后进教师表态发言稿(8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

后进教师表态发言稿篇一

一、前一阶段的整改情况

1、抓认识，统一思想。市人口计生工作会议结束后，我镇迅速召开全体镇、村干部大会，进一步统一思想，提高认识，正视现实，不抱怨，制订有效工作措施，全力打好人口计生工作翻身仗。

王丕街道人口和计划生育工作在县委、县政府的正确领导和县卫计局的精心指导下，紧紧围绕“巩固、创新、提效”的工作目标，积极探索了遏制违法生育、治理出生人口性别比和流动人口管理等难点工作的新途径、新方法，开展了以转变机关作风为契机的优质服务活动，有利地促进了街道计划生育工作的顺利开展，较好的完成了上级下达的各项任务指标。

新年新机遇，在新的一年里，王丕街道将围绕县委、县政府的总体部署，紧扣“融合、强基、高效，创新、创优、创满”十二字方针，认清新形势，适应新常态，严落实、强基储堵漏洞，“三力”共推人口计生工作上层次、提水平。

一、强化领导、落实责任，凝聚人口计生工作合力

严格落实党政“一把手”负责制，对人口计生工作亲自抓，负总责。一是成立以五职责任人为主体的人口计生工作领导小组，进一步强化部门职责，逐级落实目标，层层传递责任，形成街道、管区、村三级共抓工作体系，凝聚推进工作开展的合力;二是始终坚持“三个不动冶建制度，用制度转作风，以清廉的作风取信于民，以务实的作风提高效能;三是牢固树立为民服务意识强业务，坚持每月对计生干部队伍进行一次业务培训，实现计生干部队伍的政治素质、业务能力和职业道德水平“三提高”，以优质服务提高育龄群众满意度。

二、夯实基层基础，增强人口计生工作防御力

健全完善目标管理责任体系，用基层党建纪实平台对村级人口计生工作进行量化纪实考核，严格落实计划生育工作责任追究：一是实行人口计生工作村支部书记和计生专职主任负责制，与村支部书记，计生专职主任签订落实目标管理责任书，并对育龄妇女查体和节育措施落实等基础性工作进行承诺，按照工作完成情况兑现待遇，对村级工作和班子实行“一票否决”，并追究相应责任;二是实行计划生育保证金制度。根据所承担的责任缴纳数额不等的保证金，奖优退本金，罚劣本金沉底;三是村级经费向计生阵地建设倾斜，高素质妇女干部向计生专职充实，全力打造人口计生工作新高地。

三、完善村规民约，增强基层工作的管控力

充分发挥计生协会的指导引领作用，因村制宜完善村规民约，运用村民自治堵塞管理漏洞：一是在去年底新修计划生育村规民约的基础上，进一步完善流动人口、未婚青年、一女孩户、早婚人员等特殊人群管理合同，用合同约束其婚育行为，以村规民约提升基层计生工作的管控力;二是宣传和健全完善计划生育利益导向机制，转变群众思想观念，从思想上逐步消除违法生育意识;三是开展大范围、广角度的有奖举报活动，严厉打击“两非”和早婚、早育行为，发现一起严厉处理一起，从环境上杜绝违法生育和性别比失调现象发生。

各位领导，20xx年的任务已经明确，我们王丕街道将以顽强拼搏的狠劲、锲而不舍的韧劲、勇往直前的闯劲，团结一致，奋力开拓，使王丕街道的计划生育工作再创新业绩，再铸新辉煌，为大美金乡建设作出新的更大贡献。

谢谢大家!

后进教师表态发言稿篇二

后进教师表态发言稿篇三

大家上午好！

首先感谢校领导给我们提供了这个交流学习的机会。而在如何做好与“后进生”有效沟通这个话题上，由于本人经验及水平有限，谈的不足之处敬请大家批评指正。

作为班主任，我们都希望自己班的学生个个成绩优良，品行端正，但后进生的存在却是个不容忽视的客观事实。一般说来，“后进生”缺点突出，缺乏自觉性，学习成绩较差。“后进生”的转化，是班主任一项十分重要的工作，而作为班主任和任课教师，如何与这些学生有效沟通，是摆在我们面前的紧迫问题。下面结合自己的一些教学经验，浅谈几种与“后进生”有效沟通的方法。

一、拉近距离，培养感情，是沟通的基础和前提。古人云：“亲其师而信其道。”而要想尝试去转变后进生，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和老师、同学之间的隔阂，激发他们进行自我竞争的动力。在实际教学工作中，为了更好地走进“后进生”他们的世界，我也尝试过一些方法。

例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，首先谈一些他们比较感兴趣的话题，就拿现在我班的章皓、陈宇涛、李俊涛这三位同学来说吧，一开始我并不和他们谈学习上的事，而是说些他们感兴趣的话题，我教他们已经有五年的时间了，发现他们三位在家都爱好上网打游戏，我没有一味阻止他们玩游戏，在教育引导他们合理安排娱乐时间的同时，我自己也上网了解了一些他们所玩游戏的内容，并在课余时间跟他们适当谈谈这方面的内容，就这样拉近了彼此的距离，让他们认为我不是一个只会高高在上的老师，而是一个可以信任的阿姨，进入了他们的感情世界。

当取得学生的信任，再加上适当的引导，学生就会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑，他们有时会显得特别无助，想学好，却苦于基础差，很多知识想听却听不懂，进度跟不上就干脆“破罐破摔”，不听不不学了！因此在日后的交流中，我真诚地告诉他们，其实他们学习成绩差并不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方法，拟订一份科学的学习计划，一定能提高成绩的。

我还举了很多事例（爱迪生、牛顿等）这些儿时迟钝，长大成才的例子给他们听，并告诉他们：我期待着他们前进的步伐。再请一些学习成绩较好的同学平时多给予一定的帮助和指导。这样一来，这几位同学都感到身边每一个人都在关心和期待着他们的进步，所以现在他们都再努力地改变着自己，特别是陈宇涛、李俊涛这两位同学学习态度已很明确，听课和作业也越来越认真了。

二、友善信任，鼓励进取，用心灵交流来感化。

每个孩子都有自尊的需要。当别人不理解不信任他时，他的自尊心就会受到伤害，自身的主动性与积极性就会受到严重的打击。保护孩子的自尊，鼓励其上进，应从对孩子的友善与信任做起，特别是那些自信心很弱的后进生，他们更需要理解信任，更需要爱的温暖。实际生活中，个别教师有时候对差生或大发脾气，或说些极不中听的话，甚至挖苦、辱骂，这种做法是极不妥当的。如果你想让学生接受你的意见，就必须让学生相信你是善意的，你是可以信赖的人，他才会敞开心扉，和你交流。因此，和差生沟通，一定要以一种理解友善的方式。

例如，可以握握他的手，摸摸他的头，或帮他整理一下衣服，招呼他坐下，然后说：“我们聊一聊、谈一谈”等，给谈话创造一个和谐的气氛，奠定一个良好的感情基础。其实孩子的心是清纯的，老师一个期望的眼神，一个赞许的微笑、一个鼓舞的手势，一句关心的话语，胜过千叮万嘱。班上有个女生，学习成绩一直不怎么理想，这让她觉得自卑，平时胆小，不敢说话，也不愿说话。当被老师提问或者跟老师说话时非常紧张，没信心。于是平时我常故意找些事叫她帮忙，找她谈心的时候拍拍她的小脑袋、牵牵她的小手，平时提问找一些她可以回答出来的问题。

渐渐地她的胆子大了，不怯场了，也找到了自己的信心。后来我在一次班会上这样表扬她：“做事认真、为人踏实、关心班级，乐于助人，善解人意，有一颗善良的、水晶般的心，你是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，相信你一定能行并衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。”此时其他同学都向她投去羡慕的目光，只见她的脸上也同时露出了幸福的笑容。

三、挖掘闪光点，善于发现“后进生”的长处，树立自信。 “数子十过，不如奖子一长”，后进生批评的话听得多了，一句表扬很可能唤起他长眠于心中的热情。人人都喜欢受人称赞，大人也希望受到关注和表扬，何况小孩呢？班主任都鼓励过学生，尤其是那些优秀的学生。

但是回想一下，对于那些后进生，我们给了他们多少的鼓励与表扬？后进生本来就自卑，得到的鼓励少之又少，所以他们对自己也越来越失望了。当你与后进生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点。班上有这样一位学生爱迟到、不按时完成作业、上课不专心、回家又特爱看电视等，似乎集中了所有后进生的特点。

正当我无计可施的时候，发现他爱把电视里看到的内容讲给其他同学听。于是我就在口语交际课上经常让他发言，这样长时间下来他做得非常好。我在班上对他进行表扬，很多同学对他大有改观，甚至还投来羡慕的眼光。这次表扬促进了他的积极性，增强了他的自信心，学习态度也端正多了，学习成绩也稳步上升。这也说明，后进生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有某方面的优势，或是体育，或是美术，或是音乐，等等。由此可见，我们老师在发现学生的长处的同时，还要学会欣赏他们每个闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜“好话”，这样更能够使后进生重新找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心。班中李世民以前从不做作业，被同学称为低能儿。有一次做课堂作业时，我意外地发现他正一笔一画地抄写，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红，抄得更认真了。

当我把他的作业本展示给全班学生看，他满脸的喜悦代替了平时迟钝、冷漠的表情。也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，他并没有想到会受到老师的重视。一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用。此后，虽然他的作文只有短短几行，语句不通，错别字很多，练习也常有错误，但每次作业他都在尽力，他已在原有的基础上迈出了可贵的一步。也许，我们老师一次小小的鼓励，就可以成为后进生转变成长的契机。在不断的表扬中，后进生的自信心会渐渐树立起来。平时或是作文的批语中夸一句你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你“你真行”“好样的”“你比上一次进步了”，这对我们老师是举手之劳，但对于那些一直受冷落的后进生来说，这也许是一次心灵的震撼。

有人比喻说：知识好比种子，教师的亲切态度好比阳光，学生愉快的心情好比土壤。教师一句表扬的话语、一丝亲切的微笑、一个关爱的眼神，都会使学生如沐春风。班主任工作是一项复杂的工作，只有我们从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给后进生更多的人文关怀，才能把工作做到他们的心里去，才能收到良好的转差效果，学生才会健康茁壮地成长。

以上是我在与后进生沟通中的一些做法，有不妥之处，还请同事们多提宝贵意见！

我的发言完毕，谢谢大家。

后进教师表态发言稿篇四

下午好！

受学校委托，我代表毕业班全体教师在此发言，十分荣幸。

第一，加强中考探究。

我们将刻苦钻研中考命题的特点和规律，随时关注中考动态，采集最新信息，精心备课，科学设计复习方法，精心挑选复习资料，充分调动学生复习的积极性，营造浓厚的备考复习氛围，最大限度地提高复习效率，全力帮助学生们发挥出自己的最佳水平。

第二，注重学法指导和思想教育

课堂中不断渗透学法指导，结合各学科的特点，指导学生如何排除干扰，全心投入紧张有序的学习生活；如何系统地整理掌握知识结构、重点难点；如何合理有效地安排时间、选用资料。力争保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。同时深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想动态，帮助他们端正心态，调整状态。

第三、精诚合作，凝聚智慧

“人心齐，泰山移”。我们深知：教学成绩的优异不能靠单打独斗，而是合作的结果。要想取得好的教学成绩只有加强集体合作，把个人的智慧融入到集体的智慧中打群体战才能取得最完美的胜利。而集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足。可以优化教学流程，优化教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也明显提高教育教学效果。

第四，投入满腔热情。

教育事业需要我们全身心投入，一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。因此，我们将笑对每一个学生，无论是学习问题、思想包袱、还是生活琐事，我们都以自己的努力和智慧与他们共担一份责任，共付一份耕耘，共谱一支奋斗交响曲。

九年级中考工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。我们全体九年级教师将同心同德，以学校的大局为重，奋力拼搏，精诚团结，通力合作，全身心地投入到中考复习指导工作中去。为20xx年中考的胜利贡献力量！

谢谢大家！

后进教师表态发言稿篇五

大家下午好！

首先感谢领导给我这次机会代表六年级全体教。我校在历届的六升七综合评估中，我校都取得了优异的成绩，特别是今年的成绩更是令人鼓舞。

这些成绩对我们来说是一种压力，但同时更是一种动力。现在新一轮目标，新一轮任务又交到了我们肩上，我们有信心，这信心来自于领导的高度重视；来自于我们都是一些具有高度责任感；捧着一颗良心教书的教师；更来自于全体学生的积极进取，努力拼搏。

一、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。研究教材教法、学情学法，根据本届六年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

关系，不断提高教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。

教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新。

教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是成绩提高的增长点。

三、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何学会系统地整理掌握知识结构、重难点，学会合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。

教学质量是学校的生命线。教学工作是学校的中心工作之一。做好六年级教学工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。俗话说，三分天注定，七分靠打拼。我们全体六年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以学校的大局为重，奋力拼搏，竭尽所能，加倍发奋。

总之，我们毕业班全体老师一定会齐心协力，决心以爱心为桥梁，用细心和耐心去教育学生，满怀信心为我校的辉煌再做新的贡献。

后进教师表态发言稿篇六

尊敬的各位领导、亲爱的同志们：

大家现在好！

一、统一全员思想，树立必胜信念

增强销售信心，提高展业技能，实现自我超越是我们此战的主旨所在，我公司一定会上下一心，统一认识，打牢思想基础；势如破竹全员齐动，弘扬国寿文化，赢得客户，抢占市场，必将所向披靡。

二、强化执行是关键，铁的纪律是保证。

严格按照分公司的部署，强势开展工作，统筹安排，确保各个环节、各个策略执行到位，细节决定好坏与成败，将责任落实到人，细化到日，做好行事历安排，严格按照行事历行事，做好总结分析，确 保目标顺利达成。我相信我们华县公司的勇士们一定会科学量化、实现超越，紧盯“国寿分红齐喝彩，人人期交3万元”的目标任务，坚持到底，决不放弃。

三、全面开花是重点，统筹兼顾攀新高

我们将强势启动，层层落实，以各种产说会、职场营销为主，要求主管带头、精英开路，强势拉动业务快速发展，营造轰轰烈烈的营销热潮。以早会训练，提升技能为抓手，做好基础训练；以加强各级主管督导、追踪、落实为保障；以树立标杆、表彰先进为烘托，激发全员更高的创富热情，确保目标顺利达成，全面消灭负增长！

我们相信信心比黄金更重要，信心比时间更重要，信心比保费更重要，方法比措施更重要；科学量化经营，实现自我超越，我们一定能在这红五月之即，杀出市场重围，拿下250万目标任务！

华县各们同仁，我们有没有信心？

华县支公司

寇春勇

各位领导、同志们：

首先，我代表太平乡党委对县委第八巡查小组一行莅临我乡检查指导表示欢迎。这次专项巡查小组到我乡巡查工作，充分体现了县委、县政府、县纪委对太平乡工作的高度重视，也是对我乡党政领导班子和领导干部的关心和爱护。因此，我们一定要高度重视，积极支持，认真落实好县委巡查组的各项要求，积极支持配合巡查组开展工作，确保巡查工作顺利进行。下面，我代表太平乡党委作表态发言。

平和发展水平的一次重要机遇。全乡党员干部都要深刻认识这次巡查工作的重要性，以良好的精神状态和扎实的工作迎接县委巡查组的检查指导。

二、密切配合，自觉接受巡视检查

全体党员干部要切实增强接受监督的意识，把配合巡查工作作为一项重要的政治任务，坚决服从县委巡查组的统一安排，全力配合巡查组搞好巡查工作。要紧扣这次巡查工作的重点，认真反思班子和个人的工作，讲成绩不粉饰拔高，谈问题不护短遮掩，实事求是地向巡查组提供情况、反映问题，客观公正地提出意见和看法，确保巡查组了解真实情况、发现实际问题。要让全乡上下了解巡查组的工作任务和工作方式，畅通巡查组同我乡各个层次的干部和群众接触的渠道，让巡查组充分了解和全面掌握我乡领导班子建设、经济社会发展的真实情况。各部门要服从巡查组的统一安排，认真组织，周密安排，搞好服务，提供一切必要条件，为巡查组开展工作创造良好环境，确保巡查组工作的顺利开展。

三、诚恳接受监督，扎实做好整改

大决策部署上来，把精力集中到干事创业、加快发展上来，确保巡查工作达到预期效果。

四、抢抓机遇，加快发展

我们要以此次巡查工作为动力，高质量完成年度经济社会建设各项工作任务，巡查组在我乡近2个月的时间，正好是春耕生产、项目建设等各项工作全面铺开的关键时期。全体党员干部要鼓足干劲，大力倡导扎实苦干实干的要求，以优良的党风促政风、带民风，形成凝聚民心的强大力量，努力营造风清气正的干事创业环境，坚定不移地推动全乡经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，为加快建设平安和谐太平作出新的贡献。

谢谢大家！

服务质量大会表态发言

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

今日参加人事部组织的服务质量大会，作为*****负责人，倍感责任重大。酒店作为服务型行业，不断提升服务水平是永恒的主题，更是竞争的核心和发展的推手。而前厅部作为酒店的窗口，酒店的门面，我们的服务水平显得尤为重要。感受最深的就是，不管网络评价或是客人现场点评，受到客人表扬最多的就是前厅部的各位同事，同时，被客人投诉最多的也是前厅部的同事了。

第一：全员一条心，培育先进的服务理念。从自身做起，从细节做起，视酒店的每位客人为自家的客人，灵活主动的为客人提供服务。同时，积极争当服务明星、争创服务标兵，切实发挥服务明星的作用，用自己的实际行动提升服务水平，潜移默化中把“以人为本”的现代服务观念变成全体前厅部的自觉行动。

第二：提升员工服务技能，重点在培训方面，做到人事部的培训和部门培训师的培训相结合，在班前会上，不定期的分享各类投诉案例，进行举一反三的分析，调动员工的积极性，力争打造一支学习型员工队伍。同时，也会采取趣味性的方式，锻炼员工的微笑，员工只有什么都懂了，在客人面前很有自信，很有底气，才能更好的为客人服务。

第三：加强服务监督管理，为了确保规范服务的长效性，前厅部响应酒店中心的规章制度，加大检查力度和考核力度，在考核办法中，将服务检查工作作为一项考核制度，实行明查与暗访相结合。各分部的代班领班、主管、大副，在现场也会督导各分部员工，时刻提醒员工服务态度。

年 月 日

后进教师表态发言稿篇七

班主任工作是一门充满艺术的工作。当孩子们需要关心爱护时，你应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，你又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。在过去的一年中，我用爱去关注学生，用自己的人格魅力去影响学生，用欣赏的眼光去看待学生，并尊重学生的个性发展。使每一个孩子和自己相比都有了不同程度的进步。现将本学年的班主任工作进行回顾总结：

一、以“德育”为切入点，抓好学生思想道德建设

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。每学年初，结合班级学生的实际，继续注重学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯的培养，利用晨会课、班队活动课对学生进行以小学生日常行为规范为中心的的道德教育，国情教育，安全教育，集体主义教育等。不仅要求每个学生都能充公理解小学生日常行为规范二十条，并要求他们真正落实到行动上去。同时开展《尊师爱师》《庆祝国庆》等活动，通过开展丰富多彩的班级活动督促其良好习惯的养成。本学年，学生的在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。班级学生能遵守学校规章制度，尊敬长辈，对人有礼貌。同学之间和睦相处，课堂纪律较好。

二、注重班干部队伍的组建和培养。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。在班上形成良好的监督机制。每学年，我都会慎重地选拔和培养班干，其间，我大力表扬班干的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;并培养班干部团结协作的精神。通过一年多的努力与培养，班级已涌现出一批像邱玉婷、韦姗姗、邓沭阳、粟楚婷、韦梦琪、思维等得力的班干，是老师的好助手，同学们的好榜样。比如：班长邱玉婷学习成绩一直优秀，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论是早读还是在课上，她都会很好的组织班级的成员读书、讨论，学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

三、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

本学年，学校开展的各项工作及要求，主动贯彻落实到班级当中，做到坚决服从、动作迅速、部署到位，经常性抓好班级管理中的组织、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查并考核登记，阶段性地坚持每天对早读、清洁卫生情况或放晚学时进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、

教育并且督促其良好习惯的养成。同时，发挥教师的言传身教之示范效果。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如在卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，见到有垃圾我会随手捡起。同时我也让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。课间操时，让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教育学生讲文明懂礼貌，我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，这样，孩子也会自然地不乱扔垃圾或用礼貌用语来回答我。这样对学生的正面教育一定能有益学生的发展。

三、注重学生校内外安全的教育

在安全教育方面，我始终把“安全第一，预防为主”的思想贯穿与日常的班级工作中，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了班级学生的安全观念，精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。结合学校大队部的工作，加强对班级路队的管理，教育学生严格做到“平安上学，安全回家”，每天由路队长汇报每天学生放学后的情况及交通安全工作落实情况。同时，利用班队会开展《安全连着你和我》《交通安全知识竞赛》等主题活动对学生进行安全教育，强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。组织学生参加学校组织的防震安全撤离演练活动。通过活动的开展，学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。开展此活动以来，我班交通安全工作到位，没有发生交通安全事故及其他安全事故。

四、注重潜力生的行为转化工作。

“尺有所短，寸有所长”，后进生也有他的长处。尽管本班后进生面大、难度大(如：阮成俊、黄文倩、廖蜜里、黄宁凯、罗智宾、杨佳妮、张超杰等，他们既学习困难又自制力较差的学生。)作为班主任，在对待他们上，更是倾注了更多的爱和心血。平时经常找他们谈心，和他们沟通。在学习上，我对他们就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面我都是认真观察，及时发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。并教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。同时我经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法; 并经常性地、及时性、主动地利用电话、校讯通与家长取得联系，定期召开家长会,积极做好合力教育工作。通过家访、电话、写字条的方式，互相商讨教育对策，协助家长共同教育。一个学年的努力，班级学生学习态度比较端正，能认真上好每一节课，大部分学生能很好地完成好每一次的作业。个别潜力生在老师和同学的帮助下学习进步较大，成绩有明显的进步。

四、在活动中增进班级凝聚力。

本学年，结合学校大队部的工作，开展丰富多彩的班队活动。

1、本学年组织好学生积极参加每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。

2、开展了多种主题队会，如《老师，您辛苦了 》、《安全知识竞赛》、《共同关注你和我》《话谈责任》、《庆“国庆”》等，指导设计班级文化墙，指导学生撰写(开学第一课、感谢师恩、保护野生动物、爱牙手抄报)征文，指导学生撰写国旗下的演讲稿，观看有教育意义的电影，组织学生秋游，培养学生观察大自然的能力。

3、积极参加奉献爱心的活动，组织学生参加“中秋月圆，爱心分享“活动，班级学生全员参与，热情高涨，共捐赠月饼45个。

4、组织学生参加安全演练演习活动，参加南宁市小记者的笔试、面试。组织参加红星小学冬季校运会，女子长绳比赛第一名，

5、在丰富多彩的主题教育活动中，学生的各方面能力得到了发展，班级凝聚力得到了增强。班级学生参加学校组织的“童心向党，快乐成长”既“六一”童谣竞赛中荣获一等奖。获流动红旗一等奖。班级有10多名同学在校内外的各项比赛中分获国家级、区级、市级、校级奖，其中兰常溥同学在20__年度世界数学团体竞标赛(wmtc)广西赛区选拔赛中获二等奖，邓舒阳同学参加“第二届中华青少年艺术英才暨国际音乐大赛香港中华文化艺术节选拔活动”中获儿童组电子琴二等奖，并获得“中华青少年艺术英才”荣誉称号;(20__年11月)童年七月，所表演的茉莉花在七彩阳光全国青少年才艺展评活动广西赛区选拔赛中获三等奖。

粟子淳同学参加 南宁市保护野生动物征文比赛中获二等奖;班级学生参加“全国书法、”写字比赛，1人均获一等奖;班级学生参加《 感谢师恩》《 爱牙手抄报》征文比赛，7人均获一等奖，10人均获二等奖。班级学生4人参加南宁市青秀区中小学、幼儿园艺术器乐类群体项目比赛中获一等奖;班级学生参加南宁市青秀区第三届中小学、幼儿园运动会，林旖旎获小学女子组800米比赛获第一名，思维获小学男子组3000米第7名。罗芫获小学女子组1500米第二名，获800米第三名。陈希获小学b组滚铁环第三名;王勇焯获小学男子组千秋比赛第5名，荣获小学男子组4100米比赛第六名。邱庭钰参加20__年广西青少年游泳竞标赛资格赛中获小学女子丙组100米仰泳第6名。覃起源同学在20__年春季参加“童心看难南宁”作文大赛获一等奖。在20__年上半年中国汉语阅读考级工程中小学生读写能力暨现场写作大赛中获第五级别二等奖;班级学生积极参加奉献爱心的活动：组织学生参加“六一”义卖活动，班级学生全员参与，热情高涨，共义卖443.5元。为农村留守儿童和空巢老人共捐月饼45个。本学年，六(2)班在全校进行一次排路队的展示

总之，回顾过去的班级管理，也有不少的遗撼和不足，但“金无足赤，人无完人”，只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成。新的一年，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

后进教师表态发言稿篇八

下午好！首先我要感谢校领导给我这次机会，能站在这里和大家一起探讨“如何转化后进生”。

只有在讲台上时，我才被称为老师，而一旦“下台”，我就是学生。作为一名才进入教育行业的新教师，我在教学中曾经手足无措，要感谢楠竹完小的每一位领导及教师，给了我很多教学方法上的指导，特别要感谢我的师父—————谭梅老师，让我深知“想做一名合格的小学教师，必须有一颗孩子般的童心，要用他们听得懂的‘童言’蹲下身子教学”。

首先，“金无足赤，人无完人”，我们要善于发现“差生之美”。能不能看到后进生的“闪光点”，这是班主任能不能积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。教师应该坚持一分为二的辩证观点，细心捕捉后进生的闪光点，并以此为起点，不断鼓励后进生，让其感受到成功的喜悦，增强自信心和上进心。我们班有一个孩子，他的名字叫做冉将虹，考试成绩从来没有超过个位数。但我发现他有很好的体育天赋，节奏感也很强，发现这个闪光点后，我鼓励他并选他做了体育委员，在孩子的眼里他一下子“神气”了。当选了班委后，他积极主动的学习，虽然期末成绩只有50分，但是对于一个从没超过10分的孩子来讲，是莫大的进步。

其次，“兴趣是最好的老师”，后进生往往是因为对学习不感兴趣，才导致成绩落后的。因此，班主任要通过各种方式去培养和调动他们的学习兴趣，促进后进生学习成绩的不断提高。在谭梅老师那里，我学到了不能“法西斯式”的教学，教学应该是积极的双边活动，识字教学我听取师父的建议，利用卡片摘苹果、拼音生字找朋友等教学小游戏，大大提高了孩子的学习兴趣。我认为在转化后进生的过程中，可通过“树立信心——培养信心——激发兴趣”来提高学生的学习积极性。

再次，对待后进生要“对症下药”，造成后进生的心理原因有共性，也有个性，如有的学生脑子很灵动，但就是太懒，不完成家庭作业。有的学生看动画片、电视剧造成上课无法集中精力听讲。有的学生之所以学习差，是和他的身心品质有关的，比如自制力太差、自卑等等。对待这些例子的差生，教师要因材施教，分别对待。多花功夫，采取家访、家校联系等方式，课余多辅导，促使其进步。我们班上的何江发，有着聪明的小脑袋，数学成绩稳定在90分左右，但是语文成绩却惨不忍睹，考好的时候是十几分。经过我的观察，发现他聪明但是非常懒惰，家庭作业从来不做，语文课就是睡觉课。我开始上课多提问他，回答正确就表扬他，放学后我辅导他做完作业再回家，期末成绩有了明显的进步，语文成绩上升到75分。

最后，“不抛弃不放弃”，对待“后进生”要有爱心和恒心。后进生的转化是一项长期工程，一点一滴地积累，一点一滴地进步，都非易事。但是只要持之以恒，水滴也会石穿。

转化后进生既艰巨又光荣，需要广大教师长期地共同地努力。

我的.发言完毕，谢谢大家。