最新教师德育经验交流材料工作总结三篇(优质)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

教师德育经验交流材料工作总结篇一

本学期，我校德育部门以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。

主要开展以下工作：

1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级量化考核制度。

每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予50元现金奖励，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。

2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。

本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。

3、开展多种形式的德育活动

(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。

(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

a、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。

b、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距告别缺点、发掘优点”主题讨论会。

c、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。

d、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。

e、借助3月12日植树节举办我为校园“添绿”的活动。

f、开展“学雷锋在行动”征文比赛。

g、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

h、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。

i、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的.思想道德素质。

(3)在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。

借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。

(4)传统习俗教育。

清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。

(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。

5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地震的保护意识。

(6)在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教育冠军给予表彰。

(7)举行了拔河比赛和广播操比赛。

让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。

(8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展。

为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。

(9)满足家长的期望。

由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何保持激昂的学习情绪》的讲座。

(10)召开家长会。

为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

(11)道德测试。

在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

教师德育经验交流材料工作总结篇二

1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。

2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。

1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。另外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。第三，期末进行德育工作总交流，促进大家相互学习，共同提高。此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。

2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从1—6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。

日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。

本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生保健、疾病防治知识。将常规的教育落实到具体的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母（感恩教育），尊敬老师，友爱同学等基础的规范做起。

继续强化把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。

特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自身安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。

教师德育经验交流材料工作总结篇三

教师德育经验交流材料

东四沟小学 孙玉梅

”有人说：“最好的教育方法，最好的教育艺术，都产生于教

”

育者对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，作为一名教师，首

先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家

或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。回顾这

几年的教学工作，我把它总结为八个字：让青春在杏坛闪光。

在教育教学中，爱心是迈向成功的基石。教师一个热情的微笑，一句真诚的祝福，一股进取的精神，总会令学生激动不

已，赞叹不绝，给学生留下深刻的印象。从一定意义上说，老

师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此，在教

学工作中我处处严格要求自己，为人师表，用自己的真爱，为

学生撑起一片碧蓝的天空。在教育教学中，我始终以朋友之心

对待学生，以信任之心要求学生，以慈母般的爱心感化学生。

教师是一种爱的职业，教学是一种爱的艺术，一个好的教

师一定十分注重营造一个有感情的教学环境。教师对学生的理

解、信任、尊重、宽容必然唤起学生对教师的亲近、信赖、仰

慕和敬佩，这种精神上的影响和心理上的协调，胜过命令与说

教。如我班的英语学习委员成绩很好，但在一节英语课讨论时，

却与好友高声谈笑，其行为影响了他人的学习，当时我没有批

评他，而是在办公室里暗示他，作为班干部要树立自己的形象，

做同学们的榜样。点到为止，就收到了良好的效果。因此，宽

容，不是姑息，不是迁就，而是一种积极、灵活、适应的态度。

如果不注意场合去批评一通，就达不到理想的效果。在教育教

学中，我用一颗炽热的爱心对学生进行教育，对他们的德育教

育在潜移默化中进行。我曾经教过这样的一个学生，经常违反

课堂纪律，学习成绩较差，上课经常顶撞老师。经过谈心，我

了解到，这孩子因学习不好失去了上进心。从关心他的思想，

辅导他的学习入手，让他参与我的课堂教学中，提高他的学习

自信心。终于，他的课堂纪律好了。学习成绩有了提高，师生

关系融洽了，这使我体会到了关爱的力量。

我的德育渗透，主要从以下几方面入手：

一、爱心

对于四年级的小学生来说，9、10?岁正是他们对世界充满

好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣

十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“关爱”般的眼光

欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵

的童心。

“““爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、

“

“

生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，

晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你

着想才因此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反

心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使

得这“良药”不苦口，忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。春天

播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，师

爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱

的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

二、细心

作为老师，管的事特别多、特别细。大至教育教学工作，

小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了操心。老师

还应有一颗纤细如发的心-----细心。为此，我认真做好“6?个

勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学

生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了

解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及

时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样

对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。

如我们班里的一个同学，刚从别的小学转过来时，学习一

点也不积极，写字慢吞吞的，说话声音特别小，背诵单词在全

班是最慢的一个。私下里我把他叫到一边，指出他的种种不足

之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表场之后批评，他

接受就诚恳多了，最后我充满信心地对他说：“老师相信你一定

能有进步。”给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。

现在他转变了许多。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，

是教师工作不可欠缺的。

三、耐心

俗话说：“10?个指头伸出有长短。”转化学困生成了每个老师

都会遇到的问题。老师对他们不仅应施以爱心、施以细心，更

应施以耐心。

四（2）班的宋俊杰是最令我头痛的一个学生，他对学习一

点兴趣都没有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必

说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，

一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失

败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判“不可

救药”了吗？在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试

一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地

创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时

给予恰到好处的表扬。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，

是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他

尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。

老师的工作，可以说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工

作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个老

师能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过

不去的关”，“没有解决不了的问题”。