安全环境教育心得体会（专业14篇）

心得体会是在自己的学习、工作和生活中总结出来的宝贵经验。接下来，我们一起来看看小编为大家精心整理的心得体会范文，希望能对大家有所帮助。

乡土环境教育心得体会

伴随着城市化的进程，许多人离开了自己的故乡，但乡土环境教育仍然对人们的成长和发展有着重要影响。在一些发达国家，乡村教育已成为一种教育模式，有助于发挥个体的潜能和建立健康的人际关系。我也有着自己的乡土环境教育心得体会。

一、关注乡村文化的多样性。

乡村是多样多变的，从生物多样性到文化多样性都存在着许多的特色。当我们被介绍到各种传统文化和美味食品时，会感到身处山林之中，心情愉悦。这些文化和食品形成了乡村特色，也是保护生态平衡的有效途径。因此，我们应该向广大群众普及乡村文化，引导人们了解和关注乡村的历史和文化，同时保护好乡村环境资源。

二、发掘乡村教育的潜力。

与城市教育相比，乡村教育的优势在于可以更好地发掘个体的潜力。乡村教育不仅关注学习知识，更重视实践操作和个人能力的培养。同时，乡村教育中的小班教学模式，保证了每个学生可以得到更多的关注和帮助。因此，在未来的发展中，乡村教育可能会成为人才培养的一个重要途径。

三、呼吁环境保护意识。

随着经济的发展，城市和工业化给自然环境带来了不可逆转的影响，此时，保护好乡村环境显得尤为重要。乡村环境也不仅仅是指自然环境，还包括了社会环境和人文环境。我们可以采取多种措施，如种植树木、整治河流、治理污染、光盘行动等，保护好我们的乡土环境，也保护好我们生活的根基。

四、鼓励创新和创业。

乡村并不意味着贫困和后进，乡村经济的发展意味着创新。乡村地区拥有的自然资源和文化资源为创业者提供了许多机会。同时，在乡村中开展的可持续农业、旅游经济和文化创意，也带动了乡村商业的崛起，并为发展提供了新的活力。因此，我们仍需要鼓励和支持乡村创新和创业。

五、加强乡村和城市的交流互动。

虽然乡村和城市存在着许多的差异和不同，但它们之间也存在一些联系和互相影响的地方。因此，我们不能让城市和乡村彼此封闭，需要加强乡村和城市之间的互动和交流。城市人们可以更充分了解乡村，从中寻找合作机会与投资项目，同时乡村人们可以借助城市的经验和先进技术，来实现更好的发展。

总之，乡土环境教育是一个面向未来的教育领域，有助于保护生态环境，推动乡村经济的发展，并形成多元化的文化氛围和教育风格。在今后的工作和生活中，我们应不断深化乡土环境教育，为日益发展的乡村和社会作出更大的贡献。

环境教育

近年来，随着环境污染日益严重，环境教育逐渐引起了人们的关注。作为一种培养人们环保意识的教育方式，环境教育在推动可持续发展方面起着重要作用。在参与环境教育活动的过程中，我深深感受到了环境保护的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，参与环境教育活动增强了我对环境保护问题的认识。通过参观生态博物馆和野外考察等活动，我了解到了地球资源的稀缺性和环境污染的严重性。例如，在生态博物馆中，我看到了大量珍稀物种的模型和图片，并听取了专门的科普讲解，得知了它们正面临灭绝的危险。这些直观的展示和详细的解说，让我深刻认识到了环境保护的紧迫性。

其次，参与环境教育活动使我明白了自己的责任与义务。在观摩环保实践活动时，我目睹了一场清洁河流的行动。大家穿戴着统一的工作服，拿起铁锹、垃圾袋等工具，有条不紊地清理着河道里的垃圾。虽然这项工作辛苦且脏乱，但是看到最终清洁的河道，我感到非常的满足和自豪。这个过程让我明白，环境保护不仅仅是政府和相关机构的责任，每个人都应该为环境负起责任。

另外，环境教育活动还帮助我拓宽了视野。通过参观一些环境友好型企业，我了解到环境保护与经济发展并不是对立的。这些企业通过采用新型的环保技术和生产方式，既实现了资源利用的最大化，又减少了环境污染。这些企业在环境保护领域中树立了榜样，向我们展示了可持续发展的可能性。这使我意识到，环境保护不仅需要个人的努力，还需要政府和企业的大力支持。

最后，参与环境教育活动让我产生了积极改变生活方式的决心。在环保专家的讲座中，我了解到一些简单的环保生活习惯，如减少塑料袋的使用、降低用水量等。于是，我开始主动改变了一些不环保的习惯。例如，我开始使用可再生能源，如太阳能和风能，来代替传统的能源。我还购买了可回收使用的商品，尽量减少了对环境的污染。这些改变让我感到非常的自豪和愉快，也进一步坚定了我保护环境的信念。

总之，参与环境教育活动让我深入了解了环境保护问题的紧迫性，增强了我的责任感和使命感。通过拓宽视野和改变生活方式，我深深体会到环境教育的重要性。我相信，只有通过环境教育，才能让更多的人意识到环境的重要性，真正做到保护环境、爱护地球，为人类的可持续发展尽一份责任。在未来的日子里，我将继续努力，积极参与各种环境保护活动，为共同创造一个美丽的家园贡献力量。

环境教育

近年来，环境问题日益严峻，环境保护已成为全球性的热门话题。为了提高人们的环境意识和保护环境的能力，环境教育越来越受到重视。在我参加环境教育活动后，我深刻体会到了环境教育的重要性以及对个人的影响。下面我将结合我个人的经历和体会，详细阐述环境教育的收获和体会。

首先，环境教育帮助我认识到环境问题的严重性。在环境教育活动中，我们参观了一些受到污染的地方，如工业区、污水处理厂等。我亲眼目睹了环境污染对生态系统和生物多样性的损害。我看到河流变成了黑色的污水沟，垃圾堆积在街道上，这些景象让我深感震惊和心痛。通过这些实地观察，我明白了环境问题对人类的生存和发展造成的巨大威胁。这让我下定决心要为环境保护贡献自己的一份力量。

其次，环境教育提高了我对环境保护的认知水平。在环境教育课堂上，老师向我们介绍了许多环境保护知识，例如节约能源、减少废物、保护野生动植物等。我了解到了环境问题的复杂性和危害性，以及解决环境问题的方法和策略。此外，老师还经常组织我们开展环保实践活动，比如校园里的垃圾分类、植树活动等。通过这些实践，我不仅学到了如何去保护环境，还培养了自己的环保意识和行动能力。我意识到环境保护不是一件简单的事情，而是需要每个人共同努力的大事。只有人人都参与其中，才能真正保护好我们的环境。

再次，环境教育让我认识到我作为一个个体的责任。在环境教育进校园的活动中，我们被分成小组，每个小组有一个具体的环境问题需要研究和解决。我的小组研究了垃圾分类问题。通过调查和实地观察，我们了解到垃圾的分类对于环境保护的重要性。于是，我们自发地组织了一次垃圾分类的宣传活动，并向同学们宣传垃圾分类的重要性和方法。在活动中，我亲身体会到了自己作为环保行动者能为环境带来的积极影响。我明白了每个人都可以为环境保护贡献自己的力量，通过个人的行动来改变环境。

最后，环境教育激发了我对环境保护事业的热情。在我参与环境教育活动的过程中，我结识了许多热心的环保人士。他们以自己的实际行动影响着身边的人，推动着环境保护事业的发展。通过与他们的交流和学习，我深受启发和鼓舞。我意识到环境保护事业是任重道远的，但也是充满希望和动力的。我决心以后继续努力学习，将环境保护作为我的兴趣和职业的方向，为创建一个更美好的环境而努力奋斗。

总之，参加环境教育活动是一个很有收获的经历。通过这次活动，我对环境问题有了更深刻的认识，对环境保护有了更高的意识和认知水平。我明白了环境保护是我们每个人的责任，只有人人参与其中，才能真正改变现状。我还被热心的环保人士所感染和激励，决心将环境保护作为自己以后学习和工作的方向。环境教育深深影响了我，让我意识到保护环境是一个当代人必须承担的责任。让我们共同行动起来，守护每一寸土地和每一片天空，为人类的未来创造一个更美好的家园。

环境教育心得体会

小学生教育是教育的基础阶段。小学生作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，从小学开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。小学生对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。

所以，要对小学生进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其特殊作用。学生的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。

而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。

环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的.小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使小学生产生亲切感，达到宣传教育的目的。

设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计小学生在花丛中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，小学生活泼好动，老师可带领学生到设置的生态环境中亲自栽种植物、喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，小学生在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。

环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让学生置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让学生生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。

幼师环境教育心得体会

近年来，环境保护成为世界各国关注的焦点，人们开始意识到保护环境的重要性，这也体现在教育中。作为幼师，我有幸参与了环境教育的工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我在环境教育中的体会。

首先，幼儿园应该为孩子创造一个良好的环境。我所在的幼儿园注重环境创设，我们将教室布置得温馨舒适，墙上挂满了孩子们亲手制作的环保作品，激发了他们对环保的热爱。此外，我们还建设了一个小花园，让孩子们亲自动手种植蔬菜，培养他们的环保意识。通过这些努力，我们营造出了一个鼓励孩子们爱护环境的氛围。

其次，环境教育应该贯穿于日常教学中。环境教育不应仅仅停留在理论的层面，而是应该贯穿于每一秒钟。在我所在的幼儿园，我们会定期组织各种环境教育活动，如植树造林、垃圾分类等等。这些活动不仅可以让孩子们亲身参与，感受到环保的乐趣，还可以在实践中学会保护环境的方法。此外，在日常教学中，我们也会通过游戏、故事等方式，向孩子们传递环保的知识和意识，使他们从小就养成环保的好习惯。

再次，亲近自然是环境教育的重要环节。我相信，只有亲自去感受大自然的美妙，孩子们才能更好地意识到保护环境的重要性。因此，在我所在的幼儿园，我们经常带着孩子们到公园、树林等自然环境中进行探索和游戏。他们可以触摸到大自然的细腻和神奇，更加珍惜和保护自然。在这个过程中，我们也会给予孩子们一定的自由，让他们欣赏自然之美，感受自然之力，培养他们对大自然的热爱与敬畏之情。

最后，家校合作是环境教育的重要环节。环境教育不仅仅发生在幼儿园，家庭也应该承担起相应的责任。因此，我们与家长保持密切沟通，鼓励他们在家中开展环保活动，如垃圾分类、节约用水等。我们还定期举办家长会，向家长们传递环保的知识，与他们共同探讨如何更好地开展环保教育。通过家校合作，我们可以共同为孩子们的环保意识的培养做出更加有力的努力。

总的来说，幼师环境教育工作是一项富有挑战性的任务，但也是一项充满乐趣和意义的工作。通过为孩子们创造良好的环境、贯穿日常教学、让他们亲近自然、与家长合作等方式，我们可以有效地培养孩子们的环保意识和习惯。我相信，只要我们共同努力，环保教育一定会在孩子们的身上取得积极的成果。

幼师环境教育心得体会

作为一名幼师，我深深体会到环境对孩子的影响是无可忽视的。幼儿的身心发展与所处的环境息息相关，适宜的环境能够引导幼儿的探索欲望和创造力。通过多年的教学实践，我收获了以下几点体会。

首先，合理布局环境是环境教育的基础。一个合理布局的环境能够刺激幼儿的好奇心和求知欲。在班级中，我会注重创造一个开放、自由的学习环境。我会在教室中设置角落，如读书角、艺术角、自然科学角等，让幼儿能够自由选择感兴趣的活动，这样有助于他们主动参与学习活动。此外，我还会设置活动区域，如积木区、绘画区、游戏区等，根据孩子的兴趣爱好进行划分。通过这样的环境布置，幼儿能够自由选择合适的学习内容，激发他们的学习兴趣。

其次，注重环境的美感和舒适性。美丽的环境能够激发孩子的审美情趣，提高他们的艺术修养。我会将教室打造成一个色彩鲜艳、布置整齐的空间，通过墙壁上的图画和摆放的装饰品来装饰教室。在每个季节或者主题变化的时候，我会给教室进行重新布置，让幼儿感受到不同的节日氛围。同时，我还会注重环境的舒适性，确保教室的光线充足、通风良好，让孩子们在舒适的环境中学习。

再次，注重环境教育的实践活动。环境教育的目的是引导幼儿主动参与实践活动，提升他们的动手能力和观察能力。在教学中，我会带领幼儿一起外出观察大自然，如公园、花坛、河流等。在观察中，我会引导他们观察和描述不同的植物、昆虫、动物，培养他们的观察能力。另外，我还会组织一些手工制作活动，鼓励幼儿运用他们的想象力和创造力制作各种手工。通过这样的实践活动，幼儿能够在实践中学习，提高自己的实际动手能力。

最后，注重与家长的合作。家庭也是幼儿的重要环境之一，与家庭的良好合作能够为幼儿提供一个和谐的学习环境。我会与家长保持良好的沟通，定期举办家长会，与家长分享孩子在学校中的表现和进步。同时，我会向家长提供一些家庭环境教育的建议，让他们能够在家中继续引导孩子的学习和成长。通过与家长的合作，让幼儿在学校和家庭中接收到一致的环境教育，对他们的发展起到积极的推动作用。

综上所述，作为一名幼师，我深刻体会到环境对幼儿的重要性。一个合理布局、美观舒适、富有实践的环境能够激发孩子的学习兴趣和创造力。与家长的合作也是环境教育的重要环节。通过共同努力，我们能够为孩子打造一个良好的成长环境，促进他们的全面发展。

环境教育创业心得体会

【导读】环境保护已经成为世界范围内的共识，而环境教育则成为实现环保目标的重要途径。在这种背景下，越来越多的人开始将环保意识融入自己的创业项目当中。本文将以“环境教育创业心得体会”为主题，探讨环境教育创业应当注意的一些细节和需要跨越的一些困难。

一、精准定位项目，为实现环保目标助力。

环保意识深入人心，使得越来越多的人开始注重起自己的家园环境问题。在此背景下，环境教育创业项目应当精准定位，让大家更清晰地认识到自己的项目对环保事业的贡献。比如，一个具有科技含量的环保出租车解决了城市里的环境污染问题，这样的项目对环保事业的贡献是明显的，应当得到更多的支持。

二、科学技术为基础，优化环境保护手段。

科技的进步已经改变了我们的生活方式，也改变了环保行业的环境教育方式。依托科技，我们不仅可以更直观地展示环保带来的好处，更可以通过数字化手段实现环保数据的实时共享。因此，在创业过程中，应当充分利用科学技术的先进性，为其提供技术支持和便捷手段，从而更好地推进环境保护和环境教育的事业。

三、注重用户服务，提高用户满意度。

创业项目的最终目的是为社会、为人类贡献自己的一份力量，另外一个重要的点是用户服务。用户的满意度是衡量一个创业项目成败的重要指标之一。为了提高用户满意度，项目应当将用户需求放在首位，不断完善自己的服务体系。同时，注重与用户的沟通，不断优化，提高用户的满意度和体验感。

四、树立环保形象，积极营造环保文化。

创业项目中，环保的形象十分重要，这不仅是一种德行表现，更是传达公司价值的一个重要途径。在体现环保价值观的同时，环保创业项目应当积极营造环保文化，以此保持高效生产环保价值。不断努力，在具有可持续发展的项目中做出优异的成绩，树立不懈行动的环保形象，发挥正面能量。

五、公益回馈大众，传递环保正能量。

环保教育创业项目不仅应当关注自身的利润，更需注重公益性的责任。创业项目可以借助公益性的机构，或组织一些公益性的活动，结合媒体平台宣传，倡导人们身体力行保护环境的观念，以此传递环保正能量，推动环保教育深入人心。

总之，环保教育创业不局限于传统的营利模式，更关注其所蕴含的其它价值，如传播环保文化、保护生态环境等。因此，我们在创业路上，应在保证环保价值的同时，注重长期的可持续发展，以此推动环保教育的事业，同时为自己的创业之路赢得更加广泛的口碑，为实现环保目标助力。

环境教育教案心得体会

近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环境教育逐渐成为学校教育的重要内容。对于环境教育教案的编写和实施，我深有体会。通过这次经历，我认识到环境教育教案对于学生的意义重大，也领悟到了一些教学要点和难点。下面，我将结合自己的实践经验，谈谈在编写和实施环境教育教案中的心得体会。

首先，环境教育教案应注重因材施教。在编写教案时，我会充分了解学生的认知水平和学习特点，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。比如，在讲解环境问题时，我会让学生通过调查、观察等方式获得更多的实践经验，加深他们对环境问题的认知。如果学生基础较差，我会从浅入深，层层递进，帮助学生掌握基本概念和知识。通过因材施教，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对环境问题的认识和意识。

其次，环境教育教案要注重培养学生的环境意识。环境问题是一个全球性的挑战，而学生正是未来社会的主力军。因此，培养学生的环境意识至关重要。在教学过程中，我会鼓励学生多思考环境问题，并引导他们主动参与环境保护行动。在实施教案中，我通过组织环保活动，实地考察等方式，让学生切身体会到环境问题的严重性，从而激发他们的环保意识。同时，我还会在教案中注重培养学生的绿色习惯，比如节约用水、垃圾分类等，让他们养成良好的环保行为。

再次，环境教育教案要鼓励学生探究和合作学习。环境问题是一个与生活息息相关的领域，其中蕴含着丰富的知识和复杂的关系。因此，在教学中，我鼓励学生探究环境问题的原因和解决办法，并引导他们运用多种资源和方法进行合作学习。通过小组合作、讨论和研究等方式，学生能够共同发现和解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。这种学习方式不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习效果和能力。

最后，环境教育教案要注重评价和反馈。在实施教案的过程中，我会及时进行评价和反馈，了解学生的学习情况和教学效果。通过课堂观察、问卷调查等方式，我能够及时发现学生的问题和困惑，以便及时调整教学策略和方法。同时，我也会通过鼓励、表扬等方式，及时反馈学生的努力和成绩，激发他们的进一步学习动力，提高他们的学习兴趣和效果。

总的来说，环境教育教案的编写和实施是一个具有挑战性和意义重大的工作。从我的实践经验来看，环境教育教案要注重因材施教、培养学生的环境意识、鼓励学生探究和合作学习，以及注重评价和反馈等方面。只有通过不断探索和实践，我们才能更好地为学生提供全面而系统的环境教育教案，促进他们的环保意识的提高，为未来的可持续发展做出贡献。

生态环境教育心得体会

利用经济手段对干扰生态环境的行为予以调节，在当前经济发展过程中是非常必要的。其中税收政策方面作出的有利于生态环境保护的规定，如对资源综合利用的产品、废物处理、利用清洁能源生产的无污染产品实行减征、免征、即征即退的增值税优惠政策，对资源土地保护进行课征的资源税、土地使用税、耕地占用税和土地增值税等，对合理利用资源，限制资源的滥采滥用都起到了有效的控制，对生态环境保护和建设更发挥了积极作用。笔者认为，在生态环境补偿方面，应着重做好以下几个方面：

（一）从保护重要生态屏障、考虑减轻农牧民负担、解决生态移民生活困难、支持当地经济发展的税收角度出发，应当采取“税额减免、提高起征点”等税收手段，初步形成“生态无税区”。

（二）在现行生产型增值税政策下，对矿产资源性产品生产企业一般纳税人在计算缴纳增值税时，将开采矿山中发生的采矿权转让费、生产探矿费、资源补偿费、资源税等有偿使用矿产资源的支出和购置节能减排设备所含进项税金应列入准予抵扣的范围。

（三）资源税的征收应由从量计征改为从价计征，合理提高税率标准。即提高有色金属和其他非金属矿原矿等矿种的资源税税额幅度上限，辅之以提高税收负担的办法，使不可再生资源的单位税额高于再生资源。

（四）应当赋予省级政府一定的资源税收管辖权，合理调整现行资源税单位税额，对金属和非金属矿产品实行定额税率与比例税率相结合的复合计税办法，即先在开采或生产环节实行定额税率从量计征，之后在销售环节根据销售价格再实行比例税率从价计征，充分发挥资源税在节约非再生资源、稀缺资源方面的调节作用。

（一）对开采石油、天然气征收的矿区使用费应纳入资源税征收范围。

（二）煤层气也属于自然资源，应对地面抽采煤层气征收资源税。

（三）借鉴国际经验做法，对自然资源输往本地区以外时，就该资源或者矿产品的产量跨地区征税。跨区域征税的纳税人虽然是在本地区从事矿山开采的居民或企业，但其负税人实际是资源的需求者或消费者。利用这种办法可提高资源的利用率，达到保护资源，实现资源可持续利用的目的。

（四）对在境内从地下或其他水源地耗用水的单位和个人，列入水资源范围征收资源税，具体办法是：

1、根据水资源所在地海拔高度设置比例税率，地域海拔越高设置较高税率，按照使用水资源的径流量或者立方数按规定税率征税。

2、根据下游水电站的单位投资成本和用水量、水头大小确定起征点和累进税率，按发电量征收，规定每千瓦时定额税率。

3、按照税收征管属地原则，由当地税务机关根据河流管辖区域收取，确定水资源源头地和水资源利用地分享比例，对征收的水资源税纳入财政预算专款专用，用于生态移民生活困难补偿、基础设施建设维护、水资源生态保护。

4、以城市用水销售量、工业用水自用量为依据征收水资源税。

（一）将资源开发及循环产业现行排污收费制度进行税（费）改并，提升其立法层次，将排污收费改为征收环境保护税。

（二）对在采挖各种中药材缴纳的“草皮承包费”纳入税收征纳范围征收环境保护税，其税收收入作为专用基金，用于生态环境保护支出。

将地区采挖取得的中藏药材植物初级产品应列入消费税征税范围，对采挖人数进行规模控制，并进行采挖技术培训，提高保护草场意识，减少并淡化药材保健作用的宣染，从源头上杜绝无序疯狂采挖，保护草原原始生态。

继续落实西部大开发税收优惠政策，除继续保留原有的减税免税和零税率等税收优惠形式外，还应针对不同优惠对象的具体情况，采取多种税收优惠形式：

（一）根据民族区域自治法原则性规定，赋予民族区域自治地方适当灵活的税权。如由现行增值税先征后返政策改为全额恢复征收增值税，所征税款全部用于生态资源开发补偿，开挖回填、草原灭鼠等，让农牧民切实得到实惠，使生态环境恢复得到落实。

（二）为扶持资源循环经济，在还没有实行消费型增值税以前，对资源开发利用产业相对集中的地区，在资源消耗低、科技含量高、环境污染、废旧资源再生循环利用好的产业政策中增加循环经济在资源保护、节能减排方面购置用于消烟、除尘、污水处理等方面的环境保护设备允许抵扣增值税进项税额的规定。

（三）在企业所得税和个人所得税制度中增加对企业和个体经营者为治理污染而调整产品结构、改革工艺、改进生产设备发生的投资支出给予税收减免的.规定。

（四）在企业所得税制度中增加对实行企业化管理的污水处理厂、垃圾处理厂(场)实行加速折旧的规定。

（五）对企业发展循环经济与环境保护项目建设的投资支出准予所得税前扣除，对企业购进节约资源、防治污染、废弃物循环利用的专利技术等无形资产，允许一次性摊销。

根据实际，应改变“有税源的地方无税收，无税源的地方得税收”的分税制体制。并根据新的《企业所得税法》“分类管理、优化服务、核定税基、完善汇缴、强化评估、防范避税”的办法，如将现行中国石油天然气股份有限公司新疆分公司确定为经济核算企业，全部入库中央级的企业所得税和特别石油收益金实行中央与地方共享的税收分级收入体制。

总之，通过以上税收政策，增强税收调节手段的针对性和多样性，便于灵活运用各种不同税收优惠形式激励企业采取措施保护环境、治理污染。

环境教育讲座心得体会

环境问题是当今社会面临的一个重大挑战，环境教育的重要性也日益凸显。近日，我有幸参加了一场关于环境教育的讲座，讲座内容深入浅出，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。

第二段：环境问题的严重性。

讲座一开始，讲师以鲜明的数据和事例向我们揭示了环境问题的严重性。他提到，由于过度的工业化和消费方式，全球气候变暖、生物多样性丧失等问题正逐渐威胁人类的生存与发展。这突如其来的数据震撼了我，让我意识到环境问题已经到了迫在眉睫的地步。

第三段：环境教育的必要性和重要性。

讲座中，讲师强调了环境教育的必要性和重要性。他指出，通过环境教育，我们能够深入了解环境问题的复杂性以及解决问题的方法，并且激发人们的环保意识和行动。环境教育不仅可以提高个人的环保素养，还可以影响社会意识的转变，从而推动环境保护事业的发展。这让我深深地认识到环境教育对于改善环境状况和构建可持续发展社会的重要作用。

第四段：环境教育的方法与实践。

讲座中，讲师向我们介绍了一些环境教育的方法和实践。他提到，要有效地开展环境教育，需要运用多种形式，如讲座、展览、户外实践等，以便让学生更好地了解环境问题和解决方案。此外，讲师还分享了一些成功的环境教育项目，如学校开展的环保日活动、社区的可持续发展倡导等。这些案例不仅让我感受到了环境教育的魅力，也激发了我主动参与环境保护的愿望。

第五段：个人感悟与行动计划。

通过这次讲座，我深刻认识到环境问题对人类的重要性和紧迫性，也明白了环境教育在解决问题中的作用。我决定从自己做起，通过学习环境知识，减少能源消耗，鼓励身边的人垃圾分类，参与环保志愿活动等，积极行动起来。同时，我还计划将讲座中所学到的知识和观点传播出去，通过组织一场环境教育活动来鼓励更多的人关注环境问题，共同呵护我们的家园。

总结：

这次环境教育讲座给我留下了深刻的印象和启发。在未来的日子里，我将始终保持对环境问题的关注，通过不断学习和行动，为环境保护事业贡献自己的力量。我相信，只要每个人都能在自己的位置上为环境保护贡献一份力量，我们就能够共同构建一个美丽、健康的地球家园。

环境教育讲座心得体会

近年来，环保意识逐渐深入人心，环境教育也成为了社会热点话题之一。为了加深同学们对环境保护的认识，我校邀请了环保专家举办了一场环境教育讲座。通过参加这次讲座，我受益匪浅，深刻认识到环境保护的重要性。这次讲座是我参与的最有意义的一次活动之一，以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座开展了对环境保护的宏观介绍。我清晰的记得，讲座一开始，主讲人就以一个真实的案例震撼了全场。他向我们展示了一组画面，用他的话说，这些画面是对自然环境破坏的直接证明。我心不由地沉重起来，思考着我们对环境的无知和对自然资源缺乏尊重的行为。他指出，目前地球正在面临严重的环境问题，如气候变化、大气污染、水源减少等。这让我意识到，保护环境已迫在眉睫，我们不能再坐视不理，而应积极行动起来。

其次，讲座中着重介绍了环保的基本知识和技巧。主讲人系统地解释了什么是可持续发展，介绍了循环经济、节能减排、垃圾分类等概念和方法。通过具体的示范，他向我们展示了如何使用绿色垃圾袋、如何正确分离可回收物、如何合理保存用水等。这些知识虽然很基础，但对我而言是全新的。讲座结束后，我回到家里就带着这些新学到的知识和技巧，把它们运用到了我的日常生活中。从此，我开始选择可再生能源，尽量节约水源，并积极参与垃圾分类。

第三，讲座细致入微地向我们介绍了环境教育的重要性。主讲人告诉我们，环境教育是提高公众环保意识和保护环境素质的一种有效手段。他强调让我们从小事做起，如关灯节能、建造绿色校园、参与志愿者活动等。他还提到了环境教育与日常科普的联系。通过这次讲座，我明白了环境教育不仅是学校的一项任务，更应是每个人应该承担的责任。从此，我开始积极参与环保行动，与同学们一起组织了校园清洁运动，动员更多的人加入并宣传环保的理念。

第四，讲座打开了我的环保思维和创新意识。主讲人在讲解可持续发展的理念时，强调了绿色技术和创新的重要性。他告诉我们，只有通过技术的改进和创新，才能实现可持续发展的目标。他还分享了一些环境保护领域的创新技术和发明。这激发了我对环保领域的兴趣，并启发了我的创新思维。我开始主动探索和研究环保领域的新技术，例如太阳能发电、智能垃圾分类等，并制定了一些创新的解决方案，以期对环境保护做出更有意义的贡献。

最后，这次讲座也增强了我的团队意识和社会责任感。主讲人告诉我们，环境保护是一项团队事业，需要大家共同努力。他鼓励我们积极参与志愿者活动，也分享了一些志愿者活动的经验。通过这次讲座，我不仅加深了对环境的理解，也加强了我与同学们的联系。我们一起组织了环保社团，并合作开展了一系列环保宣传活动，如举办绿色周活动、组织讲座、设计海报等。通过团队合作，我们共同努力，提高了社会对环境保护的关注度。

总的来说，这次环境教育讲座开阔了我的视野，引发了我对环境保护的思考。我将积极投身环保事业，带动周围的人一起参与，为营造更美好的生活环境做出自己的贡献。希望通过我们每个人的共同努力，未来的社会能变得更加美好。

环境教育创业心得体会

近年来，随着环保意识的不断加强，环境保护问题逐渐成为社会关注的焦点。环保创业也因此成为了热门话题。通过环境教育创业，我们可以将环保理念深入人心，促进社会的可持续发展。本文将从个人角度出发，探讨在环境教育创业中所获得的心得体会。

第二段：环保创业的重要性。

现如今，环保创业正蓬勃发展。在经济快速增长的同时，环境问题也日益凸显。环保创业能够结合市场的需求和社会的责任，推动环保事业的发展。许多创业者将环保理念融入产品和服务中，为客户提供环保的解决方案，这不仅有益于环保事业的推进，也能够为企业带来巨大的经济效益。

对于环保创业而言，环境教育是必不可少的一部分。环境教育能够普及环保知识，培养人们的环保意识，鼓励他们参与到环保事业中来。在环保创业中，开展环境教育活动，将产品和服务与环保理念有机结合，能够更好地满足市场需求，获得顾客的支持和认可。同时，环境教育还可以培养创业者的环保思维和环保责任感，将创业理念或产品巧妙地融入到环保领域中，从而取得更大的市场份额。

在环境教育创业的实践过程中，首先要深入了解环保领域的市场需求和环保知识。在这个基础上，创业者要积极开展环保教育活动，通过宣传、讲座、演示等形式，普及环保知识。此外，创业者应该开发环保产品或提供环保服务，将环保理念融入到产品或服务中，为客户提供切实可行的环保方案。最后，建立完善的客户服务体系，将客户的反馈意见作为改进和创新的方向，不断提高产品和服务的质量。

第五段：总结。

综上所述，环境教育创业是一项非常有意义的事业，能够使社会变得更加美好，同时也可以为创业者带来商机和成长。在实际工作中，我们应该秉持环保理念，多做环保创业的尝试，不断创新和改进，为环保事业和人类社会的可持续发展贡献力量。

学校环境教育心得体会

优化经济发展环境是贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。

一、认真履职。作为一名水土保持工作者，就应该认真履行《中华人民共和国水土保持法》赋予我们的职责，维护法律的严肃性。一是要加强本系统干部职工对水保法律法规的学习；二是要加大对水保法律法规的宣传，使水保法律法规知识家喻户晓，人人皆知；三是要加大对违反水保法律法规行为的查处力度；四是要加大项目争取力度；五是加大对水土流失的预防和治理力度，为群众办实事、办好事，为企业搞好服务，我们的工作要达到群众满意、让企业满意的目标，使水土保持工作更好地为利川经济社会发展服务。

二、顾全大局。最重要的就是要与市委保持高度一致，顾全全市这个大局，自觉地维护市委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从利川发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实市委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在水土保持工作中，尽可能地向投资者给予宽松的投资环境。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传市委的大政方针，宣传市政府的决策，用市委的意志，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。

三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和首先品质，对利川软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到利川人的整体形象上去。因此，为了更好地维护利川的软环境，更好地促进利川的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造利川人文明、热情、真诚的整体形象。

四、突出本色。诚信务实，是利川的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到利川的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进利川发展的有力武器。

五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“两提高、两满意，创服务型机关”和“优化经济发展环境”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为利川经济社会又好又快发展贡献一份力量。

环境教育教案心得体会

近年来，环境问题的日益突出，促使人们对环境教育的重视程度逐渐提升。为了更好地推动环境教育的发展，我校在教学中引入了环境教育教案，并且我有幸参与了本次的试验教学。通过这一次的实践，我深深体会到了环境教育教案的重要性和优势。以下是我对这次环境教育教案的心得体会。

首先，在环境教育教案实施过程中，我明显感受到学生们的参与度和兴趣提升了许多。在过去的传统教学中，学生往往处于被动接受的状态，很难产生浓厚的学习兴趣。而通过环境教育教案的引导，学生们能够自主探究环境问题，并进行实地考察和实践活动，这样的教学方式更加符合学生的学习特点，激发了他们的学习热情，提高了对环境问题的关注度。

其次，环境教育教案的引入，使教学内容更加贴近生活、贴近实际。通过丰富的示范性活动、案例分析和实践操作等环节，学生们得以亲身体验环境问题，真切感受到环境保护的重要性。例如，在教学中，我们引导学生进行环境友好型活动设计与规划，要求他们选择适宜的场地、灌溉设备和植物等，并解决好不同活动可能产生的环境问题。通过这样的教学方式，我们让学生们直接参与到环境保护中，帮助他们培养了解决环境问题的能力和意识。

进一步地，在环境教育教案实施过程中，我发现学生们的团队合作能力得到了极大的提升。在环境保护的实践活动中，学生们需要分工合作，共同解决问题。他们需要相互沟通、协调，不仅要发挥自己的专长，还要兼顾整个团队的利益。这样的合作过程，培养了学生们的集体意识，增强了他们的团队合作意识和能力。通过这种方式，学生们学会了倾听和尊重他人的观点，建立了更加紧密的人际关系。

此外，环境教育教案的实施，使学生的综合能力得到全面提升。在环境教育教案的引导下，学生们不再只是单纯地接受知识的传授，而是培养了丰富的思维能力和实践能力。在处理环境问题的过程中，学生们需要进行综合分析、判断和决策，培养了他们的创新和解决问题的能力。同时，学生们通过实践活动，也提高了动手能力和实际操作能力。这些综合能力的培养是学生综合素质发展的重要组成部分，将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。

最后，通过参与环境教育教案的实践，我意识到自己作为教师的责任和使命。作为环境教育教案的实施者，我要不断学习和提高自己的专业水平，不断创新教育方式，为学生提供更好的环境教育教学资源。在今后的工作中，我将继续探索和拓展环境教育教案的实施，努力培养出更多具有环保意识和环保能力的学生，为建设美丽家园做出自己的贡献。

总结而言，环境教育教案的实施对学生的学习和成长产生了积极的影响。通过这次实践，我深刻体会到了环境教育教案的优势和价值，明白了环境教育在培养学生环保意识和环保能力方面的重要作用。我相信，只有通过不断探索和创新，加强环境教育的实施，才能更好地引导学生关注环境问题，并为保护地球的美好未来贡献自己的力量。