影子研修体会与反思（模板14篇）

写心得体会是对自己学习和工作的一种总结和回顾，它能够帮助我们更好地认识自己的长处和短处。下面是一些具有指导性的总结范文，希望可以为大家提供写作的思路。

影子研修心得体会

第一段：引言（150字）。

影子研修是在职场研究中常见的一种培训方法，通过观察他人的工作和学习经验，来提升自己的工作能力和职业发展。最近我有幸参与了一次影子研修，通过与一位经验丰富的领导者共事，我深刻体会到了这种研修的重要性和效果。在这篇文章中，我将分享我从这次影子研修中获得的心得和体会。

第二段：观察与学习（250字）。

在影子研修中，我扮演着学习者的角色，全程观察和学习我的导师。我发现，他在工作中表现出色的背后，是他坚定的目标和高度的责任感。他能够清晰地设定目标，并制定详细的计划来达成这些目标。他展示了优秀的问题解决能力和扎实的专业知识，这让我意识到个人的自我提升不能停留在表面，而是要通过持续学习来提升自己。此外，我还注意到他与团队的沟通和协作能力非常出色，他善于倾听他人的意见和建议，并鼓励团队成员发表自己的想法。这让我明白，在工作中建立良好的人际关系和团队合作是成功的关键。

第三段：培养技能和习惯（250字）。

通过影子研修，我还学到了培养技能和习惯的重要性。在和我的导师一起工作的过程中，我发现他非常注重时间管理和优先级规划。他会合理安排自己的时间，尽量避免浪费时间和精力。同时，他会将工作任务分解为几个可行的部分，并制定明确的时间表来完成每个部分。这使他能够高效地完成任务，并在有限的时间内取得显著的成果。我从中学到了如何合理利用时间，优化自己的工作流程，并逐步养成高效和有序的工作习惯。

第四段：实践和反思（250字）。

影子研修不仅仅是观察和学习，更重要的是将学到的知识和经验应用到自己的实践中。通过在研修过程中提出问题、讨论和反思，我能够更好地理解和应用所学的内容。我找到了一些和导师讨论的机会，并分享了我对他的工作方式和管理风格的观察和想法。他非常乐于回答我的问题，并给出了很多有价值的建议。在研修的最后，我对自己进行了总结和反思，总结了我在研修期间的收获和改进点，明确了接下来的行动计划。

第五段：总结（300字）。

通过参与这次影子研修，我深刻体会到了观察和学习的重要性，以及如何将所学应用到实践中。我通过观察我的导师，学到了如何设定目标、解决问题、与他人沟通和合作。我从他身上学到了时间管理和优先级规划的技巧，以及高效工作和有序的工作习惯。此外，我还通过研修期间的实践和反思，提升了自己的理解和应用能力。通过总结和反思，我明确了下一步的行动计划，以进一步提升自己的工作能力和职业发展。

总而言之，影子研修是一种非常有价值的培训方法。通过观察和学习优秀的领导者和同事，我们可以不断提升自己的工作能力和职业发展。在影子研修中，我们应注重观察和理解他人的工作方式和成功经验，并将其应用到自己的实践中。通过不断地学习、实践和反思，我们能够不断提升自己，成为更出色的职业人士。

研修反思心得体会

研修是一种非常重要的学习方式，人们可以在研修中不断地探索新的知识和技能，提高自身的能力和素质。我参加了一次关于市场营销方面的研修活动，通过参与这次活动，我学到了很多宝贵的经验和技巧，并且也反思了自己的一些不足之处，下面我想分享一下我的心得体会。

二、研修内容。

这次市场营销研修共有三个方面的内容，分别是市场调研、产品设计和销售技巧。在市场调研方面，我们学会了如何通过问卷调查和访谈等方式了解客户的需求和意见，以及如何根据这些数据制定相应的营销策略。在产品设计方面，我们学习了如何根据市场需求和竞争情况设计出符合客户需求的产品，以及如何对产品进行优化和改进。在销售技巧方面，我们学到了如何进行客户拓展、如何与客户沟通和协商、如何处理客户反馈等一系列重要的销售技能。

三、研修收获。

通过这次研修，我不仅学到了很多实用性的知识和技巧，而且也对市场营销这个领域有了一个更深入的了解。我认识到，要做好市场营销工作，不仅需要掌握一些基本的理论知识，还需要不断地实践和总结经验。而通过这次研修活动，我得到的不仅是一些新的知识和技能，更重要的是一种学习的态度和思维方式。

四、自我反思。

虽然这次研修让我受益匪浅，但我也意识到了自己的一些不足之处。首先，我觉得在研修活动中，我有时会过于被动，在接受别人的讲解和演示时，没有及时提出自己的疑问和看法，这可能导致我对某些问题的理解不够深入。其次，我还有待提高自己的学习效率和学习能力。在研修过程中，我有时会感到一些信息过多或者知识点太复杂，这就需要我有更好的学习方法和改善自己的学习习惯。

五、未来计划。

通过这次研修，我对市场营销这个领域有了更深入的了解，也认识到自己的不足之处。我计划在未来的时间里，通过自我学习和实践，进一步提高自己的能力和素质，在市场营销方面取得更出色的成就。同时，我也会调整自己的学习方式和方法，提高自己的学习效率和自学能力，让多样化的学习方式能够更好地帮助自己成长，为以后的工作提前做好准备。

总之，参加这次市场营销研修活动，让我学到了很多有价值的东西，并且启发了我对未来学习和发展的思考。相信在未来的学习和工作中，我会把这些收获和想法尽可能地运用起来，不断完善自己的能力和素质，取得更好的成绩。

影子研修心得体会

影子研修是指在某个工作岗位或者职业领域中，通过旁听和观察高级员工的工作和业务流程，来提高自己的专业技能和职业素养。在最近的一次影子研修活动中，我有幸成为一个领域专家的影子，并且从中收获了很多宝贵的经验和体会。下面，我将围绕我在影子研修中的所见所闻以及自己的感悟，进行一些总结和反思。

首先要感谢我所选择的领域专家，她是我的榜样和导师，她在这个领域里有着丰富的经验和很高的声誉。刚开始的时候，我对自己的选择很有信心，但当我真正进入她所在的工作环境时，我才意识到自己的不足之处。她的工作效率和专业知识让我刮目相看，她在处理问题和解决困难时表现出的沉稳和果断，给我留下了深刻的印象。通过观察她的工作方式和态度，我明白了作为一个优秀的职业人士需要具备的一些重要品质，比如坚持、耐心、细心等，这些都会对工作产生深远的影响。

其次，影子研修中的观察和学习不仅限于工作流程，还包括与他人的沟通和合作。在这个领域中，良好的团队协作是完成任务的关键。我通过观察发现，团队中的成员们能够高效地分工合作，各自发挥优势，最终完成任务。而对于团队合作能力的培养，我学到了要学会倾听他人的观点，并尊重不同意见，这样才能达到更好的团队合作效果。此外，我还学到了在团队协作中需要主动承担责任和积极表达自己的见解和想法，这样才能更好地融入团队，发挥自己的价值。

再次，我在影子研修中还发现了自己的一些不足之处，这给我提供了改进和进步的机会。在观察他人工作的过程中，我发现自己的思维局限和工作方法存在一定的问题。我总是陷入固定的思维模式中，难以开拓创新，这限制了我的发展和进步。另外，我还发现自己对细节的关注程度不够，这在实际操作中会导致一些错误和疏漏。通过反思和总结，我明白了要不断学习和提升自己，与时俱进，不断适应新的工作环境和技术要求。我也认识到了培养细致入微的观察力和关注度对于工作的重要性。这些都成为我今后发展的目标和方向。

最后，影子研修给我带来的最大体会是学会与他人学习和共享。在整个研修期间，我与领域专家进行了深入的交流和讨论，从她那里获得了很多宝贵的经验和建议。我还利用影子研修的机会与其他影子们进行了交流，我们互相分享了自己的发现和体会，这对我们的成长和进步都起到了积极的促进作用。通过与他人的学习和共享，我意识到了知识和经验的积累是一个不断迭代和扩散的过程，只有通过与他人的互动和交流，才能不断拓宽自己的知识面和视野。

总而言之，影子研修是一次宝贵的学习经历，通过观察和学习，我不仅学习了专业知识和技能，还提高了自己的职业素养。同时，这次体验也让我意识到了自己的不足之处，并为自己的未来发展制定了更明确的目标。我希望通过不断的学习和实践，能够不断提升自己，在职业道路上创造更加辉煌的成就。

影子教师研修学习心得体会

体育研修反思心得体会

近年来，体育研修成为各级各类学术机构备受关注的热门话题。体育研修为参与者拓宽了视野，提高了专业素养。通过参与体育研修，我深刻认识到自己在专业领域中的不足，也对未来的发展有了更加具体的规划。在此，我将从前期准备、研修内容、团队合作、感悟收获四个方面进行反思和总结。

首先，对于体育研修，我们必须进行充分的前期准备。在选择研修项目之前，我们应当了解自己的兴趣和特长，确保选择与自身发展方向相符的项目。而在确定了研修项目后，我们还需要进行相关知识的预备学习。通过对研修内容的提前了解，可以更好地适应研修过程中的学习节奏，提高学习效果。

其次，体育研修的内容也是我们进行反思的重点。在体育研修中，我们接触到了各种各样的新知识和新理念。通过与研修导师的深入交流和学习，我对于体育领域的发展趋势和前沿研究有了更加清晰的认识。同时，我也更加明确了自己在专业领域中的不足之处，并且对于如何填补这些不足有了初步的想法。

再次，团队合作是体育研修中必不可少的一部分。在体育研修中，我们需要与导师和其他研修参与者进行密切的合作。通过与他人的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也提高了自己的沟通能力和团队协作能力。在团队合作中，每个人都发挥了自己的专长，形成了良好的合作氛围，促进了研修成果的取得。

最后，体育研修让我有机会对自己进行反思和总结，从而获得更深刻的体验和收获。通过体育研修，我能够审视自己的优点和不足，并且对于未来的发展有了更加明确的规划。我明白了努力和坚持的重要性，认识到只有不断学习和提高，才能不断适应社会和职业的发展需求。

综上所述，体育研修给予我前所未有的新体验和收获。通过这次研修，我深化了自己对于体育领域的理解，也拓宽了自身的视野。同时，体育研修让我更加明确了自己的专业发展方向，并且对于未来有了更加明确的规划。这次体育研修的收获将成为我未来发展的基石，激励我不断进取，追逐更高的目标。

体育研修反思心得体会

这次体育研修让我受益匪浅，不仅让我对体育中的技能和战术有了更深入的了解，还培养了我的团队合作精神和对体育事业的热爱。在这期间，我从教练员和队友们身上学到了很多，也发现了自己的一些不足与不足之处。通过反思，我意识到自己在团队合作、与他人沟通和处理压力等方面仍有许多需要提升的地方。

首先，我认识到团队合作是一种必备的素质。在此次研修中，我曾遇到了一些和队友们合作的问题。我发现我在一些情况下表现得过于主观和固执，经常固守自己的观点，不愿听取他人的建议。这样的态度有时会影响整个团队的配合。在一次比赛中，因为我坚持自己的战术，导致队友无法跟上我的节奏，最终我们失去了胜利的机会。这次经历让我深刻认识到团队合作的重要性，只有在相互信任和合作的基础上，我们才能取得更好的成绩。

其次，我也意识到沟通的重要性。在此次研修中，我遇到了一些团队沟通不畅的问题。有时候，我对队友的要求和期望不够明确，导致他们对我的指导产生困惑和误解。而作为一名优秀的领导者，我应该学会倾听和表达。我应该更加主动地与队友们交流，并且及时解答他们的问题和疑虑。只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解彼此，并且有效地合作。

同时，我还发现了对压力的处理有待提升。在这次研修中，我们经常面临着各种各样的困难和挑战。有时候，比赛结果不如预期，而这给我带来了很大的压力。我常常对自己过于苛刻，每一次失败都把自己的压力和焦虑发泄到队友身上，给整个团队带来了负面影响，造成了紧张的氛围。通过这次研修，我认识到应该要学会正确地面对压力，保持冷静的心态，并且发掘解压的方法，这样才能更好地面对困难和挑战。

总之，这次体育研修给我留下了深刻的印象。我意识到了团队合作、沟通和处理压力的重要性。通过这次研修，我不仅锻炼了自己的运动技能，更重要的是培养了我对体育事业的热爱和坚持。我相信在以后的学习和工作中，我会更加注重团队合作，积极主动地与他人沟通，正确处理压力，以实现个人与团队的共同进步。

镜面研修教学反思心得体会

承载着人类智慧和文明的教育，是社会进步的基石。作为一名教师，我时刻关注着教育的发展，努力寻找更有效的教学方法提高学生的学习效果。而镜面研修教学法作为一种新型的教学方式，对我产生了深远影响。通过与镜子进行互动，学生们能够更清晰地观察自己的动作和表情，从而更好地反思和改进自己的学习方式。以下是我在镜面研修教学中的一些心得与体会。

第二段：克服自我意识。

在使用镜面研修教学法的初期，我发现许多学生对镜子的存在感到害羞和抗拒。一些学生在整个过程中表现得很不自然，不能充分发挥自己的潜力。为了克服这个问题，我尝试了多种方法。首先，我通过开展一些有趣的镜子游戏来帮助学生放松身心，培养他们对镜子的兴趣和好奇心。其次，我鼓励学生们将镜面研修看作是一种自我探索和成长的机会，让他们明白镜子不是评判自己的工具，而是一个帮助自己进步的工具。通过这些努力，我发现学生们逐渐克服了自我意识，能够更加自然地展示自己并享受学习的过程。

第三段：加强自我反思。

镜面研修教学法最大的特点是能够让学生更好地观察和了解自己。在课堂上，我鼓励学生们将目光投向镜子，观察自己的动作、姿势和表情。通过镜面反馈，他们能够更准确地判断自己的表现，发现不足之处，并寻找改进的方法。在这个过程中，我将学生们的反馈与我对他们的观察相结合，给予针对性的指导和帮助。这样的教学方式不仅让学生们更容易发现自己的问题，也更激发了他们对学习的动力和热情。

第四段：培养自信和合作精神。

通过镜面研修教学法的实践，我发现学生们的自信心和合作精神也得到了很大的提升。在镜子前，他们不仅能够看到自己的不足，也能够看到自己的优点和进步。这种积极的视角改变了他们对自己的态度，让他们更加自信并愿意展示自己。同时，镜面研修也帮助学生们更好地观察和倾听他人，培养了他们的合作精神。通过多次合作训练，并与他人进行反馈交流，他们逐渐学会了在集体中发挥自己的优势，与他人互补，形成更好的整体效果。

第五段：总结与展望。

总的来说，镜面研修教学法不仅有效提高了学生的学习效果，也培养了他们的自我反思、自信心和合作精神。通过镜面研修的反思，我也发现了自己作为一名教师的不足之处，并努力寻找改进的方法。未来，我会进一步加深自己对镜面研修教学法的理解和应用，通过不断调整和创新，提升自己的教学水平，为学生们营造更好的学习环境和体验。

（注：本文章仅供参考，需要进行修改和完善）。

研修心得体会反思总结精彩

作为一名小学语文老师，我深深地知道阅读的重要性，为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界，让他们博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断地提升学生的整体综合素质，切实提高学生们的语文素养，炎炎夏日，我们班在悠闲的暑假，开展了“想读书、爱读书，营造书香班级”的活动。

一、引导家长为孩子创造读书的时空读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网聊天。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没有劲儿。这就希望家长多花点功夫研究孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜欢的课外书籍，培养孩子读书的兴趣。

要提高孩子的阅读能力，不能光买学习参考资料，还要买一些对孩子有吸引力的书，然后和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣，让家庭有点文化气息，根据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要注意三点：

1、选购书籍最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。

2、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。

3、最好是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。

二、教师在阅读方法上给予指导低年级课外阅读，应注意学生兴趣的培养和鼓励，注意方法的指导，给予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应该读懂些什么，他们并不知道。教师应从方法上多给予具体的指导。低年级儿童采用的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积累，总结收获。

读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识？明白了什么道理？受到了什么启发？积累了哪些优美的词句？这最后一步对学生也是非常重要的。对于低年级学生来说，提出精读的要求，有利于他们养成认真读书的习惯。但是，随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的需要，教师也要教给略读和浏览的简单方法，培养学生初步的搜集和整理信息的能力，满足综合性学习以及其它学科学习的需要。

四、将课外阅读引进课堂，进行主体性阅读教师在课堂教学中，应抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。

镜面研修教学反思心得体会

近年来，随着镜面研修教学方法的不断普及和应用，这一新型的教学方式为教育事业带来了蓬勃的活力。在参与镜面研修教学后，我深感该方法对于学生的成长和教师的专业发展具有重要意义。通过反思和体会，我意识到镜面研修教学能够促进学生的自主学习和批判思维能力的培养，同时也对教师提出了更高的要求。

首先，镜面研修教学强调学生的主动学习。传统的教学模式中，教师是知识的传递者，学生则是被动接受者。而通过镜面研修教学，学生能够更加主动地参与到学习过程中。他们将成为探究者、研究者和批判者，通过观察现象、提出问题、查找资料、进行实践等方式，积极主动地掌握知识。这样的学习方式能够培养学生的自主学习能力，让他们从被动的学习者变为主动的学习者。

其次，镜面研修教学能够培养学生的批判思维能力。传统的教学方法往往只强调学生对知识的记忆和重复，缺乏对知识的深度理解和独立思考。而通过镜面研修教学，学生需要通过提出问题、进行调研和实践等方式来探究和理解知识。在这个过程中，学生需要动脑筋、分析问题，从而培养了他们的批判思维能力。他们不再满足于简单的答案，而是能够思考问题的本质和多种可能的解决方案。

再次，镜面研修教学为教师的专业发展提供了新的契机。在传统的教学模式下，教师往往起着知识的传授者和管理者的角色。而通过镜面研修教学，教师需要根据学生的需求和兴趣，设计和引导学习活动，拓展学生的学习空间。这就要求教师不仅要具备扎实的学科知识，还要具备一定的教学设计和引导能力。只有不断地更新自己的教学观念和教学技能，教师才能更好地适应这种新型教学方式的需求，提升自己的教学质量。

此外，镜面研修教学还强调了学生与教师之间的合作与互动。在传统的教学模式下，学生往往是孤立地接受教师的指导和讲解。而通过镜面研修教学，学生能够与教师进行更为深入的交流和互动。他们可以借助教师的引导和指导，发现问题、解决问题，并将自己的想法和见解与教师分享。这样的合作与互动不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，也能够促进教师对学生的了解和评估，从而更好地指导和帮助学生。

综上所述，镜面研修教学对于学生的自主学习和批判思维能力的培养具有重要意义，同时也对教师提出了更高的要求。通过镜面研修教学，学生能够转变为主动学习者，并且培养起了批判思维能力。而教师也需要不断提升自己的教学设计和引导能力，以适应这种新型教学方式的要求。只有在学生和教师的共同努力下，镜面研修教学才能够为教育事业带来更加蓬勃的活力。

做反思型教师研修心得体会

近年来，教师研修逐渐成为教育改革的重要手段之一，为教师们提供了一个学习、交流和成长的平台。作为一名基础教育中的一名教师，我有幸参与了为期一个月的反思型教师研修。在这段时间里，我深深感受到了研修的价值和意义，对于自身职业发展和教育教学都有了新的认识。以下是我对此次研修的心得体会。

首先，研修使我明确了反思的重要性。在研修课程中，反思被强调为教师提升教学效果的一种有效手段。通过反思教学中的得失，我能够从中找到自己的不足并加以改进。例如，我发现自己在某些课程中对学生的理解和应用能力关注不够，只注重知识的灌输，忽视学生思维的发展。于是，在课后反思的过程中，我开始尝试使用启发式教学法，通过提问和探究，激发学生的思考和合作能力。这种反思的改进方式让我不再局限于自己的舒适区，不断探索新的教学方法和方式，提升了我的教学效果。

其次，研修让我重新审视了教师角色的转变。通过深入研修，我逐渐意识到传统的教师角色已经无法满足现代教育的需求。教师不仅要是知识的传播者，更要成为学生的引导者和学习的组织者。在这个过程中，我学会了更多地关注学生的个性差异，注重个别差异的发展，减少了单一模式教学的出现。同时，我也学会了更好地与学生进行沟通和互动，倾听他们的声音和需求，改变了以往只是一味传授知识的做法。这种转变让我的课堂氛围更加活跃，学生的参与度也大大提高。

第三，研修提升了我的专业素养。通过研修课程的学习，我接触到了大量的教育理论和实践，使我对教育有了更加全面的认识。通过学习教育心理学、教育学和教育法律等相关知识，我更好地理解了学生的心理发展规律和学习需求，将这些知识运用到了我的教学中。此外，我还学会了如何进行有效的教学设计和评估，提高了我的教学质量和效果。以前的我常常抱着试一试的心态去做教学方案，不经意间给学生增加了不必要的压力。通过研修，我明白了科学性、系统性和可持续性对于教学设计的重要性，从而更有效地引导学生的学习。

最后，研修激发了我的教育热情。教育是一项伟大的事业，也是一份崇高的职业。参与研修，我结交了一批优秀的教育工作者，并与他们分享了教学经验和教育理念。他们的热情和专业让我深受启发和鼓舞，让我更加坚定了我选择教育事业的决心。我愿意将自己的专业知识和热情付诸教育教学中，努力培养学生成为德智体美劳全面发展的人才。

总结起来，反思型教师研修为我提供了一个珍贵的成长机会。通过反思教学中的得失，重新审视教师角色，提升专业素养和激发教育热情，我发现自己在教学和职业发展中有了新的突破和提升。我相信，只有不断地学习、反思和成长，才能成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献更多。

研修心得体会反思总结【】

1．要不断丰富自己的文化知识。

知识是靠日积月累而得到的，教师在教学的同时更应注意提高自己的业务知识，每天挤出一点时间看书学习，或参加培训学习班，提高自己业务，积少成多，不断充实自己，不断地掌握新知识、新信息，不断地更新自我，充实自我，才能赶上时代的新潮流，才能适应21世纪教育的需要。

2．不断改进教学方法，提高教学效果。

我们所教的学生的素质千差万别，在接受知识中，参差不齐，有些同学是学习差，品行差的双差生，令人头疼不已，是真正的"难教孩子"。对待这些孩子，按陈旧的教学方法是不行的，必须探索新的教学方法以要适应这一环境，把他们培养成一名对社会有用的人。

3、提高公正和谐的品行素质。

与学生相处注意礼貌，宽容和谐，与学生平等谈话，即使批评，也把论点、论据找足，使对方即使不接受自己的意见也不怀疑自己的诚意。光明磊落，不文过饰非，矫揉造作，凡是说错了话，做错了事，在什么范围内发生，就在什么范围内改正。

研修心得体会反思总结【】

xx年的研修学习。在这次研修中学习了新课程理念、理论水平等，因此我非常珍惜这次的培训机会，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。

我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅。

在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思；并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流，以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平。

在培训的过程中，每天我都用一定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法，“取人之长，补已之短”来提高自己的教学能力。

随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，这些天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激-情澎湃！研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏！虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。

研修心得体会反思总结【】

作为一名新教师，我非常渴望获得一些课程培训。因此，我很珍惜这次的远程培训机会。在培训期间，我认真地观看了所有视频，体会讲座时与专家、讲师团“面对面”的所有感受。讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析都深深地吸引了我。从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和教学设计，我深感自己在思想观念上受到了教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教育教学工作中提供了理论指导和支持。为了总结经验，再接再励，也为了在今后的教育教学工作中做得更好，我现将远程教育培训情况总结如下：

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上面对高中数学新课程。在这次远程教育培训学习中，听了许多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念，使我对新课程标准有了更进一步的认识，并深刻地认识到：在学生学习方面，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在新课程方面，教学不再单纯是知识的传递和接受的过程，而是知识的创建与开发的过程；在课堂教学方面，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。在新教材的教学过程中，不仅教师的观念要发生变化，而且教师的角色也应该要发生变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，学会学习，培养学生健全的人格，并用人格的力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新课程倡导师生关系在教学和学习上应是双方积极性、创造性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应该尽最大能力去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学调控能力，适合学生健康成长的课堂教学管理方法，较高的课堂教学艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重学生可持续发展，注重过程的评价。

听了专家的精彩讲座，与此同时，又观看了一些名师课堂，使我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适合学生实际的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过听讲座与交流，我体会到，教学不但要讲究科学，还要讲究创新。尽量上好每一节课，全面提高教育教学质量。在这一阶段里，我认真学习，不断地充实自己，结合自己的实际教学，对课堂教学有了更进一步的体会和思考。

一是要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。

二是要处理好两个关系，即教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学和练习，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。

三是课堂教学中要体现：学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去分析问题解决问题；教师要形成有自己特色的个性化的教学风格；教学中要有创新精神。在这次远程培训中，我认为只有不断学习、不断更新自己的知识，活到老，学到老，才能提高自己的课堂教学水平。

我个人认为这次培训学习，其实也是一次大型的网络教研活动。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，增强了教师参与教研的自主性。通过教师发表自己的教学设计和教师互评等交流活动，大家互相学习，互相促进，互相提高，从而实现了优秀教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引我们读贴跟进，同时也有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，促进进步。通过质疑，总结教学思想、教学方法、教育教学规律，一起够成丰富多彩的网络大研讨。在充分展示自我，参与交流，质疑和反思的过程中，促进教师学习能力的提高和良好习惯的形成。通过这次网络教研，向专家学习交流取经，专家也为我们解决了一些疑难问题和困惑，使我们的思想豁然开朗。

总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学能力和教研水平。但我深知，自己还有许多的不足之处，在今后的教育教学工作中，还要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的教学实践，使教育教学行为符合教育教学规律，符合学生的发展。同时，要向身边有经验的专家和老师学习和请教，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的业务素质，争取做一名优秀的人民教师。

研修马上就要结束了，回首这几个月的紧张的研修经历，我感到我获得了很多很多的东西。

在网络研修的日子里，每天起床后第一件事就是打开电脑，登陆“奥鹏教师教育网”，观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报所有的这些已成为我每天生活的一部分。通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

1、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

2、不断学习。读书是提高自我素养的良好基础，一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

3、经常交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、纠正错误的有效途径。要听真言，会听真言，才会有提高。总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙是我们今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达。

最后由衷的说一声：“感谢你！远程研修1让我们共同期待着新碌，但我们收获的却是提高。

小学生影子研修心得体会

小学生影子研修是一种针对小学生的特殊教育活动，旨在帮助小学生更好地了解自己，并培养他们的自我调控能力和自主学习能力。通过参与这项活动，小学生们可以亲身感受到成年人的职业生活和日常工作内容，为他们的未来做好职业规划和选择提供参考。我在最近的一次小学生影子研修中获得了很多收获和体会。

第二段：影子研修的准备工作和影响（大约300字）。

在影子研修前，我们需要提前了解自己感兴趣的职业，并与安排了影子研修的成年人进行交流，明确自己想要了解的内容。通过这个过程，我了解到了很多职业的不同，更清楚了解了自己的兴趣爱好和长处。在影子研修中，我跟随着一位医生，亲眼见证了医生们的工作场景和学习状态。这对于我了解医学行业以及医生的工作要求和职责带来了很大的帮助，也让我更加珍惜自己的学习机会和时间。

第三段：小学生影子研修对小学生的成长和发展的启示（大约300字）。

小学生影子研修不仅使我对职业有了更深入的了解，还对我的成长和发展产生了显著的影响。通过参观不同行业或工作岗位的人们，我看到了各种各样的成功和失败案例。这让我明白，只有通过自己的不懈努力和坚持才能够实现自己的目标。同时，我也了解到每个行业都有他们自己的困难和挑战，并且这些都需要经过一些困难的努力才能成功。这些体会让我对学习和未来有了更加明确和积极的态度。

小学生影子研修对于小学生的影响和意义是非常明显的。首先，它帮助我们更清晰地认识到自己的兴趣和潜能，为将来的学业和职业选择提供了重要的参考。其次，它培养了我们的自主学习和主动性，让我们在参与职业活动时更加主动地学习和思考。最重要的是，它激发了我们对未来发展和努力的热情，让我们明白只有通过不断学习和努力才能实现自己的梦想。

通过参与小学生影子研修，我深刻体会到了职业的重要性和自主学习的重要性。影子研修让我们了解到每个职业都有他们自己的难处和努力，只有在正确的道路上努力并勇敢追求才能实现自己的目标。同时，影子研修激发了我们对未来职业和努力的热情和动力，也让我们认识到只有通过不断学习和努力才能实现自己的梦想。我相信，通过小学生影子研修这样的特殊教育活动，我们的未来将会更加明亮和有希望。