运动训练实用指南范文（14篇）

范文范本的价值在于对内容和形式的双重把握，既要注重内涵，也要注重表达方式。小编为大家推荐了一些经典的范文范本，希望能够给大家提供一些创作的思路和灵感。

年英国留学申请的最全实用指南

英国在教学方面享有卓越声誉，多数留英国际学生对英国的教学质量给予高度评价。

英国课堂一般会给学生提供极大的自由发挥空间，发表自己的观点，注重培养创新精神。老师可能还会要求独立完成研究，或与其他学生以小组合作形式开展某些项目。

同时，英国教育也具有极大的互动性，鼓励分享观点，参与组织活动。

英国的本科和研究生课程通常比别国要短。这有助于减少学费和生活费。大多数本科课程需要三年(苏格兰需要四年)，研究生课程需要一年时间完成。

选择课程之前，建议仔细计算留学所需费用。

英国高等教育的学费，对本国学生及欧共体国家与瑞士学生，通常在每年3千英镑到9千英镑之间。

如果您来自欧共体之外的国家，还要支付国际费用。具体的费用，还要看学习的专业以及学校。

比较学费的时候，需要查看每一项费用包括的内容。例如：有些学费中会包括书费、学习材料、考试，等等。可以在每个学校网站上查看费用所涵盖的内容或向校方问询。

除了学费，在做预算的时候还应该加上以下额外开支：

新西兰留学生租房实用指南

签订完租房合约后，您需要交纳如下费用。

1.租房手续费。

2.房租押金（时间与房东商量）。

房东可要求您交纳一笔押金，金额最多为四周房租。除非您没有交纳房租或者造成某些损坏，否则，这笔押金在您退房时将返还给您。房东在收到押金后的23个工作日之内把押金交到租房服务处所属的押金中心。收据将寄给您和您的房东。

当您迁出时，房东将检查房子是否造成损坏。迁出住房后，您在租房服务处填写一份表格后取回押金。您和房东都要在表上签字。如果对于押金产生争议，可以将争议提交到租房仲裁处审理。

3. 两周的预交房租（开始租用的两周后，每两周一次，支付下两周的房租，支付方式一般是通过银行自动转帐。

终止租约。

年英国留学申请的最全实用指南

确定学校之后，在申请步骤中，本科课程可以通过大学与学院录取系统(ucas)在网上直接申请，研究生课程大多需要到各院校网站上直接申请，一部分院校也会使用英国研究生申请与数据服务(ukpass)。

申请过程中需要时刻留意截止日期的更新以确保不会错过最后期限。

根据不同的学校与专业会对语言水平提出的要求，学生应提交符合申请条件的材料，具体信息可以在各大学和学院网站上获得。

其中，本科课程通常要求有继续教育证书(如相关科目的a-level，国际会考证书，苏格兰高中证书等)，研究生课程通常要求有相关本科学历证书。

有时候，工作经历也会被列入申请要求当中。除此之外，作为非英语母语学生，一般会在要求在录取之前提交一定的语言成绩来证明英语能力。

签证指导：

在获得学校发出的录取通知之后，就应该确定申请签证时间了，同学们需知晓签证需要注意的事项，以便了解签证过程，预留足够的时间而不至于耽误启程。

签证类别：

其中青少年访问者和学生访问者签证适用于不超过6个月短期课程或不超过11个月的英语语言课程，这两种签证不可以在英国工作，也不可以申请改签“第四层级学生签证”。

另外，准学生签证适合在申请第四层级学生签证之前想要参观英国再做决定的学生，在英期间能够申请改签“第四层级学生签证”。

一般来说，大多数前往英国接受高中以上(16岁以上)教育的留学生需要持有第四层学生签证(tier4)。

下面以tier4为例，为大家详细说明签证的申请材料和步骤的相关问题。

申请条件：

16岁以上;。

有一定的语言能力;。

有足够的资金支持;。

不是eea(欧洲经济区)或瑞士的居民。

这种签证必须在居住国申请，申请费用为310英镑。

加拿大艺术留学申请实用指南

这意味着你需要准备不同层次的风格和媒体方式，提供足够数量的作品来展示作者个人关注点。技能技巧、制作工艺、概念能力以及表现能力都会是招生官在考虑申请人的总体能力中的一部分。

二、写生。

是关于生命的学习，形象写生画、个人肖像画等对于个人作品集都是很重要的。招生官希望看到你如何解读你周围的世界，你如何自己做出选择，你如何利用媒体来展示光和形式。

三、用色彩来做作品。

彩粉画、水分画、油画，你可以用任何一种方式像艺术家一样用色彩来表达你的理解。尽量从生活中的实际存在主体来做作品。

四、设计作品。

加拿大艺术学院希望看到你拥有抽象思考和概念思考的能力。在作品中引入色彩、形状、线条、结构作为设计的元素。运用你在现实生活中的绘画能力，再进行抽象解读。可以进入三维设计作品来展示你的形状和结构的思考能力。

五、其他媒体。

如果你有制作珠宝、摄影作品、网站作品、素描本、陶艺制作、绘画故事、缝制裙子或者装订能够过一本书，都可以列入作品集中，只需要反映你的特别兴趣。

六、要提交经过深思熟虑编辑的、能够反映你高水平的作品。

务必遵守学校的要求。要向艺术家一样创造自己的个人的、独特的作品集。作品集应包括10-20幅作品，在你的作品中展现你的自豪pride和关心care。

在选择作品的时候，建议学生先选择学校，因为每个学校需要的作品重点不一样，要提前了解学校的要求，有的放矢地提供具个性且富有人创造力的作品。另外，学校想要看到的作品是多元，能表现独特和想象力的，同学们可以在此多下功夫。

推荐信：全方位展示自己。

西班牙本科留学申请实用指南

1、大学的综合排名是一个参考，要选择和自己学习能力相适合的专业和大学。

西班牙的国立大学有一百多所，选择余地很大。马德里地区、巴塞罗那地区、撒拉曼卡、瓦伦西亚地区依次是教育较发达的地区。

总的来说，马德里地区的文化、教育和大学的整体实力是最强的，但是即使在西班牙，也不是所有学生都到排名前十位的大学学习，排名前30位的大学都是不错的，甚至各有所长，都可以提供高水平的教育。

2、根据自己的专业，选择有专业优势学校。

西班牙留学奖学金申请条件，期末考试名列前茅的，能拿到那门学科的奖学金，来年可以少付相应学分的学费。还有一种应该叫助学金，是针对所有学生开放的，只要头一年注册的学分有60%及格，然后家庭条件不是特别好的(银行户头上不能有4万以上的存款)。

3、语言选择很重要，打好基础更重要。

很多人去西班牙留学的原因，首要的理由是看好语言对将来就业和专业的帮助。其次是提升专业。

会计超实用面试指南5则范文

2002年8月，我作为一名34岁的大龄考生，参加了云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市公开招考国家机关工作人员录用考试。在我所报考的岗位中，共有108名考生参与角逐。在首轮笔试中，我以笔试163.5分(满分250分)的成绩，名列该岗位考生第二名，进入了面试。在面试中，我以85.3分的面试分数(满分100分)，取得该岗位面试第一名，这一分数也是全市所有参加公务员面试考生中的第一名。下面我谈几点参加公务员面试的体会，希望能给今后参加公务员面试的考生一点参考。

一、抱有一颗平常心。

近年来，公务员岗位竞争日趋激烈。一般而言，只有在公务员招考笔试中取得了较高分数，进入笔试前两名的考生，才能顺利进入面试。但是有的人由于在笔试时取得了上好的成绩，心里容易产生得意、焦虑、傲慢、浮躁等情绪，在面试中流露出一副咄咄逼人、非我莫属的模样。殊不知，对于急功近利、洋洋得意的人，考官往往很反感。公务员面试中，良好的心理状态是至关重要的。抱有一颗平常心，你就会坦然面对考官，平静面对考试，回答起问题从容不迫、自然得体、落落大方，这样才会有上乘的临场发挥，容易赢得考官的好感，取得较好的成绩。

二、闪现亮点。

公务员面试的5道题中，第一题就是对自己作3分钟的自我介绍。在这3分钟的自我介绍中，要把自己人生经历中最亮点展现给考官。比如我在作自我介绍时，谈到自己近几年来曾在省州市新闻媒体上发表了百余篇新闻稿件。也许你曾是学校的“三好”学生或者是单位的先进工作者，你曾获得过其他什么奖项，你承担过什么重要工作或者是你最擅长的是什么———总之，在面试时，要尽可能展现自己的亮点。这样做能给考官留下较好的第一印象，为整个面试打下良好的基础。

三、把握节奏，随机应变。

3个问题，不到15分钟我就答完了。当时我想，照此下去，岂不是用20分钟就可以把5道问题回答完毕，结束整个面试？我应该调整面试节奏，把面试时间控制在接近30分钟内。因此，在回答主考官提出的第4个问题时，我随机应变地拿起了摆在桌子上供考生用的笔和纸认真作起了记录。记录后，用几分钟的时间，边思考，边简明扼要地写出回答要点。这样一来，我不仅基本控制了面试的总体时间，而且用笔作记录并简要拟出要回答的主题词，使我更能准确地回答主考官的提问。也许还能给在场的一些考官留下办事认真的印象，多给一两分呢。

四、谦虚谨慎、坦诚交流。

公务员录用考试，主要是招考非领导职务的主任以下科员。如果你报考的是一般的行政机关，主要工作是要你安心埋头从事具体事务，而不是“玩嘴”的话，那么在面试中你的谈吐要尽量表现得谦虚谨慎，避免夸夸其谈的口气。你还可以用身体语言来和考官们交流。面试中，你要目视主考官，并注意用眼光同其他考官交流。也许主考官提出的每个问题，你不可能全部都答得十分周全、准确，但只要你谈吐谦虚，与考官们坦诚交流，总是受人欢迎的。

国家公务员面试技巧。

随着公务员考试笔试成绩的揭晓与标准分数线的划定，面试成为入围考生最关心的一个问题。如何能在面试中最佳地发挥出自己的聪明才智，顺利叩开国家机关的大门呢？根据近年在公务员招考中担任面试考官的一些人员提示，应注意的问题主要有以下几个方面：

仪表大方，举止得体。穿着前卫、浓妆艳抹，尤其男生戴戒指、留长头发等标新立异的穿着与装饰不太合适，与机关工作人员的身份不符，给考官的印象也不太好。考生入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，容易给考官一种不成熟、不庄重的感觉。一般说来，着装打扮应求端庄大方，可以稍事修饰，男生可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦干净一些，女生可以化个淡雅的职业装，总之，应给考官一种自然、大方、干炼之感。

辩证分析，多维答题。辩证法是哲学的基本原理和方法论。考生应具备一定的哲学知识和头脑。回答问题不要陷入绝对的肯定与否定，应多正反两面考虑。从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于学生答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。所以要辩证地分析问题，理由充分地说理论证，而不要简单地下结论，有时还要从多个角度思考，具体情况具体分析。

平视考官，不卑不亢。考场上，相当一部分考生不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：一是自卑感很重，觉得坐在对面的那7个考官都是博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，不敢畅快地表达自己的观点，茶壶里煮饺子，肚里有货却“倒”不出来。当然，与此相反的一种情况则是，有些考生在大学里担任过学生会干部，组织过很多活动，社会实践能力很强，或是在企业里担任经理等领导职务，也统率过一帮子人，所以很自信，进入考场，如入无人之境，压根不把考官放在眼里，觉得对方还不如自己。这两种表现都要不得，都会影到考生的面试得分。最好的表现应是，平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。应树立三种心态：双方是合作不是比试。考官对考生的态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把优秀的人才遴选到国家机关，而不是为与考生一比高低而来，所以考生在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。考生是求职不是乞职。考生是在通过竞争，谋求职业，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己的才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的。考官是人不是神。考官来自不同的行业，一般都具有较高的学历和多年的工作经历，理论水平较高，工作经验也比较丰富。但他们毕竟是人，不是神，虽有其所长，但也自有其所短，说不定你所掌握的一些东西，他们不一定了解多少。

冷静思考，理清思路。一般来说，当考官提出问题以后，考生应稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是用脑在答题，而是在背事先准备好的答案。如果是此前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍材工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。

会计超实用面试指南5则范文

面试并不是向面试官递上简历那么简单。如果你的面试iq不够高，恐怕再精彩的简历和经历都不能拦住面试官“痛下狠手”。通过下面的十个题目自测一下，看看你的面试iq有多少（对/错判断即可）。

1.如果我准备太多会显得我太渴望这份工作了。2.在面试前，设身处地的从面试官的角度去看问题。3.在面试前做个角色扮演的准备是非常重要的。

4.面试某一职位，应该把自己的你对自己的能力或技巧毫无保留地告诉面试官。5.工作面试是单向的谈话，像脱口秀一样表达出自己的见解。

6.面试官的“嗅觉”很敏锐，不仅会关注应聘者的工作能力，还会注意自信程度。7.不管我穿休闲的衣服还是套装，是金子总会发光，风格取向的不同只是为了引起面试官的注意。

8.学会用“感谢”来博得面试官的欣赏是从面试者中脱颖而出的重要方法。9.在初次面试中就提出你对理想的薪水和休假的要求，以免面试成功后会低于自己的期望值。

10.我迟到五分钟没关系，谁都无法避免面试迟到，面试官会理解的。答案如下：

1.错误。没有比毫无准备的接受面试更糟糕的事情了。在面试前要确保你做好关于公司以及工作需要的“作业”。当你被问到“你为什么想在这里工作”的时候这些会有帮助的。此外，轮到你提问的时候你也能问出一些有见地的问题。

2.正确。面试官通常都很忙，很容易失去耐心。要记住你可能是他们在过去五小时内和他们谈过话的十个人之一。别让他们绞尽脑汁才能明白你的答案或者理解你的回答。

3.正确。练习回答一些常规性的面试问题是非常重要的。好的办法是在面试前找一位朋友做角色扮演，你一定能从“实战演习”中获得一些有用的反馈，这样要比直接面试获得的效果更好。比如你说你真的为这份工作感到非常兴奋，但是说出这话时口气显得很犹豫的话，你的话就不太可能赢得面试官的信任。4.既对又不对。如果你只有两年的经验，你就不应该撒谎说有五年，但也不应该揭自己的短。如果你离开上一份工作是因为被炒了，就不需要主动提起这件事。当面试官问起你最大的错误，最好挑一个不那么糟糕的经历并且强调自己从中学到了什么。5.错误。单向谈话会让双方都感到精疲力尽。提前准备好十个有质量且与工作相关性强的问题的回答方案，并且在心中设想好面试官有可能的发问内容，这样会很快地找到双方都感兴趣的话题，互动中也可以增进面试官对你的好感。

6.正确。往往身体语言能暗示出你的自尊及自信程度，所以面试官会通过你的身体语言表达确认出你是否足够自信。记住，一条抖动的腿或者呆若木鸡的表达比你提前准备好的完美回答显得更重要。

7.错误。不管我们是否喜欢，我们穿什么的确有助于形成第一印象。在面试前，最好试试能不能得到一些公司对服装方面内部消息（有些公司不会过分要求穿着），是偏向休闲还是正式。如果你不知道，选择正式就是最保险的装束。

8.正确。学会使用“感谢”，因为它不仅仅是一种礼貌，也是一种自我营销。用一张简单的卡片或是一张纸就能能帮你搞定。内容可以写你从面试官那里学到什么。比如你可以说“很高兴能和你聊到你在**公司的那些经历”，然后加上一个谈话的摘要以及为什么你非常适合这份工作的原因，这样会使面试官认为你是一个很细致、独特、有独到见解的人。

9.错误。即使你渴望马上知道工作的底薪和福利，在最初的面试中问这类的问题也有点冒险，还是把这些问题留到你拿到工作的offer时再协商吧。

10.错误。你的面试官迟到无所谓，但是你需要准时或者提前5-10分钟。即使你有一个迟到的好理由，面试官也会对你的组织纪律和你对待其他人的方式做出一些假设。除此之外，提前到也会给你时间镇定自己，避免因紧张而影响面试过程。最好能在面试前半个小时到达公司附近，在心里或纸上把提前设计好的开场白再过一遍，稳定情绪后再提前5-10分钟进入公司参加面试。

（二）本文关键词：面试技巧、面试指导、面试指南、面试方法。

在回答薪金问题的时候，不能乘匹夫之勇乱答一气，要有准备，要有策略：策略。

1、把期望值放到行业发展的趋势去。

考虑你的专业是什么？人才市场对你这类人才的需求有多大？留意一下你周围的人：你的同学、你的朋友、和你找同一个工作的人，他们能拿多少的薪水？结合公司的情况，取他们中间的一个平均值来考虑你的期望薪资，同时还应该多留意新闻中和本行业有关的报道。

策略。

2、谈薪水的时候不要拘泥于薪资本身。

在面试中谈薪水，是不能“就薪水谈薪水”，要把握适度合理的原则。告诉自己的面试官，薪水不是重要的，你更在乎的是职位本身，你喜欢这份工作；告诉公司你希望公司能了解自己的价值。这样，就能将薪金问题提升到另一个高度，将有助于你找到一份满意的工作。

学会给自己留后路。

旅游专业的张小姐毕业后来到一家大型的旅游会展公司面试，在业内人事看来，这是一家非常有名气和实力的公司。在面试中，张小姐表现得非常出色，但当面试官问及她期望的薪资的时候，她开出了一个较高的薪水，和该公司提供给新员工的薪水差距较大。面试官明确表示：这样的薪水，本公司不能接受。眼看着面试陷入僵局，自己喜欢的工作就要失去，张小姐又不想自贬身价，于是她一方面先是告诉面试官，薪水不是最重要的，重要的是自己希望能在公司学习、工作；另一方面，她又拿出自己以往的工作经历，并结合会展业的前景进行分析。这个“缓兵之计”很好地缓和了“谈判局势”，使即将结束的面试得到转机，也使张小姐最后求职成功。

（三）本文关键词：面试技巧、面试指导、面试指南、面试方法。

求职面试，应聘者一定要力求想到事情的方方面面，灵活反应，特别是要处理好“突发性事件”和“细节上的问题”。

知己更要知人。

清醒地认识自己，对于求职者来说太重要了。自己学了什么、想做什么、能干什么、不足的是什么，自己可能超过竞争对手的优越之处，可能让考官产生好感的地方，都要有一个客观的自我评估。

知己更要知彼。既然下决心找这份工作，就要充分了解那个单位各方面的情况。特别需要提醒的是，千万别忽略老板的经历和爱好。

有一位叫做肯尼迪的年轻人，以前只是一家印刷厂的排字工。他的理想是做一名编辑，去纽约闯荡。寻找机会期间，他没有急于去各家报社应聘，而是用了一段时间，静下心来，研究各大报刊老板的经历和嗜好。他最后选择了《纽约时报》，因为这家报社的老板年轻时也干过排字工。于是他找到老板，阐述自己的理想和抱负，老板高兴地与这个小伙子探讨某些问题，并给他“试一试”的机会。经过不断努力，他成为老板最欣赏的职员，最终成为“全美著名编辑”。

修饰得当才大方。

求职是一件人生大事，应聘者应该好好打扮，给考官留下良好的第一印象。

除了应聘模特等时尚工作外，穿着不可太前卫。现代气息必不可少，但是一定不能太出格。

有一位大学毕业生，前去求职时，对方比较满意，正准备签订合同，突然发现他脖子里面套了一个“骷髅头”的项链，龇牙咧嘴的，阴森恐怖。

“我们欣赏你，遗憾的是，本公司不能录用你。”对方说。

就因为一个极不协调的小玩意儿，它可能让男孩子显得很潇洒，但在比较正式的场合，考官不欣赏也是正常的。

学会倾听也重要。

会说话的人，常能“先声夺人”，引起考官的注意。求职者要善于通过口才，展示自己的才情学识、气质风度，力求胜人一筹。一方面，面对考官的提问，要随机应变，展露智慧，让考官暗暗叫好；另一方面，应聘者还要巧于向考官提问，把不明白的地方问清楚，投石问路，牢牢地把握命运的主动权。

与之相应的倾听，亦很重要，这是一种涵养，也是对他人的尊重。考官说，你就仔细听；考官问，你就认真答。

小刘去应聘一家公司的总裁秘书。秘书的最大工作特点是服从、倾听、执行，少说多听。碰巧的，考官问及的问题，都是小刘的强项：公文写作、交际应酬等，这激发出小刘的表现欲，滔滔不绝，见考官频频点头，小刘更加得意，没有留一点时间让主考官说话，这一谈就是一个小时。当考官笑容满面地说出“很遗憾”时，小刘才意识到自己说得太多。

有时候，话多往往误事，应聘者必须把握分寸，见好就收，既要让主考官佩服你的口才，又要使之欣赏你驾驭自己的能力。

机灵之外要稳重。

大部分考官喜欢机灵的求职者。考官刁钻的提问，就是想考察应聘者的反应能力和心理承受力。面试者要小心，用人单位往往会把考题巧妙地放在一个不起眼的地方，让人难以发觉。

以新奇、巧妙的形式，引起考官的注意，这是求职的一大策略。不少人精心准备，力求赢得更多的就业机会。梦想当播音员的雪梅，中专毕业后，市电台正好招播音员。为了先拔头筹，她买了一个小鱼缸，里面还有一条小金鱼。在台长办公室门口，她将鱼从鱼缸中捞出，单独放在一个空塑料袋中。她鼓起勇气，敲开台长办公室的门。“台长，您好。打扰您一会儿。”雪梅忧伤地说，“您看，现在的我，就像这条小鱼，快要奄奄一息了。”台长吃惊地看着她。雪梅迅速将小鱼放回盛有水的鱼缸，小金鱼顿时活蹦乱跳起来。雪梅笑着说：“如果您能给我一个空间，我将像这条小鱼一样，珍惜机会、刻苦努力，尽情发挥自己的才干。”台长笑了，立即把她领进直播间。

雪梅的“表演”，无疑是别出心裁的，考官有什么理由拒绝呢？

（四）本文关键词：面试技巧、面试指导、面试指南、面试方法。

微软要的是“人”——聪明、好学、踏实、自信，具备良好的道德和较强的团队精神的“人”。谜语题也好，推理题也好，所要考察的，都是冲着一个“人”字。一个优秀的“人”，正是一些著名的企业孜孜以求的，也是他们这一系列测试“怪题”的指向所在。

为什么下水道井盖是圆的？

这个问题，是微软公司向面试者提出的。翻阅众多名企招聘时所提出的问题，类似这样的“怪题”比比皆是。类似的题目还有，怎样移动富士山？估算一下美国有多少辆汽车？香港有多少建筑设计师？将汽车钥匙插入车门向哪个方向旋转可以打开车锁？说起来这些刁钻古怪的问题，干微软何事？但这确实就是他们郑重其事地考察一批批优秀应聘者的题目和录取标准。

要知道，微软是全世界年轻人都向往的少数大企业之一，每年都有大量高素质的年轻人参加他们的入门考试。而他们出的这些题目，却不像是在严肃地考核这些有着高学历的人。任何一个人，只要具备一定的智力水平，都可以来测试。

事实上，我们现在知道，已经不单单是微软，很多名企，尤其是外企，在招聘新加盟者时，都或多或少地用上了这种“怪题”的招数。

试举几例：

2、请把一盒蛋糕切成8份，分给8个人，但蛋糕盒里还必须留有一份。

那么，名企们这么做，究竟意欲何为呢？作为大部分世界知名的公司，共同的特点就是视人才如生命，他们是极为重视网罗人才的，绝不会拿着招聘这样的重要活动作秀、玩噱头。比尔·盖茨曾提出过一个经典的“怪题”：怎样移动富士山？当被问到微软出这样的“怪题”究竟是想寻找什么样的人才时，比尔·盖茨回答，我们要考察应征者是不是按照逻辑来解决问题。类似于怎样移动富士山这样的问题，正确的答案并不重要，重要的是你有没有按照正确的思维方式来思考问题。

原来如此。今年3月份，上海微创软件在复旦大学举行了一场校园招聘活动，在一道考察专业知识的编程题之外，又有一道“怪题”：请估算一下东方明珠电视塔的质量。这道题与盖茨的“富士山”有异曲同工之妙。最后得出的结论不是最重要的，其中关键的，是你要让考官看到你解决这个问题的方法和过程，比如你怎样快速估算支架和柱子的高度、球的半径，算出各部分的体积等等。

类似的题目还有：不用称，怎样测量一架喷气式飞机的重量？估算一下一个行进在小雨中的人5分钟内身上淋到雨的质量。这些问题，都是通过猝不及防的一问、短时间内的回答，考察你的判断能力、快速反应能力以及精力集中程度，从而看出你全方位的能力。而这些，在以后的工作中，相对于可增可减的知识来说，可能更是成功的关键。看来，名企的“怪题”并不促狭怪异，实际上他们更棋高一着。正是通过这样一张更加灵活、更加精巧的大网，网罗更优秀、更有潜力的人才。之所以有很多人觉得不习惯于他们出题时的怪招，主要是因为我们习惯了应试教育，头脑里有许多僵化的教条，脑子不能灵活地转动而已。实际上，这样的考试在国外的招聘中早已屡见不鲜，很多公司都有了这方面专门的题库。只要我们有意识地转变思路，遇到这样的问题时多一些逆向思维、发散性思维等，“怪题”也就不那么让人感觉奇怪了。“怪题”怪乎哉？不怪也。平时多做一些这样的题，对培养一个人良好的思维习惯也是非常有益的。回到上文所说的白帽子黑帽子的问题，你知道舞场里有多少人戴黑帽子了吗？实际上这道题考的是你的逻辑推理能力。你必须首先做假设。假如只有一个人戴黑帽子，那他看到所有人都戴白帽，在第一次关灯时就应自打耳光，所以应该不止一个人戴黑帽子；如果有两顶黑帽子，第一次两人都只看到对方头上的黑帽子，不敢确定自己的颜色，但到第二次关灯，这两人应该明白，如果自己戴着白帽，那对方早在上一次就应打耳光了，因此自己戴的也是黑帽子，于是也会有耳光声响起；可事实是第三次才响起了耳光声，说明全场不止两顶黑帽，依此类推，应该是关了几次灯，有几顶黑帽。

微软全球技术中心总经理唐骏说，计算机业一年一更新，你在大学里学的东西再多，也很难是完全合适的“才”。微软要的是“人”——聪明、好学、踏实、自信，具备良好的道德和较强的团队精神的“人”。谜语题也好，推理题也好，所要考察的，都是冲着这一个“人”字。一个优秀的“人”，这正是名企孜孜以求的，也正是他们这一系列测试“怪题”的指向所在。

逻辑题回答不出来不表示不具有逻辑性思维。

名企新异的招聘方法，在业界引起了巨大的反响。很多企业开始向他们学习，也在自己的招聘考试中加入了一些灵活的试题。应该说这是一件好事。但是，需要提醒的是，这种方法也不是战无不胜的法宝。唐骏就曾坦言微软的考题也是有缺陷的，比如逻辑题回答不出来，并不表示考生不具有逻辑性思维。因为有些题目是因人而异的，因此可能有很多优秀的人会在这样的考试中与企业失之交臂。

同时，许多名企为了使自己的招聘更为科学合理，都对考官进行了严格的培训，使他们有着极专业的水准。因为这种以考察一个人的深度思维为指向的测试，得出的结论在很大程度上依赖于考官的个人判断和感觉。所以看起来这样的考试简单易行，实际上需要更高的配置，并不是随便拿几个题来，问一问答案就能了结的。

而现在我们有的企业，在学习这种招聘时，却走入了歧途，甚至把好端端的招聘搞成了一场闹剧。比如有一家公司给女大学生出的题目是“如果在工作中需要出卖肉体，你怎么办？”这样的问题，无论你考察的目的多么白璧无瑕，都是让人反感和困惑的。还有一家公司给两名女性应聘者出的题目是：戴上薄型塑胶手套，100只大白鼠被放进空房里，要求在10分钟内徒手捉到老鼠。当她们好不容易从惊恐中安静下来进入角色时，这场“考试”的时间却到了，她们一只老鼠也没捉到。考官对她们说：“本来接下去还要考试解剖老鼠，现在你们已经失去机会了„„”这样的题目，才是真正的“怪题”；这样的考试，不只是怪异，简直都有些恐怖了。

对于选拔优秀人才来说，无论哪种招聘方式都不可能是一锤定音。一个人能力和潜力如何，只有到实际工作中，在一个相当长的时间内才能被真正地发现。“真金不怕火炼”、“天生我才必有用”，所有的求职者只要在平时多注意学习，锻炼自己的创新、思考和判断能力，把自己塑造成一个真正优秀的“人”，相信总会遇到好机会。即便在名企的一次两次考试中失利败北，也总会东山再起，前途无量的。

（五）本文关键词：面试技巧、面试指导、面试指南、面试方法。

民办学校一座接一座的办起来，各种省办的高校，职业学校以及中高连吸纳了无数成绩不是太理想的考生。如今的就业压力之大，也许是许多毕业生不该去承受的，看着他们一个个走入大学，挥霍完四年的青春，茫然踏上求职之路时迷离的眼神，我觉得心口有什么东西狠狠的揪了一下。因为每年的这两个月，我都会频繁的给那些应届毕业生面试。眼前千篇一律的简历使我困惑，我不明白，你们在大学四年的时光中究竟学到了什么。

我给人面试时候必问的三个问题：

1、请介绍一下你之前的工作经历。

应届毕业生的回答：我在学校做过学生会xx部的部长，曾经组织过xx活动。

说句实在话，应届毕业生难找工作的原因就在于此。面试你的人也是大学毕业的，我比你更清楚学校的学生会是干什么的，部门是干什么的。学校里的管理实践与职场上的完全两码事，做过xx部的部长，xx社的主席，这些东西是公司完全忽略的东西。

2、你对公司所从事的行业（我们是一家网络游戏公司）有什么样的理解？

应届毕业生的回答：恩，游戏我经常玩。平时玩的挺多的，wow啦，跑跑卡丁车啦，完美世界啦，这些都挺了解的。游戏做的都不错，恩，是的，都不错，很刺激，很爽。

你是来应聘的，不是来接受我市场调查的。如果我要用你，是让你来参与游戏的运营和制作，不是让你来试玩。你说我们做的游戏好玩，我谢谢你，但你不是我们要的人才。

3、你认为你的强项是什么？美术基础，软件应用，文字撰写还是敏捷的思维和感悟能力？

应届毕业生的回答：恩，都还可以吧。我感觉我哪点都不错。（这时我往往会问，那你的意向是做什么职位？我们招聘的有游戏策划师，文案，客服，3d执行和美术设计。）回答更加令人吃惊：我什么都成，随便哪个职位我感觉都可以试试。

公司不是不愿意锻炼新人，但面对一个完全没有目标的人，我实在不知该如何锻炼。连他自己都不知道该选择什么样的职业方向，难道连这个都要我来替他决定吗？策划文案，3d执行和设计，客服人员，这都差着十万八千里，你如果说你都行，那只能说明你都不行。

相比这些让我哭笑不得的应届毕业生，我倒更愿意要那些游戏学院之类的培训机构来的学生。有很多人在网上说这些培训机构出来的学生找不到工作，纯粹骗人的，我只能说，这种情况有，但比起所谓的“重点大学”毕业生，我更愿意要游戏学院的学生。

从三个问题的回答情况来看，第一他们不会说我是什么xx部部长，我组织过xx学生会xx活动。而会回答的很具体，有些直接把作品演示给我看。第二他们对游戏有自己的理解，这种理解不是作为玩家而是作为游戏制作人，可以一板一眼的列举出来给我听。第三点，他们有明确的就业方向，做设计的就是设计，做策划的就是策划，那种：我什么都能行，都想试试的话，绝不会从游戏学院的学生嘴里说出来。

你们可以骂我，说我是游戏学院的托，无所谓。我的公司去年和前年招的设计和程序人员中百分之八十都是游戏学院中关村校区的学生，中关村这同行多，所以这个校区是我们首先选择的对象。你们说游戏学院学费高，能高过所谓的“重点大学”四年的学费吗？在我面试的学生里，有清华的，人大的，中国传媒大，北影的等等。他们和游戏学院的学生要求的月薪是一样的，但他们就是不会干活，我要下大成本去培训他们，也许培训上几个月他们就走了。

年二年级实用语文教案指南

教材分析：

1.《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。

2.学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。

学情分析：

1.本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

2.本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。

教学目标：

1.课程标准：自主、合作、探究。

2.知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3.过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

4.情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学。

教学重点和难点。

教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。

解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。

设计意图：

质疑导入，自读课文(分小组互助读书，把课文读通顺。)。

质疑导入：太空生活有哪些有趣的事呢?为什么会这么有趣呢?

自读课文：

以质疑作为激发学生学习兴趣的手段。

整体感知(带着问题自由读课文，了解太空生活有哪些趣事)。

引导学生抓住重点词句朗读感悟，找出睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。

1、找出写太空生活趣事的词句。

2、把描写趣事的句子画一画，读一读，读出新奇、有趣的语气。

抓住重点词句读课文，自读自悟。

合作探究(再读课文，把有趣的太空生活介绍给小伙伴听。)。

引导学生抓住重点词句朗读感悟。

1、正确、流利读课文。

2、找重点词句，小组合作探究。

3、朗读感悟。

采用合作探究的方式，尊重学生的情感体验。

有感情地朗读课文(1、小组内朗读2、全班比赛读)。

1、指导朗读。

2、出示合作学习提示。

1、朗读感悟，要求读得让人听了觉得新鲜有趣、惊奇。

2、合作学习，反馈学习结果。

年二年级实用语文教案指南

1.认知11个生字。会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步了解一些古生物知识，有维护珍稀生物的意识。

教学重难点。

识字、写字，有感情地朗读课文，初步了解一些古生物知识，有维护珍稀动物意识。

课时布置两课时。

设计思路。

同学对化石的知识了解不多，但是对大熊猫比较熟悉。这篇公开课教案，从同学已有的知识经验动身，让同学在进一步了解一些古生物知识的同时，呼唤同学热爱大自然，维护生物的意识。让同学动口、动手、动脑，走出教室，走出学校，查阅有关古生物资料，扩展自身的视野，培养搜集处置信息的能力。同时，引导同学自主学习，自主识字、阅读，让同学合作学习、互相交流、探究发现，引发他们探索大自然奥妙的欲望。

课前准备。

1.做课件和头饰。

2.制作各种生物形状的生字卡片。

3.师生一起搜集有关古生物的资料。

第一课时。

一、播放课件，激趣导入。

2.板书：化石。你见过化石吗?在哪里见过?它是什么样子的?(师简述“化石”)。

3.板书：活。化石怎么是活的呢?同学们读了课文就知道了。

二、朗读课文，初步感知。

1.边读边圈画出自身不认知的字，自身想方法认读，如借助拼音认读，向老师和同学请教等。

2.指名读课文。读后师生一起评议。

3.教师有重点地领读重点句子，相机给予指导。

4.轮读，让五位同学每人读一个自然段。

5.选读，喜欢读哪段就读哪段。

6.组内分工读，互听互评。读后说说：课文介绍了哪几种活化石?

三、识记生字。

1.课件出示生字词，请小老师领读。

2.出示生物形状的生字卡片。

3.游戏：识字擂台赛。

引导同学认读生字，并交流记字方法。

出示11个生字，举行识字擂台赛，选出擂主。

四、指导写字。

1.课件出示要写的字，同学认读，交流记字方法。

2.观察规律，指导书写。

(1)四个左右结构的字“化”“代”“孙”“植”应该怎样写?

(2)写“灭”“克”应该注意什么?

(3)指导书写“历”和“史”中的竖撇。

4.组内推选出好的作品在全班展示，师生一起评议。

五、安排作业。

把课外找到的文字资料或图片资料做成卡片，写上说明，准备在下节课向大家介绍。

第二课时。

一、复习巩固。

1.抽读生字卡片。

2.游戏：识字采果。

出示一棵银杏树，树上结满了果子，果子上写了生字。认对一个字，采下一个果子。

二、质疑解疑。

1.自由朗读课文，读后想一想：你有哪些地方不懂?提出来在小组内讨论。

2.集体反馈，师生一起讨论。

三、整体感知。

(1)同学自由读。再指名读，师生一起评议。

(2)说说你知道了什么?(集体交流：介绍银杏树的奇特、可爱和生存年代的久远。)。

(3)假如这棵银杏树出现在你的面前，你想对它说什么?

2.同学任选第三或第四自然段分组自学(步骤同上)。

3.每一组推选一名代表上台交流。

(1)播放课件：在愉快的音乐声中，一只大熊猫正在竹林里香甜地吃着竹子。出示第三自然段的内容。同学边看课件边介绍大熊猫。

四、情境说话。

假如你是“活化石”银杏树或大熊猫、中华鲟，请你向大家介绍一下自身，好吗?(先组内练习自俺介绍，再戴头饰到台上作自俺介绍。介绍完毕，师生一起评议)。

五、教师小结：

这篇课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟，知道了这三种古生物的样子的奇特、可爱和生存年代的久远，并知道了他们都是“活化石”。如今，这些古生物已经越来越少，让俺们撅起手来维护它们吧!

沈阳体育学院运动训练武术与民族传统体育专业招生指南

运动训练专业源于1959年学校组建的运动系，1986年招收本科生，1987年招收硕士研究生。2007年获评辽宁省示范专业，2008年获评国家级特色专业，2011年获评省综合改革试点专业，2016年获评省向应用型转变试点专业，2017年获评省创新创业教育改革试点专业和向应用型转变示范专业，专业有国家级一流本科课程1门，省级黄大年式教师团队2个，省级优秀教学团队3个；省级精品课程6门、省级本科精品视频公开课1门；省级大学生实践教育基地4个。自主培养的学生运动员夺得我国冬奥史上雪上项目12枚奖牌中的10枚（1金6银3铜），夺得世界三大赛金牌122枚，专业发展立足辽宁、面向东北、辐射全国，对接国家体育强国和健康中国重大战略，建设“冰雪特色鲜明、国内一流、世界知名”的运动训练专业。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和良好科学人文素养，系统掌握运动训练的基本理论和方法，具备较强的专项运动技能和实践能力，富有创新精神与创业意识，能够在各类运动队、俱乐部、学校、企事业单位等相关领域从事专项运动教学、训练、竞赛和管理等工作的高素质应用型人才。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、体育社会学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、专项理论与实践。

修业年限:本专业标准修业年限为四年，须修满153学分，达到毕业要求者准予毕业。

授予学位：教育学学士。

武术与民族传统体育专业是辽宁省本科示范性专业、转型发展试点专业和一流本科教育示范专业，拥有国家体育总局体育文化研究中心、中国健身气功科研基地、辽宁省少数民族传统体育训练基地等研究和实践平台。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握武术与民族传统体育的基础理论、基本知识和基本技术，具有扎实的专项运动技能和教学、训练、竞赛组织能力，能够在学校、武术健身、武术培训机构等从事武术与民族传统体育相关工作，培养具有传播、推广、传承、创新中华民族传统体育文化精神和创业意识的高素质应用型人才。

主干学科：体育学、教育学。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士学位。

注：最终招生计划以上级主管部门核定为准。

冬季项目：速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、越野滑雪、高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、冬季两项。

其他项目：柔道、自由式摔跤、古典式摔跤、拳击、跆拳道、田径、游泳、体操、艺术体操、蹦床、手球、棒球、垒球、足球（十一人制）、篮球（五人制、三人制）、排球、沙滩排球（二人制）、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、射击、场地自行车、公路自行车、山地自行车、bmx小轮车、击剑、现代五项、铁人三项、举重、公开水域游泳、水球、曲棍球、高尔夫球、攀岩、空手道。

3、在入学后，如上述部分招生专项不能满足开班条件，将根据我院开设专项班情况进行实际调整，所涉及学生将被调整至其他专项班。

1、符合2021年高考报名条件；考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名。

2、具备二级运动员（含）以上运动技术等级称号，审批日期为：冬季项目为2011年1月1日至2020年12月31日；其他项目为2011年1月1日至2021年2月28日。

3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学【2003】3号）文件要求。

（一）网上报名（含文化考试和体育专项考试报名）。

1、报名方式：

（1）体教联盟app。

（2）中国运动文化教育网（http:///）。

2、网上注册及报名时间：

冬季项目：

注册时间为2020年12月1日至2021年1月1日12:00；

报名时间为2021年1月1日至2021年1月5日12：00；

其他项目：

注册时间为2021年2月1日至2021年3月1日12：00；

报名时间为2021年3月1日至2021年3月10日12：00；

3、考生报名应依据公布的专业考试时间，合理选择不超过两所学校，排好所报院校志愿顺序，考生报名确认后个人信息及志愿将不能修改。

（二）考试费。

考生依据体育专项考试的`收费标准和生源所在省级招生考试部门文化考试收费标准缴费，报名时网上完成缴费,未缴费的考生将不予以确认。

1、考生依据所获的运动等级证书的项目进行体育专项考试，招生项目之间不得跨项考试。

2、考生于2021年4月10日12:00后登录体教联盟app或中国运动员文化教育网体育单招考试管理系统打印文化考试准考证。考生依据准考证上的考试科目时间及地点参加文化考试。

3、考生于2021年5月14日12:00后可登录系统查询文化考试成绩。对考试成绩有疑问的考生请于5月14日12:00—5月15日12:00在体教联盟app上提交查分申请。阅卷单位进行成绩复核，于5月17日12:00前提交系统。

4、我校在2021年5月27日前将拟录取的运动训练、武术与民族传统体育专业考生的有关数据上传体育单招考试系统并公示。各省级招生考试机构于5月底完成运动训练、武术与民族传统体育专业考生录取备案手续。

5、参加我校承接相关项目统考的考生，请随时关注中国运动员文化教育网、体教联盟app、沈阳体育学院招生信息网和沈阳体育学院招生就业处微信公众号，了解各项目的考试日程，避免错过考试时间。

6、考生可于2021年6月1日12:00后登录体教联盟app或中国运动员文化教育网的体育单招管理系统关注录取情况。

（一）体育专项考试时间。

1、冬季项目：2021年1月15日--16日。

2、其他体育项目：2021年3月28日至5月10日，具体考试时间及地点以准考证为准。

注：2021年体育专业考试分项目采用全国统考和分区统考模式，请考生关注中国运动员文化教育网、体教联盟app、沈阳体育学院招生信息网和沈阳体育学院招生就业处微信公众号，根据个人所报院校所在区域和项目自行到组考院校进行报到和体育专项考试。

（二）文化考试时间。

2021年4月17日—18日，考生须在生源所在地参加省级招生考试机构组织的文化考试。

报考我校的考生，须提交以下报名材料（均用a4纸张）。

3、二代身份证正反面复印件（临时身份证无效）；

5、请将以上报名材料件按照要求通过ems—中国邮政（其他快递不予接收），于4月1日前邮寄至我院招生就业处，邮寄地址详见第十二条相关信息。

1、我校采用按项目设置招生计划、依据上线考生填报的志愿梯次顺序录取。其中足球专项分守门员和非守门员单独设置计划录取（守门员计划数占足球专项总计划数的10%，如遇小数按照四舍五入的原则）；手球专项分守门员和非守门员单独设置计划录取（守门员计划数占手球专项总计划数的10%，如遇小数按照四舍五入的原则）；排球专项分自由人和非自由人单独设置计划录取（自由人计划数占排球专项总计划数的10%，如遇小数按照四舍五入的原则），具体各项目招生计划，将于5月1日前在我校本科招生信息网上公布。

2、我校将对冬季项目单独设置文化考试成绩和体育专项成绩最低录取控制线。

3、对具备一级运动员等级资格的考生，其文化考试成绩可在我校最低录取控制线下降低30分录取；具备运动健将技术等级资格的考生，其文化考试成绩可在我校最低录取控制线下降低50分录取。

4、在文化考试成绩和体育专项考试成绩达到我院最低录取控制线基础上，根据考生的文化成绩（折合百分制后）和体育专项成绩按3:7比例进行综合评价，计算考生录取综合分，具体公式：综合分=（文化成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%。按项目设置招生计划、依据上线考生填报的志愿梯次顺序录取，先录取一志愿，我校在一志愿录取未完成招生计划的情况下，再录取二志愿。

以国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》和体育单招分区统考安排为准（详见体教联盟app、中国运动文化教育网或沈阳体育学院招生网）。

运动训练、武术与民族传统体育专业学费为10,000元/学年；入学前取得有奥运会或全运会项目运动健将等级者学费为4,800元/年。

香港旅游实用指南

2005年9月12日，香港迪士尼乐园正式开幕。这是全球第5座、亚洲第2座，中国第1座迪士尼乐园。香港迪士尼乐园现已成为内地游客赴港旅行前往的主要景点之一。

维多利亚港位于香港岛和九龙半岛之间，是世界三大天然良港之一。由于港阔水深，为天然良港，香港亦因而有“东方之珠”及“世界三大夜景”之美誉。

星光大道是香港尖沙咀海岸的一段海滨长廊，全长440米，整体仿照好莱坞星光大道，为了表扬香港电影界的杰出人士而修建。

铜锣湾是香港最繁忙的购物和饮食区，也是香港不夜市区之一。铜锣湾购物区亦是全世界租金最贵的地段之一。

香港黄大仙祠始建于1945年，是香港九龙有名的胜迹之一，是香港最著名的庙宇之一，在香港及海外享负盛名，香火鼎盛。

香港海洋公园在1977年1月10日开幕，是一座集海陆动物、机动游戏和大型表演于一身的世界级主题公园，也是全球最受欢迎、入场人次最高的主题公园之一。2012年，香港海洋公园获国际游乐园及景点协会博览会颁发顶尖荣誉大奖“2012applauseaward”(全球最佳主题公园)，成为亚洲首间获得此项殊荣的主题公园。

昂坪360是一条缆车路线，连接大屿山东涌及昂坪，是世界上规模最大的吊车系统。现时取道东涌道前往昂坪，约需一小时。乘坐东涌旅游缆车，旅程只需二十至二十五分钟。

太平山顶，香港首屈一指的旅游名胜，不仅拥有壮丽景致、满载购物和饮食乐趣，还具备多个独一无二的必游景点。时至今日，太平山顶每年吸引超过700万的游客到访，成为香港最受欢迎的旅游热点之一。

香港沙田马场是全球设备最完善的马场之一，可容纳83,000名观众。1978年开始启用，每年都举办700多场赛事。2008年曾作为北京奥运会马术项目的赛场。

长洲是香港著名的旅游景点之一，岛上有不少观光名胜。此外，长洲每年均会举办盛大的太平清醮，这项活动是长洲最大型的传统节目，每次均吸引大批人士慕名参观。

实用高考志愿填报指南

第一步熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。

第二步收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致有：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。

第三步准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。

第四步知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。

第五步初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在本省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。

第六步模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考志愿都是在网上填报，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。

如何使用填报志愿的参考材料?

首先仔细查阅省招办下发的高校招生计划。认真研读报考院校当年招生章程，其中特别是各专业对考生的要求，如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评价等是否符合报考条件。

然后参考省招办发布的填报志愿手册或录取分数分布统计等资料，结合考生成绩位次和各类别总分(或综合分)一分一段表，认真分析近三年招生院校和专业的录取信息。

了解你所报考批次的招生录取相关办法和规定，知晓自己所在类别的志愿设置和投档录取规则。收集分析多种信息，做好填报志愿前的功课。

考生填报志愿一般要考虑哪些因素?

一是以成绩为基础。高考成绩是考生被录取的基础因素，直接决定了可选择的院校和专业去向。

二是院校综合情况。院校是考生选择志愿的重要因素，是选择与哪些人在一起学习、到哪里去学习、学些什么等问题。考生在选择时，既要看院校的历史、地域，也要看院校综合办学实力。

三是考虑兴趣爱好、专业就业等因素。专业是考生志愿选择的核心因素，一般关系到学生的学习兴趣和职业趋向。重点大学有优势专业、普通院校也有特色专业，是院校优先还是专业优先，不能一概而论;考生要选自己喜欢、符合个性特长的专业，改革省份考生还要考虑选考科目范围等因素。专业选择与经济社会发展的趋势有关，有的专业报考很热门，到了就业却遇冷，需要理性判断。

四是结合身体等条件。专业与身体状况有关联，有的专业受视力、色觉、器质性健康状况的限制;部分院校按专业学习要求，会对单科成绩和外语口语等方面提出要求。还有一些中外合作专业、民办院校收费较高，选报时还应考虑家庭经济状况。

五是注意志愿之间梯度的问题，建议高、中、低搭配填报，较为合理，避免退档风险。

填报高考志愿方法很多，可根据不同情况先选院校再选专业，或者先选专业再选院校，只要适合自己就好。这里简单谈一谈专业平行志愿填报策略：

第一步，选择不同梯度的院校。根据考生位次和分数段统计表、各校往年投档线等资料，选择不同梯次的院校。“冲、稳、保”选择院校的办法还是可以使用的。

第二步，筛选不同梯次的专业。从选定的院校中，根据往年专业录取情况，将其中不喜欢的专业或是估计录取可能性不大的专业删除，筛选出拟报考的不同梯次的专业。

第三步，根据个人意愿，综合考虑院校性质、地域、喜欢程度等因素，从高到低排列，正式确定志愿。这里要特别提醒，考生在填报志愿时一定要特别重视院校的招生章程，确保符合报考条件。

新高考模式下，专业报考要注意什么?

新高考中由于考生选考科目不同，高校对选考科目的要求也不同，高考改革省份考生在选专业前应尽早了解所在省市发布的专业选考科目要求。

如果你已有了心仪的院校，可以从学校入手。

如果以专业为目标来划定院校范围，则要注意相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。

如a大学经济学类专业选考科目要求，考生需选考物理或化学其中一门才可报考，而b大学经济学类专业不限选考科目要求。另外，有些专业培养与多个科目关联度都高，高校在可选科目中指定2个或3个选考科目，要求为考生“均须选考”的情况也需要注意。

如果你没有目标院校或专业，在选择时，可以多参考“不限选考科目”的院校专业，扩大自己的专业选择面。由于高校的院系及专业(类)调整等因素，实际招生高校和招生专业(类)也可能会调整变化，考生要以高校当年公布的招生计划及院校招生章程为准。

考生没有被高校录取原因有哪些?

考生未被录取原因主要有：总分低于学校录取分数线;不够所报专业分数且不服从专业调剂;所报专业相关科目分数低;外语语种受限;身体不合格等。

如何避免高分低录甚至落榜?

应坚持以下原则：

(1)实事求是，找准自己的位置;。

(2)所填志愿拉开档次;。

(3)冷门与热门学校专业相结合;。

(4)省内与省外院校相结合;。

(5)避开体检结果所限专业;。

(6)各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。

北师版六年级语文实用教案指南

播放课件(可以是有关狗的图片或是视频)多少年来，狗一直都是我们人类最忠诚的朋友，又名犬，种类繁多。你都知道有什么种类的犬吗?那么同学们你们知道能在军队中执行特殊任务的犬叫什么吗?今天我们要学习的课文就是有关军犬的，它的名字叫黑子。板书课题，齐读课题。

二、初读课文。

这会是一个什么样的故事呢?现在请同学们打开书第9课，自由朗读课文，边读边标上自然段的序号。在了解故事内容的同时，还要注意读准字音，读通句子如果你有不明白的地方做上记号。

在小组内解决字词的问题。(小组学习)有没有在小组内还没有解决的问题?(师生共同解决：在语言环境中或是联系生活实际等方法)。

三、学习课文。

1、课文能以军犬黑子为题，那么黑子决不是一条普通的军犬，它到底是一条怎样的军犬呢?现在我们来快速的读一读课文的第二自然段。

你认为这是一条怎样的军犬?从哪看出来的。(找出有关的词或句子)。

2、就是像同学们说的这么一条优秀的、机灵敏捷的军犬竟然变了，它变得沮丧痛苦，到底是什么原因让它如此沮丧痛苦，让我们走进训导员，走进这次特殊的测试。请同学们自读3—10自然段，然后到小组中合作完成学习卡。

小组合作学习，汇报。

汇报驯导员的第二句话。这次与上次比语气有什么变化。你能读出这种语气吗?指导朗读。

汇报驯导员的第三句话。驯导员严厉的态度。读出严厉的语气。

汇报驯导员的第四句话。

指导读驯导员的几次否定的语气。教师范读四句话。

指名读驯导员的话和黑子反应的句子。把你的感受写在书上的空白处。

3、面对驯导员一次比一次加重的语气，黑子由开始的迷惑不解变成了沮丧，让我们再来一齐读一读第七段，从中你能读出它是一条怎样的军犬?从哪个句子，哪个词看出来的。

4、作者通过对黑子动作表情的描写让我们认识了一条对工作认真负责，反应能力强的军犬。正是黑子超人的智商在哈哈大笑中读出了欺骗。黑子被重重的伤害了，它的反应让驯导员出乎意料，驯导员流着泪向黑子解释，带着哭腔挽留，但黑子还是决然的离开，发生了这悲剧的一幕，请同学们快速读课文的10—15自然段。

此时的黑子心情怎么样?人在极度痛苦时会怎么做?我们这无言的战友只能用一声“嗷”来表达，如果黑子是人的话，这一声“嗷”会对驯导员说些什么?带着你体会的黑子那极度痛苦的心情来练习读这一段。

四、学以致用。

黑子的出走说明了什么?谈谈你的理解。“我听了这个故事后，陷入了沉思…”作者会沉思什么呢?让我们进行一次生命的对话，你可以对黑子说，也可以对自己说，可以对全人类说…想对谁说就对谁说。

写了什么吗?(生回顾)我们一起把这次游历概括为了六个场景，齐读板书。

二、自主研读第5—9自然段。

上节课我们跟随归来的游侠从森林走进草虫的村落，这节课我们将继续在草虫的村落中游历?【出示要求：作者想象丰富，感受独特，默读5—8自然段，哪些场景让你印象深刻?说一说你是从哪些描写中体会到的;再联系生活实际，谈谈你的感受。】运用上节课的学习方法，什么方法呢?抓住文中具体的词语和句子，通过联系生活来想象的方法。好好读一读，开始吧。

(一)学习第5自然段。

全班交流，教师相机指导，并让学生读出感受。

品味“驻足痴望”：黑甲虫驻足痴望可能会想……。

生交流。带着你的感受读一读。

(二)第6自然段。

1、灵泉是指什么?(有生命的，富有灵性的)作者把甲虫音乐家们演奏的音乐比喻成——灵泉，这让你感觉到甲虫音乐家们演奏的音乐怎么样?(非常优美，一听就心旷神怡，非同一般，独特)。

他用的不是音乐这个词，而是音韵，读词，真美，带着这种感觉读句子。

一生读(你让我仿佛听见这优美的音韵)。

二生读(这普通的虫鸣，在作者听来师那样优美，像诗一样富有韵味)。

大家一起来读第一句。

师：我听出了你们强调了“只有……才……”，为什么?

生交流，自由读一读。1生读。

师：中国的语言真是具有极大的魅力，强调了“只有……才……”就把句尾感叹号的感觉读出来了。此时，人间的一切音乐已经无法与它相比，我们一起读——配乐齐读。

总结：作者用他丰富的联想和想象表达了这种独特的感受，生动地描绘出这幅有声有色的画面。

(三)第7自然段。

1、师：你说说你的读书感受。

生：说明黑甲虫村民们很勤劳。

师：你从哪些词语当中感受到的?生：行色匆匆。

师：说明它们非常忙碌，脚步匆忙。谁也从这个句子当中懂了它们的勤勉?

生：从“每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物”看出它们勤勉，因为黑甲虫体积较小，推动大过身体两三倍的食物一定很重，很劳累。

2、生：是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?师：你觉得这是什么力量?

生：饥饿，要生活下去的力量。

生：坚强。生：毅力。生：养儿育女。

师：谁能把这么勤勉的精神读出来?一生读。真好，是什么力量让你这么投入的读书呢?

师：那让我们一起来读读这句话，赞叹小虫子的这种勤勉，这种力量。

(四)第8自然段。

1、生：从各种不同的工作都有专门的虫子担任，说明虫子们分工明确。

师：你觉得蕴藏着多少智慧?生：很多很多。因为它们分工明确，和人类一样。

师：无穷的智慧，咱们一起来读。生齐读。

3、这一段的写法，与前面的场景有什么不同?生交流(这段写的简单)。

是的，一篇文章有详有略，才能突出重点。

三、拓展想象，运用练笔。

1、师：文章用两个省略号为我们提供了无限的想象空间。

师：我们都看见什么了?把眼睛睁开，赶紧拿起笔把你看见的情景写下来。(生写，教师巡视。)。

2、师：咱们都看到什么了，写完的孩子赶紧跟老师打个招呼，告诉大伙你都看到了什么?

生交流，师点评。

师：它们的娱乐生活可够丰富的。

3、同学们，甲虫世界的劳动生活，它们的娱乐生活，哪怕是日常的家庭生活都是那样的丰富多彩，难怪作者要说——生(齐)：我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!

师：再读一遍。生(齐)：我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!

4、师：他多么得意呀，这个草虫的快乐天地在作者的描述当中生动、新奇?我们在这个快乐的天地当中看到——投影出示：俏丽、驻足痴望、寒暄、攀谈、对视良久、全神贯注、行色匆匆、勤勉。

四、总结全文，布置作业。

学生交流、板书。

生：因为他细心观察，有丰富的联想和想象，有自己的独特感受。

3、思考是无止境的，回去以后，希望你们能写出一篇属于自己的独特感受的文章来。

作业：请你写一写自己观察过得小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

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