幼儿园应急疏散演练活动方案（通用23篇）

在准备一项活动时，制定一个详细的活动方案可以提高工作效率和组织能力。以下是一些经过实践验证的活动方案，希望对你的活动策划有所帮助。

幼儿园应急疏散演练方案

为了校车的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演练方案。

时间：11月3日上午10:20分。

人数：乘坐校车的幼儿约30人。

车辆：1辆。

组长：执行园长。

副组长：保安组长。

应急组长：保健医生。

成员：全体教职员工。

1、车辆先安排在幼儿园车库门口。

2、老师将幼儿带到车库口处排队，各班教师将幼儿排好队观看。

3、师生事先熟悉逃生场地，逃生（方法、顺序、路线）。

4、班级教师宣传本次活动。

5、卫生保健准备。

6、设计问题：（1、接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。车辆自燃应该如何处理；2、车辆有幼儿抽搐，应如何处理。3、有陌生人敲打门窗，应如何保护幼儿人生安全。）。

1、部署好所有人员的分工与需要配合人员。

2、逃生时不抢道、不惊慌。

3、教师组织幼儿有序撤离。

4、重点危险地带专人把守（车门、车窗）。

5、班级教师延伸安全教育。

1、道具摆放：

2、领导总结发言：

3、卫生保健：

4、负责撰写总结上传网站。

5、负责资料收集与存档。

6、总指挥长：

1、9:30校车准备就绪。

2、9:40规并指挥划好各班排队观看位置。

3、9:40将打印“校车逃生演练车辆”粘贴在演练校车上。

4、10:10教师带领好演练幼儿准备（演练完毕将幼儿送回各班老师处）。（各跟车教师、班主任）。

5、10:20宣布演练开始，并公布车辆演习问题与方法。

6、10:55总结并宣布演习结束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼儿园消防应急疏散演练活动方案

一、单位全体员工每年六月各进行一次培训。

二、新上岗和进入新岗位的员工须进行上岗前的消防安全培训。

三、下列人员应接受消防安全专门培训。

1、单位的消防安全责任人、消防安全管理人；

2、专、兼职消防管理人员；

3、消防控制室的值班、操作人员；

4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。

四、培训内容：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、各部门、各岗位的火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

5、组织、引导在场宾客疏散的知识和技能。

五、消防监控室值班操作员应进行专业培训，考试合格持证上岗。

六、培训方式：

1、由保安部门组织召集对饭店全体员工的培训；

2、邀请消防部门专业人员授课；

3、结合本年度消防演练，组织培训；

4、通过制作墙报、宣传栏、贴图画等方式进行消防安全教育。

七、根据不同部门的实施情况和工作需要，对其员工进行有针对性的培训。

八、因工作需要员工换岗前进行再教育培训。

防火检查制度。

一、防火检查人员由辖区消防安全管理人员和各部门负责任组成。

二、防火检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门负责任在检查记录上签名。

三、防火检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门负责任在检查记录上签名。

四、防火检查内容：火灾隐患的`整改情况以及防范措施的落实情况；安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；消防车通道、消防水源情况；、灭火器材配置及有效情况；用水、用电有无违章情况；、重点工作人员以及其他员工消防指示的掌握情况；消防安全重点部位的管理情况；易燃易爆危险品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；消防（控制室）。

值班情况和设施运行、记录情况。

五、发现火灾隐患，及时填写火灾隐患当场整改通知书和火灾隐患限期整改通知书，并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人员由专职管理人员和保安员担任。

二、防火巡查应每2小时进行一次。

三、各部门的防火巡查由在岗位的防火责任人、员工对辖区岗位上的消防安全状况、安全操作执行情况进行检查。

四、营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种。

五、防火巡查人员当及时纠正违章行为，妥善处置火灾隐患。无法处置时，应当立即报告。

六、发现初起火灾应当立即报警，并及时扑救。

七、防火巡查内容：1、用火、用电有无违章情况；2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；4、常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；5、消防安全重点部位的人员在岗在位情况；6、其他消防安全情况。

八、防火巡查人员应填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

九、发现火灾隐患应及时填写火灾隐患整改通知，并督促整改。

消控中心值班制度。

一、认真执行消防法规、熟悉辖区的消防设施、设备，做好维护和保养。

二、实行24小时值班制度，分三班8小时作业，监视消控主机运行情况。

三、一旦出现报警，立即与楼层值班员或秩序管理员联系迅速查清报警原因。

四、爱护仪器设备，发现小故障应立即排除，如出现较大故障，；立即请工程部技术员进行修复。

五、熟悉本单位的火灾报警程序。

六、每班认真填写“消防监控系统运行情况记录”。

七、无关人员不准进入消控中心。

火灾隐患整改制度。

一、辖区存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

二、对下列违反消防安全规定的行为，防火检查人员应当责成各部门责任人当场整改并督促落实。

1、违章进入生产、储存易燃易爆危险物品场所的；

2、违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火等违反禁令的；

3、将安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通的；

4、消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的；

5、常闭式防火门处于开启状态，防火卷帘下堆放物品，影响使用的；

6、消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的；

7、违章关闭消防设施、切断消防电源的；

8、其他可以当场改正的行为。

幼儿园应急疏散演练方案

为了加强幼儿园的安全管理，增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我防护能力，增强自我保护意识，使全园师生人人有安全意识，人人学会自救自护。

演练时间：

地点；鑫艺幼儿园。

内容：安全防火演练。

1、教师对幼儿传授消防知识，增强安全意识，学会自救自护要领。

2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。

2、布置演练的具体分工要求责任人，各负其责。

3、下午演练时间到，疏散演练开始，全园师生在老师的疏散引导下快速撤离火场，向安全地带疏散，要求幼儿在撤离时弯下腰，伏下身体，用湿毛巾捂住嘴，并在撤离时关紧活动室的门、窗，用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时间内安全撤离。

4、撤离现场后，园长讲解消防知识、消防法规、火灾案例等。

5、有教师表演油盆灭火，使师生懂得灭火器的使用方法及消防的小常识。

总指挥：xxx。

疏散组负责人：xxx。

幼儿园避震应急疏散演练活动方案

为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

2、对象：全体师生。

3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。

总指挥：x

副总指挥：x

成员：x

职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。

1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的`任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。

1、疏散组。

组长：x

成员：x

黄金成x

职责：负责全校师生疏散工作。

具体安排如下：

撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。

疏散通道负责人分工：

1#教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。

一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。

2#教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。

幼儿园消防应急疏散演练活动方案

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：20xx年9月24日上午9点50分。

地点：前后教学楼（就近原则）。

（1）火情报警；

（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散；

（3）火场救护：使用云梯救出被困学生；

（4）灭火器使用演示。

四、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

五、演练现场组织：

总指挥：陈良平。

现场指挥：刘宝贵（后操场）、陈勇敢（前操场）。

报警员：刘宝贵。

曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。

陈文友负责前教学楼西楼梯学生疏散。

严善立负责前教学楼东楼梯学生疏散。

黄德宝负责惠民楼西楼梯学生疏散。

李宝钿负责惠民楼东楼梯学生疏散。

灭火组：磐安县消防中队消防员、学校义务消防组：

抢险救护组：李宝钿等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。

后勤保障组：陈世龙、陈月萍、曹美霞、负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

广播宣传组：陈卫弟、刘宝贵。

负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。

（1）9月24日10时05分，刘宝贵老师在广播室广播：安文小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。

（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（施逢山陈月萍）和科任教师协助。

（3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。具体人员：陈文友施逢山曹曙光严善立李宝钿黄德宝。

（4）准备妥当，在操场广播：安文小学消防演练正式开始。

（5）刘宝贵广播，模拟拨打“119”火警电话：“安文小学向119报告：我校学生层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人，联系电话：、手机号是。”

（6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。

（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。

（8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

（9）疏散组的老师（体育老师带哨子）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

（10）后勤保障组分布在校楼道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校楼道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置排好队伍，各班体育委员整理好队伍。

（13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。

（14）3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，老师将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，。

（15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

（16）疏散演练完成，灭火组开启宿舍电源和清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程：

（1）广播：请各班集中到主席台前，学习灭口器的使用。

（2）由消防中队教官进行讲解、表演。

（3）抽调个别学生进行灭火操作。

（4）灭火器灭火流程完毕。

幼儿园消防应急疏散演练活动方案

为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的安全意识,提高全体师生的自护自救技能。

一、疏散演练指挥系统：

总指挥：

现场指挥：

现场调度：

协助人员：全体教职员工。

时间：

二、活动内容：

2.点评疏散情况。

三、组织实施安排：

1、值班老师发出紧急疏散的警报信号――防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”

2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。

3、具体疏散工作安排：

教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员：保安。

教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员：保安。

教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员：

教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员：

教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员：

教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员：

教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员：

教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员：

教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员：

幼儿园应急疏散演练方案

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

20xx年x月x日。

本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。

幼儿园应急疏散演练方案

为了加强幼儿园的安全管理，增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我防护能力，增强自我保护意识，使全园师生人人有安全意识，人人学会自救自护。

演练时间：

地点；鑫艺幼儿园

内容：安全防火演练

1、教师对幼儿传授消防知识，增强安全意识，学会自救自护要领。

2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。

2、布置演练的具体分工要求责任人，各负其责。

3、下午演练时间到，疏散演练开始，全园师生在老师的疏散引导下快速撤离火场，向安全地带疏散，要求幼儿在撤离时弯下腰，伏下身体，用湿毛巾捂住嘴，并在撤离时关紧活动室的门、窗，用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时间内安全撤离。

5、撤离现场后，园长讲解消防知识、消防法规、火灾案例等。

6、有教师表演油盆灭火，使师生懂得灭火器的使用方法及消防的小常识。

幼儿园消防应急疏散演练活动方案【】

xx员工发现部门（栋楼）发生火情，火势正迅速蔓延，伴随着浓烟，现场人员立即按下警铃发出警报，立即报告部门经理，并通知相关人员支持救火。火势逐渐扩大，部门经理（即部门总指挥）决定紧急启动部门重大事故应急救援预案。

任何人发现火情，立即按下附近消防警铃。

立即电话通报公司前台。

公司前台接到报警，迅速报告公司主要领导。

立即全厂电话通报。

公司总指挥接报，确认火情严重，宣布紧急启动公司应急。

各小组奔赴各自岗位，履行各自职责，并听候现场指挥部指挥。

总指挥按照现场情况决定是否拨打火警电话119向市消防局报警。

指挥部根据现场紧急情况调用一切人员和物资做好疏散转移工作。

目标：全厂员工5—7分钟全部撤离，疏散到行政楼前中心广场上。

10分钟内集中清点人数，上报总指挥。

一旦发现有人受伤，立即通知救护组准备救人。

检验：是否在规定时间内撤离、疏散到指定位置；

是否在在规定时间内上报人数；

是否有人失踪；

是否关闭车间动力和照明电源。

目标：义务消防队员分批次参与现场抢救，转移重要物资。

检验：是否熟练操作消防器材（消防工具和消火栓）；

是否能正确使用灭火器；

是否分为多个抢救梯队有组织的救火；

是否进行自我保护。

模拟如下需要救护人员，检验是否有人对应：

有1人被严重烧伤，需要用担架紧急撤离火场；

有1员工窒息，无呼吸无心跳。

本环节检验时位置确定在主席台侧面。

过程中，预计可能会发生其它状况，演习时应检验发生以下情况是否有人对应：

由于火势较大，可能发生电线短路等二次事故，急需关闭部分电路供电；

出现断水情况，消防用水需要保证；

为防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。

演习结束后，总务部负责全厂清洁工作，并注意做到以下两点：

现场恢复过程存在大量危险因素，如余烬复燃、受损建筑物倒塌等。

维护现场，协助调查。

（一）确定演习评价人员：本次演习，经理级人员必须对整个演习进行评价。特别邀请客户作为观摩贵宾对演习进行评价，提出宝贵意见。

（二）评价人员应按照工作及时有效性的影响程度，把演练过程中发现的问题划分为三项填写：（1）不足项，（2）整改项，（3）改进项。

演练结束，评价人员应当填写《演习评价报告》于演习翌日交系统管理部，以便综合评价演习的效果。

应急演练结束后一周内系统管理部对演练效果作出客观评估，提交演习报告。详细说明演练过程中发现的问题。

总经理选择适当时间在安全委员会会议上进行演习总结。

幼儿园防震应急疏散演练活动方案

1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。

2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

xxxx幼儿园。

教师：小班教师、幼儿园安全员。

幼儿：小班幼儿。

家长：部分祖辈家长。

其他：无。

1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。

2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

一、观看逃生录像。

讨论：

1、你从哪些地方看出是发生了地震。

（灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等）。

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的`？

（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）。

3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？

二、地震演习。

1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？

2、“地震”演习。

“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上）。

大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。

三、小结。

教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。

地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。

幼儿园消防应急疏散演练活动方案

为了增强全体师幼安全防范意识，锻炼和提高幼儿在突发应急事件中的快速反应的应变能力及心理素质，掌握火灾中自救自护基本常识及教师的现场应急指挥组织水平。

二、演习的时间：

三、演习地点：本园教学楼、操场。

四、内容安排：防火逃生演练。

五、参加演习人员：全体师幼和消防人员。

具体安排：

1、成立安全领导小组。

组长：吴锦华副组长：全局刘晓玲。

成员：何立义宁志才和各班班主任。

2、工作分配。

主持：何立义。

疏散跟督：陈银虎摄像：吴吉群。

六、实施方案。

1、演习要求：

(1)全体教职工高度重视，把这次演示摆在当前业务工作的重要课程上来抓。

(2)演习过程中，明确个人的任务和分工。

(3)演习过程中，望全体教职工高度重视真，疏散时注意孩子们安全，千万不可发生推、挤、嬉闹等事故，确保安全。

2、总指挥：全局。

3、现场实施(演习程序)。

七、演习准备内容：时间：上午9：30。

1.各班教师给孩子们讲读消防安全知识。

2.班主任和副班老师向孩子讲解室内防火自我保护办法。可自行在班内演练。

从你意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到没有烟火的地方为止。

3、老师要按预先的分工，迅速到教室各个角落检查避火的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

八、演习时间9：55分开始。

疏散撤离：(铃声响起)新教学楼疏散安排：葵花、彩虹、草莓班从新楼楼梯下到操场，请草莓班在应急疏散时带孩子从楼梯左侧下到操场，嘟嘟熊、泡泡鱼、阳光班从消防应急通道下到大门前，嘟嘟熊班走楼梯左侧撤离，以防拥堵。老楼疏散顺序安排：小天使、小精灵从楼梯右侧下来，小英才从楼梯左侧撤离。由各班教师指挥迅速从教室逃离到宽敞的操场，逃离时副班老师领队，保育员在中间，班主任押后，要确认所有幼儿撤离以后，最后离开。各班疏散到操场后，必须在规定的地方集合(做操的位置)。

1、认真组织、慎重实施、不出事故。

2、有惊不慌、有慌不乱、有乱无险。

3、指挥到位、监控到位、责任到位。

九、消防员讲解防火逃生和灭火常识。

附：安全防火儿歌。

小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里，生命安全为第一。

幼儿园应急疏散演练方案

为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对教学突发火警火灾的情况下，让全园师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的.引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

20xx年11月16日下午

全体教职工和全园幼儿

总指挥：王业娟

副总指挥：王秋怡

现场指挥：王业娟

协助指挥：王业辉

1、协助指挥小组：各班老师

职责：分别到各自班级教师，相互协助。

负责：

（1）演习前清点幼儿人数；

（2）带领幼儿撤退；

（3）到达安全场地后清点幼儿人数。

2、宣传小组：

职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组：

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、应急疏散小组：

总负责：王秋怡

职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。

5、报警小组：

负责宿舍楼火警预报，向安全分管领导电话（119）报警（手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号）。

6、后勤志愿消防队：王业辉、符金霞、林小榆、符芳霞、邓俊妹。

7、后勤保障组：值班保安负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水龙）的准备；值班保安负责警灯的打开；值班保安负责发警报。

8、计时：林小榆负责整个活动的计时。

地震应急疏散演练活动方案

为进一步加强人员密集场所防震减灾应急疏散救援实战能力，提高人们的防震减灾意识，根据市政府应急办提议，经政府办公会同意决定举办“__市防震减灾应急疏散救援演练第三中学现场会”。

一、目的意义：实战性和观赏性相结合，提高实战技能，增强防震减灾意识和应急疏散救援能力。

二、主办单位：__市铁东区人民政府__市教育局。

承办单位：铁东区教育局。

三、组织机构：

总指挥：鲍金双。

副总指挥：莫子阳杨真。

演练现场总指挥：姜丽霞。

成员：各协办单位主管领导。

五、演练地点：__市第三中学。

六、参加人员：

邀请：省地震局领导，市政府主管副市长，市直相关部门领导。

铁东区直相关部门领导，市直各学校校长及主管副校长，两区各中小学校校长及主管副校长。

七、演练内容：

(一)紧急避险自救。

假想：学生正在上课，突发地震，教学楼发生剧烈晃动，学校领导紧急启动“地震应急疏散救援预案”，拉响警报。全体教师立即相应进入地震应急疏散救援状态，其中，正在上课的教师马上组织学生在教室内避险自救，不在班级的班主任教师立即赶往班级，相关人员马上到楼梯口、走廊楼门口等重要地段准备迎接组织学生疏散。各指挥小组、疏散小组、医疗小组、搜救小组、消防小组、担架小组等迅速到位并开展工作。联络员向相关部门报告，拨打各类报警电话。

约1分钟左右主震过后，总指挥发布紧急撤离指令，各方面工作人员有序组织学生迅速撤离教学楼。到操场安全地点集合站队，各班级清点人数并报告。

(三)现场搜查报告救援。

搜救小组开始在楼内搜寻是否有未撤离人员，及时报告灾情。消防、急救、公安等开始营救。公安人员对现场进行封锁，消防人员组织灭火救援。急救人员现场救治伤员。

(四)现场总指挥报告演练疏散救援总体情况。

(五)现场总指挥总结性讲话。

(六)有关领导讲话。

八、相关部门职责。

铁东区教育局：负责制定演练方案，做好演练前一切准备工作。

区委宣传部：负责安排协调记者进行活动报道。

区安监局：负责演练活动的全程指导。

区科技局：负责协助学校在演练前对学生进行地震避险知识的宣传和引导，从专业角度对演练环节中的动作进行指导。

区政府应急办：负责协调市区相关部门开展演练工作。

区消防大队：负责在演练中出动两台消防车及云梯、破拆工具、逃生气垫等，接到报警后3分钟到达现场，进行现场施救和演练。

区公安局：接到报警后3分钟内到达现场，负责现场维护秩序，拉警戒线，协助施救。

区卫生局：负责安排两台救护车和相关医护人员，接到报警后3分钟内到达现场，配合施救人员进行伤者救治。

九、几点要求。

(一)各部门要高度重视，协调配合，严密组织，措施到位，确保演练安全顺利进行。

(二)教育局要在演练前联系相关部门到现场考察，熟悉演练程序，提高应变能力;科技局提前对师生进行防震、逃生、避险常识的宣传教育，使师生掌握正确逃生避难方法，确保师生人身安全。

(三)学校要会同安监局设计好演练路径，布置好重点部位疏散人员，加强对参演人员教育，提出明确要求，按规定秩序、路线撤离，防止学生因嬉闹、拥挤造成踩踏事故。

铁东区政府办公室。

20_年4月24日。

防踩踏应急疏散演练活动方案

为了增强全校师生的安全意识，预防校园踩踏事件发生，增强学生的自救自护本领，根据上级文件精神，结合我校实际，决定开展“第二初级实验中学学生防踩踏应急疏散演练活动”。

1、使每个学生熟悉疏散路线，牢固掌握疏散要领；使全体学生迅速、有序地通过教学楼疏散通道，安全地撤离。

2、使全体学生在疏散瓶颈地段文明礼让，不做危险动作；发生意外事件，从容应对，稳妥处置，避免踩踏事故发生。

演练总指挥：

现场指挥：

成员：各级部主任、全体班主任。

（一）演练时间：20xx年3月14日上午9：30（课间操时间）。

（二）演练地点：胶州市第二初级实验中学1号、2号教学楼。

（三）做好演练预演组织工作：

1、各班认真学习《第二初级实验中学学生预防踩踏演练活动方案》。对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。

3、各班按方案撤离的路线及时组织撤离，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

1、铃声倒计时5分钟，班主任进入责任班级，再次对学生进行演练前的教育辅导。

2、倒计时3分钟前，学生试听信号（险情信号反复3次；险情解除信号反复3次）。

3、倒计时3分钟，全体人员各就各位，巡视人员考勤，并把人员到位情况上报副总指挥，副总指挥报告总指挥。

4、总指挥宣布：“第二初级实验中学学生预防踩踏事件训练活动现在开始！”

5、学生出教室，在班主任的组织下按照规定路线撤离。

6、集合地点：七八年级：2号教学楼前，七年级在东，八年级在西，班级分别是从东到西1——14班、1——15班；九年级自行组织。

1、演练工作组会议：20xx年3月12日8：00在党建室召开全体工作组成员会议。

2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20xx年3月13日9：30点在党建室召开全体演练工作人员会议。

3、各班班会安排：20xx年3月11日下午第四节各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。

4、准备工作检查：20xx年3月14日8：00进行准备工作检查。

（1）听到警报声后，在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

（2）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

（4）到达集结区域，每班按2路纵队站立，班主任及时清点并上报本班人员情况。

1、楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

3、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”。

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

（3）视情决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

1、20xx年3月14日9：45，总指挥进行现场点评。

2、20xx年3月15日前，组织协调组做出总结报告。

3、20xx年3月20日下午放学前，所有演练资料交德馨室归档。

安全应急疏散演练活动方案

为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。

二、活动安排。

（一）、活动主题：

面对危险，学会逃生。

（二）、演练内容：

（三）、演练对象：

郊区文苑小学一（1）班全体师生。

（四）、演练时间安排：

1、3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。

2、3月10日上午课间操时间全班师生正式演练。

三、活动准备。

1、演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求。

根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：

1、第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。

2、间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

3、撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。

4、撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。

5、第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。

（三）、自救互救。

疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、演练程序。

（一）、启动程序。

信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）。

1、信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。

六、注意事项。

1、必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。

2、遇到灾情，千万不要跳楼。

3、疏散过程中，双手抱头，有序撤离。

4、疏散途中要尽量避开建设物和电线。

5、学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。

幼儿园防震减灾应急疏散演练方案

以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。

应急领导小组：

组长：xxx。

电话：xxx。

职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长：xxx。

电话：xxx。

职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。

1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的.变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。

3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。

5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。

2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。

4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。

1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。

2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。

3、撤离线路及集合地点：

小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。

集合地点及相关要求：

地点：幼儿园操场。

要求：各班幼儿务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证xx小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。

4、本预案从20xx年x月x日起正式施行。

幼儿园防震减灾应急疏散演练方案

幼儿园防震演练方案为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握 应对地震发生时采取的防护措施和方法。

通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

1、内容：应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：20xx年5月12日下午随时

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的`集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

（1）领导小组：

总指挥：朱勤

副指挥：武孝兰

成员：全体教职工

信号员：杨德香

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”

3、班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作

1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏。

2、处理幼儿疏散过程中偶发事件

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最后一排幼儿可以面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会孩子应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的孩子，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的孩子，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

9、2分钟后信号员切断触铃声

10、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

应急疏散应急演练活动方案

为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的应急疏散能力，保护好全校师生的'生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。

总指挥：xx

副总指挥：xx

成员：全体班主任

1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。

2、打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。

3、班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。

1、提前打开各出口、保证道路通畅。

2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。

3、手机拍照，在教育教学群发一两张图片。

4、点位及楼层负责人

点位负责人

科技楼东门：xx

教学楼正门、后门：xx

中间楼梯口：xx

东门和东北门：xx

西门和西北门：xx

楼层负责人

科技楼：一楼xx、二楼xx

教学楼：二楼xx、一楼xx

科技楼

一一：走东门，北行到操场。

一二、一三：走东楼梯、东门。

教学楼

二一、二二：走东门。

二三、三一、三二：走正门，三一、二三走正门东侧，东拐到操场，三二班走正门西侧，西拐到操场。

四一：走西门。

四二：走西楼梯、西北门。

五一、五二：走中楼梯、后门。

六二、六一：走东楼梯、东北门。

1、避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。

2、端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。

、演练时间：、疏散演练要求与注意事项：

1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。

2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。

3、点位负责人接应、疏导密集队伍。

3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。

4、应急疏散演练总指挥：x校长总结讲话。

应急疏散演练方案

三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。

总指挥：校长。

副总指挥：___。

__年3月3日上午9：50～10：20。

学校校园。

全体师生。

1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。

2.听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3.从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

4.疏散线路及顺序：

一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，

二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。

六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

5.分工安排及职责。

（1）各班班主任带本班学生撤离；

（2）楼层护导教师安排：

1楼西边楼梯口：_；1楼东面楼梯口：_、_；

1楼东门洞：_。

1楼西门厅：_楼门口：_楼梯下：_。

2楼西边楼梯口：__2楼东面楼梯口：_。

3、2楼交界处：_。

3楼西边楼梯口：_；3楼东面楼梯口：_。

4、3楼交界处：_。

4楼西边楼梯口：_；4楼东面楼梯口：_。

5楼：xx。

新楼五楼楼梯口：_。

新楼四楼楼梯口：_。

新楼三楼楼梯口：_。

新楼二楼楼梯口：_。

新楼一楼楼梯口：_。

新楼一楼楼梯下：_。

演习总计时：xx。

（3）清点人数：__。

（4）医务工作：__。

（5）操场指挥：__。

6.学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。

安全应急疏散演练活动方案

一、演练目的：

为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。

二、演练前准备：

1.各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。

2.各班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演练顺序及要求。

当第一时间发现有突发性灾难事件:。

a.教室前后门全部敞开，

b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室。

c.各班只允许从一个门口逃生。

3.向学生讲明逃生路线。

路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。

安全地点：操场。

4.向学生讲明本次演练由学校统一发出信号。

三、人员分工。

1.各班班主任负责本次演练教室内学生的指挥。

2.校长负责发出信号和疏散总调度。

3.其余教师负责学生救护、场地维护。

4.门卫负责打开校门寻求支援。

四、演练程序：

1、学校统一发出疏散演练信号。

2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散。

3、清点学生人数。

4、校长进行演练情况总结。

应急疏散演练方案

通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。

xx一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。

各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。

xx年4月9日上午9：30（大课间）。

xx一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。

（一）成立xx一中xx年疏散演练领导小组。

组长：陈xx。

副组长：范xx。

成员：王xx。

总指挥：陈xx。

总协调：范xx。

联络人：王xx。

信号：薛xx。

摄像：王xx。

照像：曹xx。

宣传报道：姜xx。

（二）制定xx一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。

（三）确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。

（四）设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。

（五）制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。

（六）准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。

（七）开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实；各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。

（一）所有参与演练人员到达各自岗位。

（二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是××应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。

（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。

（四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。

（五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。

（一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。

（二）周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。

（三）加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。

演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。

幼儿园应急疏散演练方案

如下：

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

组长：**。

副组长：**。

组员：驾驶员、照管员、校车管理员、值日老师、生活老师、医务人员。

当校车发生自燃、交通事故等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。

1、演练时间：20**年**月**日上午8：00～8：20。

2、演习警报：口头报警。

1、主题：普及安全逃生知识，确保学生生命安全。

2、对象：全体乘车学生。

1、紧急避险。

2紧急疏散。

学校运动场。

1、演练信号：值日老师发出哨声或“紧急下车”口头警报。

2、疏散顺序：驾驶员打开前面紧急疏散门，指挥前面数排的学生紧急下车；照管员打开后面的应急门，指挥后面数排的学生紧急下车。

3、紧急疏散要求：

（1）紧急疏散指令发出后，学生分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥下迅速有序撤离现场。

（2）驾驶员和照管员要做好学生的防护工作，扶好下车同学，严禁随便跳车。

（3）在疏散过程中，严禁说话、嬉笑、打闹、抢先、推拉，防止撤离过程意外事故的发生。

（4）远离车辆，到100米空旷地带有序集中。演练结束回各自所乘校车到指定地点下车。

（5）演练前，各成员明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前教育，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。

（6）演练结束后各车要总结演练过程中发现的问题，以利于今后发生情况时纠正。

应急疏散演练方案

组长：

副组长：

成员：、全体班主任、全体保安人员。

现场总指挥：

现场副总指挥：

紧急预案中副主任马上报警，拨打119，书记联系急救中心拨打120，同时向对方说情学校具体地址，并留下联系方式，主任派门口保安打开学校大门，然后到门口等待消防车辆，引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，严志军同志关闭学校总电源。

2、领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。

3、打开学校正门、侧门。

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。

2、听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。

3．每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。

4．一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在楼道中造成人流积压。

5、在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。

6、每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。

7、疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

8、如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。

9、到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。

各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。

1、报警程序：

（1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（钱松鹏老师负责发出信号）。

（2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。

2．具体疏散工作安排：

（1）疏散线路安排：

1号教学楼：

102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场，按以上顺序由南到北集合在a2区域。

103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪d区域。

105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在b1区域。

2号教学楼：

101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在a1区域。

203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在b2区域。

3号教学楼：

13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班从东楼梯疏散，集中地点东操场c1区域。

13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）从西楼梯疏散，集中地点男、女学生公寓间c2区域。

（2）疏散指挥员安排。

1号教学楼楼总指挥：

楼层负责人：

一楼：，二楼：，三楼：

四楼：，五楼：，六楼：

2号教学楼总指挥：

楼层负责人：

一楼：，二楼：

三楼：，四楼：

3号楼总指挥：

楼层负责人：

二楼：，三楼：，四楼：

（注：各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后，协助楼层负责人做好本层学生的疏散，靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作，待全体学生疏散后，迅速到达本班集合地点清点学生人数。）。

集合场地指挥：

东操场：、一名保安。

西操场：、一名保安。

1号教学楼前广场南侧草坪：、一名保安。

疏散线路指挥：

东操场南线：、一名保安。

西操场南线：、一名保安。

西操场北线：、一名保安。

1号教学楼至广场南草坪：、一名保安。

救护组人员安排：

听到报警信号，马上携带急救药具在安全集合地点待命，到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域；如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

各区域负责人：

a1、a2、b1、b2。

c1、c2、d。

宣传组：

5．演练具体步骤：

第一步：（发生地震或火灾）持续1分钟时间。

a．组长宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。

b．广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”

c．参加演练的全体工作人员各就各位。

第二步：（准备撤离）1分钟时间。

上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作（上面第二大点中的第一小点内容）。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。

第三步：（开始撤离）3分钟时间。

广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。

确定所有人安全撤离后，由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束，全体学生列队回教室。