纸杯传水的心得体会（专业19篇）

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和进步，也可以给他人提供一些建议和启发。小编精心挑选了一些有关心得体会的范文，供读者参考和借鉴。

纸杯传水作文

“你别动啊！”

“唉，你别把水洒了!”

“你小心点儿！”

……。

心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢？到底发生了什么事，快接着往下看吧！

今天，老师带领我们玩了一个小游戏，叫“衔纸杯传水”。游戏规则很简单：全班分为两组，每组人员依次排队站好，一个人当辅助人员负责倒水，其余人用嘴衔着纸杯，一个接一个地传水，最后一个人把水倒进量杯，哪组水倒得多就获胜，计时五分钟。

游戏开始了，无敌组先上场。她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里，1号同学发现与下一位同学有身高差，就赶紧用手示意她半蹲，可是他们正准备倒的时候，杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久，最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧，也学着他们的样子，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脑袋，就这样经过几轮的传水，他们取得了720毫升的好成绩！我们在台下看得非常激动，都觉得这并非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说：“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。”

终于轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖，肢体很不协调，传的时候眼镜对着眼镜，大眼瞪小眼，肚子顶着肚子，一点办法也没有。我们在后面看得很着急，而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地，经过三次的传水，他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候，本来就没什多少水了，结果又一个不小心，水洒了一地。于是，前面的同学又赶紧传起来，终于轮到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里，而另一半则流到了地上。最后我们的战绩只有10毫升，真是打脸啊！

教室里充满着我们的欢声笑语，我也从中明白了：团队的成功离不开每一个人的互相协作！

气球纸杯心得体会

气球纸杯是一种比较新颖的产品，是在纸杯的基础上加上了一个气球，看起来十分可爱。最近我也尝试了一下这种产品，深感其实际使用体验有许多值得探究的地方，因此特撰写此文，谈谈自己在使用气球纸杯时的一些心得体会。

第二段：方便性优势。

相较于传统的纸杯，气球纸杯有很大的优势。首先，气球可以做托盘，放在手上或者桌子上，喝咖啡或饮料的时候非常方便。其次，气球上的图案可以根据需求进行定制，填充空白。另外，气球纸杯价格也比较亲民，大家普遍都买得起。因此，气球纸杯的方便性在很大程度上为它赢得了很多朋友。

第三段：空气密封性有待提高。

不过，使用气球纸杯也有一些不足之处。最明显的就是空气密封性不太好，长时间存放的话，外面的空气就会灌入杯子里面，这样就会影响到饮料的口感，甚至漏水。如果这个问题得到改善，相信气球纸杯的实用性会更高。

第四段：材质不同是否有差别。

此外，我还特别关注了不同材质的气球纸杯。比较一下，尝试这些不同材质的气球纸杯之后发现：一些品牌的纸杯材质更厚，而这就使得这些气球纸杯不仅更牢固，而且也更有上乘的口感。因此，我们在购买气球纸杯的时候，需要注意材料选择并定期检查是否正常。

第五段：个人推荐。

在使用过气球纸杯之后，我发现它有更多的优点，我们可以用这个作为一种环保的理念。在真正爱护环境的同时让我们更好的享受饮品，这是非常棒的体验。因此，我也推荐大家可以试试这种新型的饮品容器，相信他们会给大家带来不一样的经验。

纸杯烧水心得体会

纸杯烧水是近年来流行起来的一种快捷方便的煮水方式。我最近尝试了一下纸杯烧水，并在实践中获得了一些心得体会。本文将从选择纸杯、控制火候、安全注意事项、环保等几个方面来探讨这种烧水方式的优点和不足。

第二段：选择纸杯。

纸杯烧水的第一步是选择纸杯。要选用纸质坚韧、质量可靠的纸杯，以免在烧水过程中发生意外。我在尝试中发现，特别要注意纸杯的底部，底部较厚的纸杯更能耐受高温。此外，纸杯的容量要合适，太小容量的纸杯可能会溢出，而太大的纸杯则会导致用水量不足，影响烧水效果。

第三段：控制火候。

在使用纸杯烧水时，控制火候是非常关键的。过大的火候会导致水烧开太快，纸杯难以承受，容易损坏。而过小的火候则会导致烧水时间过长，不仅浪费时间，还增加了安全隐患。我发现，中火是比较合适的选择，可以在保证快速煮沸的同时，减小纸杯的负担。同时，观察水的状况也是关键，当水开始冒泡时，说明水即将烧开。

第四段：安全注意事项。

纸杯烧水虽然方便，但也需要注意一些安全事项。首先，纸杯要放在不易燃烧的平面上，以免因触电或纸杯烧毁引起火灾。其次，煮开的水会形成气泡，发生爆溅的可能性很大，要注意远离水的热气和热气中的水滴，避免烫伤。最后，纸杯不耐高温，烧水时要时刻关注纸杯的状态，防止过度加热导致纸杯破裂。

第五段：环保问题。

纸杯烧水相较于传统煮水方式确实节省了许多时间和精力，但也带来了一定的环境问题。使用纸杯会增加废纸的数量，对环境造成一定压力。为了解决这个问题，我们可以选择使用可回收的纸杯，并将它们回收再利用。此外，也可以尝试使用其他材质制作的烧水容器，如小不锈钢壶或玻璃杯，既能实现煮水的效果，又能减小对环境的影响。

总结。

纸杯烧水作为一种快捷方便的煮水方式，具有一定的优点和不足。在使用纸杯烧水时，我们需要选择合适的纸杯，控制适当的火候，同时注意安全事项。此外，为了减少对环境的影响，可以考虑使用可回收的纸杯或其他材质制作的烧水容器。通过合理使用纸杯烧水，我们可以在提高生活效率的同时，也能保护环境。

纸杯涂鸦心得体会

第一段：引言（200字）。

纸杯涂鸦是一种以纸杯为画布的涂鸦艺术形式。作为一种非常灵活的表达方式，纸杯涂鸦以其独特的视觉效果吸引了众多艺术爱好者的兴趣。在我个人的探索中，我发现纸杯涂鸦不仅能够展现出自己的创造力，还能成为一种独特的交流方式，与他人分享心得体会。

第二段：创造力与想象力的释放（200字）。

纸杯涂鸦给了我一个完全自由的创造空间，让我能够自由表达自己的想象力。无论是画出小动物的形象还是思考抽象的概念，纸杯涂鸦都能满足我的创造需求。涂鸦的过程中，我喜欢尝试不同的颜色和质感，通过涂鸦作品，我能够将自己内心深处的情感与思想表达出来，实现对大自然、人生和世界的独特理解。

第三段：纸杯涂鸦的独特视觉效果（200字）。

纸杯涂鸦的独特之处在于其视觉效果。普通的纸杯经过艺术家的涂鸦后，可变成一件充满艺术感的作品。鲜艳的颜色与细腻的线条结合，使得纸杯涂鸦作品具有极强的视觉冲击力。我觉得这种冲击力不仅仅是表面的美，更是对于观看者视觉感官的一种挑战，它能够让观看者产生共鸣和思考。

第四段：纸杯涂鸦的交流方式（200字）。

在我的涂鸦探索中，我发现纸杯涂鸦不仅只是我个人的一种创作方式，还有更多的交流和分享的可能性。我曾经和朋友们一起在纸杯上涂鸦，我们互相交流思想和意见，创造出了一幅幅有趣的作品。纸杯涂鸦也成为我与陌生人沟通的途径，通过涂鸦作品，我能够与他人分享自己的心得和体会，与他人展开一场意想不到的对话。

第五段：纸杯涂鸦的启示与收获（200字）。

纸杯涂鸦给了我无穷的启示和收获。通过这种形式的创作，我激发了自己的创造力和想象力，尝试了不同的颜色和质感，拓宽了自己的艺术视野。与此同时，纸杯涂鸦也让我意识到艺术是一种交流的媒介，通过创作作品，我与他人开展了更多的沟通和理解。最重要的是，纸杯涂鸦让我更加坚信，每个人都有自己独特的艺术创造力，只要勇于发现和表达，每个人都能成为艺术的创造者。

总结（200字）。

纸杯涂鸦是一种能够释放创造力与想象力，展现独特视觉效果的艺术形式。通过纸杯涂鸦，我们不仅可以实现自我表达，还可以通过作品与他人沟通和交流。纸杯涂鸦不仅开启了我的艺术创造之路，也让我体悟到了艺术的力量和意义。无论是创造，还是与他人分享，纸杯涂鸦都给我带来了无限的启示与收获。我希望更多的人能够加入到这个涂鸦的世界中，发现自己与众不同的创造力，用纸杯来绘制属于自己的独特艺术之路。

纸杯蛋糕心得体会

作为一种时下非常流行的小吃，纸杯蛋糕在市场上的受欢迎程度越来越高。作为一位厨房新手，我在研究纸杯蛋糕的制作过程中积累了一些心得体会。这篇文章将分享我对纸杯蛋糕的喜爱以及一些制作技巧。希望读者能够通过这篇文章了解到纸杯蛋糕制作的乐趣以及如何制作出美味可口的纸杯蛋糕。

首先，我喜欢纸杯蛋糕的原因是因为它们简单易做同时容易携带。相比起传统的蛋糕制作，纸杯蛋糕无需使用繁琐的工具和材料。只需准备好蛋、面粉、牛奶等常见食材，再加入一点自己喜欢的调料和装饰，就可以开始制作纸杯蛋糕。制作过程简单而且不需要太多时间，适合现代很多忙碌的人们。另外，纸杯蛋糕非常方便携带，可以作为早餐或者午茶的小点心携带，也可以作为聚会和生日派对上的特别食物。

其次，制作纸杯蛋糕需要一些技巧和注意事项。首先，选择合适的纸杯非常重要。一些只经过一次性锡箔纸杯极易烤焦，而一些塑料杯则会在高温下释放有害物质。因此，建议选择用来制作纸杯蛋糕的专用纸杯。接下来，就是要注意材料的比例和混合顺序。过多或过少的面粉或蛋液都会影响蛋糕的质地和口感。最后，烘焙的时间和温度也是关键。不同的烘焙时间和温度会导致不同的结果，所以需要根据自己的烤箱和食材进行调整。

进一步的，我还对纸杯蛋糕的装饰有了一些自己的想法。传统的纸杯蛋糕通常是上面撒上一些糖粉，或者在上面涂上一层奶油。为了使我的纸杯蛋糕更有个性化，我开始尝试使用不同的装饰方法。例如，我用果酱做了一些简单的涂抹，然后撒上一些碎花生或者巧克力碎片。同时，我还尝试了一些水果、坚果、糖霜和巧克力酱等多种装饰品，每个都可以为纸杯蛋糕增添不同的风味和口感。这些装饰不仅使纸杯蛋糕更美味，也增加了它们的观赏价值。

最后，制作纸杯蛋糕带给我了更多的乐趣和满足感。每当我独自制作纸杯蛋糕时，我会享受到烘培的乐趣和挑战；而当我与朋友家人分享我制作的纸杯蛋糕时，他们的赞美和满意感受也让我倍感满足。在不断的尝试中，我也学会了如何做出口感鲜美、香甜可口的纸杯蛋糕。我愿意将我的制作技巧和心得体会与他人分享，希望更多的人能够尝试制作纸杯蛋糕，感受其中的乐趣和满足。

总而言之，纸杯蛋糕简单易做，方便携带，不仅仅是一种美食，更是一种生活方式的表达。制作纸杯蛋糕需要一些技巧和注意事项，但只要按照正确的步骤和比例进行，就可以制作出美味可口的纸杯蛋糕。我对纸杯蛋糕的喜爱和对制作过程的体会让我更加热爱这种小吃，并且时常进行创新和尝试。希望更多的人能够尝试制作纸杯蛋糕，享受其中的乐趣和满足。

纸杯传水作文

看着老师手指一点，电脑大屏上出现了“衔纸杯传水”。我们都在想，这一定很有趣。

游戏开始了，黄宝莹姐姐是我们小组的组长，她给我们安排了传水顺序。第一个传水手是利健玲，只见她嘴巴咬紧纸杯，侧着身子，歪着脑袋，将水一点一点地倒进丘羿樊的纸杯里。丘羿樊斜着头，小心翼翼地蹲下接水。

下一站是要传给我了。我心里真是十五个吊桶打水——七上八下啊！起先，我看着同伴歪头歪脑的难受样子，觉得传水一定会很困难。但是，为了小组的荣誉，我要拼了。

我尽力克制住心里的紧张，对自己说了声：“加油！”我也歪着脖子，将脑袋斜着，尽量让纸杯与纸杯零距离接触，贴近再贴近，只差一点儿了，我终于接住了水，并且毫“水”无损。我学着同学的样子，顺利地把水送到了下一个同学的.纸杯里。

我们小组取得了最后的胜利，这次“衔纸杯传水”的游戏暗藏了知识的宝盒，克服紧张，想方设法打开它，还启迪我们：“团结，让你拥有强大的力量！”

纸杯传水作文

“小心!别把水洒了!”

“快一点!快一点!”

“呀!水洒了!”

教室里非常热闹，你猜他们在玩什么?哈哈!猜对了，他们在玩纸杯传水的游戏。

“开始!”只见主持人一声令下，纸杯传水的游戏正式开始了。第一个上场的是淘气鬼曾曾。看他右手拿着空杯，两只眼睛死死地盯着他的队友——花花，当花花把水倒给曾曾时，只见他低着头看着那水杯，可能在想：我等一会儿是像他们一样跑过去呢?还是慢慢地走过去?嗯，跑过去的话，水太容易洒出来，还是慢慢走过去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走着，就像一只蜗牛一样。过了一会儿，有人忍不住地说：“慢慢地走是不错，不过还是得注意一下速度。”终于，曾曾到达了终点，露出了喜悦的笑容。

第二个上场的是我，当我接过水杯时：纸杯呀纸杯，你一定要保护好水，让我们顺利赢得比赛，胜负就靠你了!我想着，一边小心翼翼地走一边保护好水，让它一滴都不露。到达终点后，我看着那胜利在望的水，有了点自责，早知道就走快一点了。

这次的比赛最终我们队赢了，看着这一个个开心的队员，我不时有些自豪，但不能骄傲，下一次我们会做得更好。

气球纸杯心得体会

我们生活中很常见的一些物品，如气球、纸杯，简单而又常见。我们可能会觉得它们并没有太多可以玩味的地方，但如果将它们进行结合，制作成气球纸杯，或许会发现一个全新的世界。在这篇文章中，我们将探讨如何制作气球纸杯以及在制作的过程中，我所得到的一些感悟。

第二段：材料与制作。

制作气球纸杯并不需要很多材料，只需要一些简单的道具：气球、纸杯、削笔刀和胶水等。首先，将气球充满气，但不要将气球充得太满，否则会很难弯曲。接着将纸杯在下面用削笔刀扩大一个小洞，使气球能够插进去。再将胶水涂在气球上，然后将气球插进纸杯中间，将气球的一侧贴住纸杯的内侧，让气球紧贴着纸杯的外形。

第三段：制作过程中的体会。

在制作气球纸杯的过程中，我意识到一些重要的事情。首先，要有耐心。制作气球纸杯需要一定的技巧，因此请务必耐心。其次，要有创造力。在制作中，我们可以设计气球的颜色和外形，做出自己喜欢的样子。最后，要注意细节。细节决定气球纸杯的质量，因此在制作过程中，要注意每个细节的处理，才能制作出质量更好的气球纸杯。

制作了气球纸杯后，我们也能在生活中尝试利用它。比如，我们可以让它变成一个装饰物，放在桌子上，让这个用来喝水的工具也变成了一种美妙的装饰。此外，我们还可以将气球纸杯用于室内派对，它不仅具有实用性，还会增强派对的气氛。

第五段：总结。

通过制作气球纸杯，我不仅学会了如何制作这一简单物品，也学会了在制作过程中的一些体会。我发现创造力和耐心对于制作气球纸杯很重要，同时，在设计时，也不能忽视每个细节的处理。最后，在制作完气球纸杯后，我们还可以将它变成一种美妙的装饰，或者使用在派对中，它不仅能满足我们的生活需求，还会增添更多的乐趣。

纸杯灯笼心得体会

纸杯灯笼作为一种手工艺品，不仅具有美观的外观，还可以灯光照亮的功能。在对纸杯灯笼的制作过程中，我不仅体验到了制作的乐趣，还了解到了很多关于纸杯灯笼的知识，从而对纸杯灯笼有了更深入的了解。

第二段：制作过程。

制作纸杯灯笼的过程需要耐心和细致，首先，我们需要准备一些颜色鲜艳、质量较好的纸杯，然后在纸杯的底部穿过一根细绳或铁丝，这样可以方便悬挂纸杯灯笼。接下来，我们需要在纸杯底部用剪刀剪出一些形状各异的小洞，这样可以让灯光透过洞口照亮。最后，我们可以选择在纸杯的外侧装饰一些花朵或图案，使纸杯灯笼更加美观。整个制作过程简单而有趣，让我感受到了亲手制作的乐趣。

第三段：美观与实用兼具。

纸杯灯笼不仅可以作为室内装饰品使用，还可以作为节日的装饰品使用，给人们的生活增添一份喜庆和温馨的氛围。它的美观外观可以吸引人们的眼球，一盏装饰一角的纸杯灯笼可以使整个房间焕发出别样的光彩。同时，纸杯灯笼也具有实用性，它可以通过发光的方式提供一定的照明，特别是在夜晚或黑暗的环境中，具有很好的辅助照明效果。

第四段：艺术与创意的结合。

制作纸杯灯笼是一项自由创作的过程，我们可以根据自己的兴趣和想法设计不同形状、不同颜色的纸杯灯笼。在制作过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，将纸杯灯笼打造成我们自己心中的作品。同时，制作纸杯灯笼也可以锻炼我们的动手能力和耐心，培养我们的创新意识和团队合作精神。

第五段：结语。

通过制作纸杯灯笼，我体会到了手工艺品的魅力和乐趣。纸杯灯笼既美观又实用，可以充实我们的生活，同时也可以通过我们的创意和创新打造出不同的作品。我相信通过不断地尝试和探索，我可以制作出更加美丽、独特的纸杯灯笼。纸杯灯笼的制作让我懂得了创造的力量，也增强了我的动手能力和创新思维。我将继续热爱纸杯灯笼制作这项艺术，并将创作的乐趣和心得分享给他人，让更多的人感受到纸杯灯笼给生活带来的美好。

纸杯传水作文

“呵呵呵——”一阵清脆的笑声从心语作文学校中传来。哦，原来是同学们在玩衔纸杯传水的游戏啊！

今天，我又和平常一样来到心语作文学校上课。

我刚坐了一会儿就开始上课了，老师对我们说：“我们今天来玩个游戏。”说完，他就从厨房里拿出两个盆子和四个杯子。品毅说：“老师，你拿杯子干什么？”老师的脸上似笑非笑，并说：“呵呵，问得好！我们今天玩用嘴衔纸杯传水的游戏，用嘴衔住纸杯传水两次，把水倒到盆子里，时间为5分钟，看谁传的水多谁就赢。”

游戏开始了，我和潘筱婧一组组成了“无敌队”，而品毅和王镇涛组成了“无忧队”。我和潘筱婧先坐在一边看戏，品毅和王镇涛先上。

老师先将一个杯子装满水，品毅和王镇涛把杯子咬住。接着，老师打开音乐，宣布比赛开始。品毅和王镇涛慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40几秒才倒了一点，而这时我们已经哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉过来商量对策。商量完了，我们就开始实施计划。我跑到品毅身边讲笑话：“一个叫品毅的男子发誓不拉屎，结果他憋了一年，接着他拉了一年。”这时，品毅把水倒在了王镇涛的身上。就这样5分钟过去了，他们只有1厘米高的水。

这个游戏告诉我们要团结。

纸杯传水作文

咦，大家怎么都这么激动呢？原来是我们班在如火如荼地进行纸杯传水比赛啊！

这天，老师带来了一串纸杯。这是干什么呢？紧接着，老师飞快地在黑板上写下了“纸杯传水比赛”六个大字。我们恍然大悟，原来是要玩游戏啊！

游戏规则是：全班分成为两个小组，每个小组有一个辅助队员，辅助队员要把水倒入第一个人的杯子里，第一个人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二个人的杯子里，以此类推。计时5分钟，传水量最多的小组获胜。

听完比赛规则后，那些一开始跃跃欲试的同学马上打退堂鼓了。而我反倒有些兴奋，想马上大施拳脚。

开始分组了，我和潘于凡成了组员，我们的辅助队员是林永诚，而我们队起的名字叫神龙队，口号是：神龙神龙，永不失败！

话不多说，比赛马上开始！辅助队员林永诚以箭一般的速度把一杯水装满，然后一股脑地倒给了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住纸杯，慢慢地把纸杯衔起。可是，他一不小心嘴一抖，把水洒出来一半。而在倒给我的时候，他又没对准杯口，把水洒到了地上。我大惊失色，此时的潘于凡也一脸尴尬，有些手足无措。无奈之下，辅助队员只好再把水倒入他的杯子里。这时，老师看他的动作不对，于是指导道：“你可以把头转过来，这样可以保证一滴水都不洒。”我们听取了老师的建议，试了一下，果然如此。就这样，潘于凡顺利地将水一滴不少地倒给了我。接着，我小心翼翼地走到盆前，大气都不敢出，生怕把水洒出来，导致前功尽弃。我衔着水杯到了盆前，一鼓作气地把水倒了下去。就这样，我们队顺利地完成了第一杯水。

由于有了一次成功经验，之后我们的动作明显快了许多。最终，我们队传了1900毫升的水。老师说，目前这是最新记录。我们都立马欢呼雀跃起来。

轮到第二小组传水了，这组成员是邱昱棠和黄培睿。由于人数不够，林永诚“临危受命”，又成了辅助队员。由于看了我们组比赛的过程，所以他们两人已经制定了战术，而且他们的动作更加娴熟，基本没有什么失误。

一接到水，黄培睿就蹲了下来，邱昱棠把头一歪，水一滴不洒地倒进了黄培睿的杯子里。黄培睿则不慌不忙地走到盆前，顺利地将水倒了进去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。结果显而易见，他们传的水比我们的多，最终以3300毫升的成绩打败了我们，并且打破了历史记录。只见他们一脸得意的表情，好像在说：“你们看看，我们多厉害，服不服？”

虽然我们队输了比赛，但是这次的游戏却让我明白了一个道理，只有掌握正确的方法，才能取得成功。

纸杯传水作文

今天一上课，老师说要玩“衔纸杯传水”的游戏。听到游戏名，我们都跃跃欲试。

“安静，接下来讲游戏规则。”顿时，教室里鸦雀无声，只见老师从容地说道：“比赛分为两组，每一组派出一名辅助人员，将水倒入纸杯，每一个人都用嘴衔着纸杯，将水倒入下一位同学的杯子里，不能用手帮忙。”说道这里，老师拿出了许多杯子和两个大缸：“在两分钟之内，哪一组的水多哪一组就获胜。”

我们很快就选出了辅助人员，是陈雨薇。蔡老师大声宣布说：“比赛开始！”我们队有四个人，陈搏豪是第一棒，陈鹏第二棒，我第三棒，陈泽群是第四棒。

比赛开始了，只见陈泊豪衔着满满一杯水，急着递给陈鹏，陈鹏不慌不忙地半蹲下来，从嘴里含糊地吐出几个字：“近点，再近点…………好了！”说罢，陈鹏转过头来，用坚定的眼神看着我，仿佛在说：“我们能行的！”我们两个都将头贴紧紧的，却只倒了一点点，看来这种方法不行。于是我也半蹲着，陈鹏把头向右斜，将杯口对好。“哎呀！”在一旁观看陈泊豪急得跳了起来，原来陈鹏里的水都倒在了地上，而我的杯中只有几滴水，我只能在一旁干着急，无济于事。

经过这次开心的游戏，虽然我们输了，但我也收获了不少，其中最震撼人心的就是团结！众人拾柴火焰高，我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

纸杯传水作文

讲台前一片水汪汪，手表的计时声滴答作响，台下的同学们目光聚集到一处，用手一把抹掉脸颊上的水珠，敲着桌子，握着拳头，大声喊道：“加油，加油！”安静的教师炸开了锅，走，让我们一起去看看这场激动人心的纸杯传水赛吧。

好不容易熬到中午，比赛在同学们期待中拉开了帷幕。“安静！”老师简洁的介绍了一遍规则，“八人为一组，在台上站成一排，嘴衔着装满水的纸杯倒给下一位同学，以此类推，用时少或盛水多组胜。”

第一组出场，我怀着忐忑不安的心走上了台。排好位，衔起纸杯，计时的指针开始飞快的旋转，看着丁雨萌盛满水的纸杯缓缓衔起，我的心剧烈的跳动着，仿佛下一秒就要蹦出来似的；按着之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一弯，头一斜，那一滴滴宝贵的水就顺着杯沿缓缓地流了下来。水淌出来了！见状，我急忙也把头一歪，接住了一颗颗“钻石”。就这样，我们以完美的动作与姿势，一滴不漏的倒完了纸杯里所有的水。

可接下来的果子就没那么好吃喽，我衔着满满的一杯水来了个华丽大转身，身旁的苏文睿早已等待已久。只见她腿一弯，头一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“钻石”便又啪嗒几下跳到了苏文睿的纸杯里，残留杯底里的最后一颗“钻石”却怎么也不肯出来，我几乎试过了所有的动作，但那颗“钻石”似乎是粘了强力胶一样，顽固的贴在“墙壁上”。时间不多了，我只好在被迫下把“钻石”留了下来。看着组员们个个顺利传过，我心里悬着的那块石头终于落了下来。

很快，伴随着同学们的嘈杂声，第二组出场。一大群男生跑上了台，个个跃跃欲试。计时开始！前面的同学还算是比较顺利，可偏偏到了刘轩晨和张维轩时卡磕了。只听“啊！”地一声，张维轩那张可怜的脸上立刻炸开了水花，仔细一瞧，哦，原来是刘轩晨急于求成，倒水时没发挥好，让纸杯落了个空，全洒到了张维轩的脸上，最后，第二组的同学们以失败告终。

接着的第三组是用时最少的一组，一杯接着一杯的水，就如同奥运会传递的火炬，衔着对小组同学的信任与期待，小心翼翼的将这“神圣”的“水种”传递到下一位同学的纸杯中，每一位同学丝毫不肯怠慢。就这样，我们女生便成为了最后的胜利者。

纸杯传水作文

沙沙沙，沙沙沙从远处传来一阵嘈杂的声音，走近一看，原来是我们班正在进行纸杯传水的游戏呢！

老师先给我们简单地介绍了一下规则，游戏就开始了，我站在队伍中的第四个，望着前面的队员，我已经有点等不及了，我的心里既紧张又激动，我咬紧水杯，做好了一切准备。过了一会儿，从前面传来了一阵声音，那就是警告我要蹲下来的铃声了，只见前面的人伸长脖子，踮起脚，低下头，他将水杯便对准我的水杯，不歪不斜地把水倒进我的杯子里，水顺利地流进了我的杯中，那时我的心里很得意，但我知道我还有一个任务，那就是要轻松自如的把水倒进最后一个人的杯子里。

我按照前面刚刚那个人给我倒水的样子，把水小心翼翼地倒在了最后一个人的杯子里，就这样，我们组的成员就一鼓作气地将水传完了。

游戏结束了，老师公布我们这组胜利了，我们又是蹦又是跳。

这节课我们玩得开心，而且还懂得了一个道理：团结就是胜利！

纸杯传水作文

学校就像是一个大家庭，同学们像是我们的家人一样。我们进行了一个团体游戏，表现我们的互相配合的能力，我们进行了一场比赛。到底是什么样的比赛呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

这个游戏是这样玩的，老师分了两个人一组每个组里有三个队员，老师说：“两个组里哪个组倒的水多那一个组的每个人能拿到三分的奖励”。

游戏开始了，老师分了两组，两组分别是a组和b组。a组里有杨博、孙佳还有张雪松。b组里有董丹丰、董嘉奇还有何春雨，a组老师给杨博倒了水，杨博给孙佳倒了水，孙佳给了张雪松，就这样a组用了35秒。b组老师给董怡丰倒的水，董怡丰给董嘉奇倒的水然后董嘉奇给何春雨，就这样b组用了39.2秒。第一轮a组的水多。a组的每个人拿到三分的奖励。

第二轮的游戏到底那一个组的会赢呢？我们很期待。

第二轮老师请出了两位同学。老师说的游戏规则又变了，游戏规则是两位同学一个人给那一个人传水那个人给先传水的人在传回去。第二轮的游戏他们两个互相传水。真的很难，虽然我没有体验过但是我知道这个游戏很难。因为两个同学要互相配合才能赢得比赛。

游戏结束，我知道了同学之间一定要配合要不然我们遇到困难很难解决，集体的力量才是最伟大。

纸杯传水作文

“加油！加油！”今天的心语作文学校里热闹非凡，因为我们正在举行“衔纸杯传水”比赛。同学们欢呼雀跃，简直是要把屋顶掀翻。用手将一只水杯里的水倒进另一只杯子里是一件再简单不过的事，但如果用嘴就没那么容易了。

比赛规则是“天才队”和“傻瓜队”队员用嘴衔着纸杯传水，五分钟内接水多的那组获胜。随着蔡老师一声令下，比赛开始了。比赛一开始，大家手忙脚乱，找不到头绪，不是犯规就是把水洒了一地。

经过多次的碰壁后，我们队的贾天才找到了一种又快又稳的办法：他用嘴咬住杯壁，将纸杯倾斜，再慢慢倒进下一位队员的杯子里。靠着这个好办法，我们队的水缸子逐渐满了起来。

再看看“傻瓜队”的表现，他们水缸里的水少得可怜，而地板上却早已“水漫金山”。原来他们的队员陈鹏太高了，其他队员很难把水倒入他的纸杯里，陈泊豪气愤地叫道：“陈鹏，你长得太高了，快蹲下，蹲下！”而陈鹏因为不停地蹲下站起，他的裤子已经湿了一大片，让人哭笑不得。

我们“天才队”之间的配合越来越默契：咬住杯壁、蹲下、传水、接水，全部动作一气呵成，几乎做到了滴水不漏，一杯又一杯，水缸的水位越来越高，五分钟马上就要到了，我们愈战愈勇，最后连水都不够用了。经过默契的配合，我们用不到五分钟的时间把水缸装满，这就是团结的力量。

通过这个游戏，我明白了一个道理：众人拾柴火焰高，只有大家团结一致，才能把事情做得又快又好。

纸杯传水作文

“哗啦啦……哈哈哈……!”一阵阵倒水声中掺杂着笑声，同学们你一言，我一语的，都快把房顶给掀翻了。这是怎么回事呢？接下来，快跟我一起去看看吧！原来，今天心语课堂，正在玩衔纸杯传水的游戏呢！

这个游戏规则是：10个人分成两组，每组中由一个人当辅助人员，老师来计时。只要计时一开始，每组的辅助人员，就把水倒进一个同学的杯子里，然后，一个一个地往后传，到最后一个同学时，再把水倒进大杯子里。哪一组水多哪一组就获胜。

接着，老师把游戏的道具拿了出来。一共有10个杯子，两个玻璃瓶。然后，把我们平均分成两组。第一组是李子煜、肖思杰、黄奕霖、陈泽文，辅助人员是黄林；第二组是我、李锦煌、严嘉鹏、李浩林，辅助人员是杨燕群。

除了辅助人员以外，其余人都挽起了袖子，嘴里都咬着杯子的边缘，蓄势待发。随着老师一声令下，只见杨燕群，把水倒进我组第一个成员，严嘉鹏的杯子里。接着，李锦煌两腿一弯，半蹲了下来。可是，当严嘉鹏把杯子，靠近李锦煌时，在他扭头的瞬间，嘴巴一松，整杯水就倒在了李锦煌的脸上，一下子就成了落汤鸡。李锦煌气得瞪大了眼珠，可是大家都笑得合不融嘴。没办法，他们又得重头再来。

再看看另一组，他们也和我们发生了同样的状况。这一组的黄奕霖，在把水倒给李子煜的时候。由于，李子煜太高了，又没半蹲着，所以把水都倒在李子煜的头上。黄奕霖还浑然不知，过了一会儿，李子煜灰头土脸地说道：“黄奕霖，你看看你做的好事，我都成了“落汤鸡”啦。无奈，他们也要重新开始。

接下来，我们两组的队员，都吸取了上一次的教训，都总结出了该如何倒水的技巧。所以这一轮，接水的同学，一个个都半蹲着，仰着头，等着接水。最后由于另外一组的肖思杰，他没站稳，把水给洒了出去。所以，我们取得了胜利，大家都高兴得欢呼雀跃。

这个游戏在大家的欢声笑语中结束了。同时也让我懂得了：团结就是力量这个道理。

纸杯传水作文

今天，我们奇趣班举行了一场别开生面的比赛---纸杯传水。

比赛前，同学们激动不已，又高兴又有点紧张。我的心里在打鼓脑海里浮现出一副画面：我叼着水杯传给后面的同学，结果用力过猛，水太不听话了，“哗啦”一声全洒了，大家都纷纷指责我。

比赛开始了，只见第一位同学紧紧的叼着杯，子小心翼翼的转过身来，第二位同学身子微微下蹲，高高的昂着头，做出一副一定要接到水的必胜的样子，第一个同学动作很稳的将水传给了后面的人，他们居然一滴未洒。

渐渐地轮到我了，我下蹲着，静静地等待别人将水传到我的杯子里，别人给我传水倒是很顺利，但是我传给别人时就出了点小差错，在我传水时，由于没有对准位置，水洒出了一点点，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水总是倒不出来了，好像故意跟我作对似的，我费了九牛二虎之力，终于把水都传给后面的同学，我心里的大石头这才放了下来。

我们这组结束了，大家都扎成一团围在正在比赛的同学旁边。再看看啦啦队的表现吧，有的同学在一旁呐喊助威，喉咙都快喊哑了，有的站在一旁静静地观战加油加油，喊得很起劲，那场面是热火朝天啊！

时间一分一秒的过去了，比赛结束了，最后的冠军是第四组，只见第四组的同学个个都欢天喜地，大家还沉浸在快乐之中。

纸杯传水作文

“快，没时间了！”“加油呀！”“哎呀，你小心点。”……咦，班上在干什么呢？原来，我们在玩“衔纸杯传水”的游戏。快跟着我来看一路的精彩吧！

上课了，讲桌上摆着神秘道具：一盆水、几个纸杯和一个透明的塑料箱子。大家一看都乐开了花，在座位上议论纷纷。有些男同学向女同学发起了公然的挑战，声称要把女生打得哭着回家找妈妈，我的同桌梁容睿用他那“钢铁侠”般的脑袋敲桌子，那声音好似狼牙山五壮士的喊声，颇有气势；还有林学松一直拍着胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我则显得没什么底气，害怕自己将水洒得遍地都是。

接下来，老师简单地介绍了游戏规则：“大家分为两组，另选一名辅助人员帮忙倒水，其余人依次衔着杯子传水。五分钟内，哪一组传的水多，哪一组就获胜。”大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。

伴随着紧张的心情，比赛开始了。我们男生组先上台，梁容睿嘴巴里衔着大半杯水，他的额头对着我的额头，想快速地把他杯里的水倾倒在我的杯子里，可是我俩头对头，大眼瞪小眼，怎么都无法传水。他又把头一歪，糟了，水大部分都洒了。老师提醒我们：“歪着头有可能一滴水也不会洒哦！”话还没有说完，梁容睿就让我半蹲着，他斜着身子，一滴不剩地把水倒进了我的杯子。这方法果然厉害。接着，我按刚才的步骤小心翼翼地把水传给了下一位同学林学松。最后，林学松用力一倒，哇，水都进了箱子。第二次，我们掌握了方法，只是不太熟练，水洒出了一小半。到了第三次以后，我们都放松下来，不停地嬉笑，水自然没有传得很多。

最后一轮，我们再次紧张起来，梁容睿拼尽全力快速把水倒给我，为争取时间，我直接就把水倒给了林学松。这时，神奇的事情发生了，水居然一滴都没有洒出来，我的队友和对手都惊呆了！那一杯水，我们只花了6秒钟的时间。

接下来是女生组，她们应该学习了我们的经验，在游戏过程中完成得很好。虽然第一轮水洒了一大半，但接下来的过程，她们迅速调整好状态，以熟练的技巧、快速的接力和惊人的速度赢了我们。我们一旁的男生看了都唉声叹气，要是女生先开始游戏的话，赢的或许就是我们男生这一方了！

虽然这次的比赛我们输了，但是我也从这个游戏中我明白两点，一是要善于观察和思考，总结经验；二是团结协作非常重要：一支团结、配合得当的团队，能够战胜任何外来威胁。