设计师平面构成读后感（通用15篇）

读后感是我们对书中人物、情节和故事情感的表达和思考。接下来是一些富有思想深度的读后感范文，希望能引发大家的深思和讨论。

平面设计师简历

性别：男。

出生年月：1991-5。

婚姻状况：未婚。

政治面貌：共青团员。

籍贯：上海。

目前所在地：上海。

期望职位：电子商务外贸平面设计。

职位类型：全职。

工作地点：上海。

工资待遇：面议。

2011年7月-8月，移动业务推广;。

2012年7月-8月，家教美术指导老师;。

最高学历：本科。

毕业院校：xx学院。

毕业时间：2013-6。

第一外语：英语水平：精通。

计算机能力：精通其它能力：计算机vb2级。

所获证书：cet4。

2006年9月-2009年7月，xx中学，高中义务教育，多次获得三好学生等;。

2009年9月-2013年6月，xx学院，本科，多次获得校奖学金，优秀团员等。

联系电话：xxx。

平面设计师简历

简历名称：

更新日期：

无照片。

姓名：

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

湖北。

身材：

173cm58kg。

婚姻状况：

年龄：

30。

诚信徽章：

人才测评：

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

工作年限：

6

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

5000--8000。

希望工作地区：

广州番禺区。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

工作描述：

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

工作描述：

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历：

求职意向及工作经历。

教育背景。

毕业院校：

湖北省咸宁学院。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

-07。

湖北省监利县长江高级中学。

绘画。

高中。

湖北省咸宁学院。

工艺美术。

大专英语3级。

语言能力。

外语：

英语良好。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底和艺术素养。能根据公司的需要进行设计制作，能熟练photoshop、coreldraw、autocad等图形设计软件，在设计方面能深刻的认识到设计的.语言形式，语言文化。对设计心理，市场需求，印刷流程，设计策划等方面有很好的实践经验。本人性格开朗，易于沟通，具有良好的团队精神。

在6年的工作中，使我学到很多东西，在以后的工作中我会更加努力。

详细个人自传。

平面设计师简历

姓名：

性别：女。

民族：汉。

学历(学位)：大专。

联系地址：

邮编：

教育背景。

毕业院校：_美术学院_.9--_.7平面设计专业。

_擅常卡通图形绘制，有作品发表。

工作经历。

负责公司广告的创意、设计及制作完成。

_.7---至今_电子商务公司美术工程师。

公司标识的设计制作，网页设计制作。

个人简介。

本人接受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。

本人性格。

开朗、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的.合适人选!

期盼与您的面谈!

平面设计师简历

户口所在地：新疆。

婚姻状况：未婚年龄：xx岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

求职类型：全职。

月薪要求：1500—20xx希望工作地区：广州。

个人工作经历：

公司名称：东莞市亮彩电脑耗材有限公司起止年月：20xx-04～20xx-05。

公司性质：所属行业：广告设计.影视.媒体.创新.时尚.有级高的能力.

担任职务：设计师广告设计.影视.媒体.。

教育背景。

毕业院校：xx学校。

所学专业一：广告设计.3d设计。

受教育培训经历：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

语言能力：普通话。

计算机水平：熟练操作。

画画.中文版photoshopcs2coreldraw3dmax。

自我评价：

本人品行端正，待人诚恳，不懂就问，有很强的进取精神，有一定的沟通能力，善于交际，本人乐观，开朗。常以积极主动的态度广泛交友，领悟、适应能力强，善于接受学习新事物，自控能力强，能独立处理工作上的事情。

爱好：看书，上网，交友，运动。

其他要求：其实很简单，我希望以后能够让我的'工作让我的人生更上一层楼。而贵公司有着自身特色的公司制度，经营模式和培训制度等等，这些都是我想学习的，也许某些职位我没有深度接触过或者暂时不太适合我，但我会努力去做好它，因为很多事情都要去尝试，去学习嘛；我定以谦虚、慎重、肯干、不骄不躁的态度去接受公司的选择，若有幸成为公司的一员，我一定要在岗位上奉献自我、为公司的腾飞托起双手。

平面设计师简历

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：155cm。

诚信徽章：未申请体重：50kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

工作年限：1职称：无职称。

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州,,。

工作经历。

公司性质：其它所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：华忆科技学院。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：一般。

其它外语能力：

国语水平：一般。

工作能力及其他专长。

工作能力没有，刚出社会，至于专长，在艺术方面比较专长。

详细个人自传。

我个性很随和，遇到事情时不会慌张，比较冷静吧，态度也非常好，具备胆识和勇气，时刻都保持着高度的`自信心，当然偶尔会放纵自己一下，我的梦想是能成为一名设计人员。

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平面设计师简历

籍贯：广东省国籍：中国。

婚否：未婚民族：汉族。

身高：163cm体重：50kg。

简历求职意向。

工作经验/年：无专业职称：中级。

工作类型：实习就职时间：随时。

期望薪资：1000以下求职地区：广州。

工作履历。

教育简历。

毕业学校：肇庆理工职业技术学校。

所学专业：美术设计第二专业：无。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：其他一般粤语水平：精通。

第二外语：无国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

本人性格开朗、自信、敢于面对困难，有吃苦耐劳的精神，有较强的适应能力，沟通能力与创新能力和团队精神，为人正直，诚恳、守信，待人有礼，责任感强。做事认真负责，踏实能干，我热爱设计，对新鲜的是物有很强的求知欲，适应能力强，善于与人沟通协作，广交益友，人际关系良好，有很强的团队精神和协同能力，特长：photoshop、coreldrawx3、word20xx、excel20xx、包装设计、素描、色彩、计算机基础、平面设计。

求职自我介绍参考。

本人性格开朗、自信、敢于面对困难，有吃苦耐劳的精神，有较强的适应能力，沟通能力与创新能力和团队精神，为人正直，诚恳、守信，待人有礼，责任感强。做事认真负责，踏实能干，我热爱设计，对新鲜的是物有很强的求知欲，适应能力强，善于与人沟通协作，广交益友，人际关系良好，有很强的团队精神和协同能力，我坚信：“充实自我！挑战自我！完善自我”。除此本人还在读书期间做过两次暑假工和寒假工，20xx年1月于2吴川金岛度假村做过服务员，20xx年6月于广州手机套厂做过员工。我的专业不足或许让你犹豫不诀，但是请您相信，干劲和努力是我拼搏的资本，诚实和守信是我做人的道德标准，创新和求实是我思维方式，这些足以祢补我暂时的不足。因此我希望能加入你的团队，我会踏踏实实地做好本职工作，尽快去取得更好的成绩，与您同甘共苦，共创美好的未来。再次感谢您在百忙之中给我的关注，愿各贵公司（单位）蒸蒸日上，屡创佳业，事业更上一层楼！

我热切期盼你的回音！

平面设计师简历

性别：xx民族：xx。

籍贯：xx。

出生年月：xx。

政治面貌：党员。

专业：装潢艺术设计。

电话：xx。

邮箱：xx。

教育经验：20xx—20xx职业技术学院建筑与艺术分院。

工作经验：20xx腾跃广告有限公司文员。

镇远食品包装有限公司前台接待。

——黑莓视觉平面工作室设计师。

语言能力：英语四级。

计算机能力：二级。

荣誉状况：在校期间一直担任班级团支书和学生会干部，具有较强的组织和管理能力，我所带领的团支部被评选为”五四红旗团支部“。

曾经荣获优秀学生、优秀学生干部、三等奖奖学金、优秀学生干部等等荣誉称号。

参加浙江省多媒体设计大赛荣获二等奖。

平面设计师总结

新的一年又要开始了，在我们期盼未来的时候，也要对过去的一年的工作做一个总结，总结一下以往的经验，以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里，在领导的正确指导下，在同事的帮忙下，工作取得满意的成果。

平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。在职场中，作为一名平面设计者，电脑操作要熟练，尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识，能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说，是锻炼综合素质的好职业。

就我自身而言，我存在的不足有：

(一)工作的主动意识不够强，不能够主动的给客户介绍我们的服务;。

(三)工作不够细致，细心耐心程度不够;。

(四)专业知识不够扎实，在还要在实践中不断的学习。

虽然只工作了一年，但是我愿意从这些最基本的学起，在这个过程中，会有很多的困难，但是我相信，有同事和领导的耐心督导和教育，加上我自我的努力，会有较好的成绩的。

学无止境，认真的学面设计理论是首要任务，只有透过不断的学习设计理论，才能够不断的提高个人设计潜力，才能够维护好公司的利益，只有这样，才能够不断的进步，不断的实现自我的人生价值。

平面构成

学科：初二美术（苏教版）第三册平面构成——基本形的构成。

课业类型：工艺设计平面构成——基本形的构成。

课时安排：一课时。

教材分析：

学生学习状况分析：

平面构成实际是点、线、面的构成，关于点、线、面的特性，学生在已往的图案。

学习中已有所知，而图案的形式美的法则：对称与均衡；对比与和谐，节奏与律动等。

同样适合于平面构成；初二学生在数学上，对几何图形已经有进一步的认识，这也有。

利于本课教学的进行。

教学目的:。

1、情意领域：通过平面构成图片的欣赏，让学生感受平面构成的形式美，培养。

新的造型观念和审美情趣；

教学重点：基本形的形成与变化(即基本形的形态与空间变化)。

教学难点：基本形的分解与组合方法。

教学方法：本课教学采用演示法、讲述法、观察法、练习法相结合的综合教法。借助电脑多媒体可达到清晰、高质量的画面效果。使抽象的形态直观化，形象化，直接被学生所接受。

教学准备：教师：电脑多媒体课件、部分以前学生的平面构成图片、分解的圆形、长方形纸片；学生：双面彩色纸、剪刀、胶水、作业纸。

板书设计：平面构成——基本形的构成。

教学反馈：本课教学能够顺利地完成教学任务，具有强烈视觉冲击力的平面构成图片深深地吸引着学生；教师自制几何形图片的变化组合，让学生很直观地就理解了基本形的构成方法并出色地表现在他们的作品中；在学习过程中，学生的非智力因素得到了很好的利用和开发；电脑多媒体这一现代教学媒体，为本课的教学提供了清晰、直观的平面构成图片和基本形演变的过程，让本课教学收到了事半功倍的效果。

平面设计师简历

年龄：29。

户口所在：茂名。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

身高：166cm。

体重：57kg。

求职意向。

人才类型：普通求职。

工作年限：2。

职称：中级。

求职类型：全职。

可到职日期：随时

月薪要求：3500～5499元。

希望工作地区：广州。

工作经历。

xx公司起止年月：20xx-11～20xx-12。

公司性质：私营企业所属行业：广告/媒体。

工作描述：

离职原因：

xx公司起止年月：20xx-12～20xx-10。

公司性质：民营企业所属行业：医疗/护理/保健/卫生。

工作描述：设计公司的宣传资料和更新网站信息。

离职原因：

xx公司起止年月：20xx-12～20xx-04。

公司性质：私营企业所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

工作描述：

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广东工业大学。

学历：大专。

获得学位:。

毕业日期：20xx-06

专业一：市场营销。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

20xx-11——20xx-06广东工业大学平面设计。

20xx-05——20xx-11中山大学平面广告设计。

语言能力。

外语：英语一般。

粤语水平：优秀。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

在校进行计算机信息高新技术办公软件操作员培训院获得国家职业四级证书。

20xx年3月-20xx年10月在中山大学进修平面广告设计。

自我评价。

虚心，踏实的态度;办事专注;心态良好，心理调节能力较强。

有大局观，有团队精神;有共享精神。

善于总结和分析;善于规划;富有乐观精神,办事注重效率，注重个人时间管理。

热爱学习，自学能力较强，注重实践，强调动手能力。

平面设计师简历

婚姻状况：未婚民族：汉族。

身高：162cm体重：45kg。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：平面设计师。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：2500～2999元希望工作地区：广州，广州，白云区。

公司性质：其它所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。

担任职位：销售员。

工作描述：推荐、销售衣服。

离职原因：暑假工。

公司性质：其它所属行业：交通/运输/物流。

担任职位：文员。

工作描述：客服、收、录单等文员等一系列工作。

离职原因：暑假工。

毕业院校：广州市交通技师学院。

专业一：商业广告设计。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

外语：其他　较差粤语水平：一般。

其它外语能力：

国语水平：良好。

本人热情开朗，乐观积极，为人真诚；做事稳重，认真负责，善于沟通协调，有团体合作精神；能吃苦耐劳，勇于承担，勇于创新。本人的专业是商业广告设计，具有一定的广告方面的知识和能力；能够熟练的操作photoshop软件，略懂cdr、ai、flash、insdesing软件。

平面设计师简历

目前职位：经理助理/秘书学历：中专/技校。

工作经验：3-5年现居住地：厦门湖里区吕岭路。

联系电话：电子邮箱：

本人性格开朗、稳重、待人热情、对工作负责、做事细心、勤奋好学、乐于接受新事物、工作适应能力强，富有很强的责任心和上进心。拥有良好的`组织、策划能力，能协调好各种人际关系，具有高度的团队合作精神。

工作经验厦门蓝海装饰设计工程有限公司。

工作职责：

1、效果图总体色彩调整打印。

2、网上收集效果图、素材。

3、负责公司网站制作及后台维护。

4、软装搭配及排版。

5、ps处理一些logo雕刻。

上海永道物流有限公司广州分公司。

2、调到船务操作，主要负责跟踪船期，放柜，配船，对单，系统录入等。

教育经历20xx-9至20xx-7福建理工学校广告策划与经营专业。

庄文淑语言能力英语：一般。

中国市场营销经理助理资格证20xx年9月由福建省教育厅颁发。

平面构成和色彩构成

卡纸、小刀、针管笔、尺子（直尺和丁字尺）、圆规等。

3.试验时间和分配。

1)准备材料和工具阶段。把所需要用到的卡纸、针管笔等工具准备齐全。用小刀裁出以38cm×38cm大小的卡纸。

2)开始阶段。在已裁切好的的38cm×38cm大小的卡纸里，用铅笔平均分出四个16cm×16cm的方框，各方框间隔及与卡纸边沿的距离均为2cm，明确各个方框要做的重复、渐变和近似等方面的平面构成。

3)深入阶段。在明确好的方框里，利用尺规等工具进行平均分割（如重复等方面十六等分，）用针管笔绘出及上墨，其他方面的平面构成用同样的方法进行。

通过24个课时的制作和绘制，最终做出了重复、渐变、近似、发射、对比、肌理、特异和密集完整的八个方面的平面构成（如附图），达到平面构成的制作要求。

水粉颜料、毛笔、勾线笔、卡纸、小刀等3.试验时间和分配。

6课时，共两个色彩构成，每个约3课时4.实验步骤。

1)准备材料和工具阶段。5.实验成果。

立体构成设计6月20日。

3.试验时间和分配4.实验步骤5.实验成果块的特征：

块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成，大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉，小而薄的块体，能产生轻盈飘浮的感觉，块体可分为几何平面体，几何曲面体，自由体和自由曲面体等。几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。

这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。虽然还有很大的欠缺，我想以后在学习的过程中，我会不断的学习不断的进步，让我的作品更有创造力，更美观，更能跟上时代的潮流，甚至超越时代的潮流。

平面设计师简历

姓名：

出生年月：1999年2月。

毕业院校：北京培黎职业学院。

学历：无。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

专业：绘画，艺术设计。

手机：

电子邮件：

2006年9月至2009年7月于北京培黎职业学院就读大专。

2003年9月至2006年7月于北京房山区琉璃河水泥厂中学就读高中。

2000年9月至2003年7月于北京房山区良乡中学就读初中。

在校奖励情况与实践经验。

计算机办公软件：统计数字，幻灯片，做图表等。能为公司节省办公时间。

平面构成

课业类型：工艺设计。

课时安排：

《平面构成》第一课时。本课题分两课时进行，本课时进行铅笔纹样设计，

第二课时进行纹样的色彩配置。

一、教学简案下一页。

一.教学目标。

认知：理解平面构成的概念、意义、用途及方法。

操作：按平面构成的要求设计一种构成练习。

情感：体会平面构成的形式美、秩序美。

创造：设计出具有个性的基本形和构成形式。

二.教学重点难点。

l.重点：主要掌握基本形和构成形式的设计。

2.难点：如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计。

三.达标规程。

概念;基本要素;基本形;构成方式。

四.教学准备。

师：1.收集平面构成在生活中的应用实例、实物、以前学生的优秀作。

3.绘制自然界有关生物体的几何结构图例。

生：1.收集几何纹样在现代设计中的应用实例，布置学习专栏。

2.准备铅笔、圆规、三角尺。

五.教学内容与教学过程。

(一)组织教学，按常规进行。

(二)前提测评。

回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面极其特征，了解学生状况。

(三)导入新课。

根据唐诗“大漠孤烟直，长河落日圆。”让学生展开想象，抽几位学生上黑板，用点、线、面概括地表现景色。教师总结：这种用点、线、面抽象形态构成的图形就叫平面构成。

(四)认定目标。

指出在这节课上，要学习掌握平面构成的几种主要构成形式，并进行设计练习。

(五)导学达标。

l.平面构成的概念、用途与学习意义。

师生共同列举、观摩平面构成在生活中的应用实例，进而说明平面构成的概念、用途与学习意义。

2.基本要素;点、线、面。

引导学生说出日常生活中有点、线、面特征的例子，结合图例进一步明了点、线、面的特征。

3.基本形。

说明运用点、线、面按一定的方向、角度、距离组合变化便形成基本形，介绍基本形的种类极其构成方式。(图示)。

基本形按不同的方法排列，便产生各种形式的构成，可以概括为规律性与非规律性两类，本课着重介绍五种主要的构成形式。(骨格图与各式范画四例及生物体结构图)。

规律性排列式重复渐变发射。

非规律性排列式特异对比。

六.作业要求。

设计一幅平面构成铅笔稿。(出示4条要求)。

七.学生练习，教师辅导。

八.达标测评和小结。

概括本课内容，强调基本形与构成方式的设计，挑选一部分作品作展示，邀请两名学生互评，然后教师讲评。

九.板书设计。

应用图例。

基本要素－点、线、面。

基本形。

构成方式1.2.3.4.5.

骨格图。

范画。

重复式。

以前学生作业。

范画。

渐变式。

范画。

发射式。

十、作业要求。

1.2.

3.4.

范画。

特异式。

范画。

对比式。

九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）。