教育教学工作会上的讲话（优质14篇）

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教研室主任在教育教学工作总结会上讲话

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

青春荏苒，美梦如梭。来不及回味，来不及追思。转眼间，一年的美丽时光就在大家的忙碌中消逝，但岁月的光盘已雕刻我们走过的点点滴滴。

不会忘记，大家迎着烈日在人群中穿梭、发放着一张张希望的传单；不会忘记，大家硬着头皮和一张张陌生的面孔诉说着雅博未来的辉煌；不会忘记，大家汗流浃背打扫着学生宿舍楼的卫生；更不会忘记，教学楼办公室那漫漫长夜不灭的灯火。亲爱的老师们，如果雅博的夜空将会美丽如画，那你们将是最灿烂的那颗星星；如果雅博这座花园将会花团锦簇，那你们定是那最美的鲜花。

老师们，一年来，我们顺利的进行了揭牌仪式暨第一届家长会，我们如愿的举行了“六一”文艺晚会，我们也如期的开展了各项政教活动，而这一切的顺利进行都离不开你们的帮助与支持。离不开你们的辛勤付出与努力坚守。

一年来，我们见证了雅博的成长，也见证了我们自己的成长，还记得一些老师刚担任班主任的胆战心惊，还记得一些老师为班级工作弄得焦头烂额，但是，凭着你们对教育事业的热爱、凭着你们不服输的干劲，你们现在都是独挡一面豪杰、汉子。

亲爱的老师们，每次电访抽查听着家长们对你们的认可与赞许，身为政教主任，我也倍感荣幸，每每看到你们班上的几个调皮生变得懂事懂礼，我也倍感快乐。当然，我更知道，这一切的背后流着多少年轻的汗水、甚至青春的泪水，但我也深知：所有的辉煌与成就都应该有汗水与泪水才能铸就成的。

亲爱的老师们，成绩属于过去，我们还要成长，雅博还要成长。为了今后更好的前行，我们也得静下心来想想我们走过的路，看看我们还有哪些不足。因为，只有反思才能正取，只有看到不足，才能奋力直追。

当然，一年来，由于我们政教的年轻，由于我们制度的不健全，由于我们处事的不力，更由于本人愚笨，曾经伤害了一个个忙碌的身影、伤害的一个个孜孜不倦的灵魂。是的，付出了就要得到认可，做了就应该与不做不一样，做得好也应该与做的不好有所区别。这一切，都是我们政教有些工作没有很好开展下去，我们有些制度规则没有很好去落实。我也多次在反省自己。但我相信：在下一个学年里，政教处必将以崭新的面貌去面对你们，也恳请你们对我们的支持与鞭策，与我们一道将政教工作做得更好更实。

再次感谢你们一年来对政教工作的支持与帮助，感谢你们对我们政教人员的理解与宽容。

最后，希望我们大家在假期的放松之余，抽些时间去看看我们的专业书籍，去充实自己、提升自己。祝大家过一个快乐祥和的暑假。谢谢大家！

黄明旺2017年7月9日。

教学工作总结会上的讲话

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

今天能在这里发言，我感慨万千。回首过去一年的工作，虽然艰辛，却也很快乐。面对今后一年的工作，除了一片渺茫，同时还感到责任重大。

来到我们xx小学，已经两年过去了。第一年，我挑战了六年级改版新教材，也第一次任教了品社课；第二年，我又挑战了大班容量；今年，我再次面临挑战，第一次任教五年级语文及品社、科学学科。现在的任课量大，常规任务也较为繁重，心里的压力不比从教六年级小。

是挑战，也是锻炼。一五年级的教学任务，同样十分重要，我没有懈怠，反而更加努力。学期初，面对我们班程度较差，纪律不佳的状况，我也烦燥过。为了全面提升学生素质，端正学生的学习态度，我也采用了一些激进的办法。现在回想自己的做法，感到实不应该。教学是一门艺术，要讲究方法，不能急于求成。明白了这一点，我就开始马不停蹄地开始新了尝试。

新学年里，我们面临一轮又一轮的繁重任务。面对任务时，我首先理清孰轻孰重，然后再采取切实行动，确保各项任务保质保量，有条不紊地完成。三四五年级班主任的各项工作都比其它班级要多，有了这样的`思路，任务就能得以按时完成。

对于上课，我则对本学期要教的内容先作了一次系统的“预习”，先对所要教的内容有一个清晰明了的认识，然后再教，就减少了知识点疏漏的情况。目前，虽然我的课只上了一半，但对后面所要完成的教学任务，我已经做到了心中有数。

无论是哪种教学模式，都把学习的练习放在了重中之重的位置，新课堂更是节节安排当堂测评的环节。在学习资料匮乏的情况下，我想方设法编写练习题，保证学生的训练，使孩子们的所学得以巩固。

教学工作是一项即艰辛又劳神的工作，不管我们最终的成绩如何，只要我们在教学过程中做到了无愧于心，我觉得这样就没什么遗憾了。

我会继续努力，不为成绩，只为无愧于心。

在度教育工作会议上的讲话在教育教学工作会上的讲话

魏耀军（2012年2月17日）。

同志们：

新年好！初春伊始、万象更新之际，我们在这里召开年度教育工作会议，主要任务是回顾总结工作，安排部署2012年工作，进一步统一思想，凝聚力量，深入落实教育“十二五”规划，全面推进我县教育整体跃升。这次会议得到县委、县政府的大力支持，一会儿，徐宁副县长将作重要讲话，请大家认真抓好落实。根据会议安排，我先讲两个方面的问题：

20，全县教育工作在县委、县政府的亲切关怀下，广大教育工作者紧紧围绕年初教育工作总体安排，奋力拼搏，开拓创新，取得了令人瞩目的成绩，实现了“十二五”开门红。

1、五年规划高位启动。重新规划设计了我县“十二五”教育发展规划，确立了“十二五”期间全县教育的战略目标、战略方针、管理理念和教育工作的总体思路。转变了教育发展方式，把“教育强县”作为基础战略，明确了未来五年的发展方向。经过一年的运行和探索，各科室、部门、基层学校认识高，行动快，促进了各项工作蓬勃发展，验证了我们的发展理念和行动路径是符合农安发展实际的，加快了我县从教育大县向教育强县、从人口大县向人力资源强县迈进的步伐，真正走上了从数量增长、规模扩张转变为质量提升、内涵发展的轨道。

2、区域化推进初见成效。各片区齐头并进，边谋划边行动，累计开展以教学模式构建为主题的教研活动12次，初步构建起各学科课堂教学模式；组织初中教学成绩联评8次；开展业务校长、德育校长论坛活动8次；组织以“三生培养”、“特色校创建”等为主题的研讨交流座谈12次；组织以师德建设为主题的报告会6次；搭建以教师培训交流提高为目的的网络交流平台48个，点击交流次数超过万次以上。片区活动的有效开展，激发了学校领导、教师改革创新的热情，使教育改革和发展出现了新的生机和活力，我们的做法得到了市局的充分肯定。

3、教育基础能力普遍增强。校舍标准化建设稳步推进，投资9023万元，共完成校安工程建设面积208886平方米，是年初计划90000平方米的2.32倍。投资650万元，装备了县城初中理化生实验室、微机室和中小学音体美器材，使全县初中、小学音体美器材配备率达到56.8%；理、化、生实验室装备率达到92.8%。全面启动了信息中心建设和教育督导网、教学资源软件建设工程。完善并充实了农安教育网站系统和进修学校教研培训网络资源，推进了电子政务的深入开展，完成了部分学校校园网和多媒体班级建设，加快了向教育信息化和现代化迈进的步伐。

4、教师素质整体提高。招聘接收新教师184人，极大地改善了教师队伍结构。启动了以百名明星教师和学科带头人为引领、千名骨干教师为主体的名优教师队伍建设工程，大力推进第二周期教师专业发展型学校建设进程。共计建立26个学科的名师工作室，名师成员189人；组织中小学22个学科新教材集中培训9800人次，2680名教师参加了国家级培训，评选出骨干教师研修金星奖36名，银星奖50名，优秀奖100名，有效提升了教师业务素质和能力。

5、质量监控机制有效运行。申报省级科研课题3项、市级课题5项、县级课题75项，我县被省教育厅评为“吉林省教育科研先进县”。教研工作扎实推进，全县中小学组织推出课例引领198节，研讨发言6190人次，经验介绍268人次，专题辅导63人次，收到现场测试卷11580份，各校参与传导面达100%，54名教师在市级教学大赛中荣获一等奖以上荣誉。尤其是进修教研员，埋头苦干，潜心钻研，成果在全国介绍并推广，王蕴枫被省教育厅聘为“国培计划”指导专家，成为农安教育品牌打造和走远的代言人。召开了标准化建设教学改革现场会和中小学质量分析会，进一步明确了提升中小学教学质量的评估要素、考核方法、管理制度和今后努力的方向，为全县普遍建立起规范化、科学化、精细化、制度化的质量竞争机制奠定了基础，为打造县域特色品牌提供了强大的动力和质量保障。从平日督导评估和质量抽测结果来看，教育教学质量得到整体攀升。

6、各类教育协调发展。全县学前一年普及率达到99.9%，学前三年普及率达到59%，市教育督导组到农安检查我县学前教育工作时，给予了“落实最快、措施最佳、效果最好”的高度评价。更高水平地普及九年义务教育，不断促进城乡义务教育均衡发展。高考成绩在招生总量减少，新课改命题偏难的情况下，再创佳绩，清华北大录取5人，650分以上人数列外五县（市）之首，重点、一本、二本各段进线率大幅提升。职业教育办学效益凸显，招生人数、就业人数、升学人数均创历史新高。特殊教育功能不断拓展，继以来，已有10名学生升入大学，创造了农安特教高考的新纪元。民办教育得到规范，理顺了办学秩序。可以说，目前的教育结构比较合理，体系比较完备，我们已经拥有了比较理想的教育发展链条。

7、素质教育进一步深化。普遍推行体育艺术“2+1”培养模式，举办了第九届中小学生科技艺术节。未成年人思想道德建设进一步加强，结合建党90周年，开展了“我为党旗添光彩”为主题的中小学生系列主题教育。组织开展了教育系统“小手拉大手，共创国家卫生县城”主题宣传实践活动，开创了学校、家庭、社会合力创城的新局面。特色校建设进一步凸显，3所学校被评为市级三星素质教育特色校。

8、保障机制有效跟进。深入推进中考招生制度改革，把3所重点高中“统招生”总数的40%作为“指标生”，直接下拨初中各校，对促进义务教育均衡发展起到了实质性作用。安全稳定工作、党风廉政建设、行风建设和机关作风建设得到加强，在整肃教育风气、制止教师补课办班等方面下大力度，取得了较好效果，塑造了教育的良好形象。坚持依法施教，按照市局要求，创新使用电脑分班方法，全县初一、小一普遍实现了标准班额，促进了教育公平。得到省市督导评估组高度认可，评价为“以超凡的力度，在规范办学行为，均衡编班等方面迈出了坚实的一步，在全省率先解决了择校择班和大班额问题，有力推进了教育公平”。

在看到成绩的同时，我们也应客观地分析面临的形势和存在的不足。教育线长面广，与社会联系紧密。当前社会发展给教育提出了更高要求，人们对优质教育的需求越来越迫切。另外，我县教育还存在校际发展不够均衡、信息化程度不高、教师队伍结构性问题较为突出，教师职业道德尚需加强等不足。国务委员刘延东曾深感教育有“七个千万”：即教育事关千秋万代，涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。这“七个千万”，既是鼓励，也是鞭策，更是要求。所以，我们更要充分认识教育问题的复杂性，切实增强加快发展的责任感和紧迫感，增强办好教育的信心，主动适应人民群众的新期盼，努力建设覆盖全民的公平教育、资源共享的优质教育、伴随一生的终身教育。县委、县政府高度重视教育工作，把教育放在优先发展的地位，我们要把这份情感和优势化为前行的力量，抓住教育规划纲要和“十二五”规划实施的契机，紧密围绕标准化建设的奋斗目标，加快脚步，提质发展。

2012年，是我县教育“十二五”规划实施的关键年，是深入推进标准化建设实现全面达标的攻坚年，更是实施创建教育强县战略的拔高年。关于全年的教育工作，已于年前形成工作要点，并已印发。希望各校各单位认真组织学习，逐条解读，结合实际，切实抓好各项工作任务的落实。

总体讲，今年的工作就是深入贯彻去年8月12号学校标准化建设大会精神，落实蓝皮书的各项工作内容和要求。

从目标上讲，标准高，难度大，全县90%以上学校要达到省定办学标准；

从态度上讲，要振奋精神、高涨热情，增强信心，知难而上；

从要求上讲，要全面落实、严格执行，规定动作必须做好，特色项目拔高拓宽；

从效果上讲，要有花有果、有声有色，整体工作全面达标，单项工作形成品牌，力争省市先进行列，升高走远。

2012年全县教育工作的总体要求是：

按照县委、县政府“深化三大战略，()统筹三化发展”的总体要求，继续深入实施《农安县“十二五”教育事业发展规划》，坚持以科学发展观统领教育工作全局，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以区域推进为手段，以项目驱动、课题带动为策略，全力转变教育发展方式，全面推进学校标准化建设，办好人民满意教育。

做好今年的工作，要认真把握“一个总抓手”，做到“四个坚持”，推进“四项达标”。

把握“一个总抓手”：就是要以学校标准化达标建设作为总抓手。4月，省教育厅下发了《吉林省学校办学基本标准》，这是实现县域内义务教育初步均衡的基本要求，是我们办学的底线标准，省里要求到明年，全县90%以上学校要达到这个标准。这是指令性指标，也是硬任务，完不成，就没法向县委县政府交待，也没法向省市交待。

做到“四个坚持”：一是坚持主动发展，不等不靠，自主投入，及早达标；二是坚持均衡发展，区域推进，优化队伍，成果共享；三是坚持内涵发展，把握标准，提升质量，办出特色；四是坚持创新发展，开阔思路，规范管理，整体提高。

推进“四项达标”：就是通过努力，实现条件达标、队伍达标、质量达标、管理达标。这四项达标是学校标准化建设的核心要素，我们要全力围绕这四个方面，推进农安教育的改革与发展。

一、抓基础，促达标，推动校园校舍装备标准化建设。

今年，重点推进以下六个方面的工作：

一是全面完成校舍标准化建设。争取政府的资金投入，完成116973平方米校舍改造任务，使全县362所义务教育段学校校舍建设达标率达到100%。

二是推进职业教育标准化建设。请示县委县政府，规划批复2万平方米土地，建设一个建筑面积8000平方米，能容纳5个骨干专业实训设备安装及使用且能满足未来发展需要的综合性实训基地，使其达到国家建设标准。

三是推进幼儿园标准化建设。落实学前教育三年行动计划，争取县政府支持，新建1所县城国办幼儿园，建设农村乡镇标准中心园12所，使公办幼儿园承载能力达到60%以上。

四是推进特殊教育标准化建设。装备康复训练设备，提升残疾学生生存就业能力，使残疾儿童入学率达到97%以上。

五是推进信息装备标准化建设。去年，县委县政府主要领导调研部署教育工作会议上，决定县财政每年拿出100万元用于中小学信息化建设。我们要利用这笔资金、整合其他资金，建设教育专网、校校通门户网站、县教学资源总平台、40所数字化网校、77所标准化多媒体教室、36所教师电子备课室，149所村小多媒体教室和687个多媒体班班通网络教室，实现教育现代信息化装备历史性跨越。

六是推进中小学常规装备标准化建设。通过政府采购，建设185个标准化小学科学实验室，使全县小学科学实验室全部达标；装备中小学图书150万册，使全县232所60人以上中小学图书配备率达70%；装备中小学音体美器材，使全县中小学音体美器材配备率达到60%以上。

今年，校安工程将全部完工，实现校舍建设标准化。改造学校校舍建设后，校园的其他附属建设，比如甬路、操场、绿化带等，是一项新的任务，基建办要及早拿出校园附属建设的基本标准，全县尽可能按照一个统一的模式去建设。在这里，我强调一下校园文化建设。曾经有不少教育专家说过，“一流学校靠文化”。校园文化是一所学校的灵魂，只有有灵魂的学校，才会有无尽的生命力。我们学校要实现高层次、高品位的内涵发展，就必须下大力气加强学校文化建设。对于校园文化的理解，不少学校并不深入。比如有的学校提出“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，但经过督导评估发现，往往在这三个方面都做得很少或者说很不够，或者根本就没那么做。我想，没有执行，只是挂在墙上、留在嘴上的理念再好也是没用的。我们应该尽快走出那种认为办了文化墙、宣传栏、宣传标语，布置了校舍，美化绿化了学校就是校园文化的误区。而应该日积月累，潜移默化，精心培育师生认同度高、融入到师生思想深处和实际行动中的高品位校园文化。

今年的条件达标，重头戏是信息化，装备到位后，我县的信息化水平将在全省领先。设备达标了，看的就是资源的开发和应用。现在，我们有些学校还是只知建，不知用；只讲投入，不讲产出。信息技术还没有发挥应有的效能。比如：一些报表、一些材料，在网上几分钟就能完成，我们还是坐车来回跑，搭人搭时间，还造成了不少的浪费。开个会发个通知，在网上发布几分钟就发出去了，我们还在用电话通知。把网络建设好，应用好，重点要在以下三个方面下功夫。

一是抓开发。信息资源决不是封闭的，开放度越高，信息量越大，就越有价值。局内各科室和各职能部门要抓紧时间充实完善在信息中心中的网页内容，力争使科室工作推进计划、日程安排、各项要求、工作动态及实效及时在网上发布，便于局长跟踪审阅，便于各校参照；进修学校要下力气推进数字化资源库建设项目，形成容量大、易操作、质量高的教育教学资源。各校要积极引导教师参与资源的开发和共建，把本校先进的管理经验、成功的教育教学案例、开展的各种活动信息，及时上传到局信息中心，由信息中心发布全县，从而实现优质资源共享。

二是抓培训。现在我们加强资源开发与建设，可以说，资源有了，但却缺少好的信息技术专任教师，造成很好的信息设备应用不好。这方面村级小学存在的问题更严重。大家都知道，国外信息化建设，特别是一些发达国家发展的很快，他们的建设消费比例是4：3：3，就是花4元钱买设备，花3元钱买软件，花3元钱用于教师培训。而我们宁可花几万元、几十万元买设备，却舍不得花几千元买软件，舍不得花几百元进行教师培训。这个问题必须认真研究和解决。今年我们将重点抓好远程教育管理者、网络管理员、学科骨干教师应用能力的培训提高工作。希望各校积极支持，大力配合，创造条件让这些人参加培训；然后让他们做为本乡校的培训者，对其他教师，实行二级传导式培训。

三是抓应用。重点解决信息技术的应用问题。要抓好应用现代信息资源开展校本教研、校本培训和校本科研，要大力推进信息技术与学科教学的高度整合，让现代教育信息技术真正走进学校、走进教研组、走进教师、走进课堂、走进学生。

二、抓培训，正师德，推动两支队伍专业化发展。

重点推进以下两个方面的工作：

一是加强队伍培训。今年要采取超常措施，强化薄弱学科的培训，强化信息技术培训，要按学科定培训内容，依进度定培训轮次，按人员定培训方式，45周岁以下教师要全部通过信息技术教学实践效果考核认证。建构以集中培训为主导、以远程培训为主渠道、以校本研修为主阵地、充分发挥片区培训功能的教师培训工作运转模式。建立教师培训工作的考核、监督、管理机制，加强对乡校两级教师培训提高工作的考核，对教师的岗位成长、参培效果进行测试考核，并与评先选优、评定职称、绩效工资挂钩。加强培训者队伍建设，注重骨干教师培养和培训，创建学科名师工作室，开展省市县骨干带徒“531工程”，评选明星教师和专家型教师，完成“名教师”工程年度创建任务。

二是推行校长在岗研修。在研修中，推进“五个一”模式（即每年读一本教育著作、参加一次专题辅导、进行一次论坛交流、撰写一篇心得论文、经历一次拉练活动）；组织校长参加高层论坛和高级研修，做到“四个一”（即进行一次专题辅导、指导一项课题研究、总结一份典型经验、撰写一份自我成长报告）。培养一批骨干校长，占校长总数的30%，为打造创新型校长、专家型校长奠定基础，完成“名校长”工程年度创建任务。

我们提教育内涵发展，我想最核心的问题应该是教师的内涵发展。现代的优秀教师，光有敬业精神还不够，还应该有精业的技能、进取的精神、创新的气度。今后，我们要把教师队伍建设的着力点放在如何为教师提供良好的`成长平台、如何为教师解决各种实际困难、如何激发教职工的工作热情、如何提升教师的价值追求等方面，让我们的教师不甘于业绩平平、不甘于无所作为、不甘于默默无闻，使大家都有一股积极向上的精神力量，自觉地把激情和智慧奉献给我们的教育事业。师德是教师立身之本、从教之本，师德教育是教师队伍建设的重中之重，任何时候都不能放松。20号教师上班，就要以乡镇为单位，召开师德教育大会，加强正面引导，讲政策，讲要求，统一思想，认清形势，绝不容忍极少数人的违规行为破坏了教育的整体形象。实行师德工作校长负责制和一票否决制，对存在侥幸心理，肆意违规的，影响小的在学校总评中按每人次扣除相应分值，影响大的对学校工作一票否决。

加强校长队伍建设是提高队伍素质的重点和前提。目前，我县校长队伍总体素质良好，但面对新的更加艰巨的发展任务，还需要不断成长和优化。在这里，我对大家提三个方面的要求：一要树立强烈的责任意识。要有敢争一流的工作精神，不断反思工作中的薄弱环节，每年都有新目标，年年都有新发展；要有赶超先进的奋斗标准，各项工作敢于超越，努力提升学校整体办学水平；要有敢抓敢管的工作作风，坚持正确的价值导向，勇于面对各种矛盾，善于克服各种困难。二要增强廉洁自律意识。招生、收费、校建、教师调动和食堂卖店承包等等都是学校的敏感问题，校长要充分发扬民主，坚持重大事项由集体决策的原则，要规范执行财务制度、内审制度，坚决不要犯经济方面的错误，要主动接受廉洁从教、廉洁治校的评议监督，保证校长队伍的纯洁性。强调一下校田地的经营和管理问题，今年起，全乡的校田地一律归中心学校统一管理，管理不了的事先提出来。依据局里掌握的底数，建立土地台账，避免流失和减少，严格管理办法，并在全体教工大会上通过，提高经营和使用效益。出现问题，直接向各校一把手问责。另外，校园面积大的，尤其是村小，作物种植不得影响校区功能作用的发挥。三要不断提高业务水平。校长要不断提高学习能力，要与书本为友，成为教育教学方面的行家里手。要不断提高理论水平，用先进的教育理念指导学校管理，不断加强教育管理研究，逐渐形成独特的办学思想。要不断提高管理能力，完善学校的各项规章制度，推行校务公开，畅通信息渠道，重视来自老师、学生、家长的意见和建议，加强与老师、学生、家长的沟通，力求把问题解决在萌芽状态。

今年，在加强领导班子建设上，开始实行校长任期目标责任制和学校领导班子年度目标考核责任制，学年度末统一述职，并进行业绩考核，这个标准要严格，连续两年排在后位的要换岗学习，绝不允许低效进取心不强的少数人拖全县教育的后腿。业务校长拉练要全县排队，暑期前完成队伍的专业化打造与调整。对空出的干部岗位，在后备干部中实行公选，让优秀人才上岗锻炼。

三、抓规范，促发展，推动教育质量优质化提升。

重点推进以下四个方面的工作：

一是深化课堂教学改革，探索构建符合新课程理念的县、区、校三级有效课堂教学模式。继续推行以“三制三课”为主要标志的校本教研模式。

二是实施“三生”培养项目，培养尖子生，塑造特长生，帮扶提拉学困生，全面提升教育质量。

三是规范办学行为，减轻学生负担。严格执行市局关于网上报名、电脑分班的规定和办法，推行阳光招生，实行均衡分班，确保班额达标。

四是推进中考招生制度改革。积极推进中考招生制度改革，实行“指标生”制度，将指标直接下达到各初中，有效解决择校问题，进一步促进校际均衡。

提高质量的关键在课堂，抓好课堂的难点是减负增效。我想，基本策略应该是调整结构、优化过程、突出重点、提高效率。不管是行政人员还是教研员，不管是一把校长还是基层教师，都要念好“减负增效”的“三字经”。

一是时间上应有保有压，确保“三种课”。要加大课程计划的管理力度，控制在校时间、控制学科课时，确保考试学科不做“加法”、非考试学科不做“减法”，严格执行课时计划，确保体育课、实验课、活动课等“三种课”落实到位，并且把这些列为学校办学绩效考核的重要指标，通过“飞行”检查（就是事先不打招呼，空降机式的）作为评估依据，杜绝补课办班，保证学生每天体育锻炼活动一小时。

二是习题处理上要精益求精，力求“三个精”。即精讲例题、精选习题、精编试题，并做到内容上精当、形式上多样、层次上分档、难度上匹配。

三是要坚持面向全体，关注“三类生”。课堂教学要因材施教，关注并满足“三类生”的学习需求，即关爱学困生、鼓励特长生、提高尖子生。关爱学困生尤为重要，今年把提高合格率作为评价学校教学工作的重要指标，以此激励学校和教师加强对学困生的关爱。

四是过程上抓好五环节，追求“三目标”。在“课堂教学链”上至少有五个重要环节：备课、上课、作业、辅导、评价，提高课堂教学有效性必须使这五个环节紧紧相扣、环环生效。其中最为关键的是上好每一节课，在有限时间内提高教学效率。我提出的“三目标”是：消灭较差课、减少一般课、增加优质课。在这里，我说一下常态课，去年很多同志说常态课、上常态课。可究竟怎样的课才算常态课，有的人理解上出现偏差，认为常态课就是平时在无人听课情况下上的课，结果是教学过程不加准备，教师行为随随便便，学生学得死气沉沉，课堂效果马马虎虎。今天，把这个任务交给大家，专题研究常态课，一个月出结论，扭转个别教师常态下的随意行为，我不想再听到或看到不尽人意的常态课。

五是行为上体现三侧重，促进“三养成”。对教师提出“三侧重”，即：侧重规范、侧重过程、侧重反思，并以此促进学生“三养成”，即良好的“思想品行、学习习惯和学习方法”的养成。

高考是教育质量的出口，是社会关注的焦点。关于今年的备考工作，我提几点建议：一是复习备考应以提高课堂效率为着力点，改善题海战术和时间加汗水的“压榨模式”；二是要早谋划，早布置，早动员，早安排，制定切实可行的备考方案，增强备考工作的针对性和实效性；三是高考复习备考要紧盯前沿，做到与研究考纲、研究教材、研究学生相结合，为备考提供优质服务，营造松紧适度的备考氛围，确保高三年级师生全身心投入高考备考。今年的高考，给高中科、教研室和各高中学校立个军令状，高考成绩要力争打造外五县（市、区）文理科状元；力争高分人数为外五县第一；重点进线人数达700人以上；二本进线率达45%以上。交不上军令状，一切免谈。

四、抓改革，求创新，推动教育管理规范化实施。

重点推进以下六个方面的工作：

一是创建教育区域化推进模式。今年片区工作要推行“四化”，即组织管理规范化，活动内容系列化，活动方式多样化，活动成果效益化。规范化，就是加强机制建设，发挥片区组织的行政管理职能；系列化，就是紧扣主题，丰富内容，系列开展片区活动；多样化，就是拓宽渠道，创新形式，使片区活动更加具有针对性、灵活性；效益化，就是将片区成果延伸落实到校本，使学校受益，教师受益，学生受益，用效益来佐证片区活动的效果。每个片区的领导都要在工作创新上动脑筋、下功夫，使片区工作成为校际间跨越地域的“携手”，领导间突破壁垒的“对话”，教师间拓宽视野的“寻觅”。思考这种“携手”的载体、“对话”的讲台、“寻觅”的方略，该是什么，怎么去把握，如何能让片区成果在校本最大化。

二是推行项目驱动、课题带动策略。把现代管理学的重要理念­­­­­­­­­­­­­­­――项目管理理念引进教育管理，把“十二五”期间全力推进的“八大工程”、“十项突破”、“二十八个建设项目”等重点任务和常规工作分别立项，每个项目细化为若干课题组，成立组织，落实项目负责人、课题负责人职责，明确项目管理流程，坚持推行项目目标责任制度、阶段汇报制度、现场办公制度、档案管理制度、督查评估制度和责任追究制度，实现项目驱动，课题带动，跟踪调控，整体推进的格局。会后，各位副局长要带领所属科室、部门，马上立项目定课题，报督查室汇总，项目负责人要精心设计项目规划，制定项目推进时序表，有序开展各项工作。严格实行项目定期调度制度，课题具体责任人每周向项目负责人汇报工作进展，项目负责人每月向主管局长汇报工作进展，主管局长每学期向局党委汇报工作进展，每次调度会都要有影音资料，确保“十二五”规划各项工作善始善终，扎实推进，成效显著。

三是实行中心校、村小一体化管理。充分发挥中心校的管理职能，实行捆绑式一体化管理，构建城乡协调、步调一致的立体化管理体系，有效解决村小和初中分校问题。在教育教学管理上，实行五个“统一”，即教学常规管理统一、业务指导统一、课程计划统一、教学质量监测统一、教学工作检查评估统一；在教育教学研究上，实现四个“同步”，即“三制三课”教研活动同步、听评课活动同步、校本小课题研究活动同步、网络教研同步；在队伍管理上，实行全乡教师一体化配备，做到三个“一致”，即培训要求一致、考评标准一致、师德规范一致；在校园文化建设、硬件资源配置、学生文明礼仪等方面中心校统筹管理，科学安排，促进城乡村教育均衡、协调发展。开展村小质量万里行和“标准化村小”、“优秀村小”评比活动，推广典型经验，以点带面，促进全县教育的发展。

四是切实做好安全工作。学校安全工作是确保教育事业健康发展的大事，也是一项长期而艰巨的任务，各校要切实落实好饮食卫生、校舍安全、消防工作、校园治安等各项安全督查和校内外管理措施，进一步完善学校安全工作责任制和责任追究制。要加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。职能科室要根据自身职责，制定学校安全工作定期分析制度，经常性地开展中小学安全工作排查活动，加强对学校的监管和指导。开学前，各校要对各项安全进行一次拉网式排查，确保新学期平安顺利开学。

今年春季，我们要务必加强传染病预防和控制。去年一冬无雪，这是历史上没有过的，给传染病防控工作带来极大难度。县政府对此高度重视，徐县长亲自主持召开紧急会议，部署全县防控工作。我们必须站在为师生极端负责的高度，增强防控的紧迫感和使命感。时下，要做好三件事：一是开学前3天，对办公室、教室等室内场所，进行彻底消毒，早晚各一次；二是开学第一天，立即启动传染病零报告制度、晨检制度、消毒制度，进入防控状态；三是各校要马上行动，两周内必须建立起标准化的卫生室，配备符合要求的素质高、能力强的校医，开展好健康、卫生工作。

五是完善标准化建设督导评估机制。省里要求，在年末前，完成县域内所有义务教育学校逐校评估验收。现在，业务部门要尽快制定下发《农安县中小学办学基本标准》，给学校提供明确的依据。学校要依据这个标准，逐项查摆，距达标只差一步之遥的项目，要自主投入，绝不能观望等待，延误了达标的时机。今后的评估，将以质量万里行的方式，对入学与管理、作息制度、办学行为、班级管理、学生行为养成训练、平安校园建设等常规工作和热点问题进行随机督导，掌握各项工作的落实推进情况和阶段性成果，推进学校规范化办学。对教学质量管理、课堂教学改革、三生培养、控辍保学、校园文化建设等十项重点领域工作进行专项督导。年末，完成义务教育学校达标验收评估，促进学校尽快达到省定办学标准。

六是着力培养和推广典型经验。遵循“面上问题，点上解决，点上经验，面上推广”的策略，培养23个方面的典型，分别是：区域化推进、课堂教学改革、教学工作的精细化管理、信息技术教育、师德建设、“三生”培养工作、教师培训工作、校园文化建设、中心校村小一体化管理、乡镇中心园建设、校本课程实施、综合实践活动、教育科研工作、校本教研工作、综合素质评价工作、学生优良品格教育、心理健康教育、体卫艺科技教育工作、“平安校园”建设、依法治校工作、控辍工作、实验教学工作、自评工作。局各科室、教研部门、督导部门要开展深入的调研，全面培养，重点扶植，总结提炼典型经验。这些典型要和各科室、部门及片区工作直接挂钩，看科室部门是否指导到位、培养到位，片区是否合作到位。

同志们，新的一年我们面临的任务是艰巨而繁重的，要完成这样艰巨而繁重的任务，必须用我们的战略方针来激励我们的斗志，激发我们的热情，转变我们的作风。我们已经提出了“提速、升高、走远”的战略方针，绝不能把它当做停留在嘴上的口号，而应该成为我们念念不忘的工作追求。“提速”就是要求我们不论做什么工作都要有高度的紧迫感，动力要足，脚步要快，不等不靠，不拖延，不观望，全力以赴，只争朝夕；“升高”就是要求我们无论做什么工作都要有高度的责任感，要坚持高水准、高要求，要追求高质量、高品位；“走远”就是要求我们不论做什么工作都要有高度的使命感，要勇于创新，敢于突破，要追求卓越，敢于冒尖。

在作风的转变上，要不断增强六种观念，防止六种倾向，落实六项要求。

一是要增强抓大事的观念，防止事务主义倾向，切实做到抓重点、摸规律、树典型、搞突破。事无巨细，眉毛胡子一把抓的领导，即使精力充沛，也只能平中求稳，不可能有大建树；“丢西瓜拣芝麻”的领导，是不懂领导艺术的领导。各位局长、科长、校长都要善于从纷繁的事务堆里解脱出来。静下心来去学习、去提高，去通盘考虑推进工作的整体思路和措施；要注意培养典型、总结经验、创办特色，充分发挥好典型的示范引领作用。

二是要增强务实拼搏的观念，防止软、懒、漂的倾向，努力做到办实事、创实绩。我县的教育，校数多、学生多、教师多，摊子较大，任务很重，如不务实，搞花架子，不能实质性地推进工作。只布置不抓落实，不如不抓；抓而不实，等于白抓。所以我们要紧紧围绕一个“实”字，做决策、出思路、定措施、看效果。要围绕一个“勤”字，求实务实抓落实。要对工作勤督促、常检查；勤指导，常调度；勤调研、常总结反馈。要强化一个“硬”字。在抓落实中，要有硬措施、硬手段，要敢于碰硬，敢于啃硬骨头，用硬劲、韧劲去抓落实，促达标。

三是要增强改革创新的观念，防止满、等、靠的倾向，努力做到想事干、会干事、能干成事。创新是我们事业发展的不竭动力，也是我们打开工作局面的必经之路，我们必须深刻理解，强化为官一任，带好一校的使命感；不进则退、不上即下的紧迫感。决不能一遇到困难和矛盾就等靠要，或者推拖躲。一定要坚定自强不息的信心，咬定目标不放松的恒心，主动想事，主动干事。

四是要增强群众观念，防止官僚主义的倾向，努力做到办好教育，服务群众，热情周到，服务基层。全县上下要坚持走群众路线，把下基层、抓基层，作为强化群众观念，增强服务意识，创新工作形象，求得工作实绩的有效措施。各位局长要实行包片区责任制度，要定期下乡镇、跑学校，针对全局的重点工作搞调研、搞调度、搞督导。对重点工作，布置初要看计划、看起步；落实中要看进度、看措施；完成后要看质量、看效果。对工作过程中出现的问题和遇到的困难，要现场办公，及时处理，防止出现积累性失误。局业务科室、各部门更要坚持下基层，抓督查、抓典型、抓特色、抓薄弱，多为学校办实事，办好事，切实履行指导、协调和服务职能，决不能高高在上，下到基层尽可能减少给学校带来的招待压力，必须留校用餐的，一律吃盒饭。要尽力减少会议，少发文件，能在网上解决的事情，绝不集中上来；要禁止组织征订与教育教学无关的书籍、资料，要从局机关到各教辅单位尽全力为基层减负，节约不必要的开销。

五是增强组织纪律观念，防止有令不行、有禁不止的倾向，保持政令畅通，上下协调，左右同步，形成合力。强调组织纪律，就是要做到个人服从组织，下级服从上级。对上级下发的文件，推进的各种工作，提倡同志们多提建议，但必须严格按规定执行，要彻底根治中梗阻现象；要坚决克服自行其事的做法，克服工作无章、无法、无规范的问题，彻底根除顶风而上或阳奉阴违的错误行为。现在，我们有些学校，有些人，对上级下发的文件，不学习、不传达、不落实，我行我素，有的学校对局里布置的工作推三阻四，讲条件、讲代价，这是严重违背组织原则的问题，必须禁止。

六是要增强责任观念，防止敷衍塞责，应付了事的倾向，做到在其位、谋其政，尽职尽责，尽心尽力。强烈的责任意识是做好工作的前提，一个有责任心的人，他会时刻考虑工作全局，不断内省校正自己的工作行为，自觉履行义务，无私奉献。因此，在全系统我们要大力弘扬主动负责精神，为自己负责，为学生负责，为上级负责，为事业负责。要健立领导分工责任制。形成局长抓科室、部门，科室、部门抓工作，一级抓一级，层层抓落实的局面。工作要点中4大项26小项，几位副局长各有分工，各部门各科室各有侧重，大家既要分工负责，又要团结协作。各位副局长要对分管工作常调研、常调度。实行项目驱动、课题带动的策略，把每项工作落实到人，每项工作要年初有目标，过程有检查，年终有考核。各级各类学校也要制定工作目标责任制，把学校方方面面的工作，分别落实到各处室、各班组，做到抓什么有计划、目标；怎么抓任务明，思路清；抓起来措施硬，责任实；抓到底，有考核，有评价。

同志们，“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。在充满希望的龙年春天，让我们以全新的精神风貌和百倍的工作干劲，痴心不改守讲台，呕心沥血育桃李，为实现全县学校标准化建设的伟大目标奋力前行，创造更加优异的业绩迎接党的十八大胜利召开！

谢谢大家！

在度教育工作会议上的讲话在教育教学工作会上的讲话

各位领导、同志们：

刚才，林守章副书记对去年全市的教育工作进行了总结回顾，等一会儿，市政协主席、市委教育工委书记陈修茂同志要作重要讲话。受市委教育工委的委托，我对今年全市教育工作谈些意见。

20是新中国成立60周年，也是继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，推进教育改革发展的关键一年，做好今年的教育工作意义重大。

2009年我市教育工作总体要求是：深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕市委市政府破解就学难的重要工作部署，开拓进取，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，加大对农村教育的扶持力度，以改革为动力，质量为核心，教师素质为根本，推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育。

2009年要重点抓好以下三项中心任务：

一、以深入学习实践科学发展观为主线，促进我市教育事业科学发展。

开展深入学习实践科学发展观活动是今年教育系统的首要政治任务。要在切实提高认识水平的基础上突出实践特色，紧密结合厦门教育实际，进一步总结新中国成立60年、改革开放30年来我市教育发展的经验，认真分析研究当前我市教育工作的成绩和不足，开展大讨论、大调研，构建长效机制，着力破解难题，把科学发展观的要求转变为教育改革发展的正确思路和有力措施，全面提高教育系统落实科学发展观的能力和水平，真正实现党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目标。

要以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育”为载体，确保学习实践活动取得实效。国务院正在组织制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将对未来十二年我国教育改革发展作出全面规划和部署。教育部要求各地各校在学习实践中，也要组织力量，进一步加强宏观思考和战略谋划，对本地本校未来的改革发展全面谋划、规划。因此，今年要以开展学习实践活动为契机，组织力量进行深入调研，广纳群言，专家论证，为制定我市中长期教育改革与发展规划做好前期准备工作。

在开展学习实践活动中，要集中力量办好一些让社会公众满意，给教育发展增添动力的事情。一是抓好重点项目建设。组织力量着力推进岛内38个义务教育项目、理工学院二期、软件职业学院、集美中学高中部、南洋职业学院、华天职业学院等项目建设进度，做好环东海域工业集中区学校配套建设和科技中学高中部、实验小学分校建设的前期工作。二是促进和帮助学校提等级上水平。抓好城市职业学院等高职院校的人才培养水平评估，厦门二中等普通高中的定级达标验收，工商旅游学校的国家级重点职校的评估验收，继续推进农村义务教育合格校验收和省市级优质幼儿园的评估验收。三是进一步扩大优质教育资源的辐射面。再组织一批名校、优质学校对口帮扶农村学校和新区的新建学校。四是制定新一轮教育信息化工程建设计划，把重点放在加强农村中小学现代远程教育，加强教育信息资源建设，做好教育教学应用指导和技术支持服务工作。

市区两级教育行政部门要在学习实践活动中着眼于解放思想、改革创新、锐意进取，加强服务意识，发挥规划指导、政策引导、试点推动和督查落实的职能作用，面向学校、学生和家长多办实事，多办好事。

去年，市委市政府出台了在我省科学发展先行区和两岸人民交流合作先行区发挥示范榜样作用的两个文件，要求发挥厦门特区的地位和作用，在科学发展和两岸人民交流合作中，先行一步，率先而为。要坚持科学发展，打造区域性的金融、物流、研发、旅游会展、文化教育中心。要发挥“五缘”优势，拓展“六求”作为，在对台文化交流上更注重双向互动，为促进祖国和平统一大业做出历史性贡献。教育系统要在两岸人民交流合作先行区建设中发挥示范榜样作用，必须做好四项工作。一要拓展对金门的教育交流合作，扩大厦金两地之间的校际合作，加强科技创新教育、体育和艺术教育等方面的交流合作；二要拓展对台中市的教育交流合作，积极开展校际协作和校园文化交流；三要做好台生在我市的入学服务工作，从讲政治、讲大局的高度为台生入学提供优惠条件，热情服务；四要办好今年将在我市举办的第三届海峡两岸百名中小学校长论坛，打造两岸教育交流合作的品牌。

二、以提高教育质量为核心，扎实推进素质教育。

在办学条件日臻完善之时，社会公众对教育的关注将集中在教育质量上。因此，全市教育工作者责任重大，任务艰巨。今年要重点做好八个方面工作。

（一）继续大力推进义务教育均衡发展，着力提升农村义务教育水平。

义务教育均衡发展的难点、重点在农村。一要进一步健全义务教育保障机制，健全农村中小学预算制度，努力提高生均公用经费标准，依法落实教育经费“三个增长”，全面落实义务教育的各项免费政策。二要加快新一轮农村义务教育体系建设，市委市政府已批准77个项目，总投资2.3亿元，这批项目如顺利完成，将大大改善农村中小学的办学条件。三要实施中小学校舍抗震安全加固改造工程。前不久温总理要求“所有学校的建筑，都要建成最安全的，也就是让群众最放心，让学生最安心的地方。”我们一定要以对人民群众高度负责的态度，认真落实好总理这一重要指示。四要巩固和拓展教育督导评估工作成果，继续做好对区教育督导评估工作，推动同安、翔安两区的省级督导评估顺利通过。

（二）继续大力发展中等职业教育，为我市经济和社会发展培养高素质劳动后备力量。

发展中等职业教育，提高中等职业学校的学生培养质量是教育事业科学发展的要求，也是人民群众对教育的期盼。

一要加强中等职业教育基础能力建设。我市中等职校的布局建设已按市政府批准的规划基本完成，今年要推动还没完成建设的区属职校加快布局建设进度。二要创造条件提高中等职校农村新生入学率。我市从起，初中毕业生全部录取到高中阶段就学，没被普高录取的全部录取到职校，但仍有少部分农村学生不愿意到校报到，今年要下功夫做好动员工作。三要落实好中等职校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的免费政策。中央决定今年起拨款300亿元对上述对象免交学费，我们应当认真落实好中央这一惠民政策。四要以就业为导向深化教学改革，继续推行校企合作、工学交替、半工半读、顶岗实习，尤其要高度关注顶岗实习学生的劳动条件、安全生产和食宿安全问题，学生在实习期间仍是在校学生，学校要安排数量足够的教师进行管理，配合企业切实负起组织和监护责任。

（三）走内涵发展道路，努力提高高等教育尤其是高等职业教育质量。

根据教育部20工作会议的部署，高等教育的工作重点是提高质量，这是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。

一要走内涵发展道路，优化学科专业结构。要以就业和社会需求为导向办学，根据本市支柱产业、服务业的发展趋势和用人需求设置学科专业，要立足校情，找准办学定位，办出学校特色，主动融入本市经济与社会发展。二要改革人才培养模式。突出学生职业实践能力培养，在知识更新、实训实习、创新创业教育等环节上下功夫，着力培养学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。三是民办高校要以迎接高职高专人才培养水平评估为契机，加大教学实训设备、图书资料、师资引进和培养的投入，进一步健全学校管理制度，努力提高学校规范化办学水平，这也是提高已有办学投入效益的根本途径。

（四）积极发展成人继续教育，着力构建终身教育体系。

构建终身教育体系是党的十七大提出的教育发展目标之一，发展成人继续教育，是各级各类教育协调发展的必然要求。

一要充分挖掘中高等职业院校的办学潜力，努力拓宽职业培训渠道，推动成人继续教育的发展。当前首先要面向在职职工、下岗职工开展培训，其次要面向农村劳动力转移主动承担培训任务，做好这项工作要增强责任感，要有主动作为、开拓进取的态度。二要继续探索社区教育的途径和方法，为构建终身教育体系奠定基础。思明区是教育部确定的全国社区教育试点，工作已经进入全国先进行列，今年要力争扩大试点，希望有更多的区加入，逐步扩大到全市。三要认真抓好扫盲工作，教育部等12部门下发了《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》，提出了到，成人的文盲率下降到8%，15-50岁青壮年文盲率下降到2%的扫盲目标，我市在以前“两基”攻坚阶段已奠定了扎实的基础，但由于外来人口急剧增加，加之扫盲目标要求提高，所以仍有缺口，应当认真对待。集美区率先启动取得了初步成效，去年底在集美开了现场会，市教育局和各区教育局签了责任书，希望还没有启动这项工作的区，尽快启动。四要进一步规范自考助学机构的办学，依法依规维护学生的合法权益；进一步办好电大开放教育，发挥现代远程教育技术优势，为提高市民的科学文化素质和职业素养作贡献。

（五）进一步加大教师队伍建设力度，全面提高教师素质。

提高教育质量关键在人，取决于教师的素质。近年来，在市委、市政府的倡导和支持下，在陈主席、郭副市长、詹副市长的直接领导和指导下，教育系统在加强教师队伍建设，提高教师整体素质方面采取了一系列措施，取得了较好成效，但是，应当清醒地认识到，我市教师尤其是农村教师队伍的素质和水平与市委市政府的期望，广大学生及其家长的期待以及教育现代化的要求还有较大距离，我们应该加大力度，持之以恒，注重实效，全心全意建设高素质教师队伍，为我市教育事业的科学发展奠定雄厚的软实力。今年要着重做好几项工作：一要认真贯彻省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》。前不久，省政府下发了这份文件，明确了今后几年我省中小学教师队伍建设的目标、任务和指导思想，对全省中小学教师队伍建设作出了全面部署，詹副市长作了重要批示，要求市教育局牵头会同有关部门提出我市贯彻意见。目前市教育局正认真调研，针对薄弱环节拟定工作措施，将尽快提出实施意见与有关部门研究会商上报市政府，争取由市政府发文贯彻执行。二要巩固和扩大师德建设、教师岗位大练兵、百名校长万名教师进社区进家庭“三项主题活动”成效，使之常规化、制度化。“三项主题活动”自4月启动以来，取得较好成效，受到了广大家长、市民的欢迎，也得到了省、市领导，教育厅领导和省内外教育同行的肯定。各区教育局领导和许多校长率先垂范，走进课堂，走进学生家庭，走进社区，为提高教师的基本素质付出了艰辛，做出了贡献。今后一个阶段要认真总结经验，提炼出经过实践检验的管用的活动方式，以常规性制度固定下来，长期坚持，并且不断创新活动载体，以期对教师队伍建设发挥更好、更大的作用。三要继续落实名师工程培养计划。在完成第一期专家型教师、市级学科带头人、市级骨干教师的培养培训之后，启动二期培养培训工作，今年要再遴选100名培养对象，力争在全面实现培养100名专家型教师、300名市级学科带头人、1000名市级骨干教师的培养目标。要针对已完成培养培训的教师如何发挥带动引领作用制定专门工作措施，提出明确要求，形成制度。四要着力加强农村教师队伍建设。要组织名师讲学团送教下乡，采取上示范课、开讲座、听课指导、参与教研活动等形式，提高农村教师的教学业务水平；健全城市教师下乡支教工作机制，特别要严格执行省政府关于教师职务晋升评聘之前下乡支教的规定；开展城乡校对校牵手帮扶活动；要着力提高农村学校教学常规管理的水平，以网上培训、集中培训等方式，开展农村学校教务主任、教研组长轮训，立足于向管理要质量。五要健全教师管理制度，规范教师从教行为。坚持依法治教，从严治教，着力提高教师职业道德水平。市委教育工委、市教育局已下发了《关于贯彻实施中小学教师职业道德规范的意见》，对贯彻教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》提出了具体的措施和要求，各区教育局和各直属学校要广泛宣传，教育引导，认真执行。六要继续提高职业学校专业教师的实践教学能力。20，我市在全国率先实行中等职校教师到企业学习实践制度，受到教育部的肯定和推广，要将这一制度长期坚持下去。同时，要面向企业招聘优秀专业技术人才到职业学校任教或兼课，使职业学校的'教学更加贴近生产实践，使学生的专业技能有更高的起点。

（六）开展“教学质量年”业务主题活动，健全教学质量管理机制。

教育部袁贵仁副部长认为：“我们说的质量包括三个方面，首先是学生的质量，要保证学生质量就要保证学科的质量，要保证学科质量就要保证学校的质量。”“教学质量年”的教学质量主要指学科教学质量，自然就与学校办学质量尤其是教学管理质量密切相关。第一，抓教学质量要找准着力点。基础教育提高教学质量要聚焦教学改革，聚焦教学常规管理，聚焦教学质量评价和监控；中等职业教育和高等教育提高质量要聚焦创新人才培养，聚焦学科建设，聚焦产学研结合。第二，无论哪个阶段的教学都应当把着力培养学生创新精神和实践能力这一理念贯穿始终。在教学过程中，要倡导启发式教学和探究式教学，落实学生的学习主体地位，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。第三，今年是全省启动普通高中新课程实验三周年，一方面要高度关注首届实施高中新课程的高中毕业生培养质量，另一方面要认真总结三年高中课改的经验，为深入推进高中课改提供有效指导。

（七）把立德树人作为教育根本任务，切实提高德育工作实效性。

一要紧紧围绕庆祝新中国成立60周年这一主题组织德育系列活动，引导广大学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民。用伟大的成就、生动的事例、灵活多样的形式深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育，进行改革开放教育。二要深化社会主义核心价值体系融入教育全过程的课题研究和实践。加强对课题实验校的指导，重点解决针对性和实效性问题，力求在教育方法、活动载体的可操作性，学生受教育的可接受性及内化程度上寻求突破。三要加强中小学班主任和高校辅导员队伍建设。对中小学班主任和高校辅导员要思想上引导、工作上指导、生活上关心，要继续组织班主任、高校辅导员的培训和工作经验交流，提高他们的育人水平。

（八）继续广泛开展亿万学生阳光体育运动，进一步提高学校体育工作水平。

一要持之以恒地实施大课间活动。去年一年的大课间活动很有成效，时间有保证，学生跑起来、跳起来、动起来，现在有的学校在动摇，这是不应该的，时段可以调整，但时间长度不能变，要坚持下去。二要实实在在地落实学生的每天一小时体育锻炼，这项工作的开展情况不平衡，有的学校落实得较好，有的下午时间舍不得让学生锻炼，仍用于考试或辅导，这说明健康第一的思想没有牢固树立。今天要再次重申，凡是当天没有安排体育课的班级，当天下午要安排一节体锻课，连同半小时大课间活动方能保证学生当天的一小时锻炼。三要开足开齐体育课，配齐体育教师，这方面农村学校要特别努力。四要进一步完善体育中考办法，总结去年体育中考经验，促进考试过程更加公平、公正、有序。

三、加强教育系统党的建设，着力提高领导教育事业科学发展的能力。

（一）切实抓好教育系统的党建工作，加强对学习实践科学发展观活动的领导。

要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为目标加强教育系统党建工作。坚持以人才培养为根本办学理念，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生，牢牢掌握学校意识形态领域主动权。加强学校党组织建设，做好在青年知识分子和大学生中发展党员工作。继续加强民办学校党建工作，健全民办学校党组织。

开展学习实践科学发展观活动是全党政治生活中的一件大事，教育系统各级党组织要高度重视，切实加强组织领导，做到精心组织，周密部署，扎实推进，狠抓落实，务求实效，要落实领导责任，成立领导机构和工作机构，主要负责同志要认真履行第一负责人的职责，确保全体党员全程参加。

（二）认真落实党建和党风廉政建设“双责任制”，加强基层作风建设。

教育是培养人的事业，党建和党风廉政建设事关教育事业的科学发展方向和工作成效。要坚持标本兼治、惩防并举的方针，建立健全反腐倡廉的长效机制，紧紧抓住财务、基建、招生、采购等重点领域和薄弱环节，进一步加强监督监管，大力推进政务公开和校务公开，营造风清气正的教育改革发展环境。在市委去年底组织的“双责任制”考评中，我局党建和党风廉政建设“双责任制”工作受到肯定，我们要以此为动力，进一步抓好各项工作的落实，形成稳健扎实的工作作风。一要认真研究制定存在问题的整改方案，提出切实有效的整改措施，不走过场，不图虚名，切实抓出成效。二要认真分析工作中出现的新情况、新问题，突出重点，求真务实，不断创新工作方式方法，探索教育系统抓党建责任制和党风廉政建设责任制工作的新路子。三要抓好第五轮党建工作责任书的跟踪督办，认真开展党建责任制落实情况检查，开展党建专项调研，加强对学校党建责任制工作指导的针对性和可操作性。四要加强廉政文化建设，结合教育系统精神文明建设，推进廉洁教育和廉洁文化进校园，推进教育行风建设，规范教育收费行为，防止教育乱收费现象反弹，努力营造以廉为荣、以贪为耻的校园先进文化氛围。

（三）坚持问计于民，提高领导决策的科学性。

胡锦涛在纪念十一届三中全会召开30周年大会上指出，人民群众是党的力量源泉和胜利之本，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。教育是重大民生问题，理应听取群众意见。教育改革发展的最终目的，就是要切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民群众对高质量、多样性、多层次教育的迫切需要，为人民群众办实事、办好事、解难事。因此，要建立重大决策的专家咨询和征求意见制度，活跃建言献策氛围，进一步形成科学民主决策的工作机制。

（四）加强校长队伍建设，提高学校管理水平。

校长的素质很大程度决定着学校的办学质量，办好教育、办好学校，必须建设一支高水平的校长队伍。前不久，市委教育工委拟制了我市中小学校长管理暂行办法（送审稿）经市委组织部审阅同意，报送市委研究，“管理暂行办法”对校长的任职条件和资格、校长的聘任与任期、校长的培训、校长的权利与义务、校长的考核与奖惩、校长的转任与交流等方面进行规范，以提高学校的科学管理水平。同时，要根据《厦门市各级各类教育事业单位机构设置和人员配置标准》，做好相关学校升格和干部考核工作，落实待遇，理顺关系，充分调动广大干部的积极性和创造性。希望各位校长加强学习，努力提高政治素养和教育管理水平，高度关注如何提高教育资金的使用效益，高度关注教育教学设施设备的使用效率，高度关注教育教学质量。

（五）深化平安校园创建，切实维护教育系统的和谐稳定。

多年来，我市教育系统保持安定稳定，不仅保障了教育事业改革发展的顺利推进，而且为全社会稳定作出了贡献。周济部长在教育部今年的年度工作会议上指出，努力把学校建设成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，首先要确保学生安全，“生命不保，何谈教育”。教育行政部门和各级各类学校要时刻把学生安全放在第一位，凡是涉及学生安全的问题，主要领导必须亲自抓、抓落实。要建立和完善安全责任制和责任追究制，大力加强安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练，重点抓好学校校舍、公共卫生、寄宿制学校和交通安全等方面的安全管理。一段时期以来，部分省市先后出现教师因绩效工资待遇问题、民办教师遗留问题和代课人员问题而聚集、上访等事端，给我们敲响了警钟，要过细做好教育系统矛盾纠纷的排查调处和重点信访问题的协调处理，完善安全防控体系和各类应急预案建设，切实维护校园安定稳定。我市“平安校园”建设经过四年的努力，仅有少数学校以及新办学校未达标，既要巩固成果，又要采取有力措施督促未达标学校尽快整改，促成所有的公办、民办学校都成为“平安校园”、“和谐校园”。

同志们，教育是面向未来的事业，是值得我们为之拼搏奋斗的事业。我们要在市委市政府的坚强领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开拓进取，扎实苦干，全面做好今年的教育工作，以优异的成绩向新中国成立60周年献礼！

谢谢大家！

教育教学工作会议讲话稿

X县教体局长在春期教育教学工作会上讲话范文

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位校长，同志们：

万人异心，则无一人之用。要把我们的一言一行都关进制度的笼子，高压线碰不得，要严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，用一颗平常心对待工作，对待同志，坦荡做人，真诚生活，无愧于心，幸福自己，厚泽家人。

教研室主任在教育教学工作总结会上讲话

各位老师、同学们，大家晚上好！

（—）。

很高兴参加今晚我们07-3班的教育实习总结会。

22年前，我作为原xx师专政史系大二的一名学子在xx二中从事了教育实习工作。21年前，我留校与xx、xx老师一道上班参加了工作，体育系xx等老师那都还是我亲亲的老师。说起来，我与体育系也是很有缘的，12年前的1998年，体育系正式宣告成立，首任系主任张永贵老师还找时任数学系辅导员的我谈话，想调我来体育系当辅导员，十二年后，校党委派我来系上工作，实质是让我来系上学习、锻炼、总结、提高的。

和咱们07-3班的近距离接触，包括今晚有三次，前两次一是9个月前系上在一号阶梯教室举办的07级学生教育实习动员大会，二是7个月前我送前往新疆支教实习的同学离校。在我的工作日志上，清楚地记着：9月13日，副院长张有明教授在教务处长和我系领导的陪同下为出征省运会的马常禄同学壮行；9月22日凌晨五时，我和xx老师前往xx火车站为凯旋归来的马常禄接站……刚才班长陈伟太的班情介绍，让我真正懂得了一枝独秀不是春的道理，因为涌现出省运会标枪金牌获得者的07-3班在过去的三年中取得了多项集体荣誉，学生党员人数在全系首屈一指，团学主要干部、负责人也出自咱们班，全校受到表彰的新疆支教实习先进个人69人中体育系占到三分之一，有6个就出自咱们班……所以我们说，07-3班是一个团结友爱、拼搏进取的光荣的班级，是一个理术并举、德艺双馨的英雄的团体。

教育实习是师范类学生在校学习的一门必修课，是广大同学走向社会、步入职场、从师立教的关键一步。刚才，先后听取了12位同学的教育实习总结交流发言（其中3名同学是自由发言），很受鼓舞，深受启发。同学们的表现的确令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家发言中清新的文字、非凡见地和妙语连珠、流畅的普通话表达能力，就足以证明大家的教育实习做到了不虚此行。教育实习中，同学们付出了辛劳、汗水和泪水，收获了思想、知识和技能，实现了由学生向老师的华丽转身。实习归来话自身，大家明确了自身不足和奋斗目标，顿悟了学习机会的难得和珍惜，懂得了加倍努力地苦练技艺、刻苦学习，变得更加成熟了、懂事了，有了体育人的高姿态、学哥学姐的好风范。总结会开得很好、很成功，这里，我代表系党政团学组织，为我们07-3班取得的成绩表示热烈的祝贺！

（二）。

来体育系工作，我也是一名实习生。9个月里的林林总总、点点滴滴、风风雨雨，现在都历历在目，9个月，我收获了一点点良知、收获了一次次感动、收获了一粒粒珍珠，也收获了一场场欣喜。与大家阔别的半年，我们的系情发生了一些变化，我们系领导班子在磨合中探索前行，半年里，我们作的工作主要有：

一、是完善制度，坚持学习，以理驭实，我系发展规划和目标责任日渐清晰；二是联系实际找载体，集中民意求突破，召开党总支扩大会议讨论创先争优活动内容；三是围绕教学中心工作，狠抓教学常规管理，教学质量工程建设有新的突破；四是主动出击，争取支持，借船出海，积极营造我系建设发展的良好环境；五是突出专业特色，打造活动品牌，《体育系精品文化活动创建方案》出台；六是规范工作程序，严肃工作纪律，我系探索试行系务工作流程化管理；七是树立榜样典型示范，服务学生成长成才，我系党团学社工作打开新局面；八是对症下药治顽疾，有的放矢见真情，我系联系实际开展思想政治工作；九是创先争优劈蹊径，以评促建夯基础，我系思政评估自评工作招实效显；十是总结十年办学经验，适应教学改革要求，《公共体育课改革方案》火热出炉。半年里，我们06级170名本科生毕业文明离校，有4人还考取了研究生；2位讲师升格为副教授，其中一位就是我们的班主任周晓莲老师；10级新生117人（其中女生16人）加盟，使我系现有10个教学班535名学生；同时，通过第二届体育文化艺术节的中秋迎新晚会、“动吧”舞动青春汇报演出、省运会金牌贺信宣传，通过秋季教工排球联赛、学生篮球联赛和我系学生迎新杯篮球比赛等，现如今的河西学院内，体育人扬眉吐气，犹如过节般喜庆。

工作中，我认识到，体育是高智商的才会玩、才能玩的把戏，体育是聪明人理性的最佳选择，体育是人类文明进步的集大成者，体育是人类终极价值追求——真善美的化身。我还认识到，体育人是世上最能吃苦耐劳的人，体育人是世上最懂得文明礼貌的人，体育人是世上最能够助人为乐的人，体育人是世上最能够勇于拼搏的人！

（三）。

有了这样好的教育实习成果，我们如何很好地加以巩固呢？这就需要我们的同学们洁身自好、“保持晚节”，站好最后一班岗。

一、书到用时方恨少，学而知不足，用更知不足。成绩永远属于过去，关键在于我们立足当前，放眼未来，总结经验，弥补不足。

二、找出差距，迎头赶上，学习专业理论课和术课知识，锻造扎实的专业基础；学习社会知识和社交礼仪，以更好的融入社会；学习师范技能，苦练教师基本功；学习求职技巧，打开就业通途；出好早操，锻炼好身体素质和基本技能，迎接毕业通七项考试；同时还要认真进行毕业论文的撰写，以期顺利通过论文答辩。

三、理性思考、儒雅举止，遵纪守法，体现大学生体育人应有的文化底蕴，切忌群体酗酒滋事。

四、十一长假，注意安全（交通、人身、饮食、消防），注重细节，砥砺品质。

五、准确定位，发挥优势，尽早就业创业，服务祖国人民。

在此，我代表系党政团学组织庄严承诺：提高效率、搞好服务，为同学们的成长成才和成功铺路搭桥；为考研同学成立俱乐部、建立自习室、联系辅导答疑和报考指导等。

国庆长假将至，在此，一并代表系党总支、系行政、系团总支、系学生会和挂靠我系的学生社团，向大家并通过你们向你们的家人致以节日的问候：国庆快乐，万事如意！

谢谢大家！

教研室主任在教育教学工作总结会上讲话

（2014年1月27日）。

同志们：

新春伊始，万象更新，我们满载着2013年的累累硕果，走进充满生机和希望的2014。

刚才，xxx乡长对2013年的工作进行了总结。现在，我谨代表乡党委、政府所有班子成员，向在座的全体干部职工致以新春最美好的祝福，并恭祝你们的家人身体健康，万事如意！

同志们，在2013年初的时候我就说过，要想做好工作，全乡干部都要脱一层皮。在各项工作的安排实施过程中，我们的干部职工牺牲了所有的节假日，流转土地、征用土地，在数不清的日子里忘我地工作。但辛苦总有回报，今天，我十分高兴、同时也十分自豪地祝贺大家：在2013年度全县的目标考核中，xx乡获得了全县第一，实现了三连冠的目标。连续三年全县第一，这在xx的历史上也是不多见的。

在别人眼里，看到的是我们三连冠的风光。但是，我看到的却是同志们日晒雨淋、汗流浃背的辛劳。所以，今天，此时此刻，我想对所有人说的一句话，就是：xx乡的干部职工是能干事、干成事的，无论是从工作的能力还是工作的激情来说，三连冠我们当之无愧！下面，我就xx乡当前的工作讲4点意见。

一、肯定成绩、增强发展信心。

2013年，在全乡干部职工的努力下，xx乡获得了贵州省五好基层党组织表彰；全市产业结构调整现场会、全市扶贫工作现场会在xx召开，xx副省长等领导也亲临xx调研。这些荣誉的取得，来之不易，下面，我就xx乡的几项重点工作作一点简单介绍。

一是园区工作：目前园区已整合各部门项目资金共计1.59亿元重点向园区投入，内容涉及道路交通、水利设施、土地整治、河道治理、生态移民等。建设完善农技服务设施和电力设施，夯实了园区后续发展的基础条件。目前深圳乐满家公司已在xx乡落城村设立办事处和收购点，常年收购园区蔬菜。

自2013年6月，xxxxxx等10家公司和鸿图、永超利群、旺达果蔬等企业经营主体入驻园区以来，企业支付劳务工资816万余元，平均每人每月收入达到1800元左右。可以说，园区工作的开展，已经从根本上改变了xx乡的生产生活结构，xx乡园区涉及到的农户也完成了从“农民”的靠天吃饭转变到“产业工人”领薪酬致富的转变。

二是生态移民搬迁工作。xx新区生态移民搬迁工作是改善我乡民生的一个重要手段，同时也是我乡产业结构调整工作的一大重点工程。在实施过程中，xx乡按照“统—规划、分步实施，政府引导、产业支撑、突出特色”的思路，充分考虑地理、人文、历史、文化、环境、交通、物流的走向和发展辐射能力等多种因素，几易其稿，最终形成了以“禾弘新区”命名的，集历史沿革与布依族特色为一体的xx乡经济文化小城镇蓝图。

目前，和弘新区移民安置房166套全部完工，部分安置房已经开始装修。xx乡的小城镇建设工作已经初见成效。

已在全乡适宜种植冰脆李的荒山、荒坡上实施冰脆李种植1.3万亩，同时，通过招商引资，在磨安村建成了3000亩的蓝莓标准化种植基地。xx冰脆李和xx蓝莓的口感和品质，在省扶贫办得到了多位专家的肯定和赞许。

四是党的建设工作。

一、顺利完成xx乡第九届村级换届工作。xx乡由原来的17个村合并为现在的12个村，在换届工作中，xx乡严格按照组织程序，新选举产生支委委员42名（女9人），并选举产生村党组织书记12名，圆满完成了县委交办的选举任务。加上新发展党员18名，为基层党组织建设注入新鲜血液，增强了基层组织的凝聚力和战斗力。

二、党风廉政建设工作见实效。严格执行领导干部廉洁自律建设各项规定，干部职工无违反纪律现象，维护了xx乡党员干部廉洁自律的形象。

三、同步小康驻村工作中，工作组认真开展走访活动，了解群众生产生活情况及发展诉求真帮实助，利用各种会议和走访群众的机会培训向群众宣传党的十八大及省、市、县的精神，宣传党和国家的各项强农惠农富农政策，想方设法，为民办好事实事。积极帮助群众解决热点难点问题。比如火烘村（现已更名为禾弘村）工作组协调资金50余万元，修建者棉组、坡七组进组道路桥梁一座，解决两个组村民出行难及学生上学脱鞋过河的局面等。

二、认清形势，谋求突破，全力整改不放松。

2月27日xx村发生的爆炸事件，一人死亡、一人受伤，这表明了我们的安全生产排除工作仍然存在漏洞；四是移民安置、征地拆迁等各种矛盾交织叠加，错综复杂，社会维稳压力极大；五是干部素质仍需强化，办事效率、政府效能有待进一步加强。

同志们，千里之堤，毁于蚁穴，发生了问题不可怕，可怕的是我们回避问题，对此，我要求：

一是计划生育工作要自查自纠，明白问题的所在，找到薄弱环节，清楚工作管理漏洞，严格责任追究制度。通过排查，深究根源。计生办要制定整改措施，交党委会研究讨论。

二是综合治理工作，要认真吸取教训，举一反三，层层落实综治责任制，扎实开展整改工作，落实整改措施，堵塞工作漏洞，对全乡各村和所站办在干部管理、思想教育进行整改，严防类似问题在本乡再次发生。

三是安全生产工作，乡安监站要主动定期或不定期地对烟花爆竹等易燃易爆物品、道路交通、非营运车辆载客、食品卫生、建筑工程安全、防汛工作、学校安全、企业生产等存在安全隐患的场所和易发生事故的行业进行安全大检查和各类检查，发现问题，及时解决问题，不留死角，尽量减少安全隐患，避免重特大事故的发生。

三、抢抓机遇，全力推进2014年工作。

2014年是xx乡继续深化产业结构调整、迅速崛起的关键之年，是xx乡巩固地位提升形象的重要之年，对此，我作如下几点建议：

2、建平台，强基础，储后劲。在xx乡生态移民安置区的辐射带动下，拓展xx乡经济发展的空间，倾力将和弘新区打造成为xx乡商贸、旅游、金融、物流、餐饮、教育、医疗中心，进而优化产业结构。

3、惠民生，强品质，促和谐。继续推动教育、文化、体育、卫生等事业的发展，提高人民群众的生活品质，不断丰富人民群众的业余文化生活；加强农村卫生服务一体化管理，启用xx乡养老院，全面提高“老有所养”整体水平，完善社保体系。

4、重产业，强活力，促发展。按照县“抓特、扶优、助弱”的发展思路，继续加快农业产业化进程；坚持产业发展与基础设施建设并进的工作原则，围绕构建全乡精果林、早熟蔬菜两大主导产业布局，切实加大农业产业化、基础设施建设，为下一步的休闲观光农业打下良好的生态基础。

四、近期工作安排。

现在距离春节只有短短的4天时间了，也是我们思想最容易松懈的时候，越是在这种情况下，越要做好群众生活安排和绷紧社会稳定这根弦，确保群众过一个欢乐祥和的春节。在这里我强调三点。

一要安排好困难群众的生活。各村要切实把春节期间困难群众的生活安排放在更加突出位置，采取切实有效的措施，深入村组，确保群众生活不出现任何问题。

坟祭祖，更要注意用火安全。

三要做好信息上报和值班工作。春节期间，各村、各股室站所要安排专人24小时值班，领导干部在岗带班。所有值班人员必须坚守岗位、尽职尽责，遇到紧急、重要情况或重大突发事件，及时请示、报告，妥善协调处置。对因瞒报、迟报、漏报延误处置时机或造成重大影响的，要按规定严肃追究责任。会后各村各单位必须将值班安排报乡党政办。

同志们！回首过去，成绩鼓舞人心；展望未来，目标催人奋进。让我们在县委、县政府的正确领导下，团结带领全乡干部群众，万众一心，锐意进取，以更加饱满的热情，更加旺盛的干劲，更加务实的作风，抓落实、解难题、促发展、保民生，努力构建富裕、文明、和谐的新xx，以优异成绩向四年冠、五连冠的目标，前进！

最后，我代表乡党委、政府向到会的全体同志，并通过你们向全乡广大干部群众拜个早年，祝大家合家幸福，工作顺利,身体健康！

谢谢大家！

镇长教育教学工作会议讲话

同志们：

今天，大家齐集一堂，隆重召开20xx年度全镇小学教育工作会议。今天会议的主要任务是贯彻和落实20xx年全县教育工作会议精神，回顾和总结过去一年来我镇小学教育教学工作，表彰和奖励各类先进，安排和部署20xx年教育教学各项工作和任务。刚才，王新柱校长向大家作了题为《瞄准目标添措施，围绕中心抓落实，全面推进我镇教育工作再创新辉煌》的。

工作报告。

王校长的报告，总结工作全面客观，分析问题具体深刻，安排工作思路清晰，我完全赞同请大家认真加以落实过去一年来，大家在以王校长为核心的中心校校委会一班人的带领下，同心同德，真抓实干，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，全面提高教育质量，积极改善办学条件，努力实现义务教育的突破发展，学前教育、成人职业技术教育的和谐发展，教育质量跨入全县同级学校前列，在中心幼儿园建设、学校文化建设、平安校园创建、教育强乡镇及示范成技校建设等各方面都取得了骄人的业绩，在县教育工作会上，一举获得：提高教学质量奖、目标责任制考评优秀奖、平安和谐校园建设奖等多项大奖，创造了我镇小学近年以来的最辉煌的业绩，为我镇教育事业赢来了最宝贵的荣誉在此，我代表镇党委、政府和全镇人民向你们表示最热烈的祝贺和最衷心的感谢!为了振兴清油的教育事业，为了实现清油教育的突破发展和全面发展，为了教育好清油人民的下一代，你们辛苦了!

同志们：过去的一年，大家辛苦努力，所取得的成绩是显著的，清油政府和人民是不会忘记你们的，20xx年已欣然向我们走来，新的工作任务已现实的摆在我们面前。20xx年是新中国成立60周年的大庆之年，是全县上下深入学习和贯彻党的xx大和xx届三中全会精神，推进教育事业优先发展、均衡发展、协调发展、突破发展的关键一年。也是我镇小学教育事业能否突破发展，再创辉煌的关键之年。为了全面做好20xx年和今后的教育工作，实现我镇小学教育事业的新跨越，下面，我讲三点意见。

一、再鼓干劲，再添措施，再创我镇教育工作新局面。

20xx年，镇党委政府对教育工作的总体希望和要求是：希望你们发扬成绩，再接再厉，再鼓干劲，再添措施，再创佳绩。具体要做到：教学管理要再上新水平，教研教改要再出新成果，教学质量要再上新台阶，教育工作要再创新局面。为此，大家首先要统一思想，提高认识，进一步增强我们的事业心和责任感。

大家都知道，教育事业是提高国民素质，推进社会进步的奠基工程，是涉及千家万户，惠及子孙后代的民心工程，是决定国运兴衰，关系社会和谐的千秋伟业，坚持教育优先发展的战略地位是我们党和国家长期坚持的一项重大战略举措，是将我国由人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家，加快推进社会主义现代化的必然选择;坚持教育优发展的战略地位，是由教育的基础性、先导性、全局性的地位作用决定的，是推动科学发展，促进社会和谐的迫切要求。从社会发展的大局出发，我们必须坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，为新农村建设服务的方向，不断提高广大人民的科学文化素质，思想道德素质，努力为全面建设小康社会，构建和谐社会，提供更多更好的人力资源和智力支持。

党的xx大、xx届三中全会对教育工作做出了新的战略部署，为当前和今后教育工作的发展指明了方向。站在新的历史起点上，教育事业改革发展面临着诸多机遇和挑战。改革开放的成就为教育事业提供了有力的物质保障，人民群众的教育需求和支持为教育发展创造了巨大空间，教育事业取得的成绩为推动社会发展奠定了坚实基础，特别是义务教育经费保障制度等各项支教制度的建立和实施，有效解决了长期以来困扰教育发展的最大难题。目前，国家积极应对全球金融危机出台的扩内需、保增长、促发展的各项政策中，把增加教育投入作为一项重要举措，这些政策的实施必将给教育事业带来新的发展契机。新的一年，我们要把思想统一到县、镇教育工作会的精神上来，继续发扬拼搏精神，恪尽职守，开拓进取，以高度的责任感、使命感和更加饱满的工作热情全力推进我镇教育事业又好又快发展。

二、瞄准目标，突出重点，全力做好20xx年各项工作。

关于新一年的工作目标和任务，王校长在工作报告里已做了全面部署和安排，这里，我就几项重点工作再作以强调和要求。

(一)以政治业务学习为重点，进一步加强教师队伍建设。

教师是学校育人的主体，提高教育质量的关键在教师。目前我镇的小学教师队伍状况总体是好的，绝大多数教师敬业爱岗，严谨治学，教书育人，乐于奉献，奋发进取，努力工作，深受社会的好评和学生的爱戴，但也有极少数教师政治观念淡漠，业务水平落后，敬业意识不强等，教师队伍整体呈现青黄不接趋势，为此，在新的一年里，加强教师队伍建设显得尤为重要，应该着重从以下几个方面去着手：

1、加强政治理论学习。不断提高教职工的政治思想觉悟，要通过集体政治学习和个人自学，组织教职工认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习政策法规，今年重点要学习和落实好科学发展观。要按照中、省、市县的总体部署，分阶段、分步骤认真组织开展好学习实践科学发展观活动。边学习，边讨论，通过学习和讨论，用科学发展观武装每个教职工的头脑，使全体教职工的政治思想素质进一步提高，实践能力进一步增强，政策理论水平进一步提升，工作积极性和主动性进一步增强。

2、加强业务学习和培训，不断提高教师的教育教学水平。老教师知识陈旧，需要更新;青年教师经验不足，需要帮带;中年教师要通过培养使其成为骨干。各年龄段的教师都需要不断加强学习，只有不断地努力学习，不断地为自己充电加压，才能适应日益发展的教学形势的需要。王校长在新学年工作安排里，对教师的业务培养讲得很多，措施也很具体，后面关键是要抓好落实，要利用暑期教师业务学习会集中扎实地搞好业务培训和提高，要通过平时的教研活动，组织教师加强相互间的学习和提高。要抓住省、市、县各级举办的教师业务学习培训班的机遇，选派教师参加学习和轮训，也可组织教师外出参观学习，不断开阔教师的视野，不断提高教师的教育教学能力。

3、加强师德师风建设，进一步提高教师的职业道德水平。学高为师，德高为范。教师的思想素质、价值取向、人格品质、精神风貌、认识水平、授知能力，不仅直接影响着学生的求知、创新和动手能力，而且更直接影响学生的人生观、世界观、价值观的形成和道德品质的定型。因此，加强教师职业道德建设，提高广大教师的整体素质，是教育事业发展的一项重要而长期的任务。我们要按照提出的“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的四点要求，坚持不懈地提高教师的思想道德素质和职业道德水平，要认真贯彻落实好新的《中小学教师职业道德规范》，要深入开展社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论体系教育，不断加强学校的政治思想工作，教育广大教职工坚定共产主义信念，增强爱岗敬业意识和无私奉献精神，促进良好师德师风的形成。

4、关心教职工的生活。教师职业是一个非常辛苦的职业，起早贪黑，呕心沥血，我们一定要满腔热情地关心教师的切身利益，想方设法改善教师的工作、学习和生活条件，把广大教师的积极性、主动性和创造性更好地发挥出来，进一步增强教育工作者忠诚党的教育事业，投身教育事业的使命感和责任感。

(二)以村小的管理为重点，进一步全面加强学校管理。

由于地域条件等各种因素的影响，目前，我镇小学各校的发展还很不平衡，中心小学与村级小学，川道地区学校和山区学校的差异很大，一些家长舍近求远，择校送子上学的现象较为普遍。因此，我们一定要加大边远山区薄弱学校的管理力度，想法设法改善其办学条件，充实其师资力量，提高其教学质量。不断缩小校与校之间的差距，使边远山区的孩子乐于在当地就学读书。这也是我们贯彻《义务教育法》，按照国家要求，实现教育均衡发展的根本要求，是我们今后要着力做好的一项工作。20xx年全县要实现教育均衡发展合格县的目标，我们要早动手，早努力，早出成效。中心校要不断加强对村级小学工作的检查与督导，及时发现和解决村小教育教学中的各种矛盾和问题，要在人力和财力上不断向偏远薄弱学校倾斜。要大力弘扬扎根山区，献身山区教育事业教师的先进模范事迹。对不安心山区学校工作，不服从管理，教学质量连年低劣的教师要采取诫勉谈话，典型分析等各种手段，促使其转变。要通过送课下乡，选派优秀教师到边远山区支教等手段，提高山区薄弱学校的教育教学水平。

(三)以教研教改为动力，进一步提高我镇小学的教育教学整体水平。过去一年来，我镇小学以中心校为龙头，教研教改工作轰轰烈烈，成果丰硕，在全县上下都很有名声，也受到了教育局的嘉奖，这是我们值得骄傲和自豪的。扎实而有效的教研教改活动的开展可以使广大教师获得不竭的知识动力源泉，20xx年，我们要一如既往地把这项工作做得更好，做出更大的成效。

过去一年来，大家辛苦努力，一举夺得了全县总评第二的好成绩，我们不能满足现状，停足不前，新的一年里，我们要向更高的目标奋进。大家都知道，新年伊始，各校都在总结经验，都在寻找差距，新一年都有各自的新举措。教育质量的竞争是非常激烈的。稍有松懈，就会落后，因此我们要动员全体师生员工，进一步增强信心，进一步鼓足干劲，进一步讲求实效，守住我们来之不易的名列前茅的位次，并力求有新的突破和提高。全镇人民在期待着你们，镇党委、政府将全力支持你们，希望大家在新一年的工作中再创佳绩，在下一年的教育工作会上再传捷报。

(四)以“平安校园”建设为抓手，进一步做好学校的稳定安全工作。安全稳定工作是学校三大常规工作之一，是我们时刻不能懈怠，丝毫不能马虎的一项长期而艰巨的工作任务。教书育人，德育为首，质量立校，安全第一。安全，是做好学校各项工作的前提。作为教育工作者，第一要务是抓质量，第一职责是保安全。“安全不保，何谈教育”这是教育部周济部长对全体教育人的谆谆告诫。过去一年，我们的安全工作做得很好，很有成效，中心校创建“平安和谐校园”得到县局的命名和表彰，全镇各校安全稳定，无一起较大不安全事故发生，这是大家尽职尽责的结果，是向清油人民的下一代高度负责的结果。但是，过去的成绩只能说明过去，新一年我们要从头开始，从零做起。要一如既往地扎实开展好各项安全教育活动，要全面地、精细地加强学校安全管理，要继续开展好“平安文明校园”、“平安文明班级”、“平安文明宿舍”的创建和巩固提高活动，中心校要定期深入各校，不断加大对村级学校稳定安全工作的检查力度，要把各种安全隐患堵绝在萌芽状态，确保20xx年全镇各校无任何安全责任事故发生。

三、凝神聚力，抓好落实，确保本次会议布置的各项任务落到实处短短一天的全镇小学教育工作会，对20xx年的工作来了一个回头望，对新一年的工作作了全面部署和强调，目标已经明确，蓝图已经绘就，各项目标任务已分解到各校各部门和每一个人的身上，完成目标任务的各项措施也很具体可行，现在，关键的是要抓好落实。如何去落实，我在此再强调以下几点：

1、各校各部门要根据会议总体部署制订好本校本部门的。

年度工作计划。

每个教职工要根据各自的工作任务制定好个人的年度工作计划要进一步提出本校、本部门、本人完成工作目标任务的具体措施、步骤和方法什么时段完成什么任务达到什么要求做到心中有数忙而不乱。

2、恪尽职守，埋头苦干，努力工作。教育工作是一项周期长，见效慢的工作，要巩固和提高好的教育教学成绩，决不是一朝一夕就能完成的，要克服一蹴而就，一劳永逸的思想，树立长期努力，不懈努力的信心和决心，要发扬吃苦耐劳，奋发拼搏的精神，只有这样才能不断地出成绩，才能出色完成各项目标和任务。

3、端正工作作风，严明工作纪律，加强过程管理。各校各部门要修订完善各项管理制度，认真履行管理职责，在管理中不徇私情，对不服从管理，不努力工作的人和各种违规违纪的事，要动真的，来实的，决不姑息和迁就。全镇各校要与中心校保持高度一致，中心校下达的各项任务和提出的各项要求要不折不扣地去落实和执行。中心校对下属各校的工作要定期检查和督促，发现问题及早指出，让其改正。

4、注重工作实效，严格责任追究。年终要根据目标。

责任书。

对各校各部门及每个人的工作进行认真考核和评价，工作成绩出色的要嘉奖鼓励，工作成绩差的要做典型分析。对于学校顶风违纪、乱收费或出现不稳定事件，不安全事故的要坚决追究有关人员的责任，对于教职工个人体罚和变相体罚学生，造成不良影响的;在单位不服管理，顶撞领导，与同志闹不团结的或严重违反职业道德的，依照有关规定及时处理解决。同志们，教育事业是神圣的，是值得我们为之拼搏奋斗的事业。20xx年是新中国成立60周年，是全县广大教师深入贯彻党的xx大精神和xx届三中全会精神，推进教育事业优先发展，均衡发展，协调发展，突破发展的关键一年，是我镇小学教育事业再创佳绩，再书新篇，充满期待的一年，做好本年度的工作，任务繁重，责任重大。我相信，大家在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在以王校长为首的中心校校委会一班人的带领下，精诚团结，求真务实，开拓创新，勇于拼搏，20xx年的工作一定会再创新辉煌。同志们，努力吧!

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区长教育教学工作会议讲话

同志们：

今天召开的20xx年高中教学工作会议，是我县高中教育工作例会，是传承多年一直坚持下来好做法的教育年会，又是盘点收获、分享喜悦，集中谋划20xx年高考工作的动员大会，目的是总结经验、找出差距，旗帜鲜明抓高考，全面提高高中阶段教育教学质量。在此，我首先代表教育局党组向受到表彰的单位及个人表示热烈祝贺，并通过你们向全体高中教师及教育工作者表示衷心的感谢和诚挚的问候!

刚才，教研室作了20xx年高考成绩分析，他们做了很多基础性工作，用大量的数据分析勾勒了我县20xx年高考工作取得的成绩;招生办总结了今年高考报考、考试及招生录取具体工作，实现了平安高考;王局长作了20xx年岳西县高考工作总结报告，对20xx年备战高考提出了指导性意见;店前中学、汤池中学获奖教师、班主任代表发表了获奖感言，岳西中学回顾了20xx年成绩，对20xx年高三年级教学工作进行了周密计划，精心安排。总体来说，内容丰富，信息量大，有指导意义。下面我讲三点意见：

一、抢抓机遇，发扬成绩，增强信心。

国家高考改革政策、措施陆续出台。党的xx届五中全会提出20xx年普及高中教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。实行教育扶贫，高等院校招生将实施专项计划，解决贫困家庭子女上大学问题，对老区扶贫有专门措施。大别山扶贫攻坚计划已开始启动，高中已开始享受相关政策。国家教育部建立的大别山基础教育综合改革试验暨品质提升试验区覆盖安庆市全境，总部设在湖北省黄冈市教育局。这一试验区的建设，给义务教育的发展带来好时机和好政策。国家高校转型，实施中职与本科院校衔接，省出台了《加强农村教育工作意见》，明确义务教育学校教师实行地方化、本土化。就县内来说，高中债务正在酝酿逐步化解，教育质量方面通过我们全体高中广大教育工作者的共同努力，20xx年高考，实际上不只20xx年，我们连续几年高考都获得巨大成功，在全市高考成绩排行榜上名列前茅，尤其是今年我们岳西在全国一流大学录取中，可以说创造了历史新高，社会广泛认可，家长满意，极大鼓舞了我们的斗志，增强我们的信心，也增加了我们的动力，激发了我们的热情。我们在过去的工作当中各个学校都积累了很多很好的、成功经验和做法。比如说：大家在总结中提到的培优扶差、分层教学、目标定向、学校联盟、联考同盟等，都是根据各个学校的不同特点和生源状况以及我们教师在教育教学中的实际情况，采取的一些针对性的行之有效的措施。因此，我们的成绩相当喜人，在这些成绩的基础上，我们必须顺势而为，趁势而上，发挥我们的优势，精准发力。当然，与此同时也要找出我们的差距，补齐我们的短板，比如说教研室在分析今年高考成绩与20xx年纵向相比时就有几门学科成绩出现明显下滑，同时与我们市里同类学校相比，我们有的学科成绩一直较差，这就是我们的短板，实际上我们在其它学科上面能提升，那么在这些学科上为什么不能提升呢?这就说明我们还有很多工作要做，所以我们必须认真反思，要严格按照自己提出来的工作目标，把自己计划的工作措施落实到位，我相信我们的这些短板是能够提升的。所以我们必须增强信心，有国家的好政策，有地方党委政府的高度重视和部门的共同配合，有我们全体教师的积极工作和倾情奉献，我们没有理由没有信心，我们没有理由不把工作做好。

二、加强研究，适应改革，积极应对。

刚才大家发言和会议材料都已反映到这一点，因为大家都是行家里手，我在这里只是提个引子，供大家参考。一是要研究高考。研究高考的新动向、改革的新措施、新政策以及新的课程要求。安徽从20xx年开始，将启用全国卷，大家对全国卷的研究工作虽然早已开始了，但最近省教育厅又下发了《关于使用全国卷九学科教学的指导意见》，各校一定要据此进一步加强对全国卷的研究，无论是它的考题、题型还是分值等等，都应该进行广泛研究。再一个就是从20xx年开始，高一年级新生要正式实行高考改革，有很多相关的准备工作，各个学校也要进行研究，考试的方式、评价的手段和实施的一些办法，对于我们学校的管理工作，对于我们教师教学方法的改进等都是一个新的挑战，所以我们一定要加强这方面的研究。二是要研究教师。我们教师群体应该说，在多年来的教学工作当中，在学校的范围里面接触到的虽然有各类不同的学生，但毕竟范围有限，有些教师不能跳出我们的教育圈子来分析问题，也不可能从其它的一些角度上面去考虑问题，所以我们认为教师这个群体总的来说在思想上面很大程度上要闭塞一点。所以我们学校要研究我们的教师的一些想法、意见、愿望，包括他们的生活环境、背景以及生活状况等等。要搞好教师服务，特别是关于教师成长方面、培养青年教师方面要多做一些工作。无论是今天的会议还是上一次的视导，很多老师都反映觉得当班主任工作压力非常大，有很多学校现在实行跟班管理，学校管理年级组，年级组管理班主任，班主任感觉压力非常大。汤中的王老师讲到班主任工作压力及班主任工作应该得到学校认可等，我觉得他的一些想法是对的。我们不能认为班主任老师是一个班级管理的绝对责任人，班级全体授课老师都应该是这个班级的管理者，要共同管理好这个班级。过去虽然也一直这么要求，但由于实际工作中一些考核目标定位可能存在一些偏差，所以造成很多老师在学校的教学当中都只顾教好自己的课程，没有对学生实施管理，任何一个班级的管理全部是班主任的事，所以我们学校里面许多班主任教师有一些想法，感觉有些力不从心，也渴望跟学校领导交流。学校要广泛地做一些疏导工作，要让我们全体老师都动起来，这方面各校应该都有一定的措施。所以我觉得在研究老师方面主要有两个办法，一方面如何让我们的老师在自己专业上教学水平有大提高，另一方面就是让我们的老师要能够参与到对学生管理这上面来。从某种意义上来说，这实际上也体现了一个老师的师德和职业操守。我们老师的师德不光体现在他自己个人遵纪守法这方面，很重要的是看他的敬业精神，他对学生的关爱，他对学生的教育是不是产生了偏差，所以我觉得这方面应该是学校管理工作的一个重点。三是要研究学生。要根据学生的成长过程，针对不同特点、不同阶段、认知水平、学习兴趣爱好、学生的发展方向、影响学生成长的外部因素等等，进行广泛深入地研究，并作为管理学生的依据。这是一种针对性很强的工作，不研究学生我们就没有解决学生问题的一些方法和措施，就没有很好的对策，因而研究学生是很重要的。四是要研究队伍。我们所有学生管理者，包括对干部队伍、科研队伍、教师队伍，还有班级管理队伍尤其是班主任的队伍都要认真进行研究，要使他们发挥应有的作用，特别是要提高整体队伍的工作效力，要做到务实高效。在这个问题上面我要多说两句，我们现在有很多学校里面的中层干部选拔方面是存在问题的，有些同志到了学校管理岗位，特别是学校的中层管理岗位上，思想上面不是那么纯正，不能满足个人的愿望，就有很多情绪，甚至于不满学校里的管理和领导。我们还有一些学校里面的老师千方百计地要求提拔到学校里面的管理岗位，到中层干部队伍中来，其目的不是想去发挥自己的这一方面的优势和作用，而是要到这个管理层面上去享受一些相关的待遇，动机不纯。所以我说，无论是已经在管理岗位上的干部，还是要发展或者是将来要提拔到管理岗位上的一些同志，各个学校都要进行认真地考察，要慎重地对待，要大胆地进行改革，甚至于是改组，如果不符合要求的可以调整，真正优秀的、想干事的、能干事的同志，要把他用好，用到合适的岗位上来。只有这样才能提高我们学校的整体管理水平，发挥各个职能部门的管理效能。应对高考改革，我觉得我们也可以开展一些尝试和实验，我们高中的管理方式也要进行改革，机构也要进行改革，模式也要进行改革，那么我们这个学校里面的传统的那些所谓的各种职能部门也可以进行整合，也可以进行改革，为什么不可以呢?传统上面比如办公室、教导室、总务处、团委、政教处、教研室等等，是不是能满足新的高考需要?我们要沿着这个方向去思考，我们不仅要适应改革，还要大胆的投身到改革当中去，探索改革，在改革当中实践。五是要研究方法。要研究教法，特别提到的是高中阶段，现代的教育手段和信息化的运用方面，我觉得我们任重道远。义务教育阶段，在国家、省市这个层面上面已经提出了明确的要求，当然这一方面国家也有一部分的资金支持，现在义务教育阶段的教育信息化应该说无论是它的基础设施建设，还是我们的教师参与到利用教育信息化手段来改变我们的教学，都做得很好。但我们的高中在这一方面还有很多不尽人意的地方。我们大多数学校里面，可能还是停留在教师做课件、利用多媒体来上课层面，没有很好参与到优质资源平台建设中来。我们自己总结教学经验，利用现代教育信息技术手段，把我们自己的成果和大家共同分享，来共同建立优质教育资源平台和资源库这些方面，我们做了多少?我们通过这样一个手段，与其他一些教师开展交流互动、互相学习的活动，到底开展了多少?引导我们的学生，利用这些平台，利用网络来进行学习的有多少?教育信息化发展得非常快，我八月份参加山东教育信息化工作会议，看到有很多地方，像湖北武汉、上海、山东、河北，有相当一部分学校的教育信息化发展得相当快，有的学生通过手机、平板进行学习。老师自己制作微课，然后通过学生的自学，这样不仅提高了效率，而且学生在学习的过程中自主性很强，还有选择性，这样可以适用不同特点和不同层次的学生，给学生一个充足的学习空间。还有建立教师自己的网络空间，所以我觉得这个工作是需要我们认真研究的，国家提出到20xx年我们要实行教育现代化，教育现代化怎么实施?要通过教育信息化来带动教育现代化，没有教育信息化就没有教育现代化。这五年时间是很短的，所以我们有必要在这一方面多下功夫。六是要研究心理。我觉得这个心理研究很重要，我们过去很重视学生考前复习时的心理辅导，实际上我觉得学生的心理教育和心理研究应该贯穿到我们所有教学的全过程和各个时段。刚才汤中的王老师提到心态问题，我觉得他说得非常好。实际上我们不仅有学生的心理问题，我们现在的教师在很大程度上仍然也有一个心理问题，所以各个学校在心理教育方面不仅要针对学生，我觉得还要针对老师，我们有很多老师长期在教学第一线，思维受到局限，长期下去压力感非常强，这样就产生心理扭曲，有时候学校里面的老师有一些奇怪的想法，就是心态没有摆正。我们一定要加强老师的心理辅导，我们现在各个部门都在说心理，我们的各级领导干部在繁重的各种工作压力之下，也会出现心理问题。县里面前不久还专门请了心理教授给干部讲心理健康，做心理辅导报告，指导如何减压，所以这一方面的工作也需要学校在传统的管理方法基础上进行改进，实施改革。所以我们说，全方位的加强研究，才能应对教育改革的形势，只有积极的探索改革，我们才能在改革中获得红利。

三、强化管理，创新机制，提升质量。

效性。五是注重学校文化建设。要多形式开展校园文化活动，让学校充满活力，充满希望。现在我们进到校园能不能听到歌声?能不能听到笑声?不能出现校园里既无歌声又无笑声，只有铃声，只有车子的马达声。现在老师买车比较多，校园里基本上停的车不少，校园里只有马达声和铃声，别的声音听不到，整个学校死气沉沉，看不到希望。所以在这方面我希望各个学校文化建设要加强。六是做好安全工作。各个学校要认真地采取一些措施，要整治校园周边环境，加强校园自身的安全管理。每个学校要提升安全管理质量，提高安全管理效果。

总之，要通过今天的会议，进一步提高我们学校里面的管理水平，进一步提升我们学校的品质，进一步开发我们有效资源，让我们的学校能够发挥出更好的作用，在全省、全市同类学校当中取得更好的成绩。20xx年我们高考取得的成绩是喜人的，但成绩只代表过去，希望大家认真总结经验，大胆改革创新，以更加昂扬的斗志投入新一年的教学工作，不断提高教育教学质量，为岳西“四个示范”县建设做出新贡献。

镇长教育教学工作会议讲话

教育是社会经济发展的基础，教育是完善人自身的一种方式。教育对人的完善，就是实现人的内在超越和外在超越的统一。下面就是本站小编给大家整理的镇长教育教学工作会议讲话，仅供参考。

同志们：

今天上午，我们召开全镇20xx年新学年教育工作会议，集中研究和部署新学年的工作，首先，我代表太平镇党委政府向一直以来辛勤工作在教育战线上的广在教职员工表示表示衷心的感谢和崇高的敬意!向受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!并通过你们向默默支持你们工作的家人致以亲切的问候!

过去的一学年，我镇教育工作在县委、县政府的正确领导和县教体局的大力支持下，坚持以科学发展观为指导，一切从实际出发，本着一切为了学生，为了学生一切的发展理念，以打造“教育强镇”为目标，以优先、科学、和谐为发展主旋律，不断加大投入，优化各种管理措施，细化各项工作环节，深化教育改革创新，不断引进激励竞争机制，倾心办好让人民满意的教育，使全镇教育实现了又好又快发展的良好局面。概括起来，主要呈现为以下四个特点。

一、教育教学质量稳中有升。

近年来我镇基础教育发展迅速，教育整体实力得到了明显增强，各项指标达到或超过全县平均水平，20xx年我镇中学成绩在学生底子偏弱，师资力量匮乏、办学条件相对落后的情况下再创佳绩，14名学生升入一高，15名学生升入二高，13名学生升入三高，高中升学率达到49.44%，小学成绩在全镇教师的共同努力下，综合评估首次进入全县前3名，中心小学和松树门小学受到县级表彰。四所中心小学也全线飘红，为全镇教育赢得了口碑，赢得了形象，特别是去冬今春我镇学校、教师先后3次被县电视台进行专题报道，赢得了全镇干群的充分肯定。

二、教育办学条件明显改善。

一是教师队伍不断壮大。近年来我镇共补充新上岗教师15名，他们都是通过层层筛选的特岗、公开招聘教师，具有较高的学历。老教师则不断发挥敬业爱岗、无私奉献精神为年轻教师作出了榜样，从而促使了全镇教师整体素质提升较快，涌现出了一大批市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。二是在提高师资队伍素质的同时，我镇积极投入资金切实改善教学基础设施，率先在全县先实现了“零d级危房”，多次投资建成了回龙寺小学教学楼12间，松树门小学教学楼6间，中心小学教学楼12间，硬化了回龙寺、东坪、松树门小学操场共计2660平方米，同时投资8万元为中学配备了电子白板教室、为中学和中心小学配备了高标准的实验室。各个学校都适度进行了绿化、美化，使校容校貌有了较大改观。

三、素质教育内涵日趋丰富。

诗词。

经典等一系列具有一定的特色的文化校园氛围，让素质教育的文化气息弥漫校园。

四、教育均衡化水平明显提升。

的安排部署，我镇把义务教育均衡发展工作列入重要议事日程，研究制订了《太平镇义务教育均衡发展创先迎验工作规划》，采取分步推进、重点突破、责任到人、督查通报等措施，使全镇义务教育均衡发展创先迎验工作取得了阶段性成果，顺利通过验收。

近年来，随着我镇旅游业的不断发展，外来人口日渐增多，为保证每一个外来人员子女能同样享受更加公平、均衡的教育，不断改善学校条件，新建、扩建、改造校舍提高接收能力。不断推进教师业务能力的提高，努力提高学校的办学质量，强化学校的日常管理优化整合教育资源，规范招生政策和办法。确保每一位孩子都能有学上、上好学、能学好。

可以说，在过去的一个学期里，在坐的各位都为太平镇的教育事业发展做出了突出的贡献，成绩是令人瞩目的，你们都是太平镇教育的精英，是太平镇教育的希望，是太平镇教育的中坚力量。镇党委、政府对你们的工作寄予充分的肯定。但是，在看到成绩的同时，我们要清醒的认识到，我们的成绩与兄弟乡镇相比还有很大差距。如：我们的教育教学质量还有很大的升迁空间，我们的教育经费投入力度还有待进一步加大，我们的师资队伍建设还有待进一步提高等，都是我们今后主要的努力方向。所以说，要想使我镇的教育事业立于不败之地，就要我们在位的更加勤奋努力、顽强拼搏，让镇党委、政府和社会各界满意，借今天这个机会，我提几点希望与同志们共勉。概括起来说就是树立“三个观念”、做好“四个增强”。

三个观念就是：

1、要树立正确的教育政绩观。一是要始终把提高学校的教育教学质量作为办学的生命线来抓。衡量学校领导的政绩，最根本的是要看在师生平安的前提下，教学质量是否真正提高，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。二是要始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远计划，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教师满意，能调动他们的工作积极性;让人民满意，是办学的最高目标，尽心竭力多做实事，全心全意地培育好学生，是每个教育工作者的职责所在。

2、要树立综合的教育效益观。企业讲效益，教育更讲效益。一是领导要坚持向科学决策要效益。坚持集体领导、宏观统筹，防止盲目决策。二是同志要坚持向严格管理要效益。学校管理最终落实在教师身上，同志们能管好，那么学校的管理就会发挥最大的成效。三是全局要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策，动力之源，瞄准教育发展的前沿，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。

3、要树立真抓实干的教育行动观。教育来不得半点虚假，要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。要树立对教育事业的绝对责任感，大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。

四个增强，就是：

1、增强谋全局的本领。古人云：“不谋全局者，不足谋一域;不谋长远者，不足谋一时”。增强谋全局的本领，每一位同志都要站在全局个高度，用发展的眼光来看待学校的每一项决策，以不断的学习来拓宽自己的视野，努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”教师，做有思想、有理想、有实践的教育家。

2、增强抓落实的本领。落实就是能力，落实就是水平，落实就是成绩。今后的教育工作任务还非常繁重，为确保各项目标任务的顺利完成，我们就必须有善抓重点、抓落实，求真务实的作风、志在必成的精神，细化每个工作环节，真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。

3、增强保质量的本领。一是要有甘为人梯，默默奉献，艰苦拼搏，努力耕耘，特别讲奉献的敬业精神，去创造太平镇教育的一个又一个的奇迹，二是要有特别肯钻研的吃苦精神。以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。三是要有特别善协作的团队精神。牢固树立团队作战的理念，为全面完成教育教学工作的各项目标任务，最大限度地发挥作用。

4、增强促和谐的本领。平安稳定也是教育一件大事，同志们不仅要承担起提高教育教学质量的责任，也要承担起加强常规管理、维护教育和谐稳定的责任，切实把“一岗双责”落到实处。每位教师都要做到在岗、在心、在状态，保安全、保稳定、保质量。

老师们、同志们，教之有道，则人才兴;学之有道，则事业兴。教育是关系全局，关系未来的基础性事业。希望大家进一步解放思想，团结一心，增强大局意识、责任意识，以饱满的工作热情、良好的精神状态、务实的工作作风，再接再厉、奋力拼捕，争创教育改革和发展的一流业绩，全力推进太平镇教育事业快速、健康发展!

祝全镇广大教师在新的一学年身体健康，工作顺利!

谢谢大家!

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乡镇教育教学工作会议讲话

各位领导、同仁：大家好!

在抽测或各项比赛排名上，与其说经验分享，倒不如说进行个自我分析，阐明我的观点和态度。

一小，在县城范围说，生源无疑是最好的，师资也是最好的，如果排名第一，那是应该的，排在第二或其它，感觉或多或少会有些问题。近年来，我们学校在竞赛分数上，并没有显出优势。最初，我也有些担忧，不知道是不是哪里出现了问题，对孩子的发展会不会有不好的影响?于是主动进行过一些调研和思考，通过一些数据分析和学生发展跟踪、家长社会反应以及一些教育学者专家等的意见，我越来越清晰小学教育的发展方向，基本上能做到不慌不忙、安安静静地尽量做一些教育本来要做的事情。

多年来，我的观点一直是无论分数好与差，在小学阶段都不是应该重点关注的事情。——考得差的时候我是这么说的，学校考评倒数的时候我也是这么说的，可能会有老师或朋友认为我是强词夺理、自我安慰、盲目乐观。当看到自然状态下的六年级成绩呈现后(不参与考评的六年级各项分数都在全县前茅)，我请老师们自己去分析，是不是仍然一个道理?不唯分数并不是否认分数的意义，分数可以帮助我们分析自己的教学状况，了解孩子的差异，是一种教学自我诊断和提供新的教学方向的重要工具，但绝不能舍本逐末，忽视学生的身心发展而去让他们变成应试的机器，我反对不尊重学生的主体需求、牺牲孩子的身心健康去追求分数——我赞成合理安排、提高课堂效率、激发学生学习兴趣和自主自愿投入时间把抽测当一场短暂而好玩的比赛那样去对待的状态，我赞成我们的老师要有把分数和排名踩在脚下的勇气——你只管去思考真正的教育怎么做，每一堂课怎么上好，如何在工作时间内对每一个孩子负责——如果你是这么做的，考砸了跟你无关。我们应该而且可以心无旁骛地专注那应该做的事情，尽量不要被评价左右，不要因暂时的失利而怀疑自我。如果一所学校、一个教师被分数牵住了鼻子，就失去了教育的自由和润泽。

我不敢说自己就知道了教育的真理，但是，我能清楚学校和教师可为的空间在哪里。我们想做的事情在今年《横峰报》的团拜词里写着：“我校的教育目标是为学生一生的幸福而奠基，让学校成为师生的精神家园和成长乐园。‘文化’是一所学校核心竞争力的体现，是我校师生追求的方向。文化不是短时间的冲刺跑来的，不是超强度超负荷地透支生命，也不是被动地听指挥，更不是控制和掠夺;而是日渐一日更加气定神闲，是工作时的热情充实，是工作外的自由和舒展，是追求人与人之间的和谐共处和精神生活的独立和智趣……由衷希望我们的学校能培养人格独立完整、热爱学习思考、互相尊重合作、健康快乐的师生，成为一所有人文底蕴、国际视野的优质学校。”分数应该是这样的教育下的副产品，绝不是目标。

如何能做怎样的教育，那是一个很大的话题，这里给大家看看我们学校教师的一份假期作业和我写的一篇20xx教师阅读倡议文章。(ppt出示)这些事情都指向教师的精神成长，最终会作用在我们的孩子身上。

或许，在本来应该是抽测成绩经验分享或反思的发言主题上进行这样的阐述会有些文不对题，但我很希望我的这些想法能更多地被我们的教育主管部门领导和教育同仁们以及学校的老师理解和支持。实际上，我也发现我们学校的做法得到了教育局和教研室领导的充分肯定和认可，特别是社会、家长和一些教育学者专家给了我很多的指导和鼓励，他们觉得我们学校的探索是可贵的，是值得坚持下去的。学校里，一个个逐渐成长起来的教师和学生也充分证明了这一点。

“教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而是要去唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。”这是德国二百年前的教育宣言，我非常喜欢如此理解教育的目的。

慢一点儿，缓一点儿，方向正一点儿，这便是我继续前行的目标。

谢谢大家!

文档为doc格式。

区长教育教学工作会议讲话

各位领导、同志们：

可以说，我是第一次参加我们教育系统的教学工作会议，我有这样的一种感觉：作为教育工作者我们每天教学生、考学生，而一年一度的教学工作会就是对我们自己的一年一次的大考，考试前的忐忑不安、考场上的严阵以待、成绩揭晓后的喜忧参半，特别是督导室蔺主任评估结果的那个时刻就如同高考揭榜另人心惊肉跳;而且“金银铜牌当场宣布、警告黄牌现场亮出”的这种架势在其他任何单位的总结表彰会上都是不可能看到的、也是从事其他任何职业所无法体验的，这恐怕正是我们的教育工作的行业特征、职业特质，因为从进入这一行起我们谁都知道,教书育人是来不得一丝马虎、一点含糊的。

上午教研室三位主任的质量分析很细致很透彻，温局长的总结也很全面很深入，而且其中的所有数据、结果都是经过局务扩大会通报、研讨、论证的，各位局领导就分管工作提出了很好的意见，我完全赞同。我想，我们在座的各位从质量分析、考评成绩中都应该有这样的感觉：随着资源整合的力度加大、教学改革的不断深化、教师素质的整体提升，校际之间教学质量、办学水平的差距在逐步缩小，优质学校的优势不再十分明显、薄弱学校薄而不弱的势头却很强劲。说明什么?教育是需要很好的硬件投入，但首要的是思想的投入、行为的投入，这也正是我们教育均衡发展所要追求的目标。

前一段大家到山东杜郎口中学学习考察，应该深有感触：教改前的杜郎口中学是远近闻名的薄弱学校，三个年级每班有一半的学生跟不上教师进度，厌学思想严重，辍学现象时有发生，1998年春初三年级曾经60名学生的班，中考前只剩下21名学生;教师情绪浮动，教学秩序混乱，师生关系紧张，体罚、变相体罚几乎天天发生。县里已经将这所学校划入了撤并学校的行列。面对混乱局面和被撤厄运，杜郎口中学校委一班人决定从整顿教学秩序、改革课堂教学模式、加强过程管理入手，使学校由乱到治，摆脱被撤的厄运，并成为全国课堂教学改革的典范。

所以，我今天的讲话就想围绕“管理”这两个字强调四点意见：

一、加强教师队伍管理，促进教师专业化发展。

今年5月20日校长会议我曾就教师管理方面粗线条地提了几点要求，对教师队伍管理这个事关教学质量的关键环节是作为主管部门必须摆上首要位置的。

当前，我市中小学教师总体状况尤其是整体素质还不能完全适应教育事业发展和实施素质教育的需要，中小学教师队伍建设还存在一些亟待解决的突出问题：“教师为本”的理念需要在制度和政策层面进一步落实，教师特别是边远贫困地区教师的生活工作条件仍待进一步改善，包括经费投入在内的教师队伍建设保障机制没有完全建立;教师队伍结构性矛盾仍然突出，教师的学段、年龄和学科结构不尽合理，教师在区域间、城乡间分布不均衡，农村教师队伍十分薄弱;师德规范有待进一步健全和完善，师德建设的长效机制亟待形成;中小学人事制度改革有待进一步深化，充满生机与活力的教师用人机制尚未真正形成，教师合理流动机制有待进一步创新。所以，今后一段时期我们在教师队伍管理方面的工作重点是：

1、不断完善教师管理制度。一是按照“资格准入、公开招聘、择优聘任”的原则，严格执行教师资格准入制度和中小学新任教师公开招聘制度，把好教师入口关，逢进必考，我们今后制订招聘方案时要增强针对性，平衡教师资源的结构性短缺，以满足教育教学要求，最大限度地把对口适应的优秀大中专毕业生配置到最需要的岗位上;二是根据“以县为主”的管理体制改革、教育事业发展规划、生源变化和中小学布局调整等情况进一步加强中小学编制管理，合理配置教师资源，建立更加科学合理的城区、农村中小学教师调动与分配制度，推动教师合理流动，优化农村教师队伍结构;三是不断探索和完善中小学教师考核评价机制，严格管理，将师德修养、专业水平、教育教学能力、工作实绩作为教师聘任、职称晋升以及末尾淘汰、社会评价的主要依据，不断优化教师队伍，同时根据省政府教育督导要求，对长期在编不在岗、私雇代教等影响教师管理形象的问题进行针对性的处理;四是加强教师的师德建设，通过强化教师职业道德教育、加强教师职业道德宣传、完善教师职业道德建设的长效机制，切实抓出成效，增强教师的责任感和使命感。对一些教师不顾职业道德进行恶意补课的行为要认真查处，对体罚、变相体罚学生甚至造成学生伤害的行为，要根据教师管理有关规定严肃处理，该解聘的决不手软。

2、抓好教师的培训和培养工作。为实现我市教育的均衡发展，针对农村中小学教师队伍存在的问题，“”期间我市教师培训工作要向农村倾斜，建立有利于农村中小学教师专业发展的激励机制，提高农村中小学教师队伍整体素质。要积极利用现有的远程教育手段，以及光盘、录像带等媒体开展教师培训，组织教研员、学科带头人、骨干教师、优秀教师等送教下乡，实行传、帮、带等措施，大规模、低成本、高效率地加大对农村教师培训力度，把校本培训和校本教研有机统一起来，整体提升教师的素质，要通过培训把先进的教育理念引入农村，实现农村、城区的同步发展，要创造条件选派优秀教师到名校对口培养，走出去、请进来，消化先进经验，加快农村教师专业化成长进程，整体提升我们的办学水平。

3、切实抓好城区教师支援农村教育工作。进一步完善城镇中小学教师到农村学校轮岗支教定期服务制度，广泛开展城镇优质学校与农村学校“结对子”、送课下乡、送教研下乡活动，本学年我们要安排23名教师下乡支教。各校要将符合申报中高级专业技术职务的教师提前安排到农村学校支教。要把城区教师先进的教育理念、教学方法带入农村，指导农村学校教师提高业务水平。提高农村学校教师队伍的整体素质和适应新课程改革的能力。

对于安排了支教而没有到岗的教师，当年考核为不合格，并要取消当年的奖励工资，下一年继续安排支教，如仍不到岗将解除聘任。开学后局里将把这项工作作为开学检查的一项内容进行核实。

二、加强校长队伍管理，不断提高学校管理水平。

1、逐步完善对校长目标责任的考核评价。随着规模办学的推进、学校布局的进一步调整、教学资源的有机整合和教学改革的不断深入，学校综合考评的办法、学校类别的划分界定出现新的变化，对校长的考评也随之出现了一些不合情理的变化，下一步我们将在深入基层调研的基础上组织力量对学校类别划分进行重新界定;同时针对评价方案中与现状不相适应的设置项目、权重比例及部分条款进行必要的修订，使其更具科学性、合理性和时代性。

2、全面提高校长的素质刻不容缓。刚刚结束的介休市首届校长论坛虽然展现了我市中小学校长严谨治校、创新管理的整体形象，但其中表现出的一些不足，也充分说明：努力培养一支具有较高政治理论素质和开拓创新精神、掌握现代技术方法和管理知识，懂业务、善管理、作风优良的高素质中小学校长队伍任重道远。

当今时代，中小学校长的角色已从单一型向多元型转变。比如，校长首先要懂教育，应该是教育家;校长要懂政策，有政治敏感性，应该是“政治家”;校长要会管理，熟知校情及周围环境，针对性地制订应对策略，保障在竞争中的有的放矢，应该是“战略家”;校长要协调各方面关系，争取各方面的支持和帮助，应该是“外交家”;校长要善于经营，一分钱掰成两半花，用最小的投入争取最大的效益，又应该是“企业家”。因此，中小学校长要努力提高自己的综合素养，提高校长的影响力，在工作中展示个人魅力，推进学校的发展。

我在这里要强调的是：校长首先要在教言教，永不言弃。中小学校长要提高自己的业务水平和管理能力，必须积极投身到中小学教育教学及管理工作的实践中去。在这方面，校长们要做到三点：一要勇于实践，要解放思想，大胆创新，冲破一系列思想束缚，敢于解决中小学教育教学及管理中的热点、难点和焦点。二要勤于实践，校长身处学校教育教学及管理第一线，要革除消极懒惰思想，蹲下来搞研究，深入课堂与教师共同分析问题、解决问题，要消除“等靠要”思想，主动积极地去克服种种困难，投身于学校改革发展的实践中去。三要善于实践，也就是要求校长要善于把握时代的脉搏，善于结合教育及学校的实际，尽快学会和掌握学校管理的技巧和方法，广泛赢得全校教职工的理解、信任，增强学校教育教学管理的针对性、有效性，真正由管理型向职业型转变。

其次，校长要增强自身的驾驭能力，建立一个强有力的领导班子。首先要团结班子成员，一个校长要当好头，带好班，增强班子的合力与活力。要根据标准选好中层干部，加强自身修养，取信班子成员;要确定合适的目标吸引班子成员(目标就是结合校情制订奋斗方向，力争找到突破口，使学校办学水平得以提升，盲目的目标只能把学校引向困境，这就体现了一个优秀校长的领导艺术);要采取措施激励班子成员;要拓宽沟通渠道凝聚班子成员，培养良好的团队精神，众人齐心，其利断金，班子的协调一致，人心思进，不仅可以凝聚人心，而且可以推动学校各项工作。其次要善待班子成员，要分工明确，各管一面，名负其责，同时做到：遇事互相通气，大事集体商议，坦诚相待;第三要充分发挥副校长及其他班子成员的助手作用和参谋作用，副职要向校长多题合理化建议。校长与副校长关系学校的荣辱，与办学成败休戚相关。特别是农村初中，今后我们将进一步加大对副校长和分管小学副校长的考核力度，作为校长要充分调动他们的主观能动性，使教学副校长能积极走入教学一线，深入教研，研究教法的改革和创新;主管德育的副校长能深入到学生和班主任队伍中去，研究孩子和班主任的心理状态和思想倾向，提出切实可行的解决办法和改革创意。班子成员精诚团结共同加强对教学工作的领导，促进教学水平的不断提升。

3、校长的选拔任用。

教学会之前，我们对中小学校长进行了小范围的调整，主要的原因是个别校长工作调动出现位置空缺少部分学校的撤并整合，以及基层党委政府建议，个别校领导因身体原因的请辞，我们调整的主要依据有两项：一是根据今年7月份进行的学年度校长测评考核，这是对校长及校领导比较全面的参照;二是最近进行的校长论坛，使我们与校长们近距离接触并有了更直观透明的了解。考核校级领导内容包括：政治思想品质、教育教学管理能力、领导工作作风、廉洁自律、学校工作实绩等方面，这项工作我市已进行了多年，积累了较多经验，逐步走向了规范。今后我们将进一步加大对学校领导干部的考核力度，不断增强考核的公正性、公平性、全面性;同时还要通过诸如校长论坛这样卓有成效的公开活动展示大家在教育教学管理中的真知灼见，真正让那些精通教育教学而又勤恳踏实、作风过硬的教学骨干走上学校领导岗位，优化班子队伍结构，推进教育教学的可持续发展，推进教育教学改革的不断深化。

三、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

要实现今后一段时期内的工作目标，强化科学的教育教学管理至关重要。温局长在对今后工作的要求中提到了学习杜郎口经验的问题，其实我们都明白，目标教学、洋思经验和杜郎口风暴是一脉相承的，学习任何经验都必须建立在尊重自己实情遵循教育规律的基础上。理性地讲，杜郎口没有什么高明之处，而关键是赢在了执行：管理严格――对错误不姑息，对问题不含糊，“领导是有情的，管理是无情的;管理透明――让老师清楚管理的目标、管理的方式、管理的过程，心无疑虑自会轻松上阵;管理量化――数字不能说明一切，但它能很好地为绩效道出许多五味俱全，有令人欣慰的内容，有让人难堪的场景，，量化评价就是这样残酷无情;管理精细――不精细不可掌握问题的实质，不精细无法指导微观的管理;执行到位――“言必行，行必果”。不要把制度停留在纸上，要把制度变为行动的准则。美国微软处在今日鼎盛的时期，依然告诫他们的员工“微软离倒闭永远只有18个月”，这种“危机意识”是每一个成功者必须拥有的。杜郎口中学所以有今天，是他们的这种忧患意识和置于死地而后生的精神，使他们变成了今天的这个样子。总的一句话，教师队伍要精良，学校管理要精细，杜郎口之所以能成功，他坚持了最大限度地克服形式主义，最大可能地提供教改空间，最大效率地促进学校发展的管理原则，实行了教师能做的事校长让位，学生能做的事教师让位的“让位”思想，转变了学校管理的角色定位。

为此，要按温局长的讲话精神和要求，抓紧研究和做好这方面的工作。一是大力倡导管理上的改革与创新。要认真研究新课程下学校教育教学工作管理的新规律、新特点和新要求，从实际出发，敢于和善于在管理上求新求变。二是要在工作实践中继承传统管理中的精华和优势，建立和完善管理及评价机制，做到体系健全，措施配套，管理和指导到位。三是中小学校长一把手要拿出主要精力，学习管理，研究管理，改进管理，亲自抓好抓实管理。在事物型向研究型，监督式管理向人性化、服务式管理上求突破。

要切实提高有效管理的水平。有效的管理重要的是建立有效的机制，要在机制上动脑筋、下功夫、做文章。各校要切实把提高教育质量作为学校的中心工作来抓，一把手校长要亲历亲为，亲自抓，亲自管。副校长和班子其他成员的工作重点要下沉，要下到年级组、教研组、备课组、班级，蹲点、坐点，亲临指导，服务到位。在强化管理、优化管理的同时，要着力加强管理策略和机制研究，努力提升管理层次，尽快实现由经验管理向科学管理的转变，实现由规范管理向文化管理的提升。

要抓实过程管理，切实提高教学效率。要加强教学常规管理;要加强教学过程管理，抓好课堂主阵地;要强化教学研究，要提高教学的科研含量，提高课堂的研究份量，提高学校教研的质量。如果我们的学校都能从精髓上学习杜郎口：面向实际，面向教学，面向课堂，面向学生，在常规管理、教学管理、课堂教学、学生学习等诸多方面、诸多环节加强研究，班子间分工负责，分头攻关，局里将会对确定为试点的学校在人力资源方面，在经费划拨上予以倾斜支持，下大力气努力。一定可以探索出一条适合我们自己的有利于教育教学质量提高的教育教学管理新路子和新经验，争取在一次的校长论坛上出现新的亮点。

四、加快资源整合力度，推进教育均衡发展。

“十一?五”期间的工作将为我市基础教育走上全面、协调、均衡和可持续发展道路进一步奠定基础，因此，从现在起我们就必须进一步加强宏观调控，从市情发展，立足实际，不断地优化教育资源配置建设。一是继续采取措施，调整农村中小学布局，与今天上午秦市长给我们提出的要求相吻合，今年以来我们在乡镇党委政府的支持和帮助下，形成了共识，规模办学，优化配置，展现了可喜局面，5月份以来我们先后撤并了连福三中、绵山二中、张兰三中、北坡小学、东大期小学、梁吉小学，草市巷小学与实验小学顺利合并，宋安、洪善学校合并建校，拉开了新一轮的布局调整的序幕。今后将进一步加大网点合并工作力度，加快全市学校规模化办学的步伐，力求使更多的学生进入规模学校，享受优质的教学资源。二是以优质中小学教育资源为依托，重新划分中小学服务区，进一步调控学校间的生源分布，增强竞争的合理性和发展的均衡性。三是进一步解决教师队伍配置上存在的问题。要通过不断地充实新教师和调剂现有教师的办法，使教师队伍的配置逐步趋于合理，以进一步缩小城乡之间、学校之间的差距，做到固强扶弱，均衡发展。四是中小学校要以现代教育资源观为指导，积极地开发和利用一切有效的教育资源，帮助教师多渠道、多形式地挖掘，整合和利用课程资源，发挥自己的办学优势，形成自己的办学特色，做到扬优势谋发展，创特色求发展。

同志们，本学年的教育教学目标和任务已经确定，教育局制定的工作计划要点是经过深思熟虑的，对于实现这些工作目标是充满信心的。完成这些目标和任务，还要靠广大干部教师的教育智慧和卓有成效的工作，“上下同欲者胜，同舟共济者生”，让我们在市委、市政府的正确领导下，瞄准“构建和谐发展的教育、创办人民满意的教育”这一目标，围绕“资源整合、机制创新、发展均衡、水平提升”这四个重点，同心同德，勇于进取，锐意创新，务求实效，全面深化教学改革，全力推进素质教育，为全市教育教学再上新水平做出更大的贡献!

谢谢大家!!

区长教育教学工作会议讲话

各位同仁：

今天我们隆重举行20__—20__学年度全镇小学教学工作会议，今天的会议议程主要有两项：一是由镇教研室李锡河校长就上学期的全镇小学教学成绩进行分析评价。主要就是总结经验，寻找不足，对照先进找差距，激发工作动力，迸发工作热情，为新学年开好局、迈好步吹起冲锋号、敲响得胜鼓。二是由我讲一下新学年教育教学的思路举措。

首先，欢迎李校长就上学期的教学成绩进行分析。

李校长的分析深入细致，他使用柱状图将我们教师任教班级的平均分、及格率、优秀率、量化总分非常直观地呈现出来，具体到个人，四项数据的差距一目了然，没有比较就没有鉴别，不比不知道，一比吓一跳。有的教师所任教的学科四项数据都非常高，有的教师四项数据量化得分都比较低。请暂时领先的教师一定要保持住成绩持续攀升的良好势头，咬定青山不放松，持之以恒抓成绩，一心一意谋质量。请暂时落后的教师要抖擞精神，寻差距、找不足、觅对策，不甘落后，力争上游，争取在新的学年里教育教学成绩能有较大幅度的提升与改观。

李校长还就四处学校之间的成绩进行了详细地分析与对比，让我们看到了校际、班级之间也存在一定的差距，学校班级的分析，让四处学校的校长从总体上认清了自己学校各级部的优势与劣势，为下步精准施策提供了第一手资料与参考数据。

最后，李校长通过大量详实可靠的数据分析，汇总出了各年级各学科第一名，这里面既有经验丰富、扎根农村教育沃土几十年的老教师也有刚刚入职几年的年富力强的年轻教师，其中尤以中老年教师为主力军，特别值得一提的是有很多教师已经面临退休，但是，他们依然坚守在教育一线，教学成绩非但不降，仍然是一枝独秀，拔得头筹。这些老教师真的是老骥伏枥，志在千里，擎起了我们石桥子镇小学的半壁江山!探寻这些老教师的成功秘诀，最关键的一条就是有持之以恒地抓落实的勇气与魄力，一丝不苟的工作态度决定了他们的教学成绩能够扶摇直上，雄踞榜首。我们青年教师要借鉴学习老教师的优秀教学经验与认真的工作态度，激发干劲，奋发有为，争做教育教学成绩的先头兵。

总之，李校长的成绩分析客观、全面、详实，让我们在座的每一位教师都能看到自己的优势之处，更为重要的是认清了自己的差距所在。“知耻而后勇”，找到了榜样，教学工作就有了方向、目标;找到了差距，我们才会激发出无限的工作热情与动力，全身心地投入到教育教学中来。

新学年，新希望，新起点，新征程。我们石桥子镇小学全体同仁的耳畔已经响起了冲锋的集结号，都撸起袖子，卯足了劲，奋发有为，实干担当，一股浓浓的教育教学氛围已经在我们各个小学悄然形成。在这里，我提出以下五条意见与建议：

一是树立目标意识,竞争意识，事争一流，追求卓越。人总是要有一点精神的，工作上要树立目标意识、竞争意识，要有创先争优的决心与勇气。我们再亮一下近三年来的教育教学成绩家底：20__年第2名;20__年第2名;20__年第4名。尤其是我们现在的六年级教学成绩不容乐观，17个单位，我们总评排名第9名，恰好处于中游水平。照这个趋势发展下去，我们石桥子镇小学引领全市教育的金子招牌有可能会毁于一旦。基于对我们乡镇教学现状的科学分析与研判，我们石桥子镇小学20__年的教学总评成绩目标锁定为第4名，力争闯入前3名!近几年，全市农村小学成绩一直居于高位发展、高居不下态势的乡镇街道小学是：开发区小学、昌城小学、相州小学、石桥子小学、百尺河小学等，因此，我们的榜样目标定为：超越相州小学、追赶昌城小学、冲刺开发区小学。这就是我们石桥子镇小学新学年的教学工作的总体目标。当然，要实现这些宏伟的目标，没有在座同仁的的实干加巧干，没有一以贯之的目标意识与执行力，我们的目标只能是空中楼阁，是水中月、镜中花，可望而不可即。成绩分析之后，我们学校层面的目标已经确定好，在座的每位同仁也应该确立一下自己的新学年奋斗目标，要确定好对标教师与学科教学所达到的名次，然后每天对照着要学习赶超的教师、确立的目标名次，学习优秀教师的先进教学经验、找准自己的薄弱环节、采取得力的措施，向着自己的目标精准发力，持之以恒，久久为功。

有的人之所以一辈子碌碌无为，有时候不是因为没有走向优秀的能力，而是因为没有逼自己一把的勇气。因为你不逼自己一把，就根本不知道自己有多优秀。新的学年，我们人人都确定了目标，其实就是用目标来逼迫自己优秀起来，搭建一个迈向卓越的平台，焕发出无限的工作激情与动力。

二是珍惜黄金季节，抢抓有利时机。同仁们，现在正处于金风送爽、丹桂飘香的季节，气候宜人，正是抓教育教学的有利时机。谁抓住了时间，谁就在教学中抢占了先机;谁浪费了时间，谁就在竞争中处于劣势地位。我们所乐见的教学场景就是：每逢晨诵、午读，随便走进一个教室，总是会发现同仁们忙碌的身影，有的在个别辅导、单个过筛;有的在进行心理疏导，做细做实学生思想教育工作;有的在带领学生研习书法。时时处处我们都能感受到这股浓浓的你追我赶、时不我待的工作激情与冲天干劲，而且这完全是同仁们源于内心深处的一种自发的工作状态。

三是凡事预则立不预则废，狠抓教学常规落实。常规是根基，它是促进教育教学成绩持续攀升的助推器，是克敌制胜的法宝，我们不能有一丝一毫的松懈。我们的教学常规大致有：备课、作业与作业批改、听课记录与单元检测等。

备课是上好一堂课的前提与基础，是我们进行课堂教学的蓝本，是我们讲课的目标、计划与措施的集中体现。没有备课上讲台，我们的课堂教学就成了无源之水无本之木，只能是照本宣科，泛泛而谈，没有目标，没有重难点，眉毛胡子一把抓，流于形式，实效性不强。战场上曾经流行一句话：不打无准备的仗。说的是要想打赢一场战争，必须有战前形势的分析预判，有充足的后勤保障，有必要的战前动员等等。我们教师进行备课其实就是为成功组织课堂教学做的充分准备，因此，备课对于课堂教学来说至关重要。暑期培训班，石桥子小学组织教师进行了先周备课，并进行了量化评价，发现了老教师李林栋、青年教师曹喆的备课非常规范、认真，实效性大。观看这2位教师的备课，我们真的能够从中读出他们一丝不苟的从教态度与踏实勤勉的工作作风。

作业与单元检测是我们诊断教情与学情的最有效的手段，通过批改作业、批阅检测题，我们可以准确无误地发现教学中还存在哪些不足与瑕疵，便于在接下来的课堂教学中调整策略，改变方法，强化措施。同时，我们可以摸清学情，更有针对性地做好纠偏补弱、查漏补缺工作。

听课记录则是教师学习先进教学理念与优秀教学法的过程性呈现与反思。听评课活动始终是提高教师业务素养的助推器。他山之石可以攻玉，我们参加听评课活动时，放低姿态，虚怀若谷，认真捕捉别人的闪光之处，总是会学到一些东西为我所用的。每当学校里或者上级搞教研活动了，我们要张开双臂，满怀热情，欢欣鼓舞地去迎接它，自觉自愿地参与其中。如此，我们的专业素养肯定会有质的飞跃。

四是打造特色课堂，向40分钟课堂要效益。课堂教学始终是提升教育教学质量的主阵地，我们一定要坚守这个阵地，不能有丝毫的犹豫与动摇。我们要抛弃那种“堤内损失堤外补”的思想，课上不努力，课堂教学效益差，然后通过压作业、逼学生的方式再来弥补课堂的缺憾，这样做只能是适得其反，捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。长久以来，我们追求的理想课堂教学境界就是：轻负担、高质量、低耗时、高效益。要实现这样的目标，我们必须在打磨优质课堂上下一番工夫，广泛开展听评课活动、课例研究活动、课堂教学大赛等，不断提升自身的专业素养。让激情澎湃、生动有趣的课堂在我们石桥子的各个小学遍地开花，焕发出无限的生机与活力，教师从孩子们积极主动的学习中也会充分享受到职业幸福，实现人生价值。

五是用评价的杠杆撬动学生核心素养的提升。近几年，在全体教师努力拼博之下，有千千万万家长作坚强的后盾，我们石桥子各个小学的教育教学成绩一直呈现蓬勃向上的良好势头。但是，较之令人瞩目的文化课成绩，学生的综合素质成绩不太理想，特别是语文口语表达、英语口语表达、科学实验是薄弱项目，成为制约学校全面发展的一大瓶颈。为尽快弥补短板，使学生的综合素质成绩与文化课成绩呈现齐头并进的良好局面，新学年我们要下大气力寻找提升综合素质的突破口，出台综合素质提升行动方案，实行承包制，压实责任，搞好过程性评价，向训练中的薄弱环节精准发力。

每周每班增设语文与英语口语表达各1节，实验1节，在课程表上独立出现，任课教师必须按照课时安排开齐、上足。根据实验、口语表达课程表安排，评价小组成员要巡回至实验室、教室，检查任课教师落实情况，及时在学校微信群里通报，确保实验课、口语表达课开齐、上足。

同科教师要开展实验、口语表达教学研讨会。着力解决“考什么”“练什么”“怎么练”三个问题，使责任教师做到胸有成竹，有的放矢。同级部同学科教师要展开集体备课，发挥集体智慧，群策群力，集体攻关。统一目标，统一主题，统一进度，统一训练方式。提前一周告知学生的活动主题，让学生提前准备，课下训练，课上展示。广泛搜集城区学校训练学生实验操作与口语表达的方法与技巧，借鉴兄弟单位教师的成功做法为我所用。

同仁们，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，新时代是奋斗者的时代。让我们唤起上进的冲动，恪守教学的宁静。用顽强和意志去践行自己的诺言，用躯体作笔，用智慧作墨，用信心和汗水去刷新自己的记录吧!