幼儿教师磨课活动方案(优秀16篇)
幼儿教师应该关注孩子的个体差异,制定个性化的教育计划,让每个孩子都能发挥自己的特长。以下是一些优秀幼儿教师的经验分享,希望能为您的教育工作提供一些参考。
幼儿教师节活动方案
至今,我们迎来了第31个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园十二五品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建设,激励教师树立职业理想,凝心聚力,为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与发展。
幸福成长在二幼。
参加人员:正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,保安5名。
活动时间:20xx年9月9日下午4:00。
1、依托节日庆祝,对教师进行职业教育,感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2、结合教师品牌建设,外塑形象、内强素质,增强教师的使命感,打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造,激励教师自主发展,自我超越,为实现优质学前教育品牌而努力。
1、场地:凯思酒店四楼大厅,提前做好:座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装。
3、“二幼我幸福的家”牌子。
4、奖杯奖状并每人一份奖品、庆教龄奖品4个。
5、摄像:
7、鲜花1束。
8、《追求者的足迹》130本。
幼儿教师赛课活动实施方案
为了进一步实施高校课堂,逐步落实我校运用导学案模式实施高效课堂教学,提升青年教师的整体素质,培养青年教师中的拔尖人才,我校于第三周周三至第四周周三开展“高效课堂赛课”观摩课展示活动,并取得了良好效果。
1、规模较大:领导高度重视,精心组织安排,为确保活动的有效开展,学校对活动开展的时间、要求和评分标准等工作做了详细的布置安排,并要求所有数学老师都参加。
2、计划性强:时间安排固定,校级领导带头听课,其他教师按排列顺序轮流赛课。每天两人,赛课时间安排表打印发放每人一份;每位老师按赛课安排通知,自己调课务必参加听课。
3、听课积极性高:我们数学组大部分老师都能按时听课,每个老师的听课记录都写得比较详尽,并对赛教教师的讲课过程、教学方法、课堂设计、学生活动、作业训练等进行评价,同时把记录及时上交、登记,受到学校教务处表扬。
4、这次赛课多数老师们都做了精心而充分的准备,制作了较高质量的课件,配合有较高质量的导学案设计,较高的发挥了自己的水平,精彩纷呈。
总结结论,体现出了新课标的要求。
二、本次赛课活动存在的问题。
1、一些老师的课堂结构松散,设计不够合理,整节课亮点很少,预设与生成不成比例,教学技巧有待提高。
2、个别课堂目标定位不准,对教材研讨不透,重点难点解析不到位。
3、个别教师语言不够精炼,建议教师多锤炼自己的语言;
4、少数老师讲的多,练得少,与学生互动不够。学生有参与没实效。课堂气氛需要再活跃些。
四、改进意见:。
1、每堂赛课都应该有导学案,体现教学设计理念。
2、个别教师要善于创设激发学生兴趣的情景,充分调动学生积极性。
3、大部分老师对白板操作不熟练,白板的使用功能还需要再学习、多运用。
2014/3/13。
幼儿教师节活动方案
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的`温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
9月10日上午
xx幼儿园
1、第一阶段(9月xx日--9月xx日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动资料,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动资料。
2、第二阶段(9月xx日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的教师》,布置主题墙饰板块。
3、第三阶段(9月xx日--9月xx日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
幼儿教师节活动方案
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
4、感受到教师节的快乐。
1、请配班老师配合上课。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
教师:现在我们看看老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)。
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
3、交代要求,幼儿作画,教师指导。
教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的.头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。
a、鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。
b、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
c、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
评价作品,结束活动:
1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是老师?哪几张画画的是老师?
2、幼儿相互欣赏作品。
幼儿教师赛课活动实施方案
为全面推进我校教育教学改革,积极推动“练能式”高效课堂活动开展,进一步提高我校教育教学质量,决定开展教师赛课活动。结合我校实际,经学校行政会研究决定,我校教师“练能式”高效课堂赛课活动实施方案如下:
一、目标要求。
1、通过此次赛课活动,全面提高任课教师的整体素质,积极推进我校的教学改革,努力构建“练能式”高效课堂,提高教育教学质量。
2、本次赛课活动以课堂效率的提升为宗旨,更加关注学生的“学”,体现学案导学的“练能式”高效课堂教学模式,提升课堂教学的效率。
二、赛课年级、科目、对象的确定。
赛课年级:三至八年级。
赛课对象:三至八年级科任教师。
备注:上有多个科目的教师,自主选择最能展示自己水平与风采的科目参赛。
三、时间安排:2013年11月上旬。
四、方法途径及评奖办法。
1、赛课要求。参赛者赛前两天要向教导处提供导学案(教师用)和学案(学生用)。本次赛课采取提前1天抽签确定赛课教师顺序(自己调课),学校进行公示,赛课教师按正常教学进度赛课,自行设计导学案和学案。评审小组要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分(参赛教师必须采用“练能式”高效课堂模式赛课,否则一票否决。)。
2、评价办法。参赛教师采用相同的评价标准,严格按照评价标准,采由学校成立评审小组进行评分。
3、评奖办法。初中组和小学组分开设奖。根据参赛教师的得分进行评比:一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(若干名),一、二、三等奖分别获奖金人民币150元、120元、100元,一、二、三等奖均能获相应等级荣誉证书,但与学校绩效考核无关。
4、本次赛课获一、二等奖的教师要按学校安排随时为上级领导到学校指导工作时上“练能式”高效课堂汇报课。
备注:此次比赛经费由学校公用经费列支。
五、组织领导。
成立赛课领导小组和评审小组。
1、赛课领导小组:
组长:贺平。
副组长:游开万甘永兰。
组员:刘松李清玲彭成国王履胜包胜宇三至八年级班主任。
2、评审小组。
具体人员待定。
六、保障措施。
1、认真组织,加强领导。学校专门成立教师赛课活动领导小组,加强对赛课活动的指导。
2、建章立制,保证落实。针对教师赛课活动,学校拟以教师发展性评价为导向,制定有关评价办法,做到公开、公平、公正,确保赛课活动方案得以顺利实施。
总之,本学期我们将认真落实“练能式”高效课堂活动,向课堂教学要效率,全面提高我校的教学质量。
2013年10月15日。
幼儿教师节活动方案
1、让孩子知道教师节是老师专属的节日,可以积极参与幼儿园的教师节活动。
2、孩子可以知道老师的`来历,用自己的方式表达对老师的尊敬和热爱。
3、在这次教师节活动节目中引导孩子理解老师工作的辛苦和意义,学会尊重老师,懂得感恩!
1、在每个班级制作一面“老师,您辛苦了,教师节快乐”的横幅。
2、布置活动场地,布置呼应教师节特色的活动室环境。
3、老师和孩子们日常生活的照片。
1、对话介绍:今天老师给孩子们带了很多照片。让我们看看都有谁?
2、图片中的老师和孩子们在做什么?你喜欢老师吗?为什么?
3、引导孩子理解老师的辛苦,体会老师的辛苦。
4、一个孩子在哭。你知道这个老师在做什么吗?
5、介绍教师节,引导孩子学唱《老师,您辛苦了》这首歌。
老师很关心孩子,愿意为了孩子的成长而努力。所以,我们要感谢感恩的老师,尊重老师。
幼儿教师赛课活动实施方案
为深入领会新课改精神,全面推进课堂教学改革,打造快乐高效课堂,从而提高广大中青年教师的业务水平,加大师资队伍的培训力度,学校决定以评优赛课形式为载体,开展中青年教师赛课活动。此次活动旨为全校中青年教师搭建施展才华的平台,充分发挥教研组的团结合作精神,促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高;也为新教师搭建一个学习的平台,让他们能更快更好地适应现代教育教学的需要,迅速成为专业的骨干教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。经学校教科室、教务处研究决定,拟定以下方案:
一、参赛对象本次赛课以教研组为单位,分别推选1—3名在职在岗的中青年骨干教师参赛。参赛教师名单见附件1(共计xx人)。
二、赛课时间。
职成部:
第7周:
第8周:
第9周:
第11周:
初中部:
第7周:
第9周:
三、相关要求。
1.中青年教师赛课活动列为对中青年教师考核的内容之一,参赛的教案、评课记录、获奖材料进入教师业务档案,(教科室存档)作为评职、评先、评优的重要依据。
2.各参赛教师尽量使用普通话教学(年龄30岁以下的必须使用普通话)。
3.赛课须体现现代教育理念,体现课程改革精神,体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。
4.各参赛教师只能上自己所教学科的课,可自选班级,根据所上班级的教学进度确定教学内容。
5.同一周参赛的教师在比赛前一周周前会结束后抽签,决定上课顺序,设1、2、3号签,抽到对应号数的教师分别在本周对应的星期一、二、三上午第二节上课。
6.各教研组长组织好相关学科教师参加听课,评课。
7.今年新招聘教师(含特岗)和其他年轻教师必须参加每堂参赛课的听、评课。评课时间为当堂课结束后的课间20分钟,并做好评课记录,交教科室存档。
四、评比与奖励1.此次赛课两部分别设一、二、三等奖,高中一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名,初中一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,一等奖200元并颁发荣誉证书,二等奖150元并颁发荣誉证书,三等奖只颁发荣誉证书。
2.以各评委评分为准,去掉一个最高分和最低分,余下评委平均分为参评分。
3.教科室在每堂课结束后及时收集各评委的评分表进行统计,并将统计结果公布。
4.参与本次赛课的评委将会付出艰辛的劳动,给予每位评委100元补贴。
组长:成员:
【职成部】。
【初中部】。
评委成员要根据赛课时间安排自行调课,按时听课;并根据《课堂教学评分标准》公平公正地进行评分,活动结束后将评分表统一交教科室汇总。
六、赛课评分细则见附件2:
《xx学校青年教师赛课比赛评分细则》。
评价要求。
分值。
得分。
教学设计。
10分。
教学目标明确、具体,符合要求,渗透思想教育和行为训练。教学结构合理,重点突出,练习题适量,能起到举一反三作用。突出学生主体地位,关注学生差异,注重学法指导;从学情出发,灵活处理教材,有生成性目标预设,灵活处理课堂生成。
40分。
教学。
过程。
组织。
15分。
创设教学情境,设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题,给学生充分的自主活动的时间和空间,提供探索、尝试和思考的机会。知识讲解难易适度,针对学生理解能力,因材施教,体现学生自主发展、个性发展策略。教学环节的组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。
教学。
方法。
运用。
15分。
注重启发式教学,讲究授课艺术,运用多种教学方式,引导学生积极思考,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。为大多数学生提供平等参与的机会,注重培养学生能力,有计划、有针对性地给予学生学习方法的指导。恰当地选择和组合各种直观教学手段,充分发挥现代教育技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用。
5教学。
机智。
10分。
具有较强的驾驭课堂教学的能力,能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况,捕捉利用生成性教育资源,及时调节教学节奏和步调,进行正确的教学反馈。
学生行为。
20分。
主动性。
学生通过恰当的学习方式,积极主动参与知识的获得过程,学生参与学习活动的人数较多、方式多样、时间适度,学习情绪高涨、勇于探索,敢于提出问题,能够倾听、协作、分享。
8个性。
学生具有独特的学习风格和学习策略,在思维上闪现出灵活性和开放性,能表达出不拘泥于常规的思路和方法。
6创新性。
学生善于独立思考,勇于质疑问难;能综合运用所学知识和方法,创造性地解决问题。
师生互动10分。
情感。
沟通。
课堂气氛活跃、民主、和谐,有丰富、和谐、多向、有效的信息交流活动,教师教态亲切自然;学生主动参与活动,学得轻松愉快。
5问题。
交流。
学生思维活跃,敢于发表自己的意见;教师能尊重学生的观点,鼓励学生求新求异;师生、生生之间能围绕教学目标进行有效的分析与讨论,交流融洽。
5教学成效10分。
目标的达成度。
学生能理解和应用当堂所学的知识,每个学生能够用不同的方式再现所学的基础知识,按要求完成了基本训练(实验)内容,学生的基本能力提高达到预期目标。
5综合发展程度。
不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展,有进一步学习的欲望。
5教师素质10分。
电教。
能自制教具、课件,较熟练地使用电教手段。
2教态。
自然亲切、仪表端庄。
3语言。
规范、通俗易懂、生动、清晰、准确。
3板书。
简要、工整、准确、美观。
合计得分。
幼儿教师培训方案
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必需遵守的行为准则,是一个社会文明和文化水准的标志,是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华,教育为本;振兴教育,教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂,是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧,传承文明的使者,教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。
1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准,以促进社会和谐发展及学校的文明进程。
2、通过“学礼仪,树形象,促工作,增素质”的教师礼仪培训,提升教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。
3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境,增进师生关系的和谐发展,使之充满亲和力和凝聚力。
组长:王秋萍。
副组长:李顺、徐娜。
成员:孟雪、李启美。
全体教师。
培训时间为:20xx年9月1日——20xx年9月31日。
教师的素养;教师的形象;教师的语言;教师的装饰;课堂礼仪;校园礼仪;办公室礼仪;师生关系;社会交往(上);社会交往(下)。
每位教师撰写礼仪培训学习心得。
幼儿教师培训方案
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必需遵守的行为准则,是一个社会文明和文化水准的标志,是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华,教育为本;振兴教育,教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂,是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧,传承文明的使者,教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。
1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准,以促进社会和谐发展及学校的文明进程。
2、通过“学礼仪,树形象,促工作,增素质”的教师礼仪培训,提升教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。
3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境,增进师生关系的和谐发展,使之充满亲和力和凝聚力。
组长:
副组长:
成员:
全体教师。
培训时间为:20xx年9月1日——20xx年9月31日。
教师的素养;教师的形象;教师的语言;教师的装饰;课堂礼仪;校园礼仪;办公室礼仪;
师生关系;社会交往(上);社会交往(下)。
幼儿教师招聘方案
学前教育及艺术类应届毕业生和符合幼儿教师招聘条件的人员。岗位职数4名。
1、具有良好的职业道德,具备相应的'身体条件,五官端正,体检合格。
2、年龄在26周岁以下,学前教育或艺术类专业大专以上学历。
3、在幼儿园有连续1年以上教育教学实践经历(受过市、县表彰或在市、县主管部门组织的教学业务竞赛中获过奖),持教师资格证书的人员学历可适当放宽为中专,有艺术专业特长的优先。
坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则,采取公开报名,统一考试,择优聘用的方式进行。
(一)报名和资格审查。
应聘者持以下资料于20xx年6月30日前到湖建县青少年活动中心三楼报名,7月1日―7月2日面试。考务咨询电话:
1.身份证、户口簿的原件和复印件,2寸免冠照片2张;
2.相关学历证书、教师资格证书原件和复印件,荣誉证书的原件和复印件。
(二)考试程序:
考试采取笔试与面试(含技能)相结合的方式。笔试内容为幼儿园日常教育活动案例分析;面试内容分专业技能、才艺展示。
幼儿教师月考核方案
1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉,做好幼儿园的品牌宣传工作,加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作,服从领导分配,顾全大局,积极肯干,有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养,心理生理素养,带着自己的责任与要求进课堂,不断提升自己的内涵,不误人子弟,认真负责各个课程任务。
4、讲究效率,勤奋而富有责任心的完成工作,服从园领导的工作安排,工作安排时间合理、合法,符合逻辑,不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密(包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报)。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处,除友好相处外,不准同事之间吵架,不准与家长之间吵架,而影响幼儿园声誉,违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
(二)言行表率:10分
1、在集体活动时不认真开展活动,且影响活动正常开展不准时,一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策,被采纳的一次加2分。
(三)规章制度:20分
1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识,注意使用礼貌用语,使用电话时,应放低声音,并尽量缩短时间。
2、幼儿园 内,应尽量减少私人电话,不发短信息,缩短交谈时间,员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途,一经发现,幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的`,发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话,教师之间用尊称,不窜班不闲聊,不做自己的私活,孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书,来园一年教师优惠50元,二年优惠100元,以此类推,10年优惠500元封顶。
7、超生规定:托班28位,小班30位,中班35位,大班40位(以两痊教师教学为计算),每超出1位补贴5元/生/老师计算。
8、工作时间上与教育无关的网站,一次扣1分。
9、教三年以上的老师,经过园方考核合格有签三年以上合同的老师,园方为每位教师
出一半的社保费用;教一年以上的老师暑假每月发200元工资,三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。
二、安全工作:20分
1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿,不给幼儿起绰号,造成影响的或有家长意见的扣全分。
2、因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用;如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责,扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况,教师瞒着不报,扣除工资每次200元。
3、认真组织好幼儿一天学习、生活,没有老师保护监视下,幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。
4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方,容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。
5、高悬物品需经济检查是否牢固,电源电线是否安全,发现问题及时报告维修部门。
三、财产保管与使用:20分
1、借用物品及时归还,一次不归还扣1分,人为损坏扣2分。
2、班级保管好电器及各种物品,注意节约使用,看到浪费现象每次扣1分。
3、教师在离园前必须认真检查,关好门窗,切断电源,没有做好任一事项的,扣1分。
4、节约用水用电,做到人走灯灭、水关,并掌握好用电用水时间。
四、卫生整洁:10分
1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁,零乱有杂物每次扣1分。
2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁,零乱有杂物,每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在规定处,每次加1分。
五、保教工作
(一)常规工作:40分
1、室内安静,入睡率1-3个不睡,不扣分;4-6个不睡扣1分;7个以上扣全分。
2、午睡时幼儿习惯良好,发现有一个不良习惯的现象则扣1分,发现2个则扣2分,依次类推。
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幼儿教师教师节方案方案
活动目标:
1.明白每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自我的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向教师表达感激之情。
活动准备:
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程:
1.情景导入。
(1)参观“幼儿园的教师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)。
(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向教师表达自我的谢意。
师:今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向教师表达自我的问候和谢意。
2.小小贺卡。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的教师的节日,小朋友们能够自我制作漂亮的卡片送给教师,祝福教师节日欢乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自我的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)团体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自我的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿坚持桌面与地面干净。
3.感动的祝福。
教师根据幼儿所说,帮忙幼儿写上一句表达感激的话和祝福语。
4.您辛苦了。
教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说:“教师,您辛苦了!”
幼儿教师节活动方案
20xx年的9月10日,我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的`感染力和影响力。
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
9月5日——9月16日。
xx幼儿园。
一、第一阶段(9月5日——9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日——9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
幼儿教师培训方案
教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅仅是教授知识的源泉,而且还是传承文明的导师,教书育人的园丁,以身作则的楷模。而文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必须遵守的行为准则,是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此,为了提高教师的师德素质,更好的树立教师形象,我们将开展面向全体教师的礼仪培训活动。
1.通过礼仪培训,提高全体教师的职业道德规范和道德准则。
2.通过礼仪培训,提高教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。
3.营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。
20xx年5月27日。
全体教师。
1.第一环节:教师礼仪之情景表演。
游戏规则:
击鼓传花,听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁的手里谁就来表演,如表演时需要搭档,可以自己选择。
表演内容:
(1)有领导要来幼儿园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把他引导到园长办公室。
(2)你要参加一个学术讲座,但是当天你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲座。期间,你看到手机震动,家长打电话给你,询问你幼儿最近在幼儿园的表现。
(3)你请一个朋友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。
2.第二环节:教师礼仪之我问你答。
游戏规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。
我问你答内容:
干净:身上无异味,无异物。
整齐:整整齐齐,一丝不苟。
文雅:显得有教养,有文化品位。
美观:符合常规的审美标准,和谐得体,自然朴实。
(2)教师行为举止。
a.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。
(a)体态挺拔,站立自然,两手自然下垂,面带微笑。
(b)走姿稳健轻快,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿。
(c)交谈姿势以坐姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,对幼儿可采取下蹲、对坐等方式,尽量与交谈方保持相应的高度。
(d)坐姿:面对幼儿端坐,双腿并拢,双手自然摆放。(忌坐幼儿桌子、跷二郎腿或脚伸的很长)。
b.日常办公。
(a)遵守时间——按时上下班,有事请假,带班不离岗。
(b)学习开会——准时到会,专心聆听,认真做笔记,真诚交流,手机静音。(忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等)。
(c)使用物品——轻拿轻放,节约水电。
(d)生活用餐——文明用餐,离开时主动清理桌面。(忌挑选食物,乱扔剩饭菜,高声谈论)。
(3)教师课堂礼仪。
a.不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
b.不强词夺理,讲粗话、脏话,不恶意伤人。
c.不中途打断学生发言,不讽刺挖苦学生,不回绝学生的问题。
(4)教师社会交往礼仪篇。
a.见面礼仪。
b.交谈礼仪。
c.接电话礼仪。
d.接待来访礼仪。
3.第三环节:教师礼仪之评头论足。
游戏规则:
设计三种情景,并事先安排老师表演情景,由下面的'老师通过抢答的方式来评论。
评头论足内容:
(2)教师课堂上的行为举止。
幼儿教师节活动方案
从1985到年,我们迎来了第xx个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园十三五品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建设,激励教师树立职业理想,凝心聚力,为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与发展。
幸福成长在二幼。
参加人员:延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,保安5名。
活动时间:年9月9日下午4:00。
1、依托节日庆祝,对教师进行职业教育,感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2、结合教师品牌建设,外塑形象、内强素质,增强教师的使命感,打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造,激励教师自主发展,自我超越,为实现优质学前教育品牌而努力。
1、场地:凯思酒店四楼大厅,提前做好:座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装。
3、二幼我幸福的家牌子。
5、摄像:郝晓军,照相:张利民、王秀红,放音乐:白春芳。
7、鲜花1束。
8、《追求者的足迹》130本。
第一章,二幼我幸福的家。
开始:教师们都排好第一个节目的队形,共唱园歌《二幼、我幸福的家》,营造爱的氛围。8个人舞蹈,唱完回座位。
程是艰辛的`、痛苦的,成长后的喜悦是快乐的、幸福的,那就是天边那抹最绚丽的彩虹!年二幼杯一等奖的获得者是:xx。
幼儿教师培训方案
以促进教师专业发展为核心,以提高教师教育教学能力为目标,为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能,应柞水县教育局要求,开展"xx年幼儿教师暑期培训"活动。
通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。
幼儿园二盟全体教师(城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园)。
1、集体教学活动师幼互动的有效性。
2、幼儿园课程游戏化的理论和实践。
3、优秀游戏课程交流探讨。
4、游戏活动尝试。
5、幼儿园大型活动的策划与组织。
6、信息技术培训。
线上视频学习、讲授、实践。
时间:xx年8月24日——xx年8月26日,共3天。
地点:城区第二幼儿园。