景点研学报告（优质18篇）

报告的目的是为了向读者传达信息，因此我们要确保报告中的信息准确、全面、客观。若你需要撰写一份关于市场调研的报告范文，以下是一些值得参考的现有范例，希望能对你有所帮助。

课题调研学生报告

xxxx工作室于20xx年7月正式展开了延安市“十二五”基础教育科研课题——《基于语篇的英语阅读教学行动研究》的研究工作。课题研究实际从20xx年3月已经开始，现将我课题组前阶段工作进行总结，并进一步明确接下来的工作方向与思路。

课题组主要通过集中学习与自学相结合的方式，不断提升课题组成员的理论素养，同时提升了解决问题的能力。

1、教育教学理论的学习。如建构主义的相关理论等。

体现形式：学习材料、学习笔记、心得体会、论文等。

2、英语教育教学理论。主要学习了韩礼德的主述论、胡壮麟等语言学家的语篇分析论的系统理论、top-down理论等，尤其是重点学习了由葛炳芳主编的《中学英语教师阅读教学研究丛书》。另外，课题组组织成员认真研读了初中和高中的《英语课程标准》。

体现形式：学习研讨会议记录与研讨材料、心得体会、论文与音频视频资料。

3、参加培训研讨。课题组成员多次参加英语教学教研的培训与研讨，如县、市、省上培训活动，参加名师大讲堂等。

体现形式：学习笔记及交流材料。

课堂调研活动主要在20xx年3月至5月间进行，调研的方式主要是直接观察阅读课教学课堂、观看阅读课课堂实录以及课堂教学案例。

1、课题组成员共进入课堂观察阅读课教学共60多节，主要以课题组成员内部听课为主，同时也听评子长县中学及秀延中学其他英语教师的阅读课，课后与授课教师进行口头交谈，了解具体的教学目的与意图，以及从听课人与授课人不同看角度目的的达成程度。

体现方式：听课笔记及心得体会。

2、观看名优教师的在线课堂实录和课题组成员录像课。观看名优教师的在线课堂实录主要以自学为主，然后交流心得体会。课题组在20xx年4月29日至30日在子长县中学进行了高中组同课异构换班上课的教学交流活动，共进行了5节课并录制了视频，活动后，各位老师又不断研读录像评析优缺点，在交流中不断提高课题组教师的教学水平，改进教学行为。

体现方式：视频及学习笔记。

3、英语阅读教学中存在的问题。

（1）、阅读教学处于一种浅层阅读状态，即：“梳理文章信息——语言知识讲解”的教学模式。

（2）、分离式语言技能训练即对听说读写技能进行分别训练，缺乏把语言技能看成整体而进行系统训练的整体教学思路。

（3）、忽略语境的语言知识传授的教学理念占主导地位。

4、确定了具体的研究思路与实施办法。

通过前期大量调研，我们课题组成员一致决定在语篇分析论的理论指导下，进行英语阅读教学的教学行动改进研究，研究的对象为课题组的八位成员的课堂教学行为。

具体研究思路是：

阅读教学应是以篇章为基本单位的教学方法。教师应立足于整篇文章的分析理解和掌握，从篇章的整体出发，分析理解篇章结构，如题材特点、体裁等，然后分析句子间、段落间的衔接及逻辑思维的连贯性，使学生在通览全文的同时掌握文章的主体并掌握句子在表达篇章整体意义上的所起的作用，同时将听说读写渗透和贯穿在其中，更加注重语言的语用性。

从20xx年5月至今，本课题组一直按计划实施研究活动。现就前阶段的主要活动及成果作一总结汇报：

1、20xx年6月在子长县秀延初级中学进行了5节同课异构换班上课的活动。我们在开课前，先用语篇分析论对教材进行了集体解读，然后在课前与课后对学生的进行了问卷调查与测试。

体现形式：教案、会议记录、问卷调查、课堂视频。

2、课题组成员把语篇分析论应用于日常教学活动中，并就此开展主题交流活动。我们先后进行了5次主题交流活动，如代词在语篇衔接中的作用、主述论在阅读教学中的应用等。

体现形式：交流材料、会议记录、微课。

3、开发了完整的基于语篇分析论的现阶段八年级与高中必修一与必修三的阅读课教案，以及部分典型课件、论文、反思、微课等。

4、课题组成员教学能力迅速成长。课题组王文静、闫凯、白娟老师已走出了学校，进入了县、市的赛教。张小梅老师已成为子长中学骨干教师，选拔成为影子工程的培养对象。

体现形式：荣誉证书、培训通知等。

5、课题组建立了自己的博客和网站，博客与网站更新及时，均为原创作品。

体现形式：网站。

1、研发课程资源系统性不够。在教学资源开发中，如教案、课件、习题集未编成系统序列，有较大的随意性。

2、缺乏对课题组成员的课堂教学行为的系统研究，跟踪性改进不够及时和系统。

1、继续加强理论学习，并将理论应用于教学实践中，进一步加强主题研讨交流活动。

2、加强课题组成员阅读课互听互研活动，促进组内教师的业务成长。

3、继续坚持教学资源开发，并力争做到连续和系统性。

常德的景点调查报告作文

社会实践报告旅游景点

一、实践目的：

本次社会实践我选在昆明市西山区海口洗衣粉厂进行，实践的主要内容是了解产品的生产、包装，以及了解工厂内的经营管理模式。目的是为了学习如何进行生产包装并亲身体验工人们辛苦的工作，让我在今后的生活中更加珍惜人们辛勤劳动的成果，并且更加深刻地去体会社会就业的压力。在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。作为一名在校学生，能在大学期间参加社会实践，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。

二、实践内容：

实践期间，我在实践工厂的二号车间，主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，领班1名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，ipqc人员14名多名左右。

起初，刚进入陌生的车间。车间里的工作环境很不好，呈现的一幕幕让人的不免有些茫然，即将在艰苦的环境中工作半个月。第一天在车间开始工作时，所在的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单的加工产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着测试产品，在测试的同时注意操作流程及有关注意事项等。实践的第一天，我就在这初次的工作岗位上测试产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实践单位下发给我的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具在流水线进行正常作业，首先我要运用工作所需的用具将机器生产出的产品测试好。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现漏袋、误装等)。出现上述情况时，要及时告知领班、工程师，领班、工程师通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

在工作期间有些工作对于我来说难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，工作效率不高，产品质量也不怎么好。很让人苦恼，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工包装方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着包装这有难度的产品，终于学会了效率地包装产品。同时在包装过程中选择适合的工具，也有利于提高工作的效率。

三、实践结果：

实践期间，我对实践工厂的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实践的工作与所学专业没有很大的关系，但实践中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

四、实践总结或体会：

此次社会实践，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实践，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了半个月的实践期，回首这半个月的实践期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。

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旅游景点实践报告

在20xx年的这个暑假，我参加了旅游景点讲解员这个暑期实践活动。总的来说，我觉得收获很大。让我学习到什么叫做专业，什么叫做耐心，还有如何与游客交流，更好的为游客服务。

首先，旅游景点讲解员一个实践活动跟一般的实践活动不一样，它需要具备有专业知识。要讲解，就必须要掌握旅游景点的一切，才能够准确的为游客讲解。所以，我经过了笔试，背诵讲解词，口试等多重的考验才可以在这个实践点做事，虽然准备的过程很累，不过，当自己能够为游客服务讲解时就觉得很有成就感，特别是讲解完后得到游客的嘉赏就更开心了。

作为旅游景点讲解队的队长。在组织这个暑期活动时，我是花了很多的精力的。首先我很为同学着想，没有在他们进行期末考试时进行考核，而是等到大家结束考试了，才督促大家赶紧背好讲解词。而且，我也怕耽误大家的暑期时间，都是将就大家的空闲时间的去考核大家的。为了有一个让大家一齐有空的时间，我牺牲了去探望奶奶的.时间，回到学校，组织大家去旅游景点听专业人员的讲解，好为大家通过面试而准备。没想到，，就在去听取讲解的这一天，已经有两位答应我去的同学说不去了，理由是，我要打工。第一次，我觉得情有可原，毕竟旅游景点实践点与其他实践点不一样，他不是要求每天去的，而是轮班制的。所以，我答应他们下一次再带他们去。第二次，去进行考核。竟然所有人都说不去了，理由是，我要打工，参加了培训班，我去旅游…。那时，我觉得心理很难受，因为大家一开始都是答应我去的，为什么最后都会反悔呢？你们有事要做，我就没事么？而且，这时候根本就找不到人去参加这个实践活动的，因为它需要进行一段时间的培训有可能去为游客服务。最后，我只有自己一个去考核，自己去参与了这个实践活动。同时，加上亚运志愿者的培训，我整个八月就没有了。家里人每天都期待我回家，而我却不能回。

我觉得，在这次的暑期活动中，我认识到，做人一定要言而有信，有始有终，要为人着想。无论做什么事，一定要负起应有的责任。

换个角度，其实我在这个暑假可以参加这么有意义的实践活动，真的让我收益匪浅。同时，谢谢月滢师姐对我工作的帮助。很开心可以做到旅游景点讲解员，以后我也会继续更好的为游客服务。旅游景点讲解队也会在今后接纳更多真正为大家服务的志愿者。

旅游景点社会实践报告

近年来，旅游业受到大多数人们的青睐，随着旅游业市场的不断扩大，人们消费在旅游方面的费用也越来越多，为了带动经济的增长，更加了解这个行业，我们进行一系列的调查。

上开展的一次综合性教学实践活动。通过对自然旅游资源、人文旅游资源、综合旅游资源，、整合和延伸课堂课堂知识，培养和提高学生的实践认知能力和思维能力。本次时间地点是哈尔滨中央大街，比较具备独特的风格。

黑龙江省哈尔滨市中央大街。

20xx年1月5日--6日。

（一）景区概括。

1.中央大街历史。

1898年哈尔滨开始大规模地修筑铁路和建设城市，来自关内及邻省的劳工大量涌入哈尔滨，原沿江地段是古河道，尽是荒凉低洼的草甸子，运送铁路器材的马车在泥泞中开出一条土道，这便是中央大街的雏形。至1900年即形成“中国大街”，意为中国人住的大街。

由于埠头区的建立，这里俄人的铺子也多了起来，牌匾多用俄文，他们经营杂货等，所以虽称“中国大街”，但两侧多为欧式建筑，商业也多为外国人经营，犹如外国城市一般。

1924年5月，由俄国工程师科姆特拉肖克设计、监工，中央大街铺上了方石。铺路用的方块石为花岗岩雕铸，长18厘米宽10厘米，其形状大小如俄式的小面包，一块一块，精精巧巧，密密实实，光光亮亮。路铺得这样艺术，在中外建筑史上都是少见的。据说当时一块方石的价格就值一个银元，一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定，中央大街的方石块还能磨上一二百年。

方石使得中央大街顿时显得华贵起来，当时中国大街上的外国商店、药店、饭店、旅店、酒吧、舞厅不计其数，其中道里秋林分公司、马迭尔旅馆在整个远东地区也颇有名气。在这条哈尔滨最时髦的街上，俄国的毛皮、英国的呢绒、法国的香水、德国的药品、日本的棉布、美国的洋油、瑞士的钟表、爪哇的砂糖、印度的麻袋，以及各国干鲜果品均有出售，不亚于一个国际商品博览会。

1925年7月，中国大街正式改称“中央大街”。中央大街，仍保持原来光滑的方块花岗石铺砌的路面。街道两侧商业、饮食服务网点近200家，形成了门类齐全、服务较为完备的商服中心，各商家纷纷重新装饰门面，贴金镶银，张灯结彩，把中央大街打扮得更加富丽堂皇，成为哈尔滨最著名的最富特色的商业一条街。1997年，哈尔滨市政府把中央大街定为步行街。首届“中国历史文化名街”之一。

2.中央大街方石路面的介绍。

是那样密实而精巧，踩在上边那起起伏伏、光滑细腻的韵律质感，让人舒身惬意、步履翩然，路铺得这样艺术，在中外建筑史上都应该是少见的。这条路始建于1924年，是由俄国工程师科姆特拉肖克负责设计、监工。铺路用的方块石是由花岗岩石雕铸的，长18厘米宽10厘米，其形状大小如俄式的小面包，一块一块，精精巧巧，密密实实，光光亮亮。据说当时一块方石的价格就值一个银元，一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定，现在中央大街的方石块还能再磨上一二百年。

虽然如此，在不同的时期这路还是一直以来都得到了很好的保护。这不在游览的时候看到了工人正在修补方石头路面,原来修路不需要新石头,只是把路面上陷下去的石头起出来垫高,然后用石灰灌浆,保持原来的样子,这过程和照片上是一样的,原来有资料介绍说方石头很长插进地面,现在看到了长和高其实差不多的。大街北起松花江防洪纪念塔，南至经纬街，全长1450米，宽21.34米，其中人行方石路10.8米宽。被誉称“东北一街”的中央大街，以其独特的欧式建筑，鳞次栉比的精品商厦，花团锦簇的休闲小区以及异彩纷呈的文化生活，成为哈尔滨市一道亮丽的风景线。最奇特的是中央大街上铺的石头，他是长方形条形石，但以纵向冲上铺满，由1924年以俄罗斯工程师科姆特拉肖克社监工完成的。步行街自开通以来日接待游人20余万人次。步行街的夜晚流光溢彩，游人如织，更有一番特色，充分体现出旅游、购物、娱乐、休闲的功能。风格各异的西六道街、西七道街、中央商城、车辆厂住宅楼前等四处休闲区，构成了中央大街集休闲、娱乐、旅游、购物为一体的城市新风景。

3.汇集欧式风情建筑中央大街虽非哈尔滨市最长的一条街，但却是涵括了西方建筑史上最有影响的四大建筑流派，有常见的起源于十五、六世纪的文艺复兴式，十七世纪初的巴洛克式、折衷主义，以及十九世纪末二十世纪初的新艺术运动建筑。全街建有欧式及仿欧式建筑71栋，汇集了文艺复兴、巴洛克、折衷主义及现代多种风格等欧式风格市级保护建筑13栋。这些建筑体现了西方建筑艺术的精华，使中央大街成为一条建筑的艺术长廊。

欧洲风格满布中央大街的欧式建筑，五步一典，十步一观。在西方建筑史上几百年才形成的建筑风格样式，使得中央大街成为远东最著名的街道。欧洲最具魅力的近300年文化。

发展史，在中央大街上体现的淋漓尽致,其涵盖历史的精深久远和展示建筑艺术的博大精深，为世上少见。

4.中央大街典型建筑。

马迭尔宾馆。

建于1906年，属新艺术运动建筑。她造型简洁、舒展、自由流畅。不同的色彩、不同的穹顶造型，显现出亲切宜人的魅力，体现了西方建筑的精华。建筑长度占据了西七至西八道街之间的一个街区。

教育书店。

建于1919年，属新艺术运动建筑。建筑物主体三层，各层间以腰线分割，自上而下窗口逐渐缩小，显现出稳定感；画龙点睛式的一樘三心挟券圆形扁窗为新艺术运动建筑特色定了性。

哈尔滨市教委。

建于1925年，原为万国储蓄会，属古典主义建筑。该建筑造型简洁规整，仅在正门入口处设两根壁柱，摆脱了任何多余的繁琐装饰，总体效果庄重、大方、朴实。

华梅西餐厅。

位于中央大街112号，始建于1925年，原名为马尔斯西餐茶食店。其营业面积为1500平方米，有员工120人，年销售额1200万元。经营品种以俄式大菜为主。一楼为现代派欧洲园林式酒吧风格；二楼为前苏联莫斯科”克里姆林宫”。

旅游景点社会实践报告

巩固旅游专业的知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

常熟市旅游局文档室。

这次实习让我深刻感受到工作中有苦也有乐，但更多的是收获。我受益匪浅，开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。陆游云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在主任和指导老师的帮助下，我圆满地结束了两个星期的实习，我总结了如下几点：

1．心态转变。学校的.生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不是了，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，如何处理与主任、同事的关系，处理突发事件的能力，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2．计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在文档室实习的两个星期中，我每天都写实习记录，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。计划不如变化，也要随机应变。

3．处处留心皆学问。这句话是我刚到实习室报到时徐主任对我讲的第一句话，对这句话徐主任并没有给我多说什么，但在实习当中我深有体会，如何使用扫描仪、打印机、复印机等，如何制作档案，如何录入档案等。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做，留心别人怎么做。

红色景点研学旅行心得体会

红色景点研学旅行是一种让人沉浸在中国革命历史中的特殊旅行方式。在这种旅行中，人们能够更深入地了解中国革命的历史和背景，探究当时的社会变革和政治变化对中国和世界的影响。在我的一次红色景点研学旅行中，我有机会到访了许多著名的红色景点，感受到了革命先辈们为实现革命目标所进行的不屈不挠的斗争，下面是我的体会和心得。

第二段：对于红色历史的了解。

红色景点研学旅行的最大特点在于，它能够帮助我们更深入地了解革命历史并理解它的意义。通过参观红色景点并听取导游或工作人员的介绍，我了解了遵义会议、井冈山会议等红军运动的重要历史事件以及中国革命领导人的生平事迹。我们在重庆的廖家湾感受到了邓小平的余秀华老人的家庭温情，能够更深刻地了解他的个人生活及其与革命的不解之缘。在红军长征博物馆，我看到了红军利用智慧和勇气取得战争胜利的精神成果，并深深感到了革命人民为了获得独立和平，在长征的艰难路上不惜一切的决心。

第三段：对于社会主义精神的认识。

在红色景点研学旅行中，我们也能够深刻体会到社会主义精神以及其中的共产主义思想。毛泽东主席的名言警句在我们头脑中反复回荡，”为人民服务“的口号让我们更认识到了把人民放在心中的重要性。在建国初期，许多人为了实现民族独立和国家利益做出了巨大的牺牲。通过访问北京的天安门广场和中国国家现代化博物馆，我们在最纯粹和积极的社会主义精神中，真实地接触到了这些历史事件，并带着这种精神回到日常生活中。

第四段：对于文化遗产的感悟。

许多红色景点都是文化遗产，而文化和历史是一个国家的核心价值观念。对一个国家的国家文化的了解，不仅给我们提供了富有启示的历史教训，还有助于我们形成一种自己的国家认同和参与。以香山革命纪念馆为例，它记录了中国共产党中央的暂时会议和毛泽东主席的重要住所。在参观这个景点时，我们能够看到一些珍贵的革命文化文物和毛泽东主席的办公室，这使我们更具有同一心态来面对中国共产党的历史。

第五段：对于旅行本身的感受。

最后，红色景点研学旅行也给了我们一些新的想法和设想，这对我们未来的人生经历产生积极的影响。通过文化和历史的学习和体验，我们意识到了自己的无限潜力和爱国主义的美德，也为自己选择未来的方向提供了一个新的参考。总之，参观红色景点研究旅行，为我们大开眼界，激发爱国情感，并让我们内心更加坚定。作为一种神奇而生动的旅游方式，它会在不断的学习和了解中提升我们的旅游体验,同时更深刻地了解和体验祖国的历史文化。

红色景点研学旅行心得体会

红色旅游研学是当前教育行业中备受关注的一种研学形式，其旨在让学生深刻领悟人民战争、社会主义建设等历史时期的深刻内涵。作为一种独具特色的教育方式，红色旅游研学旅行不仅可以让学生更好地了解国家历史，还有助于激发学生的爱国热情和文化自信。在此，笔者将结合自身研学旅行经历，探讨红色景点研学旅行的心得体会。

第二段：历史沉淀。

研学旅行期间，我们前往了位于河南省的颍川红色旅游景点--颍川抗日民主根据地纪念馆。这里记载着地道战的宏伟与舍生忘死的革命精神，让旅行者在现场感受到历史的沉淀。通过讲解和参观，我们了解到了抗日战争时期中共对游击战争的策略和战术，以及老一辈革命家为了民族的解放和人民的幸福而血战到最后的壮烈。

第三段：文化体验。

在研学旅行活动中，我们还前往湖南省衡山红色旅游景区。在旅途中，我们不仅感受到了当地特有的自然景观，更重要的是，体验了当地人民深厚的革命文化。这里的革命历史陈列馆、革命先烈纪念碑和红军长征标志性建筑，让我们更深入地感受到新中国革命斗争的艰辛和卓越成就。我们与当地的民众一起分享过去的革命历史，更与他们共同期盼未来的美好生活。

第四段：价值教育。

了解历史并不是研学旅行的终点，更重要的是深入领会历史教育的价值。研学旅行的过程本质上是一种对文化、道德、价值观等方面的教育。在河北省的南阳蒋介石旧居中，我们看到了国民党反对人民革命的残酷手段和方法，深刻体验到了爱国主义和进步思想的美好。这样的体验，让我们不断加深对中国特有的价值观念和文化习俗的理解和认识。

第五段：全身心投入。

在整个研学旅行过程中，我们全神贯注地投身其中，真正感受到了红色文化的震慑和影响。通过研学旅行，我们深入了解了中国革命史和中华民族优秀传统文化，增强了中国人的文化自信。同时，也激发了我们参与国家建设和发展的强烈愿望。整个旅程中，我们真实地感受到了红色研学旅行的强大魅力！

结语：

通过这次红色研学旅行，我不仅掌握了大量的历史知识，更重要的是深刻了解了中国革命的艰辛和民族精神的传承。希望今后有更多的学校和机构推动红色旅游研学，为更多的青少年提供更为高效的教育和培训。望广大有志于青少年教育事业的朋友，为推动红色旅游研学事业多做贡献！

赣州研学旅游景点心得体会

随着教育的改革和进步，传统的课堂教育已不能完全满足学生的需求，研学旅游逐渐成为现代教育体系中不可或缺的一部分。赣州作为中国历史文化名城，拥有丰富的自然和人文资源，具备优越的研学旅游条件。这些景点的参观和研学活动，让学生身临其境地了解历史、自然、科学等各个领域的知识，对于培养学生的综合素质和拓宽视野有着积极的作用。

作为赣州的一部分，崇义拥有独特的历史和自然景观。在崇义研学旅游中，我参观了韦曾故居、颜思齐故居等历史文化景点，也进行了村庄参观、乡土游等活动。通过参观这些景点和活动，我不仅了解到了明代文学家韦谦和清代进士颜思齐的生平和思想，也亲身感受到了乡村的美丽和独特风情。这些研学旅游活动激发了我对历史文化的兴趣，也让我更加珍惜和向往家乡的乡村生活。

第三段：研究学习乌石岭景区的收获与体会（200字）。

乌石岭位于于章贡山脉中的一座大型国家级自然风景名胜区，是一片原始森林，拥有独特的地质和生态环境。在研学旅游活动中，我参观了乌石岭的石灵洞、仙女洞等景点，还进行了自然观察和探险活动。这些研学活动让我近距离观察了乌石岭特有的生态系统，了解了自然界的奥秘和人与自然的关系。同时，研学过程中的团队合作和互助也培养了我的领导力和团队合作能力。

第四段：赣州博物馆参观及学术交流的体验（200字）。

赣州博物馆是该地区最具规模和影响力的博物馆之一，囊括了丰富的历史和文化藏品。通过参观博物馆，我深入了解了赣州悠久的历史和文化传统。在这里，我学到了很多关于赣州的知识，例如赣州的起源和发展，以及赣州在中国历史中的重要地位。此外，我还参加了博物馆举办的学术交流会，与其他参观者交流意见和见解，拓宽了我的视野，提升了我的学术能力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过赣州研学旅游的参观和活动，我深刻体会到了研学旅游的重要性和价值。研学旅游不仅让我们了解到新的知识和技能，也提供了一种独特的学习和交流方式。通过身临其境地参观景点、进行实地考察和与专家学者交流，学生们能够培养综合能力和创新思维，提高学术素养和社会责任感。希望未来，赣州可以进一步完善研学旅游的教育体系和资源，为更多学生提供更好的研学旅游体验。

本地研学旅游景点心得体会

-第一段：引言介绍（100字）。

作为研学旅游的一种形式，本地研学旅游近年来越来越受到关注。参观本地景点不仅能够开阔视野，认识本地文化，还能够提供实践机会，帮助学生将理论知识与实际情况相结合，增强学习的实际效果。在我最近的一次本地研学旅游中，我参观了一个特别的景点，深刻地体会到了本地研学旅游的意义和价值。

-第二段：景点介绍（200字）。

这个景点是位于我所在城市的一个历史博物馆，馆内展示了该地区从古代至现代的发展历程。我参观了不同的展览区域，从古代文明到当代科技，从民间艺术到现代工艺，无一不展示了这个地方的独特魅力。在参观过程中，我通过互动展品、多媒体展示和专家讲解，学到了很多关于历史、文化和社会发展的知识。

-第三段：学习体验（300字）。

在旅游过程中，博物馆提供了丰富多样的学习体验。我参加了一个模拟考古挖掘活动，通过亲自动手挖掘出一些文物，深入了解了古代文明的形成和发展过程。此外，还有一些模拟实验和工艺制作活动，让我们亲身体验到了科学和技术的奥妙。这些亲身经历使得我对学习的兴趣更浓厚，激发了我对知识的热爱。

-第四段：对社会责任的意识（300字）。

在参观本地景点的过程中，我发现博物馆对于社会责任的重视。他们积极参与本地社区的发展和保护，举办各种教育公益活动，向社会普及历史文化知识。博物馆也定期举办讲座和研讨会，邀请专家学者与大众互动，推动文化的传承和创新。这些举措使得我们学生意识到，自己的学习不仅仅是为了个人的成长，也是为了更好地为社会做贡献。

-第五段：总结（200字）。

通过参观这个本地景点，我深刻感受到了本地研学旅游的重要性。它不仅能够帮助我们加深对本地文化的了解，还可以培养我们的实践能力和创新思维。我认为，这种形式的研学旅游应该得到更多的关注和支持，不仅在学校教育中，也应该成为社会教育的一部分。只有通过实践体验本地文化和传统，我们才能更好地理解社会、丰富个人人生，并为社会的发展贡献自己的力量。

调研旅游景点报告范文

旅游作为一种产业形态，已经成为第三产业中的重要增长点。国内目前已有多个城市确定了以发展休闲旅游经济带动第三产业的发展，进而促进国民经济的全面发展。如成都、杭州等著名旅游城市将未来发展定位为“休闲之都”，甚至提出“旅游也是生产力”的论断。目前我国旅游产业有如下的一些特征：

1、发展势头迅猛。

据世界旅游组织预测，到20xx年中国将成为全球旅游第一大国。中国人通过消费享受旅游休闲的时代正在到来，也正在成为一种趋势。尽管中国目前还处于发展中国家，在旅游消费构成上，休闲旅游占整个旅游的比重仅为20%左右，远低于发达国家的50%左右的比重，尚未进入真正的“休闲旅游时代”，但休闲旅游经济已具备相当规模，且呈现出蓬勃发展的势头。尤其在建设资源节约型、环境友好的和谐社会背景下，休闲旅游发展会呈现更快的趋势。

2、发展面临的瓶颈制约。

不可否认，我国现在发展休闲旅游还存在很多制约，例如，集中制的节假制度，使旅游出现了淡旺分明的现象。对旅游行业的发展进步起到严重的阻碍作用。由于旅游产品生产和消费的同步性，以及由此派生的旅游产品的不可储存性，决定了缓解旅游供给与旅游需求时间矛盾冲突的弹性非常有限。旅游消费需求具有很大的弹性和多变性，但节假时间过度集中，使旅游消费需求在同一时间集中释放，导致旅游客流过分集中，交通运输、旅游接待设施、旅游景区景点承载过量，服务不能面面俱到，质量下降，游客的满意程度也随之下降，旅游消费需求转移，削弱了旅游消费能级的提升。因此，目前的休闲制度只适应浅层次的观光旅游，却制约和阻碍了高层次休闲旅游的进一步发展。同时，经济发展总水平和文化认同也是我国休闲旅游发展的另一制约因素。目前的大众旅游市场的消费指向基本还是“多景点+低团费”模式的产品，这是因为一方面我国多数居民尚处于非富裕与富裕之间，另一方面对“无所事事”境界的休闲度假方式还不能完全认同。

调研旅游景点报告范文

前言：生态旅游是以吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的不利影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动。天台山景区一直以来以“科学规划、统一管理、严格保护、永续利用”的原则对景区进行管理。近来年游客数量稳步提高，生态环境持续向好，景区收入不断增长。为了更好地发掘、培育天台山景区有特色和亮点项目，自己通过深入调研景区，通过实地调查、走访、访谈等形式，并结合自身工作对景区进行调研，调研情况如下：

一、天台山景区优势。

天台山景区隶属邛崃山脉，位于中国优秀旅游城市、巴蜀四大古城之一的“文君故里”邛崃市，距成都110公里。是四川大熊猫栖息地世界自然遗产、国家级风景名胜区、国家aaaa级旅游区、国家森林公园。

1、交通区位优势。

天台山距离成都110公里，位于景区1小时工作圈，交通便利，主要通过国道318经寿高路和邛名高速进入天台山。

2、深厚的历史文化。

（1）历史底蕴深厚，源远流长。远古洪荒时期，开明氏鳖灵（大禹）来蜀国治水，选此为台，登高祭天，故获“天台”美名。汉末，道家相山凿洞，筑坛祭神，天台山历史因之增添了宗教文化内容。三国蜀汉之初，诸葛亮到临邛察看“甲屯”垦植和开掘“火井”（天然气）情况时乘坐“木椅车”上山眺望，留下“天车坡”、“望军顶”等地名。南北朝时期，有西游僧人云游到此，创建了天台佛寺，《邛州直隶州志》说“天台山即普达舍耶所开山也”。隋唐时代，宗教漫延，以道家势力为大，盖与初唐时火井县令袁天罡尊崇道教有关。

杜甫祠景点实践报告范文

各位朋友：欢迎大家游览杜甫草堂，我是你们的导游小李。

成都杜甫草堂，是我国唐代大诗人杜甫流寓成都时的居所。1961年，_公布为首批全国重点文物保护单位。

现在我们来到了草堂的正门，眼前这条波光翻翻的河流就是杜甫诗中多次提到的浣花溪。

说到“浣花溪”这个充满诗意的名字的由来，还有一段动人的故事呢。相传唐时溪边住着一位姓任的姑娘，貌美而心善。一天，她正在溪畔洗衣，走来一位浑身疮疥的和尚，行人都躲得远远的，唯有这位任姑娘不避让。于是那和尚脱下沾满脓血的架裟求她浣洗，任姑娘欣然接受。哪知架裟一入水，霎时满溪泛起莲花朵朵，再看那和尚，却早已不知去向。人们十分惊异，就把这条河命名为浣花溪了。

步入正门，我们看到整个庭园竹树成荫，绿水萦回，一派自然天成的清幽景色，这正体现出杜甫的诗意：“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”。

厅中的杜甫塑像，是中央美术学院著名雕塑家钱绍武先生的杰作。

参观杜甫草堂，值得一游的地方还有红墙夹道、修竹掩映的花径，碎瓷镶嵌、古雅别致的“草堂”影壁以及风景秀丽、独具魅力的梅苑。妙境入目，各自都有体会，就不用我一一介绍了。

谢谢大家的参观。

赣州研学旅游景点心得体会

研学旅行是一种以学习为目的的旅行方式，通过参观不同的景点和进行实地考察，学生能够深入了解当地的历史、地理、文化等方面的知识。作为江西省的文化名城，赣州不仅有着丰富的历史传承，还有许多独特的研学旅游景点。在此次赣州研学旅行中，我参观了庐山风景名胜区、龙虎山、婺源古村落等景点，收获颇丰。以下是我对赣州研学旅游景点的心得体会。

首先，庐山风景名胜区给我留下了深刻的印象。作为中国有名的四大名山之一，庐山以其秀美的自然景观和丰富的文化底蕴吸引了我。在参观庐山时，我们不仅欣赏到了令人叹为观止的奇峰怪石，还参观了庐山的文化古迹，如兴国寺和庐山大同寺。兴国寺是一个古老而庄严的寺庙，里面供奉着许多佛像和佛教文化艺术品。而庐山大同寺则是一个历史悠久的道教寺庙，据说关羽就曾在此修行。通过参观庐山，我不仅了解到庐山的美丽风景，还学习到了庐山的历史文化。

其次，龙虎山也给我留下了深刻的印象。龙虎山是中国道教的发源地之一，被誉为“天下第一名山”。在参观龙虎山时，我们不仅了解到了道教的发展历程，还参观了道教文化中心和龙虎山博物馆。道教文化中心是一个现代化的展示中心，里面陈列了许多道教的文物和艺术品。而龙虎山博物馆则是一个集收藏、研究和展示为一体的博物馆，里面陈列了龙虎山的历史文物和艺术品。通过参观龙虎山，我不仅了解到了道教的传统，还学习到了龙虎山的历史文化。

最后，婺源古村落是我在赣州研学旅行中的最后一个景点。婺源古村落被誉为中国最美的村落之一，以其原生态的自然风光和独特的乡村文化吸引着我。在参观婺源古村落时，我们不仅走进了古村落的街道和巷弄，还参观了村落里的传统民居和农田。特别是在一个学校中，我们与当地的学生进行了交流，一起参观了他们的校园和课堂。通过参观婺源古村落，我不仅了解到了优美的自然景观，还学习到了婺源的乡村文化。

通过参观这些研学旅游景点，我收获颇丰。首先，我学到了许多新知识，如庐山的历史文化、龙虎山的道教传统和婺源的乡村文化。这些知识不仅丰富了我的课堂知识，还拓宽了我的视野。其次，我深刻体会到了中国传统文化的博大精深。中国文化源远流长，通过参观这些景点，我才真正感受到了中国文化的独特魅力。最后，我学到了旅行的艺术。旅行不仅是为了游玩和放松，更是为了学习和成长。通过这次研学旅行，我学会了仔细观察和思考，发掘事物背后的内涵。

总之，赣州研学旅行让我留下了深刻的印象。通过参观庐山、龙虎山和婺源古村落，我学到了许多新知识，体会到了中国传统文化的博大精深，并学会了旅行的艺术。我相信这次研学旅行不仅让我学到了知识，还让我收获了成长和体验。我将继续努力学习，探索更多研学旅行的机会，用旅行的方式开拓我的视野。

本地研学旅游景点心得体会

近年来，随着教育的发展和人们对培养学生综合素质的需求日益增加，研学旅游成为了教育界热议的话题。作为一种集实践、考察和体验于一体的教育形式，研学旅游不仅能提高学生的实践能力，也能培养他们的独立思考能力。本地研学旅游景点作为研学教育的重要组成部分，更具有独特的意义。本文将以1200字的篇幅，分享我在本地研学旅游景点的心得体会。

第二段：景点背景介绍。

我们所在的城市有许多著名的本地研学旅游景点，这其中我最喜欢的是市博物馆。作为一个集文化、历史和艺术于一身的综合性博物馆，市博物馆不仅展示了我国悠久的历史文化，也为我们提供了许多有关研学的机会。在这里，我们可以通过参观展览、参加互动活动和听讲座等方式，深刻地感受到历史文化的魅力，加深对知识的了解。

第三段：研学活动的感受。

在市博物馆的研学活动中，我印象最深刻的是一次互动展览。在这次展览中，我们成为了一个个小小的“考古学家”，通过挖掘遗址、分析文物，感受到了考古学的魅力。这一活动既提高了我们的实践能力，又培养了我们的团队合作精神。在这个过程中，我们互相帮助、共同解决问题，收获了许多难忘的回忆。

第四段：培养独立思考能力。

除了实践能力，本地研学旅游景点还能培养学生的独立思考能力。市博物馆有许多展陈品，每个展陈品背后都有其独特的历史故事。在参观展览的过程中，我们常常会有许多疑问，而回答这些疑问需要我们做出自己的思考和判断。通过自己的努力去寻找答案，我们培养了自主学习和独立思考的能力，提高了我们的学术素养。

第五段：结语。

通过参加本地研学旅游景点的活动，我深刻地体会到了研学旅游的独特魅力。在实践的过程中，我们不仅能够提高自己的实践能力，还能培养自己的独立思考能力。这些都是传统教育所不能给予我们的。希望我所在的城市能够继续推动本地研学旅游教育的发展，为更多学生提供学习的机会和舞台。通过这些研学旅游的体验，我们将更好地了解自己的城市，感受到历史文化的厚重，拓宽自己的视野，培养出更多的独立思考能力，真正成为综合素质较高的人才。

旅游景点调查报告

为了积极推进旅游综合改革,加强我市核心景区门票管理,有力促进旅游发展方式转变,确保旅游收入稳定增长。9月中旬,市财政局、市旅游局、市物价局组成联合调研组,前往**、**、**三地(以下简称“三地”),对其景区门票体制及景区门票收入的管理等工作进行了学习。一致认为,“三地”有很多经验值得我市借鉴,对我市的管理有很好地促进作用。现就三地的管理情况和如何搞好我市景区门票管理工作报告如下。

(一)“三地”景区管理模式。

“三地”景区管理,主要存在两种管理模式:一是政府管理模式,即政府绝对管理国有资源,掌控景区的开发与利用,其代表是**、**;二是企业管理模式,即政府参股企业,对国有资源的管理保留控制权,景区运营实行企业化管理,其代表是**。

1、政府管理模式。

在行政管理体制上,**市政府对**景区行使管理权,设立了正县级**管理委员会具体办事机构,具体负责**景区管理、经营与开发等事务性的工作。**市政府控制了景区所有的经营设施,对景区的保护与利用、整理与开发都有决策权,对国有资源的有偿使用拥有强势管理权。景区内所有的经营设施,均由**市政府建设,如景区的三条索道、景区门票站口及道路设施等。**州政府对**景区的管理,与**基本相似,**州政府设立了**景区管理局,专门负责**景区管理与开发,负责景区资源经营、管理以及景区内的各项建设,直接管理景区门票及景区门票收入。

在财政管理体制上,**市政府对**管理委员会实行市级财政管理。景区门票收入和索道收入作为非税收入,全额缴入**市级财政金库。对**管理委员会经营、管理所需要的各项资金,实行定额补助,即市级财政以xx年为基数,结合当年的建设需要,给予安排。其景区门票收入大部分归市级所有,以2012年为例,景区门票收入和索道收入的安排比例,经推算,**市对**管委会的资金安排比例是6:4。根据规定,对新提价的景区门票价格所形成的收入,90%归市级财政,10%归**管理委员会。**州政府对**实行预算管理,**景区管理局严格执行年初预算,收支相抵后,结余部分全额上缴**州财政局。

在景区门票管理体制上。**景区门票的印制、保管、发放由**管理委员会负责;**景区门票的印制、保管、发放均由**管理局负责。

2、企业管理模式。

在行政管理体制上,**市政府对**景区的管理通过股份制企业的管理模式来实现,**市政府占有51%的股份。

在财政管理体制上,**景区属公司化运作,整个景区是一个上市企业,景区按国家规定上缴税费,政府按照所持股份比例享有景区营运利润。

在景区门票管理体制上,**景区门票的印制、保管、发放由**旅游发展股份公司负责。

(二)“三地”对景区门票免票、景区门票优惠的管理情况。

“三地”景区都有景区门票免票及景区门票优惠,但各不尽同。

1、“三地”景区门票免票管理。

**市政府对景区门票免票的管理,实行先登记,后结算。市直单位没有接待免票,“四大家”全年接待免票实行年度控制,每年不超过3万张。凡工作接待,必须在**管理委员会办理进山登记手续,年底统一结算。对于特殊情况(如救灾、抢险等)须进山的由绿色通道放行。由于口子少,管理措施得力,每年**风景区免票较少。**州政府对进入**景区的免票管理,实行按购票总人数定额控制,即按年度购票总人数的1%定额控制,超过定额控制指标的,由**景区管理局自行负责。由于事关切身利益,每年**风景区免票也非常少。

**市政府对**景区的管理,是股份制模式。**旅游发展股份公司规定,除政策性规定外没有免票,一律购票进入景区。

2、“三地”景区门票优惠政策。

**景区门票(125元/张)优惠政策。对学生、60岁以上老年人凭。

证享受旺季60元/人、淡季50元/人的优惠;对现役军人、革命伤残军人、离退休干部、残疾人、儿童(1.2米以下)、70岁以上老年人凭有效证件实行免票进山;对教师、省部级以上劳模、英模、道德模范享受景区门票优惠,旺季每人100元,淡季每人80元;特殊日期(每年农历正月初二、三月三、九月九)对60岁以上老年人免票进山。

**景区门票(3-11月份220元/张、淡季80元/张、不含环保车90元/人)优惠政策。身高在1.30米以下儿童免景区门票和车票,革命伤残军人、70岁以上老年人、离休干部凭有效证件免购景区门票,另购车票。现役军人、残疾人、60-69岁老年人及在校学生,凭有效证件可购买优惠景区门票(旺季大约优惠50元,景区门票价格为170元,淡季优惠10元,景区门票价格为70元)。观光车票没有优惠,无论淡季旺季均需要购买全票。

**景区门票(230/张)优惠政策。对当年考取大学的学生实行优惠,凭全日制大学录取通知书原件和本人有效身份证原件,景区门票执行每张60元的优惠政策(执行时间7月1日-8月31日);对特殊群体的优惠,学生(全日制本科及以下学校)、现役军人、退离休干部、未成年人、全国道德模范、英雄模范和省部级以上劳动模范,凭相关证件景区门票按旺季价格享受半价优惠,即115元/张;60岁以上的老年人凭本人有效居民身份证件,景区门票按旺季价格享受半价优惠,即115元/张,残疾人凭《中华人民共和国残疾人证》景区门票按旺季价格享受半价优惠,即115元/张,持有国家残联颁发的一至四等残疾证的残疾人士可享受免票待遇。淡季优惠幅度15%-40%。

(三)“三地”、**景区购票人数、收入情况。

表一:景区xx-2012年购票人数、收入数单位:万人、万元。

(四)对“三地”管理模式、经验比较和利弊分析。

1、从管理模式上,我们认为,政府管理模式较好。其优势在对景区的保护与利用有强硬的管理权,既能对景区的管理有决策权和调控权,又能够很好地贯彻国家、省有关方针政策和按照政府的意图对景区实施管理,更能运用景区资源争取国家、省的大力支持。同时,政府对景区的收入可统筹兼顾,集中财力办大事,如**、**的管理经验充分证明了这一点。企业化管理体制,如**的企业管理,表面上实现了利益的最大化,但因其体制问题,政府不能在景区开发建设、管理等方面全面掌控,景区资源得不到科学的运用,景区的收入政府难以统筹兼顾,政府对景区管理的意图得不到充分地体现。

2、从财政体制上分析,预算管理是景区门票管理很实用的管理手段。“三地”政府有**、**实行严格的财政预算管理,特别是**市政府将景区门票收入纳入市财政统一管理,体制明、关系顺、效益高。而**市因企业管理模式,不能实行财政预算管理。两者比较,实行政府模式下的预算管理更能体现政府的管理意图,增强政府的调控能力,经济和社会效益可以得到同时提高,运行效率也能得到大幅度的提升。而企业管理模式,只是经济效益单方面的提高。

3、从政策制定上分析,政府管理模式下,政策的制定能充分体现政府意图。如对现役军人、革命伤残军人、离退休干部、残疾人、儿童(1.2米以下)、70岁以上老年人的优惠政策,**和**于这一群体的政策就不一样,**实行免票进山,而**只实行优惠票。前者失去了经济效益而实现了社会效益,后者失去了社会效益而实现了经济效益。

另外,从免票、景区门票优惠政策上比较,“三地”政府从免票对象、优惠幅度上,都是从紧控制,但相比之下,免票、景区门票优惠政策按从紧排列,分别是:**、**、**。

1、政府的重视、完善的体制是搞好景区门票管理的前提。“三地”政府对景区资源的保护与利用都高度重视,把景区资源性有偿使用收入作为重要的生财途径,在制定本级政府发展规划中,将景区资源的保护与利用列入了政府的重要议事日程。以景区旅游资源的充分运用,作为经济增长的切入点,通过资源性有偿使用获得更多的景区门票收入,增加地方政府财力。特别是“三地”都有一个完善的体制,一是在管理模式上,**市政府强化市级政府管理,对景区的保护与利用、整理与开发都有决策权,对国有资源的有偿使用有强势的管理权。在财政管理体制上,实行财政预算管理。严格景区门票收入的收支管理,确保景区的基础设施建设和旅游大环境的建设,充分发挥了资金的使用效益。**市政府对**景区的管理采取股份制模式,实现收入最大化。二是完善的预算体制。**、**对景区门票收入都进行了科学的预算,其收入均实行两级分成,操作便捷,运行高效。三是权、责明晰,利益分明。**市政府、**州政府对于授权管理景区的**管委会和**管理局,明确了职能、细化责任,如**管委会只负责**景区内的管理、建设、经营、维护,重大的决策由**市政府决定,**管委会具体执行,景区门票收入由市财政统一安排,不存在两级的利益纷争。我市属政府管理模式,其管理机构与**、**基本一致,但存在多家管理、利益多家分享、体制不顺、预算失控、权责不明等问题,这就要求我市需在完善景区管理体制上下功夫。

2、制度健全,严格管理是搞好景区门票管理工作的关键。首先,“三地”都有比较健全的景区门票管理制度,有严格的管理措施。**、**、**对免票、奖励票、优惠票、直放的管理都是严格按照制度执行的。从几个景区门票管理来分析,**市对接待免票,实行先登记,后结算。**管理局每年按总购票人数的1%控制免票、奖励票、优惠票。**旅游发展股份有限公司有严格的优惠政策,从严控制免票直放。而我市的景区门票免票管理,以2012年为例,我市2012年未购票人数370105人,主要构成是:市免20123人、区免7186人、张管处免6161人、奖励免112534人、直放224131人(包括学生126216人、现役军人16057人、70岁以上老人30845人、残疾人5278人、记者8711人、其他签批、市民等直放37024人),未购票人数占进山总人数18.13%。而同期**、**、**不购票进山人数分别只占总人数的1.32%、1%、1%。从景区门票收入分析,2012年,**比**少0.4亿元,比**少1.53亿元。其原因是,除进山总人数比“三地”少以外,我市的免票、奖励票、优惠票、直放人数相对较多,未购票金额高达9065万元(含奖励票)。其次,“三地”严格控制景区经营成本,景区门票印制成本低廉。从景区门票印制成本上,**、**、**对景区门票成本控制很严。以100万人计算,**、**、**比我市节约景区门票成本分别是:585万元、607万元、497万元。也就是说,按100万人计算,**、**、**比我市增加景区门票收入585万元、607万元、497万元。第三,“三地”严格控制了促销成本。“三地”政府对旅游促销经费,实行了严格的预算,年初预算一步到位,如**市政府每年预算600万元,中途不开其他口子,正因为**、**、**政府对景区门票及景区门票收入管理工作的高度重视、严格政策,使其旅游从形式到内容上,达到了“人旺财旺”的目的。相对而言,我市核心景区的景区门票管理相对松散、文件执行不严,致使景区门票收入流失严重。

3、严格预算,理顺关系,强化职责是搞好景区门票管理工作有力措施。“三地”对于景区门票收入的预算,已经作为一项经常性工作来抓。以**市为例,多年来景区的景区门票收入全额上缴市财政金库,景区门票收入归市、区两级所有。**市政府对**一年的管理、建设、维护都有详细的预算,市财政按年初预算拨付,**管理委员会按照预算执行。“三地”对景区及景区门票管理权责划分清楚,收入分配简单明晰。目前,从我市情况来看,不仅管理层次多,收支没有预算约束,景区门票收入分流也相对复杂。一张景区门票价格245元,参与收入分流的单位有省级、市级、武陵源区、张管处、环保车公司五个单位,分别占3.26%、22.45%、24.23%、25.57%、24.49%。景区的景区门票收入虽然实行了“当日分流、月底结算”,运行良好,但是目前实行或准备实行的“一城通”、奖励票提取、pos支付费用等,都要从当日收入中零星支付,没有预算控制,且操作复杂,相互脱节。更重要的是,由于多家享受分成,利益均等,直接管理景区的武陵源、张管处的积极受到损伤,在一张景区门票收入中,武陵源、张管处只占24.23%、25.57%,对于因免票、偷逃票、直放和不合理的政策减少的部分收入,武陵源、张管处不会引起足够重视,总认为自己的损失只是其中一少部分,管理上不出狠招,不积极去堵塞收入流失的漏洞。因此,建立完善的行政管理体制、科学的景区门票收入分配秩序、严格的预算管理制度,是我市景区门票管理工作的'当务之急。

一是在现有体制上进一步完善。

1、强化政府管理职能,加大景区门票及景区门票收入管理的力度。加强核心景区门票管理,对筹集更多的城市建设资金、增加市区两级财政收入都有着明显的现实意义。特别是对我市工业基础薄弱、财政收入增长点不多、城市建设资金严重不足的客观现实来说,显得尤为重要。因此,一是要加强对景区的管理力度,理顺市、区、处的关系。二是要建立完善各项管理制度,在景区管理上,形成进入从严、稽查从紧、责任分明、利益明晰、实行赏罚、应收尽收的管理格局。

2、从严出台优惠奖励政策。不可否认,适当的优惠奖励政策会短期拉动旅游市场,赢得暂时“繁荣”,但同时也透支了未来市场,客观上造成了收入流失。我们认为,不能过多的利用景区门票“杠杆”来撬动旅游市场,要清醒地看到,我市核心景区的景区门票价格(表二)相对其他景区来说不是很高,在旅游费用中所占份额也不是很大。因此,在考虑启动市场的同时,更要考虑“人旺财旺”的实际,不可过多地出台优惠奖励政策,确保收入的增长,增强政府的调控能力。

3、严格景区门票管理,规范免票直放。第一、对我市的接待用票,要从严控制。从每年接待票40000张压缩到30000张以内,并由市区两级政府掌握使用,不再分配到市直单位和张管处。严格接待票使用制度,对以前年度的使用情况进一步清理。按市政府xx年第20次常务会决定,逐步取消免票。第二、非特殊情况不再签批直放,对签批直放的,进行公示,接受社会各界的监督。第三、实行严格的登记制度和结算制度。

4、节约成本,压缩支出。要对现有的景区门票成本、ic卡、“一城通”过高的问题进行整改,2012年可采取公开招标、竞标等方式来控制景区门票印制成本。

二是在景区的管理体制上改革。

1、实行行政体制改革。解决景区的管理体制问题,就是要解决景区的管理权、经营权问题,我们认为景区管理主体应为市政府,可委托给武陵源区政府或张管处经营,实现管理权与经营权相分离,解决目前区、处共管体制中存在的责任不明、分工不细、管理脱节等问题。

2、实行财政体制改革。即景区门票收入全额上缴市财政,实行财政预算。对武陵源区政府以景区门票收入近三年平均分成额确定为市对区的补助基数;对张管处实行部门预算,景区的专项支出另行安排;对其他应享受分成的单位,由市财政按规定统一拨付。通过完善财政体制,以解决目前约束失力、成本失控、预算失严等问题,充分发挥景区门票的收入使用效益,增加政府的宏观调控能力。

3、实行科学绩效考核。制定科学的绩效考核评价体系,通过对景区门票管理的绩效考核,奖优罚劣,最**度上调动各方积极性。

赣州研学旅游景点心得体会

赣州，位于江西省中部，素有“中国水果之乡”的美誉，拥有优美的自然风光和独特的历史文化背景。研学旅游作为一种新兴的教育形式，在赣州这座古朴而热情的城市中得以充分展现。通过对赣州研学旅游景点的参观和体验，不仅能够丰富学生们的知识储备，增强他们对历史文化的认知，还能够培养学生们的实践能力和团队协作精神。本文将就自己在赣州研学旅游中的心得体会进行分享，旨在为读者提供一个更全面的了解和认识。

第二段：古州古琴馆——静观古琴，感受中国传统文化的魅力。

古州古琴馆是赣州一处非常著名的历史文化景点，这里收藏有大量珍贵的古代琴乐遗迹和琴谱文献。在参观过程中，我们有幸亲自见证了当地的古琴演奏，深刻感受到了古琴音乐的独特美妙，仿佛彷徨在历史的长河之中。通过学习和欣赏琴艺、了解琴史，我们深刻领略到了中华传统文化的博大精深，悟出了中国古人对于音乐的崇高追求，也更加珍视自己的文化传承。

第三段：庐山风景区——感受自然之美，探寻地球之灵。

庐山，位于赣州市境内，素有“天下名山”之称。研学活动中，我们来到了庐山风景区，亲身体验了这片自然之美。漫步在茂密的森林中，呼吸着清新的空气，我们感受到了大自然给予我们的独特礼物。此外，我们还进行了一次登山的探险活动，攀登峰顶，俯瞰群山，感受到了地球之灵的无限魅力。通过这次亲身体验，我们不仅增长了对自然环境的尊重和保护意识，还培养了我们的勇气和团队协作精神。

第四段：鹰嘴岭革命纪念馆——感悟历史，了解革命文化的价值。

鹰嘴岭革命纪念馆是一座重要的革命纪念地，也是赣州研学旅游中非常重要的一站。在这里，我们亲身参观了革命先烈的事迹，学习了他们为国家和人民所做出的巨大贡献。通过与当地导游和工作人员的交流，我们深刻理解了中国革命文化的价值和意义。这种对于历史的认知和审视，不仅使我们更加珍惜现在的幸福生活，更让我们在日后的成长中注入了鞭策与动力。

第五段：总结全文，展望未来的研学旅游。

赣州研学旅游，凭借其特有的优势地位和丰富的资源，为学生们提供了一个广阔的知识舞台。通过研学旅游，我们不仅能够增加自己的见识和知识面，更能够拓展自己的思维和眼界。赣州的研学旅游，不仅让我们与千年古都的文化相遇，更让我们与时光交错，与未来融合。我们相信，在未来的发展中，越来越多的学生将走进赣州，体验这片独特的土地，感受这座城市的魅力。

研学开题报告

北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建设的不断推进，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日益突出，如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。”(《济南城市历史街区的保护与开发研究》田芸)另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地矛盾更为突出。北京市，尤其是老城区的发展问题亟待解决。

历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期，政府和民众对文物古迹保护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批评。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，对于这方面问题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处，需要提高。

北京是中国的首都，是其他城市发展的模板，具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，历史文物古迹数量很多，保护和开发价值巨大，北京在历史文化古迹保护与开发中，应当承当领头者和领先者。此外，北京作为世界大都会，与世界其他名城相比，北京的历史文化古迹保护与开发制度还不够完善，工作不够细致，在立法方面存在空白。在经济发展和人文北京的建设中，要做的工作还有许多。因此，对于北京老城区历史文化古迹的问题的研究是十分必要的。它有助于北京人文景观的保护，有助于北京的科学发展，有助于北京和谐社会的建设，有助于北京经济发展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成为世界性的大都会，有助于北京国际地位的提高，有助于我国文化产业的提高，具有非常深远的意义。

世界上的一些发达国家对于历史文化古迹保护问题形成了比较成熟的解决办法，并且有许多成功的先例。欧美地区在上个世纪30年代就开始关注历史街区的保护问题，并成为国际社会的共识，引起了我们国家对历史街区保护问题的关注。

国际上对历史文化遗产的保护工作有一个认识过程，从开始保护建筑艺术珍品，如宫殿、教堂、官邸等发展到保护反映普通人生活的一般历史建筑，如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑发展到保护周围的历史环境，最后发展到保护历史街区乃至整个城市。保护与发展已成为世界各国共同的目标。

初次提到“历史街区”的概念，是1933年8月国际现代建筑学会的城市规划纲领性文件《雅典宪章》，在宪章中提出：“对有历史价值的建筑和地区”，“均应妥为保存，不可加以破坏”。虽然这时保护的重点还在历史建筑，但毕竟历史文化地区已被作为保护的对象出现在了国际宪章中，这就是一个崭新的开始。

二战结束后，面对经过战争洗礼后的断壁残垣，许多国家采取的做法就是把受到战争破坏的建筑物摧毁重建，甚至把成片的历史文化古迹街区夷为平地，致使许多文物建筑及其环境受到了破坏，城市保护与发展的矛盾越来越突出，问题也越来越复杂。

在这种背景下，联合国教科文组织在1964年5月通过著名的《国际古迹保护与修复宪章》。

至此，国际上对历史街区保护理论的研究已具有了相当的规模，并形成了比较完整的理论体系和规范。除了国际组织的这些研究活动之外，世界各国，尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区保护研究和运动也在轰轰烈烈地开展着，并逐步将保护纳入了法律范畴。