2023年好玩的报纸大班教案反思七篇(大全)
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
好玩的报纸大班教案反思篇一
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)
2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)
3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
孩子们已经探索出了报纸的多种玩法,可以继续进行延伸活动,让孩子们进行报纸玩具制作,从而擦出他们创新的新火花。
在整个活动过程中,小朋友的参与性很高,举手回答问题也很积极,在前面的活动中,基本完成目标。
好玩的报纸大班教案反思篇二
1、 让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、 探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、 发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、 培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受手工活动的乐趣.
活动重点:发展幼儿运动能力
活动难点:培养幼儿创造思维能力
1、 家园共同收集废旧报纸。
2、 水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、 参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。
一、科学活动:报纸从哪里来?
1、 教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入 课题。
(1)人们为什么要订报纸?
(2)报纸是用什么材料做出来的?
(3)报纸有哪些特性?
2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
a组做报纸吸水实验,b组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、 幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、 幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸
1、 师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、 幼儿自由探索.
(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:
把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:
三、美术活动:制作报纸时装
1、 教师激发幼儿制作时装的兴趣。
师:这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)
2、 教师介绍所提供的各种材料和使用方法。
3、 幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装,教师表扬大胆想象、有创意的幼儿。
4、 教师引导幼儿按照自己意愿选择组别,进行报纸时装制作.(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中)
5、 幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。
本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料.通过活动,幼儿的环保意识增强了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。
好玩的报纸大班教案反思篇三
1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识,理解抽象的数学概念。
2.能积极思考,大胆想象,探索报纸纸条的多种剪法。
3.积极参与活动,体验游戏活动的快乐。
报纸剪刀图片:望远镜
一、听《卖报歌》音乐进教室。
老师出示一张报纸。
提问:这是什么?(报纸)
生活中你看见谁喜欢看报纸呢?(爸爸、妈妈、爷爷等)
为什么有那么多的人喜欢看报纸?(有新闻、天气预报、广告,有信息等等)
这些信息每天都有,这张报纸是x月x日是昨天的报纸,看过的过期的报纸有什么用呢?(买纸、做手工、出去旅游垫在下面等)
二、做做玩玩
(1)出示望远镜的图片
提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)
(2)请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
①幼儿剪师巡视;②比较:谁的面条最长?
(2)幼儿第二次剪纸条。
我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?(幼儿剪纸条)
把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
师总结:把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
(3)幼儿第三次剪纸条。
刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条,那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢?(幼儿剪纸条)
把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上(并鼓励幼儿)
师总结:上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、今天我们用过期的报纸剪纸条,不仅可以训练脑子,还可以练剪纸功夫。这么多的纸条,扔了多可惜啊,我们可以用它们来做什么?小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团,纸团有什么用?(幼儿自由玩:投远、往上抛等)。现在我们一起去外面玩球去喽!
1、出示报纸,这是(报纸),平时家里谁喜欢看报纸?
幼:爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢看报纸。(表扬说得清楚);……除了我,家里的人都喜欢看报纸。
师:有小朋友喜欢看报纸吗?泉州有没有小孩子看的报纸?(介绍幼儿画报)
2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸?
幼:上面有大量的信息;上面有新闻、国家大事;可以长很多知识……
师总结:报纸上会有……我给你们念一段(一段广告)——这是什么?——报纸上会有广告;再念一段(天气预报);再念(日期)——3月23日,今天是--4月18日,这张报纸是(过期的),过期的报纸,新闻变成了旧闻。
3、过期的报纸有什么用呢?
(师:判断,归理,别人说过的不说了)
用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜,行不行?想好了就去做。(在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸)
5、能不能在这张报纸上剪一根纸条,越长越好。(要求说了2遍)
所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。粘在黑板上。
师:这是你们认为剪得最长的纸条吗?这是报纸的长边,这是短边。
6、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来?
幼儿第一反应:粘起来不能粘
想想,还能更长吗?能挑战冠军吗?——一个挑战冠军的情境形成了
大家再去剪的时候,受到冠军短+长+短的启发,领悟了延边一直剪的方法,剪出的纸条长多了。教师在黑板旁不断地鼓动,“冠军”不时地被重新刷新。
(剪出的纸条是否够长,一是和方法有关系,还和剪的粗细有关系)
(幼儿延边一直剪,有孩子剪得粗了,就不够长,其中有一女孩,剪得很粗,应老师在她耳边说了一句话:你够聪明,但不够细心,小女孩没有懂,最后呈现的还是粗粗的纸条)
最后,应老师,让孩子们比较,为什么纸都剪完了,还是比不上冠军的长,让孩子悟到:粗细也会影响长度的。不过说得不是很直白的。
这个玩法看似简单,其实蕴含了抽象的数学概念:直线与曲线、两边之和大于第三边,在剪法相同的情况下,纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。孩子们在剪剪玩玩的同时积累了粗浅的几何知识,为他们以后的学习打下了基础。
7、你们觉得有没有可能让长边和长边连起来?回去试试。
8、整理纸屑,应老师让孩子们整理桌上的纸屑时,插入了一个小游戏:把纸屑团成纸团,练习投准(将纸球投入小筐内),让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯,认识到废旧物品也是很有用处的。
9、延伸:活动结束时,应老师又让孩子们回去探索:把一张报纸贴在胸前,不借助任何东西让它不掉下来,孩子们报纸的探索又开始了新的一步。
好玩的报纸大班教案反思篇四
1、 让幼儿了解报纸用途和可回收性。
2、 探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、 发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。
(一)、出示旧报纸,展开讨论
1、谁喜欢看报纸?
2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸?
师总结。
(二)、过期的报纸有什么用
1、幼儿:折纸,剪纸——小朋友会这样用,大人有什么用?
(三)幼儿探索、操作旧报纸的玩法
用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜-最简单的玩
2、能不能在这张报纸上剪一根纸条,越长越好。
3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来?
(四)记录、总结
整理纸屑,让孩子们整理桌上的纸屑,玩小游戏:把纸屑团成纸团,练习投准(将纸球投入小筐内)。
把一张报纸贴在胸前,不借助任何东西让它不掉下来,孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。
好玩的报纸大班教案反思篇五
根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,大胆参与,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手,主动地探索报纸的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿勇于克服困难的精神。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
报纸若干小圆球若干胶带
1、准备活动:
在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。
2、创设情境,激发幼儿发现报纸不同的玩法
3、活动过程
通过幼儿的集体思维和个别创新,幼儿发现报纸有很多不同的玩法,主要有以下几种。
(2)把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型,
这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西,有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性,锻炼幼儿手的灵活性]
(3)把报纸团成团,在地上滚,
这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。
(4)四个小朋友撑起报纸,把小球放在上滚动,
这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。
(5)把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打游戏。
现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成望远镜,冰激凌,火炬,最后把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,"变出"金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。(6)、大家一起做游戏,根据幼儿的喜好选择以上5个游戏,把幼儿分成四个小组,进行游戏竞赛。幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。
收拾物品,结束活动。
通过本次活动,鼓励幼儿大胆参与创新,积极动脑、动手,在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿的集体意识和责任感。
好玩的报纸大班教案反思篇六
1、利用报纸进行投掷练习,掌握投掷的基本方法,并尝试投远。
2、在情节引导下,尝试进行一物多玩的活动。
3、积极参与活动,培养幼儿勇敢战胜灰太狼,并体验游戏的快乐。
幼儿人手一份报纸灰太狼头饰一个灰太狼房子一座
1、准备活动
(1)复习方向:上、下、左、右
(2)听音乐做身体准备活动
(3)夹报纸走的练习(注意不能用小手抓住报纸)
2、报纸游戏
(1)跑的游戏(报纸完全打开,贴在胸前,迎风方向)
(2)投掷
a集体联系,引导发现报纸球的松紧与投掷远近的关系。
b师生共同探索投掷的正确动作,并请个别幼儿尝试师范。
c自由练习,教师个别辅导纠正动作,肯定正确的动作。
总结:我们都学会了投掷的动作,要想投得远,不仅要把球捏紧,而且要有正确的动作。两脚分开,右手上举,身体后倾,用力投出。
d分组竞赛,进一步巩固投掷动作。
3、游戏:打灰太狼
(1)出现灰太狼的家,引导幼儿将报纸扔进灰太狼的家里。
(2)老师躲在房子后面扮灰太狼,如果小朋友超过警戒线,灰太狼就出来抓,小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后,灰太狼抱着房子逃走了,小朋友追着扔,可以超过警戒线。
4、放松活动
好玩的报纸大班教案反思篇七
1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性,训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
教学重点、难点
1、知识经验准备:幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;
2、物质材料准备:老师和幼儿每人自制纸筒一个,长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
1、鼓励幼儿自主玩纸棒;
2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;
3、小结:大家玩的很有创意,那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?
游戏(一):转身捉棒
游戏规则:幼儿各拿一根纸棒,相距一定距离,四散站在场地上。
游戏开始:幼儿用双手扶棒,垂直立于地面,听到老师的口令后,迅速转体一周用手扶棒,使棒不倒地,可重复进行。
游戏(二):接力捉棒:
游戏规则:幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好,手持纸棒垂直于地面。听到口令后,幼儿松开纸棒,沿圈迅速向前跑步,用手扶住前面一位幼儿的纸棒,使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行游戏。
活动延伸:
老师在黑板上画出图形:正方形、长方形、平行四边形、三角形等,可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。
教学反思
纵观整个活动过程,幼儿学得轻松、玩的开心,在游戏中锻炼了幼儿的平衡能力、灵敏性等,达到了活动的目标。不足的是, 我在活动的过程中,没有及时组织幼儿和鼓励幼儿。今后在活动过程中,我要及时的把握好教师和幼儿的角色。