大学生公寓文化建设策划书（精选15篇）

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宿舍文化建设的策划书

中学校园文化建设的策略**中学系全日制普通高级中学，创建于209月，设计规模为60个教育班。学校以“厚德载物，智慧人生”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过一年的努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

二、校园文化的内涵。

校园文化的塑造是一个复杂的系统工程，从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个不同的结构层次，并且相互渗透、相互影响。其中最浅层的是物质文化，包括人们创造的各种校园物质产品，中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度，而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。加快高品位校园文化建设，必须首先从这三个层面上来深刻认识。

1、校园物质文化的营造。校园物质文化作为一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点，这种直观的物质文化包含了设计者、建设者和使用者的价值观、审美观，具有相当的持久性。它包d括校园的地理位置、地形风貌等自然环境和校园的各种建筑、教学科研设备、文化设施和生活设施以及校园里大小园林、草地、花坛、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有个性的校园建设，一方面可起到美化环境、装饰校容作用，另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。

2、校园制度文化的营造。校园制度文化环境是依据学校有意识选择的、具有强烈的规范性、组织性、秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型，如培养目标、校规、校纪、教学及管理制度以及相应形成的严密的组织机构。这种具有强制性的制度文化环境，一经学校成员的高度认同，不仅能促进良好品行和价值观念的形成，更能凝结为一种无需强制就能在代代学生中自然传承的精神文化传统。一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。

3、校园精神文化的营造。校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。构建学校精神文化不仅体现在对内创设出一个积极健康、团结向上、影响校内成员价值取向、人格塑造、思维方式、精神风貌、道德情感等关系学校教学优劣的教育环境和组织氛围；同时，它对外体现了学校的价值观念和目标追求；以及学校的精神风貌、个性特色和社会魅力。和谐宽松的文化精神环境可以通过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发他们的求知欲望，逐步建立起正确的人生观、世界观，塑造优良的个性品格。牛津、剑桥、哈佛、北大、清华等中外各校之所以魅力经久不衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己优秀文化传统，经过历史的积淀、选择、凝聚、形成一种更高境界的精神文化——学校精神，并由此透射其独特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和启示着一代一代的学子。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们城南中学非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。一办学目标与理念学校以创建省级名校为目标，努力使学校成为“数字校园、智慧乐园、精神家园”，在管理上达到“四化”规范化、科学化、民主化、信息化，师资具备“四优”优秀的品质、优良的业务、优异的成绩、优化的结构，教学上突出“四高”常规管理高要求，教研教改高水平、教学手段高档次、教学效果高质量，环境上创造“四美”建筑美、绿化美、人文美、和谐美，人才上达到“四有”有善于学习和自觉律己的能力、有宽厚的知识面和扎实的基本功、有创新精神和实践能力；有较高的人文修养和科学精神。现阶段，学校把全方位调动教职工的工作积极性、提高教职工的教育教学水平为根本，以规范、科学、有效的管理为关键，以强有力的思想政治工作为保证，为早日实现各项创建目标打下坚实基础。学校确立并实践的办学理念是“为学生服务，对社会负责”，追求并创造适合学生的教育，这一理念具体体现在以下四个基本方面：

1、适合学生发展的理念：即在教师与学生之间，坚持以学生为本；在教学与学习之间坚持以学习为本；在学校与社会之间坚持以社会的需要为本。

2、适合学生发展的老师：即教师心中有学生，把学生看作教学的主体；教师角色有定位，把自己视为学生学习的引导者和学生身心发展的促进者；教学行为有反馈，重视学生需求、学生反馈在教学活动中的指向作用和调节作用。

3、适合学生发展的教学：探索的重点是努力做到“三个有利于”：其一，课程要有利于学生发展,设计并追求适合学生的校本课程体系；其二，课堂要有利于学生成功,强调要以学为本，以学定教，先学后教，当堂训练，根据学生的实际，最大限度地让学生在课堂上学有所得，日有所进；其三，课改教改要有利于学生的解放。在课堂评价的6项标准中，就有两项“学生活动”、“课堂气氛”5个二级指标，把课堂中学生参与活动的态度、广度、深度和气氛的宽松、融洽程度作为评价每一节课的主要条件之一，在教师的备课过程中，要求每节课都要有学情的分析，以此来保证教学的针对性和有效性。此外，围绕各教学环节，学校还强化教学信息反馈，做到天天有记载，周周有统计，月月有调查，定期了解学生的学习情况和每位教师的教学情况，并将调查结果及时反馈给每一位教师。以促使他们反思，及时对教学作出相应地调整。

4、适合学生发展的环境：一是努力追求信息的健康和多元，给学生提供尽可能广阔的信息渠道和多元的思想视角。我们通过校园新闻，丰富藏书，特别是使期刊的品种多样化，让学生能自主选择，自有涉猎社会文化的方方面面，并完善电子阅览功能，建设适合学生的网吧，让学生在适当的引导下接触多元的虚拟世界。二是生活的规范与多彩。学校实行全封闭的规范化寄宿制模式，学校生活有铁的纪律，但同时学校又给学生创设尽可能多的多姿多彩的生活。多层次地进行艺术活动，全方位地开展体育比赛，让学生不同的梦想得以实现。二制度建设俗话说：无规矩不成方圆。学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范。它是党和国家的各种方针、政策、法律在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，是实行科学管理，办好学校的重要保证。学校一创建，就十分重视制度建设。参考多所市内外学校的制度，结合本校实际，制订各类制度条。

我们制订制度主要从以下几方面出发：

1、有助于建立正常的学习和工作秩序。学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的`智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套文章来自d规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循，有矩可蹈。实践也证明，凡是这样做的学校，也就会有一个正常的学习和工作秩序，学校的各项工作就能按规律有序地运转。

2、有助于调动师生员工的积极性。对于每一所学校来说，只有在它的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所学校才能办得好。当学校建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并能充分体现社会主义的道德观念和行为规范规章制度时，就会使全体师生员工知道：应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个学校工作具有什么意义和作用。这样，就能把全校师生员工的工作积极性充分地调动越来，成为推动学校工作不断前进的巨大动力。

3、有助于学校形成良好的校风。井然有序，蓬勃向上的校风是办好学校的重要条件，也是学校办得好的重要标志。学校规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求师生员工按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的校风。而良好的校风是任何学校办学成功的关键。

4、制度管理与人本管理的最佳结合。人本管理与制度管理的区别就在于人本管理重视的是“人”，而制度管理重视的是一些“条条款款”，尤其是当这些“条条款款”制订得太多大细时，它又会越来越束缚人的思想和行为，难以张扬人的个性，使学校变得像一潭无波的水，难以形成学校的特色。这也与教育的根本宗旨——发展人是相悖的。当前，大力推进的课程改革，在课程管理上就突出了人的发展的思想，这集中体现在课程评价制度的改革上，它要求逐渐淡化评价的淘汰功能，强化评价制度要促进学校、教师和学生共同发展的功能，这就鲜明地体现了“以人为本”的思想。象我们这样的新建校来说，加强学校规章制度建设仍是首选之路。因为它可以使学校迅速走向规范化、科学化管理的路子，当以后学校管理逐渐走向正规化之后，学校就将各项制度简化，只为师生在一些方面提出了奋斗的目标，在师生的评价上也采取了“宏观、综合、模糊”的方法，强化了管理的人文因素，师生的个性得到了充分的张扬，才能使学校、教师和学生得到整体的发展。现代社会是一个多元平等的社会，是一个民主与法制的社会，以人为本的管理思想已经渗透到社会的各个层面，让我们在实践中继续探索学校规章制度建设与人本管理的最佳结合点，共同推动人，包括教师和学生，甚至校长本人的全面发展吧。

三校园物质文化与精神文化的有机统一北大百年校庆时，哈佛大学陆登庭校长在发言中提示：“人文学科是引领时代前进的火车头。在这样一个瞬息万变、一日千里的时代，世界显得太过复杂，我们太易迷失。人们似乎已经认识到了一个普遍事实：保持清醒与理智的人将走在时代的前列，思想与智慧将成为利器甚至在绝大多数时候比金钱等物质更加重要。”校园文化是丰富的人文课程资源，是“无墙”的课堂，是实现学校教育改革中整体推进，全面发展的思想之歌。秉着“厚德载物，智慧人生”的办学校训，特策划建构以四大板块和四条文脉组成的城南校园多元文化蓝图，便于在今后几年中，在各类教育活动中，有方向，有规律，有思想，有方法。

学生公寓文化建设月策划书

浏览次数：文章来源：学生工作处学生公寓在学生学习、生活中具有重要地位。学生在学生公寓里不仅需要休息、娱乐，更需要学习、创作。随着高校后勤社会化改革步伐的加快，设施齐全的学生公寓俨然已是大学校园中的小小社区。这里不仅是大学生学习、生活、休息的主要场所，还是课堂之外对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地。公寓文化是学生公寓的整体面貌、特色及凝聚力的综合体现，优良而健康的公寓文化一经形成便会在教育活动中起到激情励志和规范行为的作用。公寓文化建设是校园文化的重要组成部分，不仅可以丰富校园文化，而且对于提高大学生的整体素质也有非常重要的作用。因此，我认为加强学生公寓文化的建设应当成为新形势下高校德育工作的创新点和着重点。在此，我想浅谈一下自己对学生公寓文化建设的认识。

首先，公寓文化应该具有强有力的规范、约束功能。通过公寓严格的规章制度对大学生产生强大的约束力，但这种约束不是要把学生捆实绑牢，而是在规章制度里加入更多的正确引导。公寓文化的开展必然要在校园文化的大环境内进行，要立足实际，不断创新，努力实现公寓文化与校园文化和社会文化的合理衔接与过渡。

仔细审视，不难看出，公寓文化建设是伴随着一系列的公寓管理改革而一路走来的。随着社会的进步，服务对象特点的变化，原有的简单、捆绑、压制性的管理模式应该尽快地被人性化，激励性的模式所取代。管理人员首先要把思想转变到服务学生的轨道上来，明确自己的岗位职责，态度要和谐、方法要恰当，切实贯彻好以人文本，服务学生的基本原则。管理思想的改变必然要求管理形式的变化，根据学生的具体情况和需求，设立相应的管理服务项目，比如公寓开关门的时间要控制灵活，洗衣服务项目的完善等。管理工作的复杂化，就要求管理人员具备更高的综合素质。管理层应充分认识和利用主观能动性，把那些文化素质高，管理经验丰富的管理人员充实到大学生管理队伍中来。

管理理念和形式的转变，管理层次的提高，必然带来管理成本的上升。然而资金不足的问题现今仍然是制约高校公寓管理整体水平的瓶颈。因此，大力增加公寓管理的投入，强化公寓的物质基础建设，提高管理人员的综合素质，才能将我们的公寓文化建设推向一个新高度。

其次，要推进公寓文化稳定、健康、快速发展建设，在实际工作中要从以下几个方面着手。

制，时事的宣传，为大学生树立正确的人生观，价值观做好导向。

第二、公寓内部的管理制度一定要完善。公寓卫生达标，物品摆放整齐、空气清新，尤其是男生寝室。充分发挥校团委、学生会、辅导员对公寓文化建设的指导作用，本着以人为本，服役学生的原则，及时交流情况，发现问题，解决问题。

第三、开展丰富多彩的公寓文化活动，这一点也是我想重点谈的，集趣味性、知识性、教育性于一身，开展各种各样的有组织，主题鲜明的公寓文化活动。每一届举办的公寓文化节更是可以将公寓文化建设推向高潮。文化节可以“和谐”“青春”“美观”“健康”等为主题，由学生处，团委或公寓管理中心举办。文化节可分几大板块活动，例如：“我的寝室情怀”征文比赛，以和谐、温馨为主题的宿舍摄影大赛，以安全防范为主题的大学生宿舍公益广告及漫画设计大赛，以弘扬宿舍文化为主题的宿舍文化报、手抄报，评选活动，“寝室杯”篮球赛以及开展“我爱我家”宿舍卫生、安全、文明活动月等等。通过文化艺术节的开展搭建宿舍生活教育平台，引导学生开展各种健康文明的活动，进一步提高学生公寓文化品味，浓厚宿舍文化氛围。

买一些墙纸、彩带、海报、风铃之类的来装扮寝室，每个成员动起手来折千纸鹤，剪各种各样的图案装扮寝室，在此，我想描述一下本人寝室的装扮方案，顺便宣传一下。我们寝室中细心贤淑的女孩子们用“聊斋”取代了“9栋305”的简单门牌，俨然这里住着一些爱说话聊天的姑娘。寝室的风格是“海阔天空”，我们用淡蓝色的壁纸覆盖住天花板白色的水泥，然后在上面装饰一些用浅绿色的纸剪成的水草、波浪、突出“海阔”。窗帘前边吊着一排千纸鹤，五颜六色，很有一点一帘幽梦的感觉。我们还在水龙头那边的墙砖上贴上“节约用水”的小贴士，以提醒我们记得关水龙头。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”几个毛笔字显得端庄、落落大方，我们从劳动中都收获到了快乐和经验，更重要的是展现给别人一个舒适美观的“家”。

第四，提高学生参与意识的自我管理能力。可以由学生组成公寓管理组织，除寝室内设立寝室长，楼层也可设立楼层长，公寓楼设立楼长等方式让大学生参与到公寓的管理中来。在进行自我管理过程中摸索出好的经验，可以大家分享。自我管理的同时，激发了同学的积极性和创造性，又可以丰富学生业余生活内容，加强不同院系、专业同学的交流与合作，对促进同学间团结也有不错的效果。

第五，信息是21世纪最宝贵的财富，借鉴其他学校的管理经验和教训，形成开放式的信息来源渠道，在交流中相互学习，比较取其精华，弃其糟粕，为我所用。

最后，为了推进公寓文化建设，我们应当重点推进德育文化和科技文化进公寓。育人先育德，江泽民同志指出：“道德是人才素质的核心”。在学生公寓文化建设实践中，学校可在长廊、过道为德高望重的世界及名人塑像，悬挂反映先进思想的名言名画。在公寓进门大厅悬挂校训，营造德育环境。学生公寓的每一层的文化过道都应有师生谈心空间，公寓应该有心理咨询室。各学院应把学生在学生公寓的德育表现纳入综合测评，作为学生评优、奖学金、贷款的必要条件。学术空气，学习氛围是学生公寓文化的重要组成部分，是高校特有一种文化氛围，学生公寓里可设“学术研讨室”，“考研学习室”等以满足部分学生科技制作，学习研究的需求，同时专家，教授、学者就能在公寓里近距离指导学生开展科技创新的学习活动，开展考研辅导，学习讨论；博士、硕士和各学院领导，老师也能到“考研俱乐部”谈考研心得，有效增强学生考研热情和信心。经过这样的建设，学生公寓内的科技文化教育就可成为学校的科技学习文化的一个重要部分。

还需要提出的一点是公寓安全问题。可定期开展安全知识教育以增强大学生的安全防范意识，一些安全措施的采取和安全设施的完善也是非常重要的。我校历来高度重视后勤工作，始终坚持把后勤工作纳入学校的整体工作之中。学生公寓各项工作尤其是公寓文化建设工作应受到学校的高度重视，把学生公寓文化建设纳入学校的整体工作之中。另外，我有一个小建议：可由保卫处工作人员每人负责一栋学生公寓，对该公寓的安全保卫工作全面负责；由学生处和保卫部门在每栋公寓楼聘请两名公寓值班员和勤工助学学生，作安全管理员，负责本公寓楼的安全保卫联络和一些具体工作；各公寓楼学生分会在本楼各楼层设立安全岗，在保卫部门的指导下，配合安全管理员开展工作；各宿舍设立安全流动岗，由本宿舍成员轮流值班，对本宿舍的安全负责。

“一砂一世界，一花一天国，一室一家园”；“特别的爱，给我们特别的家”；“吐吐苦水，自己就只承担一部分的烦恼；聊聊开心事，大家都享有一样的快乐，何乐不为？”……在同学宿舍里，我听到了他们为自己寝室创意的座右铭。平时常会讨论公寓咋样，每个人都有着不同的价值观、不同的阅历，这就是不同的公寓文化的体现。

公寓是学生交流的平台，公寓是学生的又一个„家‟。让我们在一个家的生活舞台里：学会协作、学会思考、学会创新。公寓不仅仅是指那布置得个性出众的漂亮寝室，公寓的核心是那在一起朝夕相处的舍友们，而团结，友爱，互助才是公寓的文化所在。以上是我对学生公寓文化建设的一点浅见，但我相信，建设一个“文明、整洁、和谐、有序”的公寓环境是学校和大学生的共同愿望。

宿舍文化建设的策划书

寝室文化建设对于我国艺术类高校的人才培养有着非常重要的意义。然而艺术类高校寝室文化建设存在着一定的难题，只有统一认识、完善制度、合理计划、坚定不移的进行文化建设，才能最终形成符合艺术类高校自身特色与实际需要的寝室文化。

寝室文化；艺术类高校；现状；建设途径。

寝室是大学生生活、学习的重要场所，大学生每日都有大部分的时间都在寝室中度过，随着我国改革开放的不断深化与高校后勤服务社会化程度的提高，高校寝室文化建设已然成为校园文化创建活动不可或缺的重要组成部分。

寝室文化是近年来校园文化建设新兴的理念和方向，是以学生作为文化建设的主体，以学校公寓及其附属区域作为主要建设空间，以育人成才为根本宗旨的一种文化理念，主要包括物质基础、精神内核、制度保障以及行为准则等内容。和谐向上的寝室文化是校园文化在公寓的延伸，在意识观念、行为模式、审美情趣、价值理念等方面具有积极的引导作用，可以促进学生全面发展与健康成才。艺术类高校寝室文化建设可以从其内容进行建设思考，一是良好的宿舍环境是寝室文化建设的物质基础物，公寓作为学生学习生活的重要场所，寝室设施是否能够符合学生基本的生活需求及学习需要，例如寝室硬件设施能否满足学生基本要求、生活学习区域的布局结构是否合理、公寓内的文体设施是否人性且具有实用性等；二是精神文化的创建是寝室文化建设的核心内容，学生在寝室生活、学习的精神面貌、道德理念、行为规范等等，都是学生健康成才的重要组成部分，良好精神文化的教育意义是寝室文化建设的中心环节；三是制度准则的建设与实施是寝室文化建设的重要保障，制定科学化、人性化、信息化的管理制度，可以将寝室文化建设与学生自我管理纳入良性的循环之中。

艺术类高校寝室文化建设是新世纪高校德育教育的重要内容，是具有特色的校园文化建设的重要组成部分。随着国家社会的发展与进步，大学生教育面临着新的挑战与机遇，寝室已经成为大学生思想政治教育的重要阵地。近年来，我国教育事业越发的重视传统文化对于学生健康成才的现实意义。艺术可以启迪人内心深处对于美的追求与认知，作为艺术类高校的学生，更应该严格的要求自己，儒家讲究“修身、齐家、治国、平天下”，“一屋不扫何以扫天下”，寝室不仅是一件屋子，更是第二课堂，从点滴做起，健全人格，促使学生全面成才，寝室文化建设具有重要的意义。

（一）学生自我管理意识的淡薄。

艺术类高校公寓管理困难一定程度上源于学生素质欠缺及自我管理意识淡薄。艺术类学生在进入大学前，都会经历艺术集训，这一过程中，培训机构往往片面追求成绩而疏忽了学生的管理，使很多学生养成了不良的习惯；同时，民办类艺术高校又为了招生而降低了门槛，入学学生素质参差不齐，自我管理意识淡薄。

民办艺术类院校对管理、建设认识不统一，部门间各自为政，对于共同的问题难以达成共识，造成了寝室文化建设困难。寝室文化建设是一场持久且浩大的工程，需要高校自上而下，从学校法人到每一个作为建设主体的学生，从每一级部门到每一个环节形成统一的认识，共同努力才能成功。

（三）管理制度的不规范。

部分艺术类高校公寓基础设施不到位，相应的规章制度的不完善，使学生管理在一定程度上停留在强制层面，缺乏文化建设的内生性；奖惩机制不明确，不仅是学生主体本身，就连寝室文化的建设人员也缺乏积极性与参与度。

一些高校还未明确自身文化建设的方向及内涵，缺少特色与内在，只是片面地强调进行文化建设，却不懂建设什么样的寝室文化和如何建设。

（一）统一认识，长期建设。

寝室文化建设并非一朝一夕就能完成的事情，需要大量的投入与长期的努力。进行长期的建设规划，探讨符合自身特点以及实际需要的文化精神，寝室文化作为校文化的延伸，需要将寝室文化建设同校园文化相结合；同时，需要自上而下统一步调，确保文化建设方案顺利的实施。

（二）完善公寓管理制度，构建公寓文化体系。

完善公寓管理制度是寝室文化建设的必要保障，包括公寓管理制度、奖惩制度的建设等，不仅是对学生，也包括对公寓管理人员相关制度的完善，才能最大限度地调动大家的积极性与参与度；同时构建系统的寝室文化，包括物质文化、精神文化、行为文化、安全文化等等，有目的性的开展建设活动，从强制阶段过渡到自生阶段，最终完成寝室文化的建设活动。

总之，艺术类高校寝室文化建设并非朝夕之功，需要形成统一的认识，建立完善的管理制度，制定切实可行的建设方案，同本校校园文化相结合，坚定不移的进行长期建设，才能最终形成符合自身特色及实际需要的寝室文化，促进学生健康成长以及全面成才。

参考文献：

[1]金柔雅.高校艺术专业文明寝室建设途径研究——以台州学院艺术学院为例[j].开封教育学院学报,,36(5).

[2]张天文,孙连臣.加强管理完善高校学生公寓文化建设[j].长春工程学院学报(社会科学版),,16(4).

寝室文化建设策划书

作为21世纪的大学生，祖国未来的建设者和接-班人，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，和将祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家的艰巨任务。这不仅需要我们当代大学生熟练掌握专业技术，更要求我们具备较高的科学素质和文化修养。当今世界，“和平与发展”已成为时代主流，国际竞争日益激烈，而国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争。我们只有提高自己的综合素质，才能担负起祖国的未来和民族的希望。

大学是我们思想意识日渐成熟的时期，也是我们科学素质和综合能力形成的时期。营造良好的宿舍文化氛围是我们每个大学生的义务。在大学期间，宿舍集体生活是我们主要的生活方式。宿舍文化建设是大学生精神文明的重要组成。良好的宿舍文化建设将对每个大学生的一生产生积极的影响。

我们学智斋416室全体成员，虽然来自祖国大江南北六个不同的剩我们的宿舍文化包涵了云南淳朴自然的民俗风情、内蒙古粗犷豪迈的雄浑气魄、甘肃丝绸之路的古朴幽韵、浙江高度文明的现代理念、山西八百里太行精神的依托、陕西五千年华夏文明的积淀。在每位舍友高度思想觉悟的前提下，通过大家一致努力，本宿舍率先实行“共产主义”制度，废除舍长制和值日表。大家怀着高度的责任感和集体荣誉感，各尽所能，极大的推进了宿舍文化建设，形成了416宿舍勤劳、严谨、民主、科学的优良作风，进一步提高了全宿舍成员的凝聚力、监管能力、学习研究能力，为创建 “十佳宿舍”、“模范宿舍”、“和谐宿舍”迈出了坚实的一步。

一、思想道德建设

物有本末，事有始终，知所先后，则近道也。古之欲明明德于天下者，欲治其国，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。这句话特别强调了德行修养的意义。人生在世，不能无所为，而为其所应当为者，首先是道德。修身养性对每个人都具有重要的意义，是一个人能立足社会成就事业的根基。

首先，我们应热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，献身于有中国特色的社会主义事业，努力学习马克思主义，树立科学的世界观，走与实践相结合的道路，树立为人民服务的思想意识，培养艰苦奋斗的精神和强烈的历史责任感，加强自身修养。

其次，在日常生活中，我们应加强集体主义观念。只有在集体中，个人才能得到全面发展;只有在集体中，才能有个人的自由。我们应当学会友善待人和团结合作。在现代社会中，竞争和合作是共存的统一体。只有积极地参与竞争并加强合作才能取得成功。

二、宿舍文化建设

如果说大学是一个小社会，那么宿舍便是这个小社会里的一个小家庭。这个家庭的成员来自全国各地，彼此的文化背景，历史背景略有不同，因此使得大家的思维方式，行为方式也有差异。这样我们的宿舍就成了一个“百家争鸣，百花齐放”之地，成了一个文化的交流与碰撞之地。久之，一种特有的宿舍文化孕育而生。在面对宿舍文化产生的种种利弊面前，我们全体室友共同展开讨论，研究与实践，在对如何更好地建设“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科学化，合理化，人性化中确立了自己的一套行之有效的方法，并愿在全院推进“宿舍文化”建设中献出自己的一分微薄之力。

一、以客观，实际的态度来规划好宿舍文化建设。针对大家文化思想的多元化，在文化建设中抓主要矛盾，求同存异，努力找寻一个基本共同点，从这个共同点出发使宿舍的“多元化”整合为“一元文化”。当思想上达到一致共识后，再对宿舍文化进行一般构建，比如学习氛围的形成，宿舍内部人文气息的培养，其他方面的公约等等。

二、以“以人为本”的思想来实践好的宿舍文化规划。宿舍虽不是真正意义上的家，可宿舍成员间的种种意识及行为已有了“家”的概念，这就需要我们在日常生活中要时刻以人为本，这也是宿舍建设中“人性化”的体现。我们室友彼此间都具有朋友情，兄弟心。俗话说“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”，我们室友间是彼此分享的。当某人学习上有阻力了，其他人会及时来辅导;当某人生活上有困难了，其他人会在第一时间来帮助。病了端上一杯热水，累了帮着捶捶背，烦了就听他倾诉衷肠，不是亲兄弟，胜似亲兄弟。多年以后，当我们一个人风也过，雨也过时，这段记忆仍会让我们永生难忘。虽然现代社会面临着人际关系日益淡薄的情形，但我们的室友决不被同化，反而还会向它发起挑战，从自己做起，从宿舍这个小家做起，创出建园最有特色的宿舍文化。

三、以相互促进为目标来提升宿舍的文化品位，全体宿舍成员以学校的最高标准作为宿舍文化的出发点，这并不意味着我们好高骛远，而是因为我们的目标与一般学生不同。我们追求的是真正的人才培养标准，不会把眼光仅停留在眼前利益上，而是培养一种成才的习惯，让自己有一种尽心尽力，尽善尽美，追求卓越的意识。

三、宿舍纪律建设

作为新时代的大学生，我们应具备较高的素质，以应对当今社会知识经济和文化飞速发展的历史潮流。这就是说仅有德、智、体、美、劳是远远不够的。我们需要的是一种严谨的学习态度和牢固的思想意识。大学的生活中充斥着自由散漫的气息，很容易迷失人生的方向。这就要求我们必须洁身自好，自觉抵制不良影响，守住一颗宁静的心。

纪律的重要性是不言而喻的。一个出色的军队必须有严明的纪律，才能在战场上成为一只铁拳所向披靡。一个好的国家必须拥有一个完善的法律制度才能永远紧跟时代步伐。同样，大学生宿舍的纪律建设作为文化建设的重要组成部分更有着它特殊的地位。

我们宿舍的最大特点就是六个人来自不同的省份，各自的生活习惯和地方风俗都有巨大的差异。因此，制定一个相对科学的作息时间将为我们的生活带来方便。从地方风俗来说，有陕西人的直率，内蒙古人的豪爽，山西人的热情，云南人的淳朴，甘肃人的真挚，浙江人的细腻。在六种不同地域文化的碰撞之中寻求一个平衡点。总而言之，一个优秀的宿舍必须拥有一套科学的`规章制度，来引导我们在共同的生活中始终不渝的坚持科学严谨的生活作风，以应对飞速发展的知识经济和日新月异的文化潮流的挑战。

四、宿舍卫生建设

卫生建设是宿舍建设的重要基石，是宿舍和谐统一的先决条件。一个良好的宿舍必须要有一个优质的卫生条件作为重要支柱。因而，宿舍卫生建设不仅不可或缺，而且刻不容缓。

卫生建设应具体体现在三个方面：布局合理，特色鲜明，细节至上。其中“布局合理”是基矗一个宿舍只有布局合理，才能给人以整体美感，让人心情愉悦，身居其内则体舒神怡。“特色鲜明”是内涵。特色是宿舍的招牌，讲求特色是打造卫生宿舍的强力武器。一个宿舍有了自己匠心独运的风格，才能使每位成员有家的温馨之感，。“细节至上”是核心。当今时代“细节决定成败”已成为普遍真理，而注重细节将是搞好卫生建设的重要条件与必行手段。细节完善了，才能与主体和谐一致，给人以整体的凝聚感，作到布局合理。只有从细节着手，别出心裁，才能达到特色鲜明。因而，“细节至上”是宿舍卫生建设的重中之重。

如何将三个特点充分体现?仅凭个人力量显然远远不够。这就需要大家行动起来，自觉地维护宿舍卫生。积极主动是卫生建设的主要方式。如果一个人不以积极的心态去做一件事情，那么他永远不可能做好。只要齐心协力、主动自觉的投入到宿舍文化建设中，创建一个温馨和谐的宿舍，就可于轻松自在的环境中安心地学习和生活。每个人不仅做好自己的内务，还会相互学习，并兼顾宿舍整体景观，保证全宿舍协调一致。更值得一提的是，我们宿舍废除了目前最普遍实行的轮流日制度，一切靠大家的自觉保持宿舍卫生。这样做不但没有出现卫生无人打扫的情况，反而使我们宿舍卫生在全斋每天的评比中均保持第一名，并多次受到表扬。

后记

为了使我们的大学紧跟现代大学发展轨道，也为了让宿舍文化建设为其贡献一份默默的力量，每一名大学生都有权利和义务去各尽所能地在这个有限的空间内创造出无限的宿舍文化。无论这些举动是你我有意或无意，它都将会为我们的日常生活增加一份快乐，也会为我们的大学生活添加一份青春活力，更会在人生道路留下一道有价值的印迹，一笔丰厚的财富。愿我们每名大学生在为各种考试和证书奋斗的同时，别忘了我们共同的小家--宿舍，慷慨地抽出一点时间为我们的宿舍文明建设出谋划策，拖起辉煌的明天。

文化建设策划书

按照“不忘初心，牢记使命”主题教育的安排，我对我乡文化建设的现状进行了调查研究，并作出以下调研报告。

一、我乡农村文化建设的现状及存在的主要问题。

近年来，在市委市政府的正确领导下，我乡农村文化建设有了一定发展，但与新时代农村文化建设的要求还有一定差距，还存在许多问题，只要有以下几点：

1、数量少。

我乡农村文化方面有特长的人才十分缺乏，由于体制等原因导致乡镇文化馆站编制少、人员少，每个村都没有专业的吹、拉、弹、唱等方面的专业人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。农村“五户”中的文化活动中心户虽然开展了一些活动，但只停留在自娱自乐的层次上，没有形成真正的文化大院。在乡村开运动会时，没有专业的体育裁判，也没有专业的文艺辅导教师，对繁荣农村文化生活造成了很大阻碍。

2、年龄大。

在农村，懂乐器，通曲艺的文化人多是在文革期间由于宣传需要而培养出的文艺才能。现在他们的平均年龄在55周岁以上，由于身体和工作等原因的限制，进行文化活动的时间很少。

3、素质低。

民间文艺团队不少，但缺少高水平的群众文艺创作优秀人才。乡镇文化站没有财政编制，导致许多“老文化”不在岗或不专职，既不专业更不专心，部分专业人员既不爱岗更不敬业。现有的文艺团体均是自发形成，经费自给自足，演员忙时务农闲时演出。这些人最高学历往往只是高中，他们的文艺专长大都是靠自悟形成的，而且，都仅停留在“会”的层面上，根本谈不上“精”、“专”、“博”。仅停留在自娱自乐的层面上，根本谈不上“传”、“帮”、“带”。文化站管理人员不能集中精力从事文化工作的现象也非常突出，各村都配备了文化站管理人员，但有的在编不在岗，有的身兼数职，无暇从事文化工作，或被抽出包点，或变成“杂役”，一年到头，抓计划生育、综合治理等各项突击任务。上级文化主管部门因权利下放而鞭长莫及。

4、经常性差。

有的村往往只是在春节前后，组织开展一些简单的文化活动，如扭秧歌，唱唱歌等，没有形成规模；有的村搞一些象棋比赛、篮球比赛，但也不经常，也不是很正规。农民在农闲时间文化活动十分单一，集体的文化娱乐活动非常缺乏。除了看电视、录像，就是打麻将、上网，很少从事其他文化活动。

5、主动性弱。

由于年龄等原因，演员们参加文化活动不积极，往往都是在许多爱好者多次邀请下才参加。有的文艺骨干，在为文艺团体服务中，不是推辞做不好，就是要报酬，从事这种文艺活动在他们看来注重的不是精神上的娱乐，而是经济上的收入，积极性不高；文化站权利下放乡村，文化站的管理由以条管理变为以块管理后，对农村文化工作开展十分不利。乡镇文化干部只注重办好市里交办的工作，文化部门布置的文化工作被束之高阁，从而形成农村文化工作管理上的错位，党的文化工作的各项方针政策难以落实到基层。

6、影响面小。

即使组织开展一些文化活动，也仅限于邻里之间、本村之间，横向辐射面不大，群众的参与面很小。

二、主要原因。

1、农村文化体制不健全。

乡里设有专门的文化站，乡由一人主抓文化工作但并没有独立的部门，职能发挥不突出。村里就更没有人抓文化工作了，农村文艺人才的培训工作一直“撂荒”，因此，乡、村的文化工作处于无人组织，无人辅导的瘫痪状态。许多上级关于文化建设方面的政策不能贯彻落实到基层，市里开展一些大型文化活动，基层也不能很好地参与。

我乡农村文化基础设施相当簿弱，缺乏活动场所及必要的器材，乡村的文化设施有闲置、挤占、的现象。

3、对农村文化骨干的培训工作处于停止状态。

市文化馆负责对全市群众文艺骨干的培训工作，但由于文化馆专业人才数量不足，门类不全，加之开展城镇文化活动，时间有限，所以多年来对农村文艺骨干的培训工作一直处于停止状态。

三、建议和对策。

1、加强对农村文化人才建设的组织领导。

各级党委和政府及领导干部要充分认识到农村文化人才建设的重要意义，要把农村文化人才建设纳入各级党委和政府的重要议事日程，要把文化人才培训工作同其他社会经济工作共同部署，共同推进。各乡镇、村要成立文化工作领导小组。健全文化组织机构，尽快建立乡镇文化站，配足专业人员，落实编制，形成农村文化有专人管，专人抓的工作格局。

2、加强农村公共文化设施建设。

加强乡镇文化站的恢复重建工作。以乡镇为依据，以村为重点，以农户为对象，采取“投、引、捐、集、融”资等多种形式相结合的方法，广泛吸引社会资金投入农村文化事业。逐步构建出县有文化馆、乡有文化站、村有文化活动室、自然村有文化活动户的四级文化活动网络。

市文化馆等部门要面向农村、面向农民开展好服务工作，加强对农村文化干部、文化骨干和文化中心户的免费培训辅导，充分发挥出农村文化能人的引带、辐射作用。一是尽快解决文化馆专业人才短缺和缺乏训练场所、教练辅导力量不足等问题，加强辅导人员力量。二是充分发挥农村文化能人、文化中心户的作用，不断稳定和发展专、兼职结合的农村文化队伍，逐步提高农村文化队伍的整体素质。三是扶持乡村建立各类文化协会，并指导各类协会组织开展好活动，逐步扩大农民文化活动的参与面，不断提高广大农民的文化生活质量，引导广大农民群众自觉形成健康文明的生活方式和良好的道德风尚。四是从源头抓起，农村各中小学要辟建好文化第二课堂，设全并上满上好音、体、美等艺术课；加强农村艺术师资力量，建议在分配艺术院校毕业生时，优先满足农村对艺术人才的需求。

繁荣和发展农村文化事业绝非一朝一夕之事，本着先点后面，先试点后普及推广的原则，先在全市确定的社会主义新农村建设试点村做好农村文化建设的试点工作，在试点村，要把文化工作作为新农村建设的一个重要内容全面开展。边试点边总结经验，然后逐步在其他村进行推广，力求我市农村文化建设工作扎实推进，取得实效。

5、不断加大财政的投入力度。

文化部门应积极向上争取文化政策性资金及器材，用于支持农村文化事业；各级财政部门应保证文化事业单位的办公经费；有关部门应根据实际情况及时研究解决因增加农村文化服务内容而需要扩大人员规模和经费的问题，确保农村文化服务活动的顺利开展。县、乡、村每年都要拿出一定的资金用于发展农村公共文化设施建设。确保专项资金及时足额到位，合理分布，为乡镇文化站、村文化活动室及室外健身场所等农村文化基础设施建设提供资金保障。

6、不断地创新载体，丰富农村文化生活，最大限度地满足广大农民日益增长的文化需求。

文化部门和农村各级党委政府要坚持组织开展好农民书画展、农民歌手大赛和农民秧歌会演等常规性的文化活动，引导和推动农民自演自赏、自娱自乐的文化骨干队伍的形成，营造祟尚科学、文明向上的文化氛围。丰富农民文化生活，改革专业剧团组建文工团，增强专业剧团综合演出功能。文艺工作者要把新农村建设中的新人新事创作编排成群众喜闻乐见的文艺作品，深入乡、村巡回演出，以激发广大农民自娱自乐的积极性。要以文化下乡为载体，改进服务方式，深入农村，流动服务，变文化“下”乡为文化“留”乡，变“送”文化为“种”文化。抓好乡村文化、家庭文化、农村校园文化，推进农村文化普及工作，提高农民群众文化活动质量。

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学生公寓文化建设月策划书

一、活动背景：为加强学生基础文明养成教育，提高学生文明自律意识，培养学生高尚的思想品德素质，良好的行为素养和文明的行为习惯，在全院甚至在全校学生中形成良好的自律与自我教育的氛围和风气，培育优良学风，以进一步深化和谐校园建设，营造良好生活学习氛围，激励学生成长为品学兼优的高素质人才，特意举行以“文明修身”为主题的寝室文化建设月活动。

二、活动主题：崇德端行知荣辱，文明修身树新风。

三、活动口号：文明在我心，修身随我行。

四、活动宗旨：培养文明意识，提升文明素养，养成文明习惯，创建和谐校园。

五、活动目标：社区和谐、楼栋高雅、寝室温馨。

六、活动时间：2012年3月6日---2012年4月6日。

七、活动地点：新区十八栋后的操场。

八、活动内容：

（1）“十佳寝室”创建活动。

（2）“五星级寝室”评选。

（3）“青春印记”寝室风采展---歌、舞、模仿秀、相声、小品等。

（4）“心心相印”寝室接力赛---寝室间4人组、6人组短跑接力赛。

九、工作要求：

1、要统筹安排，认真组织，以“学生公寓文化建设月”活动为契机，认真做好寝室建设，积极争创文明寝室。

2、以上活动至少要开展两项，主要是要体现寝室文化建设的主体。

3、学生会要认真组织此次活动，各寝室要积极参加活动。要通过活动提炼出彰显我校特色的公寓文化和公寓精神，努力打造我院学生寝室建设的精品，为学生成长、成才提供更多服务平台。

4、活动前后，制作两块寝室文化建设月宣传板及一本活动总结册。

5、活动结束后对先进组织者及个人进行评比并予以表彰。

宿舍文化建设的策划书

宿舍英语文化是宿舍文化与英语文化相互交融衍生出来的一种新型文化.综合分析大学生宿舍英语文化现状,切实加强宿舍英语文化建设,对校园文化建设和提高学生英语水平并使学生成功走入社会都起着积极的作用.

作者：齐晓燕作者单位：河南公安高等专科学校,英语教研室,河南,郑州,450002刊名：河南教育（高校版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：“”(9)分类号：h3关键词：宿舍英语文化

学生公寓文化建设月策划书

高校公寓文化是校园活动的一种新兴文化，是以公寓园区为主要空间，以学生为主体，以育人为宗旨的文化，其内容包括物质文化、精神文化、管理文化。积极、健康、和谐的公寓文化对学生在价值取向、思想观念、行为方式、审美情趣等方面会产生潜移默化的导向作用，富有思想性、知识性、趣味性的公寓文化活动凝聚了大学浓厚的人文气息，体现了青年的朝气和活力，折射出大学生的良好状态，启迪学生认知观念，陶冶学生情操，丰富学生的精神文化生活，对促进良好校风、学风的形成起到积极作用。

高校公寓文化建设是校园文化的重要组成部分，是新形势下高校德育工作的创新点。高校公寓文化建设是指在校园文化建设中，以学生为主体，以宿舍及其周边场所为载体，以校园精神为核心，宿舍成员共同参与和选择的群体文化活动，以及通过活动所表现出来的文化精神。高校公寓文化建设的基本结构可分为三个层面：

第一层面为物质文化建设，主要涉及公寓的设计布局、周边绿化、文体设施；公寓内部的装修配置、文化环境等方面的建设。它具有高时效性，持续性，可量化性等特点，一般短期内就会有成效。

第二层面为制度文化建设，包括公寓管理机构制定各项规章制度及执行落实。公寓制度文化建设是公寓管理规范化、科学化的关键，是整个公寓文化建设的重要组成部分。和谐的关系和完善的规范体系，自然会形成群体对个人不轨行为的威慑，促使公寓内的成员自觉地维护这一关系和规范体系。

第三层面为精神文化建设，主要指公寓文化建设的活动中，形成团结友爱的文明风尚，增强公寓成员的凝聚力，提高学生的思想素质、文化素质、道德素质和心理素质。它是高校公寓文化建设的关键，它应该成为高校公寓文化建设乃至校园文化建设最终要达到的效果。高校公寓文化建设是高校校园文化建设的一个重要的组成部分，有着自身的特殊性，其特点主要表现在：

（1）教育的多元性。

高校公寓文化建设包含从教科书中难以找到的许多因素。清洁的公寓，优美的社区环境，文雅的公寓布置，文明的言谈，丰富的文化活动等等，都能作为高校公寓文化建设的因素。

（2）教育的潜在性。

与课堂教学活动相比，公寓文化建设是通过各种文化活动，潜移默化陶冶学生情操，美化学生心灵，使学生受到教育。

（3）教育的直观性。

公寓文化建设是环境教育，与课堂教学方式相比更具有生动、具体、直观、形象的特点，更容易吸收和消化。

（4）参与的自主性。

学生公寓活动主要是在学校的指导下，靠学生自我设计、组织、参与来完成，充分发挥学生作为公寓主人翁的作用。

1、促进高校校园学风建设。

随着学生公寓的硬件设施不断改善，学生公寓不再单纯是休息的场所，而逐渐演变成学生学习的第二课堂。学习气息浓厚的寝室，往往能激发成员学习的积极性。此外，学生在寝室中共同探讨专业知识，交流学习体会，能逐渐形成寝室成员趋同的学习习惯。

2、促进高校校园文化建设。

学生每天有一大半时间在公寓里度过。借助这个空间，通过公寓文化建设，营造良好的公寓文化氛围，创造温馨的生活环境，使学生公寓集学习、娱乐、休息于一体。既陶冶了学生的情操和品行，又对学生的价值取向和人生观起到良好的导向作用，同时又是对校园文化建设有力的补充。

3、促进学生身心健康成长。

加强高校公寓文化建设，开展丰富多彩的活动，在学校的积极引导与帮助下，使公寓文化活动向高校各项教育的延伸。一方面，以公寓文化活动为载体，培养学生广泛的兴趣爱好，营造良好的学习和生活环境，有意识地开发他们的创新能力和开拓进取、百折不挠的拼搏精神,培养学生高尚思想品德和道德素质，这是公寓文化建设的中心任务。另一方面，开展丰富多彩的公寓文化活动，增加了寝室成员与外界相互接触的机会，拓宽了交际范围，有利于沟通和交流，培养了学生的社会交往能力，为适应社会打下基础。

4、促进学生思想政治教育工作的优化。

随着高等教育改革的不断深入，传统的以班级为基本组织形式和主渠道开展思想政治教育和日常管理的模式逐渐显现出弊端。相比之下，学生公寓文化建设作为大学生思想政治教育的一种新颖有效的模式，充分利用了公寓文化教育面广、教育形式多样、寓教于乐的优点，而且为思想教育工作为社会实践和日常生活中去陶冶和言传身教提供了时间和空间。在校园里，学生公寓是学生个性表现最真实的舞台，是思想内在品质暴露最明显的场所。对学生进行思想教育，使学生顺利成材，应有意识地把学生思想政治教育工作移向学生公寓。

公寓文化建设是高校校园中一道亮丽的风景线，不仅使校园环境更为美观，而且为整个学校的校园文化建设开辟了广阔的道路，因此，高校应高度重视公寓文化，要解放思想，充分挖掘、积极拓展，总结新经验，采取新措施，与时俱进，不断促进高校公寓文化建设又好又快的发展。

学生公寓和相关部门，在公寓文化建设方面，应做好周密的安排、严密的组织，科学的计划、合理的布局。在管理、监督和实施过程中，既要考虑到它的有效性，也要考虑它的时效性。在制度建设、秩序建设、环境建设以及安全文明建设方面。要以和谐稳定为首要前提，一方面对学生要加强宣传、教育和引导。另一方面，要加强检查、监督和落实。充分利用先进科学技术成果，提高公寓的整体效果和水平。

学校各级领导干部特别是分管学生思想政治教育的领导，要高度重视学生公寓文化建设。从人力、财力、物力上给予必要的支持，并建立相应的监管制度，做到专款专用；将这项工作作为日常工作的重要内容来抓，使公寓文化建设能够顺利开展。

从以前的学生德育工作只是在课堂，依托高校“两课”教育开展，割裂公寓文化建设与思想道德建设、校园文化建设的关系转变为将学生公寓作为高校德育教育的主要阵地，形成以后勤和学生工作部为主，其他部门和辅导员共同参与的齐抓共管的工作机制，把学生在公寓的德育表现，纳入学生德育考核的体系中来，把高校公寓文化建设落在实处。

首先，必须改变服务、管理、教育脱节的状况，坚持教育、管理、服务相统一。一方面，大力推进高校辅导员、心理咨询人员进社区，有了高校辅导员、心理咨询人员与公寓管理人员的共同努力，治疗学生心理疾病，了解学生思想状况，纠正学生不良倾向，增强学生与辅导员、咨询员、管理员的信任，对学生的心理、德育、安全、规范日常行为、养成良好的习惯都起到很大作用，从而推进公寓文化建设的深入开展；另一方面，不定期面向学生发放问卷调查表，调查辅导员、咨询人员、管理员日常工作的开展情况，将满意度作为工作考核依据，真正做到齐抓共管。

其次，高校公寓文化建设涉及到学生教育、安全保障、精神文明、物业管理、后勤服务等多个方面，这就要求学校各部门之间要通力协作，认真、细致的开展工作，在齐抓共管的前提下，要责任明确、分工合理。

再次，学生是学校的主人，也是公寓文化活动的参与者、受益者。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络建设虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。”因此，高校的教育管理者，要善于引导，充分调动学生作为主体的积极性，发挥学生各级组织的积极性，创造条件、积极支持，建立健全学生公寓自治组织，从而使学生成为高校公寓文化建设的生力军，成为管理和服务的重要组成部分。

5、高校公寓文化应坚持硬件与软件建设相结合高校公寓文化建设以学生为服务对象，以完善的硬件设施和良好的软件设施为根本标志。因此，公寓文化建设的必须从公寓的软、硬件建设上着手。公寓硬件建设包括公寓环境建设、规章制度建设、标准化建设等；公寓软件建设包括文化环境建设，扩大对外交流等。

即公寓的室内装饰、美化以及公寓周围的环境建设等等。把学校文化与环境建设结合起来，一方面，打造具有校园特色的人文景观，另一方面，提高学校的管理水平和宣传力度，提高环境育人功能作用，增强学生爱护自然、美化校园环境的意识，充分发挥学生的作用，达到环境育人的目的。

（2）规章制度建设。

一方面，要改善公寓管理低层次，无序性的状况，依靠制度来约束管理人员的行为，使管理和服务工作有一套完整、系统、切实可行的规章制度。明确权利义务，使公寓管理工作规范化、系统化、科学化；另一方面，建立健全操作性强，合法合情合理的运行机制，开展行之有效的规范教育。形成良好的公寓文化氛围，使学生在活动中受到教育，逐步形成良好的生活习惯。

（3）标准化建设。

高校公寓文化的标准化建设是改善服务态度、规范管理制度的必然要求，是塑造以人为本的公寓服务理念，营造良好的育人环境的重要载体。现今，有越来越多的高校后勤服务公司以通过iso9000国际质量管理认证体系为契机，严格操作程序，改进工作方法，提高服务质量，为学生提供一个优良的学习、生活的环境。

（4）文化环境建设。

首先，要用先进文化占领高校公寓文化阵地。高校是社会主义精神文明建设的前沿阵地，承担着创造和传播精神文明的使命，学生公寓作为高校精神文明建设的桥头堡，是学生树立正确的人生观、价值观、道德观的地方。当前社会多元文化容易令大学生的政治信念、价值取向、行为方式产生偏移。因此，高校必须以中国特色社会主义理论为指导，用先进的文化占领这块阵地。同时，在手段、方式上都要不断改进，把文化环境建设真正落到实处。其次，高校思想政治教育工作必须向公寓延伸。高校的党团组织要进公寓，积极引导学生开展一些思想性、教育性强的活动；指导学生办好楼内的宣传栏，及时宣传党的路线、方针、政策和学校的规章制度，表扬楼内的好人好事；开展时势论坛，相互交流经验体会，开展热门话题的讨论。

第三，加强学生群众性、自发性文化活动的引导和指导。学校培养学生人文素质的各级组织，特别是团委和学生工作部要加强对学生文化的开展，使其积极健康的发展。

第四，创新公寓活动载体。公寓文化对学生的影响是无形的,但公寓文化建设离不开有形的载体。我们要结合时代特征,针对大学生思想活跃、兴趣广泛的特点，在公寓内开展学生喜闻乐见的活动。要充分利用现代网络信息等先进技术，沟通渠道，构筑学生教育管理的新模式。同时还要扩大对外交流，借鉴其他高校大学生公寓文化建设的成果，共同探讨，相互促进。

总之，高校公寓文化建设在学生工作中占据了十分重要的地位，是学校精神文明建设的重要内容，是形成良好学风，校风和安定团结局面的一个重要手段和途径，对培养建设有中国特色社会主义的有用人才，具有十分重要的现实意义。

企业文化建设策划

关键词：招聘、培训、沟通、分工。

主要阐述企业文化建设的目的和意义，及使员工尤其是某领导和高管们认识到自身对于某文化建设的重要作用。（企业文化是企业的灵魂和软指令，是企业基业常青的根本保证，中国企业缺少的就是文化管理）。关键词：文化、重要、全员意识。

对内重点是包括董事长、正副总裁在内的高管、原有员工，及一部分新来员工；对外重点是包括客户、供应商等合作者、媒体等。

关键词：真实、客观、全面。

提出调研成果建议报告书并在汇报后进行修改，可先后组织高管、全体员工开总结报告会。须总结提炼企业文化的理念，包括以使命、愿景、核心价值观、企业精神等为核心的理念等。对某文化进行定位，结合集团战略制定企业文化战略即《集团文化纲要》（初稿）。

关键词：继承、发扬、提炼。

注意：

建议组建文化管理委员会，将部门经理以上管理人员纳入其中，由董事长、总裁亲任主任，老总亲任常务副主任。目的有三，一是为文化建设制定大方向；二是起到监督规范作用；三是便于人财物的调配。

及制度等。

企业文化设计阶段要发动全员参与，一则为“全员传播”打下基础；二则要认识到设计过程其实也是传播过程，要让员工认识到某沉寂两年，梅董进行战略调整的意义所在，要让员工个人目标与某目标协调一致，要让员工充分发挥自己的主观能动性。

企业文化的建设有“三分设计，七分传播”之说，可见文化传播的重要性。

对于集团文化的传播，拟应用本人经过实践摸索的理论创新成果（详见本人论文《颠覆传播——论企业文化360°整合传播》）。

根据对某的初步了解，一些传播内容、口径和媒介并没有得到很好的整合，没能产生更。

大的传播效果，因此该理论应大有用武之地。

在适当时候，对先进人物培训，以巡回演讲实例导引。此外应重点观察和提炼某文化新闻事件，及时整理传播。适当时可编辑出版《集团故事》一书。

入司誓言、员工婚庆生日、传统节日、企业节日（总裁接待日、新员工联谊日、高管家属答谢日）等，尤其应策划利用2005年某10周年庆典这一里程碑事件的重大时机，对某文化进行潜移默化地传播。

化考评制度，将文化建设纳入绩效考核体系；制定某文化宣讲推广制度、日常文化管理制度、企业访问制度，及员工培训文化灌输制度包括入职培训、董事长讲演、组织宣讲等等，并注意组织员工讨论或收集反馈意见。

某文化传播媒介分为内传播媒介和外传播媒介，重点介绍如下：

某文化内传播媒介。

制定企业文化战略即《某文化纲要》，编撰《某宣传手册》（统一宣传口径）、《某员工手册》（初稿）、《某人》内刊、《某年鉴》、《某故事》等出版物及完善某局域网，制作培训的多媒体教材，拍摄《某文化》系列专题片，策划名片、标语、宣传栏、企业画册、产品画册、厕所文化宣传、客户恳谈会、项目经验交流、建议奖、征文大赛、摄影书画大赛、卡拉ok大赛、科技活动大赛、管理知识竞赛、演讲比赛、文娱及体育活动等。

在这里，重点介绍某文化的主要宣传载体《集团人》的编撰想法。

因此，拟对《集团人》进行如下动作：

（详见本人论文《颠覆传播——论企业文化360°整合传播》）。

此外在某文化传播中尤其要注意发挥“信息传播中心”，即企业中有特殊地位（特殊岗位、个人资历等）和特殊能力（个人洞察力、感召力、口才等）的“意见领袖”的作用。

某外传播媒介。

包括广告宣传、公关宣传和大众传播等。（详见本人论文《颠覆传播——论企业文化360°整合传播》）。

注意：

集团文化建设目标初定为：打造一个简洁高效的企业文化管理平台，增强对内的凝聚力和对外的品牌影响力，以建设有某特色的一流企业文化，为实现某战略目标贡献应有的力量，为某产品和服务占领最大市场、为基业常青打下坚实的基础！

建设内容以某文化dna基因即核心价值观和企业精神为核心（须注重传播效果）——。

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校园文化建设策划方案

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。

二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、建立校本教研文化。构成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。

3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步构成“四新”文化，“十一五”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。

三、整体规划：

(一)一个精神引领：

用心营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。

校园精神三句话：

第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)。

第二句：应对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)。

第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)。

每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。

百花形象十六字：

团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。

统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。

(二)两项主体建设：

1、以校本教研为切入口，建立自我反思、合作共创的教师文化。

2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。

(三)十大系列创新：

建立以贴合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。

1、校徽：百花争春;。

2、校仪：小百花仪仗队。

3、校像：我爱祖国我爱党;。

4、校操：我真的很棒(低)。

5、校花：一串红;快乐跳跳跳(中)。

6、校训：礼貌、勤奋;雏鹰展翅(高)。

7、校歌：飞向祖国的明天;。

8、校报：《百花园》。

9、校舞：我是一棵苗;。

10、校电视台：小百花电视台。

(四)四新文化构建：

新型课程：随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理资料(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。(20--年完成)。

新型课堂：其特点是：民主和谐的教学氛围，用心活跃的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。(20--年基本完成)。

新型班级：其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的群众，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我进步，我成长”快乐大家庭。(200--年基本完成)。

新型校园：其特点是：和谐的礼貌校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。(20--年基本完成)。

(五)主题活动设计：

活动年：艺术节、体育节、科技节。

活动月：弘扬和培育民族精神月。

活动周：趣味体育健身周欢乐圣诞英语周。

自主管理值日周班级文化展示周。

活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日。

四、保障机制：

1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。

2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领。

导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。

具体分工：

党支部：精神文化宣传舆论。

教导处：教风学风教学科研。

政教处：校风班风主题活动。

总务处：物质文化美化绿化。

工会：关心教工优质服务。

3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校十一五发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。

4、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的用心性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，构成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的用心进取的良好局面。

宿舍文化建设策划书

宿舍生活使我们大学生生活的重要组成部分。一个良好、温馨、和睦、干净的宿舍环境，对我们的学习生活都起着十分重要的作用。为了给大家创造和谐美好的宿舍氛围，加强宿舍成员之间的理解和互助精神，园区联络部特为大家创造这样一个平台，举办这次“我爱我家”宿舍文化节活动，以培育优秀的宿舍文化。

创造和谐美好的`宿舍氛围，加强宿舍成员之间的理解和互助，创造一个干净和谐的宿舍环境。

本活动于四月二日正式开始，活动地点待定。

参加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍为单位，于指定地点进行报名；也可到食堂门前报名点报名。

比赛流程分为初赛和决赛两部分。

1宿舍风采展示之卫生风采（满分30分）

以活动开始前连续三周的宿舍卫生成绩为依据进行评选；

2宿舍风采展示之“影像风采”和“寝室铭”（满分30分）

各参加宿舍于报名后上交两张反映宿舍风采（要求积极向上）的照片（要求5寸，附带对照片的简单介绍或对宿舍文化的简单介绍，写于照片背后）并为宿舍提2~3条寝室铭学生自创寝室铭关于励志、人生等方面的名言警句，内容积极健康，寓意深刻，富于哲理，字数一般不超过20字。

注：按初赛分数，评选进入决赛的宿舍。

宿舍魅力展示环节以现场活动为主。现场活动主要有：

1宿舍旋风：每个宿舍派代表进行一分钟的宿舍风采演说；

2当空接龙：考验宿舍成员之间的熟悉程度；

3生活常识秀：考察宿舍成员对生活常识的知晓程度；

4终极大战：考验宿舍成员的反应力。

注：

1、以上现场活动的评分细则另附；

2、本次活动按初赛成绩进行初选，总成绩为初赛成绩+决赛成绩。

一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名

本活动最终解释权归河北大学管理学院园区办联络部所有。

如有疑问，请询陶同学（男），电话xxxx

或询李同学（女），电话xxxxx

文化建设活动策划书

丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的书法、绘画的兴趣与爱好，丰富大学生课余社区生活，促进书画爱好者之间的交流，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的`潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学院的优良学风，创造社区浓厚的文化氛围，社区走廊文化活动为同学们展现自我、活跃社区、建设高雅文明的走廊文化提供一个平台。

泼墨青春·共建文明。

xx。

全体在校学生。

（一）组委会。

负责活动的组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责大赛的日常事务。

（二）评审委员会。

由组委会聘请专业老师组成，负责参赛作品的评审工作。

（三）组织单位。

主办方：团学工作部。

承办单位：宿管科。

以个人为单位，以书法、绘画作品为主要形式，自愿投稿参与活动。

1、以xx为主题，积极、青春、简洁、大方、得体，具有特色（富有创意、新意、寓意。参加的作品可附上创作思路、设计说明和解释标志的创作理念及内涵）。

2、书法作品，大小100cmx40cm,不同作者所交作品不能出现相同字迹，所出作品必须出自本人之手，如发现弄虚作假或其他不实行为的，将取消其参赛资格。

3、绘画（油画、国画、素描、水粉画）作品,大小55cmx40cm。

4、剪纸作品，大小55cmx40cm。

1、投稿（10月16日至11月15日）。

由各片区组织实施，投稿地点设立在各片区住楼辅导员值班室。

2、初评（11月16日至11月22日）。

由各片区区长、住楼辅导员、学生代表组成评审团进行评选。

3、复评（11月23日至11月29日）。

由组委会聘请专业老师评选。

根据参加活动作品评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发证书及给予物质奖励。

1、宣传海报：以主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海报，张贴于全校的学生宿舍楼门厅。

企业文化建设策划

管理分类：情感管理。

活动平台：公司oa协同办公系统。

策划思路：

现在企业的管理从根本上讲是一种机械化的操作，尽快一直在倡导和尝试加入人性化管理的成分，在实际操作中也仅限于放宽一些政策，组织一些文体的活动。并没有实现真正打动员工，凝聚人心的效果。

人是感情动物，谁都无法摆脱情感的影响。一种新型管理学科《情感管理学》提出了新的人性假说，即“情感人”假说：在看到情绪“智慧”内核的基础上认识到情感所具有的独特的“加减”功能，并看到了它对员工情绪智慧的巨大能动作用，同时也意识到这对员工工作绩效的提高意义重大。借助情感的特殊功能能来调动企业员工的积极性，以情动心，以情感人，需要情感管理提高他们的工作热情、激发他们的工作潜能。情感管理的应用效果。

拟达目的：

活动内容：

每周六定期上传励志、温情、幽默等美文、音乐、图片等文件，1。

鼓励员工跟帖参与。

活动期：长期。

第一阶段一个月，进行活动效果分析，做跟帖与内容反馈统计。

效果跟踪：

五月中旬组织参与次数多的前十名员工进行面对面交流，可邀请。

公司领导参与，增强情感沟通效果。主办部门/主办人：

企业文化建设策划

企业目标:。

打造行业网络技术领域第一品牌；

企业精神:尊重、团结、真诚、拼搏、规范、创新。

企业作风：严格要求，雷厉风行。

企业价值:为客户提供服务；为社会创造价值；为员工谋求福祉；

团队意识：

尊重每一位员工的价值，只有员工和公司共同成长，才是我们最大的责任和骄傲。

文化理念：用文化凝聚人心，用制度驾驭人性，用品牌成就人生。

服务理念：客户至上，公平服务?质量理念：质量是公司发展的生命线；技术创新是产品质量的根本；用户是质量的唯一裁判；要有好的产品质量，先得保证人的质量；创新是重要的，但绝对不能以创新为由改变质量标准和传统但适用的方法；市场理念：

一切以市场为中心；急市场所急，想市场所想；不为市场服务的机构一个不设，不为市场服务的人一个不要；寻找、开拓出最适合我们的市场并力争取得最高占有率是我们最终的目标。

管理理念:从点滴做起，向规范看齐；

品质追求：品质是精益求精的一种追求；品质是设计出来的，是全体员工环环相扣的一个系统工程；品质必须要满足顾客的需求并且高于对竞争对手的满意度；不断提升的品质，不仅是我们的价值，更是我们的尊严。

客户理念:客户的满意与成功是度量我们工作成绩最重要的标尺；

员工理念:员工是公司最重要的财富；员工素质及专业知识水平的提高就是公司财富的增长；员工的福利待遇及生活水平是公司经营业绩的具体体现。

选才理念：公开、公平、公正的原则，赛马而不相马；有德有才破格重用，有德无才培养使用；有才无德限制录用，无德无才坚决不用。科技观理念：

科技是永恒的动力，科技领跑未来；人无我有，人有我优，敢创人先，着力打造科技制高点。

国际化理念：思维国际化、品牌国际化、竞争力国际化?企业之道：政治建企、文化崛企、科教兴企、人才强企、诚信立企、营销雄企公司的战略目标：

不断开拓进取，坚持科学发展，努力创新，把公司办成中国燃料行业的领先企业。公司的发展战略：

科学管理，确保质量，拓宽市场，提高效益；以品质优势、服务优势去赢得市场及品牌优势，努力把公司办成享誉全球的“百年企业”。公司的追求：

培养一流的员工，建设一流的队伍；使用一流的设备，实行一流的管理；

生产一流的产品，提供一流的服务，塑造一流的品牌；公司的管理方针：

协调——协调企业与政府、企业与兄弟单位、企业内部门之间、员工之间的关系；

指导——整体上的指导、业务指导，不越级管理；

监督——对下属部门和人员进行全方位、全过程的监督和检查；

考核——实行全员、全方位考核，并同工资挂钩。

公司员工行为规范:遵纪守法，廉洁自律，服务周到，语言文明；

艰苦奋斗，精益求精，爱岗敬业，质量第一；厉行节约，仪表端正，讲究卫生，团结同志；诚实守信，讲究公德，齐心协力，共建文明。公司企业文化的精髓：

德是商之本，信为利之源，企业对政府讲诚信，企业对客户和用户讲诚信，上级对下级讲诚信，下级对上级讲诚信，企业对合作伙伴讲诚信，人与人之间讲诚信；与自己较劲，发现问题先从自己身上找原因，进行自我超越。

班级文化建设策划书

为了提升学生的.阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮忙、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

班魂：优、雅、勤。

班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一。

尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃。

班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏。

活动主题：书香伴我行励志人生路。

活动步骤：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；

第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出读书心得。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；

班级活动资料：

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。

2、“书香人生路”演讲比赛。

3、“我的读书名言”征集活动。

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）。

6、“用耳朵阅读”名著故事会。

7、读书小报评比活动。

8、亲子共读展示活动。

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动。

10、读书沙龙。

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。

学生活动部分：

1、“每一天必读，读中积累”读写活动：教育学生每一天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮忙学生养成每一天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动状况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。