教师实习的三月份心得体会（汇总16篇）

实习心得体会是对实习单位和导师及时反馈的一种方式，有助于改进实习教学。以下是小编为大家准备的一些实习心得体会范文，供大家参考学习。希望能够帮助到正在实习或准备实习的同学们更好地总结和分享自己的实习经验，同时也能够为实习单位提供一些建设性的意见和建议。大家一起来看看吧！

教师实习的三月份心得体会

教师实习是师范生成为一名合格教师的重要环节，三月份作为实习的最后一个月，为我们提供了一个回顾与总结的时刻。在这个月里，我经历了很多挑战和困惑，但也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：挑战与成长。

这个月，我面临了各种挑战，比如学习态度不端正的学生、课堂纪律问题等等。不过，逐渐地，我学会了理解学生们的需求，热爱他们，并找到了适合他们的教学方法。我明白了每个孩子都有自己的特点和问题，而作为一名教师，我们需要用心去倾听与照顾每一个学生。通过积极与学生的互动，我发现他们对我的课程也有了更大的兴趣，这让我感到非常自豪与满足。

第三段：与导师的合作。

与我的导师的合作也给了我很多启示。导师在我的实习过程中，时刻关注并指导着我，为我提供了许多宝贵的建议。他不仅帮助我改进了教学方法，还教会了我如何与父母沟通，如何处理课堂纪律问题等等。通过与导师的合作，我学到了很多实践中的经验和技巧，并且在他的指导下不断进步。与导师的关系也让我看到了团队合作的重要性，每个教师都应该在这个大家庭中相互支持和帮助。

第四段：自我反思与总结。

在三月份的实习中，我也意识到了自己的不足之处。比如，我有时会过于追求完美，给自己太多的压力。我也常常忽略了自己的情绪与疲劳，没有找到适当的方式来调节。在反思的过程中，我发现了这些问题的根源，并努力寻找了解决的办法。我开始更加注重自我管理与调适，保持良好的心态，并学会了在忙碌的工作之余寻找放松的方式，如阅读、运动等。

第五段：展望未来。

三月份的实习让我明白了教师需要具备的素质与能力，也让我意识到了自己在这方面的不足。未来，我将继续坚持学习与实践，不断提升自己的教学能力。我期待着将来成为一名优秀教师，能够给予更多的学生帮助与关爱。同时，我也希望能够继续与导师保持良好的联系，接受他们的指导与帮助，共同成长。

结尾：

三月份的教师实习既是一次挑战，也是一次成长的机会。通过这个月的实践，我懂得了教师职业的伟大和责任，也感受到了教育工作的乐趣和成就感。我对未来充满了信心和期待，相信自己能够成为一名优秀的教师，并为学生们的成长与发展尽心尽力。

实习教师心得体会

为一个月的教育教学实习工作已经结束，在哈密市白石头乡松树塘小学实习的3位实习生也圆满完成了实习任务，实习期间全体实习生能做到遵守时间，认真听课，谦虚学习，能积极参加班主任工作，按照实习要求去不断规范自己，得到了实习学校的认可和好评，实习工作取得了一定的成绩，同时也出现了一定的问题，下面我将整个实?习期间的工作作以总结。

松树塘小学实习队定于7月10日下午正式进点，所以我们利用上午时间对实习队的学生进行训练，学生试讲，大家互评，尽管时间短，没能让所有的队员都讲一遍，但我们让学生们提前进入角色，让们能够将良好的精神面貌展现给实习学校。

在正式进入松树塘小学实习之前，每次开会我们都严格考勤制度，要求大家一定严格遵守实习学校的作息时间，有事请假；每天要比本班班主任早5分钟到班级，积极主动协助班主任工作。由于松树塘小学没有教师办公室，所以实习队的学生跟班全天听课，这种优势使得学生们能学习到小学各个学科的讲授方法，学生们受益非浅，同时也为学生们实习班主任工作提供了便利条件，特别是在一、二年级实习的学生，每天都下课送学生出班级到操场活动，上课再从操场上把学生接回班级上课；每天早中晚三次带领值日生劳动，孩子们不会干活，就得她们亲自全部干完，很好地锻炼了学生的组织能力，也锤炼了她们的意志，由于学生的年龄较小，这两个年组的八位实习生付出了很大的努力与辛苦，得到了实习学校的好评。在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方。

在去实习学校之前我们一再强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导教师有什么想法，都必须本着学习的态度，虚心向指导教师请教，不得与实习教师有任何不愉快，实习队的所有学生能做到虚心请教，积极与指导教师配合，很好地完成了他们的实习任务。有的实习生在指导教师的帮助下已经能够熟练使用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着准备好的课件，却因为指导教师不让使用多媒体而流下眼泪；有的实习生因为第一节课讲得不满意，而积极准备，又讲第二节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习态度，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟。课余时间，通过与实习生交谈，发现她们已经体会到了小学教师一天工作的艰辛，更好地理解了教师这个职业的苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想准备。相信学生们回到学校以后也能够端正学习态度，更好地配合教师完成他们在校最后的学习任务。

三月份大班心得体会教师

第一段：引言（150字）。

三月份的大班心得体会，教师是其中至关重要的一环。作为教师，我在这个月里深感责任重大，同时也收获了很多。在这五段式文章中，我将详细介绍三月份大班心得体会中教师的角色和影响。

第二段：教师的角色（250字）。

教师在大班中扮演着引导者的角色。在三月份的课堂中，我将学习目标明确，如何建立课程框架，以及课堂的组织和管理等，提前规划好每个环节的内容和时间，确保教学的连贯性和有效性。教师还要充分了解每位学生的特点和需求，灵活运用教学方法和策略，使每个学生都能积极参与和体验学习。

第三段：教师的影响（250字）。

教师对大班学生的影响是深远且持久的。在三月份的大班心得体会中，我发现孩子们对教师的行为和语言都非常敏感，他们会模仿教师的言行举止。因此，作为教师我们要做好表率，注重自身的形象和言行。同时，我们应该注重培养学生的品格和道德素养，通过言传身教的方式引导学生正确的价值观和行为准则。

第四段：教师的关系（250字）。

教师与学生之间的关系在大班中尤为重要。在三月份的心得体会中，我发现与学生的良好关系能够促进学生的学习和发展。作为教师，与学生之间的互动是必不可少的，我们要建立起双向的信任和尊重。同时，我们还要注重与家长的交流和合作，共同为学生创造一个良好的学习环境。

第五段：教师成长与发展（300字）。

大班教师的工作是永无止境的，每次的心得体会都是充实自己的一次机会。通过三月份的教学实践，我意识到自己在课堂组织和管理方面还有待改进，同时也意识到了学生个体差异对教学的影响。因此，我将在未来的教学中更加注重学生的个体差异，更加灵活地运用教学策略，以满足每个学生的需求。此外，我还将积极参与教育培训和交流活动，不断地提升自己的教学水平和专业知识，为学生提供更好的教育服务。

总结：

通过三月份的大班心得体会，我更加深刻地认识到了教师在大班中的重要性。作为教师，我们需要不断提升自己的教学能力和专业素养，与学生建立良好的关系，为学生提供更好的教育服务。同时，我们也需要不断反思和总结自己的教学实践，不断调整和改进自己的教学方法和策略，为学生打开发展的大门。只有这样，我们才能更好地实现教育的使命，为学生的全面发展做出更大的贡献。

三月份大班心得体会教师

三月是开春之际，万物苏醒的季节。在这个季节里，我作为一位大班教师，有幸观察到了孩子们的成长和进步，也不断总结自己的教学经验。在这篇文章中，我想分享一下我在三月份的大班教学中所获得的一些心得体会。

第二段：积极引导。

在三月份的大班教学中，我发现积极引导是非常重要的。孩子们正处于认知和情感的敏感期，他们对于周围的一切都充满了好奇和探索的欲望。作为教师，我要善于利用教学内容和环境资源，激发孩子们的学习兴趣，引导他们积极参与学习。例如，在课堂上，我鼓励孩子们热情发言，提问他们观察到的事物，并给予积极的回应和鼓励。通过这种方式，孩子们的主动性和积极性得到了有效的提高。

第三段：因材施教。

在三月份的大班教学中，我更加重视因材施教。每个孩子都是独特的，他们的学习进度和个性特点都不尽相同。因此，我在备课和授课过程中，时刻注意观察每个孩子的学习状态和需求，灵活调整教学策略。对于学习进度较快的孩子，我给予更多的挑战和拓展；对于学习进度较慢的孩子，我采用更多的辅导和引导。通过因材施教的方式，每个孩子都可以在适合自己的学习环境中发展和进步。

第四段：培养兴趣。

在三月份的大班教学中，我体会到培养孩子们的学习兴趣有着重要的意义。只有当孩子们对学习感兴趣时，他们才会投入热情和精力去学习。为了培养孩子们的兴趣，我经常通过多样化的教学手段和活动设计来激发他们的学习欲望。比如，我设计了一场趣味游戏，让孩子们在游戏中学习与实践知识；我还安排了一次户外探索活动，让孩子们亲自去体验大自然的奥秘。通过这些活动，我发现孩子们更加主动地参与学习，并且对所学的知识产生了浓厚的兴趣。

第五段：和家长合作。

在三月份的大班教学中，与家长的合作非常重要。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最亲近的人。因此，我积极主动地与家长保持沟通，了解孩子的家庭环境和成长需求。我定期组织家长会，与家长分享孩子们的学习情况和进展，征求家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我能更好地帮助孩子们发展他们的优点，纠正一些不足之处。同时，在与家长的合作中，我也能了解到家长的期望和需求，进而调整自己的教学策略，更好地满足孩子和家长的需求。

总结：

三月份大班的教学使我收获颇丰。我深刻体会到了积极引导、因材施教、培养兴趣和与家长合作的重要性。这些心得体会将成为我以后教育教学工作的宝贵财富，我将继续探索和总结，为孩子们的成长和发展作出更大的贡献。

教师实习的三月份心得体会

教师实习是培养未来教师的重要一环，随着春暖花开的到来，我迎来了教师实习的三月份。在这个特殊的时期，我经历了很多新鲜的事物和挑战，收获了宝贵的经验和感悟。

第二段：适应与成长。

初次踏入实习的教师角色，我感到有些欣喜又充满了压力。与学生的接触让我逐渐适应了这个角色，也更加深入地了解了学生的需求和特点。与此同时，我通过实习活动不断提升自己的教学能力，努力创造一个积极向上的课堂氛围，激发学生的学习热情。

第三段：教学实践的挑战与突破。

在实习中，我遇到了各种各样的教学挑战。有些学生对学习不积极，有些学生对某些内容难以理解。然而，正是这些挑战让我不断思考和探索，从而找到了突破的方式和方法。通过个性化教学、情境创设和巩固复习，我成功地引导学生克服了困难，取得了明显的进步。

第四段：与同事的协作与交流。

除了与学生的沟通，我还与同事们保持着紧密的协作与交流。他们在教学经验和方法上给了我很多宝贵的指导和建议，让我受益匪浅。我也积极参与学校的教育研讨会和教研活动，与志同道合的老师们一起探讨教学问题，互相促进成长。

第五段：反思与展望。

三月份的教师实习已经结束，回顾这段时间，我深感实习的重要性和意义。通过实习，我不仅增加了与学生相处的经验，也感受到了教师这个职业的责任与使命。未来的路还很长，我将继续努力学习，提升教学能力，为教育事业贡献自己的力量。

以上就是关于“教师实习的三月份心得体会”的1200字连贯文章。通过实习，我不仅学到了课堂教学的技能和方法，也收获了与学生和同事们深入交流的机会。我相信，这次实习经历将成为我日后成为一名合格教师的一个重要基石。

教师实习心得体会

20xx年12月13日上午八点，我们召开了河北师范大学第27期顶岗实习教师技能展示大赛，由各地的特聘名师担任评委。此次大赛有两个环节：说课和试讲。通过此次大赛，我们的教师技能又进一步的获得了提升。根据老师的点评和其他同学的讲课，我在各个方面进行了以下反思和总结。

导入是一节课的开端，拥有一个良好的导入是一节好课前提。兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，可以运用以下设计导语的方法。悬念导入，谜语导入，故事导入……各学科之间还可以灵活运用，灵活导入。有一位讲化学老师，讲了一个“屠狗洞”的故事，很好的激发了学生的学习探究的兴趣。

要坚持老师为主导，学生为主体的原则。充分调动学生的主动性和积极性。在教学流程中，要梳理出一个流畅的逻辑主线。教师应当先使自己的逻辑思维清晰，然后才得以教书育人。这就要求我们要充分的备好课。在教学过程中，应适当的让学生让学生自己把握，让学生自主探究，切记教师的“一言堂”。一位化学老师很好的通过汽水中的二氧化碳做实验，很好的解释了二氧化碳能否溶于水这一问题，极大的激发了学生的学习兴趣。一位地理老师，拿着一个简单地地球仪模型，来向同学们介绍地球的构造。这些直观形象的实物能够更好的引发学生的学习兴趣。还有在教师的提问环节：切记用“对不对？”“是不是”“对吧？”这些流于表面的提问形式，在教学的过程中，要尽量避免有多余的口头语。在点评学生的过程中不能流于表面，要具体化。

在我们讲课的过程中，要有重音，还要注意语调的变化。让学生能够感受到一个非常自信而又充满活力的教师形象。讲课过程中的语速太快是大多数实习老师的“通病”，所以在讲课的过程中，我们要适当的注意自己的语速。教师的声音要求洪亮有穿透力，咬清字音。教师要与学生亲切的互动，不要让学生有一种教师高高在上的感觉。这就要求我们在与学生互动的过程中要注意语言要亲切。让学生愿意与教师互动。在讲课的过程中，一个数学老师语言非常亲切，教学流程有条不紊，能够形成良好的学习氛围。

设计一个相对美观的板书，也是整节课的亮点。板书的类型有多种多样，有辐射式、对比式、板画式……一个优秀的板书需要我们精心设计。板书的设计中，文字要精，思路要清，类型要新。

这次的比赛，我以一个评委的视角观察到了岗友们的教学，在各个方面，我学到了很多。根据评委老师的点评，我也认识到了自己的不足，接下来，根据反思我会继续完善自己的教学。

教师实习心得体会

作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，在将近一年的工作中的体会就是收获了快乐，收获了经验。来到xxxx中，我深刻体会到初中教育工作的艰辛，感受到老师们的奉献和爱心。在良好工作氛围的熏陶和老师们的帮助下，我很快适应了新环境，投入到教育教学工作中。但我时刻提醒自己不能松懈，必须认真做好工作，加强学习，多听老教师的课，不断总结反思。

现在对这一年的工作谈几点心得：

首先在教学方面，我只要有空就研读课标以及对课标的解读，钻研教材。在课堂上什么知识必须讲，什么知识需要补充，什么知识没必要讲，对于重难点知识如何讲解，学生在学习本课后应该获得什么知识、什么能力，课标上都做了明确说明。以前总认为课标没什么用，在课堂上自由发挥，一堂课看似很活跃，学生也很喜欢听，但最后到考试才发现，有的内容并未讲到，而有些讲过的内容却不是初中学生必须掌握的，而现在我认识到课标是对教学的指导。只有遵循课标，树立强烈的达标意识，在课堂上所讲的每一句话，设计的每一个环节都必须为实现教学目标服务。课标也是考试出题的依据，把握课标，更有利于把握考点，提高学生成绩。

钻研课标是备好课的前提，备好课是上好课的前提。作为一个新教师，在每节新课前，我都会认真准备。对于历史学科的备课，我总结了一下几点。

（1）备目标。结合课标，翻阅大量参考资料，确定本课的三维目标和重难点，把学生应该识记的知识点在书上勾画下来。

（2）备教法。精心设计导入和提问，使学生通过我的问题引导自己学习，体现合作与互动。我会思考用什么方法解决重难点，如何讲解能够通俗易懂。真正的好老师是把复杂的知识变得容易。我不断寻找各知识点之间的联系，构建知识框架，使学生抓住历史发展的线索，对所学知识形成清晰的脉络。对需要记忆的知识，我会编一些口诀或运用联想的方法帮助学生记忆。

（3）备考点。我还认真翻看历年的期中期末考试试题和中考题，研究考点，在讲课过程中强调考点，说明哪些知识点是容易考到的，针对这个知识点如何出题，这样学生才会把书本上的知识和考试结合起来，在考试时知道如何下手答题。

在教育管理方面，用心记住每一个孩子的名字，作为任课老师是非常必要的。无论是上课提问，还是批评教育，如果你能叫出学生的名字，从学生角度想，他会认为老师是真正的关心他。我在课后也经常和他们交流，了解他们学习中遇到的问题，对如何上好历史课有什么想法。这样使他们增加对我的信任，也自然愿意学习这门课了。有利于构建起良好的师生关系，对促进学生的学习有很大帮助。

总之，我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更主要的是角色的变化，从一个被教育者转变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦也有甜，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，多请教老教师，不断的`充实自己。在这一年中我体会到反思是新教师成长的重要渠道，新教师如果能够善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构、实践方式，那么就可以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。过去的这一学年，于我而言，是快速成才用汗水换来的充实的一年，但是这只是一个开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，快速的完成从学生到教师的角色转换，让自己充满师爱，不断完善自我，争取成为一名优秀的人民教师。

三月份大班心得体会教师

作为一名教师，每天与学生们在一起，我不仅要教授知识，更要关注他们的成长和发展。三月份的大班中，我与学生们相处得越来越融洽，也更加体会到了作为一名教师的重要性。在这个过程中，我从学生们身上获得了许多启示。他们的纯真、活力和好奇心让我重新审视了自己的教学方式和教育理念。我明白了只有真正关注并耐心引导学生，才能够取得更好的教育效果。

二、提高沟通能力。

在与学生们相处的过程中，我意识到沟通是非常重要的。每个孩子都有自己的个性和特点，教师要能够与他们建立良好的沟通渠道，才能更好地了解他们的需求和问题。在三月份的大班中，我努力培养学生间的互相倾听和尊重，也鼓励他们勇于表达自己的意见。通过与学生们的互动，我逐渐提高了自己的沟通能力，并意识到只有通过有效的沟通，才能够更好地影响和引导学生的成长。

三、发现学生的潜能。

每个孩子都有独特的潜能和才能，作为教师，我们的责任就是发现和培养他们的潜能。在三月份的大班中，我发现了一些学生在某些方面有出色的表现，而在其他方面可能需要更多的指导和关注。通过与学生家长的交流和观察，我逐渐了解到他们的兴趣和优势，并将这些信息运用到教学中。我给予学生们更多的机会去展示自己，鼓励他们去尝试和挑战新的事物。在这个过程中，我看到了学生们的进步和成长，也让我更加坚信每个孩子都有无限的潜能等待被发现和发扬。

四、注重情感教育。

除了学术上的教育，情感教育同样重要。在三月份的大班中，我注重培养学生的情感素养和社交能力，让他们学会关心和帮助他人。我组织了一些合作和互动的活动，让学生们学会合作与分享，并为他们创造积极的学习和交往环境。在这个过程中，我发现学生们变得更加自信和乐于助人，他们也更加愿意接受和包容不同的意见和观点。通过情感教育，我希望能够培养学生们的人际交往能力，并让他们成为有责任感和同理心的人。

五、不断反思和提升。

作为一名教师，我相信自我反思和不断提升是非常重要的。在三月份的大班中，我经常与同事们交流教学心得，并及时反思教学中的不足和改进之处。我通过学生的反馈和观察来评估自己的教学效果，并试图找到更好的方法和策略来教导学生。我了解到教育是一个不断进步的过程，只有不断反思和提升才能够更好地服务于学生的成长和发展。

通过与学生们互动和观察，我在三月份的大班中获得了许多宝贵的经验和体会。对于我来说，每天与学生们在一起不仅仅是工作，更是一种乐趣和学习的过程。在接下来的教学中，我将继续努力提升自己的能力，更好地引导和教育学生，帮助他们实现自己的梦想和目标。

三月份学党史心得体会教师

党史是一门宝贵的历史教科书，在这座丰碑建设的大课堂里，我们可以重新审视历史的长河，感悟党的奋斗精神，得到前辈的智慧指引，深化对中国共产党的认识和了解。近日，学校组织了一次学习党史的活动，我作为一名教师既是参与者，又是观察者，从中受益匪浅。下面我将结合自身的心得和体会，就这次学党史活动进行一段阐述。

第一段，学习党史的意义。党史教育作为一项基础性、思想性的教育工作，对于我们广大教师来说具有重要的意义。首先，学习党史可以增强我们的政治觉悟和纪律意识。通过学习党史，我们可以更加深刻地认识到中国共产党凭借伟大的理论和坚定的信念，在各个历史时期共奋斗过来的艰辛历程，进而提高我们的党性修养和忠诚度。其次，学习党史可以激发我们的工作热情和责任感。党史中蕴含着一幅幅蓝图和一段段成功经验，这些值得我们学习和借鉴，进而在日常的教育工作中，以积极的态度去面对每一个学生，将激发学生的潜能变成我们追求的目标。最后，学习党史可以提高我们的行动力和执行力。在党史中，我们可以看到无数共产党人为了党和人民利益，甘于奉献乃至献出了自己的生命，这些可歌可泣的英雄事迹给予了我们深深的震撼和教育，激励着我们在平凡的岗位上，不畏艰险、勇于担当。

第二段，传承红色基因的责任和使命。党史教育不仅仅是一次学习和了解过程，更是一次内化和传承的过程。作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。在学习党史活动中，通过重温党的历史，了解共产党人艰苦奋斗的历程和卓越品质，增强了我们传承红色基因的责任感和使命感。作为教师，我们要以身作则，践行党的教育方针，注重学生的全面发展，注重培养学生正确的人生观、价值观和社会意识。只有这样，才能培养出一代又一代热爱祖国、建设祖国的优秀年轻人。

第三段，砥砺前行，努力奋斗。学习党史是为了更好地前进，更有力地投身到中国特色社会主义的伟大事业中去。党史教育从根本上说是实践性的教育，是为了更好地帮助教师从自身做起，从小事做起，将党的方针政策贯彻到教育教学中。只有通过实践，才能真正将学习的党史理论付诸于教育实践。在平凡的教育工作中，我们也能够写出属于自己的宏篇巨制，只要我们学以致用，砥砺奋进，用我们的实际行动践行党的教育方针和正确的价值观，做一名合格的教育工作者。

第四段，坚定理想信念，推动教育发展。党史教育让我们深刻认识到，理想信念是共产党人的精神支柱，也是我们教育工作者的重要品质。只有坚定的理想信念，才能够推动教育事业向前发展。教育要有高度的社会责任感和教育责任感，不仅要培养学生的综合素质，更要培养学生的社会责任感和家国情怀。只有通过更深入的学习，并将学习的内容与自己的教育工作相结合，才能更好地传递给学生正确的价值观和行为规范，让他们成为有理想有担当的新一代。

第五段，教师要有“四力”。学习党史是一次历史知识的充实过程，也是一次实际工作中能力的提升过程。通过学习党史，我意识到，作为一名学党史的教师，我们要提高自身的“四力”，即政治素养、教学能力、创新能力和组织协作能力。而且，我们要采取有效的教学手段，利用教案设计和教学实施等方式，将党史教育融入到我们的教学中去。只有这样，才能将学生的政治素质和理论学习提高到一个新的水平，进一步培养出更多具有良好品质和追求卓越的优秀人才。

总之，学习党史不仅是一次理论学习，更是一次时代责任和使命的传承。学习党史激发了我们的爱国情怀和教育热情，提高了我们的政治觉悟和思想自觉，增强了我们传承红色基因的责任感和使命感。作为一名教师，我们要以身作则，践行党的教育方针，将党史的智慧和精神融入到我们的教育工作中去。只有这样，才能更好地推动教育进步，培养出更多的优秀学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

（注：本文均为AI自动生成，仅供参考，不代表笔者立场）。

教师实习心得体会

记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。

当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。詹姆·爱克兰特--电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

现代心理学家研究证明，情感对于一个人的智力和品德发展，有着举足轻重的作用。所谓情感，指的是人受外界刺激所表现出的一种肯定或否定、积极或消极的心理倾向。如喜欢不喜欢、愉快不愉快、满意不满意、需要不需要等，它具有一定的波动性和感染性。

情感教育是融洽师生关系、培养健全人格、提高班级管理效果的重要手段。许多班级工作经验表明，班级开展的教育内容能否被学生接受，很大程度上取决于班主任与学生之间关系的融洽程度。

师生之间应搭起情感的桥梁，经常保持愉快活泼和谐融洽的气氛，相互尊重、理解信任、团结合作，教育的内容就能在情感的传送带上顺利通行。如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。

一个人的情感、意志、性格、爱好、气质构成人格稳定而独特的心理因素，情感是其中重要的一环。老师只有注重情感教育，以平等地位同学生相处，尊重其人格，提高其自尊心和自信心，发展其个性，才能把学生积极的情感体验引导到教育内容的轨道上来，从而提高班级管理的效果。

教师实习心得体会

20xx年10月到10月，我在xx班实习，没有。x中学，xx市近两个月。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。在前任指导老师x老师和班主任x老师的耐心指导和帮助下，我顺利完成了教学实践任务。

实习期间，在x老师的指导和支持下，听了x节课，一共上了xx节课。在实践中，总的来说，我能认真备课，设计的教案规范准确。在课堂上，教学效果良好，能在课堂上消化巩固教学内容，教学重点突出明确，能圆满完成教学任务。同时课后辅导耐心细致，作业认真批改，经常请x老师指出缺点和不足，以不断提高自己。实习期间，我深深的感受到，上课容易，上一堂精彩的课难！这需要大量的工作。授课前，我认真听了导师的课。我也从中学到了很多教学方法和技巧！同时，我为每节课准备了详细的教案和课件资料，全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，我会在每天的课间操中维持秩序，监督到位，耐心做学生的思想工作。教师节期间，在班主任x老师的指导和支持下，在同学们的积极配合下，我组织了以“尊师重教”为主题的班级杂志展，得到了老师和同学们的极大肯定。

在我整个实习生涯中，我以对学生负责的态度做了我所能做的一切。在实践活动中得到了很大的提升，学到了很多书本上学不到的东西。我受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但在教学过程中，时间把握不当，无法在有限的45分钟内完成教学目标和任务。教学过程和教学环节往往存在疏漏，给学生理解造成一定困难。所以，我觉得，作为一个师范生，要真正走向工作，还是需要自己接下来两个月的实习，不断实践，追求进步。

教育实习生虽然辛苦忙碌，但对我的人生是一次很大的有益尝试和锻炼。最后感谢x老师的辛苦指导。他让我学到了很多教学知识，让我从不成熟的教学走向成熟的教学。同时也向指导和鼓励我的x老师和六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

实习教师实习心得体会

实习是我们大学生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义。作为2014届即将毕业的大学生，我带着欣喜，带着一颗忐忑的心来到了长汀县的一所基层小学实习。经历了120天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他学科老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

在实习期间，幸运地参加了师范附属小学举办的长汀县特色课展示活动。刘华老师上了一堂美术课《恐龙世界》，给我留下了深刻的印象，这节课的教学体现了以学生为主体，以教师为主导教学模式，突破传统的知识传授和单纯的技能训练，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态中，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态，是一堂新课程标准下洋溢着现代教育气息的美术课。

个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系，在作业布置中，主要是根据课堂教学内容拟出相关的题目，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，鼓励学生大胆创作，培养学生的美术兴趣。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，使学生热爱美术，热爱艺术。

接下来实习班主任，主要协助原班主任老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操，督促学生，维持纪律。在班主任工作这一块感受也很深，感觉班主任就是学生的保姆，要保护学生的安全，维护学生的秩序，呵护学生的心灵，当班主任太不容易了。但看到这些天真、可爱、纯真的小学生，他们给了我有巨大的动力。平常在跟小学生交流的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很容易满足的，只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充满善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前小学生活，想想我当年应该也是和这群孩子一样，对老师的一切一切都充满了好奇感，不过惟一的区别就是现在的孩子比我们90后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！

经过了三个月的实习生活，使我深刻地体会到了：当一名人民教师真的太不容易了。

第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。最大的体会就是："计划赶不上变化"，作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

第二，"四备"工作要充分做好。"四备"即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生"难倒"而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。

一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。"因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是"要教给学生一滴水，老师必须有一桶水"。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。教育实习活动结束了，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我，早日为将来成为一名教师做好准备。

实习在快乐与紧张中快速度过，而此次实习中的收获将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有着重大的引导作用。

虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生、研究教材、研究教学。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识，不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人。

实习也让我感受到了为人父母的不易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长，但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。

教师实习心得体会

我现在要上两个班的课，今天是课最多的一天。预备铃的时候，突然没来由地心里有点小忐忑，脑子里思绪万千：万一讲错了怎么办？万一学生不听课怎么办？虽然已经上了几天课，但是今天突然觉得不在状态。去班级的路上，我和指导老师半开玩笑地说了我的状态，老师安慰我说：“别紧张，放开讲。我在下边帮你看着他们。”上课铃响起，我们走进了教室。

学生像往常一样，搞怪但精力充沛地拖着长音说“goodmorning，teacher”。看着学生的笑脸，我稍微放心了，表面上仍不动声色地询问人数，说“sitdown，please”。打开课本的一瞬间，终于知道自己没来由心慌的原因了：我忘了带准备好的教案！怎么办？学生们已经陆续打开课本了，接下来要开始讲课了，总不能晾在讲台上什么都不讲。短暂的慌乱之后，我不得不强迫自己镇静下来。低头看了看书，之前已经把重点写在书上了，但是差了一些小的知识点，讲课文的时候应该可以想起来。我定了定神，按部就班地讲课。

开始的慌乱在有条不紊的讲课中慢慢消失，感觉也越来越得心应手，以至于问题来的时候，我都没有意识到。由于这个班级的同学基础比较差，上课的时候我习惯由一个知识点扩充许多基础知识。有一个词组扩充到一半，突然觉得不太确定。我反复地看着自己写的知识点，觉得不对又想不起来正确的是什么，又不能停下来问老师或者查资料，只好硬着头皮继续讲。看着下面不停记笔记的同学，我心里升起一丝愧疚。准备教案的时候我确实写过这个知识点，要是没有忘记带教案，本可以在课上不出现这样低级的错误。

终于在忐忑中上完一节课，下楼的时候我和指导老师坦白那个知识点忘了。老师说：“我也发现了。”我告诉老师，我今天忘记带教案了，所以课上讲错的时候也没有东西可以参考。老师安慰我，说：“教案很重要，除了课上可以做参考，课前准备教案的时候，教师的脑子里会浮现出一堂课，模拟课堂情况，让老师有准备性地应对各种突发状况；上完课，教案还是很好的课堂记录。”我点了点头，老师安慰我说下次不要这么紧张了。

经过这次事故，我认识到了教案的重要性。教案不仅仅是课前的模拟，课上的参考，课堂的纪实；写教案本事也体现了一位老师负责任的态度。好的教案是一堂好课的重要组成部分，相当于一次活动的计划书，一座高楼的建楼图纸。我还意识到了自己的错误。上课的时候如果有不确定的问题，宁可下一次上课为学生补上，也不能传授错误的知识。这样会影响学生的记忆，也不利于他们记住正确的知识点。老师是学生路上的指路人，要尽自己最大努力减少犯错误；在为学生做出正确的指引的同时，也要提高自己的职业水平，端正负责任的态度。

教师实习心得体会

初到xx二中时的青涩和拘谨已经渐渐褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越熟练和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的帮助下，我能感觉到我在迅速地成长。即使相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀教师的道路上，我还需要继续努力。

虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多学生讲课的经历，我是从来没有过的。来到xx二中之后，我一下子承担起了四个班的地理教学任务，没有时间犹豫和紧张，只能迅速调整自己的状态，开始了我的教师生涯。刚刚开始的时候，我担心学生们听不懂我讲的知识点，也担心我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的帮助，和她一起备课，一起讨论，一起商量教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀教师对课本知识把握的炉火纯青，也看到了她能够调动所有的学生听讲积极参与学习，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师需要提高的。在这一个多月里，我也一直朝着这个方面努力。在才老师的帮助之下，我确实有了不小的进步。

在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很锻炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学能力有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清晰流畅，板书到位，重难点把握准确，台风稳重是我的优点，但是，ppt使用的不够充分，学生活动相对较少，没有让所有学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一针见血的指出了我的问题，并耐心的指导我应该如何改进，这让我很是感激。同时，在这么久的实习生活中，我已经逐渐喜欢上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与学生相处的舒服的模式，收到的效果还不错。

但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12

班可以说是全年级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽误了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，希望我对他们再严厉一些，如果有同学太闹腾的话，就不要太仁慈，直接把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就控制住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些容易在课上捣乱的同学，有时候他们就能安静静一节课。所以在班级管理方面，我需要再加把劲。

实习的生活有苦有甜，有障碍也有希望。但是我认为主基调是幸福的。展望未来，我希望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的能力。我坚信保持着一颗乐观向上，积极进取的心，任何困难都能被打败。未来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到胜利的曙光！

教师实习心得体会

我十三天实践。这是第二次实习难得的学习机会，所以我很珍惜。

初到学校，托儿所内优美的环境和人文气息深深地吸引了我，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“__老师早安”让我们感到作为教师的幸福，体现了学校教育的整体素质与文化涵养。

十三天的实习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。作为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。

让我印象最深刻的是托儿所的环境布置，托儿所的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新。有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。老师们真的很用心，把平时的一些废旧物品利用起来，变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人，这使我感受到这所托儿所有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。这是很值得我学习的地方。

这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的不足，也让我感受到作为一名幼儿教师的不易，要想作为一名优秀的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们幼教一定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会很幸福。

三月份学党史心得体会教师

三月是党史学习教育活动的重要阶段，也是我们教师队伍深入学党史、弘扬党的优良传统的关键时期。在这个特殊的时刻，我们教师要加强自身的党性修养，更加深刻地认识到党的光辉历程和英勇斗争，用党史精神引领教育教学实践，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

第二段：积极投入学习。

作为一名教师，我们要以积极的态度投入到学习党史的行列中。通过深入学习党史，我们可以了解到以习近平同志为核心的党中央的历史性决策和重大成就，进一步坚定我们的理想信念，增强我们的使命感和责任感。同时，我们需要学习先进的党史教育经验，丰富我们的教育教学内容和方法，提高我们的教育教学质量。

第三段：认识到党史的深刻意义。

学习党史让我们深刻认识到党的光辉历程和伟大斗争的深刻意义。我们教师作为社会主义事业的传承者和推动者，我们要立足教育改革发展的时代特点，把党史教育贯穿到日常教书育人的各个环节。通过讲述党史故事，我们可以激发学生对于中国共产党的热爱和崇敬之情。通过分析党史教育内容，我们可以提高学生的思辨能力和创新精神。通过讲解党史教育价值，我们可以培养学生的家国情怀和社会责任感。正是通过这样的方式，我们才能真正实现党史教育的目标，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

第四段：党史教育的创新实践。

在学习党史的过程中，我们教师要不断进行创新实践，不断提高教育教学质量。一方面，我们可以运用先进的信息技术手段，利用多媒体、网络等教学资源，打造生动形象的党史教育课堂，让学生在轻松愉快的氛围中感受到党史的魅力。另一方面，我们要深入学生的生活实际，结合社会热点和时事要闻，开展有针对性的党史教育活动，使学生在自主参与中接受党史教育，提高其对党史的理解和认识。

第五段：加强自身建设，做党史教育的表率。

作为一名教师，我们不能只注重学生的党史教育，更要注重自身的党性修养和教育能力的提升。我们要时刻保持党员本色，坚守初心使命，模范遵守党的纪律，自觉遵循党规党纪。我们要不断提高自身的业务素养，努力成为一名优秀的教育者和践行者。只有这样，我们才能真正成为党史教育的表率，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

在这个三月份学党史的时刻，作为一名教师，我们要以积极的态度投入到学习党史的行列中。通过深入学习党史，我们可以了解党的历史性决策和重大成就，进一步坚定我们的理想信念，增强我们的使命感和责任感。同时，我们需要学习先进的党史教育经验，丰富我们的教育教学内容和方法，提高我们的教育教学质量。通过学习党史，我们深刻认识到党的光辉历程和伟大斗争的深刻意义。我们要将党史教育贯穿到日常教书育人的各个环节，通过讲述党史故事激发学生对党的热爱和崇敬之情，通过分析党史教育内容提高学生的思辨能力和创新精神，通过讲解党史教育价值培养学生的家国情怀和社会责任感。同时，我们要不断进行创新实践，利用信息技术手段打造生动形象的党史教育课堂，结合社会热点和时事要闻开展有针对性的党史教育活动。作为一名教师，我们要加强自身的党性修养和教育能力的提升，不断提高自身的业务素养。只有这样，我们才能真正成为党史教育的表率，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。