么会懂得你的紧持。

那是仿佛令人窒息的一天――高考的前一天。我们都在静静地作画，却闻一阵敲门声，那是一个黑瘦矮小的老人，他手提一个红袋子，把你叫了出去，我见到你的黑影不断在晃动，那老人仿佛是要塞给你什么，但你好似又在推让着，但仍争不过这老人，你拿着袋子回来了。我悄悄问你：“那是你爷爷？”“那是我爸。”你仿佛有些哽咽，却硬将他们咽了回去。“他在庙里给我求了馒头，说吃了就一定能考上，我不要，但他偏塞给我……”不想，少语的你今天竟将话说得冗长无味，沉默良久，你转回身去，拿起铅笔，却又被一阵呜咽给打断，终是敌不过这情愫，你浑身抽动，俯下身去，放声大哭。

那天，如果我没有看见，我又怎么会知道你内心的苦楚。

那年，我11岁，你27岁。我离开了画室，踏上漫漫勤学之路；你考了八年，却在第九年放弃了高考，踏上作为一名画室老师的生涯。

几年后的今天，我的人生再与你没有了交集，但我只记得，在那年星空下，我们的卢浮宫，你挥笔作画，一片太空里，两颗行星，一只红色行星上，站着一个小人，另一只蓝色行星站着一位白衣翩翩的少年，他们上空是无尽的蓝天。

那天，如果我没有看见，我又怎么会懂得你的坚持与放弃。

那天如果的作文

那天，满天满地，是一片灰蒙蒙的雨幕。细密的雨点如同根根密密麻麻的银针，从窗外划过去，却在玻璃上留下一道道伤痕。我趴在窗台上，呆呆的望着这片似乎无法穿透的雨幕，感受着雨天特有的清凉与寂寞。

吱呀---房间的门呗悄悄的打开了一道缝，一只稚嫩的小手从门缝间伸了进来，紧接着，弟弟那张可爱的盈满笑意的小脸便呈现在我的眼帘中。他用小手用力的推着门，然后深一脚浅一脚的闯了进来。他的左手中握着一本薄薄的、色彩斑斓的小故事书，面带几分骄傲的神色，把书高高的举着，在我眼前用力的晃了晃，又用右手扯了扯我的衣服，口中咿咿呀呀，脸上眉飞色舞，要我为他读故事。

我不为所动，他用不了多久就会把这读书的事忘了的，一个两岁的孩子能懂什么呢？然而也许因为雨幕笼罩的大地不能任孩子撒欢，今天弟弟的倔脾气上来了，他那粉嘟嘟的小嘴不服气的嘟起来，明亮而充满活力与神气的眼睛里也似乎禽上了滚动的泪花，摆出一副生气但不乏可爱的样子。我被这样子逗乐了，只好轻轻的把他抱起来，翻开这本薄薄的却是丰富多彩的故事书，绘声绘色的讲了起来。

弟弟一脸幸福的笑了。这个笑，如同春日里吹面不寒的春风，如同夏日里碧波上露尖角的小荷，如同秋日里红于二月花的枫叶，如同冬日里金黄色凌寒独自开的梅花——它单纯而又奇妙，正如弟弟现在小小的内心世界，认识肤浅却神奇美丽；正如这本小小的故事书，薄薄的却五彩斑斓。雨的精灵轻盈的在窗上跳跃着，读着读着，我发觉到在这个温馨的雨幕中，一股温馨的暖流在心中微微的荡漾着。

那天，如果没有那片雨幕，我怎会与弟弟共同探索书的世界？又怎会发现弟弟奇妙的内心世界？回想起弟弟那清脆的笑声，我要感谢那片雨幕。

那天如果我作文

每个周末，我都听得见门口那叫卖声，一次又一次的把我从睡梦中吵醒，我对他又恨又讨厌。

一天，我再次被吵醒之后，在床上翻来覆去睡不着，肚子也唱着“空城计”，我打算下楼去看看有没有好吃的。我下了楼，远远又听到有人在吆喝：“卖红薯咯——热腾腾的红薯。”声音很嘶哑。我向那一瞧，周围挤满了人，我心想：有那么好吃吗？走近一看，原来是个老爷爷，他身上穿着有着许多补丁的`衣服，脸上的肉几乎都堆到颧骨上，一双布满皱纹的眼睛，几绺稀疏的胡须长在嘴唇边上。只见他满头大汗，汗水已渗透了他的衣服。我大声喊到：“老爷爷，拿一个红薯！”他太忙了，我叫了一遍又一遍，老爷爷才应了我：“好嘞！”我心里更是怒气满满。他熟练地把一个个大大的红薯装进袋子里，递给我，那双青筋凸出的手伸到我面前。说：“1.5一个。”我拿出两元钱给他，他从裤兜拿出一张钱找给我，我看也没看，就生气地把钱塞进口袋，走回了家。

晚上我换衣服时，我才想起来口袋里有钱，我拿出来发现那是张5元钱的纸币，我乐了，可又一想，5元钱，老爷爷要卖好几个红薯。我在床上睡不着，老师叮嘱我们不要贪小便宜的话一直在我耳边回响……到了第二天，我想把那五元钱还给老爷爷，我来到卖红薯的地方，没看见老爷爷，也没听见那烦人的叫卖声。我从旁人嘴里才得知老爷爷家里出事儿了，我一时愣住了。打算明天再来还钱。可是之后我一次又一次地来到那个地方，都没见着老爷爷，我心里特别内疚，如果我低头看一眼……就不……而现在……他已经成为我一个难忘的记忆。

《那天

那天我和弟弟吵架他不痛快的回去了。大姨非要让我送他到车站，去我就送他去了。路上我摸见口带里边还有五元钱，我怕他饿着，所以我给他买了一杯蛋花汤，让他回去冲着喝。在他上车时的那一刻他用后侮的表情看了我一眼。

两天后，那个表情再次从我的脑海边闪过，那天的悲剧仿佛重现在今天，就这样我用每一滴墨汁都充满了回味的字体写下了这篇作文《那天》。

山西太原尖草坪区国师街小学五年级:杨悛杰。

那天如果初三作文

那是一个阴雨天。

如果不是我在班会上口不择言，揭了她的短，大概也不会出现这种情况。她也不会在放学时直接离去，在我连续的呼喊声中，甚至加快了步伐。

我不知道怎么办才好。我是一个不善言辞的人，说不出那些感人的、肉麻的、却请求她原谅的话。我只能隔一段距离悄悄地跟着她。看着她那单薄的身影，无奈而悲伤。只能把苦涩酿成茶，长久不去。

回想起与她相伴的时光，都是那么美好。阳光洒满大地，鸟儿都在低低的吟唱着，花朵飘着芳香，露珠在欢乐的跳跃着。我与她并肩走在小径上，低语着，欢笑着，美好的就像盛满阳光的蜜糖。

而现在阴雨连绵。一连几天，我们都形同陌路。我想她不会再理我了，却仍放不下那段友谊，于是我总在她身后悄悄跟随，观察她的一举一动。我相信她也一样，内心在受着煎熬，却找不到合适的契机，与我重归于好。然而连续数日，虽然只隔隔这短短几步距离，但中间那堵冰墙却没有任何消融的迹象。

所幸，有了那次回眸。

那天放学后，我依然在她身后悄悄跟随，像沉默的影子般无言。而她似乎是感觉到了一般，突然向我扭过了头，我尴尬的顿了顿，心中的期待，却如盛大的花朵在绽放。我看见了她在向我招手，虽不敢相信，但我仍以箭般的速度站在了她的面前。她大概也很尴尬吧，许久才开了口：“我最近看了一部动漫。叫做……”

就这样，在经过了一段时间的冷战后，我们又重新成为亲密无间的好友。没有让人感动的片段，没有精心准备的道歉，没有拥抱，也没有誓言。就在两人尴尬的对视中，融化了长久的坚冰。

好在dd雨停了，花开了。

谢谢那天她的回眸！

那天如果我听妈妈的话

《中彩那天》这篇文章要求学生在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。在这次观摩课中我有以下几点体会：

1、在本节课讲课教师在阅读过程中创设问题情境，让学生独立、自主地发现问题，再通过搜集与处理相信息、表达与交流等活动，经历探索过程，获得知识与能力，掌握解决问题的方法。这是一个开放的、主动的探究学习过程，学生的收获是多元的，从知识与技能，情感态度价值观诸方面获得了整体发展。在学习课文中，围绕解决一个个难题，进行探究解决：

1、道德难题是一个什么难题？（生：获奖汽车是留给父亲自己呢，还是给库伯。）。

2、到底该怎么办？说说你的理由寻找解决问题的步骤：

3、层层联系分析，解决难题。

生1：留下，因为这是父亲梦寐以求的，而且这个彩票原本也是父亲买的。

生2：我也同意留下，毕竟库伯已经忘记了这件事。而且库伯是有钱人，我们家要穷。

生3：再穷也不应该留下，毕竟中奖的那张彩票是给库伯买的，怎么能占为己有。

生4：是的，如果留下那就太不道德了。…………a出钱的角度。b抽奖人的角度。c家庭状况的角度。d库伯不知道的角度。e“k”字的角度。f内心愉悦的角度。

得出结论：诚实、信用是一笔看不见的人生巨大财富。面对这样一辆上百万的崭新鲜亮极为豪华的名牌奔驰汽车，有几人能不心动？更何况是一位梦寐以求有自己的一辆汽车的普通修车技工。父亲面对这样诱人的车，面对这么多的“正当”理由，还能将车送给库伯，这是怎样的一颗心啊！

2、在这次学习中使我明白了经典课文的诵读要深钻每个字词，发现作者的巧妙构思，体味文章的弦外之音，鉴赏作者的人文思想。游离于文本的阅读不是刻骨铭心的阅读，不是真正意义上的阅读。阅读要沉得下心来品味赏玩，又要浮得上来感悟人生百味。要让学生设身处地，将心比心的在品读鉴赏、潜移默化中受到熏陶和感染。只有学生心动了，才能引起共鸣，也才能根植学生的内心世界，不因彼时彼地的影响而动摇，为学生的核心人格奠基。

3、在本节课中体现了教师是与学生平等交流中的首席，他以良好的人格魅力潜移默化的熏陶学生。有儿童意识，蹲下来和学生对话，以民主、平等的心态和学生交流、分享自己的人生体验，让探究在经历阅读的过程中成为习惯，使创造深入骨髓。利用阅读期待，阅读反思和批判拓宽学生的思维空间，丰富学生的人生视野。语文即人生，人生即语文。学习语文，不仅要完成语文学科特定的任务，同时要得到人文精神的培养。挖掘文章的人文内涵，以教师自身的人格魅力去滋润、提升、涵养学生的人文素养和人生品位，是语文教学的独特魅力所在。案例中道德与法律的探究，人生意义的追问，无不深刻烙印在学生心灵深处。学生从小反思人性的弱点，不断完善人生追求，逐步培养健全的人格，无疑将使他们可持续发展，在未来的社会生活中永保核心竞争能力。

4、在这堂课中，教师注重整体的`系统的思维。课文的部分教学着眼于课文的整体，整体的教学又关注课文每部分的细节，做到了“在阅读中走一个来回”。同时注重预设与动态生成的结合：既有推动阅读进程的软性设计，又有调适教学状态的弹性设计，既有教师临场调动随机做出的隐性设计，又有留下课堂空白有待现场生成的策划性设计，同时还有为每个教学环节的实施留出的横向备选的方案而呈现出来的非线形设计。做到了让学生读书与做人的高度统一：把握课文的人文价值取向，给予学生成功机会；以教师的人格魅力塑造学生的基础素质，打造学生的核心竞争能力：即从小坚持做人的原则，做一个与现代社会相适应的有教养的人，是最大的亮点。

那天如果作文

《三字经》里说：“人之初，性本善”。可在如今这个世事无常，人生百态的社会，我不禁对人性产生了疑惑。直到那天我回头的一刹那，我才发现世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

那是一个初秋的早晨，我早早地离开家门去往上学的路上。天还是蒙蒙亮，湿润的空气中夹杂着丝丝凉意，马路上、屋檐上都是秋霜打湿过的痕迹，我沿着一路上微弱的路灯来到早餐店，店里人满为患，墙角边有几个乞丐在煤炉旁取暖，他们目不转睛地盯着我手中热乎乎的包子，我飞快地付了钱就一溜烟似的跑了。我继续沿着路灯前往车站，没走几步，背后隐隐约约地传来脚步声。我立刻停住脚步，警惕地看了看四周，背后却空无一人，内心顿时七上八下，脑海里飞速地闪过新闻报道杀人犯、人贩子的内容。想到这里，我不禁加快脚步，不敢再回头，心跳到了嗓子眼，兜兜转转好几条巷子来到车站时，我浮躁的内心才算是安稳下来。

看着来来往往的车水马龙，却迟迟不见校车的踪影，正当我深陷在焦虑当中时，背后的书包突然晃动了一下。我回头，看到的居然是那个乞丐，我下意识地后退了几步，用手拍了拍他刚刚碰过的地方。上下打量了一会儿，便用嫌弃的语气问他：“你干什么呢？”他呆呆地低着头，没有说话，只见他从那破烂的衣衫中缓缓地伸出手，张开布满老茧的手掌，一张崭新的十元钱安稳地躺在他手心中。我惊讶地看着他，他慢慢地抬起头，杂乱无章的头发下是一张饱经沧桑的脸。他用沙哑的声音对我说：“小姑娘，你刚刚买早餐时把钱落下了。”顿时，我的内心五味杂陈，喉咙像是被堵住了，眼眶像是被秋霜打湿了，眼前景象变得模糊不清。我望着他布满血丝的双眼，把钱接过。一阵萧瑟的秋风吹过，吹动了他头上的丝丝银线，也吹走了我内心的阴霾与误会。

这时，车来了，校车背后旭日东升的阳光正照耀着，我赶忙上了车。在车门即将关闭的刹那，蓦然回首，那幅美好的画面就定格在我的脑海：金灿灿的阳光洒在他脸上，与他乌黑的脸庞交相辉映，他的眼神透露着世间的美好。我向他大声说了声“谢谢”。车门关闭后，我看着他佝偻的背影渐行渐远，凝望着手中紧攥着的钱，看向窗外，眼前的迷雾仿佛被和煦的阳光驱散，豁然开朗，感触万分，内心久久不能平复。

现在，我还是时不时会想起那幅美好的画面，那个人，那件事，那一天。那天，如果我没有回头，我就不会遇见人间的四月繁花，就无法感受人间的真善美，也不会有我人生中最美好的回忆。

那天如果初三作文

浮云一别后，流水三年间，抒一语青春年华，寄予似梦如初的旧时光。

——题记。

韶关易逝，烟花易冷。人的一生中，有多少故事值得回忆，又有多少情怀难以忘记?蓦然回首，一幕幕都如梦境般潮起潮落，唯有她的良言，时时萦绕在耳边，犹如十里春风中最温暖的关怀......

那年盛夏，阳光正好，微风也不燥，而我却由于第一次考试的失败而感到迷茫、不安，越来越没有学习的动力，总是一个人悄悄地躲在宿舍里泣不成声，默默地难过着。时间仿佛是一切事情最好的见证，她，多愁善感，也看出了我的心事，记忆中那时的她就像无形的线，拉住了断线的风筝。

那天晚上，微风习习，黑夜骤然，我被她带到风雨朦胧的操场上，跑道上延伸而看不到远方的终点，仿佛最能点缀我那时的心情。她仰望着星空，温柔地说“：上帝创造了我们每个不一样的个体，他都需要我们来承担点什么，或责任或失败，有时，每个人的努力并不一定会与成功成正比，这也许是成长吧，又或者说上帝想磨炼这个人的耐心吧，但我能肯定的是，不努力就一定不会有结果，无论多好的果实都离不开园丁每天辛勤的灌溉，我们的学习也离不开努力呀，况且，世界那么大，我们又有什么理由不想去看看呢?”那一刻，寂静的操场，悲伤的眼泪，仿佛连空气都让人觉得感伤，那些话就犹如一碗温暖的“鸡汤”，让我的心灵得到足够的安抚。千言万语都无法寄托的心情，被我化为一股力量迎着风、向着跑道的终点渐行渐远......

三年之际，旧时光给予了我们之间最好的情谊。毕业那天，她送给了我一支钢笔，还说：“青春是一本太仓促的书，一路上总会坑坑拌拌，遇见的风景会数不胜数，遭遇的困难也会有很多，但你都要努力，努力做青春里最好的自己，再说了，世界那么大，你又有什么理由不去看看呢?”那刻，我们紧紧相拥，风声、雨声、哭泣声，说不尽的感伤，道不尽的沧桑，终究还是让我们分离了。

时光流逝，岁月无情，待离别不再感伤，她的良言让我学会了努力、学会了坚强。有时总有那么想放弃的一瞬间，她的话总能字里行间地汇聚在我的眼前，提醒着我要好好努力，努力去看看这美丽的世界。

青春如梦，良言如春，她的轻描淡写让我找到了最好的自己，感谢能在最美的时光里遇见最美的她，让我的青春不负韶华!

那天如果没有如果作文

深夜阑珊，一灯如豆。帘外小雨淅淅，融融秋风，吹起泛黄书页，唤起思绪万千，叫人柔肠百转。

国殇·杜甫。

烽火，山河，破碎。

当安禄山的铮铮马蹄踏着美梦酒香，如狰狞咆哮的风暴般冲向百姓，生灵涂炭，荒草乱生。他清瘦如刀刻般的身影，游走在战争的硝烟中。是他，在城头望着山河破碎，硝烟四起，发出声声慨叹“国破山河在，城春草木深。”；是他，在骤雨打湿的长夜，怀揣着对国家百姓的担忧，写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”；也是他，穿梭在民间的荒芜里，写下“三吏”“三别”……他的文字咬着生命的痛与伤，踩着才华四溢的忧与泪，在历史中托起一片文字的山高水长。

那天如果没有在诗词中遇到你，我也不会明白何为责任，何为重量。

大梦·庄子。

灯火，美梦，蝴蝶。

他深夜在书桌前昏沉着，恍然间看见了一只蝶闪着金光落在眉间。“不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？”醒来呓语，看似烦乱心却明。他一日复一日的疯癫，一年复一年的昏沉，写下“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的透彻感悟，写下“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”那对时光的深刻理解。他在昏沉中清醒，在疯癫中冷静，嘘寒是他对世事的询问，问暖是对坦坦人性的考量。

那天如果没有遇见你，我也不会摸到了生命的秘密，时间的真谛。

在《木兰词》中我遇到了纳兰，在《漱玉词》中我遇到了李清照，在《史记》中我遇到了司马迁，在《离骚》中我遇到了屈原……他们带领我在诗词的世界中悠游，在文字的世界里徜徉，一幅幅悲欢离合和一幕幕人世百态托起我生命的重量，给我一片山高水长。

天光，微亮。木质窗棂上沉睡着一棵树的容光，我抱起那本古籍，心里愈加沉静。

谢天谢地，感谢那天我遇到你。

《那天

我从小学习舞蹈，喜欢在聚集灯光的舞台上的最中心位置尽情地展示自己，而大家也很认可我，每次我都会收获掌声和鲜花。临近比赛，我更是在认真地练习舞蹈。

然而，老师突然对我说：“你是不是最近浮躁了啊？舞蹈动作屡屡出错，还嬉皮笑脸的，我建议你把领舞的位置让给别人，反省一下自己。嗯，我看你给舞蹈节目配音不错，怎么样？”顿时，我的大脑一片空白，我木然的点了点头，双腿仿佛是铅做的，十分沉重。我不知不觉地走到了教室外面，心中不免起伤感，难道是我跳的不够认真吗？我不就是笑了笑？哼！我还不想参加节目了。可是……我又是多么想参加啊！不行，宁可不参加也不在后台读台词，但……我想着想着，跑了起来。

我突然领悟到了什么，我立刻奔向舞蹈教室，和老师要了台词，便专心致志地背了起来。

比赛那天，台上的领舞翩翩起舞，台下我朗诵的语句抑扬顿挫。音乐缓的时候，我的声音如山泉般悠扬；音乐急的时候，我的心仿佛都被吊了起来。一曲终了，大家把热烈的掌声送给了我和跳舞的同学。在这一刻我才真正明白，我衬托着舞者舞姿的优美，舞者依托着我声音中丰富的感情，才使节目得以完美。

那一天，我看到了妖艳欲滴的月季花和刚劲挺拔的竹子这巧妙的搭配，才使我在人生中的十字路口选择了正确的道路。如果，你想要得到的是星辰大海，那么在遇到了十字路口时，就放弃一身骄傲去追逐吧！