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车位培训心得体会专业(模板21篇)

作者: 曼珠

培训心得体会是对培训过程中遇到的问题、收获和感悟的总结。下面是一些学员在培训中撰写的精彩培训心得体会,对于理解和运用所学知识有很大的助益。

车位培训心得体会

第一段:介绍车位培训的背景和目的(200字)。

车位培训是指在城市中心或繁忙地区,由专业机构或教练为驾驶员提供的一种训练,目的是教授驾驶员如何正确停车并合理使用有限的停车位资源。随着车辆数量的不断增加和城市道路的有限,学会正确停车对于每个驾驶员来说都非常重要。车位培训旨在提高驾驶员的停车技巧和对停车规则的遵守,进而减少道路拥堵和停车难的问题,提高城市交通的效率和便捷性。

第二段:个人参加车位培训的经历和感受(300字)。

在我自己参加车位培训的经历中,我发现这种训练非常实用和有趣。教练首先教会我们正确的停车姿势和技巧,包括倒车入库、平行停车和斜向停车等。通过反复练习,我逐渐掌握了正确的车位停车技巧,并且发现只要有正确的方法和技巧,停车并不难。此外,车位培训还注重培养学员的观察力和判断力,帮助我们判断行人和其他车辆的位置,避免发生交通事故。这些训练对我提高驾驶技能和交通安全意识都有很大帮助。

第三段:车位培训对个人驾驶技能的提升(300字)。

通过车位培训,我不仅学会了正确的停车技巧,还提高了自己的驾驶技能。在训练中,我们还学习了提高车辆稳定性和控制能力的方法,如刹车和转向技巧等。这些技能对于在复杂路况下的驾驶非常重要。此外,通过与其他学员一起练习,我还学会了更好地与其他车辆协同行驶,减少了道路拥堵和冲突。车位培训的收益不仅仅是停车技巧的提升,更包括对驾驶技能的全面提升。

第四段:车位培训对城市交通的积极影响(200字)。

车位培训不仅对个人驾驶技能的提升有益,还有助于改善城市的交通状况。正确的停车技巧和规范的停车行为可以减少道路拥堵和交通事故的发生。每个驾驶员都能够合理利用停车资源,避免因为错误停车导致的交通混乱和浪费。此外,车位培训还培养了驾驶员对交通规则和交通安全的重视,提高了驾驶员的道德素养和驾驶文明度。这些都对城市交通的发展和改善起到了积极的推动作用。

第五段:总结车位培训的重要性和未来发展(200字)。

总之,车位培训是一种非常有益的培训项目,对个人驾驶技能提升和城市交通的改善都具有重要意义。通过车位培训,我们可以学到正确的停车技巧和规范的停车行为,同时也提高了驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。随着城市交通的不断发展,车位培训将更加重要,我们应该积极参加,不断提升自己的驾驶技能和交通素养,为城市交通的便捷和安全做出贡献。

车位培训心得体会

车位培训是近年来越来越受到关注的一项培训课程。通过学习车位培训课程,不仅可以提高自己的驾驶技术,更能够提升停车技巧,避免交通事故发生。在这个人口众多,车辆拥有量不断增加的时代,掌握车位培训的技巧显得尤为重要。

第二段:学习车位培训的重要性。

学习车位培训的重要性不言而喻。在城市中,车位紧张,停车难成为常态。而停车不当可能会导致车辆被刮蹭、磕碰,甚至造成严重交通事故。因此,通过学习车位培训,我们能够掌握正确的停车技巧,减少潜在的交通安全风险,让人们在驾驶的过程中更加安全和便利。

在学习车位培训的课程中,我获得了许多实用的技巧和知识。首先,在课程中,我学会了如何正确选择合适的停车位,避免因为车位太小而无法停车,或者车位太大浪费空间。其次,我学会了如何进行倒车入库,尤其是在狭小空间中,通过正确的角度和掌握好车辆的位置,我能够轻松地完成倒车入库,避免在停车过程中刮蹭其他车辆。最后,我还学会了如何进行平行泊车,通过掌握好车辆的边缘和后视镜的视线,我能够将车辆停放在两个靠路边的车辆之间,确保停车稳定和安全。

通过学习车位培训,我的个人驾驶技术得到了显著的提升。首先,我在平行泊车方面有了更好的掌握能力。以前,每当需要停车在两个靠路边的车辆之间时,我总是感到非常困惑和焦虑,很难将车辆停放到合适的位置。但是现在,通过掌握了正确的停车步骤和方法,我能够迅速而准确地完成这个动作。其次,我在倒车入库方面也取得了巨大进步。以前,每次倒车入库都是一个令我头痛的问题。但是现在,通过学习车位培训,我学会了正确的角度和方位,可以很轻松地将车辆倒车入库。这不仅提高了我停车的安全性,还减少了停车过程中的焦虑感。

第五段:结尾。

通过学习车位培训,我收获了实用的技巧和知识,并且提升了个人驾驶技术。这不仅让我更加自信地面对停车难题,还让我在城市出行中更加便捷和安全。车位培训课程的学习是我驾驶生涯中的一大进步,我相信这项技能将在我未来的驾驶生活中发挥重要作用。因此,我鼓励更多的人加入车位培训课程,提升自己的驾驶技术,共同营造安全和便利的城市交通环境。

专业培训心得体会

本次执行力的专业培训,是我们公司推进管理改革的一次铺垫,表明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。前几年我们公司培训也不少但是关于执行力的学习还是首次,我们公司一直以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的不是太好。相信我们公司借助这次“执行力”的学习应用推广,也将引发一场管理制度的变革。

通过学习我了解一些道理为什么执行难,从商业人格学习联想到以前的工作,联系到结果行为培训原则的体会:

1、为什么不行动?因为要看别人怎么做;如果我们都看别人怎么做而自己不去积极主动,自身就存在了很大的问题,坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、为什么心情烦躁?是自己一直在和别人比较,别人做的比自己好吧,就认为他有能力就叫他去做,别人做的不如自己,就开始抱怨,这说明心态的问题,自己没有认真的考虑,做事认真第一、理由第二。

3、为什么不做结果?关键是心中没有原则,没有目标没有方向,成败的想法太多又没有决心去做怎么会有结果,要决心第一、成败第二。

4、为什么不负责任?说明就是责任心的问题和人生价值观的问题,最好是按照商业人格修炼的四要四不要:对客户:要结果、不要理由;对上级:要价值、不要讨好;对同事:要对事不对人;对自己:要原则、不要人情。要使我们达到好的结果据要,结果第一、理由第二。

再谈谈学习体会,它是一种执行的机制,任何事先讲在前面,目标量化,结果明确有利于检查人对过程的检查;方向找对,选择比努力更重要。明确方法,根据结果确定出过程具体实施方案。重点是过程进行的程度。执行管理的有效的奖惩,做对了奖励,错了处罚。总结的过程,有经验有教训,经验我们补充新的流程制度,形成标准在整个团队推行,不讲个性只讲共性。

通过学习和体会希望公司:

我相信对于执行力的学习最终不要流于形式,而且这样的改革将继续深化下去,让整个公司的员工拭目以待。将使我们的公司迅速壮大,快速成长。

2、要提升企业员工的整体执行技能水平,一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工,另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。

3、要营造执行文化:要从以下几方面入手建立执行文化:其一,讲求速度:崇尚行动,雷厉风行,允许小的失误;其二,团队协作:沟通直接,拒绝繁琐,各尽其职,分工合作;其三,责任导向:提倡出了问题要找出其原因并分清主要责任,只有这样才能更好地树立起责任心;其四,绩效导向:拒绝无作为,关注结果,赏罚分明;其五,继承文化:对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承,继承基础上的革新才会事半功倍;其六,用人文化:文化始于招聘。人才引进要严把关,力争将不认同企业文化的人挡在门外;最后,要营造爱心文化:相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。

专业培训心得体会

在公司统一组织下,我参加闸门运行工职业技能培训班,透过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了必须的提高。

培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说,职责重大,关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心。只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前务必先断电挂牌并专人监护等。

在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺乏专业理论的支持。透过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了必须了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点,把所学的理论知识科学地运用到实践中去。

目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工带给了很好的学习机会,让我们很感到振奋。

为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一齐探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一齐进步。不仅仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能透过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中构成了“传、帮、带”。

透过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要用心、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化推荐,不断的提高自己的业务技能和综合素质。同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高维修队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长创造了条件。

专业前培训心得体会

近年来,为了适应社会快速发展的需求,职业教育越来越受到重视。许多人在步入职场之前都会接受专业前培训,以提高自身的竞争力。在完成一段为期三个月的专业前培训后,我深刻地体会到了这次经历对我职业发展的重要性,同时也认识到自己的不足之处。以下是我对专业前培训的心得体会。

首先,专业前培训对我未来职业发展的重要性是无法估量的。在这段培训中,我学到了许多与我所选择的职业相关的知识和技能。通过理论学习和实践操作,我掌握了许多必要的工作技巧与工具,并且提升了自己的专业素养。这些知识和技能对我的未来职业生涯具有非常重要的指导作用,使我能够更好地应对工作中可能出现的挑战和困难。

其次,在专业前培训的过程中,我也发现了自己的不足之处。通过与同学们和老师们的交流和互动,我意识到了自己在专业知识上的一些短板,比如对某些基础概念的了解不够深入,以及在实践操作中经验不足。同时,我还发现自己的沟通和协作能力有待提高,这在与团队合作的项目中暴露得尤为明显。这些不足之处成为了我今后发展的努力方向,我将积极寻找机会来补充知识和提升自己的能力。

另外,专业前培训还让我深刻地体会到了团队的重要性。在培训过程中,我们被安排进行小组项目,需要共同完成一系列任务。通过与队友们的合作,我深刻认识到了团队协作的价值和意义。每个人都有自己的专长和不足,只有团队中的每个成员都发挥自己的优势,才能够最大限度地实现团队目标。而在团队合作中,沟通协调的能力也显得尤为重要,只有通过良好的沟通才能够有效地推动项目的进展,并解决在过程中出现的问题。

最后,参加专业前培训让我体验到了学习的快乐与成就感。在这段培训中,我每天都能学习到新的知识和技能,不断挑战自己的极限,不断突破自己的边界。通过自己的努力和老师们的指导,我逐渐掌握了专业领域的核心知识,不再对复杂的专业术语感到迷茫。在各种实践活动中的小成功,让我对自己未来的职业道路充满了信心,也对学习的热情有了更深的体会。

综上所述,专业前培训给我带来了许多宝贵的经验和收获。它不仅提高了我的专业素养和竞争力,也让我认识到了自己的不足之处。通过与同学们的交流和合作,我不仅学到了专业知识和技能,也明白了团队合作的重要性。而参加专业前培训的过程中,我也深深地感受到了学习的快乐和成就感。这次培训让我对自己的未来职业生涯有了更明确的规划,也为我接下来的学习和工作打下了坚实的基础。

车位培训心得体会

随着城市发展和人口增长,停车位成为城市管理中的一个重要问题。为了解决停车位不足的问题,许多城市推行了车位培训计划。这项计划的目的是提高驾驶员的停车技能,使他们能够更加高效地利用停车位。我有幸参加了一次车位培训课程,在这个过程中,我学到了很多关于如何停车的技巧和知识。以下是我对车位培训心得的总结。

首先,车位培训强调了安全驾驶的重要性。在培训中,我们被教导了各种停车技巧和技术,但最重要的是安全。教练告诉我们,在选择停车位时要注意周围的交通情况,并确保停车的过程中不会对其他车辆和行人造成危险。此外,我们还学习了正确使用倒车摄像头和倒车雷达等辅助设备的方法,以尽量避免事故的发生。这些安全意识和技能对我来说是非常有价值的,不仅让我更加自信地驾驶车辆,而且也保护了我自己和他人的安全。

其次,车位培训课程加强了我的停车技巧。在培训中,我们进行了大量的实际停车练习,包括垂直停车和平行停车。教练向我们解释了停车的基本步骤和技巧,如观察前后车辆的位置和距离、正确使用刹车和油门等。通过不断的实践,我逐渐掌握了停车的技巧,并能迅速而准确地将车停入指定位置。这让我在日常生活中更加轻松自如地解决了停车问题,也提高了我在考试和驾驶时的把握能力。

第三,车位培训培养了我的观察力和细心程度。在实际停车中,观察周围环境是至关重要的,因为一个小小的疏忽可能导致事故的发生。在培训中,教练强调了观察力的重要性,并指导我们如何准确判断前后车辆的距离和方向。通过多次的实际练习,我逐渐养成了细致观察的习惯,能够在停车时快速发现并避免潜在的危险。这种观察力和细心程度在日常驾驶中也同样适用,使我能够更好地应对各种交通情况和突发事件。

第四,车位培训增强了我的自信心。刚开始参加车位培训时,我对自己的停车技能并不自信。然而,通过培训课程中的学习和实践,我逐渐提升了自己的技能水平,并在练习中越来越成功地完成了停车任务。在实际的考试中,我也能够顺利通过各种停车测试,并且得到了教练的表扬和肯定。这些成功经历增强了我的自信心,让我相信只要付出努力,我就能克服停车的困难和不安全因素。这种自信心不仅在驾驶中有所帮助,而且在其他方面的生活中也同样适用。

最后,车位培训让我认识到停车是一项需要不断练习和学习的技能。尽管在培训结束后我已经有了较高的停车技能,但我意识到停车是一个需要持续练习和学习的技能,而不是一次性的事情。每次停车都会面临不同的情况和挑战,我需要根据实际情况不断调整和改进自己的停车技巧。因此,我已经养成了每天进行一些停车练习的习惯,保持和提高我的停车技能。

总而言之,车位培训课程不仅教会了我如何安全有效地停车,而且培养了我观察力、细心程度以及自信心。通过这个过程,我认识到停车是一项需要持续学习和实践的技能。我相信,通过不断地练习和学习,我将在未来的驾驶中更加游刃有余地应对各种停车场景。停车位培训不仅改善了我自身的驾驶技能,也为城市停车管理提供了一个有效的解决方案。

专业理论培训心得体会

近年来,随着社会的不断发展,专业理论培训越来越受到企业和个人的重视。无论是职业培训还是学术研究,专业理论都是其基石。理论培训的目的是为了提高专业知识水平,增强实践能力,从而更好地应对现实生活和工作中的各种挑战。在自己的理论培训中,我也有了一些体会和心得。

第二段:培训的方法与经验:

在理论培训中,不同的培训方法对于不同的人可能会产生不同的效果。在个人的心得体会中,我发现,自主性学习是非常重要的。通过独自阅读相关文献资料并对其进行总结和思考,我能够更加深入地理解和理解理论知识的实质。此外,互动学习也是一种很有效的培训方式。通过与他人分享和交流,不仅可以加深对理论知识的理解,还可以获得新的思路和见解。

理论培训不仅仅只是为了获取知识,更重要的是将理论应用于实践。在个人的心得体会中,我认为,理论培训对于提高实践能力有着深远的影响。通过系统学习和思考,我能够更好地理解问题的本质和解决方法,并能够更加自信和熟练地应对实际挑战。这种将理论与实践相结合的能力,使我在实际工作中表现出色,并受到同事和上司的认可。

第四段:理论培训对个人发展的推动和影响:

理论培训对个人发展有着不可估量的推动和影响。在个人的心得体会中,我发现,通过理论培训,我能够开拓视野,拓宽思维,提高综合能力。理论培训不仅仅是获取知识,更是一种思维方式和工作方法的培养。通过理论培训,我能够不断完善自己的专业技能和素养,提升自己在职业道路上的竞争力。

第五段:总结与展望:

通过自己的理论培训心得体会,我深刻认识到了专业理论培训的重要性和必要性。理论培训不仅是提高专业知识水平的途径,更是一个实现个人价值和实现梦想的催化剂。在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的理论素养,将理论与实践更好地结合起来,为个人和社会的发展贡献自己的力量。

在经历了这段理论培训过程后,我更加坚信,只有通过理论的学习和实践的结合,我们才能在职业发展和个人成长的道路上取得更大的成功。理论培训不仅仅是为了达到工作要求,更是为了认同自己、理解自己、积累自己的一种努力和机会。只有不断地锻炼和提升自己的理论素养,才能在职业生涯的征程中走得更远,走得更稳,走得更好。

专业培训心得体会

基于如何推动xx公司实现生产经营目标为前提,集团公司技术中心组织各分子公司相关管理人员、技术人员在总裁办会议室进行了为期一天的学习培训,着重讲了如何成为一名优秀的技术人员所具备的素养和条件,通过此次学习培训,不仅指明了我在实践工作中前进的方向,更体现了企业发展与技术相辅相成的重要性。

通过领导提出成为一名技术人员应具备的条件,引出集团公司在可持续发展过程中坚持的“三创理念”,说明企业的发展与创新密不可分,创新基于技术,技术在于人才,人才在于打造。然而如何成为一名优秀的技术人员是每一个人都应该深思的问题。

(1)“创新无止境,创新无禁区,创新无权威”

创新无权威,一个企业或一项技术的发展改变,基本都是在原有的经验总结基础上加以优化和改变,然而随时条件与思想的变化,技术人员不能一味迷信权威,必须要抱着敢为天下先的精神打破权威,敢于在原有经验上进行深层次的思考。

(2)创新首先是一种态度,理念决定一切。

“有人告诉我这行不通,比我能干的人都不敢干”,这是我们在实际工作中经常遇到问题,有人告诉你的意思是什么呢,谁告诉你,告诉了你什么,为什么行不通?一名技术人员首先应具备独立的思想,不被别人的想法所干扰。即使是权威告诉你的,我们也应该想想为什么,我们也应该思考思考这件事情行不通的原因在哪里。如果一名技术人员丧失了独立的思想,那就等于丧失了创新的灵魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么,能干是通过自己的努力不断取得进步和成绩,能干只有相对,没有绝对,作为一名技术人员,首先应相信自己能,然后坚信自己敢,只有敢了才会去想,也只有敢了才会去做。

(3)理论与实践相结合,注重实践。

成为一名优秀的技术人员,首先应具备丰富的理论知识,其次运用于实践,这看似是一个简单的问题,但其中所包含的问题却是值得我们思考的问题,理论来源于什么,理论来源于持之以恒的学习,只有持之以恒了,才能够不断积累,不断增强,那么这就为我们提出一个坚持的挑战。其次在运用于实践的过程中,必须不断总结、不断提升,能够解决实际生产中出现的各种问题,能够让员工信服你,那么我们所提倡的理论结合实践才能真正落到实处。

那么仅仅结合了并运用了就可以了吗?显然并不是这样的,技术工作是一项枯燥乏味的事情,如何在长期的工作过程中保持一种积极性,我们就必须要有一份对工作的热爱与激情,全身心的投入,才能够全身心的付出,才能够在出搞技术出现困难的时候仍然坚持,说到面对苦难我想到了关于解决的问题,一名技术人员除了要具备专业知识意外,还要着重加强的是什么呢?是协调,是沟通,是善于表达,是取得领导的信任,一个技术项目的改造和创新都离不开一个团队,团队最重要的是分工和凝聚,那么我们在工作中一定要加强组织协调能力和沟通交流能力,才能有效应对出现的某些困难。

(4)在工作中沉淀自己,准确定位。

都说21世纪需要的全面复合型人才,但每个人都可以成为这样的人才吗?显然这样也是不可能的,作为一名技术人员,我们应该思考的是什么?我认为应该是看清别人,看清自己,分析优劣,准确定位。为什么这样说,有句话叫“扬己之长,避己之短”,用自己最擅长的东西去做自己最擅长的事情,那么你取得成功的几率自然也就越大,所以作为一名技术人员一定要能够认清自己,在工作中把自己沉淀下来,从最基础的东西着手,分析自己的优势和劣势,然后找准自己的区域和定位,这样才能把自己最大的能力发挥出来。

每个人的实际情况都不一样,但学习和思考是每一个技术人员都应该坚持的东西,这就要求我们在付诸时间的过程中,充分了解实际情况,看清外部条件,坚持创新理念,发挥自己的工作主动性,加强理论学习与实践相结合的进城,在日常工作中做好本职工作,齐心协力推动集团公司全面实现战略转型的经济持续增长目标。

专业音乐培训心得体会

音乐是一门艺术,也是一种表达情感和传递信息的方式。在现代社会,音乐已经成为人们生活的一部分,并吸引了越来越多的年轻人追求。为了更好地掌握音乐技巧和表达能力,我选择参加了一段时间的专业音乐培训。在这个过程中,我积累了很多经验和体会,对我个人的音乐之路有着深远的影响。

第二段:发现自己的优势与不足。

专业音乐培训是一个非常系统和全面的学习过程,它包括了音乐理论、声乐技巧、乐器演奏等方面的内容。通过学习,我发现我的声音天赋相对较强,能够比较快速地掌握和运用声乐技巧。然而,我也发现了自己的不足之处,如对乐理知识的了解不够深入、音乐练习的坚持不够等。通过专业音乐培训,我意识到了自己的优势和不足,这为我在音乐道路上找到正确的方向提供了基础。

第三段:艰苦的训练与实践。

在音乐培训的过程中,我深刻体验到了音乐技能的培养需要艰苦的训练和大量的实践。每天的练习时间不断增加,技巧性的指法和唱腔的训练不断重复,乐理知识的学习也需要不断消化和应用。虽然在训练的过程中会有挫折感和压力,但坚持下来,我逐渐感受到自己不断进步的乐趣。与此同时,我也通过参加各种演出和比赛,将所学习的技能付诸实践,这也是培训课程的一大亮点。

第四段:培训对个人音乐理解的影响。

在专业音乐培训的过程中,我不仅学会了技巧,还深刻体会到了音乐对情感的表达和人们的心灵启迪的影响。通过学习音乐理论,我对音乐的结构和创作有了更深入的理解,能够更好地表达内心的情感。在乐器演奏中,我逐渐发现了不同曲调所表达的不同情感,对音乐的感悟也随之更上一层楼。这些理解让我在表演中更加自如和深入地诠释音乐的内涵。

通过专业音乐培训,我认识到音乐需要不断的学习和实践,要不断超越自己,不断追求卓越。同时,我也深刻体会到音乐是一种艺术,表达情感和情绪的方式,它可以激励人们,改变人们的生活。因此,我决定将音乐作为我的事业,并致力于不断深化研究和实践。我将继续参加各种音乐培训和比赛,不断完善自己的技巧和表达能力,追求个人的音乐梦想,为更多人带来音乐的魅力和快乐。

总结:

专业音乐培训是一个让我受益匪浅的过程,通过这段时间的学习和实践,我对自己有了更全面的认识,也对音乐有了更深入的理解。我将继续努力学习和实践,在音乐的道路上不断追求卓越,为更多人带来音乐的美好和快乐。

专业前培训心得体会

在我们步入职业生涯的道路之前,许多机构和公司都会为我们提供专业前培训,以帮助我们更好地适应工作环境。我有幸参加了一次针对新人的专业前培训课程,并从中收获了许多宝贵的经验和知识。在这次培训中,我通过不断学习和实践,不仅提升了专业技能,还培养了良好的沟通能力和团队合作精神。

第二段:培训内容及收获。

这次专业前培训课程共分为三个主要部分:理论知识学习、实践操作和团队合作项目。在理论知识学习方面,我们学习了一系列与我们职业相关的知识,包括行业背景、工作流程、市场动态等。这为我们后续的工作提供了很好的基础。在实践操作环节,我们获得了大量实战经验,通过模拟情境和真实案例的操作训练,我们不仅可以更好地掌握技能,还能够更快地适应实际工作环境。最后,团队合作项目帮助我们学会与他人合作,分工协作,以达到更好的效果。

通过这次培训,我收获了很多:首先,我学会了如何高效地处理工作事务和时间管理。通过培训课程中的实践操作,我逐渐掌握了一些技巧,比如如何合理规划自己的时间,如何把握好每一个工作节点。这使我能够更好地把握工作节奏,并且提高了我的工作效率。其次,通过团队合作项目,我培养了良好的团队合作精神和沟通能力。在团队合作项目中,我们需要互相协调、分享信息、解决问题,这锻炼了我们的团队合作意识和协作技巧。最重要的是,我学到了持续学习的重要性。无论是专业知识还是软技能,我们都需要不断学习和提升自己,才能在职业生涯中不断进步。

第三段:困难与挑战。

在参加专业前培训中,我也遇到了不少困难和挑战。首先,由于培训时间紧凑,学习进度较快,需要我们自己花费更多的时间和精力进行自我学习和复习。其次,由于团队合作项目需要我们与他人紧密合作,所以与团队成员的意见不和以及沟通不畅常常成为我们的困扰。

然而,通过这些困难和挑战,我逐渐学会了如何应对。我采取了主动学习的态度,尽力在课堂上充分吸收知识,并在课后进行复习和巩固。与团队成员之间发生意见不和时,我努力保持冷静,并积极主动地与队员沟通交流,寻找解决问题的办法。

第四段:培训带来的改变。

参加专业前培训以来,我感觉自己的职业素养和能力得到了明显提升。首先,在专业技能方面,我积累了丰富的实践经验,能够更加熟练地应对工作中的各种情况。其次,我注意到自己的沟通能力大大提高了。在专业前培训期间,我们不仅需要与导师和同学进行积极互动,还要与不同部门的同事进行合作。这锻炼了我与他人沟通的能力,并让我逐渐培养了一种团队合作的精神。最后,在自我管理方面,我学会了如何更好地管理时间和处理工作。这些改变为我进入职业生涯提供了宝贵的自信和技能基础。

第五段:总结。

通过这次专业前培训,我深刻认识到提前培训的重要性。它不仅能够为我们提供必备的专业知识和技能,而且还能让我们适应工作环境,并培养我们的沟通能力和团队合作意识。尽管在培训过程中遇到了困难和挑战,但通过不断努力和积极应对,我获得了许多宝贵经验和知识。我相信这次培训对我即将开始的职业生涯将会产生深远的影响,并为我未来的发展奠定了坚实的基础。

青环专业培训心得体会

青环专业培训是为了提升年轻人的环保意识和技能而设立的一项培训项目。在这个追求可持续发展的时代,环保已经成为全社会共同关注的问题。在这样的背景下,我报名参加了青环专业培训,并在过程中收获了许多宝贵的经验和知识。

第二段:培训内容回顾。

在培训的几个月里,我学习了关于环保的各个方面的知识,包括环境保护法律法规、废弃物处理技术和污染物排放监测等。通过课堂学习和实践操作相结合的方式,我逐渐掌握了一些解决实际问题的基本方法和技能。而且,培训还注重培养我们的实践动手能力,每个人都有机会参与到真实的环保项目中,亲身体验并应用所学的知识。

第三段:实践体会分享。

培训结束后,我们还组成小组进行了一个环保项目。我们选择了一个附近的公园,制定了一套全面的环保方案。我们清理了公园里的垃圾,修剪了杂草,还建立了一个废物分类回收站。通过这个项目,我们深刻体会到环保并非只是知识的学习,更需要实际行动来推动和维护,每个人都应该积极参与其中。

第四段:心理体验和反思。

在参加青环专业培训的过程中,我也遇到了许多困难与挑战。有时候,我会感到疲倦和无望,觉得环保问题如此庞大,一个人的力量似乎微不足道。但是,通过和其他培训学员的交流和互助,我慢慢地找回了信心和动力。我们相互鼓励和支持,共同面对困难,最终取得了成功。这使我深信,只要我们每个人都能积极行动起来,共同努力,一定可以为环保事业做出贡献。

第五段:培训的收获与展望。

通过参加青环专业培训,我不仅学到了环保知识和实践技能,还收获了团队合作和沟通能力。我发现,在环保工作中,任何一个人的贡献都是重要的,团队协作是不可或缺的。在未来,我希望能将所学应用到实际工作当中,为保护环境做出自己的贡献。同时,我也希望更多的年轻人能加入到环保事业中来,共同努力,为我们生活的地球保护好每一个角落。

总结:

参加青环专业培训是我迈向环保事业的一大步。通过这次培训,我对环保有了更深入的认识和理解,并且掌握了一些实践技能。在未来的工作中,我将努力将所学应用到实践中,为环保事业做出自己的贡献。我相信,只要我们每个人都积极行动起来,环保事业一定能取得更好的成绩。

专业教师培训心得体会

我有幸参加了这一次中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这一次给我的感受最深,这一次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。

首先在这一次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这一次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这一次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。

认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行。

听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这一次学习的新理念落实到课堂教学中,在实践中获得成长。

旅游专业培训心得体会

我国旅游业正处于蓬勃发展的阶段。旅游专业要进行培训。下面是本站带来的旅游专业培训的心得体会,欢迎查看。

11月起,蓬莱旅游进入淡季,大家由忙碌的状态一下轻松了好多,公司今年刚起步,都是新生力量,集团公司考虑周全,给我们提供了学习的平台和机会,请专家、教授、分管领导等等给我们讲授旅游相关知识,使我们收益匪浅,老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象,参加这次培训的同事们都很珍惜这次难得的学习机会,各位同事进步都很大,非常感谢集团公司给我们提供这次学习机会。此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

一、让自己更加了解旅游,了解旅游相关知识。

**老师讲解的旅游起源与发展,使我进一步了解旅游,针对旅游涉及的旅游产品、旅游园林文化、旅游建筑文化各方面的旅游知识又有了进一步的学习和提高,加强了我的专业知识。姜老师讲解的新旅游法的实施对我们目前旅游业的影响和好处,让我更加注重了旅游的本质,在实际的旅游活动操作中怎样避免错误的旅游指引,怎样让游客更好的实现旅游目的,给了我很大的帮助启发。**老师讲解的蓬莱历史文化知识,让我改变了许多以前认为是正确的说法,学到了正确的蓬莱历史文化,改正了错误的理解,避免了知识性错误。总讲解得蓬莱发展现状和前景,使我了解了蓬莱旅游产业发展的方向和动态,对蓬莱旅游的进一步发展更有信心。

二、学习了员工执行力,服从领导安排,认真的工作态度。

姚教授给我们上了两节课,讲解了有关高效执行力的。

课件。

让我们认识到了执行力的重要性执行力发挥的作用让员工能有一个正确的工作态度在这里我用姚老师给我们总结的执行十六字原则做一下员工执行力总结:结果提前自我退后;锁定目标专注重复。培养高效执行力员工的重要性把执行作为所有行为的最高准则和终极目标是企业发展的必经路。我要从自身做起认真工作摆正态度听从安排努力做好领导交代的每一项工作提高工作效率做好思想准备。

三、了解了更多的生产安全和消防安全的知识。

蓬莱保卫科的刘科长,给我们讲解了有关安全生产和消防方面的知识和案例,让我们从身边的小事来了解安全的重要性,通过这次培训学习,了解了诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,一个小小的灯泡也能造成几百万的损失,这次我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己和公司的财产安全,这就需要我们每个人从自身做起,从每一点每一滴做起,提高警惕,拉紧安全这根弦,避免不必要的损失和伤害,做到人防、物防、技防,万无一失。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面,通过学习使我明白了工作中是要靠自己的不断学习提高聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向集团公司更进了一步。感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好文旅集团,为我们集团更好的发展贡献自己微薄的力量。

中国旅游业欣欣向荣,蓬勃发展,旅游业作为新兴产业,每年都以较快的速度向前发展,旅游景区作为重要的一环,面临着前所未有的大发展机遇。此次,我作为一名普通学员有幸参加了为期五天的茅山旅游风景区培训班,培训班有多名资深专家和高校教授授课,授课内容全面,新颖,实用。使我受益匪浅,感想颇多。

一、加深了对旅游景区星级的认识旅游景区星级的标志是等级,形象、价格、服务质量的象征,能够非常直观的反应旅游景区的硬件实施,软件服务水平,对旅游景区的星级评定宗旨在于加强对旅游景区的管理,提高旅游景区服务质量,维护旅游景区和旅游者的合法权益,促进我国旅游资源开发,利用和环境保护。

二、强化了自身的旅游景区管理知识结构。

目前自身所掌握的旅游景区管理知。

识大多是课本上的理论知识,实际经验还是比较少,知识结构也不够合理,通过这次培训班交流学习体会,向专家教授学习管理方面知识与经验,自己的知识储备又得到了一次加强。

三、了解了旅游景区服务的重要作用进一步完善旅游公共信息、咨询服务、投诉处理、应急处置、紧急救援、旅游保险等旅游公共服务体系,以满足旅游者需求为导向,推进旅游咨询中心和旅游集散中心建设,规范道路、景区等设施的标识系统和景区解说系统,增强旅游公共服务能力,提高旅游公共服务水平。

四、了解了旅游环境的重要性维护良好的社会治安秩序,建设安全有序的旅游目的地;增强城乡居民的旅游参与意识,自觉维护旅游环境,发扬热情、好客的民族传统,建设友好型旅游目的地;丰富适应旅游者的服务语言,优化语言服务环境;进一步加强旅游诚信体系建设和诚信旅游网建设,引导旅游企业规范经营,打造良好的诚信经营环境。

倡导人与自然和谐相处的生态文明和绿色旅游,制定并推广符合可持续发展要求的产品标准、服务标准和管理标准,推动环境保护型开发、资源节约型经营、环境友好型消费;加大节能减排力度,创建绿色饭店和生态景区,建立完善污水与垃圾处理系统,减少污染物排放,稳步提升旅游环境质量。

通过五天的培训和考察,我受益良多,干一行就要爱一行,就要有深入研究的劲头。我所掌握的知识和经验还不丰富,需要学习和请教的地方还有很多,学海无涯苦做舟,百尺竿头从头越。要努力夯实自身的专业理论知识,积极积累实际经验,理论密切联系实际,争取早日成为一名优秀的旅游行业管理人员。

一、教育理念得到了提升。

上海商学院副院长,教授,博导,教育部评估专家冯伟国为我们讲授“国外职业教育的基本思想和案例”,冯院长见多识广,讲课很有激情,并且风趣,引得在座教师笑声阵阵,同时也对他所讲的“澳大利亚tafe(technicalandfurthereducation)”教育思想有了很深的认识。冯院长还提出,作为教师,专业面要拓宽,并且,高职培养不止注重技能,更应注意培养复合型人才。因而,在锻炼技能的同时,不要忽视基础的支撑。

上海商学院院院长方文山讲的“现代服务业发展战略研究”让我们进一步开拓了眼界;上海喜来登大酒店人力资源部总监仲荧所讲的“国际酒店企业文化建设”让我对酒店专业知识得到了进一步的更新;上海震旦职业学院教授徐静镠讲授的“实践性课业教学高职高专商科类专业课程改革”,她提出的英国btec课程是以学生为中心,注重培养“人”,要求每个人根据自己的情况设计自己的。

学习计划。

以“课业”为主线比较注意因材施教并关注教育的“实效”。

这次培训后,所培训的内容刻成光盘发给了我们,我们将可以更好地去学习并借鉴澳大利亚tafe(technicalandfurthureducation)教育模式、英国btec课程,以及校企合作的最佳方式。

二、对校企合作、工学结合有了新的认识。

校企深度合作一直是我们关注的问题,如何能够实现?上海商学院旅游学院副院长博士姜红所讲的“校企合作工学结合教学模式的实践探索”让我们眼前一亮,姜院长思维活跃、沟通能力很强,能做实事,办事果断,记忆力也非常好,她在百忙之中,赶来为我们做了一次非常精彩的讲座。

姜院长提出,校企合作要从入学时就开始,商学院的旅游专业都是先与企业签订订单,入学面试时由酒店人员来把关,保证学生质量,不仅注重形象,更应注重其心态。而后采取的工学交替是,每学期学生在校上部分课程,部分课程则到酒店去上,由酒店人员担任教师,或酒店人员来校为学生上课,学校与企业的宗旨是共同为酒店培养优秀的员工,所以这种合作非常融洽,而学生毕业时的就业能力也自然是达到最强。

因而,我们学院的旅游与酒店管理专业也可以考虑是否能够完成这样的工学交替,实现校企深度合作。在与酒店合作的过程中,要考虑到让企业获得一定的利益,这样企业才能更好地培训我们的学生,并通过与各酒店的合作效果,来确定稳定的合作企业,实现真正有效的工学交替。

三、参观酒店,丰富了教学示例。

上海培训基地安排我们去参观的是上海的喜来登酒店,喜来登酒店1996年开业,楼高29层。普通标准间25平米。位于上海浦东陆家嘴金融贸易区,南浦大桥之畔,酒店娱乐设施有:保龄、室外游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容纳100人的会议室。风味菜系:日、中、西餐。

此次参观感觉到五星级酒店之间也是有所不同的,以前曾在两家五星级酒店进行过实习,但是相对比较,在硬件上,上海喜来登酒店更胜一筹,这次拍摄了很多图片,为以后的教学提供了丰富的教学示例。

四、参观名校,感知名校办学理念。

在考察完酒店以后,我和另一名教师赶到了上海旅游高等专科学校参观学习,上海旅游高等专科学校创建于1979年,是中国第一所培养旅游高级专门人才的高等学府,现为我国旅游专业最为齐全、旅游专业师资最为集中、对旅游行业人才培养人数最多的旅游高等院校。

学校先后与美国乔治华盛顿大学、内华达大学、夏威夷大学、南卡罗来纳大学、英国伯明翰大学、里德科尔学院、香港理工大学、澳门旅游学院等多所大学建立姐妹学校和学术交流关系,每年与交流学校进行教师互访和学生交流。曾多次举办国际旅游业及旅游教育研讨会、烹饪文化研讨会、国际会展教育与培训论坛、国际旅游论坛等,广泛进行旅游教学及科研方面的国际合作。

学校探索与旅游企业共同实施人才培养计划,与锦江集团联合实施“管理培训生”计划,与万豪国际酒店管理集团、上海宝矿集团、上海波特曼丽嘉酒店等实施订单教育,与数十家旅游企业实施“职业领航人”计划,通过企业设立奖学金、免除学费以及实施后备干部计划,实现企业、学校、学生三方受益。

参观旅游专科学校时,通过与酒店系教师的交流,了解到,该校坚持走产学研结合道路,先后与80多家高星级饭店、著名国际国内旅行社、大型会展公司等旅游企业签订了长期的学生实习基地的协议;同时在美国迪斯尼乐园、阿联酋迪拜五星级酒店、马来西亚丽星邮轮公司等建有海外实习基地。

看到实训楼酒店内气派的前厅,仿真的餐饮服务环境,温馨雅致的客房,以及在实训楼门前挂着的各种荣誉以及校企合作的牌子,这些都不禁让我们感叹,要想把我们的专业也建设成品牌专业,还有很长一段路要走,但我们坚信,在院领导的支持下,我们一定能够成功。

五、成为“名师”,路途尚远。

听到了众多名师的授课,最大的困惑就是,自己什么时候能够达到这样的境界,经过思考,我明白这还需要很长的路途。要想成为一名真正优秀的,能够让学生佩服的教师,是需要很多东西的,比如清晰的思维、丰富的阅历、幽默的谈吐、敢于批判的精神,最大的一个感触就是,要有辉煌的历史,为我们讲座的教师大多都有出国的经历,讲得一口熟练的英语,并且有着丰富非凡的阅历,这让我们在听课的同时,也被他们身上的风采所吸引,各个都聚精会神的享受着讲座。

我本身是一名酒店实践经历较为丰富的教师,但所经历过的实践也不过是在服务层次,因而,我们教师的顶岗实习,应该考虑向管理层次发展,这样在丰富了我们的教学经验的同时,也能让学生对教师产生敬意,从而更充分地融入到课堂中来,更加在乎教师的教诲,更加积极的配合,实现自身的提高。

这次的培训虽然短暂,但是带给我的却是很大的收获,我深深认识到高职教育要注重校企合作,要进行师资建设,更重要的是要有世界的眼光,与国际接轨,与各院校联合,共创优质高职教育,培养有用人才。

专业技术培训心得体会

随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。

通过这次培训,我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

这次培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。

比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

2、学习收获巨大。

在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教学设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。

3、课堂属于开放式,气氛轻松。

各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说,虽然培训时间很短,但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。

作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,因此,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为一名教师,就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力,教学设计能力,应用教学媒体的能力,思想品德工作能力,组织管理能力,处理人际关系的能力,科学研究能力;应变机智,创造能力。学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。

此次培训使我真正领会到了信息技术与课程整合的新的教育理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。以后我将利用本次培训成果,积极在教学活动中实施信息技术与课程整合,努力提高自己的教育教学水平,并不断运用教育信息技术,丰富自己的学习资源,丰富自己的专业知识,运用教育技术进行教学活动,对学生进行科学评价,为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上,我一定努力工作,把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对社会负责的优秀教师。另外,我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈努力以优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我持之以恒的目标。

机械车位培训心得体会

近年来,随着城市化进程的加快,人们对停车位需求的增加,使得机械车位逐渐成为城市停车场的首选。然而,对于大多数人来说,操作机械车位依然是一项全新的技能。为了提高自己的机械车位操作能力,我参加了一次机械车位培训,下面是我的心得体会。

在现代社会,机械车位不仅提供了更多的停车位供应,也对我们的停车经验提出了更高的要求。然而,相比传统停车位,机械车位的操作难度更大。我之所以选择进行机械车位培训,主要是因为希望通过培训提高自己的技能水平,掌握操作技巧,更好地应对日常生活中的停车需求。

机械车位培训主要以实操为主,通过教学视频和现场指导相结合的方式,使学员能够熟练掌握机械车位的操作技巧。在培训过程中,我们学习了机械车位的构造和工作原理,了解了各种控制按钮和指示灯的作用。在实操环节,我们进行了简单的模拟操作,熟悉了控制按钮的使用方法以及机械车位进出的流程。

尽管机械车位培训的内容相对简单,但实际操作中还是存在一定的难点和挑战。首先是精准的停车位置选择,机械车位的停车空间相对较小,一点点误差都可能导致停车失败。其次是对各种控制按钮的熟悉程度,不同型号的机械车位可能存在差异,需要我们熟悉各种功能键的位置和作用。最后是对自身车辆的尺寸和外形的认知,保持车辆在机械车位内的垂直和平稳。

通过机械车位培训,我不仅掌握了机械车位的操作技巧,还提高了自身对行车安全的意识。机械车位停车时需要边看操作按钮,边观察车辆位置,这一过程培养了我对周围环境的观察能力。同时,机械车位培训还使我对车辆尺寸和外形有了更深入的了解,从而在日常行车中更加谨慎,避免擦挂事故的发生。

机械车位培训不仅能提高我们的操作技能,还能培养细致观察、严谨思考的习惯。在日常生活中,我们也可以借鉴这一思维方式,更加注重细节,提升自我素质。此外,我建议在机械车位培训中,要充分利用教学视频和实操环节,积极互动,与教员及其他学员合作,共同进步。

总结:机械车位培训是一次难得的学习机会,通过学习和实践,我对机械车位操作有了更深入的了解,提高了自己的技能水平。通过这次培训,我认识到只有不断学习和探索,才能与时俱进,适应社会的发展。我将珍惜这次机械车位培训带来的收获,继续努力完善自己,为我们的城市停车事业贡献自己的力量。

专业指导培训心得体会

近年来,专业指导培训越来越受到人们的关注,被广泛应用于各行各业。作为专业人士,我有幸参加了一次关于专业指导培训的培训课程,并在学习过程中获得了许多宝贵的心得体会。

首先,专业指导培训的重要性不可忽视。在现代社会,专业知识的更新换代极其快速,无论是初学者还是资深专业人士,都需要时刻保持学习的状态。参加专业指导培训课程可以帮助我们更新知识,了解最新的工作方法和技术,提高自己的专业水平。而且,培训课程中的专家指导能够引导我们确定发展目标,规划职业道路,使我们的职业生涯更加有方向和可预测性。

其次,合理安排学习时间是提高培训效果的关键。在培训中,我意识到,只有在有足够的时间去吸收新知识和技能后,才能真正将其转化为自己的。因此,我学会了合理安排学习时间的重要性。一方面,我把培训课程的时间作为工作日程的一部分,将其列为优先任务,确保有足够的时间去学习。另一方面,我也学会了在工作之余利用碎片化时间,如通勤时间或午休时间,进行学习。这样一来,我不仅保证了学习时间的充足,还提高了学习效率。

此外,培训后的实践应用是巩固知识的重要手段。培训课程中,我们除了学习理论知识外,还进行了各种实际操作和案例分析。这些实践环节不仅增加了培训的趣味性,而且帮助我们更好地理解和掌握知识。但更重要的是,接下来的实践应用才是巩固知识的关键。在培训结束后,我立即将所学到的知识应用到实际工作中。在实际操作中,我如果遇到了问题,会及时向导师请教或者在学习资料中找到答案。通过不断的实践和总结,我逐渐培养起良好的工作习惯,提高了自己的工作能力。

值得一提的是,与他人的交流也是专业指导培训中的重要环节。在培训课程中,我认识了众多来自不同领域的专业人士。我们在课堂上互相交流经验,分享问题,并互相支持和鼓励。这些交流中,我不仅学到了很多新颖的观点和方法,还找到了志同道合的伙伴。在课程结业后,我们仍然会经常保持联系,通过互相分享工作中的困难和收获,不断提高自己的专业能力。

综上所述,参加专业指导培训课程,对于提高自己的专业水平,规划职业道路无疑是非常有益的。在这个过程中,我学会了合理安排学习时间,注重实践应用,与他人交流,不断提升自己的能力和竞争力。我相信,只要我们始终保持学习的态度,不断充实自己,我们一定能在职业生涯中取得更大的成就。

礼仪培训专业培训心得体会

礼仪能体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。你有写过礼仪培训心得?写一篇礼仪培训心得会给你带来许多的帮助。你是否在找正准备撰写“礼仪培训专业培训心得体会”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

刚接到职场礼仪培训通知的时候,感觉多此一举,礼仪之邦,这还用培训么?但是通过学习,让我对职场礼仪有了正确地了解和认识,使我自身有了更进一步的提高,同时也找到了自身的不足,为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。

在这次职场礼仪学习后,我恍然大悟,原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位,从与他人交谈到衣着服饰,似乎我都有太多的忽略,职场交往是讲究规则的,即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰,在工作时不是自己喜欢什么就穿什么,个人衣着服饰应符合自己的工作与职位,能够给人以美感。

学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性,在现实工作当中,很多人对职场礼仪不重视,认为是一些表面的东西,是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养,所谓的内行看门道,外行看热闹,你受过哪样的教育,上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中,能否给人留下良好的印象,树立自己良好的形象,更好地与人交往都是离不开礼仪的。学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术,能够更好地与人沟通,知已知彼,才能百战百胜。

因此,不光是这些礼仪,还有生活中的其他细节都应留意,也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得,通过这次职场礼仪学习,我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好,从小小的电话,短信用语,鞠躬礼到文明用语,似乎我们都有太多的忽略,比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听,是否先报自己的姓名部门以及工作单位,还有我们是否做到了语调热情,大方自然,声量适中表达清楚,简明扼要,文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。所以,我们应该加强礼仪方面的学习,还要做到学以致用。

本次礼仪学习开拓我的视野,让我受益匪浅。所以,我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节,追求完美”。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师,教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。

教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表。

总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力量。

通过听金教授的讲座之后,我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上,而且更加应当体现在外在的言谈举止上。

教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现,都会给学生以潜移默化的作用影响,而学生也正是通过这一点来了解教师的思想,"桃李不言,下自成蹊",教师注重修养,注意言行,处处给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。

具体说来,教师的礼仪主要有以下四个方面的内容:

一、仪表。主要包括衣着发式,修饰打扮等,是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中,我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,我几乎从不披散着,一贯梳成马尾辫,简洁而利落。其次是衣着,我总会保持得又干净又整齐,衣服上没有较为明显的污渍,隔两三天便会及时更换清洗;另外,服装的式样也能做到朴素大方,协调得体。

二、举止。它包括坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态,要与教育教学过程密切配合,发挥出的辅助作用。在我看来,教师注重了自己的着装,但在坐立行方面却做出一些不得体的行为,也是非常难看的。

三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁,准确鲜明,生动幽默,要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望,拨动学生上进的心弦,把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理,让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。

四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人应有的尊重,从而不但给学生以良好影响,同时也促进全社会团结互助,平等友爱,共同前进的新型人际关系的形成。

总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。每一位人民教师都应加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力量。

20__年5月12日,南京银行南通分行相关部门的员工参加了分行举办的为期两天的银行服务礼仪培训,各部门员工身着行服,精神奕奕,聚精会神地聆听培训师对银行服务礼仪的深度剖析。专家就金融机构服务意识与商务礼仪;投诉处理技巧;与客户沟通的相关技能等内容为我们一一讲解,通过运用大量的案例,采用互动,问答,疑难解答,情景演练等方式让理论化的知识变得简单易懂,且具有很强的可行性、操作性、实用性,使我们受益匪浅。通过此次培训,我对银行业的经营与服务有了更深刻的认识。

银行业作为金融机构,应树立强烈的社会服务意识。服务意识的树立不单靠条条框框的规则约束,更在于服务人员发自内心的真诚;不仅是几句简单的问候与祝福,更在于我们能想客户之所想,急客户之所急,切实解决客户所关注的问题;不仅是服务格言对我们的激励,更在于我们平时工作的积累。我们平时的举手投足之间,都能给客户传递一定的信息,我们的一个微笑或者一个手势都会引起客户对我们的判断。温馨舒适的环境,亲切周到的服务自然会给客户留下深刻的印象。俗话说“送人玫瑰,手有余香”,我们真诚为客户服务的同时我们自己的心情也会感觉舒畅,帮助别人,快乐自己。在树立强烈的服务意识的同时,我们也应该注重服务礼仪的培养。良好的服务礼仪是优秀产品和卓越服务的象征,在与客户的交往中,让客户印象深刻的一开始不会是产品或服务,而在于我们是怎样的一群人,客户对我们的信任感来源于我们的个人素养和职业规范,也只有客户信任我们才能认同我们,我们的业务才能开展下去,客户的信任与认同是我们最宝贵的财富,使我们银行充满生命力。

近期,各大媒体对于银行投诉这个话题的报道也是络绎不绝,公众对银行业的投诉一方面反映了银行业现有产品和服务的不足之处,另一方面也是银行发展的一个助推器,是银行发展的动力,因此,我们要怀着感恩的心来对待每一位投诉者。作为服务人员,我们要了解每一位投诉者的情况,理解他们的心情,端正我们的态度,多做换位思考,切实解决客户关注的问题,同时,产品部门也应对客户的投诉提高重视,不断改进和开发产品,满足客户日益多样化的需求。通过对客户投诉的有效处理,可以和客户建立长期稳固的关系,用客户的口碑成为我们最有力的广告宣传。

有效的客户沟通是银行掌握客户信息的必经途径;是银行为客户提供产品与服务的基础;也是银行取得客户信任,与客户合作共赢的保证。有效的客户沟通不在于饭桌上的觥筹交错;不在于生活中的“礼尚往来”,而在于我们理解客户的需求,高效地为客户解决相关的问题,提供客户满意的金融方案。

通过此次培训,我对银行业服务礼仪的认识更加深刻,在以后的工作中,将自己定位为金融业的一位服务者,把所学理论与技能运用到实际工作中去,在此感谢分行领导对我的培养与帮助。

前段时间我院举办了一次关于护士礼仪的培训我获益良多。

我认为良好的护理礼仪可以无声地营造着完美的医疗环境,提高护理服务质量,而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心,而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止,可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境,能使患者在心理上得以平衡和稳定,同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。

患者入院时投以微笑,并亲切地做自我介绍、环境介绍,消除患者因陌生而产生的不安情绪;及时询问病情、耐心地回答问题、细致地讲解作息制度及注意事项,帮助患者尽早完成角色转换;一句温暖的话语,一种文雅、健康的姿态,一个自然、亲切的表情,都可以使患者在与护士的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励。

通过这次培训我发现自己还有很多不足各方面都有很多欠缺我一定把培训所学贯彻到实际工作中去改正缺点做到“没有更好只有最好"”。

心得体会范文及格式。

教师专业培训心得体会

半个月的专业核心能力模块的学习时光转瞬即逝,还记得当初开班典礼上学院领导慷慨陈词,催人奋进;培训教师神圣发誓,铿锵有力;学员代表的心声流露,句句真诚,使得参加培训的每一位学员都是斗志昂扬,豪情满怀。我们仿佛又回到了纯真率直的学生时代,一腔热情,永不止步,无私奉献,活力四射。

回顾这段时间,首先感谢学校领导和老师们对大家无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省各地的学员们找到了一种亲切感与归属感,从而能安下心来认真学习。在这里,我谨代表本校向领导和老师们说一声:你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意!

专业核心能力模块的培训,主要分园区网络互联、网络服务管理、静态网页设计三个方向,而先理论后实验,这成了本模块培训的主调。虽然时间所限,不能长篇大论的详述专业理论知识,但专业基础还是必须的,不然就成了空中楼阁,也理解不了设计逻辑与思维,只知其然不知其所以然,显然是不行的;何况,在理论指导实践、理论联系实际的当今社会,这也是形势所趋;加上省本培训的要求与条件,不失明智的选择。不过,话说回来,这种过场式的讲理论,效果如何就见仁见智了,反正以我专业能力及实践经验,都觉得讲述有些快,还没理解消化就直接跳过去,开始实验的操作部分,赶着去上班的样子;过后我总得花更多的时间去研究、学习课件里的包涵的意思是什么;至于其他人的学习情况就不太清楚了,再者,实际操作有点偏少,只有软模拟环境,而且老师一个人根本辅导不过来,还得多靠自己去摸索,与其他学员互动交流。

课程培训十多天,可真要说学到点什么,却没有拿得出手的,每天都是写报告、填日志,占用了不少的时间与精力,当然这也是培训的规定与需要,可这种模式与安排真的合适,能让大家学到东西吗?个人认为,培训有必要改革,教学能力模块整个在走流程、搞形式主义,来不及反应过来,已跳到专业能力模块,而培训还是在赶时间,匆匆忙忙的,感觉是身心疲惫,毕竟知识量大而多,可时间紧而短,天气炎热难耐,师生都不容易。如果有条件,时间允许,我宁可扎扎实实的系统学习一次,以提高专业水准,满足发展的需要。比如,控制班级人数规模在三十人左右,分成基础班与巩固班,根据学员具备的知识特点进行因材施教;合理安排课程内容与教学时间,只专业强化某个模块的培训,可以有效的提升教学技能,如路由与交换技术;进入企业顶岗实习,验证所学知识的实用性等。如此培训学习才有针对性,实用价值,才不虚此行。不然,只会让没网络基础的学员觉得太难,跟不上教学进程;有实教经验的学员又觉得在复习功课,学不到有用知识,也辅助不了教学。

鲁迅曾言,但愿不如所料,以为未必竟如所料的事却每每恰如所料起来。回来上班后,确实懒惰了许多,因为没压力,也不愿去学习,也没了追求与向往,还不愿正视自己的问题,总以为自己所学已暂够教学所需,没必要再拼命学习。现在反而好了,只是一个省本培训,就把自己打得无所遁形,警惕啊!学习如同逆水行舟,不进则退,是亘古不变的真理。以下是近期学习的几点归纳与体会:

子曰:温故而知新。从学校毕业后,很少有机会接触专业的网络知识,以前的那些底子都快忘得差不多了。老师虽然只是主要讲些交换机与路由器的基本知识与工作原理,所学习到的东西有限,但还是唤醒了沉睡的脑细胞,有了学习的欲望与干劲,那些熟悉而陌生的网络名词与概念也有了重新的认知,譬如:冲突与广播、交换机与路由器的功能与机制、交换机与路由器的结构与启动过程,cisoc的ios基础、各种界面模式、常用命令、配置方式与基本配置等。知识点虽然简单,但够概括与实用,也足以支撑相关实验的进行。

服务器的配置对我来说,并不陌生,以前在发布网站与测试网页时,经常用到iis与web服务器,而ftp对网络人员而言,如同生活必须品一样熟悉而又不可缺少;可在windowsserver20xx平台上,却有种熟悉的陌生感,老是得心不应手,甚至有时都找不到设置点,又何谈如何去更改设置呢。无怪乎,人们常说win7以后,windows的世界变了样,不再是像xp时代一统天下,也不再是经典熟悉的操作界面与功能设置,但它的视界效果更美观了,系统功能更强大了,病毒防护更细微了,虽然不能说它是一个时代的象征,却不得不说是一段时间的代表。当windowsserver20xx及以上版本已成潮流与趋势,我们不得不去学习与适应,跟上去时代的变迁、社会的发展。

俗话说:“江山易改,本性难改。”当一个人本性特质形成后,在行事生活中很难改变;而当一个人对某件事情形成定论,对某件物品形成依赖,对某种行为养成习惯后,也是很难变通的。而网页设计也是一样,以前已习惯于先构思框架于大脑,再用纸笔描绘出大致轮廓,最后用软件付诸于作品,也许过程会曲折些,时间的花费漫长些,网页的美化麻烦些,作品的界面简单些,但实现要求、达成目的并不难,即使不容易,也掌握了在学习与成长过程中如何去处理、操作,反而不觉得有什么问题;而现在则不一样,先是构思,接着是用软件把思想设计出来,并加以美化,再切片,最后才是网页的编辑,代码的修改,结果的查看,所以途中老是想放弃,或者用自己的方法去操作,但想想本就是来学习的,现在这样不正好可以煅练下,以积累学识,提升技能。不过话说回来,除了陌生感外,就是麻烦加纠结啊!

我个人认为可以从以下几个方面来做尝试:

1.专业重新定位思考,确定培养目标与课程体系结构,优化课程设计,改革课程教学内容与教学方法,重视创造性思维的训练。

2.实施项目引导教学,采用案例来讲解知识点。这样可以使学生既掌握操作步骤,又掌握理论知识。

3.采用任务驱动,注重引导,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。在教学过程中,多设计一些有意义的例子,由浅入深,逐步让学生在学习的过程中,认识到学习的快乐与重要性。

4.提倡思维方式多样化,促进学生个性发展。思维方式多样化,是指尊重学生的独立思考,鼓励学生探索不同的方法,而不是让学生一定要去掌握多种操作方法。要让学生在独立思考的基础上,发表自己的见解、观点。教师鼓励学生用已有的经验大胆思维,然后仔细分析问题的产生原因,寻求解决问题的有效途径,营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探索与合作交流中得到收获,并促进学生的个性发展。

5.加强校企合作,提高实践能力,适应社会发展需要。

总之,通过半个月的培训学习,使我们从专业知识上,教育教学方式方法上,对学生的分析管理上,对职业教育的认识等都有了很大的提高。同时,也让我们认识到,作为一名教师,学无止境,只有孜孜不倦地汲取知识,不断地提高专业技能,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需求的人才。在今后的工作中,我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去,不断改进教育教学方法,提高教育教学水平,努力为职业教育事业做出新的贡献。

教师专业培训心得体会

3月中旬,察右后旗丰华中学进行了20--年春季教师培训大会。由于疫情影响,学校共进行了四批次教师培训活动。作为一名一线的新手教师,不仅仅是将此次培训活动看作开学前的准备活动,更重要的是明白,这样的培训活动有利于新手教师的成长,在将来课堂上慢慢积累经验,逐渐贯彻丰华教学理念,并熟练运用。

“丰华教学理念”的精髓就是“从细节做起,从习惯抓起”。因此,在培训活动上更加强调对丰华教学理念具体细则的落实与贯彻。丰华独特的理念和教学模式是丰华人多年来探索总结出来的一套行之有效的教育教学方法,正是因为有这样独具特色的校园文化,才能让每一名教师都能明确自己的职责,让每一名学生的时间规划更加清楚合理,这是丰华学校一道靓丽的风景线。作为一线教师,我会认真落实丰华教学理念细则,认真执行早七晚三、起立诵读、前测学案、三姿五盯、红笔巡行、听写听练听改截然分开以及八不准等事项。

“拜师结对,对对说”这一教学理念的提出,让人耳目一新。在上学期只是将学生们分成二人小组进行了对对说,目的在于让两个学生在不影响他人情况下,在任何地方都能进行的一种互相说知识行为,可以背书,可以讲,可以讨论等,这样不仅使学生提高自己对知识的理解程度,同时也学会了交流与合作。在新学期,“拜师结对”这一新的教学模式,不仅仅适用于学生之间,同时也适用于老师之间。通过年轻教师拜老教师为师,老教师去带动新教师,在教学经验、教学技术方面得到了充分的交流和分享,不断地提升年轻教师的教学能力和管理能力,从而推动教研活动的进一步开展,更好地作用于教育教学。

万丈高楼平地起,再怎么强调基础的重要性都不为过。“先基础后能力”的教学模式,是今后教学内容的重点方向。苏霍姆林斯基从事教育工作30年,发现了一条特殊的教育学规律:到了中年级和高年级,就出现学业落后成绩不良的现象,这主要是因为学生在学基础的时候,没有把那些基础知识牢固地保持在记忆里,所以说让学生学好牢固的基础知识是非常重要的。我们作为教育活动的实践者,不能只喊素质和能力的口号,还需要静下心来,踏踏实实地帮助学生打好基础,只有在知识的基础上,才有可能提高能力。

总之,这次培训是一次很好的学习机会。教师培训为我们的教学生涯拉开了新的帷幕,新学期精彩的教学生涯才刚刚开始……我要将学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我校的特色教学理念运用于教育教学过程中,同时要努力学习老教师们的求知精神、协作能力,将学到的知识运用于教育教学实践中去,在教学中不断反思,探索初中语文教学的新途径。

##结束。

教师专业培训心得体会

_年11月13日至21日,我有幸来到“人间天堂”——苏州市,参加了江苏省特殊教育学校智障教育学前骨干教师的培训学习,感谢江苏省特殊教育师资培训中心给我们精心准备的特教学前方面的盛宴,也感谢学校给了我参加的机会。通过聆听专家教授的精彩专题讲座,与学前教育的专家及本省市的同仁面对面的研讨教案、观摩教学,分享经验,几次走进苏州市金阊培智学校,这些都为我在今后对学前特殊孩子的教育、教学及管理上,有着非常重要的意义。

一、更新观念、摆正心态。

这次培训的日程安排的很充实,让我聆听到了王辉、杨枫、谈秀菁、欧阳新梅等专家教授的精彩、细致的专题讲座,还体验到了两位台湾的专家和一位日本立命馆大学的博士带给我们新鲜的想法,最后由苏州市金阊培智学校跟大家交流研讨了她们的办学理念和办学特色以及办学方法。通过这次培训,让我对学前特殊教育有了更新的理解与启迪,让我饱享了高品质的“文化大餐”。为我今后如何做一个更加专业的学前教育教师打下了坚定的基础。

二、专业知识、得以提高。

(一)特殊儿童学前教育的现状和趋势。

南京特院的谈秀菁教授为大家分析了特殊儿童学前教育的现状和趋势。了解到学前残障儿童普遍低于普通幼儿的入园率,学前教育机构不能满足残障儿童的入学需求。多种特殊教育安置方式(特殊儿童幼儿园(康复中心)、特殊教育学校学前教育班和随园就读)并存局面仍将在我国长期存在。

(二)游戏教学法。

南京特院的杨枫教授以案例研习的方法给我们讲解了培智学校游戏教学法。她生动有趣的讲解方式,让大家听的津津有味;图文并茂的课件,让我们加深了对游戏教学的理解。杨枫教授在一开始给我们抛出了两个问题,让我们想一想,今天的孩子需要学什么?我在其中能教什么?今天的孩子应该怎样学习?我在其中该怎样教?现代儿童教育观念提示我们,教育的对象是人,儿童是积极主动的学习者,游戏是他们学习的重要方式。幼儿应当充分享用无忧无虑的生活,拥有快乐的童年。幼儿通过游戏来学,教师通过游戏来教,以游戏为基本活动。

杨枫教授通过案例,让我们了解让3岁孩子去玩不具备他能力的游戏活动时,孩子是没有乐趣的。游戏包含着多层次的快乐体验,首先组织游戏前教师要学会渲染气氛,让孩子有跃跃欲试的心理状态。然后让孩子进入游戏,在活动中体验到肢体舒展、体能疏释的绽放性体验。最后让孩子有胜任感,并在游戏活动后回味、期待下次游戏。

(三)学前智障儿童的发展性评估。

王辉教授给我们讲解了特殊儿童教育评估的内容,评估的范围,评估的程序,评估的项目,评估的注意事项以及如何撰写评估报告。由于我在_年参加过特殊教育评估培训班的学习,所以这次又通过王教授的讲解,加深了对发展性评估工具的了解,她给我们讲解介绍了丹佛发育筛查测验(ddst)、格塞尔婴幼儿发展量表、中国儿童发展量表(cdcc)、孤独症儿童发展评估表、peabody运动发育量表(pdms—2)、pep教育心理发展测验。其中《孤独症儿童发展评估表》适用心理年龄是0—6岁的智力或是发展障碍儿童。我们掌握了评估量表的测评目的、适用对象、评估表的结果及分析方法、剖面图转换方法等。评估表共由8个领域493个评估项目组成。其中前面7个领域是发展性评估,第8个领域是情绪与行为评估,属于功能性评估。

(四)台湾的融合教育。

台湾早期疗育协会秘书长林美媛与我们分享了美国学者smith提出了融合教育应具有九项指标:

1、每个学生属于班上的一分子。

2、幼儿园应为特殊学生提供个别化教育方案。

3、尊重每个学生。

4、普通及特教教师(巡回辅导师)充分合作,包括计划及教学。

5、足够的行政资源、政策及支持系统。

6、学生安全的参与及同伴的互动学习。

7、父母参与及态度支持。

8、有效教学,给特殊学生完整的课程,且尽可能改变课程内容以期能和班上普通孩子分享。

9、提供合适的评量方式,不因其能力而减少学习的机会。

教育,从全纳(融合)开始,这是台北市国立大学特殊教育学系的蔡昆瀛教授带给我们的题目,蔡教授通过理念给我们讲解了学前融合教育,并用一段视频,从刚刚入学到学期结束,这么一段长期的专题片,记录了关于融合教育的实例。片中,一个小女孩说:“不是我们改变了彼得,而是彼得改变了我们。”融合教育是一种在加拿大,美国,西欧各国都已经比较成熟的教育方式。让普通生和各类障碍生在同一课堂一起学习,提供给特殊孩子一个正常化的教育环境。它强调人和人之间的接纳和平等,认为弹性调整自己的心态,接纳不同的人,是融合教育最为核心的精神。在台湾,融合教育已经推广和实践了二十多年。实践的范围贯穿学前班、小学、中学。

三、同行交流、共同成长。

在小组讨论中,同仁们畅所欲言,提出了许多关于学前教育课程的观点、问题和想法,以及考虑了在教学中可能遇到的实际问题进行研讨,这些问题也得到了专家们的重视,他们的回答给了我们很好的启示,对我们在今后的教育教学中有着积极的促进作用。

整个培训学习过程紧张有序,在报告中让我领略更深的是专家的风彩。如果让我表达这次培训的感受,那就是:“爱学是成长之师,爱问是发展之神,爱思是发展之根。”

培训是一个反思进步的过程。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念。通过这次培训,使我开拓了眼界,与专家和同仁间相互交流、沟通,取长补短,使我对学前教育教学的理论与方法掌握得更加系统,更加专业,更加细致。

教师专业培训心得体会

20_年11月13日至20_年12月27日,经学校推荐,我很荣幸参加了由教育部组织在山东交通学院举办的国家级骨干教师汽车运用与维修专业培训,培训期间,能和来自全国各地汽修专业的精英们在一起学习和交流,学习名师的教学方法,聆听同行们精彩的课堂教学,参观优秀企业和学校,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次国家骨干培训学习,我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识,开阔了自己的眼界,既有知识上的积淀和理论上的提高,也有教学技艺的增长,这对帮助我的工作,增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用,这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富。同时,广大培训教师之间建立起来的友谊更是一种无价之宝,为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。本次培训主要分为四部分:

一、教学理论与方法主要以讲座的形式进行。

邀请一些有名的职业教育专家为我们进行各种专题讲座,主要学习我国职业教育现行政策,国内外先进的职业教育教学理论与方法,先进的教育技术手段,例如德国的“双元制”职业教育模式。每一次讲座都能感受到职业教育发展与改革的步伐,专家们先进的职业教育教学理念,给了我深刻的启示。

二、专业知识与技能。

主要是学习本专业领域的最新理论知识,前沿技术和关键技能,主要内容有:汽车造型技术、电控汽油机燃油缸内直喷技术、发动机辅助制动、汽车逆向工程、汽车微电脑数据交互技术、汽车维修纠纷鉴定、汽车保险、废气涡轮增压技术、自动变速器控制技术、柴油机高压共轨技术、发动机振动与噪声、汽车电控悬架、发动机综合性能检测、三维坐标测量等技能的学习,并以知识考核的形式来检验学习的成果,使我们的专业知识得到了更新,技能水平得到了提高。

三、企业实践。

主要在山东交通学院的汽车修理厂和检测中心进行实习,在学习期间,我系统学习了发动机构造与拆装、汽车变速器构造与拆装,汽车发动机总成拆装和车门拆装训练。感觉这段时间过得很充实,不仅学到了发动机、底盘等一些部件拆装技术知识,而且对一些前沿的发动机实训台进行了深入的学习。学习培训现代汽车具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作,给了我实实在在的专业提升,使我的教学能力得到了提高。在汽车维修检测中心的实习,给了我汽车维修的实践经验,真是受益匪浅。在工厂二十多天的实习中,我们看到了重汽卡车生产线的工艺流程,与生产第一线零距离接触,体会到现代汽车的发展方向,以及现代汽车业对人才的需求概况,对工人的生活方式、公司的管理制度、以及产品的销售状况,市场的同行业的竞争也有更深的了解,这对我来说都是一笔不可多得的财富。同时,感受到学校的教学内容、方式和方法与工厂的差距:工厂要的是胜任某一个岗位的熟练技术工人,我们的职业教育应该顺应这种需求。

四、企业参观。

我们分别参观了济南重汽集团、济南润华4s店、济南蓝翔技校。在参观的过程中,与企业专家员工进行交流,切实了解企业对汽车行业人才培养的实际要求,学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用,寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点,为下一步的专业课程教学做准备。回到学校,我要把从企业所学的企业文化、企业精神带到学校,将我所学的企业知识、专业知识毫无保留的传授给学生,使同学们学到最新的专业知识。同时,我的教学内容应该作出调整,教师所教的内容应更接近企业的生产需要,使学生能在更短的时间内适应工作岗位的需求。

今后,我要以更宽阔的视野去看待教育工作。不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。只有这样,才能培养出新时期的学生。

总之,通过这次的培训学习,我的确感到长了许多见识,收获了许多新理论,新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心,也为自己确立了新的目标和发展方向。

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