学校去极端化工作简报（模板22篇）
学校的教师是孩子们的引路人，他们默默奉献，用心教育每一位学生。小编整理了一些学生们在学校生活中的成功经验和故事，希望能激励大家。
学校周工作简报
责任人：刘勇2013年9月24日。
优质课比赛，青年教师展风采。
9月24日上午，光明小学举行了青年教师课堂展风采活动，特。
定了我校教师的良好教学素养；同时，也对我校的教育教学工作提出。
了宝贵的建议。
作方向。我们的老师纷纷表示，要珍惜每次学习机会，认真反思，以。
更饱满的热情投入到教学工作中。
附：获奖名单。
语文：王瑞雪数学：闫会如。
学校去极端化工作总结
为深入推进“去极端化”宣传教育工作，扎实开展“去极端化”工作，有效遏制宗教极端思想向校园渗透，最大限度的挤压宗教极端违法犯罪活动空间，坚决防止发生暴力恐怖案件，结合我校实际，制定了工作方案，认真抓好各项措施的落实，现将第一阶段工作小结如下：
为加强“去极端化”工作的组织与领导，奎依巴格乡中心小学成了“去极端化”工作领导小组，支部书记夏璐同志担任领导小组组长，配备了具体工作人员，确保了各项工作的正常有序开展。
按照我校“去极端化”工作方案，于2014年11月20日下午召开动员大会，进行专题动员部署，搞好思想动员，明确职责任务，形成人人关注“去宗教极端化”工程，人人主动参与“去宗教极端化”工作的浓厚氛围。
积极组织全体教职工对《“去极端化”知识手册》进行学习，通过组织学习让全体教职工充分认识到“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。
学校周工作简报
在生活中，人际关系至关重要，对学生而言同样如此。高中阶段是培养学生树立正确的生活观和提高与人交往能力的关键时期。与同学相处为何重要？如何与同学相处？出现了摩擦，如何处理？为解答同学们的困惑，帮助他们提高与人相处的能力，我校本期《百家讲堂》推出主题讲座：如何正确处理同学关系。
主讲人：张楠楠。
讲座时间：2012年11月29日下午4:00-4:50。
讲座地点：三楼大会议室。
主要内容：
1、构建良好同学关系的重要性——高效学习的保证；
2、如何避免同学间产生摩擦——心胸宽广是良方；
3、与同学出现矛盾如何处理——主动和好现真诚；
张楠楠老师从处理好人际关系的重要性，如何避免同学间产生摩擦，与同学出现矛盾如何处理三个方面对“如何处理人际关系”进行了讲解。三个方面或引用名人名言或穿插事例或结合生活实际进行了幽默睿智的讲解。讲座现场，同学们聚精会神地听讲、做笔记，秩序井然。现场提问互动环节，同学们表现活跃，将活动推向高潮，掌声不断。
讲座结束后，同学们或围着张老师进行面对面现场交流，或有秩序的离场。
——我的大学梦。
为了帮助同学们树立正确的人生观、价值观，激励他们设立目标刻苦学习，更好的度过高中生活生活，12月6日我校百家讲堂推出励志讲座：我的大学梦。
时间：2012年12月6日。
地点：三楼大会议室。
主讲人：张楠楠。
主要内容：
1、梦想告白——请同学们谈谈自己理想中的大学和怎样实现自己的大学梦；
2、走进梦想——中国最美丽的十一所大学简介；
3、梦想交流——看完相关高校的介绍后，同学相互交流感想，明确目标，并结合实际，计划如何学习才能实现目标。
讲座在主讲教师幽默的开场白中开始。她通过名人轶事和名言警句，引导同学们树立“为目标而奋斗”的理想，通过优美生动的大学校园图片激发同学们对象牙塔的向往和斗志，并勉励同学们自觉抵制青春旅途中早恋、网络等不良诱惑，为梦想插上理想的翅膀。翔实丰富的资料，幽默生动的讲解，为同学们了提供了更好的规划和指导。讲座在同学们热烈的掌声中结束。
学校去极端化工作总结
为深入贯彻落实县委十二届五次全委(扩大)会议精神，进一步加强学校“去极端化”工作，巩固提升学校“去极端化”工作成果，霍城县水定镇中心学校多措并举做好寒假前后的“去宗教极端化”教育活动。
上好主题教育观摩课。1月19日，结合学生期末总结教育课，我校以班为单位，采取观看宣传教育片，班主任解读，学生讨论的方式，对学生进行“去宗教极端化”的宣传教育。其中低、中、高段各选出了一个班级召开主题班队会，组织同阶段的班主任、教师、班干部观摩、交流、学习。全校共举“去宗教极端化”宣教19场次，受教育学生916人。组织主题班队会观摩3场次。参会教师105人。
召开专题家长会。组织一年级三个班的158名学生家长召开“去宗教极端化”主题家长会。通过观看音视频宣传教育片、班主任宣讲、家长交流，对学生家长进行了一次形象生动、准确详实的正面教育，提高了家长在“去宗教极端化”方面对孩子的教育能力。
签订承诺书、发放《告家长一封信》。为扩大“去极端化”主题宣传教育面，学校与全校学生家长签订了《家长承诺书》，保证孩子在寒假期间不参与任何形式的宗教活动。并发放了《告家长一封信》，告知家长学校寒假工作的安排和对学生的要求等，强调家长切实履行好监护人职责，做好孩子在假期的安全教育工作。共签订承诺书1079份，发放告家长一封信1079份。
安排了假期绘画、手抄报创作工作。围绕“去宗教极端化”手抄报、绘画大赛主题活动，安排学生在寒假期间以自身所见、所闻、所思、所想进行“去宗教极端化”绘画、手抄报创作，提高学生反宗教极端化的思想意识。为开学开展“去宗教极端化”手抄报、绘画评比活动奠定基础。
通过系列活动，多措并举，形成了学校、家庭、社会共同教育学生抵制宗教极端思想渗透的整体合力，为学生健康成长创作了一个良好的环境。
学校去极端化工作总结
宗教极端主义是当代世界政治生活中的一个毒瘤。它利用各种宗教形式，宣扬宗教极端主义、宗教狂热思想及实施暴力恐怖活动，破坏社会稳定，企图达到其罪恶目的。宗教极端主义的本质是反社会、xxx、反科学、反文明，因此宗教极端主义是人类社会一股邪恶的反动势力，是全世界和平与发展的共同敌人。从宗教极端主义的定义和现实表现来看，它不属于宗教范畴的问题，而是纯粹的政治问题。
当前，xxx主义以宗教极端主义为手段，不断制造暴恐活动，已成为新疆社会稳定的最现实、直接的严重危害。这也是xxx破坏活动的新动态，我们必须坚决打击其破坏活动，维护新疆社会稳定。然而，要实现首府社会稳定、长治久安，必须要“去极端化”，铲除干扰经济发展，改善和提高群众生活水平的滋生与土壤。
“四个定位”：新疆是我国西北的战略屏障，是实施西部大开发战略的重点地区，是我国向西北开放的重要门户，也是全国的能源基地和运输通道;“三个看清”看清新疆发展大势，看清做好新疆工作对全党全国大局的影响，看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位。xxx关于要坚持教育优先，培养优秀人才，全面提高入学率，让适龄的孩子们学习在学校、生活在学校、成长在学校的部署，令人感到无比振奋，新疆教育迎来了跨越发展的新机遇。我们要充分利用这个机遇努力完成自己的使命。
发言人：热娜。
学校去极端化工作总结
石河子大学集中教育学习领导小组办公室编印2016年8月目录。
xxx反恐怖主义法...........................1。
一、宗教极端主义的主要思想主张...............45。
二、宗教极端的异常活动和苗头.................45。
三、涉嫌一般违法的宗教极端活动...............48。
1xxx反恐怖主义法。
（2015年12月27日第十二届全国xxx。
常务委员会第十八次会议通过）。
第一章总则。
第一条为了防范和惩治恐怖活动，加强反恐怖主义工作，维护国家安全、公共安全和人民生命财产安全，根据宪法，制定本法。
第二条国家反对一切形式的恐怖主义，依法取缔恐怖活动组织，对任何组织、策划、准备实施、实施恐怖活动，宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，组织、领导、参加恐怖活动组织，为恐怖活动提供帮助的，依法追究法律责任。
国家不向任何恐怖活动组织和人员作出妥协，不向任何恐怖活动人员提供庇护或者给予难民地位。
第三条本法所称恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
本法所称恐怖活动，是指恐怖主义性质的下列行为：
（三）组织、领导、参加恐怖活动组织的；
（五）其他恐怖活动。
本法所称恐怖活动组织，是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。
本法所称恐怖活动人员，是指实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。
本法所称恐怖事件，是指正在发生或者已经发生的造成或者可能造成重大社会危害的恐怖活动。
第四条国家将反恐怖主义纳入国家安全战略，综合施策，标本兼治，加强反恐怖主义的能力建设，运用政治、经济、法律、文化、教育、外交、军事等手段，开展反恐怖主义工作。
国家反对一切形式的以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等极端主义，消除恐怖主义的思想基础。
第五条反恐怖主义工作坚持专门工作与群众路线相结合，防范为主、惩防结合和先发制敌、保持主动的原则。
2第六条反恐怖主义工作应当依法进行，尊重和保障人权，维护公民和组织的合法权益。
在反恐怖主义工作中，应当尊重公民的宗教信仰自由和民族风俗习惯，禁止任何基于地域、民族、宗教等理由的歧视性做法。
第七条国家设立反恐怖主义工作领导机构，统一领导和指挥全国反恐怖主义工作。
设区的市级以上地方人民政府设立反恐怖主义工作领导机构，县级人民政府根据需要设立反恐怖主义工作领导机构，在上级反恐怖主义工作领导机构的领导和指挥下，负责本地区反恐怖主义工作。
第八条公安机关、国家安全机关和人民检察院、人民法院、司法行政机关以及其他有关国家机关，应当根据分工，实行工作责任制，依法做好反恐怖主义工作。
中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组织依照本法和其他有关法律、行政法规、军事法规以及xxx、中央xxx的命令，并根据反恐怖主义工作领导机构的部署，防范和处置恐怖活动。
有关部门应当建立联动配合机制，依靠、动员村民委员会、居民委员会、企业事业单位、社会组织，共同开展反恐怖主义工作。
3嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。
第十条对举报恐怖活动或者协助防范、制止恐怖活动有突出贡献的单位和个人，以及在反恐怖主义工作中作出其他突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰、奖励。
第十一条对在xxx领域外对xxx国家、公民或者机构实施的恐怖活动犯罪，或者实施的xxx缔结、参加的国际条约所规定的恐怖活动犯罪，xxx行使刑事管辖权，依法追究刑事责任。
第二章恐怖活动组织和人员的认定。
第十二条国家反恐怖主义工作领导机构根据本法第三条的规定，认定恐怖活动组织和人员，由国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构予以公告。
第十三条xxxxxx门、国家安全部门、外交部门和省级反恐怖主义工作领导机构对于需要认定恐怖活动组织和人员的，应当向国家反恐怖主义工作领导机构提出申请。
第十四条金融机构和特定非金融机构对国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构公告的恐怖活动组织和人员的资金或者其他资产，应当立即予以冻结，并按照规定及时向xxxxxx门、国家安全部门和反xxx行政主管部门报告。
4第十五条被认定的恐怖活动组织和人员对认定不服的，可以通过国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构申请复核。国家反恐怖主义工作领导机构应当及时进行复核，作出维持或者撤销认定的决定。复核决定为最终决定。
国家反恐怖主义工作领导机构作出撤销认定的决定的，由国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构予以公告；资金、资产已被冻结的，应当解除冻结。
第十六条根据刑事诉讼法的规定，有管辖权的中级以上人民法院在审判刑事案件的过程中，可以依法认定恐怖活动组织和人员。对于在判决生效后需要由国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构予以公告的，适用本章的有关规定。
第三章安全防范。
第十七条各级人民政府和有关部门应当组织开展反恐怖主义宣传教育，提高公民的反恐怖主义意识。
教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将恐怖活动预防、应急知识纳入教育、教学、培训的内容。
学校去极端化工作总结
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！首先我代表焉耆县第一小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导去极端化工作表示热烈欢迎！向多年来关心、支持、指导我校各项工作的各位领导、专家表示衷心的感谢！现就我校去极端化工作向各位领导、专家做以汇报，请多提宝贵意见。
一、基本情况。
焉耆县第一小学始建于1934年，是焉耆县具有80年办学历史的一所学校。校园面积30618平方米，建筑面积15340平方米。学校现有48个教学班，学生2197人，其中有双语班9个，双语学生329人；教职工162名，其中双语教师有22名。专任教师146人，高级教师14人，一级教师79人，二级教师46名，小教三级1名。
一直以来，学校以‚教师发展，学生成才，社会满意‛的办学理念，秉承‚一笔一画写好字，一生一世做真人‛的校训，以‚学会做人，学会求知，学会做事，学会合作‛为育人目标，努力践行‚诚信求实自主和谐‛的校风、‚铭责修身博爱善导‛的教风、‚乐学会学勤学博学‛的学风，倡导全体师生努力做到‚择善人而交、择善书而读、择善言而听、择善行而从‛；立足于写字课题、读书活动、社团活动、家长学校模式等特色的实践和探索。在上级党委、政府的关怀下，学校办学条件不断改善，校园环境和硬件设施得到了根本的改变，积极发展‚校园文化年‛‚校园文化提升年‛活动，提升校园文化品位；德育工作、常规管理、艺术教育、教育科研等方面均形成了鲜明的特色。学校先后被授予‚全国优秀红旗大队‛、‚自治区精神文明单位‛、‚自治区德育示范校‛、‚自治区依法治校示范校‛、‚自治区绿色学校‛、‚自治区课改实验先进校‛、‚自治区写字课题实验优秀学校‛、‚自治区模范教工之家标兵‛、‚自治区模范职工之家‛、‚自治区校务公开先进集体‛、‚自治州民族团结先进单位‛、‚自治州防震减灾科普示范学校‛、‚自治县‘巾帼建功’先进集体‛等多项荣誉，成为州、县同类学校中具有较高知名度的学校，充分发挥了其示范作用，赢得了家长、学生和社会的好评。2016年初学校近6000平米的综合教学楼将竣工使用，各大功能室和心理咨询室将会以崭新的面貌发挥它特殊的育人作用，将成为孩子们学习成长的摇篮、教师展示才华的舞台。
一根据县教育局下发的关于去极端化的各项文件精神，结合我校实际，特制定此次活动方案，活动领导小组，抓好思想动员，明确责任分工，安排部署教育实践活动，充分发动教师，积极开展各项工作，确保此次活动取得实效。“去宗教极端化”教育活动我校是分两个层面开展的，一个是教师层面，一个是学生层面，在这项活动中我们又通过“小手牵大手”走访活动把它延伸到家庭，让家长也融入到去宗教极端化教育活动中，认识到什么是非法宗教活动，他有什么危害，以及为什么要去除宗教极端思想等，并且取得了一定成效。教师这个层面我们是这样开展的：首先是校领导先行一步学习，进一步统一思想认识，精心组织研究制定是和我校实际情况操作性强的“去宗教极端化”的实施方案，及时召开动员会，启动这一活动，发动教师自觉参与“去宗教极端化”活动中来，发挥教职工示范引领的作用。
二、加强学习，提高“去宗教极端化”的思想认识。我校严格落实县委县教育局党委下发的“去宗教极端化”相关文件要求，按照预防期，治疗期、康复期这三个阶段扎实开展工作，通过采取集中学习、自学等活动形式，认真学习了“去宗教极端化”26种表现，“两个不得、五个严禁”等相关内容，进一步增强了教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定了相应的“去宗教极端化”整改方案，有效规范了教师的行为，给学生起到了示范性的作用。
学校消杀工作简报
为进一步做好校园新冠肺炎疫情防控工作，切实保障复学后广大师生的身体健康和生命安全，连日来，我区组织专业消杀队伍对全区校园环境进行全面消杀。
在紫竹林小学，由退伍军人组成的红星应急救援队在消杀前进行了简单的'动员，对队员们的任务进行了分工。
消杀人员依照既定分工对教室、楼梯、走廊等公共区域分别开展全面消毒，杜绝留下任何死角，同时启用无人机对校园环境进行了药物喷洒，确保消毒彻底。
随后，救援队又来到齐云路小学对校园开展全面消杀，消杀工作人员严格遵守操作规程，科学配比消毒液，使用专用喷雾器对学校各个场所进行了喷洒消毒。据介绍，救援队从4月27日起，对解封的乡镇区域内学校及企业、政府机构进行全面消杀。
据了解，当前，为做好返校复课前的各项工作，各所学校也进行了充分准备。
学校去极端化工作总结
1、深入推进反恐严打专项行动，“去极端化”
(1)我校开展“去极端化”宣传教育以来，对重点人员、特殊群体进行摸排，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体。
(2)按照一名转化对象一名责任领导、一个转化教育小组一套工作方案和一套工作档案的要求，采取“一对一、点对点、面对面”的方式，成立转化教育小组，确定工作方案，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体，并随时做好排查，发现不良苗头及时转化疏导。安排所有在职中层以上领导干部包联一到两名退休干部，与退休干部结成帮扶对子，做好退休教职工的“去极端化”宣传教育等工作。
(3)我校自开学初利用周xxx政例会、周五全体教职工大会、年级组会积极开展法律、宗教知识、惠民政策宣传工作。
2、深入整治“三非”，“去极端化”
(1)我校不定期排查，师生中无参加地下讲经、学经、封斋、进入清真寺和利用讲台向学生宣讲反动言论和宗教思想等。
(3)我校于4月24日召开离退休教职工座谈会，加强对离退休教职工“去极端化”宣传、教育、管理，并签订责任书。组织全体教职工分维、汉两种语言签订了《焉耆县第一中学维稳工作责任书》。安排所有在职中层以上领导干部包联一到两名退休干部，与退休干部结成帮扶对子，做好退休教职工的“去极端化”宣传教育等工作。
(4)积极组织师生揭发检举非法宗教活动和宗教极端言行等。
3、切实加强意识形态领域工作，“去极端化”
(1)20xx年寒假放假前在全体教职工中开展集中教育活动后又在春季开学初针对学生进行为期4天的集中教育。3月10日下午，召开了“去极端化”工作动员会，卡哈尔·热合曼作了动员讲话，要求全体师生们能旗帜鲜明的维护社会稳定，反对xxx，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。4月23日，由党支部书记卡哈尔·热合曼、副校长吾买尔江·阿吉针对高一、高二所有维语言学生进行主席系列讲话精神和反对宗教极端思想的讲座。
(2)按照教科局“千名教师进万家”大家访和包联帮扶等工作的要求将全体学生包联到课任教师在寒假期间已完成第一轮走访，现在利用周末课余时间进行二轮家访，不断追踪学生、家长思想动态。
(3)学校所有班级、民、汉师生之间已结成帮扶对子，进行生活习惯、学习方法、教学理念等交流探讨。
(4)学校组织所有课任教师利用节日、假日走进帮教教职工和学生家中，以开展了感化融情教育等工作。
学校周工作简报
办：珲春市第四小学校。
责任人：崔莲。
2009年5月28日------------------※。
珲春第四小学校召开春季田径运动会。
4月30日，春意融融，阳光灿烂。珲春市第四小学校2009年春季田径运动会在催人奋进的运动会进行曲中拉开了序幕。
早7时整，伴随着嘹亮的运动员进行曲，各班运动员队伍迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号进入会场，他们步伐轻快，气宇轩昂，精神抖擞，充满青春活力。开幕式由少先队辅导员安龙文主持，校长崔莲致开幕词。这次运动会共设100米、200米、400米、800米和4×100接力等16个田径项目。在比赛中，运动员不怕苦、不怕累，积极参与，勇于拼搏，听从指挥，服从裁判；他们坚持友谊第一、比赛第二的体育道德准则，体现出良好的精神风貌和思想素质。比赛中，冲在前面的不骄不躁，奋勇向前；落在后面的不灰心、不气馁，奋力直追，形成了一种你追我赶，公平竞争的热烈场面。同学们呐喊助威，热情服务，争做文明观众，充分展现了团结、互助的集体主义精神。
有意义的“五四”青年节。
珲春四小召开4月份工作总结会。
为了进一步推动学校的教育教学工作，总结学校近期工作得失，明确下一步工作目标，珲春市第四小学校于5月7日下午召开了4月份工作总结会。
会议由分管教学的副校长董山玉主持，全体行政人员和教师参加了会议。会上董山玉副校长对学校的德育工作、教学工作和学校特色教育等方面作了详尽的总结。会上，董山玉副校长肯定了我校在德育和教学上取得的成绩。
2、为进一步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，学校进行了现场教案竞赛；进行了4——6年级错题本展览活动；加强了学困生的辅导工作和学困生的个案研究。
3、发挥学校特色优势，促进了对音体美信息技术等工作的开展。音体美教研组利用午休时间和下午下班后的时间对特长生进行了培养，全面促进了学校特色教育的发展；学校的新网站的建立、局域网的铺设、qq群的建立，促进了学校信息化网络建设发展。
珲春四小认真组织“爱心捐助”活动。
珲春市第四小学校为了弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，创建和谐文明进步的校园，组织了全校性的“爱心捐助”活动。
珲春四小在全市朝鲜族教师演讲比赛中喜获佳绩。
在全市朝鲜族教师“快乐工作幸福生活”主题演讲比赛中，珲春市第四小学校喜获丰收。5月8日下午，在全市中小学的15名朝鲜族教师来到进修学校4楼多媒体教室，参加了由珲春市普教科组织的“快乐工作幸福生活”主题演讲比赛。柳香花、金花子两名教师代表珲春四小参加了演讲比赛。
比赛中珲春四小的两位教师凭借自己的演讲优势，以澎湃的激情和完美的技巧成功地登上了领奖台上，她们的出色表现赢得了在场的领导和教师的喝彩。
珲春四小足球队再现四小风采。
在2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛中，珲春市第四足球队荣获第二名，再现了四小足球风采。
5月8日，2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛在龙井市拉开序幕。珲春市第四小学校代表珲春市小学足球队参加了比赛。
珲春市第四小学校历来重视学校体育事业的发展。特别是2005年珲春四小被州教育局、文体局命名为“足球特色学校”以来，学校体育成绩更是斐然。2005年在州足球特色学校“冰川杯”比赛中获得第一名，2006年在“州长杯”比赛中获得第一名，2007年，在第五届“庆功林”全国朝鲜族中小学生足球运动会小学组第一名。
珲春四小积极开展防灾减灾宣传周活动。
珲春市第四小学校把防灾减灾活动纳入重要议事日程，采取多种形式开展防灾减灾宣传周活动。
本周一的升国旗仪式上，对如何做好防灾减灾活动做了详细的布置，要求以班级为单位开展多种形式的防灾减灾宣传活动。学校通过校园网、校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识，通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。
各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。5月12日9时30分，随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着安全通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。
通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。※。
一封感谢信。
尊敬的四小崔校长：
您好！我是住在珲春市靖园小区的市民。5月12日下午五点二十分左右，我去四小接孙女金银珠（三年三班）不慎把装有钱包（包内有现金300多元，还有身份证、电话本等）的小包丢失。后来才发现小包不翼而飞，也无从找到丢失的小包只好回家。在回家的途中却接到了公安局来的电话，才知道贵校的五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学在捡到了我的小包。
一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。
最后，再次向拾金不昧的4名小朋友表示感谢，同时期盼珲春四小变得更加璀璨夺目！※。
拾金不昧四少年。
最近，在珲春市第四小学校传颂着四小年把拾到的钱包交给失主的感人事迹。
5月12日下午放学后，五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学和往日一样，一同走出校门准备各自回家，突然在校门口不远处发现了一个小包，他们拿起小包左顾右盼寻找失主，可是这时候路上已经没有多少行人。他们正商量着怎么处理小包，正好遇见了校门口的一个巡警，就把小包交给了巡警。随后巡警根据包里的证件的电话给失主打了一个电话，使失主很快找到了丢失的小包。失主见到小包后感激万分。为表达对四少年感激之情给学校写了一封感谢信，她在信中写道：一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。
珲春四小举行“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛。
珲春市第四小学校以创建“书香校园”为契机，开展各种形式的读书活动,努力营造书香校园。为丰富校园精神文化生活，培养学生全面发展素质，组织了一次全校性的“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛活动。
5月19日下午1时，在学校多媒体教室里“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛正式拉开序幕。全校共有32名选手参加了参加了这次比赛。本次竞赛中，一、二学年组进行朗读比赛，三、四学年组进行讲故事比赛，五、六学年组进行了演讲比赛。参赛的选手必须用朝、汉两种语言进行比赛。
选手们在台上的表演一个比一个精彩，掌声一浪高过一浪。特别是五年三班金童同学《感恩生命，怀念父亲》的演讲，声情并茂，情真意切，深深地打动了在场所有的人。人们是伴着泪听完了她的精彩而动人心弦的演讲。接着的表演也异样精彩纷呈，经过两个半小时的紧张角逐，双语竞赛活动圆满落下了帷幕。
书香飘溢，溢满校园。读书的热潮为珲春四小校园文化又增添了一道亮丽的风景线。
※
市委领导亲临四小为孩子们送去节日问候。
5月25日下午，珲春市市委副书记夏友照同志在市妇联、市教育局有关领导的陪同下，来到了珲春市第四小学校，看望了十名家庭贫困的儿童。
们交谈，鼓励他们勤奋学习，克服困难，完成学业，并预祝孩子们六一节快乐，最后夏书记还亲自为每个学生发放了慰问金。
珲春四小召开丰富多彩的主题队会。
为培养少年儿童的主人翁精神，使学生从小学会感恩、遵纪守法、热爱祖国，珲春四小召开了轰轰烈烈的主题队会。
5月25日下午，丰富多彩的主题队会正式开始。本次活动针对学生的年龄特点，组织召开了主题队会。全校五个年级12个年级参加这次主题队会。队会上，一年级的小朋友以《做优秀的少先队员》为主题拉开本次活动的序幕。他们用歌声、小品等形式展示了当代少先队员的风貌。二年级的小朋友则以《环境保护》为主题，利用展示环境污染图片、诗朗诵等多种形式列举了大量的环境污染的现象以及对环境污染所造成的危害，使小队员们了解了环境保护的重要性。三年级的小朋友以《安全与法》为题的队会，通过安全与法制知识竞赛形式，将队会开得有声有色，同学们在愉悦的氛围里接受了教育。5月26日下午，主题队会继续进行，四年级学生围绕“感悟父母爱、感悟师情、感恩他人、爱的奉献”等主题进行的。在活动过程中，孩子们有的朗诵感谢父母、感谢老师的诗歌，有的表演小品，有的唱歌、有跳舞，孩子们也从小学会感恩父母亲、感恩老师、感恩他人、感恩社会。五年级同学以《热爱祖国》为内容，召开了主题队会，同学们一同回顾了祖国的发展历程，纷纷举例颂扬自祖国成立以后,党领导各族人民取得的伟大成就，同学们踊跃登台,用肺腑之言表达了对伟大祖国、伟大的党的无比感激之情，并表示要好好学习,来日报效祖国。
为丰富教职工的业余生活，促进教职工积极锻炼身体的热情，珲春市第四小学校工会于5月27日下午组织了教职工足球比赛。
作为一项团体运动，足球比赛能加强人的团队合作意识和增强人的意志力。参赛的双方为四十岁以上的中年教师队和四十以下的青年教师队，比赛采用“八人制”。比赛分上、下半场各20分钟进行，比赛中教职员工们友谊第一，比赛第二，充分展示了珲春四小的教师风采。最终青年教师队凭借他们精湛的技术和娴熟的配合以1:0击败了中年教师队。
比赛结果并不重要，重要的是通过体育活动让教职工从繁忙的工作中抽出时间来锻炼身体，从而更好地进行教育教学工作。
学校动态工作简报
为切实加强学校春季卫生安全管理与监督，依法落实学校新冠肺炎防控各项措施，预防学校春季传染病、饮用水卫生安全等突发公共卫生事件的发生，按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规的要求，安宁市卫生健康局综合监督执法局于2022年3月30日至4月2日对辖区部分学校、幼儿园进行监督检查。
此次共监督检查学校14所、幼儿园43所，现场查看了学校及幼儿园的新冠肺炎疫情防控、传染病防控、生活饮用水卫生、教学生活环境卫生管理、学校卫生管理档案等方面情况。发现的主要问题有：部分学校及托幼机构晨午检记录、传染病登记、病愈复课证明等记录不规范，因病缺勤追踪管理不到位；使用的.饮水机未索取有效涉水产品卫生许可批件、未定期进行消毒和记录。针对检查中发现的问题，卫生监督员对不符合卫生要求的学校及幼儿园，现场下达了《卫生监督意见书》15份，并提出指导意见并要求限期整改。
下一步，我局将开展问题整改“回头看”工作，继续强化学校卫生执法监督工作，提高学校疫情防控、教学环境卫生、生活饮用水卫生等方面的管理水平，切实做好学校卫生安全，保障师生身体健康。
学校工作简报
3月30日下午7时，学校在图书馆三楼会议室召开处室、年级工作交流会议，高中部全体中层以上干部、初中部校长参加了会议，会议由成为左校长主持。
各处室、年级负责人汇报了本部门三月份主要工作和取得的成绩及四月份工作计划。
成校长对各部门的工作给予了充分的肯定和高度的评价(略)。
关于四月份的工作，成校长说，我们要重点做好八个方面的工作:。
一、学生管理。
1.诚信教育、文明礼貌活动要常抓不懈，各年级要做好检查评比工作。
2.学生带手机进教室、进考场的现象要严厉禁止，各年级要开展突击检查活动。
3.成立家长委员会，共同参与学校管理。
由胡xx同志落实。
二、教学方面。
1.教研组活动质量要进一步提高。
校长室和教务处的同志要深入到教研组，对教研组工作要多指导，多督促。
2.作业批改质量要提高，各年级要突击检查一次。
3.做好迎接期中及各类考试的组织工作。
4.边缘生的转化工作要进一步落实，各年级分管教学的主任要重点督查一次。
三、队伍建设。
1.各年级要组织本年级教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，党委办要做好学习的督查工作。
2.成立学科中心组，隶属于科研师训处领导。
中心学科组要切实开展工作，真正发挥中心组的作用。
3.开展教师基本功大赛活动，要做到人人过堂，结果作为评选校内学科带头人、骨干教师的条件之一，并进入教师个人档案。
各教研组要利用集体备课时间认真组织讨论专业知识测试题，教务处要督促教研组落实。
四、后勤服务。
1.县政府已确定投资200万元来建设我校的体育馆，体育馆建设的规划，招标、资金要尽快落实到位。
由胡xx同志负责，后勤具体落实。
3.做好校服及电教等物品采购工作，由校长办公室牵头。
4.膳食部要做好食品卫生和环境卫生工作，要进一步提高食品的质量，整改就餐秩序和就餐习惯。
5.会计室要做好教师津贴、工资的发放工作，教师手中发票报销工作和年度财务预算工作。
6.膳食部要尽快解决学生开水供应问题。
五、校园网络建设。
1.信息中心要继续做好培训工作。
2.信息中心要安排专职人员负责网页建设。
3.对各部门网页质量进行评比。
4.互联网与局域网共建。
六、行政管理方面。
1.制度建设要完善，各部门过程性材料要健全，实验室、图书馆、保卫科资料建设要加强，宿舍管理也要建立台账。
2.党委办要进一步加大对学校各项工作的督查力度。
七、安全稳定工作。
1.各部门要及时排查安全隐患，并把排查结果及时报校长办公室。
建立安全工作例会制度，健全安全工作档案。
2.门卫要进一步加强管理，任何人进出校门如果没有证件都必须实行登记。
德育处对安全知识要进一步组织学生学习。
八、招生、聘师、宣传报道工作。
1.招生、聘师工作由初中校长室、高中教务处具体负责。
应届大学毕业生招聘工作基本结束，学校准备向县外招聘部分优秀教师，请各位同志做好推荐工作。
2.宣传报道工作由王业环主任负责成校长最后说，四月份的工作非常关键，过了五月份，中考，高考以及其他各种考试便接踵而至，很大程度上会分散我们的工作精力，所以我们必须在四月份把所有的时间和精力集中到教学工作上来，能否出质量，能否出成绩，就看四月份的工作。
请各处室、各年级迅速研究制定好四月份工作内容、工作计划，并及时公布在学校网站上。
我们坚信，只要我们有决心，有信心，今后的工作一定会做得更好!
学校去极端化工作心得感悟
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全委(扩大)会议和市委十届十次全委(扩大)会议精神，结合《新疆司法警官学校进一步加强去宗教极端化专项工作的实施方案》的具体要求，特针对我校教职工的教育学习工作制定以下报告。
一、指导思想和工作目标：
以习近平总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指导，在学校深入推进去极端化工作，坚持教育为先、打防并举，坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到两个不得、五个严禁，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。
二、具体教育活动安排：
结合教育厅集中教育活动，学校党委于9月9日召开了全体教职工大会，学校领导动员讲话，对集中教育和去极端宗教化专项活动进行安排部署。
具体时间安排：自20_年9月9日起至12月31日结束。分为三个阶段进行：
(一)开展专项理论集中教育学习阶段(9月9日至-12月15日)。
1、营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗透教育充分利用校园广播、宣传栏、微博微信等载体，通过政治学习、法制讲堂、校园论坛等形式，教育引导在校学生和教职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵御渗透。团委要充分发挥校园广播、宣传栏、led电子屏的作用，宣传各项法律、法规，民族团结基础知识。
2、理论学习：由学校政治处组织教职工学习《党的民族宗教政策基础知识》、自治区教育厅《关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》、《自治区教育系统宣讲提纲》、《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》、《民族团结基础知识》等法律法规，采取个人自学、集中培训、专题辅导讲座、各科室组织讨论、撰写心得体会等方式，进一步调动教职工参与去极端化专项工作的积极性、主动性、深化认识，提高教职工明辨是非和进行反分裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主义五观、四个认同、三个离不开和新疆三史等主题教育，大力弘扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、教职工牢固树立民族团结和新疆精神，不断提高大家维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主动性、自觉性，不信谣、不传谣。
(二)全面摸排梳理阶段(20_年9月9日-12月15日)。
1.自查阶段。(20_年9月9日-11月30日)由属地公安机关负责，政治处密切配合，按照不漏一人的原则，对全校在教职工进行全面梳理，先由各科室对照宗教极端思想15种表现、婚姻邻域13种违法行为或非法宗教活动26种表现，进行自查，并于规定时间内的及时上报自查情况。针对自查情况保卫科、政治处要对有问题的教职工及其家属和社会关系进行调查摸底，切实了解其基本情况、思想动态和现实表现。
2.加强物品、信息网络和周边环境的管控。(20_年10月8日-12月15日)由学生科、保卫科对在校学生、教职工的手机、电脑、u盘等移动存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息教研室对校园网络做好监控。由属地公安机关、政治处、保卫科、学生科组成联合检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信息，依法查处违法人员。保卫科加大对非法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理、查处，一经发现，立即上报有关部门，严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周边环境。
对教职工中有从事非法宗教活动、传播宗教极端思想，参与、协助、支持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及时在校内予以通报，发挥警示教育作用。
(三)建章立制，完善提高阶段(20_年12月15日-12月31日)。
1.建立信息通报制度。要做好信息简报报送工作，正常情况每天报，特殊情况随时报，领导小组办公室每天及时将学习教育情况公布在校园网上，相互学习借鉴好的经验做法，提高学习教育质量。由学校具体负责，成立专项工作办事机构，指派专人作为联络员。
2.建立督导检查制度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开展去极端化专项工作情况进行督导检查，及时发现问题，予以限期整改。
3.完善专群制度。由市公安局、学校负责充分利用教职工党员干部和学生社团等群体优势，积极发展一批政治坚定、思想过硬的学生和教职工，随时关注、发现校园内外异常情况，全面掌握动态。
三、开展去极端宗教化活动的要求。
组织好去宗教极端化教育学习活动，是我校当前一项重大的政治任务。各科室要以强烈的政治责任感和使命感，确保去宗教极端化教育学习工作的各项要求落到实处。
1、思想上要高度重视。校党委要站在培养什么人、怎样培养人的高度认真对待，把此次活动摆在突出位置，专题研究、认真谋划，精心组织。按照《新疆司法警官学校进一步加强去宗教极端化专项工作的实施方案》的具体要求，结合学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、不留空白、不留死角。要全员参与，教育学习期间所有教职工原则上不得请假，如遇特殊事由不能参加集中教育的教职工，各科室和班级要进行统计备案，在开学后专门安排时间进行学习，坚决杜绝敷衍塞责，走形式、做表面文章。
2、党员干部要率先垂范。在学习教育、模范履行公民职责、维护民族团结和校园稳定中党员干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒不纠正错误观点特别是从事非法活动及利用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传播谣言者，要坚决清除出教师队伍。
3、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在反分裂斗争第一线的优秀集体和个人，通过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方式，积极营造团结、和谐的校园氛围。
一、突出管理，落实工作职责，不断提高教职工去极端化思想认识。
一是学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制，在工作中，学校成立了以校长为组长的民族团结、去极端化思想教育工作领导小组，每学期对民族团结教育和去极端化思想工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定责任追究制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结和去极端化思想教育工作。三是认真组织实施。将民族团结、去极端化思想教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时，专门出台了《___中学民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结、去极端化思想教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结、去极端化思想教育工作进行统一安排。在师生中形成了遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，抵御和防范宗教极端思想的侵蚀的思想基础。
二、以课堂为主渠道、以活动为载体，丰富教育内涵、提升教育成效。
一是充分利用民族团结教材。学校根据课程要求分别在七、八、九年级开设了《新疆地方史》、《中国新疆历史篇》、《中国新疆民族篇》、《新疆民族团结》、《新疆精神》等地方课程，每周2课时，由专任教师进行授课，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗透。在各学科教学过程中，采取积极渗透民族团结、去极端化思想教育的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结、去极端化思想教育渗透点，将民族团结、去极端化思想教育融入到教学过程中。三是挖掘校报校刊。针对学生的认知特点，学校组织编写了校园刊物《奔流》，内容主要包括学生的优秀作文、学习感悟、民族团结好人好事、身边的民族团结故事、去极端化思想认识等。校刊从创刊以来，有效促进了民族团结教育工作，起到了较为明显效果。四是开展五个一活动。充分发挥文体活动的德育载体功能，在学生中广泛开展了会说一句民族语言，会画一幅民族题材画，会唱一首民族歌曲，会跳一个民族舞蹈，会讲一个民族故事等五个一活动。五是开展系列评比活动。在各年级举行民族团结教育系列评比活动：民族团结小标兵评比、民族团结模范科室评比、民族团结征文比赛、民族团结手抄报比赛、民族团结宿舍评选等。六是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，增强家长的政治意识和大局意识，加大民族团结、去极端化思想教育力度，拓宽民族团结教育范围。七是开展主题班会活动，对学生进行养成教育、感恩教育和法制教育，使学生树立正确的人生观和世界观，正确区分正常宗教活动与非法宗教活动。为维护祖国统一、维护民族团结夯实基础。八是开展民族团结结对帮扶活动。实行三级结对，即校领导与学生结对、班主任与学生结对、班干部与学生结对，使学生时时处处都能得到大家的关心，真正感受到民族团结一家亲的温暖。
使学生身处不同的位置，受到不同文化的感染和熏陶，让学校的每一个角落都成为红色教育、去极端化思想教育基地。三是坚持每天的升国旗、唱国歌制度，充分利用每周一国旗下讲话对学生进行爱国主义教育、理想教育、民族团结教育等正面教育，强化思想认识，引导师生尊重知识、崇尚科学，勉励他们勇做现代文化的引领者、传播者、实践者，抵御极端，维护团结，用实际行动去影响带动身边更多的人。四是积极开展丰富多彩的文体活动,充分利用重大纪念日，开展演讲比赛、书画展等活动，对学生进行思想品德教育，丰富校园文化生活;在教研活动中，开展祖国在我心中征文比赛、民族团结手抄报比赛、书画大赛等活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长;确立每年5月为体育节，10月为艺术节，为学生提供更加广阔的展现自我、展示特长的平台，不断增强各族师生的凝聚力和向心力，筑牢抑制宗教极端思想渗透的防线和维护祖国统一、反对民族分裂的意识。五是充分使用班班通等教学资源，在小周末、晚自习等时间，向学生播放爱国主义影片、焦点访谈、时事新闻等内容，让学生了解世界、了解社会、了解我们的家乡，知道家乡的发展变化，培养学生努力学习，为祖国和家乡贡献力量的信心。
学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是积极开展舆论宣传、成果展示等活动，宣传党的强国富民政策、民族团结知识___的发展变化：在教育篇章中介绍了少数民族的风俗习惯、传统服饰、民族文化等内容，使师生了解和尊重正常的宗教活动和风俗习惯;在措施篇章中紧紧围绕十个一的内容，加强民族团结去极端化教育，体现了张春贤书记的三个在一起在成效篇章中，通过家校联动、爱心妈妈捐助、民族团结标兵评选等方式，在各族师生中构筑起抵御渗透的防火墙，强化师生对祖国文化的认同。二是打造健康向上的文化氛围，在行政楼一楼打造以五德、五常为内容的中华传统文化，弘扬忠、孝、节、勇、和、仁、义、礼、智、信的中华传统美德;在二楼打造以中国梦-团结梦为主题的民族传统化，通过宣传少数民族优秀人物、展示少数民族书法、少数民族歌舞、乐器及正常的宗教活动，引领师生辨别和抑制非法宗教活动和极端思想;在三楼打造以红色教育梦为主题的红色文化，对师生进行爱国主义教育;在四楼打造中国梦-体育梦，通过弘扬奥林匹克精神，促进学生加强体育锻炼，培养积极向上的兴趣爱好;在五楼打造中国梦-艺术梦，通过弘扬中华传统艺术、少数民族艺术，使师生受到艺术的熏陶和情感的陶冶，感受中华传统文化的博大精深、源远流长及蕴含的民族智慧和人生哲理，进行爱国主义和民族精神的教育;在教学楼开辟作品栏、特长展示区，展示民族团结和去极端化作品，张挂名人名言及警句，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。
四、存在问题和不足。
在维护民族团结去极端化宣传教育工作中，我校虽取得了一些微不足道的成绩，但我们也清醒的认识到，与上级的要求、领导的期盼还有一定差距，主要是：个别教师主人翁思想有待进一步提高;对学生乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话等违规、违纪现象存在不愿管、不敢管的现象;部分教师的德育目标只停留在教案本上，没有贯穿到教学活动中;个别教师业务素质有待于提高，课堂教学水平还有所欠缺;师生的民族团结意识还有待加强，达不到六互相求;德育教育的活动内容与形式有待进一步丰富和加强。
五、20_年努力方向。
20_年，我校将以义务教育学校均衡发展为契机，以深入实施素质教育的突破口，紧紧围绕去极端化教育这一主题，继续加强师生的思想道德建设。一是依托学校体育场地，围绕体育健体的目标，开展羽毛球、乒乓球、篮球、足球、达木卡等运动项目，积极构建和谐的校园文化，为学生提供多元、特色、个性的发展之路，形成学校特色。二是实施体育、艺术2+1项目活动方案，鼓励学生积极参加绘画、剪纸、书法、民族舞蹈、古筝、冬不拉、都塔尔等社团，陶冶学生情操，发展学生特长，用中华文化引领学生，淡化宗教氛围的影响。三是建立班级感恩日记，让学生记录每天身边发生的拾金不昧、互帮互助、民族团结的故事，将民族团结教育融入到学生的日常生活。
学校疫情工作简报
8月30日下午，许昌市教育局教师教育科科长舒荃、许昌市普通教育教学研究室党支部书记张卫锋等一行到许昌市第一中学对学校开学疫情防控和校园安全隐患排查整治情况进行督导调研。许昌市第一中学党委书记、校长高晓勇及领导班子成员陪同检查。
督导组一行到达学校后，按要求进行了扫场所码、体温测量、登记入校。高晓勇从学校疫情防控措施、防疫物资储备、校园消杀、安全排查、安全教育等方面进行了详细的汇报。督导组重点查看了防疫物资储备情况，检查了食堂、教室等关键场所的疫情防控记录和环境卫生，查阅了学校疫情防控和安全检查资料等。
督导组对学校新学期防疫工作和校园安全工作的落实情况给予充分肯定，要求学校要继续做好校园安全管理、持续加强常态化疫情防控，科学精准从严从紧抓好校园疫情防控，确保新学期开好局、起好步，切实筑牢校园疫情防控防线。
学校工作简报
20xx年3月12日，校关工委召开了20xx年关工委工作会议，参加会议的有校关工委各指导部正、副部长；正、副秘书长，校关工委专职委员等40多人，会议由校关工委常务副主任某某同志主持。会上xx和关工委副主任某某同志分别传达了《四川大学20xx年工作要点》、《教育部关工委20xx工作总结及教育部关工委20xx年工作要点》、《教育部关工委关于改进工作作风密切联系群众的会议纪要》，讨论了校关工委改进作风建设的具体措施，安排和布置了20xx年校关工委各项工作。该同志强调：今年教育部关工委将对各学校贯彻落实教育部党组【20xx】20号文件的情况进行检查，同时也是学校每两年表彰一次关工委和离退休工作先进集体和个人的表彰年，三个片区的片长和各指导部的同志，要到所在片区的二级关工委深入实际调查研究，了解二级关工委开展工作的情况。
思想政治教育指导部：重点做好思想政治课听课和教学质量督导工作，将在本科重点听课的基层上进行全面听课，同时还要听一部分研究生的课程；参与部分小班教学、青年教师教学比赛有关活动；参加行课教研室教学教研活动1—2次；参加学生科研训练项目和学生思政社团活动并进行指导。党建工作指导部：继续学习贯彻党的十八大精神，协助基层党委做好十八大精神的学习宣传；协助学校党委组织部抓好基层大学生党组织建设，继续开展大学生党支部专题研究，在问卷调查和座谈的基础上，撰写关于加强大学生党支部建设的调查报告；协助党委组织部和各学院党委，切实加强对入党积极分子的教育培养和发展大学生党员工作；继续以多种形式开展对大学生面对面的教育。素质教育活动指导部：继续参加华西公共卫生学院第四期“中国特色社会主义理论”学习班的学习、指导活动；“五四”青年节前夕与心理健康教育及社团活动指导部共同举办自强、励志主题讲座；做好学生辅导员队伍建设的调查研究，并完成调研报告；主动与化工、公卫、物理、历史文化学院关工委联系，深入各学院中的一个班级，配合辅导员从新生入学到毕业进行有针对性的素质教育活动。教学与青年教师指导部：继续分片分年级举办与学生面对面交流、咨询、指导会；不定期走访学生宿舍，了解学生的生活学习状况，及时向有关部门反映；继续实施青蓝工程，深入教学第一线，加大听课的覆盖面，参与相关学院青年教师一对一的培养工作；心理健康教育及社团活动指导部：深入学生社团，加强学生社团工作的理论研究；开展2—3次“直面人生，自强不息”和心理健康讲座，坚持一年一度“如何加强学生社团建设”主题讲座和心理学必修课的研讨座谈会；继续深入课堂了解心理健康课的开设情况。社区教育活动指导部：积极开展宣传工作，加大关注残疾青年和残疾儿童的帮扶力度；配合有关部门对社区失业青年再就业给予指导与支持；与校团委志愿者协会加强联系，积极搭建大学生社会实践平台和志愿者服务平台。
社区教育活动指导部启动学雷锋活动。
2月27日下午，在社区教育活动指导部的安排下，校关工委、离退休处、校团委、社区办、文华社区工作站的有关领导和同志与学校青年志愿者队代表在社区办会议室召开了“学雷锋志愿者服务活动进社区”的工作部署会，会议就如何开展社区志愿服务活动进行了部署与讨论。要求志愿者要抓住实质学雷锋，克服形式主义，不图虚名、不摆样子、不走过场，增强开展学雷锋活动的吸引力和感召力，让雷锋精神深深铭记在青少年心中。3月5日上午，来自法学院、化工学院、历史学院、生命科学学院和华西公共卫生学院的15名志愿者为居住在社区的离退休独居、高龄老教师和残疾人代表提供了志愿服务活动。根据服务对象情况和需求，为其整理房间，清理卫生死角，并通过聊天、下棋等方式进行交流，老同志也毫不保留的为志愿者讲述了自己人生阅历，在学习、科研、人生规划等方面也给予了志愿者们很好的建议。
学校工作简报
在生活中，人际关系至关重要，对学生而言同样如此。高中阶段生活观和提高与人交往能力的关键时期。与同学相处为何重要?如何与同学相处?出现了摩擦，如何处理?为解答同学们的困惑，帮助他们提高与人相处的能力，我校本期《百家讲堂》推出主题讲座：如何正确处理同学关系。
主讲人：张楠楠。
讲座时间：20xx14年11月29日下午4:00-4:50。
讲座地点：三楼大会议室。
主要内容：
1、构建良好同学关系的重要性——高效学习的保证;。
2、如何避免同学间产生摩擦——心胸宽广是良方;。
3、与同学出现矛盾如何处理——主动和好现真诚;。
张楠楠老师从处理好人际关系的重要性，如何避免同学间产生摩擦，与同学出现矛盾如何处理三个方面对“如何处理人际关系”进行了讲解。三个方面或引用名人名言或穿插事例或结合生活实际进行了幽默睿智的讲解。讲座现场，同学们聚精会神地听讲、做笔记，秩序井然。现场提问互动环节，同学们表现活跃，将活动推向高潮，掌声不断。
讲座结束后，同学们或围着张老师进行面对面现场交流，或有秩序的离场。
百家讲堂——我的大学梦。
为了帮助同学们树立正确的人生观、价值观，激励他们设立目标刻苦学习，更好的度过高中生活生活，12月6日我校百家讲堂推出励志讲座：我的`大学梦。
时间：20xx年12月6日。
地点：三楼大会议室。
主讲人：张楠楠。
主要内容：
1、梦想告白——请同学们谈谈自己理想中的大学和怎样实现自己的大学梦;。
2、走进梦想——中国最美丽的十一所大学简介;。
3、梦想交流——看完相关高校的介绍后，同学相互交流感想，明确目标，并结合实际，计划如何学习才能实现目标。
讲座在主讲教师幽默的开场白中开始。她通过名人轶事和名言警句，引导同学们树立“为目标而奋斗”的理想，通过优美生动的大学校园图片激发同学们对象牙塔的向往和斗志，并勉励同学们自觉抵制青春旅途中早恋、网络等不良诱惑，为梦想插上理想的翅膀。翔实丰富的资料，幽默生动的讲解，为同学们了提供了更好的规划和指导。讲座在同学们热烈的掌声中结束。
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学校动态工作简报
1.为开展好“师德师风师能建设”活动，20xx年1月，学校先后组织了师生座谈、师生问卷调查，查找我校师德师风师能存在的不足，并征集意见，研讨制定出《南昌工学院教师职业道德行为准则》。学校党委、行政联合印发了《南昌工学院关于加强师德师风师能建设。
活动方案。
》。
2.3月31日，学校组织召开师德师风师能建设动员大会，全体校领导和全体教职员工参加，政府督导专员、党委书记王振东主持会议，副校长、党委副书记宋增建作动员讲话，校长李志祥作重要讲话。会上还举行了“全国优秀教师”和“20xx年南昌工学院优秀教师”颁奖典礼。
3.3月31日，学校组织校领导与全体教职员工共同观看《中央电视台寻找最美乡村教师颁奖典礼》视频，广大教职工们深受感动和鼓舞。
4.党委宣传部制作并印发了1000本《师德师风师能学习笔记本》，全校教师人手一本。该笔记本既是学习记录本，也是重要学习材料：前5页收录了习总书记20xx年教师节同北京师范大学师生代表座谈时的讲话摘录、中外教育家“师德师风师能”
名言。
名句、高校教师职业道德规范和高校教师师德七条“红线”，扉页印“教师是文明的化身、道德的楷模、社会的榜样、人类的精英”警句。
5.党委宣传部在学校网站开辟了师德师风师能建设专栏，设置“活动动态”和“学习资料”栏目，上传重要文件、书籍等学习资料22份，发布活动动态32条。
6.4月2日-18日，师德师风师能建设领导小组成员按照定点联系二级单位的工作部署，严格督查各单位、部门师德师风师能活动动员和学习教育活动，并及时向师德师风师能建设领导小组办公室汇报了督查情况。
7.4月30日，师德师风师能建设领导小组召开例会，各督查干部汇报了督查情况，对师德师风师能活动的推进提出了若干意见，领导小组办公室就下一步工作做了全面部署。副校长、党委副书记宋增建要求督查干部们要做好活动筹划的领导者、工作落实的督导者、与挂点领导沟通的联系者、总结工作的指导者和重大活动的把关者。
1.各单位、部门要按照学校活动安排和学习资料参考目录(相关资料已上传至校网站“师德师风师能建设专栏”)认真组织集中学习活动，并督促教师自学。
2.根据工作部署，5月、6月为建设活动“对照检查阶段”。各单位、部门必须在学习教育的基础上通过座谈、走访、问卷调查、意见征集、个别谈话等方式，摆现象、挖根源、谈认识，认真查找本单位在师德师风师能建设方面的突出问题，认真撰写单位对照检查材料。广大教师要依据有关文件要求和本次教育活动目标，严格对照《南昌工学院教师职业道德行为准则》，通过师生提、自己找、上级点和相互帮，查找不足、分析原因、明确方向，认真总结，撰写个人对照检查材料。
3.相关责任部门认真组织“师德师风师能建设”教师演讲比赛、“我心目中的好老师”学生征文比赛、全国优秀教师报告会等活动。其他各单位、部门要积极响应，严格贯彻落实活动部署。
4.各单位、部门要积极汇报单位活动进展情况，报送先进典型，扩大宣传，并及时总结阶段成果，查找活动开展中的不足。
学校安全工作简报
为了消除安全隐患，减少学生使用管制刀具打架斗殴事故的发生，确保学生的人身安全。6月4日上午，德育室、校团委、体育组及宿舍管理员组成检查小组，分别对学生宿舍进行挨个检查，发现问题并及时做好详细记录。
检查组深入到各宿舍全面细致检查了学生的床铺、门窗等地，收缴违禁物品，同时检查组要求宿舍管理员做好安全工作的常规统计和上报，发现安全问题，要第一时间及时上报。
为确保校园安全稳定，德育室做出了具体部署，制定了几项工作重点：
二是组织校园校舍消防、安全情况大检查，消除各类安全隐患。
三是不定期抽查学校值周教师值班情况，强化值班人员的责任意识;。
五是层层签订安全目标责任书，全员动员实现责任共担，利益共享。
学校两基工作简报
“两基”工作检查验收，是国家依法对“两基”工作的整体评估确认，也是对各级政府、各职能部门履行教育工作职责的全面检查和考核。我县各级部门都把“两基”工作作为一切工作的头等大事来抓，为“两基”工作顺利通过国检奠定了坚实的基础。
20xx年8月9日，华池县县委书记赵昌军、县人大副主任巨凌、县政协副主席杨贵凯带领县委办公室、县教育局、县财政局、工业局、农业局的主要负责同志深入到华池二中、上堡子小学、新堡小学、温台小学、白家渠逸夫小学等学校查看了“两基”工作的进展情况，并就“两基”迎国检工作提出了指导意见。
赵书记一行查看了各学校的硬件建设、档案建设、音体美、图书短缺情况，校园环境和学校控辍保学情况，通过听汇报、查阅资料、调查走访，充分肯定了全县“两基”工作取得的阶段性成效，县教育局，各乡校干部职工取消休假机会，坚守工作岗位，积极组织推进“两基”工作向纵深发展，全县县级领导帮乡、部门帮校、教育局指导，乡校抓落实的工作氛围比较浓厚，形成了全县一盘棋，集全县之力办教育，办人民满意的教育的工作合力。但是针对目前工作水平与国检标准相比，还存在一些不容忽视的问题：一是我县义务教育阶段现有教职工虽然数量已经满足，但结构性矛盾比较突出，小学英语教师、音体美专业教师、初中生化史地等常识课教师短缺;二是办学条件还有很大差距。学校硬件建设投入不足，校园环境不整洁，音体美、图书等器材短缺;三是基础资料不尽完善。乡镇的档案室建设标准不高，管理不规范;四是一些乡镇和乡校对“两基”工作抓得不实。少数乡镇部门认识不到位，重视不够，反应迟缓。对于这些问题，大家务必要高度重视，保持清醒头脑，下决心予以解决;目前，距离国家验收不足百日，全县两基“百日会战”已经打响，时间特别紧迫，任务异常繁重，各乡镇、各部门各学校要创新思路，细化目标，责任到人，要在8月20日前，按标准不折不扣把属于自己的事情做实做好，做到正面应对不推诿，逐一落实不遗漏，接受质询无差错。根据县委县政府《关于落实“两基”迎国检工作帮扶责任的通知》(县委发〔20xx〕60号)，我们要再次组织帮扶部门开好会，更进一步明确任务，积极开展对口扶持，切实做到有方案、有行动、有实效，8月20日后要组织相关人员再次督查。他要求全县各级部门要站在讲政治的高度，少吃一顿饭，少抽一包烟，挤出一定的资金，集全县之力，提高义务教育阶段办学水平;并明确要求全县各乡镇、各部门、教育系统全体工作人员要把思想统一到县委、县政府的决策部署上来，把工作任务和工作责任落实到人头，把改进作风、提高效率呈现在工作过程中。我们要凝心聚力，高标准、严要求，确保8月底前完成“两基”迎国检各项工作任务。
学校疫情工作简报
11月19日，市委副书记苑衍刚到中心城区调研学校疫情防控工作。市政协副主席、市教体局局长隋力参加。
苑衍刚一行先后到山东华宇工学院、德州市第一中学，实地查看学校留观室、餐厅等重点场所，详细了解学校闭环管理、核酸检测、物资保障、环境消杀、教学生活等情况，并召开座谈会听取进一步做好校园疫情防控工作的意见建议。
苑衍刚强调，做好疫情防控工作是维护校园安全稳定的重中之重，要始终保持高度警惕和清醒认识，工作措施一定要稳妥细致，该做的要坚决做到位，不该做的坚决不要做。要抓好责任、人员、机构落实，健全各项工作制度，加强重点部位、重点人员管控，实行闭环管理，筑牢校园疫情防控安全屏障。要加快开发教育系统疫情防控信息平台，探索建立学校内部核酸检测应急队伍，畅通学生就医、核酸检测绿色通道，完善防控方案和应急处置预案。要强化学校疫情防控专班力量，常态化开展督查督导，压实各方责任，补齐短板弱项，推动各项措施落实落细。
学校工作简报
3月30日，宜宾学院社会治安综合治理委员会在行政楼五楼党委会议室召开了全校各二级部门进行了综合治理、“平安单位”创建工作开展年度考评工作会议。会议由郭洪亮书记和孟林副院长的主持召开。全会分为两个阶段，第一阶段是党政机关及教辅部门，第二阶段是教学部门。
会议通过被考评单位、部门自查打分等方工，对过学校综治委采取“听”、“看”、“查”、“访”、“评”、“议”的方法进行。通过听取被检单位、部门主要领导汇报;翻阅相关资料;走访相关部门;检查组讨论研究等方式对被查单位、部门开展综合考评。
20xx年，学校党委、行政坚持把综治、维稳工作列入重要议事日程，进一步完善了综治、维稳工作“五个机制”，把综治、维稳工作作为“一把手”工程，纳入总体规划和年度计划，与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，经常研究综治、维稳工作。切实加强检查督促指导工作。
定期或不定期的召开综治、维稳工作会议，及时布置、检查、督促综治、维稳工作。积极主动与有关部门单位会商解决重大涉稳问题，经常深入工作一线听取工作汇报，开展工作调研，提出具体工作要求和意见。及时了解掌握开展工作过中出现新情况、新问题，研究制定解决问题的措施办法。全年经历了“3.14”、“3.28”、“6.4”、“7.5”、“10.1国庆”、甲流防控等各节点的重大政治保卫工作任务;以及重要领导来校工作指导的安全工作;重大学术会议的安保工作。
综治工作始终以学校的安全稳定工作为现实目标，以养成学生遵纪守法和良好的文明习惯为切入点，加强学生的入学安全教育，消防安全教育，以人防、物防、技防三为一体的立体安全防护网络体系，积极预防和打击发生在校园内的多种治安案件和违法违纪人员，以学生宿舍和公共区域师生员工的生命财产安全为工作重点，积极开展安全、消防工作大检查、隐患大排查、治安大巡查，以网络、标语、宣传板报、报刊、广播等各种安全知识宣传为载体，为“平安校园、和-谐校园”建设做出了积极努力。
学校督导工作简报
今天的现场会议能在我们学校召开，能有机会介绍分享我们学校挂牌督导的`日常工作经验，我感到非常的荣幸！但就规划与行动而言，我们也只是根据我们的校情，根据我们的理解，在我市督导室和两位责任督学的指导和帮助下，边学边做，所以论经验我们有点忐忑，只能说是一个交流，给大家一个行为参考。这一年，对于督导工作我们学校主要是从以下这几个方面来思考与落实。
我们成立了学校挂牌督导工作领导小组，由一把手校长任组长，三位副校长为副组长，组员由教科处、教导处、德育处、总务处各部门主任担任。另设工作小组：由分管副校长为组长，教科处为具体实施的科室部门。明确责任，具体实施。按照我市督导室的要求，我们在学校门卫处张贴了两位责任督学的介绍与岗位职责，在第一次行政会、全体教师会、升旗仪式、家校委员会上向全体师生、家长代表介绍了我校的两位责任督学：张方祥校长和吕德新校长，使全体师生、家长代表知道我市挂牌督导工作的意义，知晓责任督学的管理职责和职能。为了便于责任督学在我校能正常办公，实施常规督导管理，我们尽可能地创造条件全力支持。我们配备了责任督学办公室，为两位责任督学配置了办公桌椅、电脑、打印机、文档柜等，办公室有关督导制度上墙。通过营造氛围，创造条件，让挂牌督导工作真正进入校园，走进教师们的心中。
每月责任督学来校一日常规督导，我们都会积极配合，按照责任督学的要求，合理安排一日督导的议程，有专人陪同，并及时留有影像资料。每次督导结束，召开由一把手校长参加的相关人员会议，听取反馈一日督导中发现的工作亮点以及遇到的问题。在下一周的行政会上讨论研究整改方案，小的问题三天内整改到位，落实到人。大的问题我们成立专项领导小组，专人负责，拟定详细可行的整改实施方案，并及时上报给责任督学，汇报我们的整改情况，听取责任督学的指导意见。对于在督导过程中发现的教师个人问题我们及时与教师进行沟通与交流，确保每一次的整改无论是关乎人还是之于事都尽可能做到更好。
上个学期，我市教师发展中心组织了一次句容市优秀网站评比，借助这样的机会，我们把学校网站进行了全面的审查，把原本不合理的分布做了调整，把原有的空白项目通过发动全体教师总动员，丰富了所有内容，更新了形式，我们的挂牌督导网站专栏建设就是在这样的一个背景下细化和完善的，我们把每次督导中的亮点包括涉及到的问题在专栏中及时发布，有文字有图片，因此教师们也经常浏览督导专栏，这也就提高了阅读点击率。当一个学校全体教师都共同关注一件事，共同努力去做一件事情时，再大的困难也不是困难，再多的困难也有更多的办法解决。下面给大家看一下我们学校网站督导专栏的内容分布和建设情况。
这是句容督导网，下面有全市所有学校的督导专项网页，打开我们学校的督导网页，按照市督导室的要求，我们做了四块内容的分布。顺序是：第一块“政策法规”，第二块：“督导动态”，第三块：“责任督学”，第四块：“反馈整改”。
“政策法规””栏我们主要是根据句容教育督导网中的“政策文件”栏每每更新补充的内容做选择性转发，同时市教育局、市发展中心有关的通知文件等也可以在这一专栏发布，例如：市教育局发的文件《进一步规范义务教育阶段办学行为的通知》，句教发1号附件《2017年教育发展十大重点工作》等都可以放在“政策法规”里，因此平时我们每天都要关注“句容教育督导网”和“句容政务网”上的更新，有所选择的增补我们这一栏的内容。
“督导动态”栏我们主要是把责任督学每月来校督导的情况及时发布，如每次都督导了哪些内容，看了哪些现场，做了哪些指导，参加了哪些活动等，对于某些时期一些重要或大的事件也要及时关注并发布，比如学校三年发展规划的谋虑，校园欺凌事件的关注排查等。
“责任督学”栏我们分成了三块来做：督学简介，督学工作，督学推荐。主要发布的是责任督学们的个人情况介绍以及他们的督导工作，不仅有我们学校的也有督学对其它责任学校督导的情况，推荐给我们的都及时发布，这样可以丰富这一栏的内容。分成三块来做，“责任督学”栏内容就更条块分明，清楚细致了。
“反馈整改”栏我们把每次督学现场督导时所提出的问题进行整理细化，发布每次的督导反馈表和我们的整改措施，每学期末再发布一次综合性的整改情况，对于一些重要的需要阶段性整改的项目我们形成一个详细的整改报告，并在第一时间发布。比如我们的校园文化建设，因为学校校安工程的原因，原先布置的校园文化、班级文化全部损毁，校园绿化也全数被破坏，而校园文化的落实不是一个一蹴而就的事情，它需要一个较长时期的过程，因此我们制定了《校园环境文化布置工作实施方案》，对学校校园文化建设结合督学的指导意见进行了落实。这些都在网站专栏里有发布体现。