保护生态环境初中（汇总13篇）

优秀作文能够通过独特的语言表达和富于表现力的修辞手法，给读者带来愉悦的阅读体验。下面是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏和学习。

保护生态环境标语

1、生活源于运动，运动的真正意义在于工作，打扫吧，打扫得更健康。

2、学习卫生防病知识，增强农民的健康意识。

3、提高农民健康素质，促进农村健康与经济社会协调发展。

4、共建健康乡村，共建美丽家园。

5、加快发展循环农业，建设环境友好型新农村。

6、控制脏、乱、坏、留真、留好、留美。

7、如果你不讲卫生，你就会生病；如果你不讲安全，你就会死。

8、有意擦去的一粒灰尘，净化的是自己的灵魂。

9、积极推进农村环境卫生综合整治，营造清洁优美的人居环境。

10、提高环保意识，保护我们美丽的家园。

11、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美。

12、为小，为人人，身体健康人人夸。

13、建设绿色生态新农村，建设社会主义新农村。

14、地球是我的`家，一起来保护她。

15、注重社会公德，爱护公共环境。

16、没有干净美丽的环境，生活条件就没有意义。

17、只有保护环境，明天才会更好！就在拐角处！

18、我们必须保护土地、天空和海洋。

19、爱我们的妈妈，不要让她伤心和失望！

20、做一个高尚的人，不要乱扔垃圾。

保护生态环境标语

1、依靠科技进步促进环境保护。

2、花以芬芳来回报我们，我们只需要怜悯我们的脚。

3、不要让灰尘进入校园，只让善良来到我的家。

4、地球可以满足人的需要，但不能满足人的贪婪。

5、小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。

6、人人扔纸，一片垃圾；每个人都捡纸，它是一尘不染的`。

7、学校是我的家，绿化靠大家。

8、谁能忍受每天带着防毒面具呼吸新鲜空气！

9、但要保留一平方英寸的土地，并为后代耕种。

10、绿化是我们生存的希望，美化是我们生活的根。

11、建设环境保护模范城市，创造美好幸福生活。

12、健康是每个人的责任，经济是每个人的义务。

13、草木无情，翠行人爱多过惜。

14、种一棵绿色的树，增添一份希望。

15、请爱护绿色，绿色是生命之源。

16、环境创造美好生活，环保袋无限精彩。

17、校园风景如画，受益于你我。

18、保持慈悲，把美德留在口中，生态才能保持平衡，人类才能长久幸福。

19、让大地母亲哺育我们永远健康美丽。

20、让经济发展的浪潮流入绿色的河流。

保护生态环境标语

二、改善民生，共享水利发展成果。

三、用咱们的双手，爱护地球家园。

四、污染环境千夫指保护环境万人颂。

五、让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园。

六、保障饮水安全，维护性命健康。

七、大手小手齐动手共创环保模范城。

八、心动不如行动，去怨不如去干。

九、青草绿树你我他咱们同住一家。

十、环保不分民族，生态没有国界。

十一、坚持团结治水，构建和谐流域。

十二、保护环境就是保护咱们自我。

十三、环境保护是我国一项基本国策。

十四、用咱们的小手放飞绿色的期望。

十五、建环保模范城市创完美愉悦生活。

十六、让绿色看得见！让绿色听得见！

十七、水-----亿人性命之所系。

十八、生产绿色产品，节约地球资源。

二十一、推展减废户外，做好废弃管理。

二十二、保护校园卫生——学生人人有责。

二十三、坚持人水和谐，建设生态礼貌。

二十四、蓝天之下你我他优美环境靠大家。

二十五、珍爱自然遗产，永续山水胜景。

二十六、争做环保小卫士共建环保模范城。

二十七、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

二十八、地球是咱们从后代手中借来的。

国旗下讲话稿初中：保护生态环境

初中生物课堂教学中加强生态环境保护教育

初中生物课程标准和教材的的内容突出了“人与生物圈”这一主线。课程标准中的情感价值观目标明确要求：“热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识”；“关注与生物有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识”。在中学生物教学中对学生进行生态环境意识教育，是每个生物教师的责任。生物教师要利用生物学的丰富资源，结合学生实际，切实有效地开展环境保护教育。要将环境保护教育渗透到各部分相关知识内容中，让学生自己去体验、去感悟。本文从生态环境教育的含义、教育形式、教育内容等方面，阐述在初中生物课堂教学和课外活动中加强环境保护教育所具有的深远意义。

1.生态学有关概念、原理教育。

生态环境意识教育首先要让学生了解有关的概念、原理，如对生物有影响的生态因素、生态系统、生物圈等基本概念及生态平衡的基本原理等。通过学习有关的概念、原理，帮助学生认识生物与环境之间的密切关系，理解生态环境是人类生存和发展的基本条件，人类必须遵循自然生态规律办事，才能调控、改造、优化生态环境，造福于人类和整个生物圈。

由于人类对自然的不合理利用，生态平衡已受到严重的破坏。进行环境保护意识教育，已经显得非常迫切。如介绍水质富营养化的原因及危害，酸雨对农业生产等多方面的有害影响，大海中的赤潮和淡水里的水华，ddt等物质随食物链在生物体内富集等现象，使学生认识到环境污染对社会经济发展的影响和对人类健康的危害，从而增强学生的对环境保护的危机感和紧迫感，自觉地加入到保护环境的行列中去。

3.自然资源保护意识教育。

自然资源是人类非常珍贵的财富，我国地大物博，有丰富的自然资源，但我国人均占有量却很少，自然资源也并非是取之不尽、用之不竭的。要向学生介绍当今世界和我国的森林、草原、野生动植物资源和水资源、土地资源等的现状，以及森林毁坏、草原退化、物种灭绝、淡水紧缺等对人类发展的影响，使学生重视、关心资源问题，积极参与资源保护。

4.可持续发展思想教育。

在生态环境意识教育中，应该强调在发展生产的同时，要保护好生态环境及自然资源，实现资源的可持续利用与环境的保护，用人类与环境和谐共生的可持续发展的战略思想为主导进行教学，使学生将来走上社会后，能自觉地用可持续发展的新观点、新知识去改变传统的不可持续发展的生产方式、消费方式、思维方式，使人与自然协调的发展。

二、生态环境意识教育可采取多种教学形式。

课堂是师生相互交流的场所，是学生接受知识的主阵地，也是实施环境意识教育的主渠道。依据教材内容、因地制宜地进行生态环境教育，是在初中生物课堂教学和课外活动中加强环境保护教育的主要形式。七年级教材第一单元是“生物和生物圈”，专门介绍生物与环境的关系，涉及许多基本概念和原理，目的在于使学生通过学习全面了解生态环境有关知识。生态环境知识贯穿于整个课程体系，各章节都蕴藏了许多这方面的素材。如关于“水资源”---水是生命的源泉、水对生物的重要性、水资源的短缺、饮用水时刻面临污染、保护水资源等等，渗透到许多章节。教师要充分重视，具体分析研究，使课文的知识与环境教育有机结合，让学生在学习过程中，树立环保意识，达到教育效果。

人类只有一个地球，地球是人类和其他生物共同的家园。当学习“保护生物的多样性”时，使学生了解：随着植被的减少，生态环境的破坏，工业和生活用水的增加，水的污染日益加重，目前出现了江河水位急速下降、湖泊萎缩导致航运受阻，以及水资源危机。一项权威资料显示：18世纪人类为土地而战；20世纪的工业社会，人类为能源而战；21世纪，由于全球化的生态环境被严重的破坏，有专家预言，全人类将为水而战。这些事实向学生敲响了警钟，引导学生关心人类生态危机，爱护我们的环境，珍惜每一滴水。

3.通过习题的分析，渗透生态环境意识教育。

生态环境问题在生物练习题中亦有体现。因此，选用适宜的项目，让学生在解答问题中培养分析问题、解决问题的能力，也学会在深思熟虑中增强环保意识。例如，学习“生态系统”这一章时，补充下面这道习题：20世纪50年代，ddt作为一种植物杀虫剂运用于欧亚及美洲大陆，但是后来人们却发现从来没有使用过ddt的.南极地区的企鹅及北极附近的因纽特人体内也有ddt存在。试运用所学知识分析其中的原因，并谈谈所受的启发。

寓“生态意识教育”于丰富多彩的活动中。

课外活动是课堂教学的继续。有些教学内容必须在课外通过学生参与才能完成。如探究废电池对生物的影响、酸雨对生物的影响等时，需要学生课余的参与，并通过实践使学生认识到环境保护的重要性，进而使这种认识转变成真正的行动。由于课外活动形式多样，生动活泼，结合课外活动开展生态意识教育能联系实际，具有针对性强，学生耳闻目睹，效果更为显著。

结合重大纪念日积极开展专题活动。在“世界环境日”（6月5日）、“地球日”（4月22日）等举办相应的知识讲座、知识竞赛或观看有关录像；在校内定期举办图片展览、黑板报、墙报等，宣传环保知识，披露环境污染情况；组织指导学生利用课余时间对自己所在城市环境状况进行调查，重点了解当前的环境状况与生物生存状况之间的关系，提出建议等。并以“爱护环境，保护我们共同的家园”为主题写小论文。

引导学生关心广播电视、报纸杂志等上有关生态环境知识和环保方面的报道，定期进行交流讨论，结合一些重大生态事件，分析原因，提出解决对策。

走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动，让生态意识理念潜移默化地渗入学生的心田。结合书本一些知识带领学生参与环境保护的某些具体工作，如带学生参观生活污水处理厂，去化工厂等企业了解治污措施；组织学生参与植树造林和护林宣传和实践活动。另外，还要提醒学生以身作则，从点滴小事做起。

保护生态环境标语

1、水、光、山与人相近，说不尽好。

2、创造生态遂昌，共享蓝天碧水。

3、追求美好生活，首先要拥抱绿色！

4、鲜花用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

5、地球母亲需要你我的细心呵护。

6、地球是我们的母亲，我们应该爱她。

7、愿你不伸手，花也有自己的泪。

8、灰尘污染危害，雾霾危害人的根。

9、水养育和维持地球上的生命，谁会关心水的生命！

10、做好道路保洁工作，明确责任考核。

11、一张纸一个面包屑毁了风景，每一个动作都显示着文明。

12、花的气味和鸟的声音。书之声，情深。

13、只要献出一点爱，就能给你葱翠的绿荫。

14、美丽的小草，一片生机，你愿意摧毁它吗？

15、保持草的美丽，体现你的.美丽。

16、为了减少污染排放，污染控制设备是必不可少的。

17、走廊很整洁，当然，你有贡献！

18、垃圾分类是一小步，低碳生活是一大步。

19、停止生产和限制生产的电力管，光的生产。

20、让大地生机勃勃，让家园绿意盎然。

保护生态环境措施_保护生态环境的举措

生态环境是各种物种在地球上的生活环境，它包括所有我们需要的资源，如果不采取措施好好保护生态环境，那地球会加快走向灭亡。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

生态环境指影响人类生存发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。

环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们的生存条件。

目前生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5亿的淡水。

这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢?

森林面积减少。据联合国粮农组织统计，地球上几乎1分钟就有超过20xx0平方米的森林被毁掉，1950-1985年，短短的30多年时间，全球的森林面积减少了1/2。

全国林政案件20.95万起，其中违法运输木材案件占60%;共查处林政案件20.75万起，查处率为99.02%。与20xx年同期增长3.4%，非法收购经营加工木材案件增加21.6%，违法征占用林地案件增加12.3%，违法运输木材案件增加5.5%，盗伐滥伐林木案件基本持平。20xx年上半年，因林政案件造成林木损失21.7万立方米，其中，48.7%因盗伐滥伐林木案件造成。另外，森林火灾对森林造成的破坏尤其严重。

地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园.生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。长期以来，党和政府十分重视生态建设与环境保护，将其作为一项基本国策。

益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上,人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈",谁也离不开谁.人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的.

大力倡导和树立绿色文明理念;多辟渠道、形成机制;形成从我做起、从身边事做起的局面。这既符合现阶段我国国情，更是彻底改善生态环境的根本。只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，就一定能铸起保护生态环境的绿色长城，中华大地就一定会山川秀美、江山如画。

保护环境方面的局限性,并不是要否认科学技术在保护环境方面的局限性,并不是要不论科学技术在保护环境方面的重要作用而是要求我们突破技术决定论的局限,把环境保护与可持续发展放在文明转型和价值重铸的大背景中来加以思考。承认大自然的内在价值,把人与自然视为一个密不可分的整体,追求人与自然的和谐,尊重并维护生态系统的完整、美丽和稳定。无论以全球范围,还是以我国的实际情况来看,人类文明都发展到了保护生态环境阶段。确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。要实现保护环境与可持续发展的目标。我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。

1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。综上所述,要达到人类与自然环境的协调发展要达到可持续发展的目标——必须保护好环境。

人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。

从我做起，爱惜环境。

当我们这样一群小孩儿为着环保而无可奈何时，突然发现，只要尽力，任何事情都能办到。

有时，会看见一两个人弯腰拾起垃圾，但这是很少看见的。在那么一大批人中，只有一两个人会自觉地把手中的垃圾扔进垃圾桶。

为了我们生长的环境不被污染，为了美丽的山川不被垃圾堆满，我们每个人都要参加环境保护。

(二)不让工厂的废水，废气，废渣排放到大海，河流，小溪中去。否则蓝蓝的海洋，清澈的河流及小溪将会变成一片污水，直接会伤害到人类。

银杉是高20米的树木，仅生存在我国。目前只有20xx多株，被称“植物中的大熊猫”。大自然中的水，空气，土壤，植物，动物等是相互联系的，一个方面遭到破坏，其他方面也会受到影响。从而直接或间接地威胁人类。同学们，当年恐龙因为吃光了地球上的食物，吸干了地球妈妈的乳汁，而导致死亡。这悲惨的一幕，我不希望在我们人类身上重演!

1、节约资源减少污染。

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费环保选择。

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用多次利用。

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收循环再用。

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

从我做起，从现在做起，爱惜周围的环境，只要人人都贡献出自己的力量，世界将变得更美好!

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保护生态环境

广大市民朋友：

你们好！

蓝天之下，是我们共同的生活家园；碧水青，需要我们一起悉心守护；，是每一个人的责任和义务。

近年，通过全市上下共同努力，我市先后获得“国家卫生城市”、“全国明城市”、“国家环境保护模范城市”称号，广大市民充分享受了生态环境福利，越越关注居住生活环境和空气质量。烟花爆竹燃放很美，然而燃放烟花爆竹容易引发火灾、造成人身伤亡和财产损失，同时带空气污染和噪声污染等环境污染问题。为落实市政府关于“xx市一环以内禁止燃放烟花爆竹”的要求，，保障广大市民身体健康，过一个绿色、欢乐、祥和的春节，根据《中华人民共和国大气污染防治法》《xx市烟花爆竹安全管理办法》等法律法规规定，特向广大市民朋友发出如下倡议：

一、自觉遵守辖区政府禁放公告，不在禁放区域燃放烟花爆竹，特别是xx市一环以内所有区域均禁止燃放烟花爆竹。

二、树立安全、明、环保生活新理念，弘扬正能量，形成浓厚的烟花爆竹禁放氛围，争当明市民，共同守护蓝天白云，开创百姓富、生态美的爽爽xx新未。

xx市大气办xx市烟花办宣。

20xx年2月2日。

保护生态环境

生态是一个多么重要的字眼，有太多太多的人忽略了它的重要性，以及利害关系，甚至有人在无声无息地破坏着生态环境。

生态也可以看作一条循环不断的链子。例如，人们不断砍伐树木，没有树木的根抓紧土壤，雨水把土壤带走了，土地遭到破坏，没有了土壤也没有了田地，人们就继续开荒伐木制造田地。这样下来人们能生活的地方越来越小，破坏的土地沙漠化越来越大。我从网上的资料看到我国水土流失了四千万亩土地，我国有二百六十二万平方公里成为沙漠。面对这惊人的数字看到这些破坏生态的事，我非常生气。我们身边破坏生态环境的现象还时有发生，如，工厂排出有毒浓烟及有害的废水，人们产出的生活垃圾堆成了山……我不希望我们的家乡受到这样的破坏，我建议我们应该减少每年生活垃圾数量，有关部门和学校，也可以组织大家进行义务植树，来改善生态环境。

因此，我在这里向大家呼吁，请大家都加入到这个的队伍中，我们要向“创建绿色生活，构建生态家园”这个目标奋斗。

保护生态环境

摘要：文章论述了生态环境与城市园林的内涵。从设计取向、设计形式2方面探讨了基于的城市园林设计策略。

关键词：城市园林设计；生态环境保护。

城市园林设计与生态环境保护，就是通过自然资源合理、科学利用，遏制人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应，减少自然灾害，维持生态平衡，安全，实现自然生态系统良性循环；并通过发挥城市园林绿化作用，保护和装衬历史景观，承载和支持人类的科学文化发展，达到净化空气、调节气候、降低噪声、防风防灾、美化市容以及观光、游憩功能，促进景观、生态与文化紧密结合，人与动物及自然界的和谐共存，确保经济和人类社会的可持续发展。

生态环境是指包括核生物、原生生物、动物、真菌、植物等5大类生物之间及生物与周围环境之间的相互联系、相互作用，是围绕人类的自然现象总体，是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境包括有自然环境、经济环境和社会文化环境。城市园林是在传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市及当代人们的需要，以整体城区为载体，以创建“空气清新、环境优美、生态良好、人居和谐”为目标，以城中有乡、郊区有镇、城镇有森林、林中有城镇，互相渗透的表现形式，实现城市及辖区的园林化，形成新型生态园林城市。

2。1设计取向。

2。1。1科学、合理规划布局，统筹兼顾。科学规划建筑区、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木绿化覆盖，减少和控制空气中的灰尘、细菌及有害气体污染，提高抵御风沙侵袭能力，有效净化空气，调节气温与气候，降低噪声污染。

2。1。2景观、生态和文化结合，协调发展。将人类的历史、思维和情感赋予大自然以生命表现，建造种类丰富多样的树木、花草等植物群落，为飞鸟、昆虫及小动物等创造良好的生存条件；以形态、色彩与风格各异的花草树木，衬映各种不同的建筑、地形、道路及河流，构建绿树成荫，百花争妍，丰富多彩的园林景观，为人们创建优美、舒适、清新的生活环境。充分体现植物、动物与人类相依相存，和谐共生，协调发展。同时加强自然景观和古建筑景观的修缮和保护，传承和发展人类文明。

2。2设计形式。

城市园林设计由花草、林木、山水、动物、时令及天象等自然景观要素，道路、广场、建筑、雕塑、园林及艺术装饰等人文景观要素，以及含形、声、色、光、味等能影响人类审美心理感知的物理因素有机结合构成。

2。2。1观赏型园林。是综合了景观、生态及人的感受，遵循节奏与韵律、对比与协调、统一与微差等美学原则，采用敞与障、透与漏，疏与密、张与弛相间结合等手法，以丰富的季相色彩变换构造彰显动态美感的景观。如上海外滩的九亭绿化示范园里，用银杏、广玉兰、红运玉兰、红叶李、茅白杜鹃等树木花卉以及八角金盘构成的“花饰绿带”，就犹如一幅“步移景换”的流动画面。强调情、景交融，意、形统一，利用植物寓意寄托情感，创造联想美境。如以青翠竹丛表达虚心与气节；以傲霜梅花释放无畏坚韧的情怀；由金桂、玉兰、牡丹、海棠等植物芳名组合成“金玉满堂”；由桂花、杏花寓意“富贵幸福”；还有象征宁静柔和的白花，欢快热烈的红花引发联想和感慨。

2。2。2环保型园林。是以保护生存环境、促进生态平衡为目的构建环保型植物群落及卫生防护林带。选择抗污染、杀菌、降风速能力强的植物进行科学合理的配置种植，在净化空气、调节气候、改良土壤、防风减灾的基础上，为人类与动物创造良好休养生息环境。如在市区道路两旁、街边和公园种植树木，以吸收净化空气中二氧化碳、二氧化硫和氟化氢等有害气体，吸收散射噪音；在有限的空间种植占地少的藤本植物，为人们创造遮荫避暑、凉爽舒适的环境，使人们在轻松愉快的游憩中，吸吮清新空气，观赏怡人景致，卸载精神负重，享受美好生活。

2。2。3文化型园林。在如历史遗迹、宗教寺庙、风景名胜、古典园林及纪念性园林内，种植各种与其特定文化氛围相宜的植物，形成不同的文化环境型植物群落，引发人们感情与环境间的联想共鸣。

2。2。4科普知识型。建造各种能表现植物典型特征的科普知识型植物群落，激发人们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，自觉爱护和保护生存环境。如上海闸北公园生态园设立的市花区、名花区、进化区、珍濒区、藤蔓区及水生区等植物组群，就能使游人在观赏中学到很多相关植物学知识。

2。2。5经济型园林。根据不同地质条件，建设具有经济价值且与环境协调的乔、灌、花、草、果、药等植物群落和苗圃基地，以满足市场需要，增加社会效益。

参考文献。

1戴美琪。城市生态园林的功能和发展思路[j]。湖南林业科技，20xx（4）。

2丁巍。城市建设与城市生态环境保护[j]。硅谷，20xx（12）。

保护生态环境

水利工程是严格按照国家相关要求施工的工程，属于一类非污染型的生态化建设项目，并不会对周围的生态环境造成污染。不仅如此，水利工程建设项目还可以为周边的环境和居住者带来诸多的便利条件及综合性效益。首先，水利工程建设项目可以有效地阻止洪水对下游沿岸造成的影响，对于周边地区抵御洪涝灾害起到重要作用。其次，水利工程在建设过程中，其核心部分是水库工程项目的建设。水库建设作为水利调节过程中的枢纽，可满足周围农田在枯水期的灌溉需要，合理地调节上下游的水量，拥有自净能力的水库还可改善中、下游的水质，为周边地区的.农业发展、生态环境保护作出重要的贡献。最后，水力发电是水利工程项目众多作用之一，也是最为重要的作用。水力发电与普通的火力发电不同，水力发电是充分利用水流动的势能来发电，在发电过程中，不会产生任何有害物质的排放[1]。与火力发电相比，其环保能力更强。风力发电虽然也具有环保性，但由于风力受季节性的影响较大，其稳定性不如水力发电。因此，水力发电被称为可再生的清洁性能源，具有较高的生态效益。

从水利工程的整体构造及作用上来看，水利工程在实际使用过程中，如果不能合理地控制与管理，必将对周围的环境及居住者的生活造成不利的影响。首先，水库是水利工程的重要组成部分，一旦工作人员缺乏有效的管理与控制，必将导致河流上游的水域过高，严重威胁周围的农田及居住区。而下游的流域由于工程水坝的阻拦，长期得不到河流水源的冲刷，其自然流态和河道必将改变，生物的迁徙习惯也会发生变化，对该地区周围的生态平衡造成了不利的影响。其次，人类的文明发源于河流，河流自古就是人类文明的发祥地，许多河流的上游沿岸依旧保存了大量的历史文物遗迹及美丽的自然景观。由于水利工程建设项目的存在，上游水域的海拔不断被提高，如果不妥善地管理及控制，必将会对沿岸的居住者、文化遗迹、风景名胜造成破坏，造成不可估量的文化损失。

3.1建立生态环境评估制度为减少水利工程建设项目对周围生态环境的负面影响，充分发挥水利工程建设项目对可持续发展中的积极作用，可建立生态环境评估制度，对水利工程建设项目对其周围生态环境的影响进行真实、准确的评估。在我国，水利工程建设项目对生态环境的影响评估工作通常在立项前便开始进行，相关的文件是水利工程建设项目立项的关键。从我国水利工程建设生态管的施行情况来看，管理工作主要集中在施工开始前与结束后两个阶段。因此，生态环境评估制度的建设，可以有效地研究水利工程建设对生态环境可持续发展的影响，并根据实际情况，加强水利工程建设项目的控制与管理，实现生态环境的可持续发展。

3.2建立并完善生态环境可持续发展的评价体系评价体系的建立必须充分全面体现水利工程建设中各类工程对生态环境造成的影响，将综合评价的方法及影响生态平衡的相关要素作为评价的手段，科学有效地反映出目前人类对生态环境可持续发展的认知水平;评价体系的建立要确保其考核标准的科学性与合理性，真实、准确地衡量水利工程建设在生态环境保护中的价值，并评估其可行性;完善的评价体系不仅要落实工程规划、管理等方面的各个环节，还要以生态环境可持续发展为标准，展开全面的保护措施，利用强制性、规范性的手段，确保相关制度能够得到有效贯彻与执行。

3.3建立并健全生态环境可持续发展的补偿机制水利工程项目的建设，必定会对相关区域的生态环境造成一定的不利影响，在这些不利影响彻底消除前，应建立一套健全的补偿机制，对造成不利影响的地区或个人进行补偿，尤其是因为水利工程项目建设而产生的大面积移民，要尽可能地给予最大限度的补偿，对于因水利工程项目建设而受到破坏的周边自然环境，在水利工程项目建设完成以后，要给予恢复。因此，有关部门必须要针对当地的实际情况，建立并健全相关的补偿机制，尽可能将水利工程建设的不利影响降到最低。

水利工程项目的建设对于生态环境及周边居民的生活有利有弊，在实际施工建设中，有关部门可通过完善评价体系、建立评估制度、健全补偿机制的方法，充分发挥水利工程建设对可持续发展方面的有利因素，尽可能地降低水利工程建设对可持续发展方面的不良影响，使水利工程建设项目在未来的发展中，可以为周围居民、生态环境以及农牧业的发展作出更大的贡献。

保护生态环境标语

63、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

64、索取资源力求简单，利用资源转化完全。

65、发展经济不能以牺牲环境为代价。

66、身体要健康环保是保障。

67、提布袋购物是一种时尚。

68、让蓝天白云永驻愿绿水青山长留。

69、生产绿色产品，倡导绿色生活。

70、巩固创模成果创建生态城市。

71、生产绿色产品，节约地球资源。

72、绿化世界，造福明天。

73、珍惜水保护水让水造福人类。

75、人人爱环保，未来无限好。

76、既要金山银山更要青山绿水。

77、水-----20亿人生命之所系。

78、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

79、保护环境的标语---环境联系你我他，清洁保护靠大家。

80、环境与人类共存，开发与保护同步。

保护生态环境

是我们人类的共同责任；今天讲话题目是《是我们人类的共同责任》。

为什么要建立世界森林日？水日？环境日？那绝不是一种节日庆典，而是一种绝地逢生纳喊、呼唤和告示。它要让我们知道的是：地球生态环境系统正在日益恶化、而且是满目苍疾，正处在严重威胁到我们人类生存和发展边缘。什么是生态环境系统？生态环境系统就是由水、土、大气、森林、草地、海洋、生物组成的自然生态系统。同学们你们都是很喜欢花草树木的，还有那些小河小溪里面的小鱼小虾，那些蓝天白云下飞翔的小鸟，同学们还喜欢那川流不息的大江、波涛汹涌的大海，更是喜欢一望无际的大草原和那神秘神奇的大森林。但所有这些你们是否已经知道正在受到破坏、正在受到伤害甚至是正在受到死亡的威胁。让我们一起来看看我们国家的生态环境到底是一个怎样的状况。

人均拥有量20xx多吨，是世界人均的四分之一，我国是13个贫水国家之一，主要河流普遍污染。第一大河流长江无机氮和活性磷酸盐污染分别占监测海域面积77.5%和29.3%，水体富营养化赤潮灾害频发，面积超2300平方公里，浮游生物种类逐渐远离长江口岸，上海水产品受赤潮毒素污染，只是还未超过海洋生物质量标准。第二大河流黄河就不用说了，第三大河流淮河更差：周围居住1.3亿人口，投资600亿元但情况依然糟糕，污染已从地上波及到地下。30%是五类水，既不能饮用也不能作为工农业用水，用专家话说五类水已不是水了。只要到淮河边走一走你就能闻到一股夹杂着腥膻的臭味。

在我国300多个大中城市中，33.1%城市只是达到了二级标准，40.5%城市只达到三级标准，而26.4%城市只是在二、三级之间徘徊。

可耕地面积日益减少人均只有1.45亩，例世界倒数第三。

影响范围11个省区304个县市，影响面积120多万平方公里，影响人口7000多万，影响耕地640多万公顷，影响园地130多万公顷，影响草地6500多万公顷。

目前达到中等退化程度已达到1.3亿公顷，而且仍然以每年2万平方公里速度在蔓延扩大。

通过这几年的努力有所扩大，但是人均拥有量只是世界人均拥有量的七分之一，而且其森林资源的整体质量呈下降趋势。

我国有渤海、黄海、东海、南海，但由于受到污染，四类以下海水已达46%上，东海最严重达到53%上，而渤海已成了名副其实死海。

包括我们比较熟悉的动物和植物，其实还包括在微观世界里的各类细菌物种的种类正在不断的减少。各位同学：是我们人类的共同责任，让我们都从自己做起并为建立我们国家的良好生态环境而作出一份贡献。