上一些课的英文（通用18篇）

习得英文能够为我们提供更多的学习资源和全球化的职业发展机会。以下是一些写作英文文章的技巧和要点，希望对大家写作有所帮助。

舞蹈基本功课的一些教学探索

知识目标：认识4个生字，引导自主增识汉字。

能力目标：正确流利地朗读这个故事。

情感目标：教育学生做完功课以后及时整理学习用具的习惯。

教学重点。

使学生明白从小养成良好行为习惯的重要性。

教学难点。

培养学生根据需要简单搜集资料的能力。

教学准备。

两个书包生字卡红星。

教学流程。

一、创设情景导入新课。

1、仔细观察，我们的好朋友龙龙和文文为大家准备了两个书包，每组请一个最细心的同学来当检查员，细心观察后说说这两个书本费里准备的学习用品有什么不同。

3、进入“快乐读书屋”有一个叫“欣欣”的小朋友，她整理的书包就是出现过这两种情况，这是怎么回事呢?下面，我们赶快翻开书96页，走进“快乐读书屋”看看吧!

二、自读课文整体感知。

1.自读课文。

2.用自己喜欢的方式自由读文，把课文读正确、读通顺、读流利。

3.同桌互动，轮读课文，把课文读正确，通顺、流利。

4.检查识字，提高自主识字的意识。

5.把自己记住的字填在五角星里，奖给自己。

6.熟读展示。

三、小组合作交流评价。

1.找一找，做完功课以后，欣欣是怎样做的?

2.画一画，画出有关欣欣两次不同的做法的句子。

3.结合课文插图体会哪一种做法好?

5.评一评：你们小组里谁的功课做得好?我们的好朋友准备了红五星，将奖给做得好的小朋友。

6.理一理：学习好习惯，及时整理自己的书包。

四、拓展阅读延伸课外。

1.阅读《自读课本》中相关的课文。

2.找出你的一个坏习惯，为自己设计一个提示自己的警示牌，提示自己改正。

随堂听课的一些反思

今天聆听了xx老师的一节课——《统计与可能性》。这是一节随堂听课，没有过多的修饰，真实的课堂，却上的很精彩。需要我学习的几个点：

1．针对基础点、关键点和难点狠狠抓住不放，多花笔墨搞突破。

认识可能性二分之一，这是本课的基础点，同时也是学习整个可能性的难点和关键点。这个内容说是基础点，是因为学生认识了可能性二分之一，其它的可能性就可以迎刃而解了，或者说是由此可以拓展思考了；说其是难点，是因为学生对于可能性的认识，很容易认为可能性二分之一，就是科学的二分之一，而忽略了可能性是不确定的事件，就是说，学生很容易把这个不确定的事件当作确定的科学的事件来建构自己的概率观念；说其是关键点，是因为只要学生对可能性二分之一理解了，学透了，就可以把握学习和认识可能性的要领和方法，以后对三分之一、四分之一等等，都会理解了。

xx老师抓住了这个课堂三点合一的要害处，设计了抛硬币示范活动，两人小组抛硬币活动，10个小组交流活动，小组交流抛硬币体验体会回报活动，紧接着，把小组抛硬币活动的成果进行了整合，同时紧抓不放，继续延伸拓展到世界抛硬币成果展示，使学生的认识进行非常广泛，而且非常清澈见底的提高和上升——抛硬币的次数越多，可能性越是接近科学的可能性二分之一，抛硬币的次数要达到更多次，甚至是无数次，才有可能达到科学的二分之一。同时，在学生脑中建立了不可磨灭的坚定信念——可能性是属于不确定的。

这一个教学过程，是全课堂的根基所在，是课堂由此以后进行顺利、步步为营的基点，是整个课堂得以成功的源泉。

2．把引入的与课堂教学内容无关的活动，作为调动学生学习情感的调味香料。

xx老师在这一课堂教学过程中，引入的活动比较多，但是，凡是与教学内容无实质关联的活动，都没有把学生引入“瓮”中，而是起到调动学生学习情感作用后，就马上引领到另一个教学环节，或者是引领到另一个教学活动，不是为活动而活动。

3．以直观化难为易。

xx老师在课堂中提出的问题，或者是设计的练习题，可以说是有一定难度的。但是，从学生的反映来看，并没有感觉到学生难。究其原因，就是学生都有可以见到或者拿到、摸到的学具，具备了这一直观形象都特点，学生才可以有话可说，有理可辩。

舞蹈基本功课的一些教学探索

舞蹈是一门艺术,也是培养孩子健康成长的一种有效方式.舞蹈是一种美的形式,它集形象美、动作美、旋律美、音乐美为一体,它源于生活,又高于生活.舞蹈对孩子们来说是本能的需要,几乎每一个健康的婴儿在他们还没有学会语言之前,都会在父母的怀抱中欢快的跳动,又有哪一个活泼的孩子看到别人歌舞时,能不跃跃欲试呢?少儿舞蹈艺术教育在当今构筑素质教育的.框架中凸现出重要的价值.

作者：刘晓琳作者单位：瓦房店市少年宫刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(7)分类号：g61关键词：

晚安的一些英文句子精选141句

1.烦恼，闭上眼睛，睡个好觉，晚安！

2.那皎洁明月，就是我思念你的神情。

3.想送你一颗星星，有我给你俏皮的祝福。

4.朋友，如果有人每天能跟你说一声“晚安”，请一定要珍惜！

5.跟我回家吧，在外面你也是丢人！

6.夜晚来临的时刻，道一声“晚安”，愿梦中的你永远露出甜甜的酒窝！

7.想要睡觉好，心态最重要，心态好，睡的好，晚安。

8.愿你卸去一天的重负，轻轻闭上你的眼睛。

9.忘记是一种风度，舍得是一种智慧，晚安。

10.我只有两个心愿：你在身边，在你身边。晚安!

11.把“温暖”放在被窝里，在你躺下后温暖你。

12.问候不因疲惫而变懒，祝福不因休息而变缓，晚安！

13.愿你睡前的坏情绪，在明日清晨掀开被子，拉开窗帘的那一刻，杳无踪影。

14.愿你做一个好梦，梦中流星滑落让你愿望成真，晚安。

15.我，是个好东西，希望你也有。

16.每晚记得给我一句晚安，让我知道明天还有你在。

17.有些时候，背叛好过隐瞒。

18.我很傻，我很笨，我有爱我的你。

19.晚上烦恼都跑掉，明天生活会更好。

20.想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。晚安。

21.朋友们，辛苦一天了，洗个澡，泡个脚，舒舒服服睡个觉，晚安，好梦!

22.我喜欢你。是我独家的记忆。

23.你知道我为什么经常晚上吗?因为经常想你想得睡不着。晚安!

24.无人的巷口，谁又为谁停留。

25.朋友辛苦了，早点休息，晚安好梦！

26.特别的爱，给特别的你。

27.霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴。

28.生活很累，但要爱自己。晚安!

29.心放松，睡个好觉，明天才能帆风顺!

30.天生不羁又谦卑，玩世又恭敬，不去迎合别人，随性却尊敬所有人。

31.有些人，浓了回忆，淡。

32.女人无情，男人何必自做多情。

33.星光不问赶路人，时光不负有心人，晚安。

34.愿你天黑有灯，下雨有伞。遇见就珍惜，遇不见就努力。

35.点点思念伴你晚安，声声祝福望你好梦！

36.祝你今夜好人好梦，明天心想事成！

37.晚上好放松，泡个温水澡；家人温馨笑，睡个大懒觉。

38.愿生活不太拥挤，愿笑容不必刻意，晚安好梦。

39.每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。晚安!

40.要正视压力，轻松面对，请酣然入梦！

41.生活永远都这么累，我们该做的就是简单的活着。

42.遥寄相思与日月，点燃祝福心灯。

43.有心的人，再远也会记挂对方;无心的人，近在咫尺却远在天涯。

44.把“放松”拌在灯光里，在睡床上按摩你。

45.天天快乐，夜夜晚安，甜甜美美，做个好梦。

46.愿你惦念的人能和你道晚安，晚上好。

47.花开定有期，相逢终有时。

48.愿温暖的床褥释放你身体的疲惫和操劳，愿甜美的睡眠带给你一夜的好梦!

49.分开了很长，怀一样暖和。

50.睡吧，晚安!今夜星光月夜皆归你，我也归你。

51.愿我祝福永伴你，道声晚安祝吉利。

52.情愿为爱，做你的俘虏。

53.曾经的亲爱的，如今的滚远点。

54.早点睡吧，你想要的，梦里都有。

55.初恋无限好，只是挂得早。

56.不管多努力的笑，眼泪还是会掉。

57.不敢说的话，才是最想说的话。

58.让一切失落和疲惫消逝在黑夜中，祝好梦！

59.轻轻的烦恼走了，美梦轻轻的来了。

60.把“舒心”搅在空气里，在转身时抚摸你。

61.希望世界安静，让所有情绪都见鬼。

62.思念，成为每天的必修课。

63.长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单。

64.好梦多，失眠少，精力丰满乐逍遥。

65.世界有尽头，只牵你的手。

66.收我祝福之人，睡前有好运，睡后有好梦，睡醒有好戏。

67.梦中有我陪伴，不会孤单；梦中陪你说笑，不再烦恼。

68.说了晚安去睡的人，往往半小时以后还在得瑟。

69.钱以外的东西，永远都还不清。

70.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，所以不必惋惜。晚安。

71.不管昨天发生了什么事，都已成为过去，无法改变。晚安。

72.太在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。

73.送你一杯热牛奶，暖暖胃来催催眠。

74.在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。

75.工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!

76.回望旧时光，幸福有几何？

77.愿这唯美夜晚让你收获人生非凡，晚安！

78.愿你舒舒服服睡好觉，梦游到桃花源中!

79.进入梦乡吧，晚安，祝你做个甜甜美美的好梦。

80.睡吧，有我在你门外站岗放哨，你安心的睡吧，大胆的睡吧，晚安。

81.睡眠是逍遥丸，美梦作伴，睡也香甜。

82.人间无趣，但有先生你。晚安!

83.喜欢我的人多了，你算老大。

84.祝今晚睡一个“甘之如饴”的好觉!

85.愿你天天平平安安，夜夜安安然然，美梦香香甜甜。

86.像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。

87.想做先生的私有物，揽星河入梦。

88.晚上好，祝你身体健康，快乐无烦恼，幸福如意直到老，美梦香甜！

89.尊重现在，善待自己，往事不记后事不提。晚安。

90.除了放弃尝试以外没有失败！

91.祝福朋友，好人好梦，美梦成真，晚安。

92.我不喜欢你了，你满意了吗？

93.问候片语只言，却牵出一串挂念，祝你晚安，朋友！

94.在这美丽的夜晚，为你送上祝愿，晚安。

95.祝你快乐，愿你永远沐浴在阳光和春风里，伴着我的爱飞翔。

96.一颗是晚，一颗是安、划落到的手中、你接住了吗？朋友，做个好梦！

97.好好睡觉，一会儿我让周公帮我检查！

98.工作，不是想干什么就干什么，而是有能力把不想干的事干好。晚安!

99.凡事不必太在意，一切随缘随心，缘深多聚聚，缘浅随它去。晚安!

100.你是我唯一，我是你什么。

101.昨日的离别，终有相聚，祝福如昔，朋友晚安，愿一切美丽！晚安。

102.夏夜，愿我的信息带给你深深的祝愿，晚安！

103.睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。

104.吃饱了吧，喝足了吧，该睡觉了吧。

105.风里有花香，身边有最爱的人。晚安。

106.你留下，或者我跟你走。

107.希望你好好的并且给自己一个信念加油，明天继续努力!

108.晚安，我的朋友，愿你今夜好梦。

109.愿君吹灯早入眠，美梦翩翩驱疲惫，养精蓄锐明日狂。

110.愿你容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。晚安。

111.好梦陪，甜梦随，嘴角一弯心还美。

112.“心情舒畅”安神液，烦恼消灭。

113.夜深了，放松入睡吧，祝福像是我伴随你，轻轻的愿你！

114.愿你安睡时山河入梦，愿你醒来时满目春风。

115.一声晚安，轻轻的问候，柔柔的关怀，最美的祝福陪伴你入眠！

116.让我们红尘作伴，睡得白白胖胖。

117.夜晚，把美好收藏，绽放梦想；睡眠，为疲惫疗伤，心情舒畅。晚安！

118.可爱女孩睡了没有，今天晚上月色朦胧，而我要跟你郑重的说一声，晚安。

119.也许努力了，也未必有结果。

120.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。

121.愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他妈谁谁的快意人生。晚安！

122.开开心心睡大觉，好梦连连来拥抱，朋友，睡吧。

123.跟自己道一声晚安，结束了今天的工作。

124.愿你酣睡，猪般安然；朋友切记，祝你晚安！

125.疲倦到来该回家了，放下包袱该休息了。

126.幸福为你梦中伴，快乐同你梦中陪，吉祥与你梦里见，甜蜜和你梦中跑。

127.伤过了，幸福，还会远吗？

128.夜深了，送上温馨的晚安祝福，愿你温馨笑一笑舒舒服服睡个好觉！

129.身累了歇一歇，心累了无处安放。

130.在这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，晚安，朋友们。

131.我们的名字有一天会在一起，在结婚证上，在户口本里。晚安!

132.今生遇见你，是我前世的宿命。

133.“高枕无忧”补脑浆，压力释放。

134.送上我温馨的问候，洗去你一天的疲惫。

135.睡吧，睡吧，明天再告诉我你到底收到了多少祝福。

136.此生等候，只为你刹那回眸。

英文口语的一些小音发音及技巧

随堂听课的一些反思

新学期开学第一周，学校教务处组织部分行政下年级随堂听课。听课目的是想通过听课促进教师不断改进教学，以推动学校“教学质量提高年”工作的开展。14位下年级听课行政共听取了70名老师的74节课，平均每位行政听课5节，涉及各年级各个学科。这次听课得到了广大教师的高度重视和积极参与，所有授课教师都能以积极的姿态投身其中，能充分理解此次活动的初衷，没有抱怨，认真应对。

而我们的行政也都是抱着互相学习、互相切磋的心态，认真听课，认真评课，诚恳地与授课教师交换意见，取得了“一课双赢”的效果。就总体来讲，绝大部分教师教态自然，教学目标明确，备课认真充分，做到超前3个教案，板书工整，能够突出教学重点和处理教学难点，教学层次较清楚，重视调动学生学习的积极性和主动性，注重讲练结合，课堂气氛和谐。

但是，这次听课过程中所暴露出的问题也是比较突出的。今天，我们关起门来重点谈谈课堂上存在的某些不足和需要改进的方面，与大家共同交流，以期达到共同提高的目的。

一、存在的问题。

1.多媒体设备没有用起来。除了少数几位老师用了多媒体进行教学外，其他老师没有用。多媒体没有进教室时，我们很多老师包括教代会代表纷纷抱怨电视机屏幕太小等问题，现在三个年级的多媒体解决了，但用的教师不多。本学期，学校决心把所有教室安装多媒体投影仪，学校的工作做到位了，轮到老师们的时候，我希望也要认真反思，对学生负责，对自己负责，对学校负责。

2.上课随意性比较严重。其中包括一部分毕业年级老师。随心所欲，任意发挥，脚踩西瓜皮，遛到哪里就哪里。备课是超前了，但备课内容和上课是两张皮、两码事，甚至有的老师没有带教案上课；备课不充分，钻研教材不够深入，有的老师还发生严重的知识点错误；教学任务不明确，一节课教学环节不完整，一节课没有总结归纳；上课的语言没有组织好，讲话很随意，该讲的没有讲清楚，不该讲的讲了不少，给学生理解造成障碍。

3.缺乏教学激情。有的老师上课面无表情，不能调动学生的注意力。一节课干脆站在讲台上，不与学生进一步交流。也不怎么管课堂纪律，随便插话的，举手发言乱发言的，坐着回答问题的等等，课堂纪律控制不够。有的班睡觉的多达9人，他依然讲的津津有味，要么是他没有看到，要么就是他缺乏应急处理能力。后者可能性要大些。面对行政听课，居然还有这么多人睡觉，事先他根本就没有预料到，面对这种突发事件，只有当作没看见了。

4.有些学科同年级备课组进度相差悬殊太大。可以推断，这些学科的集体备课流于形式。看来集体备课时间只是在形式上发发议论，没有形成统一的集体备课教案，结果是讨论归讨论，上课时还是各唱各的调。

5.对练习课、复习课、试卷讲评课的教学研究远远不及新授课。有的老师一节课就是对答案；有的讲解不分重点，平均分配时间；有的没有将习题按知识点进行归类，从头讲到尾；有的讲完后没有方法的总结，不能举一反三。可以看出，这些老师在练习课的研究上不够重视，往往把临时的试卷、习题，作一些简单划分，就匆匆进教室上课，以为习题课好上，其实恰好相反，上练习课比上新课更难。结果导致教学任务没有完成，教学目标没有实现，有的老师还出现知识性错误，老师和学生都搞得晕头转向，致使课堂教学效率不高。

6.精讲多练，还任重道远。很多老师还是习惯于满堂灌。有的学科虽搞了学案，但没有落实好，有的学生上课根本就不动笔，我们老师似乎也不管。

7.板书不规范，甚至个别老师没有板书。

二、改进意见。

1.加强练习设计研究，上好练习课和复习课。

练习课确实是以练习为主的，而要上好练习课，就必须精心安排练习内容，加强练习设计研究。我们可以以教材习题为主，根据教学内容，教学目标及学生实际，将教材中的有关习题进行适当的组合和练习形式的改编。当教材习题偏少，或课堂上已经处理完了，就有必要根据学生反馈的信息与教学实际，适当补充习题。所有习题要事先做一遍，讲解习题时先要进行学生掌握程度的排查，使学生保持旺盛的学习精力，顺利完成学习任务。

2.切实落实“精讲多练，讲练结合”教学方针。

为切实提高课堂教学效率，我们要求每节课必须有10～15分钟给学生的练习时间。学生知识、技能的习得必须经过一定量的独立思考与练习。课堂上安排一定的练习时间，既有利于当堂检测学生对知识的掌握情况，便于老师及时正确地了解教学信息，做到有的放矢地教学，又督促每位学生养成良好学习习惯，培养学习的责任心。同时，通过独立思考、独立作业，培养学生运用知识独立解决问题的能力，避免课后抄袭作业等不良现象。

4.加快多媒体应用培训和多媒体教学资源库建设。

平心而论，多媒体进入课堂后，教学效果肯定要好于以往，但有一个前提就是大家要用起来，首先大家要会用，学校相关部门要组织培训，任课教师要加强钻研。另一方面，各备课组在集体备课过程中可以采用分工合作的方式把各个单元的具体任务分解到每一个教师，规定在有限的时间内完成自己负责的单元教学设计（注意：我们各自在备课过程中，要充分利用现有网络资源，网络上声文并茂的课件赋予教学以特有的生机与活力是人人皆知的，我们不能把下载资料就视为畏途，但无论是下载的还是原创的，要在集体备课时提出意见，进行修改，在统一的教案上反映出来，在课堂教学中付诸实施。）只有这样才会从根本上把教师们从繁重的无效劳动中解放出来，每个备课组三年轮回中，只需要一年的辛苦劳动就能形成三年完整的多媒体教学资源库，最终实现资源共享，节省了时间，又提高了效率，集体备课的力量才会真正得到有效的发挥。

以上关于第一周随堂听课的总结，综合了所有听课者的意见，主要总结了由74节课引发的思考，并集中谈了存在的问题，对学科教学本身不具有全面性（只是谈到了个别问题），对授课教师本人不带有针对性，我们只是“就课论课”。当然，我们要感谢70位老师为第一周随堂听课提供了探讨的范例，希望通过随堂听课启发大家的心智，营造百家争鸣的教学风气，整体提高学校课堂教学的效率。

10月份，学校行政、年级组长、教研组长将继续深入课堂听课。

画一些图画用英文怎么表达

・武汉大学附属二小一(2)李靖萱今天我画了一幅图画：画中有两个小女孩，她们都带着王冠，头发黑黑的，左边的小女孩穿者绿色的上衣、紫色的`裙子，右边的小女孩穿着黄色的上衣、橙色的裙子，她俩在草地上唱歌、跳舞。我觉得很漂亮！・(投稿：lijingxuan于-11-2519:45:09编审:zw)。

舞蹈基本功课的一些教学探索

舞蹈老师在教学中采用的教学方法，不应该是主观随意的，不能盲目的胡乱教，要对教学内容有科学的认识，使用正确的方法才行哦。

舞蹈教学的基本方法：

1)按照动作部位运用分解。

一般先学下肢动作，然后学习上肢动作，最后上下肢配合成完整动作。如维族舞蹈中的三步一抬，老师就应该先教受脚下的动作，等学生完全学会了脚下的步伐，再学习手臂的动作。当脚底下动作掌握牢固的时候，配上手臂动作就比较容易了。

2)按照动作时间进行分解。

就是进行动作速度的分解，一拍完成的动作用两拍来完成，而且在动作的每一个过程，都可停住，并进行讲解或纠正。

如藏族舞蹈中的第一基本步，正常的速度是一拍完成一面，在分解教学时，为了使学生更加仔细的了解动作运行的线路，老师就可以一拍一步，用四拍来完成。等基本掌握后，再把正确的速度提上来。

3)按动作方向进行分解。

适用于教那些协调性比较高动作。这些动作主要表现在动作方向的不对称性，分解教学时.先学一个方向的动作，再学习另一个方向的动作，然后将两个方向动作同步完成。

如胶州秧歌中的八字绕扇，先学习一个手由前向后的环绕动作，再学另一个手由后向前的环绕动作，最后两手同时完成不同方向的环绕形成最终的完整动作。

分解法主要运用于复杂一些的动作。这些动作一般协调性要求比较高，参与动作的部位比较多，动作方向比较复杂。舞蹈中大部分动作是可以拆开来控制的，这就为使用分解法教学提供了极大的可能性。

组合动作教学。

学习组合动作或是成套动作时，不可能把所有的动作一口气教完，所以，我们需要运用到分段教学的教学法。一般具有一下几种方法：

1、难易动作分解法。

先教主题动作，再教其他部分的组合动作，简而言之，就是先教难的再教简单的，最后再串联成完整的舞蹈。较适用于有基础的学生，否则容易把动作顺序搞乱。

2、反复分解法。

就是用“滚雪球”的方法，先教1再教2，把1和2连接起来，教完3再把1、2、3连接起来，逐渐增加动作内容，并且每一次都要从第一个动作进行重复，直到成套动作学完为止。

这种方式的缺点是教课的过程和时间会延长，但却会给学生留下深刻的动作记忆，并对组合有一个整体性把握。

3、汇总分解法。

把组合练习中的所有动作拆分成单一动作，分开来一个一个动作的教给学生，最后再进行汇总，使这个舞蹈组合成为一个完整的舞蹈组合。

这种方法适用于简短的组合练习，如果组合太长，动作太复杂，学生很难立刻从整体对其有一个整体性把握。

学习舞蹈的形式：

绝大部分的舞蹈教学过程都是通过现场教学来实施的，如舞蹈系的练功房内，舞蹈班的课堂上，乃至公园、广场的僻静角落里。舞蹈教师现场讲解舞蹈知识、示范舞蹈动作，学员则可以近距离的认真听讲、观摩老师的示范动作。现场教学的好处是，教师和学员可以适时的进行互动，教师便于把握课堂气氛、便于根据各个学员自身条件的不同进行差异化教学;学员则可以方便的向教师提出疑问，获得解答。

在信息时代里，远程教学早已不是什么稀奇的事情。与现场教学相比，远程教学为大家提供了极大的方便。然而，对于舞蹈相关的课程来说(除了舞蹈理论课)，远程教学就显得难以满足需要了——所有学员获得的都是同一种影像和声音，无论你是何基础，有何特长，哪里比较薄弱;况且，师生之间的互动交流也是一个大问题，舞蹈动作的学习在远程教学里是无法得到有效的辅助和矫正的。正因为如此，在现实中，远程教学往往是作为现场教学的补充在被广泛使用。

舞蹈教学|舞蹈教学视频。

与远程教学形式类似，但更为方便一些，因为视频可以由学员根据自己的时间来安排播放，缺点跟远程教学一样。舞蹈教学视频往往是针对舞蹈健身爱好者而设计、出版的，所教的内容绝大多数是较为简单的健身舞蹈。少量的专业舞蹈教学视频，正在作为教材而被专业舞蹈院校使用。

听《艾滋病小斗士》一课的一些感想

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读课文，围绕中心问题“为什么说恩科西是‘艾滋病小斗士’？”进行思考，科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。

3、通过学习具体的语言文字，感悟“小斗士”的可敬，培养战胜“灾难”的信心。

4、养成教育训练点：培养学生朗读感悟、合作探究的学习能力。

学习方法。

设

问

导

读

1、课文题目中＿＿＿＿一词突出了题旨，点明了中心。

2、这位“小斗士”叫什么名字？是哪个国家的？

（用笔画出文中的有关句子）。

（认真读课文2—4自然段，小组合作完成）。

自主解疑、合作探究。

巩

固

练

1、黑人男孩＿＿＿＿＿，面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、恩科西的愿望是成为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让更多的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关心＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

认真读课文5---7自然段。小组。

合作探究。

汇报交流。

朗读感悟。

巩

固

练

（在文中用“＿＿＿”画出体现恩科西是“小斗士”的句子，也可以把自己的看法或体会在旁边做批注。）。

合作探究。

互助互讲。

交流汇报。

评价补充。

朗读感悟。

拓

展

练

以“恩科西，我想对你说”为中心，写几句表达对恩科西的话。（可以是同情、安慰或赞赏的话。）。

合作探究。

交流汇报。

评价补充。

随堂听课的一些反思

开学前三周教务处共听课54节，其中优秀课8节，合格课44节，不合格课2节，分别占14％、83％、3％。从这组数据可见大部分教师都能准确地确定每一节课的教学目标，并完成教学任务。但在听课中发现个别教师对所执教教材内容不理解，教学目标的设定模糊，教学时间分配不合理，学生一节课下来没有任何收获。这样的课就是不合格的课。要求教师静下心来读懂教材，钻研教材，让学生每一节课都有所收获。

听课中我们看到许多亮点，总结如下：

1、教态亲切，师生融洽。在他们的课堂上学生爱学、乐学，课堂气氛活跃。

2、注重倾听，尊重学生。在他们的课堂上允许学生质疑。当学生的生成与教师的预设不一致时，教师能停下来倾听，并运用自己的教学机智巧妙的在解惑的同时完成教师预设的内容。

3、结构严谨，衔接自然。张梅老师的课，环境衔接自然，一气呵成。王端老师的课每个环节的过渡语都像一段小散文。既起到过渡作用，又让孩子们受到语言美的感染，丰富了学生的语言积累。

4、训练有度，手段多样。吴春娟的课不仅停留在对写作方法的认识上，进一步鼓励学生大胆地进行仿句练习。

几点建议：

1、增加情感投入,用教师情感来感染学生，调动学生。

2、注重课堂常规培养。学生学具的摆放，师生问好环节，回答问题时的站姿、声音都要我们在每一节课去培养。不是班主任一个人的事，是每位教师的责任。

3、教学观念需转变――学生是主体。有的课还以教师为主体，缺乏师生间、生生间的交流互动。教师不观注学生一味的走教案。

4、时间安排的合理性。教学方式的单一导致课堂效率不高。

如：在提问后给学生一定时间的讨论小组学习时间，让学生在小组里互相启发，自由发言，教师引导。充分调动学生的主动性。

老师们可以通过上网，查阅相关资料等方式学习。在今后学校也将创造更多的外出学习机会。

随堂听课的一些反思

3月21日，我很荣幸参加了大同县教育局组织的听课、评课活动，听了县优秀教师赵君老师的公开课，授课资料是五年级数学《确定位置》一节，真是受益匪浅。从开头的导入一向到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我。

首先，在这样一个简单的环境中我体会到了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，作为青年教师，我认为我必须要时刻秉承新课程的理念，把课堂还给学生，让学生作为课堂真正的主人，让学生真正的动起来。

一、注重语言艺术，时刻记得德育教育。

听了赵老师的课后，一种敬佩之情油然而生了，她的语言让我无比佩服，一句“数学就是为了寻求一种简单”就贯穿了一种数学简单的概念，让学生简单的学习，在战略上藐视，而少去了对数学的恐惧，以致更简单的学习。赵老师常说“你们太棒了”，“你们比老师想象的要聪明的多”，“你们跟数学家想在一齐了”，对学生的这种鼓励性的语言个性能激发起学生的学习兴趣。当然赵老师也不是一味的鼓励学生，有时她也会强调“同学们，回答问题要干脆、利落”，“腰板都挺直了”，这正是对孩子们的德育教育，她十分注重孩子们上课时的每一个细节，培养学生良好的学习习惯。在最后，赵老师透过举一些生活中的实例，她说：“数学与生活是息息相关的。”让学生明白学有所用，数学无处不在，使学生学得更有劲儿！从这些话语中，我明白了对于一个教育工作者来说，语言艺术是十分重要的，同时进行必要的德育教育在整个教学过程中也是必不可少的一环。

二、注重课堂细节，关注每一名学生。

在讲课过程中，赵老师有一次故意出错，这一错好处可真是不少啊，既能引起走思学生的注意，让他们收回心，重返课堂，跟上老师的思路，还能让正在听课的学生记忆更为深刻，让所有的学生真正理解“数对”的含义。在今后的教学过程中，我必须会注重课堂上的每一个细节，关注到每一名学生，把每一节课组织好。

三、学会融会贯通。

在开始创设情境的时候，赵老师让学生回忆了二年级“组”与“排”的概念，在后面拓展提升时，又用到了四年级所学的“用字母表示数”，将小学知识柔和起来，融会贯通，这是教学中不可或缺的一笔。

四、教师要具有必须的应变潜力。

这天，我才真切的感受到应变潜力的重要性，回忆课堂，赵老师讲到让一列学生站起来，突然那个学生似乎不懂了，老师就突发奇想说难道你要组一个长方形吗？这一问，既缓解了尴尬地气氛，又使学生不至于感觉自己犯了错误而紧张。在今后的教学中我会刻意去培养自己的应变潜力以提高自己的教学水平和综合素质。

五、为课程画上一个圆满的句号。

一节课，好的开始固然重要，而精彩的结束也是画龙点睛之笔，在课程最后，赵老师设计了一个六乘六方格，里面填满了字，最后赵老师用坐标的形式将“认识你们很高兴”一句话表示出来，一方面为学生复习了本节课的资料，检测了学生对本节课的掌握状况，另一方面也是跟学生很好的分别语，让每位学生都有意犹未尽之感，为整个课程画上了一个圆满的句号。

在最后，受领导启发我思考了“小鸡”和“小鸭”的不同，我的学生到底就应成为“小鸡”还是“小鸭”呢？我想，还是就应让学生们自食其力，自己探索，自己去“找米吃”，不要像那木头一样的“小鸭”，每一天张开嘴让我去塞，那样总会有一天塞不进去的，而怎样能让我的学生变为“小鸡”呢？唯一的办法就是全面贯彻新课程的理念，让学生养成独立思考，主动探索的好习惯。

我想，作为一个支教生，我会在这仅有的一学期的时间中，尽量去让我的学生变为“小鸡”，我会力求去做一名教育家而不是一个教书匠！

做英文网站赚钱的一些经验的总结

首要作为一个搜索引擎优化人员，首要是要摆正本人心态，就比方像今日这样的baidu大排名更新，必定的周期咱们都会遇到，并且往后能够频率会本来越高，面临排名或许是录入的变化时，牢记不要心浮气躁，胜不骄败不馁，这个世界上没有常胜将军，站长们不用遇到网站排名变化就少见多怪，处处鬼哭狼嚎，这作为一个搜索引擎优化人员来说，其实很不老练，此刻咱们要做的，是静下心来，看看网站哪里做的不够好，对症下，或是看看竞赛对手是怎样做的，哪方面逾越了本人，若是本人做的满足优异，他人是无法逾越的，若是被逾越，就必定有缺乏的当地，你完全能够把那些对baidu发怨言的时刻，用到多去做做网站内容的充分或许是外链的建造，或许多看一些有用的文章作用会好的多。

二、精断定位。

一个精确的定位是成功的一半的开端，做一个网站或许优化一个方针关键字，有必要要有一个对本身的精断定位，你想要做一个啥样的网站，优化啥关键字，方针集体是啥，要做到一个啥样的程度，这些都需求有一个杰出的定位，说终究，就是对你本人的一个重新认识，通知本人要做啥，我能做啥，我怎样去做。

这里我想说的一点是，方针关键字的挑选对一个网站来说真的太重要了，选的好能够事半功倍，要是选的欠好，会给你往后带来连绵不断的困惑，想改关键字，又怕降权或许掉排名，挑选关键字的时分必定要宣扬合适方针网站的方针用户集体的，关键字难度要挑选契合本人实际状况的，关于新手来说，牢记不要挑选那些职业顶级关键字，而是要挑选一个你能够专心于其间的竞赛度稍小的比拟细分的关键字，能够详细到某个产物，或许是某个长尾关键字。

三、完善细节。

其实咱们不难发现，真实排名做的好的站，他们优化的细节是很完善的。

首要，你网站的标题，关键字，描绘，这些根本的书写都正确吗?契合搜索引擎习气吗?别的我想其实许多人还没有搞理解一点，终究baidu反链和外链有啥区别，这里我论述一下，所谓baidu反向连接，就是在baidu录入的网页中，你网站地址在这些网页中呈现的次数，外链其实就是我们所说的锚文本，啥是锚文本?就是带了超级连接的文字，而不是单纯的一个连接，所以我们在发外链的时分必定要区别清晰。

仍是有就是特别是像最根底的，你网站有断定首选域吗?主页的地址是啥?是h仍是像不带www的域名地址?其实许多人都没有注意到当你的网站主页地址有好多个的时分，当你的外部连接中有好多个的时分，搜索引擎会不晓得终究你的网站哪个域名才是首要的域名，所以权重就分散了。还有比拟根本的比方：你网站做了301重定向了吗?做了404页面了吗?你网站的地址都选用肯定地址了吗?网站目录布局树状化了吗?好好检查一下这些纤细的当地，若是没有做到，请多看资料，然后完善它。

四、履行终究。

其实，当seo优化到必定期间的时分，比拼的就是外链和资源了，由于站内无论从内部锚文本仍是网站布局，内容的录入状况等，都会抵达一个饱满的状况。这个时分，就需求你结合本身的资源，去把高质量的外链发挥到极致，那么那个关键字就是归于你的，你需求的是履行，然后等候，然后持续履行再履行。

文档为doc格式。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

对于个人网站个人发展而言，一个是准确定位，建立精品内容，第二个以用户为中心，改善用户的结构体验，一个月用户在你网站上会停留多长时间，这些数据都会非常好的帮助中大型企业包括个人网站改善体验，还有一个提高访问量，选择优质网络联盟，第四是量化团队，向商业化迈进，也能做成一家更好的公司.

1.卖广告类网站如何赚钱。

卖广告是网站盈利的比较普遍的方式,现在比较受欢迎的是按点击次数收费，google和百度等搜索引擎网站都是主要采取此类广告方式.

2.卖产品类网站如何赚钱。

卖产品赚钱模式很简单：量越大，越赚钱,开发或代理有市场需求的好产品,运用各种营销手段把产品卖出去.什么产品和服务好卖呢?考虑你熟悉的人群或者行业，看看他们在互联网上有哪些需求，然后开发相关的软件、或者用网站提供相关的服务，然后你来满足他们.

产品---软件、源代码、电子书、光盘、虚拟产品、传统商品等等。

案例网站分析:。

1).卖软件。

2).源码专卖网。

3).电子书。

4).光盘----。

5).

3.卖服务(vip会员收费制)。

通过网络，营销你的服务,广告费,会员费,服务费.

特点：成本高、省精力。

服务：设计、技术、咨询、培训、推广、虚拟货币等等。

注意:千万不要盲目的模仿，一定要选择自己熟悉的小领域，自己最喜欢做的，

案例分析。

会员培训服务:。

网络游戏运营，虚拟装备和道具买卖。

广告中介。

企业信息化服务。

随堂听课的一些反思

本学期，为了进一步加大教学常规的管理力度，深化课堂教学的管理过程，督促教师规范课堂教学活动，提高课堂教学这一主阵地的效益，我校举行了随堂听课活动。现对开学初所听的课，做简要总结。

一、本次活动的出发点：

要求教师讲原生态课，不搞形式，不折腾，平时怎么上就怎么讲，真实反应教师的“教”，真实反应学生的“学”。评课标准：不看形式，不看外在表现，看教师的教学目标是否明确，容量是否恰当，方式是否有力，指导是否到位；看学生的学习状态，思维状况，课堂收获。以此带动和推进我校的课堂教学改革，使整体课堂教学水平迈向一个新的台阶。

二、取得的成效：

本次听课涉及语文、数学的每位老师，所听课完全是原汁原味的随堂教学。通过此次活动，我们深入了解了当前我们学校的课堂教学与学生课堂学习的现状。从各个听课成员反馈的情况来看，我校的课堂教学工作整体是良好的。主要体现在以下几方面：

1.绝大多数教师工作热情高，态度端正，课前准备充分，具有很强的敬业精神。课堂上精神饱满，语言有激情，课后能主动交流，态度谦虚，体现出很强的上进心和求知欲。如王海云、贾新芝、胡金芳、王学暖等老师。

2.课堂教学改革精神落实到位。大多数教师都能认真钻研教材，课前做好充分的.准备，在教学过程设计上也能注重学生的生活实际；课堂上教学方法灵活多变，积极调动学生学习积极性，课堂气氛较为活跃，注意引导学生自主学习，也能尽量照顾到大多数学生，体现了我校“少讲多学，精讲多练”的课堂教学改革理念。如曲圣超、闵凡永、纪金玲、薛柏铃等。

3.教材内容把握较好，语言流畅、标准，表达清晰、易懂。对学生良好语言表达习惯的形成和能力的提高，具有很强的示范引领作用。如王丽冬、刘玲、宋海燕、曲圣超等教师。

4.充分利用信息技术手段辅助教学。课堂上体现了信息技术的必要性和重要性，利用多媒体的听觉和视觉的感知效果，调动学生学习的欲望，激发学生的学习兴趣，使无趣的知识变得生动鲜活。如闵凡永、刘欣欣、王丽冬、王婧超等。

5.注重基础知识的积累，语文课前能抓字词的复习和巩固，听写上一节所学的字词；数学课对计算也能利用固定的时间进行专门的练习。如李克香、汪艳霞、张静杰、邹艳莲、李秋红等。

6.从整体上看，多数教师课堂教学目标明确，目标导学效果较好，重难点突出。知识能力培养落实到位；课堂教学容量合理。教学进度合理，同年级同学科教学进度基本一致。

7.特别值得一提的是：语文教学中的略读课，它既是语文教学的重要组成也是精读课的深化和拓展，其目的在于使学生能够在老师的指导下对基础知识、阅读方法以及经验等进行自觉、准确的掌握，再实现知识到技能的转化。

四、几点建议和要求。

针对本次随堂听课的实际情况，特提出几点建议和要求：

1.充分准备，认真上好每一节课。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。做一个好的老师，最基本的就是要实实在在的做好几件事，认真备好课，备教材、备学生、备教学设计、备教学用具。用心对待每一名学生。全身心投入到每一节的课堂之中。

2.勤练基本功，切实提高基本素质。教学基本功包括很多方面，课堂语言、教态、突发事件的处理、板书、教学辅助手段的运用、教学计划、总结的撰写等都需要我们下大力气去苦练。

3.勤于学习，努力提高教育教学能力。学习不能成为空话，现在已经进入一个学习型社会，提倡每一个人都要注意学习，作为教师更应该做出表率。目前我们尤其要注重对新课程改革成果的学习和吸收，把握新课改脉搏，不断更新教育教学理念，努力提高教育教学水平。

4.个别教师课改精神落实不到位，课堂上没有体现我校的“少讲多学，精讲多练”、“小组合作学习”和“目标导学”等课改理念，还是穿新鞋走老路。

5.学校要根据每学年年初的计划切实落实各项教学教研工作。如学校定期检查教师的备、上、批、辅。开展教师公开课活动，不断提升教师课堂教学技能。通过各种汇报课、示范课，提升教师课堂教学技能。做到每位教师每学期至少完成上一节公开课的任务。同时做好相关记录存入教师的业务档案。

总之，通过这次“随堂听课”活动，不仅全面真实地了解了教师的课堂教学情况，同时也是对教师课堂教学的一种促进和激励，为搞好下一步的教学教研工作提供了依据，指明了方向。

随堂听课的一些反思

在接到通知要听新教师的随堂课的时候，内心还是紧张的。刚好一四班结束了第三单元，要开始第四单元的教学。第四单元是对100以内数的认识，第一课是数数和数的组成。考虑到这个课时数数这个内容需要大量的动手操作，根据我以往的经验，一旦有动手课程，课堂就较难把握。一年级的学生有好动的特点，平时没有什么上课都可以在那里动好半天，现在有了学具，更是玩得不亦乐乎。玩是孩子的天性，如何把玩和思结合起来，在玩的过程中，不仅玩还要有所收获。如何能让学生在动中学，在玩中学，这是数学一直所提倡的.，但是也是一直在努力的方向。

上完今天的这节课，我自我感觉不是很好。首先，在备课的时候切入点太多，导致一节课想面面俱到，但是却抓不到重点。备课的时候我翻阅了很多资料，想尽量的让这堂课更完美一些，可是，殊不知大量的翻阅让我反而无所适从。不知道该舍取什么。看看这个觉得这个好，看看那个觉得这个游戏也不错，都想把他融入到我的课堂中去。造成这样的原因在于我对我这一节课目标的把握还不够到位，往往目标很多，但是到头来能达成的很少。不如，一堂课的目标少一些，目的明确些，把知识巩固好，练扎实。其次，在课前准备不够到位，我让学生带小棒过来，本想说让他们10个10个地捆扎好，但是在上课时我需要他们从一堆小棒中数出10跟扎成一捆，10跟扎成一捆。由于课前准备不够充分，()让孩子没能体验到这个过程，我只好不得以不了了之。再者，整堂课还是我说的居多，孩子跟着我在走，他们对于几个十是几十的理解还不到位。在要求动手或者停止动手的指令还不够明确，孩子还不能完全照我的指示，这就导致了在要求他们听的时候还在动，在动的时候不知道怎么动，上课让学生玩，可是玩的效果并不好。在以后的教学中，我想我应该把要求放的低一点，指令再明确些，让孩子能够明白，能够领会老师让他们做的事。在本节课中，拐弯数的理解还不够到位，从作业的情况来看，还是有出现59,51,53的现象，我想是前面的动手体验9+1=10的经历还不够，还没有领悟到59到60时，这个5怎么变到6的。

在这节课中，我认为自己最出彩的地方是让孩子寻找身边的100，让10个孩子伸出自己的手指，让讲台下的孩子感受到100跟手指，而一个孩子刚好是一个十，两个孩子是两个十，以此类推。这个环节充分调动了孩子的积极性，但是我应该更好地利用好这100跟手指，让孩子去教孩子，让他们深入体会两个10就是20，三个10就是30。这里如果理解透彻了，那么对于后面的数的组成，他们自热而然就会，就是水到渠成的事。有时候，不在于讲的多么广，而是深度要够深。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

我的英文网站年前就开始做了，基本上每天都要花几个小时在这网站上面，每天下班的第一时间就是看看google收录了多少，今天的ip有多少，...

今天跟往常一样查看ip统计，查看后台有没有新的留言，突然发现又多了一条客户咨询，虽然平时也偶尔有几个客户咨询产品的，但一直没有功能做过一笔单。一看留言，然来是一客户看到我们发布的水龙头产品，很感兴趣，想咨询一下，于是根据客户提供的email地址给回了一封信过去，包括产品图片，规格，价格等都同类的好几款产品都一起发了过去，没想到第二天客户就回邮件了，对价格还比较满意，并表示他们是开酒店连锁的，量比较大，并且希望我们能寄几个样品过去。

客户收到后表示相当满意，一定性购买了40多套，并且表示以后可以长期合作。

直到整个交易过程全部结束，我们这边都一直没有反应过来，整个交易出奇的顺利，最后一算，一笔单就赚了两万多，一人分得一万多，更重要的是认识了一个国外的大客户，他们酒店需要的东西非常的多，哈哈，当时那个开心啊。

这是此网站建成后的所获得的第一桶金，给我们的刺激非常之大。总结了一下，这笔单之所以这么顺利，主要有以下几点：

1、网站风格一直坚持以简结为主，符合国外的用户习惯（上次有朋友提出在火狐下面变形，一直在不断完善中）。

2、每天坚持更新，发现客户咨询，及时跟进。

3、合作伙伴以前就是做外贸的，对外贸这一块的业务流程很熟悉，而且英文很好，大家沟通没有困难。并且有几个固定的厂家，给客户发样品时都不需要我们这边出钱。

4、在跟客户沟通时尽量为客户着想，全心为客户服务（包括我们将产品的详细安装使用说明书和自己手动安装，并全程用相机拍下来，省去客户很多方面的麻烦）。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

我从9月开始接触网站，刚开始也只是好奇，后来看了新闻说hao123被百度以5000万收购，让我很心动。我想一个人可以做到这样的网站，肯定技术很厉害，后来经多方了解后才知，也只是这个站长有了解网民最需要的，就去做，把它做好，做细。

于是我就开始了学习建站的生涯，从什么是域名，什么是空间，什么是链接等等学习。在什么都不会的情况下在中资源中注册了一域名，域名没有什么含义，当时随便注的。

和最近做的“医疗资讯网”。经历了太多太多的垃圾站，有点体会，就是没有很好地为网民服务，老是在想流量什么上去，怎么刷alexa，怎么做seo，怎么挂马等歪点子。到现在还是一文不值的一个垃圾网。

后来经一网友点拨后，，虽然没有什么含义，但是一全新的。先是定位好：做自己行业的网站。然后看看自己的能力：一般的菜鸟，就下个论坛做做，简单易管。

再就是起名：医疗资讯论坛，最后就是自己最专业的：收集医疗平面广告的能力。

现在论坛虽没有什么流量，不过用户都是一些长期固定的用户。一天几百ip是不成问题了。

现在自己慢慢的感觉到，个人做站，自己兴趣爱好最关键，什么天天想靠网站赚钱，一天换一花样。到后来什么都没有。

欢迎高手帮忙指点qq：107502327。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

小型人才网一般小型人才网都是一个技术出身的人,建了个小网站,或是销售出身的,花点钱找人随便建个人才网站,然后在各大人才网站上面...

小型人才网。

一般小型人才网都是一个技术出身的人,建了个小网站,或是销售出身的,花点钱找人随便建个人才网站,然后在各大人才网站上面采集职位,企业信息越多,关键字就越多,被搜索引擎收录了,流量就来,不收录就等死了.

但像人才网这类网站的关键字非常特别,一般是xx公司,xx企业的,这类关键字除了企来本来的网站外,就很少其他地方出现这类关键字,所以关键字优化也相对简单,最简单的做法就是尽量采集多点招聘企业信息及职位信息吧.流量有了,广告收入也来了.

简单说明,就是以流量换收益,靠联盟广告赚钱.

中型人才网。

一般是从大型人才网站出来的销售精英跟技术精英合作组成的团队.他们从事过这个行业,对这个行业的前途有瞳景,可惜这个行业群狼四起,不是这么容易的.

这类网站主要经营模式跟猎头相似,表面上是搞人才网站,但实际上是一个廉价的猎头服务公司,因为他就夹在人才网跟猎头公司之间,既为客户提供人才网一样的服务,但又要比人才网做得更多,要主动为企业客户提供选人的服务,还要收费比大型的便宜.要不然企业就会去大型的人才网站里,因为中型的人才网始终名气及不上大型的,简历数据,广告效果都比较差.

概括一句:就是以服务换收益.

大型人才网站。

公司内部有明确的分工及各个职能部门：市场部，销售部，行政部门，技术部门等。

市场部负责市场推广，宣传。

销售部负责目标客户销售，客户开发。

行政部负责公司内部管理，包括招聘，培训，薪酬福利管理等。

技术部负责人才网站的维护，开发新功能，日常管理等。

基本上大型人才网营利方式都是相似的,都是一队非常大的的销售团队,以人海战术去向企业拉单,因为服务的特殊性,基本上拉了多少单,就有多少利润,业务员的提成很高,但底薪很低,像保险一样.以这种模式激发起销售员的动力,拼命似的去接单.只要还是靠多看积累起来的名气,市场宣传带来的效果来吸引客户.