学校访谈记录（精选23篇）

学校是一个启迪思维的场所，让我们拥有独立思考和创新的能力。接下来是一些学校教师的教学总结，希望能给其他教师提供借鉴。

访谈记录心得体会

访谈是一种与他人交流的方式，通过与他人面对面的沟通，我们可以了解他们的经历、观点和态度。最近，我有幸进行了一次与一位成功的企业家的访谈。这次访谈不仅让我增长了见识，还给我留下了深刻的印象。

第二段：了解企业家的经历。

在访谈中，我了解到这位企业家出身平凡，但他凭着坚定的决心和不断奋斗的精神，一步步走上了成功之路。他分享了自己的一些失败经历，并强调了失败是成功的催化剂。他告诉我，成功并不是一蹴而就的，需要我们付出努力和奋斗，同时不畏失败。

第三段：企业家对成功的看法。

对于成功的定义，这位企业家的回答给了我很大的启发。他认为，成功不仅仅是金钱和物质的堆砌，更重要的是实现自己的人生目标，为社会做出贡献。他告诉我，他努力奋斗的目标并不仅仅是为了自己，更是为了创造就业机会，为社会创造价值。

第四段：学到的经验和教训。

通过这次访谈，我学到了很多宝贵的经验和教训。企业家告诉我，成功需要持之以恒的努力和坚持不懈的精神。他也教会了我要在失败中学习和成长，不要因为失败而气馁。此外，他还强调了团队合作的重要性，指出一个成功的企业不能只靠个人，而需要集体智慧和合作。

第五段：对访谈的总结和展望。

通过这次访谈，我触摸到了成功的真谛和成功者的品质。我深深感受到，成功离我们并不遥远，只要我们有梦想并努力奋斗，就能够实现成功的人生。我希望将来能继续进行更多的访谈，与更多成功人士交流和学习，不断提升自己，为实现自己的目标努力奋斗。

总结：通过这次访谈，我对成功的定义有了更深的理解，也学到了许多实践的经验和教训。我明白了成功需要努力、坚持和团队合作。这次访谈让我更加坚定了自己的目标，并为实现这个目标而努力。我相信只要坚持不懈，成功将会是我未来人生的一部分。

党员访谈记录范文

为深入贯彻中央全面从严治党部署和总书记系列总要讲话精神，认真贯彻落实市委《关于继续推动基层党的组织生活规范化制度常态化的意见》(市委办发〔20_〕91号)和市委组织部《关于全面推行党员固定活动日制度的实施办法》(杭组发〔20_〕7号)等文件精神，进一步提高党员素质，发挥党员先锋，实现党员活动经常化、规范化、制度化，不断加强党员的教育和管理，经协会党委研究决定，制定党员活动日制度。

一、党员活动日时间。

按照市委的部署和要求，每月的5、15、25日为全市的党员固定活动日，各级党组织可从中选择一天(或根据本单位实际情况确定一天)，作为本单位的党员固定活动日，协会党委所属各党支部党员固定活动日确定为每月的15日。

二、党员活动日内容。

1、组织党员学习党章、学习总书记系列重要讲话精神、学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，并根据新时期党建工作的需要和要求，开展主题学习活动。

2、开展理想、信念思想政治教育。引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展党风、党纪教育，不断提高党员自觉遵守党纪党规的能力，树立良好的党员形象。

4、开展集体主义、爱国主义道德教育。引导党员爱岗敬业，严格按照党员的行为规范来要求每个党员，不断提高党员的道德修养和政治素质。

5、开展丰富多彩的文体活动，不断活跃党的组织生活。党员活动日的形式要灵活多样，可以结合党员大会、党支部委员会、党小组会、民主生活会，以及走访调研和服务基层等活动，以传达上级精神、通报重大事项、组织上好党课、听取党员意见、开展志愿者服务和先锋行动等多种形式和载体，可采取专题讲座、领导辅导专题讨论、特殊党课、电教网络、外出参观学习、文体活动等方式进行。

三、党员活动日的要求。

1、党员活动日由各级党组织具体安排组织实施活动，每次活动要做到有布置、有计划、有内容、有记录、有总结，不断提高党员活动日的思想性和实效性。

2、每个党员要加强组织观念，自觉参加党内活动，无特殊情况不能无故迟到、早退，或不参加活动。各支部要严格考勤制度，对无故不参加党内活动的党员，要进行思想教育和帮助，经教育不改的，按照党的纪律处分。

3、每月党员固定日活动后，各党支部要如实填写《_月党员固定日活动开展情况及下月计划》，并在每月20日前上报协会党委。联系人：

4、各党支部要高度重视，切实把党员固定活动日制度作为从严治党的一项政治任务来落实。协会党委将采取抽查、互查等方式，对基层党组织开展活动情况进行督查通报，并纳入党支部及主要负责同志的基层党建责任制考核内容，与年度考核、评先评优相挂钩。

文档为doc格式。

学校校园欺凌师生访谈记录表

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室关于落实的通知》精神及区教育局、区政府教育督导室对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组。

组长：xxx（校长兼书记）。

副组长：xx（德育分管副校长）。

组员：xx（学校应急办主任）、xx（政教处副主任）、沈悦（大队辅导员）、xxx（政教主任助理）、xxx（心理辅导员）、xx（政教干事）及各年级组长校园欺凌专项治理电话：xxxxxx三、安排及要求：

（一）。

通过各种形式开展专题教育1、国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园暴力、校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

4、专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园暴力、

校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）。

2、保卫科及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关处室、相关人员“校园暴力、校园欺凌”处置的职责。

如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

（三）。

加强预防，防患于未然。

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午进餐后至晚餐后）、重要场所（操场、学生公寓、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；

加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

（四）。

学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

四、工作要求1、高度重视。全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。

2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关教师各司其职、各负其责的工作机制。

3、持续加强。学校要加强教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。按照有关规定，全体教师要及时上报安全工作信息。

xxx学校20xx年年12月。

学校校园欺凌师生访谈记录表

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，长沙县教育局督促各级各类学校要加强校园欺凌专项治理工作。根据局文件要求，我校积极落实上级工作指示，特制订如下方案：

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

学校全体学生。

1、开展校园欺凌专题教育活动。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请法制、公共部门相关人员到校开展法制主题教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、要求各班开展相关主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期身边发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行学习讨论。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的方案和措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结.

1、成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。

组长：

副组长：

成员：学校行政、各班主任、各科任教师、后勤、保卫人员。

2、周密安排部署。开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。

3、加强督导检查。认真开展好自查和总结工作并接受教育局对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。

4、建立长效机制。把校园欺凌专项治理情况作为20xx年学校安全工作专项督导的重要内容。通过此次专项治理形成工作长效机制，确保不发生校园欺凌事件，促进特殊学生平安健康成长。

访谈记录心得体会

第一段：引言（100字）。

访谈是一种重要的沟通方式，通过访谈，我们可以了解他人的想法、经历和观点。近期，我有幸参与了一次关于社会问题的访谈，并记录了整个过程。通过这次访谈，我不仅收获了许多宝贵的信息，而且也获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在访谈过程中学到的一些重要教训和体会。

第二段：积极倾听的力量（250字）。

在整个访谈过程中，我意识到积极倾听是非常重要的。通过全神贯注地倾听，我能够更好地理解被访者的观点和感受。在访谈的开始，我注意到被访者似乎有些紧张和拘束，但是当我积极地倾听并展示出真正的兴趣时，他们变得越来越放松，并且愿意分享更多个人经历。这让我深刻认识到，真诚的倾听能够建立起互信和共享的桥梁，同时也能让被访者感受到被尊重和重视。

第三段：提问的艺术与技巧（300字）。

在访谈过程中，问问题是非常重要的技巧。好的问题能够引导被访者深入思考，展开更深入的话题讨论。我发现，开放性问题对于引导被访者深入谈论非常有效。通过开放性问题，我不仅获得了更多具体的信息，还了解了被访者的思考方式和个人观点。此外，我还学到了不要问太多封闭性问题，因为它们往往只能得到简单的肯定或否定的回答，无法获得更多的信息和观点。

第四段：尊重和保护隐私（300字）。

在进行访谈时，我深刻认识到尊重被访者的隐私是至关重要的。有些问题可能涉及到个人隐私和敏感话题，因此在问问题之前，我要先在尊重和保护隐私的原则上斟酌好自己的话语。此外，如果被访者对某些问题感到不适或不愿意回答，我应该尊重他们的意愿，不追问或逼迫他们。了解这一点，我在访谈中表现出尊重和关心，从而赢得了被访者的信任和合作。

第五段：总结与反思（250字）。

通过这次访谈经历，我深入了解了访谈的重要性和技巧。倾听和提问是访谈中最重要的环节，通过倾听，我们能够建立起互信和合作的关系，通过提问，我们能够获得更多的信息和观点。此外，保护被访者的隐私和尊重他们的意愿也是非常重要的。我相信，在今后的工作和生活中，这些访谈所学到的技巧和心得将会对我的沟通和人际关系发展有着积极的影响。

总结：通过这次访谈的经历，我对访谈的意义和技巧有了更深刻的认识。倾听和提问的艺术是访谈中不可或缺的一部分，而尊重和保护隐私也是进行访谈时必须遵循的原则。通过这篇文章的分享，我希望能够鼓励更多的人积极参与访谈，并在实践中不断提升自己的沟通技巧。

师范访谈记录范文

采访方式:qq聊天。

1,你现在在哪个单位上班,担任什么职位?

答:防城供电公司会计主管。

2,您当初是如何找到这份工作的?

答:参加学校组织的招聘会,因为应聘的人比较多,所以面试官能给自己说话的时间很少,尽量简单清楚地介绍自己在学校取得的主要成绩以及兼职之类的经历,面试官提出的问题五花八门,只能随机应变.

3,您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?

答:各种报表间的稽核关系,熟悉会计科目确保能准确取数.

4,您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?

答:细心认真负责有责任心较强的判断能力,诚信,我们电网系统是不允许假账存在的..

5,这份工作对学历有什么要求吗,你觉得会计专业有必要考研吗?

答:我招聘进来的时候要求不高,不过今年开始必须要有本科文凭,有必要考研,因为这份工作就是学到老的,我们这去年还有公司组织的读研的.现在的招聘条件越来越高.

6,公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训,培训内容大概是什么呢?

答:新员工入职培训,军训,南网方略学习,南网系统了解什么的,如果是会计的话,刚进入是没有特定的培训的,不过每年组织会计再教育学习.

答:除了出纳以及会计,比较对口的就是审计了,努力考证的话,比较轻松的就是老师了.

老党员访谈记录范文

20xx年11月7日,按照《*局20xx年度领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长与副局长从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部的标准严格要求自己，坚实社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，把握正确的政治方向。

二、学习方面：要加强学习的自觉性和主动性，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和学习，加强党务知识、业务知识和法律知识的学习。用科学发展观武装头脑，指导实践促进工作。

三、工作方面：要增强创新服务意识，开拓创新，创造性地开展工作，加强班子团结，加强干部职工的管理，认真落实各项目标责任。

四、廉洁自律方面：要认真遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，管好家属子女及身边工作人员，遵守单位。

规章制度。

要正确对待权力、地位时刻做到自重自省经得住诱惑耐得住寂寞牢记宗旨做到勤政廉政。

20xx年11月7日,按照《*局20xx年度领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长与纪检组长从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部标准严格要求自己，坚定社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高政治敏锐性和政治鉴别力。

二、学习方面：要加强学习的自觉性、主动性，加强政治理论知识、业务知识、法律知识的学习，提高自身的政治理论素质。加强学习科学发展观，领会其精神实质。

三、工作方面：要做好工作，加强对分管工作的领导。做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作，帮助挂钩联系社区工作，理清发展思路，协助社区干部抓好经济建设和项目建设。

四、廉洁自律方面：要遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，遵守政治纪律和组织纪律，遵纪守法，遵守单位规章制度。牢记宗旨，时刻做到自重自省。

问：作为预备党员，谈谈你对本次召开的全国两会的看法。

答：“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会，也是政府听取民声、倾听民意的机会。它是我国政治、经济发展的“风向标”，也是我国加速发展的催进剂。

今年的两会，我最大的感受是“透明”。

在温--的政府。

工作报告。

中，我们不但看到了中国政府用以刺激经济的设想和方案，而且也看到了我们政府的一系列超乎寻常的坦诚和透明。

另一方面，我们的最高领导人与网民展开互动，其间不但折射国内政治信息渠道的变化，而且也折射中国最高领导人在与民意互动方面，首先在观念和方式上发生的微妙变化。“网络政治”、“网络参政”正成为我们中国政治生活中一个正在发生的微妙而深刻的变化。

必须承认，20xx年，中国面临的空前挑战。在这样的情况下，将实际情况告诉人们，最大程度地取得人民的理解、信任和支持，是一个开明、透明政府的最可为之处。

2、问：从预备党员的角度，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

答：起模范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名预备党员，我会主要从以下四个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：

(一)思想政治上的表率。做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓--理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，积极向广大同学宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治，关心国家大事，主动联系同学，在思想政治上带动同学共同进步。

(二)学习上的标兵。如果说，作为学生党员荒废了自己的学业，学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此，我会明确的学习目的、端正的学习态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构;不仅吸收已学的文化知识，还会刻苦钻研、不断总结、勇于创新。

(三)工作上的典范。大学生党员不仅应成为学习的标兵，更应成为学生工作的领头羊，作为团支书，我会以满腔的工作热情为同学全心全意地服务，做好党支部、团组织的工作，认真做好班级党建工作;明确班级“创优”目标，带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。另外，作为志愿者中心的一员，将以“志愿有我，不约而同，忘了自己，快乐心胸。”的理念服务他人。

(四)生活上的榜样。宿舍既是我学习、生活的重要场所，也是课堂之外进行思想教育的最主要基地。在宿舍内，会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，如：带头搞好宿舍内务，美化好环境，努力营造积极向上、整洁优雅的学习和生活环境，养成良好生活习惯，杜绝违纪违规行为，争创“文明寝室”。宿舍之外，也会尽我所能去帮助他人。

一直以来都以此为标准要求自己并努力着，未来，也会一如既往的努力!

采访对象：，性别：男;曾任职务：  入党时间：1993年。

采访地点：

采访时间：20xx年8月17日。

问：当初您是怎样入党的?

答：当初高考失误后，就回乡下结婚，总觉得有点壮志未酬。当时高中文化在村里算是很高的文凭，正逢乡里干部选拔，觉得在村里为大家做点事也挺有意义，就报了名。最有由于不可抵抗因素未能选上干部，但却很幸运的成了一名共产党员。

问：你刚入党时参加过什么活动?

答：都过去很多年了，我都记不太清楚了，我只记得有由村委会组织的种树，去学校帮帮忙，党员学习、交流会等活动。还有一些别的公益活动，偶尔也帮忙做一做慈善工作等等。

问：你入党后有什么感言?你认为入党前后有什么差别?比如，别人对你的看法和自己的心境。

答：其实也没有什么好处，只是当别人知道你是党员后，就会投以惊讶与羡慕的眼神，然后我就会觉得自己能够成为党员是非常荣兴的事，我感到非常骄傲与自豪。但是，我深知作为一名党员不应该骄傲，要谦虚地平易近人地和邻居和睦相处。还有，作为一名党员应该起带头模范作用，不能与人一起赌博，一起偷东西等，总而言之，就是不能做坏事，要为村里做贡献。

问：你作为老党员，对我们青少年有何建议?

答：你们要好好学习，争取入党，为周围人群做点贡献，关心一下他人，了解一下党的进展，多看看新闻，多参加社会实践活动之类。

论文访谈记录范文

［论文关键词］了解；换位；发问；调整。

［论文内容摘要］在电视访谈类节目中，并不是每一个访谈对象的思路都能与节目的预想相吻合,同时，作为主持人,面对不同的对象也要有不同的谈话方式和策略。作为对话的组织者，需要主持人有灵活的提问技巧和较强的沟通能力。本文中作者将对近些年人们较为熟悉的电视访谈实例进行解读，力图发现有效的访谈路径。

一、深入了解，换位思考。

明确谈话意图，逐渐形成问题，是主持人为形成有效交流在节目现场所做的工作。而对话的进展建立在与访谈对象接触且深入了解的基础上。熟悉对象，了解对象，主持人才能有的放矢，与对象产生默契的交流。因此，倾听就显得尤为重要了。在内容梳理方面，主持人一般会面对两种素材，即已掌握的各种资料和观察到的现场情况。笔者认为，通常，与访谈对象面对面的交流更可能决定你想什么、问什么。从节目现场提取话语要素往往是更有效的“谈资”。

f：当然电影里面有夸张的成分，实际当中也有，但是不会那么紧迫。

z：你碰上最紧迫的是怎么样的情况？

f：最紧迫的是这个表正在走。

z：听着它在“哒哒哒”走，当时是距离爆炸还有多少时间呢？

f：还有一个多小时吧。因为机械定时表一般来讲最多的定时是十二小时，马蹄表跑一圈十二小时，最多十二小时，我看到的现场，按那个时针来看应该是不到一个小时时间。

z：就那一次碰到这种情况，首先要采取的措施是什么？

f：首先要把它转移走，不可能在这个现场进行操作，因为我们要根据现场的具体环境，进行具体地区分，如果周围环境是大型商场、公共场所，人特别多，不可能在现场进行开展操作，一旦发生爆炸，这种后果不堪设想。

在这段对话中，主持人以电影场景为参照，引出了嘉宾的实际行为和继续的追问――“你碰上最紧迫的是怎么样的情况？”进而用拟声词来突出时间的紧迫，从而使现场营造出一个排爆的情境――当时还有一小时的.时间，在短暂的时间里“首先要采取的措施是什么？”我们从这样的谈话中明白了现实中并不像电影那般，而是通过交流过程中现实的还原让主持人更真切的感受到了这个工作的危险，在之后的对话中，设身处地替访谈对象着想，推动了节目进程。

二、恰当铺垫，准确发问。

虽然预先做了节目策划，但是一旦进入对话，就不可避免的有了即兴的色彩。所以，能够在瞬间去注意自己所提的问题就显得格外重要。一个好的访谈者，一定有自己好的谈话策略。

1.根据不同的对象要有不同的提问方式。（1）对于不同表达能力的对象：遇到少年儿童等表达能力较弱的对象，主持人不妨多用闭合式问题对其进行引导，如：

f：不是。

z：什么意思？

f：20088乐队是奥运会，正好我们八岁了，后面这个八8代表我们八岁了。

z：你们四个人到那年都八岁？

f：对。

z：全是生的？

f：对。

z：月份上不一样吧？谁最小？谁最大？

f：我最小。他最大。

这里，面对在中国范围内年龄最小的“20088乐队”，记者多用简单的句式和语料，日常的口吻，封闭式的问题。笔者认为这种设置有利于对象回答，得到的答案也比较有针对性。

与上例不同，在与一个主动向媒体爆料旅游黑幕的导游时，主持人提了一些开放式的问题，如下：

z：……他们到底怎么赚钱，能不能告诉我？

z：你说说购物。

笔者认为，揭露事实的主动性和作为一名导游善于表达的素质促成了这一点――他需要足够大的表达空间，也希望能在此空间充分表达。记者的开放式问题是明智的选择。它为对方提供了这样的空间。

（2）对于不同身份的对象：通常，与专家访谈会使用一些严谨规范的句式和更正式的措辞，如：

相比之下，与非专业工作者或普通的当事人交流谈话时，则更趋向于选择口语化的措辞和结构简单的句子。如面对一位村民时，主持人问了下面的问题：

z：都说你们东北这个地方的地非常肥，这个地插一根筷子都可以发芽（是吗）？

另外，尤其要注意的是，当遇到一些身份特殊的采访对象时，主持人更得注意措辞，例如：

z：你那时候拿过别人家东西吗？

f：没有去登封之前，在家里没有拿过东西。

访谈对象是一个年纪很小的小偷。面对这样的孩子，主持人有意用了“拿”，而没用“偷”。这样的调整并不妨碍观众的判断――我们当然知道孩子的这种行为是偷窃。但是，这里面的让步意味，这种恰当的承接提问照顾到了访谈对象的心理。在同类情况下，这不失为一种策略。

2.根据所谈内容，在提问中穿插叙述和议论，帮助理顺逻辑，增值信息。例如：

主持人在问题前的一些评价性内容，实际上起到了铺垫的作用。这些铺垫让之后的疑问有了由头。如“天资聪慧、顺利通过考试、有药物辅助”让人疑惑“为什么仍受煎熬”（隐含的问题）。而“幸福”则让人不禁想问“死亡是否变得遥远”。

3.有效提问。

（1）逻辑严谨。主持人的提问应内容明确，指向单一。这样的问题对访谈对象的回答形成了引导和限制。在此基础上，访谈对象的回答才可能切题，而且主题单一明确。

（2）问题简明。一次提问避免多个疑问内容。有时主持人为了方便访谈对象思考，一次发问设有多个问题。事实证明，这样并不利于思考，嘉宾往往也只回答了其中一个问题。而且，铺垫不能太多。

（3）策略灵活。在实际生活中，并不是每一个访谈对象都能做到“知无不言，言无不尽”。主持人常常遇到不配合的对话者，他们处于各种原因试图掩盖真相。类似情况下，就需要主持人有灵活的提问技巧。

三、把握细节，调整角度。

1.一些专题性访谈节目，节目所关注的事件和话题可能正在进行当中，尚无结论。这时，前期策划固然重要，但计划往往赶不上变化，所以主持人除了做案头准备外，还应有临时调整策划案的心态准备。

2.调整话题。当谈话遇到对峙场面时，应调整话题角度。

z：你为什么让他向你道歉？

f：因为他太过于自信。

z：可是每个孩子都很反感命令式的口吻啊？

f：我是命令吗？我是跟他沟通。

z：你想用这样的方式让他们明白什么？

f：让他明白应该尊重父母才是尊重你自己。

在上面的对话中，访谈对象否定了主持人的预设问题――他不认为对孩子用了命令的口吻，并认为是一种沟通行为。面对这种情况，主持人并没有在这上面辩解，而是转换话题，追问访谈对象这么做的目的。其实，我们在访谈的时候常遇到同类情况，即对某些事情的理解，主持人和访谈对象不太一致。这时，主持人应以总的谈话目的为准，如果不是原则问题，就不必计较。

（注：文中主持人统标为“z”，访谈对象在文中标为“f”）。

参考文献：

1.张洁、吴征：《调查〈新闻调查〉》，北京文化艺术出版社版。

2.吴为章：《新编普通语言学教程》，北京广播学院出版社版。

3.吴郁：《主持人语言艺术》，北京广播学院出版社19版。

4.鲁景超：《广播电视即兴口语表达》，中国传媒大学出版社20版。

访谈记录心得体会

访谈是一种非常重要的调研方式，它不仅可以帮助我们了解他人的观点和经历，还能帮助我们深入了解问题的本质。最近我有幸参与了一次访谈，并记录下访谈过程中的所见所闻。通过这次访谈，我对访谈的意义和技巧有了更深刻的认识，也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：访谈的重要性。

访谈的重要性不可忽视，它是一种与人交流的过程，通过倾听和提问，我们可以了解别人的故事、经验和观点。在访谈中，我发现许多人愿意分享他们的故事和经验，这让我更加坚信访谈的价值。通过访谈，我们可以发现问题的根源和解决方案，帮助我们更好地了解和思考社会问题。

第三段：访谈的技巧。

在访谈中，提问是一个非常关键的环节。我学到了一些有效的提问技巧。首先，要保持问题开放，避免只能得到“是”或“否”的答案。其次，要注意邀请对方深入阐述，比如使用“为什么”、“怎样”这样的开放性问题。另外，还要学会倾听和观察，了解访谈对象的情感和意图。不同的访谈对象需要不同的提问方式，我们需要根据对方的特点和性格调整自己的提问策略。

通过这次访谈，我发现了访谈的魅力和意义。访谈不仅是获取信息和知识的一种途径，更是建立人际关系和增进沟通的机会。在访谈中，我们能够体会到他人的喜怒哀乐，感受到他们的热情和真诚。访谈过程中，我和访谈对象建立了一种信任关系，这让我更加深入地了解了他们的思想和情感。通过访谈，我们能够超越表面，探寻人性的奥秘，在彼此的交流与碰撞中成长。

第五段：访谈的应用价值。

访谈不仅仅在科研和新闻调查中有应用价值，它在各个领域的研究和实践中都起到了重要作用。例如，在商业领域，访谈可以帮助企业了解顾客的需求和心理，进一步改进产品和服务。在教育领域，访谈可以帮助教师了解学生的特点和需求，更好地进行教学。在社会工作中，访谈可以帮助社工了解被帮助对象的真实需求，从而提供更加有效的帮助。访谈可以在不同的领域中发挥作用，帮助我们更好地了解世界，解决问题。

总结：

通过这次访谈，我对访谈的重要性和技巧有了更深刻的理解。访谈不仅是获取信息和知识的途径，更是一种建立人际关系和增进沟通的机会。只有善于倾听、观察和提问，我们才能更好地领略访谈的魅力。访谈的应用价值也是不可忽视的，它在各个领域都能发挥重要作用，帮助我们更好地了解世界，解决问题。希望通过这次访谈的心得体会，能够鼓励更多的人参与访谈，开启更广阔的视野。

老党员访谈记录

******：这一段时间我通过学习党章、《*****党委关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件，进一步加强了对我党以人为本、执政为民的认识，这是党的性质和宗旨的集中体现，是贯彻落实科学发展观的基本要求，也是我们党一贯的政治主张和执政理念。

通过这次民主生活会，我会进一步反思自身在工作中存在的不足，虚心向各位领导和同事学习，不断总结、从而提升业务水平，提升服务质量。

******：按照主题教育计划要求及支部工作开展计划，我认真学习了习总书记的系列讲话精神及“三严三实”的背景与内涵等，并结合自身工作实际进行了深入思考。在工作中，我一定要以科学发展观指导实际工作，深刻查找自身不足，进一步转变工作作风，注重理论与实践相结合，学以致用，不断提高运用理论指导实践的`能力，不断提高业务水平，促进工作迈上新台阶。

在实际工作中多听同事的意见建议声音、客户的建议，()尽所能为客户解决实际问题，维护客户根本利益，坚持“客户为中心”的服务理念，始终把客户利益放在第一位，维护*****形象。

******：通过这次民主生活会，我更加深刻认识到加强理论学习的重要性。在知识爆炸的时代，思想政治学习始终是保持党员先进本色的唯一法宝。通过多学习党的经典理论和党在新时期最新的思想理论成果，学习党的重要会议精神等，适应新形势要求，更好地完成党交给我们的工作任务，服务好每一名客户。

******：创新是进步的动力，只有敢于创新，不断创新，我们的工作才会有更多的活力。墨守成规，固步自封都是事业不断发展的最大敌人。在工作中，要勇于面对挑战，用创新的方式破解实际工作中遇到的种种难题，干好本职工作，以实际行动践行以人为本执政为民的宗旨和理念。

*******：通过习总书记的系列讲话精神及“三严三实”的背景与内涵等文件学习，我受益颇多。密切联系群众是党的优良作风和基本工作方法，在任何时期都不能忘。以人为本的执政理念是新时期党的工作策略，最能体现我党为人民服务这一根本宗旨。作为一名党员干部，来自基层、来自民众，服务基层，服务群众理所当然是我们一切工作的出发点和落脚点，我会时刻牢记和实践全心全意为人民服务的工作宗旨，在日常工作中不断提升服务技能、加强新产品、新业务的学习，学以致用，在一线服务中展示良好的建行形象，做一名合规的*****人。

******：大家都谈了自己的感受，从中可以看出大家对这次民主生活会认识比较深刻，在思想、工作、学习等方面都有了很大的提高，希望在今后的工作中，继续提高，不断进步，争取取得更好的成绩。

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论文访谈记录范文

11月7日,按照《***局领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长***与副局长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部的标准严格要求自己，坚实社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，把握正确的政治方向。

二、学习方面：要加强学习的自觉性和主动性，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和学习，加强党务知识、业务知识和法律知识的学习。用科学发展观武装头脑，指导实践促进工作。

三、工作方面：要增强创新服务意识，开拓创新，创造性地开展工作，加强班子团结，加强干部职工的管理，认真落实各项目标责任。

四、廉洁自律方面：要认真遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，管好家属子女及身边工作人员，遵守单位规章制度，要正确对待权力、地位，时刻做到自重自省，经得住诱惑，耐得住寂寞，牢记宗旨，做到勤政廉政。

月7日,按照《***局20领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长***与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部标准严格要求自己，坚定社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高政治敏锐性和政治鉴别力。

二、学习方面：要加强学习的自觉性、主动性，加强政治理论知识、业务知识、法律知识的学习，提高自身的政治理论素质。加强学习科学发展观，领会其精神实质。

三、工作方面：要做好工作，加强对分管工作的领导。做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作，帮助挂钩联系社区工作，理清发展思路，协助社区干部抓好经济建设和项目建设。

四、廉洁自律方面：要遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，遵守政治纪律和组织纪律，遵纪守法，遵守单位规章制度。牢记宗旨，时刻做到自重自省。

小学生家访谈话记录

家访内容记录：首先双方都肯定了孩子的表现，刘静是一个文静、聪明、踏实的女孩，学习态度很认真，多才多艺，能积极参加各种活动，并为集体争了很多荣誉。做事很也很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但是不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。作为班长，具有自我约束力和上进心，但却缺少协调组织和管理能力。

对同学的帮助缺少耐心，在家里是个乖孩子，就是比较固执。她爷爷奶奶照顾多于父母，可能造成了孩子的自我意识强。经过家访，家长欣慰的看到了孩子的优越性，也认识到了孩子的缺点，表示以后会更好的培养孩子的各种能力，使孩子将来真正成为国家栋梁之才。

第一次“访谈”作文第一次访谈记录

星期五的时候，吴老师布置了一个“访谈”作业。当吴老师一说出访谈的内容时，班里都炸开了锅，有的同学还用手捂着脸。同学们都不知道怎么办才好，因为“访谈”内容是关于爸爸和妈妈的爱情，谁都不太敢问。吴老师似乎看出了我的心思，说：“我会给你们爸妈发信息，你们不用担心。”这才使我们心里的石头才落了下来。

回到家后，我不知道如何是好，只好先思考问题。在出问题时我都觉得很害羞。列出一大堆问题后，我一直犹豫要不要去问？我的心情如深深的水潭，潭水底下暗流汹涌。会不会被妈妈骂呢？我的心里充满疑问。终于我还是去问了。

开始了“访谈”。第一个问题是：“爸爸和妈妈是怎么认识的？”在问的时候，因为非常紧张我一直是低下头的。妈妈说：“是在校园认识的。”我抬头看见妈妈的嘴角露出了弯弯一笑！于是我也不怕了。接着大胆地问着一个个问题。“你们第一次约会都是在哪？干了什么？”妈妈从从容容地说：“在公园，在聊天啦……”这时妈妈似乎甜甜地在回忆那时的情景，然后讲述着当时的情景。

访谈很快就结束了。但妈妈还在深深地回忆在以前的时光。

这次的访谈让我了解了父母的一些事情，同时也觉得去做一件看似很难的事情其实也不是那么难！

家访谈话记录内容

家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

家访资料：

（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。

（2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。

学生家访谈话记录

自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定。他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为；再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。

家访过程中：周xx同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。

：该生一如既往，自己保证的什么都不做到，现在学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班级倒数第三。

第一次“访谈”作文第一次访谈记录

周五，吴老师布置了一个“面试”作业。当吴老师说出采访的内容时，全班爆发了，一些学生用手捂住了脸。学生们不知道该做什么，因为“采访”的内容是关于父亲和母亲的爱，没有人敢问。吴小姐似乎看出了我的心思，说：“我会给你父母捎个口信。你不必担心。”这就是为什么我们心中的石头会掉下来。

当我回到家，我不知道该做什么，所以我必须先考虑这个问题。当事情出错时，我感到非常害羞。列举了很多问题后，我一直犹豫着要不要问。我的心情就像一个深潭，下面有一股汹涌的暗流。她会被她妈妈责骂吗？我心中充满了疑虑。最后，我去问。

开始了“采访”。第一个问题是：“爸爸和妈妈是怎么认识的？”当被问到时，我总是低头，因为我很紧张。我妈妈说，“我在校园里遇见了她。”我抬起头，看到我妈妈嘴角挂着一个弯弯的微笑！所以我不害怕。然后大胆地问了一个又一个问题。“你第一次约会是在哪里？你做了什么？”我母亲温顺地说，“在公园里，聊天……”这一刻，母亲似乎甜蜜地回忆起了当时的情景，然后讲述了当时的情景。

采访很快就结束了。但是我妈妈仍然深深地回忆着过去的日子。

这次采访让我了解了一些关于我父母的事情。与此同时，我也觉得做一些看起来很难的事情并不困难。

家访谈话记录内容

家访事由：

向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

家访资料：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的'家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：

对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮。

小学生家访谈话记录

家访内容记录：郝xx母亲一人在家，父母经常出外。据她妈妈说，郝奕杰在家喜欢看电视。郝奕杰平时上课发言比较积极，但是自制能力较差，有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业经常不完成，所以成绩不理想。原来爸爸不在家，妈妈也忙于做工，顾不上照顾孩子。所以孩子较固执，学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小还是很勤快的，现在这样和平时的管束有关系。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法，郝奕杰妈妈表示愿意配合老师共同改掉孩子的坏习惯.

镇党委书记访谈记录

主持人：

参加人：、

记录：

谈话内容：

：加强自身学习，树立民本思想，落实好“三自六不”各项要求，全面抓好项目建设、农业结构调整等重点工作，全力推进x乡各项社会事业迈上新台阶。

：以“三自六不让”为纲，对照自身不足，加强学习，严格要求，全面协调全乡农业、农村、财政、民政、统计、后勤等各部门工作;以民为本，树立为民服务思想，培养为民服务意识，为农业增效、农民增收、农村发展贡献自己最大的力量。

：强化学习，完善自身，充分发挥人大监督职能，做好人大各项工作，督导政府高效运作;认真抓好农业工作，全面做好农业、水利等各项涉农工作，为农民增收打下良好基础。

：全面落实“三自六不让”各项要求，努力完善自身，加强学习，提高自身素质，做好分管民政、电力、救灾、扶贫、危房改造工作，全力为民谋福利。

：将“三自六不”各项要求落实到实际工作当中，严格要。

求，全力做好武装、农村道路建设工作。

：强化学习，完善自我，树立为民谋福思想，主动深入群众，为民办事实，做好科学、教育、文化、卫生、食品安全及其他涉农工作。

：以“三自六不让”为指导，抓好基层组织建设、党务信息、后进支部转化、农村集体经济创收工作，全面做好招商引资工作。

：以学习强素质，以行动强奉献，严格落实“三自六不让”各项要求，树立为民服务思想，全面做好退耕还林补植、退耕后续产业发展等各项林业工作。

：以“三自六不让”严格要求，加强日常学习，树立大局意识、民本思想，到群众中去，为群众谋福，全面做好纪检监察、党风廉政建设等各项工作，为白庙滩乡经济、社会事业发展营造风清气正的良好环境。

：加强自身学习，全面提升素质，全面抓好宣传、妇联、精神文明建设、文明生态村创建。

：全面践行“三自六不让”各项规定，树立为民服务意识，主协助人大主席抓好人大主席团日常工作，做好计划生育各项工作。

：强化自身学习，提高自身素质，全面做好司法、社会治安综合治理，信访稳定等工作。

第一次“访谈”作文第一次访谈记录

周五，吴老师布置了一个面试任务。吴老师在接受采访的.时候，班级爆炸了，一些学生用手捂住了脸。同学们都不知道怎么办，因为面试是关于爸爸妈妈之间的爱情，没人敢问。吴老师仿佛读懂了我的心思，说：“我给你爸妈发个话，你就不用担心了。”。这让我们心中的石头落下。

回到家不知道该怎么办，只好先思考。出了问题我会害羞。列了一大堆问题，一直犹豫要不要问。我的心情就像一个深潭，底下暗流涌动。会被妈妈骂吗？心里充满了疑惑。最后我去问了。

开始了面试。第一个问题是：爸爸妈妈是怎么认识的？问的时候我一直低着头，因为我很紧张。妈妈说：我是在校园里认识她的。我抬头看见妈妈嘴角挂着弯弯的笑！所以我也不怕。然后大胆的一个个提问。你第一次约会是在哪里？你做了什么？我妈宽大地说：在公园里，聊天。这一刻，我妈仿佛甜甜地回忆起当时的情景，然后把当时的情景说了出来。

面试很快就结束了。但是我妈还是对以前的日子记忆深刻。

这次面试让我对父母有了一些了解，同时也觉得做一件看起来很难的事情并没有那么难！

家访谈话记录内容

家访对象：梦非。

家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。

镇党委书记访谈记录

一、结合我镇实际谈谈如何解决思想懈怠问题，提升执行力。

当前我乡(镇)干部精神懈怠的表现、存在原因和工作对策。

表现：一是思想保守，因循守旧。部分干部凡事习惯按照旧传统，遵循老路子，工作方法方式不创新。二是安于现状，不求上进。xx乡镇属县城所在地，已实现在县城工作的愿望，面对竞争、面对差距无动于衷，缺乏应有的危机感。特别是我乡镇干部老龄化比较严重，我镇行政编制共xx个，现在职在编xx人，有编无人xx个，45周岁以上xx人，老弱病无法正常上班xx人。事业单位(七站八所)在职在位xx人，老弱病无法正常上班xx人。同时，一些老干部接近退休年龄、摆老资格，工作积极性缺乏，严重影响干部整体素质提升。三是意识懒惰，过分依赖，工作责任心不强。工作过分依赖领导，执行能力不强，并且执行起来力不从心，工作落实效果不佳。

原因：一是忽视理论知识的学习。少数干部不能踏踏实实进行理论学习，不能安下心来进行思想政治教育学习，忽视了对自身的学习改造。二是人生观、世界观、价值观的扭曲。在市场经济条件下，政治修养缺失，诱发了拜金主义、享乐主义倾向。三是干部考核评价存在偏差。例行考察、述职述廉，形式单调。四是干部激励约束机制不健全。因为没有建立起严密的约束、激励机制，“公务员”的心理造成部分干部不思进取、安于现状。五是在乡镇，干部成长的平台不宽，调配空间不大，在一定程度上挫伤了乡镇干部的工作积极性。一大批干部由于感到提拔无望，放松了学习，直接影响到思想建设，影响到党员干部形象。

乡镇干部一定要认真学习，把握政策，对政策出台的背景、意义、内容、作用都要深刻领会，全面把握，不能断章取义，要认真落实政策，在政策落实过程中注意从实际出发，切忌不顾实际，感情用事。特别是对一些群众关心，涉及群众切身利益的政策，不能打折扣，更不能变调走样。我们乡镇干部不仅要执行好政策，完成“规定动作”，还要研究制定“具有自身特征，符合群众意愿”的“自选动作”，提高为人民群众服务的能力。二是更新观念，转变作风。乡镇干部身处最基层，直接和农民打交道，每个干部思想境界如何，对实现转型、跨越发展起着至关重要的作用。一要找准定位，随着乡镇职能的转变，我们乡镇干部既是政策的宣传员，更是技术的服务员，也就是说打造服务型政府。只有找准这个定位，才能使作风转变。二要消除自备心理。我们乡镇干部长期在基层工作，且交流十分不容易。政治待遇、经济待遇都不是很好，久而久之，奉献精神、创新意识有所衰退在所难免。“不如人”的自卑心理在很多干部身上有所体现。

因此，要在个人待遇、干部交流等方面倾斜。当前村官考公务员、及支村两委报考事业单位人员，都是一项重要举措，以此调动广大乡镇干部的积极性，使我们大家都能人往基层走、心往基层想、劲往基层使，营造出一种刚清气正、干事创业、真抓实干的浓厚氛围。三要沉身干事。基层干部要放下架子，沉下身子，到群众中去，真正开展工作，做到既要“身入”，又要“心入”，与群众打成一片，在思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上服务群众，工作上依靠群众。设身处地为群众着想，切实找到实现发展的出路，才能引起群众的共鸣。面对群众的困难，要主动迎上去，满腔热情、竭尽全力地为群众解决。三是求真务实，提高能力。作为一名乡镇干部：一要提高执行政策的能力，对国家各项支农惠农政策要坚决，不缩水，不走样的执行。二要提高加快发展的能力，发展是第一要务。当前农村发展日新月异，如何保持农村改革发展稳步推进，因此提高乡镇基层干部自我发展的能力是关键。

三要提高依法办事的能力，我们要善于从法律的视角正确判断和处理问题，要正确处理权与法，情与法的关系，要做到遇事懂法、办事依法、言必合法、行必守法，在法律、法规允许的范围内积极为群众办实事、解难题、谋利益。四要提高化解矛盾的能力，对各种矛盾的处理要抓早、抓小、抓关键，努力把问题化解在基层和萌芽状态，对符合党的路线、方针、政策和上级要求的事件，审时度势、当断则断，对各种复杂问题，依据政策规定，照顾各方面利益，有理有节适时解决;对突发事件和急、难、险重任务，深入一线，摸清底子，尽快平息事态。五要提高我们基层干部的创新能力，敢于善于破解难题，迎难而上、知难而进。四是管理从严，用人唯贤。对干部要以实绩和成效论“英雄”，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。要树立干好干坏不一样的导向，在重视关心干部工作生活、成长进步的同时，要加大对乡镇基层干部的考核力度，对埋头苦干、忘我工作、业绩突出的优秀干部及时提拔重用，充分调动广大干部干事创业的积极性、主动性和创造性。六是落实任务，加强督查。通过压任务、严监督、强督查，给干部肩上有责任、工作有压力，提升执行力。

二、如何更好的处理好乡镇书记与乡镇长的关系。

一是强化团结，树榜样。乡镇党委书记和乡镇长作为党政一把手、班子成员的班长、副班长，团结最重要、最关键，只有加强团结，才能凝聚班子成员和干部力量推动全镇各项工作上档进位。同时，在干部和群众面前，不能对党委书记说长道短，搬弄是非。

二是相互理解，相互支持，密切配合。在工作中，要多沟通，对重大工作安排部署，取得一致意见。同时，要明确自己的职责，选准工作中的位臵，工作上要相互支持，相互补台。要帮助书记出主意、想办法，用自己的行动来支持书记的工作，维护书记的威信，团结政府班子，为党委政府顺利工作提供强大的“助力”。

三是作为乡镇长，首先要摆正位臵，尽职尽责。解决好“主角”与“配角”、“第一把手”与“副手”的地位和作用的认识问题，乡镇长在思想上确定做好副手、甘当配角的认识，当好助手。在党委内部，乡镇长是书记的“副手”，又是乡镇政府的行政首长。这决定了乡镇长的特殊地位和作用，发挥副手、助手作用的有利条件。乡镇长在与党委书记商量工作或召开党委会议决定重大事项时，要做到知无不言，言无不尽，充分发表自己的意见。在决定形成后，要带头贯彻执行，不折不扣。在政府工作中，恪尽职守，消化矛盾，不踢皮球，不上交矛盾给党委。

三、如何发挥副职的作用，通过副职的担当争优，带动职工争创上档进位业绩。

一是要充分信任，大胆使用。对于决策以外的权力，则要尽可能地分散和下放，使副职有权有责。不能大小权力一把抓，大权管不住，小权乱插手。不能只压工作任务，不给干好工作的权力。

二是要敢于为副职承担责任，不争功诿过，充分调动他们的工作积极性。要在工作上多给予关心，努力为其解决一些实际困难。

三是要常沟通，以诚相见，以理相待、平等相处，对副职不要处处以领导者自居，更不能以势压人。如果副职工作出现偏差，正职就要予以及时纠正，以防给工作和事业带来不必要的损失，但一定要注意场合、时间和地点。

家访谈话记录内容

家访对象：刘超越。

家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。

家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。

感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。